文库小学手工课教案风筝制作

小学的手工风筝教案小学手工风筝教案。

一、教学目标。

1. 认识风筝的形状和特点，了解风筝的起源和作用；2. 掌握制作风筝的基本步骤和方法；3. 培养学生动手能力和创造力，提高他们的动手能力和想象力。

二、教学重点和难点。

1. 风筝的基本形状和特点；2. 制作风筝的基本步骤；3. 风筝的飞行技巧。

三、教学准备。

1. 教师准备，风筝制作的材料，如竹子、纸张、线等；2. 学生准备，学生自带一把小剪刀。

四、教学过程。

1. 导入新课。

教师向学生展示一些不同形状的风筝，并向学生介绍风筝的起源和作用，激发学生对风筝的兴趣。

2. 学习风筝的基本形状和特点。

让学生观察不同形状的风筝，并让他们描述风筝的形状和特点。

3. 制作风筝的基本步骤和方法。

（1）教师向学生介绍风筝的制作材料，如竹子、纸张、线等；（2）教师向学生演示风筝的制作步骤，包括搭竹架、粘纸、系线等；（3）学生根据教师的演示，动手制作自己的风筝。

4. 风筝的飞行技巧。

（1）教师向学生介绍风筝的飞行技巧，包括选择风力适宜的天气、正确的放线姿势等；（2）学生根据教师的指导，试着放飞自己制作的风筝。

五、教学总结。

通过本节课的学习，学生们对风筝的形状和特点有了更深入的了解，掌握了制作风筝的基本步骤和方法，同时也培养了他们的动手能力和创造力。

希望学生们能在课后继续动手制作风筝，并享受风筝飞行的乐趣。

六、布置作业。

让学生回家制作一个属于自己的风筝，并在下节课上展示给大家看。

七、教学反思。

本节课的教学目标基本达到，学生们都很认真地动手制作了自己的风筝，并在操场上放飞了自己的风筝。

但是在制作过程中，有些学生对于细节处理不够仔细，下节课需要加强指导。

风筝手工活动教案标题：风筝手工活动教案教案目标：1. 学习风筝的基本知识和制作技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 教师准备：风筝制作材料（纸张、竹子、线等）、示范风筝制作的样品、教学投影仪。

2. 学生准备：纸笔、尺子、剪刀。

教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪展示一些精美的风筝图片，引起学生的兴趣。

2. 提问：你们是否制作过风筝？你们知道如何制作风筝吗？知识讲解：3. 介绍风筝的基本知识，包括风筝的起源、风筝的结构、风筝的飞行原理等。

4. 示范风筝制作的步骤：选择合适的纸张和竹子，按照比例切割纸张，用线固定纸张和竹子，装饰风筝。

实践操作：5. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成，让他们一起制作风筝。

6. 指导学生测量和切割纸张，固定纸张和竹子，装饰风筝。

7. 鼓励学生在风筝上进行创作，可以绘制图案、写上祝福语等。

活动展示：8. 让每个小组展示他们制作的风筝，并邀请其他同学评价。

9. 学生可以自由飞行他们的风筝，观察风筝在空中的飞行情况。

总结反思：10. 引导学生回顾制作风筝的过程，分享他们的体验和收获。

11. 提问：你们在制作风筝的过程中遇到了什么问题？你们觉得怎样可以改进风筝的飞行性能？拓展活动：12. 鼓励学生在家庭或课余时间继续制作风筝，并分享他们的作品和体验。

