笑写作指导

中考作文押题：高频情感类作文写作指导1．阅读下面文字，按要求完成写作。

爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。

爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。

生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。

请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。

要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。

②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。

③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。

④不得抄袭，不得套作，不少于600字。

优秀例文：爱，原来就在这里在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。

我独自度过了许多的清晨与黄昏。

我以为他们是不在乎我的。

直到那一次……父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。

经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。

我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。

他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。

我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。

爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。

在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。

比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。

我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。

比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。

收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。

从《笑》浅析冰心写作风格冰心的散文素来都以清雅淡丽为风格，《笑》更是她这一风格的极大彰显。

《笑》开场便说“雨声渐渐的住了”，将一幅雨后窗外清美的画面呈现在我们眼前。

文中又通过三次对“笑”的不同描写展现出冰心素来宣扬的“美与爱”，而这三种圣洁的笑的描写也都尽显冰心笔触的温柔细腻。

她的文字不单单是文字，更是具有蒙太奇艺术特征的镜头、画面：“转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿……抱着花儿，着翅儿，向着我撤微的笑”“严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象……抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑”“又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象……倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑”三次转场，都富有动态美感，但每一帧画面都是寂静的、平缓的。

在寂静与平缓之下，也蕴藏了冰心的“爱的哲学”：安琪儿是博爱，孩子是自然、童真之爱，老夫人是母爱。

她对爱的表达并非是猛烈、放肆的，而是为不同的“爱”添之柔光，另其温柔地向周围散射，充满了母性的光辉和诗意的美感。

从中可以感受到冰心冰清玉洁的纯美情怀。

三个神圣的微笑伴随着鲜花。

可见，当时20岁的冰心，还处于少女时代，充满少女情怀。

但相对于普通女孩，冰心对人性的光辉、对自然的向往、对亲情的珍惜等话题格外关注和重视。

正所谓伟大在于平凡，冰心本人和她的作品应该这样说:她脱胎于一切众生，专注于他们的情感本质。

这也是为什么她的作品如此纯净，安静，优雅而又不失力量感。

这些特点也反映在她的许多作品中:《超人》里“呻吟的声音，渐渐的轻了，月儿也渐渐的缺了。

何彬还是朦朦胧胧的——慈爱的母亲，天上的繁星，院子里的花……”“清香还在，白衣的人儿还在。

微微的睁开眼，四面的白壁，一天的微光，屋角的几堆黑影上，送过清香来。

——刚动了一动，忽然觉得有一个小人儿，跟手蹑脚的走了出去，临到门口，还回过小脸儿来，望了一望。

他是深夜的病人——是禄儿。

小说作文写作训练——笑微笑嘻笑欢笑狂笑笑眯眯笑盈盈笑哈哈讪笑苦笑开怀大笑哈哈大笑面脸堆笑破涕为笑仰天大笑欣慰地笑轻松地笑甜蜜的笑放声大笑喜笑颜开捧腹大笑微微一笑嫣然一笑笑容满面笑逐颜开眉开眼笑笑容可掬舒心地笑憨乎乎地笑憨厚地笑憨憨地笑傻乎乎地笑莞然微笑莞尔微笑淡然一笑浅浅一笑妩媚地笑稚气的笑回眸一笑讥笑冷笑奸笑含嗔地笑相顾而笑凄凉一笑悻悻地笑会心地笑笑靥迷人笑不露齿咧嘴大笑掩嘴欲笑纵声大笑呵呵大笑琅琅大笑轰然大笑抚掌大笑哄堂大笑恣意纵笑咯咯地笑吃吃地笑噗哧一笑淫笑笑痛肚子笑破肚皮笑出眼泪笑弯了腰笑得要死矜持一笑轻佻的笑慈祥地笑腼腆的笑狡黠的笑诡谲的笑银铃般的笑声●方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。

