幼儿园中班音乐说课稿《下蛋啰》 说课稿

幼儿园中班音乐韵律《下蛋了》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐韵律教材第四章《趣味童谣》，详细内容为《下蛋了》这首童谣。

通过学习这首童谣，让幼儿感受音乐韵律的趣味性，培养他们的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉《下蛋了》这首童谣的歌词和旋律，并能独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：童谣的节奏和旋律。

2. 教学重点：歌词的记忆和演唱技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小鸡蛋道具。

2. 学具：小鼓、手铃、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演鸡妈妈，在教室里模仿下蛋的场景，引起幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿参与，让他们模仿小鸡破壳而出的动作。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿一起朗读歌词，熟悉童谣内容。

（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱童谣。

（3）教师示范演唱，幼儿跟随学唱。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师挑选一个节奏难点，进行讲解和示范。

（2）邀请幼儿模仿，并及时给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用打击乐器为童谣伴奏。

（2）教师巡回指导，纠正错误。

5. 小组竞赛（5分钟）（1）将幼儿分成两个小组，进行童谣演唱竞赛。

（2）评选出最佳演唱小组，给予表扬。

六、板书设计1. 歌词：《下蛋了》2. 节奏：用节奏棒展示节奏型3. 旋律：用五线谱展示旋律七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《下蛋了》这首童谣。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创编新的童谣，培养他们的创新能力。

（2）组织幼儿参加音乐活动，提高他们的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

幼儿园中班音乐优质教案《下蛋》含反思一、教学内容《下蛋》是一首充满童趣幼儿歌曲，选自幼儿园中班音乐教材第四章第一节。

本节课主要内容包括歌曲学唱、节奏打击和简单舞蹈动作。

详细内容涉及歌曲旋律辨识、歌词记忆、节奏感培养以及通过音乐活动培养幼儿协调性和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出《下蛋》这首歌曲，并理解歌曲内容。

2. 培养幼儿节奏感，使其能够用简单打击乐器配合歌曲演奏。

3. 通过舞蹈动作练习，提高幼儿肢体协调性和团队协作能力。

4. 激发幼儿对音乐兴趣，培养其音乐素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲旋律掌握、节奏打击准确性和舞蹈动作协调性。

2. 教学重点：歌词记忆、节奏感培养以及合作精神体现。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、打击乐器（如小鼓、铃铛等）、教学挂图。

2. 学具：幼儿用小鼓、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小鸡，模仿小鸡走路、觅食、下蛋等动作，引出本节课主题《下蛋》。

2. 歌曲学唱（10分钟）a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

b. 分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲节奏和旋律。

c. 邀请个别幼儿示范演唱，给予表扬和鼓励。

3. 节奏打击（10分钟）a. 教幼儿用小鼓、铃铛等打击乐器按照歌曲节奏进行演奏。

b. 邀请幼儿分组进行节奏打击练习，培养团队协作能力。

4. 舞蹈动作练习（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。

b. 组织幼儿分组进行舞蹈动作练习，注意纠正动作不规范地方。

5. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿分组进行歌曲演唱、节奏打击和舞蹈动作综合性练习。

b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：配以生动插图4. 节奏：用符号表示七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《下蛋》这首歌曲，并分享课堂所学。

2. 答案：幼儿能熟练地演唱歌曲，并正确地展示舞蹈动作。

幼儿园中班音乐教案《下蛋了》含反思一、教学内容《下蛋了》是一首富有童趣的儿童歌曲，选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》。

本节课主要内容包括歌曲的学习与演唱、简单的音乐游戏和节奏练习。

详细内容涉及歌曲的旋律、歌词学习，以及通过模仿小动物下蛋的动作来体验音乐的节奏。

二、教学目标1. 让学生通过学习《下蛋了》这首歌曲，了解一些基本音乐概念，如音高、节奏。

2. 培养学生的音乐表现力和集体合作意识，通过合唱和动作表演，提高学生的自信心。

3. 增进学生对动物生活习性的认知，培养爱护小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏型和较高音的演唱。