教学评估：1. 观察学生在制作风筝过程中的参与度和合作能力。

2. 评价学生制作的风筝的外观和飞行性能。

3. 收集学生的反馈意见，了解他们对这个手工活动的喜好和意见。

教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解风筝的历史和文化背景。

2. 组织学生参观风筝博物馆或风筝展览，增加他们的知识和兴趣。

教学提示：1. 确保学生在制作风筝的过程中注意安全，避免使用尖锐的工具。

2. 鼓励学生互相帮助和合作，共同解决问题。

3. 提供必要的材料和工具，确保学生能够顺利完成风筝制作。

小学手工课教案风筝制作教案小学手工课教案——风筝制作1.1 设计理念1.1.1 激发学生对传统文化的兴趣1.1.2 培养学生的动手能力和创造力1.1.3 提高学生的团队合作和沟通能力1.1.4 让学生在实践中体验风筝制作的魅力二、知识点讲解2.1 风筝的历史与文化2.1.1 风筝的起源与发展2.1.2 风筝在我国传统文化中的寓意2.1.3 不同地区风筝的特色与工艺2.2 风筝的基本结构与原理2.2.1 风筝的结构组成2.2.2 风筝飞行的原理2.2.3 风筝的分类及特点2.3 风筝制作技巧与方法2.3.1 制作材料与工具的选择2.3.2 风筝图纸的绘制与设计2.3.3 风筝骨架的制作与绑线三、教学内容3.1 课程导入3.1.1 图片展示各种精美的风筝3.1.2 引导学生了解风筝的历史与文化3.1.3 激发学生对风筝制作的兴趣3.2 制作准备3.2.1 介绍制作材料与工具3.2.2 演示风筝制作的基本步骤3.2.3 学生分组讨论并设计自己的风筝图案3.3 风筝制作实践3.3.1 学生动手制作风筝骨架3.3.2 教授绑线技巧与方法3.3.3 学生自主完成风筝制作四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解风筝的历史与文化4.1.2 掌握风筝的基本结构与原理4.1.3 学会风筝制作技巧与方法4.2 过程与方法4.2.1 培养学生的观察与分析能力4.2.2 提高学生的动手操作能力4.2.3 增强学生的团队合作和沟通能力4.3 情感态度与价值观4.3.1 培养学生对传统文化的热爱4.3.2 培养学生自主探究和勇于实践的精神4.3.3 培养学生热爱生活、积极向上的心态五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 风筝飞行的原理及其应用5.1.2 风筝制作技巧与方法5.1.3 学生动手操作能力的培养5.2 教学重点5.2.1 风筝的历史与文化5.2.2 风筝的基本结构与原理5.2.3 风筝制作实践（由于篇幅原因，后五个章节的教学内容未进行详细展开，您可以根据以上格式进行续写。

完整版制作风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章“风筝制作”部分，详细内容包括风筝的历史简介、风筝的种类与结构、制作风筝的材料选择、制作步骤及安全注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史，感受中国传统文化的魅力。

2. 学习风筝的种类、结构与制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作步骤与技巧。

教学重点：了解风筝的种类与结构，掌握制作风筝的基本方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、风筝制作演示文稿、制作风筝的材料与工具。

学具：剪刀、胶水、彩纸、竹条、线等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示不同类型的风筝，引导学生谈论风筝的起源、历史及寓意，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：a. 风筝的历史与文化背景b. 风筝的种类与结构c. 制作风筝的材料选择与安全注意事项3. 实践操作：a. 分组讨论，设计风筝图案b. 按照制作步骤，小组合作制作风筝c. 教师巡回指导，解答学生疑问4. 例题讲解：以一个简单的风筝制作为例，详细讲解制作步骤与技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个风筝的制作。

6. 成果展示：各小组展示制作的风筝，进行互评与交流。

六、板书设计1. 风筝的历史与文化2. 风筝的种类与结构3. 制作风筝的材料与工具4. 风筝制作步骤a. 设计图案b. 准备材料c. 制作框架d. 装饰风筝e. 绑线与试飞七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的风筝，并写一篇制作心得。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究风筝文化，了解不同地区的风筝特色，提高学生的文化素养。

同时，开展风筝放飞活动，培养学生的团队协作精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：风筝的制作步骤与技巧。

2. 实践操作：分组讨论、设计风筝图案、制作步骤、巡回指导。

3. 板书设计：风筝制作步骤的详细展示。

三年级劳动课教案第11课制作风筝一、教学目标知识与技能1. 学生了解风筝的历史和基本结构，知道风筝的制作方法和放飞技巧。

2. 学生能够独立完成风筝的制作，并掌握基本的放飞技巧。

过程与方法1. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2. 学生通过实践活动，提高动手能力和创造力。

情感态度与价值观1. 学生培养对传统文化的热爱，增强民族自豪感。

2. 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。

二、教学内容教材分析本课以制作风筝为主题，通过学习风筝的历史、结构和制作方法，让学生亲自动手制作风筝，并学会放飞技巧。

学情分析学生在日常生活中可能有过放风筝的经历，但对风筝的制作方法和放飞技巧的了解不够深入。

通过本课的学习，学生将能够掌握风筝的制作和放飞技巧。

三、教学过程教学步骤1. 导入：教师通过图片或视频展示风筝的历史和各种风筝样式，引起学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构，包括风筝头、风筝身、风筝尾等，并介绍风筝的制作材料和工具。

3. 示范：教师演示风筝的制作过程，包括剪裁、拼接、绑线等步骤。

4. 实践：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 总结：教师引导学生总结制作风筝的步骤和注意事项，并进行放飞练习。