●还没有到能够讲话的距离，那张已经透着疲倦而淋着雨丝的棕色的脸，先强挤出了一个已经赔出过几十次卑微的笑容来。

●目光无意识的转了一个角度，沉静的微笑，像一轮初升的明月，突然笼罩了一室的光华，众人不知不觉的失了神态，连我，也在那一瞬间，被她的光芒震得呆住了。

●彼此招呼的笑容，竟是那么的僵硬，沉睡的夏日，在这时突然消失得无影无踪，每一个人的表情，除了惊慌和紧张之外，又带了或多或少受了侮辱的羞愧和难堪。

●像早春的鸟声，炎夏的鸣蝉，深秋的虫吟似的，在天空里也永远浮荡着我一阵阵笑，一缕缕愁，及偶尔的半声长叹。

●老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地流动着,里面镶满了泥土,就如布满田间的小道.●从客厅传来的笑声滑过我的面颊,又穿过米粉色的窗帘,波动在了太阳光之下.●多好的微笑！我至今还记得，而且知道，这是睿智和真正的勇气的流露，它像天使脸上的反光一样，照亮了她富有特征的面容、瘦削的脸庞和深陷的灰眼睛。

●我看见罗切斯特先生微微一笑——他严厉的五官变得柔和了；他的眼神转为明亮而温存，目光犀利而又甜蜜。

●云月灿然一笑，脸上漾出一片明媚，如雨后润郎的晴空。

●他在笑，笑中挤压着感激，喜悦，不安，掩饰这一切的努力是笑显的生硬的如同抽搐，还有他那翕动的象说什么的嘴唇。

[形容男生笑的句子]形容笑的句子【素材及写作指导】形容笑的句子篇1:描写笑的优美句子1。

少年笑了，笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小旋涡里溢了出来，漾及满脸。

2。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

3。

太阳晒的人暖暖的。

碳碳笑的好灿烂。

爱华笑的好开心。

这种暖暖的感觉真叫人安心。

4。

吴雪雨就在他身边，看了之后扒在桌子上哈哈地笑；王怡欢看了，连作业也不做了，只顾笑；黄梦依一边笑，一边捂住嘴；陈立笑得已经站不稳了，走路也歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的；而周晓伟看了之后，马上仰天大笑，笑得震耳欲聋；陈旭东连刚入口的饼干都差点喷到金春晓的身上；金春晓笑得直拍桌子，回头再看，潘志凡正在偷偷地笑呢。

5。

又甩给我一串笑，l象是脚下的小溪溅湿了我干渴的心田。

6。

春花秋月，是诗人们歌颂的情景，可是我对于它，却感到十分平凡。

只有你嵌着梨涡的笑容，才是我眼中最美的偶象。

7。

但他现在笑得多畅快!多舒心!笑是一阵驱散愁云的风；仿佛这一笑，天下就太平了。

8。

泛红的脸上飞出笑意，像柔和的阳光在荡漾。

9。

她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

10。

她的脸上有一双带着稚气的被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

11。

她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。

12。

她禁不住要笑了，她觉得这个想头很奇特。

她的容貌起了变化。

她的脸发红了，比较大一点的嘴上露出了笑容，象是满脸开了花。

她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，就连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。

