高三7班班主任工作总结

2023高三班主任个人工作总结本学期担任高137班的班主任，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在年级组的统一指导下，在科任老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。

现将本学期的工作总结如下：二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、和谐、活泼、奋进”的班集体。

三、积极抓好待优生的转化工作，努力使待优生树立信心，融入集体待优生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

班上有三位心态特殊的学生，她们或与父母亲关系紧张经常情绪不稳，或因学习压力导致比较严重的抑郁症，或因受意外刺激而心情郁郁寡欢，是我从事班主任工作的最大难题，为此，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，尽可能真正做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对待优生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还千方百计创造条件和机会让待优生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，特别是，给班上其他同学做好思想工作，让他们和我一起关心这几位学生的心理，这样就使这些孩子融入到集体中。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

本学期我们班在校运会上获得了团体总分第二名的好成绩，并获得了体育道德风尚奖;《悦读，让青春飞扬》主题班会吸引各年级各班级的班主任和学生代表前来观摩;英语话剧表演更是获得了好评，有些同学甚至成为了校园明星，拥有众多粉丝。

这些活动均激化了学生的学习热情，提高了身体素质，增进了师生间的感情。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

2024年优秀高三班主任年终工作小结2024年是我担任高三班主任的第三年，回顾这一年的工作，我感到非常满足和自豪。

在全体老师、学生和家长的共同努力下，我们高三班取得了优秀的成绩和不错的团队建设，给学生们的未来铺下了坚实的基础。

一、组织班级工作作为班主任，我始终将组织班级工作放在首位。

我和任课老师密切配合，制定了科学合理的教学计划，确保学生按时完成各项学习任务。

每周召开班会，及时传达学校和教育局的通知，并与学生讨论学习方法和心理调整，帮助他们更好地面对高考压力。

二、关爱学生在抓好学习的同时，我也注重关心学生的身心健康。

我与学生建立了良好的关系，经常与他们进行亲切交流，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。

尤其是在复习阶段，我组织学生集中备考，为他们提供舒适的学习环境和良好的心理疏导。

三、家校合作我认为家校合作是高三班工作的重中之重。

每月我都会组织一次家长会，向家长们通报学生的学习情况和班级工作进展，并与他们讨论解决学生成绩和学科问题的办法。

与此同时，我也与学校其他老师合作，推出一系列家长培训课程，帮助家长更好地指导孩子。

四、疫情防控2024年，虽然疫情得到了控制，但我们依然不能掉以轻心。

我制定了严格的疫情防控计划，保证学生和教职员工的安全。

我每天都会检查学生的体温和佩戴口罩情况，并与学校保卫处密切配合，做好学校的疫情上报工作。

五、团队建设团队建设是一个班级成功的关键。

我认为只有一个团结和和谐的团队，才能更好地开展工作。

因此，我定期组织班级活动，增强班集体的凝聚力和向心力。

同时，我也注重培养学生的团队意识和协作能力，组建了学习小组，让学生们能够相互学习、相互帮助。

六、个人学习和成长作为一名班主任，我始终认为自我学习和提升是必不可少的。

2024年，我坚持参加各种培训和学术交流，不断扩充自己的知识储备和教育教学经验。

我也积极参与学校的各项活动与项目，这不仅丰富了我的教育视野，也促进了我的个人成长。

综上所述，在2024年的工作中，我把职责和使命放在首位，通过科学的管理和高效的教学，使班级的工作和学生的学习获得了显著成效。

2024年高三下学期班主任工作总结时间过得很快，转眼间，我担任高三下学期班主任的工作即将结束。

在这一学期里，我尽心尽力，积极努力地为学生们提供最好的关怀和帮助。