教学评价1. 学生完成风筝的制作，并能够正确放飞。

2. 学生能够描述风筝的基本结构和制作方法。

3. 学生对风筝制作过程中遇到的问题能够积极解决，展现良好的团队协作能力。

四、教学资源教材《劳动与技术教育三年级教材》教具1. 风筝样品2. 剪刀、胶水、笔等制作工具3. 风筝线、竹签等制作材料五、教学建议课堂管理1. 教师在实践环节要注意学生的安全，避免使用锋利的工具造成伤害。

2. 教师在学生分组时，尽量保证每组成员的能力均衡，以便于小组合作。

教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和解决问题。

2. 运用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同完成任务。

作业布置1. 学生完成风筝的制作，并进行放飞练习。

风筝的制作一、【设计思路】学习风筝制作是一项运用数学、科学、美术，进行动手、动脑的科技活动。

现在的孩子，什么玩具都靠花钱买，他们的动手能力和创新能力普遍较差。

课堂环节包括：直观感受兴趣导入、精讲点拨探索研究、分工合作展示交流、拓展延伸升华情感等。

此项目教学是以制作风筝为主线，培养学生动手能力；让学生学会画线、折叠、定位、扎线、剪纸、粘贴等基本能力；并且通过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集和处理能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。

学生在设计风筝、制作风筝中获得情感体验，在活动中探索，在活动中提高，感受自我劳动带来的快乐与情趣，了解传承传统艺术。

二、【活动目标】认知目标：了解风筝的历史和种类。

技能目标：初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。

情感目标：在小组活动中养成团队合作、分享快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。

三、【教学重点】风筝的制作过程四、【教学难点】风筝的创意设计五、【课前准备】教具：网上买的风筝材料包，样品；多媒体；材料与工具。

材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。

工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。

六、【课时安排】教学活动过程一课时完成。

风筝的历史5分钟风筝的制作流程5分钟动手实践20分钟作品展示交流5分钟放飞心情2分钟拓展创新3分钟七、【教学过程】（一）、直观感受兴趣导入同学们好！春风宜人，鸟语花香，又是一季春来到，放风筝的季节到了，（展示风筝模型）。

在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。

”今天就让我们一起走进这“人类最早的飞行器”---风筝。

（二）、精讲点拨探索研究 1.精讲点拨①风筝的历史：木鸢－纸鸢－风筝战争武器－娱乐工具飞机的诞生放风筝的习俗②风筝的种类：地域、形状③有关风筝的诗歌辞赋④风筝的制作流程：扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线2.探索研究磨刀不误砍柴工。

小学手工课教案——风筝制作教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

3. 提高学生对传统民间艺术的认知和欣赏能力。

教学准备：1. 风筝制作材料：彩纸、竹签、线、胶水、剪刀等。

2. 参考资料：风筝制作教程、风筝图片等。

3. 教学场地：室内或室外开阔场地。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示风筝图片，引导学生谈论风筝的特点和美好回忆。

2. 介绍风筝的历史和文化意义，激发学生对风筝制作的兴趣。

二、基本知识（10分钟）1. 讲解风筝的结构，包括头部、翅膀、尾巴等。

2. 介绍风筝的制作材料和工具。

3. 讲解风筝制作的基本步骤和方法。

三、动手制作（15分钟）1. 学生分组，每组选定一名组长负责组织制作。

2. 教师发放制作材料，引导学生按照基本步骤和方法制作风筝。

3. 学生动手制作，教师巡回指导，解答疑问。

四、风筝放飞（10分钟）1. 学生完成风筝制作后，进行户外放飞实践。

2. 教师讲解风筝放飞的基本技巧，如控制风筝、调整角度等。

3. 学生分组进行放飞比赛，体验风筝翱翔的快乐。

五、总结与评价（5分钟）1. 教师引导学生总结风筝制作和放飞过程中的收获和感受。

2. 学生互相评价，分享彼此的成果和不足。

3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

教学反思：本节课通过讲解、实践和放飞，让学生深入了解风筝的制作和放飞技巧。

在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和关爱，使他们在动手实践中收获知识和技能。

通过放飞比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

在今后的教学中，可以尝试引入更多传统民间艺术形式，让学生在动手实践中传承和弘扬民族文化。

六、风筝的历史与文化（5分钟）1. 教师通过图片和文字资料，向学生介绍风筝的起源和发展历程。

2. 引导学生了解风筝在民间传说和文学作品中的形象和寓意。

3. 讨论风筝在我国传统文化中的地位和价值，培养学生对民族文化的尊重和热爱。

多彩的童年：手工风筝DIY课程教案一、教学目标：1. 让学生了解风筝的历史和基本结构，培养学生的文化素养和审美能力。

2. 通过手工制作风筝，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

4. 培养学生对户外活动的兴趣，增强身体素质。

二、教学内容：1. 风筝的历史介绍2. 风筝的基本结构及制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 风筝绘画与创作5. 户外放飞实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解风筝的历史和基本结构，掌握风筝的制作方法和放飞技巧。