13。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

14。

她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

15。

她转身，露出一个很温馨的笑，连嘴角的弧度，都那么完美到位，充满关爱的眼神，让人无法移开，是的，就这样呗吸引了，笑萦绕在心头，无法抹去。

小班语言《笑》一、教学目标1.让学生了解笑的表情，知道笑是表达快乐、友好和满意的一种方式。

2.培养学生用语言描述笑的能力，提高学生的口语表达能力。

3.培养学生关注生活中的美好事物，学会用笑来传递正能量。

二、教学内容1.认知目标：学生能够认识笑的表情，知道笑是表达快乐、友好和满意的一种方式。

2.技能目标：学生能够用语言描述笑的表情，提高学生的口语表达能力。

3.情感目标：培养学生关注生活中的美好事物，学会用笑来传递正能量。

三、教学过程1.导入：教师出示一张笑脸的图片，引导学生观察并说出笑脸的特点。

2.新课内容：教师展示不同的笑脸图片，引导学生观察并说出笑脸的表情。

教师引导学生用语言描述笑的表情，如“他的眼睛弯弯的，嘴巴张开，露出白色的牙齿，看起来很开心。

”3.练习：教师组织学生进行小组活动，每个小组选择一张笑脸图片，用语言描述笑脸的表情。

教师巡回指导，给予鼓励和指导。

4.展示：每个小组派代表展示他们的描述，其他学生认真倾听并给予掌声鼓励。

5.总结：教师引导学生总结笑的表情的特点，并强调笑是表达快乐、友好和满意的一种方式。

6.作业：教师布置作业，让学生回家后观察家人的笑脸，并用语言描述下来。

四、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，是否积极观察、描述笑脸的表情。

2.评估学生在小组活动中的合作能力，是否能够积极参与并展示自己的描述。

3.检查学生的作业完成情况，是否能够准确描述家人的笑脸。

五、教学反思在教学过程中，教师应该注重培养学生的观察能力和口语表达能力，鼓励学生积极参与课堂活动。

同时，教师还应该关注学生的情感体验，引导学生关注生活中的美好事物，学会用笑来传递正能量。

在教学评价中，教师应该全面评估学生的表现，给予积极的反馈和指导，帮助学生不断提高自己的语言表达能力。

重点关注的细节：教学内容中的技能目标——学生能够用语言描述笑的表情，提高学生的口语表达能力。

补充和说明：1.引导学生观察笑的表情：在课堂上，教师可以通过展示不同的笑脸图片，引导学生观察并说出笑脸的特点。

第二章微笑着面对生活（同步九年级上册第二单元）（请在学习九年级上册第二单元时使用本章）第一节单元借鉴·豁达人生借鉴课文：《敬业与乐业》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《傅雷家书》《致女儿的信》【单元导读】人生中，幸福与坎坷像一对孪生兄弟，当一个来临，另一个一定会在不远的地方等待着。

既然我们无法拒绝坎坷，就让我们勇敢地挺起胸膛，像迎接幸福一样，一次次微笑着接受生命中挫折的考验、失败的洗礼——这是一种生活的态度，这是一种旷达的胸怀，如果能在人生的起跑线上做好这样的心理准备，相信，在漫漫人生路上，当父母离我们远去，当朋友不再施以援助之手，我们仍然能够坚强地面对生活中的厄运，不向困难低头，不被挫折击垮，永远都做生活的主宰，永远都能够扼住命运的喉咙。

大仲马曾经说过：“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的。

”鲁迅也曾经说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍勇气应付一切的不幸。

”——就让我们用微笑面对人生。

赫而岑曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。

微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

毕竟人的生命价值在于微笑着面对生活的每一天。

无论生活怎么对我们，我们都得面对，坚强是我们不二的选择！藏起眼泪，微笑面对！是我们对自己的生命所能做的最有意义的事情！同学们，当我们学习本单元时，会发现各篇课文的思想内涵有一定的内在联系，启发我们思考：《敬业与乐业》中提倡的从业观，你能否在《傅雷家书》中对艺术事业的执著与痴迷中发现相应的表现？《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》与《致女儿的信》中，反映了怎样一种共同的人本主义信念？你能否用自己的话概述一下，这四篇文章合起来，启示我们要做一个怎样的人？怎样面对生活？感受本单元的思想风采，细细体味他们豁达的生活态度。

你看：有文化巨人梁启超对人生与事业关系的宣讲，有文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞，有著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流，还有伟大的教育家苏霍姆林斯基对女儿进行的爱情启蒙。

《操场上的笑声》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）习作题目：同学们在操场上度过了许多欢乐的时光。