在这篇工作总结中，我将围绕五个方面进行总结：班级管理、学业指导、生活关怀、家校合作以及自我反思。

首先，班级管理是班主任工作的重要组成部分。

我按照学校的管理要求，制定了一系列规章制度，并与学生们进行了广泛的宣传教育。

同时，我还积极跟进学生的学习和生活情况，及时与他们交流沟通，解决问题。

在班级活动方面，我组织了一系列有意义的活动，如班级聚餐、集体拓展等，以增强班级凝聚力。

通过这些工作，我感到班级管理取得了一定的成果，班级氛围更加和谐有序。

其次，学业指导是高三班主任工作的核心任务之一。

我密切关注学生的学习情况，及时与班级任课教师沟通，共同制定并执行学习计划。

我通过个别谈心、班级会议等形式，引导学生树立正确的学习态度和方法，并提供各种学习资源和辅导。

同时，我还组织了一些学习讲座和学习小组讨论，帮助学生提高学习能力和解答疑难问题。

在期末考试中，班级取得了较好的成绩，这也是学术指导工作的一大成果。

生活关怀是班主任工作必不可少的一部分。

我关注学生的身心健康，并及时与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。

我注重培养学生的综合素质，鼓励他们参加各种社团活动。

同时，我还组织了一些体育比赛和文艺演出，为学生提供展示自己的机会。

在班会中，我也关注学生的情感发展，引导他们正确处理人际关系，培养良好的品德和道德价值观。

家校合作是班主任工作的重要环节。

我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和生活情况。

我通过家长会、电话沟通等方式，与家长交流，共同探讨学生成长的问题。

同时，我还邀请家长参与班级活动和家庭作业检查，增强家校合作的力度。

通过这些工作，我促进了学校、家庭和社会的密切联系，为学生提供了全方位、个性化的服务。

最后，我要进行自我反思。

在工作中，我努力克服自己的不足，不断提高自身的素质和能力。

高三班主任工作总结15篇高三班主任工作总结1这学期的工作即将结束。

按照学校的工作总结计划，我已经顺利完成了教育教学任务，学生即将高考。

回顾过去，人们不禁会有很多思考和感受。

在过去的半年里，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等知识。

树立了正确的教育思想，掌握了教育学生的规律。

以爱学生，建立民主、平等、亲密的师生关系为我工作的信条。

对于有缺点的学生，我们应该深入了解情况，具体分析原因，培养和调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊，鼓励他们的自我激励。

通过一年的努力，工作效果显著，班主任工作完成的很好。

班主任的工作总结如下：第一，在班级工作中注重对学生的思想教育，注重尊重学生的人格对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是班级管理的关键。

当然，思想教育不等于板着脸说教，而是要把事实呈现给学生，把道理讲清楚，懂事感性，充分尊重学生，信任学生，让学生觉得你是他的导师，这样学生肯定会支持班主任的工作。

我们班的学生裴文俊是22班转来的。

该学生纪律性不强，之前经常缺课、撒谎，以至于和班主任关系很僵，不允许转21班。

经过仔细观察，我发现这个学生思维敏捷，精通文学艺术，但优越的家庭环境培养了他懒惰的性格。

于是，我和他谈了很多次，选举他为文艺委员。

结果，他进步很快，学习成绩大大提高。

另外，在做思想工作的'过程中，注意尊重学生的人格也很重要。

我班的傅X因为谈恋爱被处分，所以思想负担重，情绪低落。

他不想再去上学了。

我和她谈了很多次，讲道理，保密，让她放下包袱，顺利通过舞蹈考试，积极准备高考。

第二，严格要求学生学习，引导学生更好地学习在班主任工作中，我分析学生的情况，协调各科教师之间的关系，因材施教，全面发展。

从学生考试情况来看，收获不小，不少学生成绩有了明显进步。

我们班的田因学习进步很大而受到学校的表扬。

第三，开展丰富多彩的课外活动，发展学生的特长针对这种情况，我鼓励学生开展一些有益于学生身心健康的文化体育活动，让学生的专业知识得到展示，自信心得到增强。

高三班主任工作总结精选15篇高三班主任工作总结1经过一学期的努力，我们班的各项工作有了大的突破，高考报名未出现任何差错，两次市质检都取得了优异的成绩，一般人看来高考即将来临，在这种紧要关头应该抓紧这种势头大干一把，但我却改变常用思维，力争做到学乐结合。