2. 教学难点：风筝的制作过程中的细节处理，以及放飞时风向、风力的把握。

四、教学准备：1. 教具：风筝样品、风筝制作材料（如纸张、竹签等）、绘画工具、户外放飞场地。

2. 教材：风筝制作手册、风筝历史资料。

3. 设备：投影仪、音响设备。

五、教学过程：1. 导入：通过展示风筝样品，引发学生对风筝的兴趣，简要介绍风筝的历史。

2. 新课导入：讲解风筝的基本结构和制作方法，引导学生了解风筝的制作过程。

3. 实践操作：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 风筝绘画与创作：学生根据自己的喜好进行风筝绘画和创作，培养学生的审美能力和创造力。

5. 放飞实践：带领学生到户外放飞风筝，让学生掌握放飞技巧，体验风筝带来的乐趣。

6. 总结与反思：学生分享制作和放飞风筝的心得，教师对课程进行总结。

六、教学评估：1. 学生制作风筝的过程观察：评估学生在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。

2. 风筝放飞的表现：评估学生在户外放飞风筝时的技巧掌握和团队协作能力。

3. 学生参与度与兴趣：观察学生在课堂上的参与程度和对风筝制作的兴趣。

七、安全须知：1. 制作风筝时，使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。

2. 户外放飞风筝时，要注意周围环境，避免风筝线缠绕在高压线等危险物品上。

3. 遇到大风或恶劣天气，立即停止放飞活动，确保学生安全。

风筝制作教学设计一、教学目标：1.了解风筝制作的基本材料和工具。

2.学习制作风筝的基本步骤。

3.培养学生动手能力和创造力。

4.培养学生耐心和细致的品质。

二、教学内容：1.风筝制作材料：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水等。

2.制作风筝的基本步骤：设计草图、剪纸、裱纸、装盘、系线等。

三、教学过程：1.引入通过引入风筝制作的历史背景和文化内涵，激发学生对风筝制作的兴趣。

2.知识讲解介绍风筝制作的基本材料和工具，引导学生了解风筝制作的基本知识。

3.实际操作（1）设计草图：学生进行风筝设计草图的绘制，鼓励他们发挥创造力，设计出自己喜欢的样式。

（2）剪纸：学生根据设计草图，将纸剪成风筝的形状，并修整边缘，使其更加美观。

（3）裱纸：学生用彩纸将风筝的正反面裱好，加固风筝的结构。

（4）装盘：学生将竹片修整好，安装在风筝的骨架上，使风筝能够顺利飞行。

（5）系线：学生使用麻线将风筝与线轮相连，准备飞行。

4.讲解注意事项和技巧讲解注意事项和技巧，提醒学生遵循安全操作，确保风筝的制作和飞行过程中的顺利进行。

5.风筝飞行实践教师带领学生到开阔的户外空地上，进行风筝飞行实践。

学生根据各自制作的风筝，进行飞行练习，并与同学互相观赏和交流。

6.总结学生总结制作风筝的基本步骤和技巧，并回答教师提出的相关问题，加深对风筝制作的认识。

四、教具准备：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水、剪刀、彩笔等。

五、教学效果评价：通过学生的实际操作和风筝飞行实践，观察学生的参与度和完成度，同时进行学生的自我评价和互评，评价风筝制作教学的效果。

劳动课制作风筝教案《劳动课制作风筝教案》一、教学目标1. 知识与技能目标同学们，咱们这节课呀，要让大家学会制作风筝呢。

大家要知道风筝的基本结构，像骨架、蒙面和尾巴这些部分。

而且要能自己动手做出一个能飞起来的风筝哦。

这就好比我们要学会搭积木，每一块积木放在哪里都有讲究，风筝的每个部分也都有它的作用呢。

2. 情感态度与价值观目标我希望通过这节课，大家能感受到劳动的乐趣。

就像我们种了一棵小树苗，看着它慢慢长大那种开心的感觉。

在制作风筝的过程中，大家要互相帮助呀。

要是有同学遇到困难，可不能像个小气鬼一样不管人家，咱们要像一群小蜜蜂一样团结协作呢。

二、教学重难点1. 教学重点风筝骨架的制作可不容易呢。

就像盖房子要先搭好架子一样，风筝的骨架要是搭不好，整个风筝就软趴趴的飞不起来啦。

所以大家要特别注意骨架的形状和牢固程度。

还有蒙面的粘贴，得贴得平平整整的，不能皱巴巴的，不然风筝就像个丑八怪一样在空中摇摇晃晃。

2. 教学难点怎么让风筝平衡呢？这就像是走钢丝一样，稍微有一点偏差，风筝就会像喝醉了酒的人一样东倒西歪。

同学们要学会调整风筝的重心，这可是个技术活呢。

三、教学方法我打算用示范法，就像厨师做菜给大家看一样，我会一步一步地做给大家看。

然后再让大家分组进行实践，在这个过程中我会像个小导游一样在各个小组之间走来走去，给大家指导。

四、教学准备我会提前准备好制作风筝的材料，像竹条、纸、线、剪刀、胶水这些东西。