教学重点：歌曲旋律和歌词的学习，以及音乐游戏和节奏练习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、小动物头饰、鸡蛋模型。

学具：小鼓、沙锤、节奏棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小鸡头饰，模仿小鸡下蛋的动作，引导学生猜测是什么动物。

邀请学生模仿小动物下蛋，活跃课堂气氛。

2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱《下蛋了》，引导学生注意歌曲的旋律和节奏。

分句教唱，让学生跟唱，注意指导音准和节奏。

3. 例题讲解（5分钟）以歌曲中的典型节奏为例，进行讲解和练习。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行音乐游戏，用小鼓、沙锤、节奏棒等道具进行节奏练习。

每组轮流表演，互相观摩学习。

5. 歌曲演唱与动作表演（10分钟）教师带领学生边唱边做动作，体验音乐带来的快乐。

邀请学生上台展示，鼓励表现优秀的学生。

征求学生对课堂的意见和建议，提高教学效果。

六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律3. 歌词：展示歌词，标注重点节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《下蛋了》这首歌曲，并分享课堂趣事。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的音乐活动，学生积极参与，课堂气氛活跃。

但部分学生在节奏练习方面还存在一定难度，需要在今后的教学中多加关注和指导。

幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《下蛋了》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

3. 增进幼儿对动物生活的了解，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察母鸡下蛋的图片，引导幼儿描述母鸡下蛋的情景。

（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，共同体验音乐节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

（2）分组练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟随演唱。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范歌曲中的动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，相互纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿分组进行动作表演。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调动作和节奏的要点。

（2）邀请全体幼儿进行表演，共同展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词卡片：母鸡下蛋，咯咯哒，蛋蛋圆圆，真可爱。

3. 动作要领：模仿母鸡下蛋的动作，注意节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的歌曲和动作。

2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲《下蛋了》，并正确展示动作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生活，了解它们的特征，为下一节课的动物音乐会做好准备。

音乐教案－下蛋啰一、教学目标1.让学生通过歌曲《下蛋啰》的学习，掌握基本的音乐知识，如节奏、旋律、音色等。

2.培养学生对音乐的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

3.培养学生团结协作的精神，提高集体合作能力。

二、教学内容1.歌曲介绍：《下蛋啰》是一首富有童趣的儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，节奏明快，易于引发学生的学习兴趣。

2.音乐知识：节奏、旋律、音色。

三、教学重点与难点1.教学重点：歌曲《下蛋啰》的演唱、节奏的掌握、音乐知识的运用。

2.教学难点：歌曲的旋律记忆、节奏的准确把握。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《下蛋啰》，让学生初步感受歌曲的风格和特点。

（2）教师引导学生分享对歌曲的感受，引导学生关注歌曲的节奏、旋律等。

2.歌曲学习（1）教师逐句教唱歌曲，让学生跟随教师学唱。

（2）教师引导学生自主练习，注意歌曲的节奏和旋律。

（3）教师组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱。

3.音乐知识讲解（1）教师讲解节奏、旋律、音色等音乐知识，引导学生运用到歌曲学习中。

（2）教师举例说明，让学生更好地理解音乐知识。

4.歌曲表演（1）教师组织学生进行歌曲表演，鼓励学生发挥自己的想象力，为歌曲创编动作。

（2）教师邀请部分学生上台表演，展示自己的创编成果。

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获。

五、课后作业1.学生回家后，自主练习演唱歌曲《下蛋啰》。

2.学生尝试为歌曲创编动作，并邀请家长观看自己的表演。

六、教学反思本节课通过歌曲《下蛋啰》的学习，学生掌握了基本的音乐知识，对音乐产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师注重引导学生自主学习和合作学习，培养了学生的团队协作能力。

同时，教师通过讲解音乐知识，让学生更好地理解歌曲的内涵，提高了学生的音乐素养。

但在教学过程中，仍有个别学生表现不够积极，需要在今后的教学中加以关注和引导。

七、教学评价1.学生对歌曲《下蛋啰》的演唱熟练程度。

2.学生对音乐知识的掌握程度。

幼儿园中班音乐优秀教案《下蛋了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《趣味童谣》，详细内容为《下蛋了》这首歌曲的学习与表演。