以下是我努力的几点：1、设立书香区。

学生动手订做了一个图书柜，还配制了一些图书，但量还远远不够。

为了充实图书角的藏书量，号召同学把看过的好书奉献出来，登记造册，每周规定一个时间让同学借书，学生利用课余的时间进行阅读，以此扩大学生的阅读量。

倡导学生终身学习的理念，弘扬读书求知、奋发向上的读书新风尚，营造爱书、读书、用书的班级新氛围，推进学习化班级的创建。

2、定时进行读书交流。

以新书介绍的形式来调动学生的阅读兴趣。

利用每周一节课为读书交流时间。

在这一节课上，学生把自己读过的，最喜欢的书带到学校，相互介绍故事内容，讲讲自己最喜欢的人物、最喜欢的句子、段落，新认识的生字。

从一次次交流活动中，激发学生的阅读兴趣，表达欲望，增强学生自主学习、自主教育的意识。

3、开展我喜爱的美文朗读比赛。

为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，提高课外阅读能力，营造班级良好的读书氛围，结合学校学科竞赛计划，第七周我还在班里面开展了一个读课外优秀诗文的朗读初赛。

获前三名的同学推荐参加学校第八周的决赛。

4、设立剪报、读书笔记、摘录本。

开阔学生视野，拓展学生思维。

让学生通过上网查资料、读课外书、进行调查等办法，自己去解决问题，以提高学生查找资料、解决问题的能力，扩大学生知识面。

5、设置各种交流卡。

如“心语”信箱，“家校沟通卡”等。

主要是培养学生有所说、敢说、爱说的精神，为他们合理建立倾诉途径。

而与家长的联系不仅轻轻松松实现了沟通，促进了父母与子女之间的了解，而且增进了老师与家长间的相互理解，从而促进了学校工作更好地开展。

6、营造学习型班级的文化氛围。

班级是学生学校生活的重要场所，班级的文化氛围对人的品性起着潜移默化的熏陶作用。

2024年高三班主任的优秀工作总结样本作为____班班主任，肩负着高三年级下学期备考任务的重任。

在此阶段，教学任务繁重，班主任的工作尤为关键且繁重。

需要对学生进行深入细致的思想工作，关注每一个学生的思想动态和学习情况，保障学生以健康、稳定的心理状态和积极紧张的学习态度投入复习备考。

本学期，我着重从以下几个方面开展班主任工作：一、强化常规管理，构建班级优良秩序班级秩序的优化和积极氛围的营造是高三学生高效学习的重要保障。

因此，我高度重视常规管理工作，具体措施如下：（1）严格各项工作的检查督促，确保管理制度科学化、规范化、程序化。

即便在备考压力下，也不放松对纪律、卫生等基本要求，以此营造严肃紧张、积极向上的学习氛围。

（2）深入班级，及时发现并解决问题。

在本学期各项工作繁重的情况下，我仍坚持日常下班，全面了解学生状况，及时处理问题，做到防微杜渐。

（3）加强班干部队伍建设，使常规管理有抓手，工作落实到位。

班主任应信任并支持班干部，发挥其主观能动性，同时注意关爱学生，避免分配过多耗时耗精力的任务，确保学生能集中精力学习。

二、关注尖子生与后进生，激发学习热情通过“以志激人”的方式激发学生的学习兴趣，帮助学生树立理想和目标，增强其责任感、使命感和忧患意识。

通过激励措施，引导学生保持持久的学习动力，达到最佳的学习状态。

三、加强心理辅导，指导学习方法保障学生心理健康、情绪稳定是班主任工作的重要方面。

本学期，我特别关注学生心理健康和学习方法的指导，通过阅读相关资料对学生进行个性化辅导，帮助他们掌握有效的学习策略。

总结本学期的工作，我感受到了收获与喜悦，也意识到了教训与不足。

我深刻体会到，只有投入爱心、精力与时间，不断学习与探索，才能在班主任工作中取得成效。

我也认识到在学生错误行为的纠正上还需加强，以确保班级纪律的严肃性。

总体来看，担任高三班主任的一年里，尽管充满挑战，但见证学生的成长和努力，也让我深受启发。

我将秉持教育初心，继续为学生的青春梦想助力。

2023班主任工作总结范文高三是学生中学阶段的终点，同时又是跨入新生活的起点。

做高三班主任是一次苦旅，但也是一次收获。

一年的高三班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些五味杂陈--摸索的过程似乎一直是那么艰难，但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。