回忆一下，你们在操场上做了哪些有趣的活动呢？是踢足球、跳绳，还是玩游戏？请选择一次让你印象深刻的活动，把它写下来。

注意描述活动的过程和你的感受，让读者也能感受到你们的快乐。

字数要求 300 字以上。

审题指导：同学们，“操场上的笑声”这个题目，关键信息在于“操场”和“笑声”。

“操场”限定了活动发生的地点，我们所写的内容必须是在操场上开展的。

而“笑声”则表明这次活动是充满欢乐的。

题目要求我们回忆在操场上做过的有趣活动，这就需要大家认真回想。

比如提到的踢足球、跳绳、玩游戏等。

核心要求是选择一次印象深刻的活动来写，要描述活动的过程，让读者能感受到快乐。

这意味着我们不能简单地列举活动，而是要详细地叙述活动是怎么进行的，比如跳绳时谁跳得多，大家是怎么加油的。

同时，还要写出自己在这次活动中的感受，比如兴奋、开心或者满足。

为了让大家更好地理解，老师给大家举个例子。

假如我们写跳绳活动，开头可以这样写：“‘加油！加油！’操场上传来阵阵欢呼声，原来是我们班正在举行跳绳比赛。

”中间部分描述比赛的过程，“小红轻盈地跳跃着，绳子在她脚下快速地飞舞。

小明也不甘示弱，憋红了脸努力地跳着。

”结尾写出感受，“这次跳绳比赛让我感到无比快乐，操场上的笑声也深深地印在了我的心中。

”立意指导：角度一：团结协作。

比如写一次班级的拔河比赛，大家心往一处想，劲往一处使，在共同努力的过程中取得了胜利，操场上回荡着大家欢快的笑声。

这个角度可以突出团结的力量，让大家明白只要团结就能战胜困难，收获快乐。

角度二：友谊传递。

写和小伙伴一起跳绳的经历，在跳绳过程中，大家相互鼓励、帮助，即使有同学跳得不太好，也没有嘲笑，而是耐心指导，最终大家都玩得很开心，笑声不断。

通过这个角度，可以展现友谊的珍贵，让读者感受到朋友间的温暖和快乐。

角度三：自我挑战。

笑意写在脸上作文写作思路《笑意写在脸上》“哈哈哈……”教室里传来一阵爽朗的笑声，不用看就知道，肯定是我们班的“开心果”小明又在给大家讲笑话啦！你瞧，他手舞足蹈，脸上的笑容就像一朵盛开的花儿，眼睛都眯成了一条缝。

同学们也被他逗得前仰后合，一个个脸上都洋溢着欢乐的笑容。

这时候的教室，简直就是一个欢乐的海洋！说起笑容，我不禁想起了我的好朋友小花。

她呀，总是笑眯眯的，好像从来都没有烦恼。

每次我遇到不开心的事，只要看到她那温暖的笑容，我的心情就会瞬间变好。

她的笑就像冬日里的暖阳，能驱散我心中的阴霾。

还记得那次运动会，我参加跑步比赛，不小心摔倒了。

当时我心里特别难过，觉得自己好失败。

就在我垂头丧气的时候，我看到了老师和同学们鼓励的眼神，他们都在为我加油助威。

特别是我的好朋友小花，她一边跑过来扶我，一边笑着对我说：“没关系的，这只是一次小小的挫折，站起来，咱们继续加油！”她的笑容里充满了信任和力量，那一刻，我仿佛充满了电，一下子就站了起来，继续跑向终点。

