湘教版六年级下册美术走向明天课件

字体创意设计的方法
2、表像设计 （1）整体依形联想（2）局部添加或重复（3）字体局部形
制 作
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
走向明天
留 言 板
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
字体创意设计的方法
5、色彩设计 （1）、个性色彩的加强（2）、色彩空间的加强（3）、色彩强化、统一

讨论：
母校是我们成长的摇篮，我 们在这里结下了深厚的感情， 我们可以用什么样的方式、 什么样的活动给母校留下一 个永久的纪念呢?
留 言 板
变 形
描 绘
剪 贴
制 作
设计要点
创意：有趣 有新意 字体：美观 大小合适 色彩：和谐走向明天
光阴似箭，日月如梭，六年的时间一闪而过， 回首充满欢乐的昨天，是多么美好，多么值 得回忆呀！在我知识的点点滴滴内，又有哪 一些不是老师用她那勤劳的双手传授给我们 的呀在我走过的路程里，不都留下了你的足 迹？您无私的奉献，将永远铭刻于我的心中。 教室里，无时无刻都有着一块巨大的磁石将 同学们那真挚的友谊凝聚在一起，愿我们手 拉着手，共创美好的明天吧！也愿同学们考 到自己理想的分数，一步一个脚印，在生活 的海洋里乘风破浪，勇往直前吧。

2 、名字的设计方式有哪些？
变 形
描 绘பைடு நூலகம்
剪 贴
制 作
设计要点
创意：有趣 有新意 字体：美观 大小合适 色彩：和谐 有艺术性
同一组名字的几种不同效果
课堂作业
• 运用美术知识设计自己的名 字，全班同学一起来制作一 块纪念留名板.
留言板
• 湘版小学美术第12册 第九课
走向明天
昌江思源实验学校 韩丹
学习目标
• 了解美术字的艺术特性和造型特点.
• 认识了解美术字的变化规律和设计方 法，并运用设计方法设计出自己的名 字.
• 感受美术字的形态美和意韵美.
自学指导
请同学们用3分钟的时间自学课本 P26-27，思考下面问题：
1、你喜欢课本上的这些字体吗？课本上 的美术字与普通字有什么区别？

• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
运用所学的美术知识，设计 自己的名字，然后全班同学一起 来制作母校纪念留言板。
下课了!
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。

2 、名字的设计方式有哪些？
变 形
描 绘
剪 贴
制 作
设计要点
创意：有趣 有新意 字体：美观 大小合适 色彩：和谐 有艺术性
同一组名字的几种不同效果
课堂作业
• 运用美术知识设计自己的名 字，全班同学一起来制作一 块纪念留名板.
留言板
• 湘版小学美术第12册 第九课
走向明天
昌江思源实验学校 韩丹

学习目标
• 了解美术字的艺术特性和造型特点.
• 认识了解美术字的变化规律和设计方 法，并运用设计方法设计出自己的名 字.
• 感受美术字的形态美和意韵美.
自学指导
请同学们用3分钟的时间自学课本 P26-27，思考下面问题：
1、你喜欢课本上的这些字体吗？课本上 的美术字与普通字有什么区别？