就像厨师准备食材一样，要是少了一样，这风筝可就做不成啦。

我还会准备一些做好的风筝样本，让大家看看漂亮的风筝是什么样子的。

五、教学过程1. 导入（5分钟）同学们，大家有没有在春天的时候看到天上飞着各种各样的风筝呀？那些风筝像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔，多有趣啊。

你们想不想自己也做一个风筝，让它也在天空中飞起来呢？如果不想的话，那多可惜呀，就像有一个宝藏在你面前，你却不去拿一样。

2. 讲解风筝的结构（10分钟）好啦，现在我要给大家讲讲风筝的结构啦。

小学手工课教案——风筝制作一、教学目标1. 让学生了解风筝的历史和基本结构，培养学生对传统文化的认识。

2. 通过动手制作风筝，提高学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养学生团队合作精神，增进同学间的交流与分享。

二、教学内容1. 风筝的历史简介2. 风筝的基本结构及其组成部分3. 风筝制作步骤与方法4. 风筝的放飞技巧5. 风筝的安全注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握风筝的基本结构，学会制作和放飞风筝的方法。

2. 教学难点：风筝制作过程中的细节处理，如绑线、贴纸、绘制图案等。

四、教学准备1. 教师准备：的风筝制作教程、示范风筝、制作材料（如彩纸、竹条、剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：每人一份制作材料，一双灵巧的手。

五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍风筝的历史，引发学生对风筝的兴趣。

1.2 展示示范风筝，引导学生观察风筝的基本结构和组成部分。

2. 讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解风筝制作步骤与方法，重点讲解制作过程中的注意事项。

2.2 教师现场示范制作风筝，让学生直观地了解制作过程。

3. 学生动手制作（15分钟）3.1 学生按照制作步骤，分组合作制作风筝。

3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 成果展示与评价（5分钟）4.2 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

5. 放飞风筝（10分钟）5.1 教师讲解风筝的放飞技巧，引导学生安全放飞风筝。

5.2 学生在校园内放飞风筝，体验风筝带来的快乐。

6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在制作和放飞风筝过程中的表现。

6.2 学生分享自己的感受，表达对风筝制作的喜爱。

六、教学拓展1. 学生可以自由发挥，在风筝上绘制自己喜欢的图案，提高学生的审美能力。

2. 组织风筝比赛，让学生在放飞风筝的过程中，学会竞争和合作。

七、安全与纪律1. 强调风筝制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。

制作风筝主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风筝的历史背景和文化意义，掌握风筝的基本结构与制作原理。

2. 学生能了解并运用风筝制作的相关科学知识，如空气动力学、力的作用等。

3. 学生能描述风筝的种类和特点，并分析不同风筝的优缺点。

技能目标：1. 学生能运用手工制作技巧，独立完成一个具有创意的风筝设计与制作。

2. 学生能在制作风筝的过程中，提高观察、分析、解决问题的能力。

3. 学生能通过小组合作，学会沟通、协调、分享，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过制作风筝，培养对中国传统文化的热爱和传承意识。

2. 学生在制作风筝的过程中，体验创新与挑战的乐趣，增强自信心和自主学习能力。

3. 学生通过风筝放飞活动，学会尊重自然、关爱环境，培养绿色环保意识。

课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合科学、美术、传统文化等多学科知识，注重培养学生的动手能力、创新思维和团队协作能力。

学生特点：三年级学生好奇心强，动手能力强，喜欢探索新事物，但注意力集中时间较短，需要激发兴趣和引导。

教学要求：教师需采用启发式教学，引导学生主动探究、动手实践，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。