现将自己的收获总结如下：一、营造良好的班级氛围是根本：高三一开始，我就带领全班同学进行详细科学地学情分析，明确本班的奋斗目标和个人奋斗目标，确立高三意识，做到人人自知，人人有方向，奠定高三一年的发展方向和基本路线。

在制定目标的同时，还让学生明确，为了完成目标，我们必须拥有什么样的班级氛围，而且这种氛围不容破坏。

我们必须建立的师生关系、生生关系、家校关系是什么样的。

这些都为本学年班级发展奠定了良好的思想基础。

同时，我注重从以下三个方面来营造班级良好氛围。

第一、抓时间。

纪律是战斗力，时间是生命线。

就我班学生而言，抓住了时间，也就抓好的纪律。

因为目前班内没有不学之人，没有学不会之人，没有不想学不愿学之人。

于是抓好时间便抓住了整个症结。

我要求学生早上7：00必须到校，全班学生能达成共识，执行到位。

第二、抓班委。

经过高二一年的培养，我班成功地培养了几个有能力、有威望的班干。

进入高三后，张娟，丁娟，占敏、罗掌等学生干部不仅学习成绩优秀，工作更加主动积极。

品学兼优的他们能够在学习和纪律方面起到带头作用，成为班级的“领头羊”。

第三、抓学风。

学风的关键在于一个字：“问”。

本学年在高二的基础上，进一步加强了学习指导，第一表现就是学生“问”的积极性极高。

一开学我首先给学生明确：高三，不问问题你死定了！不问，无题可问，是学习的肤浅，是思考的不深入。

有题不敢问，是心理的不自信，是心理上的消极。

在这一思想的指导下，学生们问问题的人数激增，六门学科，每下课，教师都要被学生团团围住，无形中营造了浓郁的学风。

二、心理疏导是第一要素：高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。

高中班主任个人工作总结一、思想方面从接受高三教学任务的第一天起，我就暗下决心，一定要认真踏实的走好高三的每一天，让学生在高三这一年里的成绩上新台阶，陪伴他们考上最理想的学校，让学校、家长放心。

同时，继续上学期“探究高效课堂”的思想，力求使每节课都达到高效，让学生的学习能力得到提高，也形成一套适合我校、我自己的一套高效课堂教学模式。

二、教学方面1、开学前及开学后的前期准备工作暑假里，我认真研读了____年的新课标考纲说明，从网络上获取各种先进理念，并积极参加了____月份的第一次全市高三教师培训，与其他学校的老师进行交流，认真做了近____年的高考真题，特别是宁夏、海南两地试题，进过认真比照，确定今后高考复习的重点。

让自己的教学目标明晰化。

2、制定教学计划____月份开学初，我和组内另外两位老师根据学生实际，结合考纲制定三轮复习的计划，让自己的工作有序展开。

3、具体措施1激发兴趣，提高课堂质量“语文”这门课程，在很多学生看来是可学可不学的。

但作为三大主科之一我认为必须平时做好基本功才不至于考差。

在高三以复习、做题为主的环境下，如何激发学生兴趣，我想了很多方法：小组对抗赛，学生作业分工，作品阅读等等，当然从我个人我也广泛阅读相关教学论文，从各方面提高自己授课的能力。