我的爸爸妈妈也是特别爱笑的人。

每天晚上，我们一家人围坐在餐桌前，分享着一天的趣事。

爸爸会讲他在工作中的一些小成就，妈妈则会说起她在菜市场的有趣见闻，我也会把在学校里的点点滴滴告诉他们。

我们一边说一边笑，整个屋子里都充满了幸福的味道。

爸爸妈妈的笑容，就像我成长道路上的灯塔，照亮着我前行的方向。

再看看我们小区门口的保安叔叔，每次见到他，他总是微笑着和大家打招呼。

那笑容就像一阵春风，让人感到无比亲切。

有一次，我不小心把钥匙弄丢了，急得团团转。

保安叔叔看到我着急的样子，笑着安慰我说：“别着急，小姑娘，咱们一起找找。

”在他的帮助下，我终于找到了钥匙。

他的笑，让我在那个慌乱的时刻，感受到了安心。

笑容，真的是一种神奇的东西。

它就像一把钥匙，可以打开人们心灵的大门；它又像一阵微风，可以吹散烦恼的乌云；它还像一颗甜甜的糖果，能让我们的生活变得更加美好。

我们每个人的生活中都会有喜怒哀乐，但是只要我们能保持微笑，用积极乐观的心态去面对一切，那么无论遇到多大的困难，我们都能勇敢地走过去。

“那一刻，我_______了”写作指导及优秀范文亲爱的同学，首先祝贺你顺利完成初中第一个月的学业。

新环境，新同学，新老师，不同的人有不同的感受，你或许是成绩优秀的三好学生，或许是肆意奔跑的体育健将，又或许你只是忍不住在语文课上打盹的小迷糊，无论何种，请你慢慢走，去寻找自己的路。

请你以“那一刻，我_______了”（例如感动，流泪，笑等）写一篇作文，不少于500字。

【写作指导】这是一道半命题作文。

根据提示语“亲爱的同学，首先祝贺你顺利完成初中第一个月的学业。

新环境，新同学，新老师，不同的人有不同的感受”可知，本题要求我们写进入初中的感受。

“你或许是成绩优秀的三好学生，或许是肆意奔跑的体育健将”提示我们可以写成功的感受；“又或许你只是忍不住在语文课上打盹的小迷糊”提示我们也可以写不好的感受。

我们可以从命题人提供的“感动”“流泪”“笑”等角度来写，也可自己确定写作角度。

从立意来看，我们要选取值得回忆的“那一刻”，写出那次事件带给自己人生的影响。

选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一刻”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一刻”。

具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的神态形象地展现在读者面前。

恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明。

【优秀范文1】那一刻，我哭了小时我很会哭，现在我已经很少哭了，因为我上初中便认为自己长大了。

我刚踏进家门便听见妈妈的叫声：“你上初中越来越不叫话了，每次作业做完都不知道收拾整理，你到底有没有脑子啊！”妈妈的话像一把尖刀刺伤着我的心，一向做乖乖女的我终于爆发出了心中压抑已久的火山。

我向妈妈顶嘴：“我干什么要你管哪！你省省力气吧！”妈妈听了楞了一楞，也阴起了脸，大声对我吼着：“我生你养了你，你今天却反过来骂我了啊！”我觉得十分委屈，于是把门一关便逃离了家。