同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导与评价。

通过课程目标的分解与实现，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面得到全面发展。

二、教学内容1. 引入风筝的起源、历史演变及其在民间文化中的地位，结合课本相关章节，介绍风筝的基本知识。

2. 讲解风筝的结构与制作原理，包括风筝骨架的设计、风筝面的制作、装饰方法等，结合科学知识，如空气动力学原理。

3. 介绍不同类型的传统风筝及其特点，如硬翅风筝、软翅风筝、立体风筝等，并与课本中的相关内容相联系。

4. 引导学生了解风筝制作材料的选择，包括纸张、竹材、线等，以及各种材料的使用方法和注意事项。

5. 制定详细的教学大纲，分阶段进行教学：- 第一阶段：了解风筝文化，学习风筝制作的基本原理和材料选择。

做手工风筝活动教案主题，手工风筝活动教案。

一、活动目的。

1. 培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 让孩子们了解风筝的制作和飞行原理。

3. 提高孩子们的团队合作能力。

二、活动准备。

1. 材料准备，纸张、竹条、剪刀、胶水、彩笔、线等。

2. 场地准备，室外空旷的场地，避免有电线或高楼附近。

三、活动流程。

1. 介绍风筝的历史和原理（10分钟）。

首先，老师可以通过图片或简单的讲解，向孩子们介绍风筝的起源和原理，让他们了解到风筝是怎样飞行的。

2. 制作风筝（40分钟）。

（1）准备材料，纸张、竹条、剪刀、胶水、彩笔、线等。

（2）制作步骤：a. 将竹条按照风筝的形状组合在一起，用线固定。

b. 用纸张剪成风筝的形状，然后用彩笔进行装饰。

c. 将纸张固定在竹条上，然后用线将风筝的尾巴固定在下方。

3. 风筝飞行（30分钟）。

（1）讲解风筝飞行的技巧，向着风放线，用手轻轻拉线，让风筝慢慢飞起来。

（2）让孩子们分组，到室外空旷的场地放风筝。

（3）老师和家长们可以帮助孩子们掌握风筝飞行的技巧，让他们尽情地放飞自己的风筝。

4. 活动总结（10分钟）。

活动结束后，老师可以和孩子们一起总结这次风筝制作和飞行的经历，让他们分享自己的感受和收获。

四、活动心得。

通过这次手工风筝活动，孩子们不仅学会了制作风筝的方法，还了解了风筝的飞行原理，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，风筝飞行也让孩子们感受到了自然的力量，增强了他们的团队合作能力。

希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐中学到更多的知识，培养更多的能力。

多彩的童年：手工风筝DIY课程教案第一章：课程介绍教学目标：1. 了解风筝的历史和文化背景。

2. 激发学生对手工制作的兴趣和创造力。

教学内容：1. 介绍风筝的起源和发展。

2. 讲解风筝的基本结构和制作方法。

教学活动：1. 观看风筝的历史和文化视频。

2. 引导学生讨论风筝的意义和制作手工风筝的兴趣。

作业：1. 调查风筝在不同文化中的意义和制作方法。

2. 设计自己的风筝图案。

第二章：基本工具和材料教学目标：1. 认识并掌握制作风筝所需的基本工具和材料。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具的安全方法。

教学内容：1. 介绍制作风筝所需的工具和材料，如纸张、竹子、线等。

2. 示范如何正确使用剪刀、胶水等工具。

教学活动：1. 学生分组讨论并总结制作风筝所需的工具和材料。

2. 观看示范视频，学习使用剪刀、胶水等工具的正确方法。

作业：1. 准备一份工具和材料清单，包括名称和用途。

2. 练习使用剪刀、胶水等工具制作简单的手工艺品。

第三章：风筝的设计和绘制教学目标：1. 学习风筝的设计原则和创意方法。

2. 培养学生的审美意识和绘画技巧。

教学内容：1. 介绍风筝设计的原则，如对称性、简洁性等。

2. 示范如何绘制风筝图案，包括线条、颜色和构图。

教学活动：1. 学生分组讨论并分享自己的风筝设计理念。

2. 观看示范视频，学习绘制风筝图案的技巧。

作业：1. 设计并绘制自己的风筝图案，包括线条、颜色和构图。

2. 选择一种风筝图案，进行绘制练习。

第四章：风筝的制作和组装教学目标：1. 学习风筝的制作方法和组装技巧。

2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。

教学内容：1. 介绍风筝的制作步骤，包括剪裁、拼接和绑线等。

2. 示范如何组装风筝，包括竹架的搭建和绳子的绑法。

教学活动：1. 学生分组合作，按照制作步骤制作自己的风筝。

2. 观看示范视频，学习风筝的组装技巧。

作业：1. 制作自己的风筝，包括剪裁、拼接和绑线等步骤。

2. 练习组装风筝，包括竹架的搭建和绳子的绑法。

教案一：制作简易纸制风筝教学目标：1.了解纸制风筝的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料制作纸制风筝；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。