二、教学目标1. 学会唱《下蛋了》这首歌曲，并能用动作表现出歌曲的趣味性。

2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

2. 教学重点：学会唱《下蛋了》和用动作表现歌曲。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌曲图谱、鸡蛋道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等节奏乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用鸡蛋道具，设置一个趣味情景，让幼儿观察鸡蛋的外观，引导幼儿猜测鸡蛋里有什么，激发幼儿的好奇心。

2. 歌曲学习（10分钟）：（1）播放歌曲，让幼儿跟随音乐感受歌曲的节奏。

（2）教唱歌曲，指导幼儿学会歌词和旋律。

（3）分组练习，让幼儿在小组内相互学习，巩固歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）：针对歌曲中的节奏变化，进行详细讲解，并通过示范，让幼儿学会如何用动作表现歌曲。

4. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿用小鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。

（2）分组表演，让幼儿将所学动作运用到歌曲表演中。

邀请各组幼儿进行表演，对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌曲图谱：歌词和旋律简谱3. 重点节奏：用不同颜色标注节奏变化部分七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长演唱《下蛋了》。

（2）家长协助，用动作表现歌曲。

2. 答案：（1）歌词正确，旋律准确。

（2）动作表现自然，节奏感良好。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过趣味情景引入，激发了幼儿的学习兴趣。

在歌曲学习中，注重幼儿的参与和互动，使幼儿更好地掌握了歌曲。

但在节奏变化部分，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的生长过程，了解动物世界的奥秘。

幼儿园中班音乐精品教案《下蛋了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《下蛋了》。

通过歌曲学唱，让幼儿了解各种动物的下蛋过程，培养他们的音乐节奏感和动物认知能力。

二、教学目标1. 学会歌曲《下蛋了》，并能用轻快的节奏演唱。

2. 了解各种动物的下蛋过程，培养幼儿对动物的关爱和认识。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和自信心。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。

重点：学会歌曲演唱，了解动物下蛋的过程。

四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、动物图片、鸡蛋模型。

学具：小鼓、沙锤、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，在教室里模仿下蛋的场景，引导幼儿关注。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿一起学习歌曲《下蛋了》。

b. 分组进行歌词接龙，帮助幼儿记忆歌词。

c. 针对节奏变化部分，进行重点讲解和练习。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一首节奏类似的歌曲，进行讲解和示范，引导幼儿学会模仿。

4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿积极参与。

b. 互换角色，让幼儿扮演动物，体验下蛋的乐趣。

5. 音乐游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行“动物下蛋”的音乐游戏，培养团队协作能力。

b. 游戏结束后，邀请幼儿分享感受。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。

3. 动物图片：展示各种动物下蛋的图片，增加幼儿的认知。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《下蛋了》，并分享动物下蛋的知识。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿充分参与其中，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：a. 开展“动物下蛋”主题活动，让幼儿深入了解各种动物的下蛋过程。

《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《动物音乐会》中的第二章《小动物唱歌》。

详细内容包括：学习歌曲《下蛋了》，通过模仿小鸡下蛋的情景，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐感知能力和集体合作精神。

二、教学目标1. 能熟练地唱出歌曲《下蛋了》，并掌握歌曲的节奏和旋律。

2. 通过模仿小鸡下蛋的情景，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 增强幼儿的集体合作意识，提高幼儿的音乐表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。

2. 教学重点：熟练演唱歌曲，并能模仿小鸡下蛋的动作。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、歌曲《下蛋了》的磁带或光盘、小鸡玩偶。