2探究高效课堂模式，上好讲评课为了使课堂高效，让学生动起来，我转换自己的角色——课堂组织者，由学生自主完成每堂课任务。

高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期。

要将学生掌握的知识运用到实际做题中去。

面对纷繁的试题资料，结合考纲及学生实际，我精选那些典型性、创新性习题。

讲评试卷时，首先要明确目的、重难点及命题者考察意图，让学生增强对考试的认识。

其次以学生讲解为主，由考题带出学生对知识点的复习回顾。

其他同学听不明白的当堂提问，由其他学生和我共同完成解答。

同时通过试卷讲评还讲解题策略和方法，引导学生结合主观题的答题步骤、术语和得分要点，提高赋分答点意识及学习能力。

高三班主任德育工作总结这一学期来，我担任高三的助理班主任，在此，我将这一学期的工作开展情况做一汇报：首先在班主任工作方面，感谢姚老师的指导，因为我从没有做过班主任，对待班主任工作有点诚惶诚恐，怕一个不小心，给姚老师的工作带来困扰。

在姚老师的指导下，我觉得自己收获了很多。

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。

因此，在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：(1)加强班干部管理，让学生自治自理;(2)建立晨读制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动;如：以微笑面对考试，交流学习体会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性;(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心;(5)每个星期给学生布置一道特殊的作业并检查落实到位;--通过让学生做公益(或家务)劳动，增强做一个小公民的责任意识;(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教育.俗话说得好：百善孝为先。

心中常抱着仁心,孝心,那么,天下任何不正当的行为,都不忍心去做,孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，所以,孝是一切行为中应该最先做到的.(7)给学生提供参教的平台，为走向社会而打下基础课文中的活动课及课后的阅读，要求学生自己讲，在讲课中找到自我，找到成功的快乐。

然后，老师对学生授课评估。

(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长但是，人非圣贤。

作为班主任在带班工作过程中，还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。

也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生成为：(1)有一个会思考的头脑;(2)有一双会观察的眼睛;(3)有一对会倾听的耳朵;(4)有一张会说话的嘴巴;(5)有一双会操作的双手;(6)有两个会走路的双脚的未来的接班人。

2024高三班主任个人工作总结范文尊敬的领导、家长和同学们：大家好！我是2024届高三班的班主任，我在过去的一年里担任班主任工作，现在给大家做个个人的工作总结。

首先，我要感谢领导和家长的支持和信任，让我有机会担任高三班主任这一重要职务。

同时，感谢班级里的同学们，是你们的努力和配合，让我可以更好地开展工作。

一、班级管理方面作为班主任，我努力做到以下几点：1.建立良好的班级氛围。

我始终保持亲和力，平时和学生们多交谈，关心他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。

在班级里也举办了一些班会和集体活动，增进了同学们之间的沟通和友谊。

2.加强班级纪律管理。

我对学生的作息时间和行为规范进行了严格要求，并定期进行检查和反馈。

对于违纪行为，我及时进行了纠正和教育，使同学们认识到自己的错误，并激励他们改正错误。

3.班级文化建设。

我组织了班级一起参加学校的文艺活动，并鼓励同学们积极参与其中，在比赛中充分展示自己的才华。

同时，我也着力培养同学们的团队协作精神和互助精神，在班级里鼓励同学们相互学习和帮助，形成互相促进的良好氛围。

二、学业指导方面针对高三学生的学习压力大和知识面广的特点，我做了以下几点工作：1.制定学习计划。

我根据学生们的实际情况，根据高考的要求制定了详细的学习计划，并鼓励同学们按时完成每阶段的学习任务。

我鼓励同学们养成良好的学习习惯，善于时间管理，并及时记录下每天的学习情况，便于及时发现问题。

2.组织学习小组。

我根据同学们的学习水平和专业课的特点，将同学们以小组的形式组织起来，利用小组互相学习和探讨问题。

小组成员之间相互监督和鼓励，有效提高学习效率和质量。

3.辅导学习方法。

我认真研究了各门功课的学习方法和考前应对策略，并给同学们提供了一些学习技巧和备考经验。

我鼓励同学们多使用各类学习资源，如参加培训班、网上学习等，拓宽知识面和提高自己的综合素质。

三、心理疏导方面高三是一个紧张的阶段，学生们面临着高考的压力和不确定性，我在心理疏导方面做了以下几点工作：1.倾听与关怀。

高三班主任工作总结报告样本尊敬的校领导、各位老师：大家好！在过去一年的时间里，我担任高三班主任一职，负责管理和教育一班的学生。

在同学们的共同努力下，我们一起度过了充实而又有意义的一年。

现将我的工作总结报告如下：一、班级管理工作在班级管理方面，我始终秉持着以学生成长为中心的原则，坚持以培养学生的思想品德和全面发展为目标，积极帮助学生将注意力和精力集中在学习上。