教学步骤：1.导入：通过展示一些风筝的图片，引发学生对风筝制作的兴趣，带入本节课的主题。

2.介绍制作风筝的材料和工具：纸张、竹子、剪刀、胶水、线等。

3.分组活动：将学生分为若干组，每组4-5人。

让学生讨论和设计他们心目中的风筝图案和大小。

4.实践制作：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案和大小制作风筝。

5.分享和展示：让学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的困难和收获。

6.收尾：帮助学生总结制作风筝的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。

教学准备：1.风筝制作所需的材料和工具；2.风筝的图片资料；3.制作风筝的步骤和注意事项的提前准备。

教学延伸：1.学生可以对自己的风筝进行改良和调整，尝试制作不同形状和尺寸的风筝；2.学生可以用不同的颜色和图案装饰自己的风筝；3.可以组织学生进行风筝飞行比赛，比一下谁的风筝飞得更高更稳定。

教案二：手工编织纸篮教学目标：1.了解编织纸篮的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料编织纸篮；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。

教学步骤：1.导入：通过展示一些编织纸篮的图片，引发学生对编织纸篮制作的兴趣，带入本节课的主题。

2.介绍编织纸篮的材料和工具：纸张、剪刀、胶水等。

3.分组活动：将学生分为若干组，每组3-4人。

让学生讨论和设计他们心目中的纸篮图案。

4.实践编织：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案进行纸篮的编织。

5.分享和展示：让学生展示自己编织的纸篮，分享编织过程中的困难和收获。

6.收尾：帮助学生总结编织纸篮的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。

教学准备：1.编织纸篮所需的材料和工具；2.编织纸篮的图片资料；3.编织纸篮的步骤和注意事项的提前准备。

教学延伸：1.学生可以用不同颜色的纸张进行编织，制作出多样的纸篮；2.学生可以尝试不同形状和尺寸的纸篮设计；3.可以组织学生进行编织纸篮比赛，比一下谁编织得更漂亮、更牢固。

完整版制作风筝教案教案：制作风筝一、教学内容本节课的教学内容选自教材第6章《手工制作》，具体内容包括了解风筝的历史、结构和制作方法，以及亲自动手制作一个简单的风筝。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源和发展历程，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生动手能力和团队协作精神，提高创新意识和审美情趣。

三、教学难点与重点重点：了解风筝的结构和制作方法，亲自动手制作风筝。

难点：风筝翅膀和尾巴的形状设计，以及风筝线的控制。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、风筝制作图纸、剪刀、胶水、彩笔等。

学具：学生自带的剪刀、胶水、彩笔，以及提前分发的风筝制作图纸。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示风筝的历史图片和视频，引导学生了解风筝的起源和发展，激发学生对风筝制作的兴趣。

2. 讲解：教师详细讲解风筝的结构和制作方法，包括风筝的头部、翅膀、尾巴和线等部分。

3. 示范：教师现场演示制作风筝的整个过程，包括剪裁、粘贴和涂色等步骤。

4. 实践：学生在小组内合作制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计板书内容主要包括风筝的结构、制作方法和注意事项等，通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解和记忆。

七、作业设计1. 请学生写一篇关于风筝制作过程的日记，包括制作过程中的所见、所闻、所感。

2. 设计一个具有创新元素的风筝，并说明设计意图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：引导学生关注风筝文化的传承与发展，鼓励学生在课后搜集有关风筝的资料，下一节课进行分享。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 风筝的历史：了解风筝的起源和发展历程，包括其在不同文化背景下的意义和变迁。

2. 风筝结构：掌握风筝的基本结构，包括头部、翅膀、尾巴等部分的作用和相互关系。

3. 制作方法：学习风筝的制作步骤，包括剪裁、粘贴、涂色等技巧。

二、教学难点与重点细节补充和说明1. 风筝翅膀和尾巴的形状设计：讲解翅膀和尾巴的设计原则，如何根据风筝的大小和风向调整形状，以达到平衡和稳定的飞行效果。

一、教案基本信息教案名称：小学手工课教案——风筝制作年级：小学四年级学科：美术、手工课时：2课时编写日期：2024年月日二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源、发展以及不同类型的风筝，培养学生对民间艺术的热爱。

2. 通过观察、实践，使学生掌握风筝的基本制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和成就感。

三、教学重点与难点重点：了解风筝的制作过程，学会风筝的基本制作方法。

难点：风筝结扎技巧、风筝线的安全操作。

四、教学准备1. 教师准备：收集各种风筝的图片、视频资料，准备制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）。

2. 学生准备：带回家与家长一起收集废弃的纸张、塑料袋等可利用的材料。

五、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）1.1 教师展示各种风筝的图片，引导学生了解风筝的起源和发展。