2. 学具：小鼓、沙锤、彩蛋、小鸡头饰。

五、教学过程1. 导入：教师戴小鸡头饰，模仿小鸡下蛋的情景，引导幼儿关注。

2. 歌曲学习：（1）教师弹唱歌曲《下蛋了》，幼儿跟随节奏拍手。

（2）幼儿学唱歌曲，注意音高和节奏的掌握。

（3）分组演唱，互相评价，提高演唱水平。

3. 动作创编：（1）教师示范小鸡下蛋的动作，引导幼儿模仿。

（2）幼儿自由创编动作，展示自己的想象力。

4. 随堂练习：（1）分组进行歌曲演唱比赛，评选最佳演唱小组。

（2）每组挑选一名代表，进行动作创编展示。

六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲节奏： |3. 歌曲旋律：123 123 123 123 | 321 321 321 3214. 小鸡下蛋动作：拍手、扭腰、点头七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《下蛋了》，并展示小鸡下蛋的动作。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：结合幼儿的兴趣，开展以动物为主题的系列活动，如制作动物面具、学画动物等，提高幼儿的综合素质。

重点和难点解析一、教学内容中的重点和难点解析1. 歌曲的节奏和旋律：歌曲《下蛋了》的节奏和旋律对于幼儿来说可能存在一定的难度，特别是节奏的变化和音高的起伏。

2024年《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《下蛋了》。

该歌曲以生动活泼的方式，描述了母鸡下蛋的情景，旨在让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐，学习简单的节奏和歌词。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够用自然的音调演唱。

2. 通过学习歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的过程，激发他们对动物的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记诵。

教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队合作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、歌词卡片、节奏棒。

2. 学具：小鼓、手摇铃、沙锤。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡下蛋的情景，引导幼儿关注并猜测教师在做什么。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲《下蛋了》，一边唱歌一边做相应的动作。

b. 教师钢琴伴奏，让幼儿用自然的音调演唱歌曲。

c. 教师出示歌词卡片，引导幼儿一起朗读歌词。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选歌曲中的一段歌词，讲解其节奏和歌词内容。

b. 邀请几名幼儿上台演示，带领大家学习这段歌词的节奏。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师分组，每组幼儿用小鼓、手摇铃、沙锤等学具演奏歌曲中的节奏。

b. 教师巡回指导，纠正幼儿的节奏错误。

5. 歌曲表演（5分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，每组编排一个简单的舞蹈动作，配合歌曲表演。

b. 各组依次上台表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 在黑板上贴上母鸡下蛋的图片，旁边标注歌曲名《下蛋了》。

2. 在另一侧黑板上，用卡片列出歌曲的歌词，并用不同颜色标注节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《下蛋了》，并讲述母鸡下蛋的过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对歌曲和节奏的掌握情况，针对不足之处进行调整。