具体工作如下：1. 学生情况了解：定期与班主任助理进行沟通和交流，了解学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。

2. 班级纪律管理：坚持严格要求学生的行为规范，制定班级纪律制度，并定期召开班会进行宣讲，引导学生自觉遵守纪律。

3. 建立心理健康档案：与心理辅导员紧密合作，建立学生心理健康档案，并根据学生的心理特点进行个性化辅导，帮助学生解决心理问题。

4. 班训激励：制定班级荣誉榜，并及时宣布班级荣誉事宜，激励学生努力学习，争取荣誉。

5. 班级文化建设：组织班级文艺活动，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力。

二、学生成绩管理工作学生成绩是评价学生学习成果的重要指标，我通过以下措施提高了学生的学习成绩：1. 制定学习计划：每学期初与学生一起制定学习计划，明确学习目标和时间安排，并进行有效的跟踪和督促。

2. 课堂教学辅导：及时与班主任助理沟通课堂教学情况，对学生进行定期复习和辅导，提高学生的学习效果。

3. 组织课外学习活动：组织学生参加课外学习培训班或学科竞赛，提供更多学习资源，激发学生的学习兴趣。

4. 鼓励学科合作：鼓励学生之间进行学科合作学习，互相帮助解决问题，提高学习效率。

5. 班级学习竞赛：组织班级学习竞赛，激发学生的学习动力，培养学生的竞争意识。

三、家校沟通工作家校合作对于学生的全面发展起着重要的作用。

我通过以下方式与家长保持密切联系：1. 定期家长会：每学期至少召开两次家长会，以便家长了解学生的学习情况和班级管理情况，并及时沟通解决学生在学习和生活中的问题。

高三班主任学期工作总结一、高考复习仍要抓好常规高三下学期是每个学生学习的最关键的一个学期,进一步规范每个学生的行为，养成很好的复习习惯更为很重要。

因此，仍要抓好早自习及下午课前每天的提前十分钟到校,值日生早到校清扫卫生及督促保持整日卫生环境,每个学生都要穿好校服及每个男生都要按每月规定时间理发等尤为重要。

坚持值周班长负责制，在良好的学习氛围中进行着紧张的高三复习和最后的高三冲刺。

二、高考复习仍要强调安全安全重于泰山，这是班主任要经常叮嘱的大事，如交通、防盗、防火、人身安全，换季时的冷暖穿着，流行感冒及水痘的预防，晚自习路远的结伴而行,过马路的红绿灯，斑马线的过往,住宿生的理财,贵重物品的存放,放假乘坐运输公司的车,小心蜡烛电源等,同时，结合新闻报道的安全事故，让学生牢牢记住安全第一。

三、高考复习仍要把握好每一个环节1.以辞旧迎新为契机，让同学们总结复习中的得失，并做出新学期的打算，大家慷慨激昂。

2.以白山统考为依据，让同学们分析自己的强弱科，并做出强科要更强，弱科要提高的具体计划，每天要拿出时间给弱科，让学科老师或同桌检查督促自己，在下一次统考中检验自己的提高情况。

坚持下来，效果不错。

3.以考试进取为出发点，每次都会针对每个学生的成绩，结合学习现状，找每个学生谈话，有鼓励、有指导、有批评、有规定、有要求。

让不同层次的他们都整理错题集并有所收获。

4.加强尖子生的辅导与督促本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多关心、与任课老师多多沟通，尤其是对偏科的尖子生要格外关注的前提下，做到落实到位，如，贾全宁、唐培结的语文、英语，让他们在完成老师布置的任务的同时，可以利用课间操的时间找老师问问题。