我飞奔出了小区，泪水像断了线的珠子似的一个劲地往下掉。

我跑到一个认为妈妈看不到的地方，停了下来。

《姐姐的微笑》小学三年级习作写作指导（审题、立意、方法、思路、例文和点评等）题目要求：请以“姐姐的微笑”为题，写一篇300字以上的作文。

描述姐姐微笑时的样子。

讲述一个与姐姐微笑有关的故事。

表达你对姐姐微笑的感受。

审题指导：同学们，我们来看“姐姐的微笑”这个题目。

首先，题目中的“姐姐”是我们这篇作文的主要人物。

“微笑”则是关键的描写点，大家要着重描述姐姐微笑时的样子。

对于“姐姐微笑时的样子”，同学们可以从姐姐的面部表情，比如眼睛、嘴巴的变化，还有整体给人的感觉来写。

比如，姐姐笑起来眼睛像弯弯的月牙，嘴角上扬露出洁白的牙齿等。

“与姐姐微笑有关的故事”，这就需要大家回忆姐姐在什么样的情况下微笑，比如姐姐在你遇到困难时鼓励你，然后露出了微笑；或者是姐姐在取得好成绩时开心地微笑。

最后，“表达对姐姐微笑的感受”，这要写出姐姐的微笑给你带来的内心的触动，是让你感到温暖、安心，还是给了你力量等等。

立意指导：从“温暖的亲情”角度立意。

思路是通过描述姐姐在生活中对你关心和照顾时露出的微笑，比如你生病时姐姐照顾你，脸上带着充满关爱的微笑，让你感受到姐姐的爱和家庭的温暖。

从“姐姐的鼓励”角度立意。

比如你在学习或者参加活动遇到困难想要放弃时，姐姐用微笑鼓励你，让你重新振作，这个微笑给了你勇气和力量。

从“姐姐的善良”角度立意。

讲述姐姐帮助他人时露出的微笑，展现姐姐善良的品质，你从姐姐的微笑中懂得了要乐于助人。

选材指导：方向一：姐姐在我遇到困难时，帮助我解决问题后露出的微笑。

原因是这样可以展现姐姐的关心和爱护，以及她给我们带来的温暖和力量。

方向二：姐姐在自己取得好成绩时开心的微笑。

比如姐姐考试得了高分，或者在比赛中获奖，这时候她的微笑充满了自豪和喜悦，能让我们感受到她的努力和成功。

方向三：姐姐在和家人一起度过欢乐时光时的微笑。

比如一家人一起出去玩，或者一起庆祝节日，姐姐脸上洋溢着幸福的微笑，表现出家庭的温馨和快乐。

写作方法指导：我们可以按照事情发展的先后顺序来写。

材料作文“蜜蜂的微笑”写作导引【金题回放】阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。

成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。

可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客.结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。

请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文.要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作,不得抄袭。

【写作导引】1．材料由三个句子组成，第一、二两句分别写了“植物”在受到外来侵犯时所采取的不同态度.有些植物会动用自身武器进行自卫，而有些植物却展开了他们的“笑脸"，一二句之间用“然而”形成转折，语义的重点落在后面，包含了较为明显的倾向性，第三句是第二句发展的必然结果，只有有了“笑脸”才形成了“和谐、宁静、美丽的自然景色”.第二句和第三句形成某种关系，可以理解为因果关系或者条件关系。