幼儿园中班说课稿：《下蛋啰》(3)一、课程背景《下蛋啰》是一本寓教于乐的绘本故事，讲述了一只小小鸟儿为了生下蛋，不断努力、坚持不懈的过程。

通过这本绘本，孩子们能够学会如何定义困难、寻找解决问题的方法，以及如何做一个自信、勇敢的人。

本次课程将给幼儿园中班的孩子带来一次生动有趣的阅读、动手创作的体验，希望能激发孩子们的学习兴趣，提高他们的阅读能力和创造力。

二、教学目标1.了解《下蛋啰》这本绘本的故事情节。

2.能够听懂、理解并回答关于故事情节的问题。

3.能够表达对故事人物情感的理解与感悟。

4.培养孩子动手创作的能力，让孩子们制作一只属于自己的小鸟。

三、教学内容及过程1. 故事阅读与讲解（15分钟）1.请老师按照故事情节，给孩子们讲解《下蛋啰》这本绘本。

通过描述主人公小鸟需要克服的种种困难以及她不懈的努力，引导孩子们理解故事中的困难和实现目标的重要性。

2.让孩子借助绘本的插图独立阅读绘本，以便更好地理解故事情节。

2. 问题讨论与回答（15分钟）1.进行问题讨论，以测试孩子们对故事情节的理解。

例如：“小鸟为什么一直找不到蛋的地方？”、“小鸟为了下蛋，需要经过哪些准备工作？”等问题。

2.让孩子们回答问题，以加深他们对故事情节的理解。

同时，孩子们可以互相交流答案，提高彼此的学习效果。

3. 创意手工制作（30分钟）1.筹备材料：卡纸、颜料、画笔、麦秆、彩色纸、剪刀、胶水等。

2.阐述制作流程：首先，使用卡纸制作小鸟的形状，用麦秆打造小鸟的腿、喙等部位，最后在彩色纸上画上小鸟的羽毛等细节。

3.老师进行指导：老师可以在孩子们的制作过程中，给予一些艺术创作的建议和指导。

4.互相分享：在孩子们制作完成后，让他们互相分享自己的作品，并展示自己的创意。

四、教学评价通过本次课程教学，可以有效提高孩子们的阅读能力和创造力。

通过阅读故事，孩子们能够进一步了解困难及其对人类的影响，明白如何应对困难，提高自身的创造能力。

此外，制作属于自己的小鸟的过程，能够让孩子们进一步培养自己的动手和艺术创作能力。

《下蛋啰》说课稿音乐，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

今天我说课的内容是以人音版小学音乐第二册第六课《下蛋啰》一课。

根据新课标对小学音乐一级目标总体描述：激发和培养学生对音乐的兴趣、开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现活动，乐于参与即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神。

在接下来的几分钟里我将通过说内容、说教材、说教法和学法、说学生、说教学程序、说教学启示以六大板块的形式把我的设计理念和教学流程展现给大家。

一、教学内容人音版小学音乐第二册第六课《下蛋啰》二、教材分析人音版小学音乐第二册第六课《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌风的歌曲，歌曲形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子。

歌曲中大母鸡的叫声完全用节奏表示，说说唱唱很有情趣。

歌曲的音域只有五度，极适于低年级学生演唱和表演。

三、教学对象分析本课的教学对象是小学一年级的学生，由于他们是经历过一个学期的音乐课学习主，在听、唱、表演方面已经有了一定的基础，敢于开口、积极参与。

本课的教学内容是学生们喜闻乐见的，很多知识包括一些自然常识知识都是第一次接触，所以学生学习的兴致全很高。

四、教学目标根据新课标和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力、过程和方法、情感、态度价值观三个角度出发，我将本课的目标定为以下四个：1．通过聆听《公鸡母鸡》分辨公鸡母鸡的叫声，感知音乐所描绘的小动物的形象；2．通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情；3．认识响板，并通过探索的学习式的学习把握其演奏方法，并能用响板为歌曲《下蛋啰》伴奏；4、通过本课的学习让学生感受到母爱的伟大。

四、教学重难点1.教学重点在教师指导下，学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程，引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲情景。

幼儿园中班说课稿：《下蛋啰》1. 教学目标1.1 知识目标•学习了解鸟类下蛋的过程和特点；•能够识别并说出几种不同的鸟类；•能够理解故事中人和小鸟之间的交流。

1.2 能力目标•培养幼儿的观察能力，通过观察小鸟下蛋的方式认识生命的奇妙之处；•培养幼儿的口语表达能力，能够准确说出不同种类的鸟类和它们的特点；•培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿通过创作故事丰富自己的想象世界。

2. 教学重点和难点2.1 教学重点•学习有关鸟类下蛋的基本知识；•识别和说出几种不同的鸟类；•理解故事中人和小鸟之间的交流，理解故事中的情节和主题。

2.2 教学难点•教学如何让幼儿真正了解鸟类下蛋的过程和特点；•如何让幼儿理解故事中人和小鸟之间的交流。

3. 教学内容3.1 导入环节老师放一些有关鸟类下蛋的图片，通俗简单有趣地讲解有关知识，并带领幼儿观察。

3.2 学习环节•探究小鸟下蛋的过程和特点；•介绍几种不同的鸟类，并辅助幼儿认识和说出它们的特点。

3.3 活动环节老师朗读《下蛋啰》这个故事，幼儿通过情境、语言及行为表达等多种方式参与到故事中，并进行讨论，引导幼儿理解故事中的情节和主题，以及人和小鸟之间的关系。