5.本学期，除了学习之外，带领学生积极参加了校政教及校团委组织的各项活动。

消防演练、食品安全、间操比赛等等，让同学们多关心国家大事，特别是关注____文件精神，积极靠近党组织，班级又有____人递交了入党申请书，体现了当代青年为实现梦想的积极追求。

高三班主任工作总结简洁版时光匆匆，____月高考已过!辛劳了三年，终于到了收获的季节!回顾三年的历程，内心充满感激，感谢校长、主任的关怀，感谢你们的爱护与宽容，感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持!感谢一切关心爱护一班的人们!下面，我对一年来的工作做个小结，不到之处，敬请各位同仁多多指教!一、鼓足干劲，迎战高考，首要任务当然是抓学习。

1、树立危机意识。

到了高三，特别是到第二学期，我认真准备主题班会，向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。

通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况，再分析今年并不乐观的高考形势，全班同学都感觉到严峻的挑战，具有较强的危机意识。

学习上更加自觉认真，积极主动，一改以往文科班的不良习气，整个学风是沉稳踏实的，不浮躁，不好高骛远。

大家一起努力，互相促进，踏实进取!2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。

多亏学校领导的安排，我十分庆幸各科老师都很认真负责。

语文龚志明老师有意识地培养学生主动思考的习惯，激发他们的求知欲望;数学老师杨华敏老师年轻有激情，教学浅显易懂。

历史老师焦立民老师教课掷地有声，严谨而严格，对每位学生都很认真负责，对缺课的同学会积极的补缺补漏。

政治老师与学生走的很近，从关心学生的生活入手让大家认真听课。

地理老师宋小娟老师更是通过视像教学，使同学们记忆东西更加的形象化，地理课按说通常气氛都是比较沉闷的，但宋老师渊博的知识，深入浅出的讲解，在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。

有这么多的好老师是一班学生的荣幸!3、每日晨读三年来坚持如一日。

常言道：读书千遍，其义自见。

文科的特点就是要加强背诵，对于所学的知识需要理解后记牢，如英语、语文等科目。

所以，抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。

我班语文科代表王佳欢，英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出，她们对工作认真负责，是高质量完成早读工作的有力保证。

高三班主任教学工作总结光阴似箭，一转眼半个学期就快过去了。

回顾这半个学期的工作，总的感受是一个“累”字，没想到做教师这么累，做一个好的班主任更累。

能够说班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，作为一名新的教师兼班主任，从学期一开始我就踏踏实实地在自我的岗位上工作，深怕自我不能胜任这个职位，但同时也充满信心。

能够说经过一个学期的工作，我开始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任教师的悉心指导和帮忙下取得了必须的效果。

概括来说本学期的工作有以下几点：1、加强学生在思想上的教育，教育学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。

让他们在思想上有根本的认识和转变。

3、组建强有力的班委团体。

学生是班级的主要组成部分，也是班级的主人，所以我觉得要尽可能的培养学生的主人翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育本事。

班长定期地组织班委成员召开会议，部署班级工作。

同时进行职责分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，互相监督，培养学生的民主意识，同时加强学生管理班级的本事，构成一个强有利的班团体，使班级开始朝向良性循环发展。

并不时地对他们的工作进行监督和指导。

但由于个方面的原因，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我经验的不足，未能做好每个细节工作。

4、加强后进生的转化工作。

后进生也是班级的组成部分，初一是整个初中的刚刚起步阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成绩差而放弃对他的期望。

每个学生都有自我的优点，都有很大的发展潜力，所以，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐心的教育。

异常是几个比较懒散的学生，如吴国建，滕金龙，胡罗斌等学生，他们不是不会学习而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正认真的去学。

我相信只要不屑努力他们照样能够像其他同学一样能够把学习学好。

5、设置合理的奖惩制度。

一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批评，而应当及时有效地对他们进行奖励，这样不仅仅会激发他们的自信心，还能够鼓励他们更加努力地学习。