只有准确地把握好这种关系，才能写出切合题意的作文。

材料中的第一句又与第二句形成一种对比，通过这种对比,我们可以理解为“人们”或者“事物"对待不同问题所采取的不同方式或态度。

2．根据第一二句之间的对比,有同学可能立意为“我们要正视对手（敌人）"，“尊重对手（敌人）"等。

由于原材料中涉及到的内容,也没有明确地指向说“外来侵犯者”或“气势汹汹地杀来”的就一定是对手（敌人）,这一立意只能说一般。

不如确定为“态度"或者“处理问题的方式”更为符合题意。

根据“满山遍野的野花展开笑脸”，可以确立出“宽容”“友善”“包容”等立意，这些都能比较好的把握材料的内涵和文本的倾向，较为符合题意。

但理解为“乐观”则不妥。

根据“和谐、宁静、美丽”等自然景象确定立意为“和谐”也较为符合题意，但理解为“成功”等就有些偏离了材料内容。

幽默写作如何用幽默的笔触让读者发笑幽默写作作为一种文学形式，旨在用轻松、幽默的方式表达观点，减轻读者的压力，引发笑声。

而要让读者发笑，关键在于运用幽默的笔触，以巧妙的表达方式让读者产生共鸣，同时也要考虑到文化背景、语境等因素。

本文将从幽默的手法、调侃的对象以及创新的视角来探讨幽默写作如何让读者发笑。

一、幽默的手法（1）夸张：夸张是幽默写作中非常常见的手法之一。

通过夸大事物的特点或者夸张描述人物的行为，营造出荒诞可笑的效果。

比如：“我家的猫喜欢躺在地上晒太阳，一天到晚无所事事，简直比懒猪还懒！”这种夸张的形容让人联想到猫咪懒散的形象，从而引发笑声。

（2）对比：对比也是一种常见的幽默手法。

通过对比，突出事物之间的差异，制造出一种令人意想不到的效果。

比如：“我的弟弟和我完全不同，他喜欢运动、热爱户外生活，而我宅在家里不动如山。

我们是天壤之别！”这种对比让人感到意外，从而引发调侃和笑声。

（3）双关：双关是一种巧妙运用语言的手法，通过词语的多义性或者类比来制造出幽默效果。

比如：“这家餐厅的服务员是真的牛！不仅会点菜，还会挤奶！”这种双关让人耳目一新，产生幽默感。

（4）讽刺：讽刺则是通过讽刺的表达方式来达到幽默的目的。

通过对社会现象、人们行为的嘲讽，让人感到诙谐。

比如：“这个社交软件说是可以让你在家也能和世界接触，结果我发现，最接触到的还是键盘。

”这种讽刺让人们笑中带有思考，达到幽默的效果。

二、调侃的对象幽默写作中的调侃对象多种多样，可以是人物、事件、事物等等。

对于人物的调侃，可以从人物的个性特点、行为举止等方面入手，用夸张、对比等手法来点出其滑稽之处。

对于事件的调侃，则可以从事件的发展过程、不合理之处等方面入手，用讽刺、夸张等手法来引发读者的笑声。

而对于事物的调侃，则可以通过对事物特征的夸大和嘲讽，制造出幽默效果。

调侃的对象应该具有客观性和普遍性，让读者感到有趣，从而引发笑声。

三、创新的视角要让幽默写作具有更高的创造力和吸引力，我们要从创新的视角出发。

作文笑传写作技巧英文回答：When it comes to writing a funny essay, there are a few key techniques that I like to keep in mind. First and foremost, I always try to inject my own sense of humor and personality into the writing. This helps to make the essay feel more authentic and engaging for the reader. I alsolike to use a mix of humor styles, such as puns, sarcasm, and exaggeration, to keep the reader entertained.Another important technique is to use specific and relatable examples. For instance, if I'm writing about a funny experience I had at a restaurant, I'll paint a vivid picture of the scene and include specific details that will resonate with the reader. This helps to make the humor more relatable and impactful.In addition, I find that using a conversational tone in my writing can really help to bring the humor to life. I'lloften use colloquial language and idioms to make the essay feel more natural and authentic. This can help to create a sense of intimacy with the reader, as if we're sharing a joke between friends.Finally, I always make sure to revise and edit my work to ensure that the humor comes through clearly. Sometimes, what I find funny might not resonate with everyone, so it's important to get feedback from others and make adjustments as needed.Overall, writing a funny essay is all about injecting your own personality, using relatable examples, adopting a conversational tone, and revising for clarity and impact.中文回答：谈到写一个有趣的作文，有几个关键的技巧我喜欢牢记在心。

笑意写在脸上作文写作思路嘿，朋友们，今天咱们聊聊笑容吧。

你有没有发现，有时候笑容简直能让人觉得自己是世界上最幸运的人？今天的故事就从我跟小明的一次小插曲说起吧。

那天早晨，我走进办公室，正打算拿咖啡，结果发现小明已经在那儿“磨豆子”了。

他看到我进来，脸上挂着大大的笑容。

那笑容啊，感觉像是阳光洒进了阴暗的角落。

我忍不住问：“小明，你今天是不是吃了‘开心糖’？”小明笑得更灿烂了：“没呢，今天早上我看了一个搞笑视频，结果笑得肚子疼。

想来你们一定也需要一点儿这种‘开心糖’。

”我当时就一乐，觉得这家伙真是天生的开心果。

不过这笑容倒真是感染力十足，大家陆续来到办公室，看着小明那张笑脸，心情瞬间就变好了。

比如小李，她一向是个严肃的工作狂，但今天见到小明后，居然也笑得合不拢嘴了。

她甚至开玩笑说：“小明，你这个笑容是不是来骗年终奖的？”“哈哈，谁说不是呢！”小明调侃道，“我这笑容免费送，你们可得好好享受！”看着他们，我突然想到，这笑容就像是一种魔法，能把一整天的坏心情一扫而光。