3.4 综合评价采用简单的趣味答题环节，对本节教学进行总结和复习，巩固幼儿学习的知识，评估幼儿的学习效果和反馈教学改进。

4. 教学方法4.1 情境化教学法通过情境、场景、语言、行为等多种方式，引导幼儿进入故事情境，感受故事中的情节和主题，更好地理解故事内容。

4.2 合作学习法老师通过设置小组合作学习模式、角色扮演等方式，在教学过程中鼓励幼儿进行交流和互动，加强彼此之间的合作和协作，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

5. 教学工具幼儿园教室、课件、图片、故事书籍。

6. 教学过程见附录。

7. 课后拓展老师将幼儿分组，鼓励他们利用课堂学习的知识和生活中的观察，进行自由绘画或讲故事等活动，发挥他们的想象力和创造力，培养他们的创造性思维。

幼儿园中班音乐活动《下蛋了》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《下蛋了》。

该歌曲以生动有趣的歌词描述了母鸡下蛋的场景，旨在让幼儿通过音乐感受生活，了解动物的生活习性。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

2. 了解母鸡下蛋的过程，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

2. 教学重点：学会歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、母鸡下蛋的图片、卡片、鸡蛋模型。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示母鸡下蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡下蛋的过程。

（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的样子，共同体验动物生活的乐趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《下蛋了》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准的指导。

（3）幼儿分组练习，互相纠正，确保歌曲演唱的正确性。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范动作，讲解动作与歌词的对应关系。

（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将动作卡片分发到各组，幼儿根据卡片提示完成动作。

（2）教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

5. 展示与评价（10分钟）（1）每组选出代表进行展示，其他幼儿观看并评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲节奏：强、弱、次强、弱3. 动作提示：拍手、摆臂、点头、扭腰七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《下蛋了》和动作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果良好，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

但在动作指导方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

中班音乐下蛋了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐优秀教案《下蛋了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《下蛋了》。

歌曲以趣味的方式描述了母鸡下蛋的情景，通过学习歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣。

二、教学目标1. 学会歌曲《下蛋了》，并能独立演唱。

2. 通过歌曲学习，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，培养对动物的关爱。

3. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：学会歌曲《下蛋了》，并能用动作表演。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、节奏卡片、歌曲图谱。

2. 学具：小鸡手偶、沙蛋、节奏棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演母鸡，幼儿扮演小鸡，一起模仿母鸡下蛋的情景。

（2）引导幼儿观察母鸡下蛋的图片，讨论母鸡下蛋时的心情。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱歌曲《下蛋了》，幼儿认真聆听。

（2）教师分句教唱歌曲，幼儿跟唱。

（3）结合图谱，学习歌曲中的节奏变化。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句，讲解节奏变化。

（2）幼儿用节奏棒敲击，感受节奏变化。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用小鸡手偶表演歌曲。

（2）教师评价，给予鼓励和指导。

5. 歌曲表演（10分钟）（1）幼儿全体起立，跟随教师一起表演歌曲。

（2）教师随机挑选幼儿单独表演，给予表扬。

六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲图谱3. 节奏卡片七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演歌曲《下蛋了》，并讲述母鸡下蛋的情景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过趣味的方式，让幼儿学会了歌曲《下蛋了》，达到了预期的教学目标。