2023高三班主任工作总结范文（通用5篇）高三班主任工作总结1本学期的工作已接近尾声，按照学校的工作计划，我已圆满地完成教育教学任务，学生也即将参加高考。

回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。

一年来，我经常学习教育理论，学习一些教育学、心理学等方面的知识，树立正确的教育思想，掌握教育学生的规律。

把热爱学生、建立民主、平等、亲密的师生关系作为自己工作的信条。

对于有缺点的学生，深入了解情况，具体分析原因，培养调动他们身上的积极因素，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心。

通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。

现将班主任工作总结如下：一、在班级工作中注重对学生进行思想教育，注意尊重学生人格。

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。

当然，思想教育并不等于板起面孔说教，而是要对学生摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的尊重学生、信任学生，让学生感到你是他的良师益友，这样学生一定会支持班主任工作。

我班学生孙翔，纪律观念淡薄，以前经常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，临近高考，怕影响他的成绩，经过仔细观察，我发现该生思维敏捷，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。

于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成绩也有了很大提高。

另外，在做思想工作的过程中，注意尊重学生的人格也很重要。

我班学生李龙江因翻围墙受到处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。

我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺利地通过了毕业考试，并积极准备高考。

二、在学习上严格要求学生，指导学生更好学习。

在班主任工作中，我分析学生情况，协调好各科任教师之间关系，做到因材施教，全面发展。

从学生考试情况看，收获还不小，许多学生的成绩有了明显进步。

三、开展丰富多彩的课外活动，发展学生特长。

我班有一批文艺特长生，针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习之采，开展一些有益学生身心健康的文体活动，让学生的专长得到展示，增强了学生的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。

高三班主任工作总结年度考核5篇高三班主任工作总结年度考核120__即将过去，反思高三_年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。

一、强化动机，树立目标刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了许多。

面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。

学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。

经常有学生问我：“老师，我还有希望吗?”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。

”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有，只有更好。

”不断的给自己以积极的心理暗示。

在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少_大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到__参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。

总之，多为成功找理由，不为失败找借口。

理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。

我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。

二、准确定位、分层推进其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。

高三班主任工作总结范文（精选5篇）高三班主任工作总结1冬日融融，腊梅飘香，香樟摇曳。

站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志高昂的精神，我们感到无比充实和自豪。

又是一度朔风劲，硕果依旧满枝头。

本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。

一、认真分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。

1、“以人为本”、“坚持教育为每位学生终身幸福服务”成了我们班主任教研工作的高标。

本学期我们认真落实了《来凤一中XX~XX学年度德育计划》的各项要求，突出了以“迈好理想第一步”的主题教育和以“四有”为主题的素质教育。

不断推进研究性学习，培养了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。

各班主任根据本班学生实际特点，指导学生进行了研究性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的氛围，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。

其主要做法是：一是利用“心理咨询”对学生的学习心理、考试心理的特征、表现、障碍等进行专门研究，随时为学生提供心理方面的咨询和帮助；二是各学科教师注重在备考演练中及时发现存在的学生，通过个别谈话、交心谈心等方式引导这些学生正确认识心理活动的特征，排除障碍，调整心态，并进行跟踪指导；三是注重从源头消除学生。

我们分析认为，造成学生考试的主要原因来自于考试压力，而考试压力又来自学生自身和外部两个方面，外部因素主要来自于家庭或家长的期望值。

为此，我们采取了两项得力举措来正本清源：其一针对来自家长的压力，注意开好家长座谈会，使家长们保持健康的心态；其二，针对学生自身的内在压力，请学校教师定期为同学们举办学习心理、考试心理方面的专题讲座，以帮助学生正确认识自我，增强心理承受能力，有效消除考试中的紧张、焦虑、恐怕等，从而以稳定的心理素质投入高考备考演练。

高三班主任的工作总结范文（精选7篇）高三班主任的工作总结1为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：一、把握班级情况基本情况：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任的班，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有××人，有近××人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严重，有××个曾有过顶撞老师的行为，还有一些自理生活的能力较差。

这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级奖惩条例，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了××名班委。

实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

实行安全、赌博一票否决制，严禁学生下沟河游泳和。

这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型，以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。

所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。

对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生、中等生、成绩差的、双差生。

对双优生需要多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。

因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。

平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

3、准备不足，方法欠妥。

一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。