为了验证这个魔法的威力，我决定亲自实验一下。

于是，我尝试在早餐时间摆出一副超大笑容的模样，打算看看它的效果。

结果，走到早餐台上，服务员阿姨看到我那副笑脸，竟然笑得满面红光，还给了我一份额外的煎饼。

她调侃道：“这笑容真是太诱人了，看来你今天一定会有好运！”当时我都愣住了，笑容居然还能有这样的“附加值”？看来，小明那句“开心糖”的话真不是空穴来风。

后来我跟小明说起了这事，他听了哈哈大笑：“那你今天可真是赚大了！”我点点头：“这次体验让我彻底明白了，笑容不仅能让人开心，还能让生活变得更有趣。

”这件事让我深刻体会到，不管是什么困难和烦恼，笑容永远都是最好的良药。

笑容不仅仅是一种情绪的外显，它还能影响到周围人的心情，甚至能带来意想不到的好运。

试想一下，假如每天早上我们都能以笑容面对生活，是不是连上班的路程都变得轻松了？说到底，笑容这玩意儿，真的是最简单也最有效的美好武器。

以微笑面对作文经典微笑似甘露，滋润人们干枯的心田;微笑如暖阳，照亮心中每一个角落;微笑面对生活是每个人的必修课。

这里为大家共享一些关于微笑面对作文，期望能挂念大家!微笑面对作文1微笑如春日的蒙蒙细雨，微笑如夏日的习习清风，微笑如秋日的硕果累累，微笑如冬日的暖阳……做任何事，我都会微笑面对它，用微笑面对坎坷坎坷的生活。

用微笑面对失败。

在诺贝尔进行炸药试验时，他的父亲与弟弟以及两位与他亲热无间、情同手足的兄弟不幸身亡。

面对一切来的厄运，他并没有悲观消沉，而是用微笑坦然地面对生活。

瑞典当地警察马上禁止了他再研发炸药。

但是在两个月后，瑞典马加拉湖上突然消灭了一艘巨轮，人们认真一看，诺贝尔正站在巨轮甲板上，做着一项将要震惊世界的巨大试验。

只听“轰〞的一声，突然水被炸起几十米高。

“我成功了!〞诺贝尔大叫。

是的，用微笑面对生活，面对失败，往往总能最终取得成功。

用微笑面对失败。

美国第十八任总统林肯曾经被厄运所击溃。

他十五岁时，母亲身亡;他22岁，竞选市议员，落选;他23、24、25、26岁再次竞选市议员，又落选。

直到28岁时，竞选市议员，成功竞选。

他又竞选州议员，但最终以O票落选。

32岁时，他又突发奇想做商人，结果却欠了好多钱，直到16年后，他才还清钱。

他从1岁直到52岁，全部失败。

而他用微笑面对，最终竞选为总统。

是的，我们有时在生活中要用微笑去面对一切。

生活就如一面镜子，你微笑，它也对你微笑。

微笑面对作文2无论世界多么暗淡，生活总有它暖和的一面，命运关闭了全部门的同时，必定会留下一扇期望之窗。

只要心中布满阳光，世俗的白眼冷遇只能是生命中微缺乏道的小磨难。

当你走过之后，回首曾经患病挫折的日子。

你会发觉，在这个世界上，只要怒的心不死，就没有什么能把你战胜。

假如一场大火把你毕生的积蓄华为灰烬，你确定会为之哀痛欲绝。

但在80多年前，一场大火吞噬着一位老人的科学试验室，里面有他毕生的争辩资料，和全部的财物，但也却欢快地对夫人和孩子说：“看哪，或许我们这一辈子也只能见到这一次。