但在节奏教学方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

（1）观察鸡的生活习性，了解鸡的特点。

（2）开展“我是小鸡”的角色扮演活动，培养幼儿的想象力和创造力。

幼儿园中班说课稿：《下蛋啰》(2)一、教学内容《下蛋啰》(2) 是中班的一篇小故事，讲述了三只小鸟和一个可爱的小狗的故事。

通过此篇故事，旨在培养孩子的口语表达能力，增强孩子们的阅读理解能力，并且让孩子们了解不同动物的习性和生长环境。

二、教学目标1. 知识目标1.能听懂和理解故事的内容；2.能够从故事中认识和学习到不同动物的习性；3.能够使用简单的语言描述和讨论故事情节。

2. 能力目标1.能够通过讲故事的方式来激发孩子的想象力；2.学会简单的阅读理解技巧，提高孩子们的口语表述和表达能力；3.能够培养孩子的群体沟通和合作精神。

3. 情感目标1.通过讲故事的方式，激发孩子们的好奇心，提高孩子们的兴趣和探究欲；2.培养孩子们的爱心和善良，学会关心、尊重和爱护动物。

三、教学重点和难点1. 教学重点1.让孩子们了解不同动物的习性，如鸟类的下蛋和孵化；2.培养孩子们口语表达能力，提高孩子们的阅读理解能力。

2. 教学难点1.激发孩子们对科学的好奇心，引导他们主动思考和探究；2.学会用简单的语言表达和讨论故事情节，提高孩子们口语表达能力。

四、教学方式1. 教学内容分析该故事中采用了生动形象的语言，情节简单清晰，符合幼儿的认知特点和语言表达能力，故选用讲故事的教学方式。

2. 教学过程安排本次课程教学时间为30分钟，具体教学过程安排如下：(1) 登场老师用幼儿喜欢的方式――灯光效果、音乐声响等，让孩子们从开始就进入角色，激发孩子们的学习兴趣。

(2) 故事讲解老师现场讲解故事的情节，让孩子们听懂并掌握故事的画面化表述，为后续的探究打下基础。

(3) 互动操作老师引导孩子们动手操作、尝试、探究，并鼓励他们多提出问题，多互动交流，激发孩子们的思考和探求欲。

(4) 故事复述老师鼓励小组之间展开交流，让孩子们讲述自己所听到的故事情节，并给予指导和肯定。

(5) 教学反思在教学结束后，老师和孩子们做一次教学反思，总结实践中所存在的问题和不足，并提出相应的改进措施。

幼儿园中班说课稿：《下蛋啰》一、说教材1、教材简要分析：音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。

中班的幼儿以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强，《下蛋啰》这首歌曲调欢快活泼，尤其是歌中模仿母鸡下蛋的节奏，为歌曲增添了亮点，能生动形象地表现了大母鸡生蛋的得意样子，适合中班幼儿学习和演唱。

2、教学目标：根据新《纲要》和我对教材的理解，我将活动目标定为以下三个：a、能用自然的歌声演唱歌曲，并从中体验喜悦的心情。

b、感受乐曲中不同的节奏型xxxxxxxxxx和xxxxxxx。

c、尝试表演小母鸡下蛋的动作，充分体验活动的快乐。

3、教学重点、难点：本课的教学重点是引导幼儿用欢快活泼的声音演唱歌曲，体验母鸡下蛋的快乐，教学难点则是对歌曲的表现，能清楚将歌曲中衬词的不同节奏型读的清晰、准确。

4、教具准备：a、多媒体课件。

b、歌词图谱。

二、说教法学法。

这次教学活动我主要运用了这些方法：1、课件演示法：通过课件的演示，使幼儿能清晰感受音乐的灵动，把握音乐的内涵，而且通过生动的形象和动画效果，让幼儿了解歌曲所传达的意境，更好理解歌曲。

2、视听唱法：这种方法主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点而采用的。

视就是引导幼儿去看去观察，在自由、宽松的环境中，为幼儿提供形象生动的多媒体课件，充分的刺激幼儿的视觉，引导他们轻松地理解歌曲内容。

听就是教师的语言启发和音乐的动人熏陶。

唱就是指幼儿歌唱掌握正确地唱歌方式，在体验音乐不同变化的同时，能有感情地进行演唱。

3、图谱记忆法：幼儿的记忆以具体形象为主，图谱记忆法能有效的帮助幼儿更好地把握歌曲中衬词的不同节奏，同时也很好的帮助幼儿理解歌词的具体内容。

4、角色扮演法：让幼儿扮演歌曲中的角色，提高幼儿参与活动的积极性。

三：说教学过程。

活动过程：1、引入活动，激发兴趣（课件演示）活动开始，教师提示："今天，喜羊羊在青青草原上用手电筒照啊照，它发现了什么（播放课件）"这是谁的家呢？"（请幼儿猜测）听！（播放鸡叫声）原来这是母鸡的家，（播放课件，母鸡出来）它在家里唱歌呢！谁愿意来学学它是怎么唱歌的？。