1.2 学生分享自己收集到的风筝相关信息。

2. 基本制作方法学习（15分钟）2.1 教师讲解风筝的基本结构，示范制作过程。

2.2 学生分组讨论，思考如何设计自己的风筝。

3. 动手制作（20分钟）3.1 学生按照讨论的结果，开始制作风筝。

3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的风筝作品。

第二课时：1. 继续制作风筝（20分钟）1.1 学生根据上节课的评价，对风筝进行修改和完善。

1.2 教师巡回指导。

2. 风筝放飞实践（15分钟）2.1 教师讲解风筝放飞的方法和注意事项。

2.2 学生在操场放飞自己制作的风筝。

3.1 学生分享风筝放飞的经历，交流感受。

六、教学延伸活动1. 组织一次风筝展览，让学生将自己的作品展示给全校师生。

2. 邀请家长参加风筝放飞活动，增进家校互动。

3. 开展“我最喜欢的中式风筝”评选活动，鼓励学生了解和传承传统文化。

七、教学评价1. 学生制作风筝的过程表现，包括动手能力、创新能力和团队协作精神。

2. 学生风筝作品的创意、美观和实用性。

完整版制作风筝教案教学风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第二节“风筝的制作”，详细内容包括风筝的历史、种类、制作原理和步骤，特别是传统风筝的构造和装饰技巧。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解风筝的制作原理，掌握制作风筝的基本步骤和技巧，制作出具有个人特色的风筝。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，提高对美的鉴赏力和环保意识。

三、教学难点与重点重点：风筝的制作步骤和技巧。

难点：如何使风筝保持平衡，以及如何设计具有美感的装饰。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范风筝、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：每人一份风筝制作材料包。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示风筝的图片，让学生了解风筝的历史、种类和美感，引发学生兴趣。

2. 理论讲解：介绍风筝的制作原理、步骤和技巧，强调制作过程中的注意事项。

3. 实践操作：a. 分组讨论：学生四人一组，讨论如何设计具有特色的风筝。

b. 制作过程：学生按照教材步骤，动手制作风筝。

c. 教师巡回指导：在学生制作过程中，教师进行个别辅导，解答疑问。

4. 作品展示：每组展示制作完成的风筝，进行自评、互评和教师评价。

5. 例题讲解：讲解如何使风筝保持平衡，并进行实际操作演示。

6. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试调整风筝的平衡。

六、板书设计1. 风筝的历史与种类2. 风筝制作步骤a. 绘制图纸b. 剪裁材料c. 组装框架d. 装饰风筝3. 风筝平衡调整方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个人特色的风筝，并附上设计说明。

2. 答案：学生根据所学知识，结合个人创意完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高对传统艺术的鉴赏能力。

同时，提倡环保理念，鼓励学生利用废旧物品制作风筝，培养学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的分组讨论和教师巡回指导3. 风筝平衡调整方法的讲解4. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：风筝的制作步骤和技巧是本节课的重点。

完整版制作风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第五章“风筝的制作与应用”，详细内容包括：了解风筝的历史与文化，学习风筝的种类与结构，掌握制作风筝的基本技巧，并实践制作一个简单的风筝。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史与文化背景，提高学生的文化素养。

2. 使学生掌握风筝的基本结构、种类及其制作方法，培养学生的动手能力。

3. 激发学生对传统民间艺术的兴趣，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：风筝制作中的平衡与稳定性问题。

教学重点：风筝的制作步骤、技巧及安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：风筝制作教材、示范风筝、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。

学具：学生分组准备相应材料，如竹条、塑料布、线、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过讲解风筝的历史与文化，让学生了解风筝在我国传统文化中的地位，引发学生对风筝制作的兴趣。

a. 讲解风筝的起源与发展b. 展示不同地域、风格的风筝图片，让学生感受风筝的魅力2. 知识讲解：介绍风筝的种类、结构及其制作方法。

a. 按照教材内容，讲解风筝的构造及分类b. 演示风筝制作的步骤与技巧3. 实践操作：学生分组，根据所学知识制作风筝。

a. 分组讨论，确定风筝的主题和设计b. 指导学生正确使用工具，确保安全c. 学生动手制作风筝，教师巡回指导4. 随堂练习：检查学生制作的风筝，针对问题进行讲解和指导。

六、板书设计1. 风筝的历史与文化2. 风筝的种类与结构3. 风筝制作步骤与技巧4. 安全注意事项七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加风筝比赛，了解风筝放飞技巧，提高学生实践能力。

同时，引导学生探索风筝在其他领域的应用，如科技、体育等。

重点和难点解析：1. 教学难点：风筝制作中的平衡与稳定性问题。

2. 实践操作：学生分组，根据所学知识制作风筝。

详细补充和说明：一、教学难点解析：风筝制作中的平衡与稳定性问题1. 平衡：风筝的平衡分为纵向平衡和横向平衡。