幼儿园中班音乐《下蛋啰》说课稿含反思一、教学内容本节课选用的是人教版小学四年级数学下册第56页至第58页的内容，主要包括小数除以整数的计算方法、小数乘以整数的计算方法以及应用题目的解答。

二、教学目标1. 学生能够理解小数除以整数的计算方法，能够正确地进行计算。

2. 学生能够理解小数乘以整数的计算方法，能够正确地进行计算。

3. 学生能够通过解决实际问题，运用小数除以整数和小数乘以整数的计算方法。

三、教学难点与重点重点：小数除以整数的计算方法和小数乘以整数的计算方法。

难点：小数除以整数和小数乘以整数的计算方法的推导过程以及如何在实际问题中运用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT、计算器。

学具：练习本、笔、尺子。

五、教学过程1. 导入：通过生活中的实际例子，引入小数除以整数和小数乘以整数的概念。

2. 讲解：利用PPT展示小数除以整数和小数乘以整数的计算方法，通过例题讲解，让学生理解并掌握计算方法。

3. 练习：学生独立完成PPT上的练习题目，教师进行个别指导。

4. 应用：学生分组讨论，解决实际问题，运用小数除以整数和小数乘以整数的计算方法。

六、板书设计板书设计如下：小数除以整数：1. 先将除数乘以10，直到成为整数为止。

2. 被除数也乘以相同的数。

3. 然后进行普通的除法运算。

小数乘以整数：1. 不改变小数点的位置，将小数和整数进行普通的乘法运算。

2. 在结果中加上小数点。

七、作业设计2.3 ÷ 1.2 =1.5 ÷ 0.3 =2.5 × 4 =1.8 × 3 =八、课后反思及拓展延伸本节课通过实际例子引入小数除以整数和小数乘以整数的概念，让学生能够理解并掌握计算方法。

在教学过程中，注意引导学生参与讨论，解决实际问题，提高学生的动手能力和团队协作能力。

对于课后作业，学生需要通过练习题目，巩固小数除以整数和小数乘以整数的计算方法。

同时，教师应关注学生的学习情况，及时进行个别指导，帮助学生克服计算过程中的困难。

《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动了解下蛋的过程，丰富幼儿的常识。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和合作能力，使他们在活动中能够准确地模仿下蛋的声音和动作。

3. 情感目标：通过音乐活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对音乐的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，准确地模仿下蛋的声音和动作。

难点：帮助幼儿掌握简单的节奏，培养他们的合作能力。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸡和小鸭的图片、音乐CD、打击乐器等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：（1）教师向幼儿展示小鸡和小鸭的图片，引导他们观察下蛋的过程。

（2）教师播放音乐，让幼儿听一听、猜一猜是哪个动物在下蛋。

（3）教师带领幼儿模仿下蛋的声音和动作，如“咯咯哒、咯咯哒”是小鸡下蛋的声音，“咯咯咯、咯咯咯”是小鸭下蛋的声音。

（4）教师将幼儿分成两个小组，分别扮演小鸡和小鸭，进行下蛋比赛，培养他们的合作能力。

3. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励他们分享自己的感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们是否能够准确地模仿下蛋的声音和动作。

2. 关注幼儿在合作过程中的表现，评估他们的合作能力。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力、想象力和创造力的发展情况。

六、教学延伸活动（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行下蛋游戏，设置一个场景，如农场，让幼儿扮演不同动物进行下蛋活动。

2. 幼儿分成小组，每组选择一个动物，创作一首关于该动物下蛋的儿歌，并进行表演。

七、家庭作业：1. 家长协助幼儿录制一首关于动物下蛋的儿歌，并发给教师进行分享。

2. 家长陪伴幼儿观察周围生活中的下蛋现象，如母鸡下蛋，让幼儿亲身体验并感受。