小学数学火柴棒游戏

火柴棍游戏（一）砖是盖房子用的，但当有一只小狗要咬你时，你会急中生智，拣起一块砖头来打狗。

火柴是点火用的，但当我们把它带到课堂上来时，用火柴棍就可以做有趣的数学游戏，在游戏中就用数学概念，进行数学计算，增强思维的灵敏性。

例1 请你用火柴棍摆图形，并用橡皮泥粘接起来。

（1）用三根火柴棍摆出一个等边三角形。

（2）用四根火柴棍摆出一个正方形。

（3）用四根火柴棍摆出一个菱形。

解：（1）等边三角形的三条边的长度彼此都相等，而火柴棍也都一样长。

所以可以用三根火柴棍摆成一个等边三角形，如图。

（2）正方形的四条边都相等，所以四根同样长的火柴棍可以摆出一个正方形。

但要注意，必须使四个角都摆成直角。

如图。

（3）菱形的四条边也是相等的，所以用四根一样长的火柴棍也能摆出来。

但注意，这时不必使每个角都摆成直角，只要使两组对角分别相等即可。

例2 请用7根火柴棍摆出2个小正方形出来。

解：由例1可知，摆一个正方形需4根火柴棍，所以摆两个独立的正方形需要8根火柴棍。

现在要求用7根火柴棍摆出两个正方形，显然必须有一根火柴棍公用才能办到。

例3 请你用12根火柴棍摆出四个同样大小的小正方形。

解：下图摆一个小正方形需要4根火柴棍，所以摆4个独立的小正方形需4×4=16根火柴棍。

现在要求用12根火柴棍摆出4个小正方形出来，16-12=4（根），所以需要4根火柴棍公用。

例4 下图是用24根火柴棍摆成的回字形图形，如果只允许移动图中的四根火柴棍，使原图形组成三个正方形（大小可以不一样），你能办得到吗？解：可以这样想：①用24根火柴棍摆成三个正方形，每个正方形用24÷3=8根，每边2根。

这是三个独立的、同样大小的正方形。

经尝试，按题目要求，在原图的基础上移动4根组成三个独立的正方形无论如何办不到。

②若是正方形的每边用3根火柴棍，一个正方形用12根，两个正方形共用24根。

但是题目要求用24根摆成三个正方形（大小可以不同），这就要使这两个正方形有“重叠”（使一些火柴棍被公用），（见图（1））从而多产生出一个正方形。

小学数学思维训练有趣的火柴棒数学游戏（含答案）火柴游戏挑战之一下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之二下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之三下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之四下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之五下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之六下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之七下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之八下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确火柴游戏挑战之九下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十一下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十二下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确火柴游戏挑战之十三下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十四下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十五下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

火柴游戏挑战之十六下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确火柴游戏挑战之十七下图由火柴拼出的等式是一个错误的等式，只许移动1根火柴，使错误的等式变成正确的等式。

数学三年级暑假衔接第13讲《火柴棒游戏（一）》小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。

用火柴棒可以摆成一列数字和运算符号：
你们喜欢这样的游戏吗？在这一讲里，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。

例题与方法
例1．右面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。

只要移动1根火柴棒，算式就成立了。

你会移动吗？
例2．用4根火柴棒可能分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的运算结果等于100。

例3．请你下面算芽再加上一根火柴棒，使它成立。

例4．右面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。

请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。

练习与思考
1．移动1根火柴，使下面各题的等式成立。

2．移动两根火柴棒，使下面各等式成立。

第20讲火柴棒游戏（一）【专题导引】用火柴棒做游戏，小朋友们感兴趣吗？用火柴棒可以拼成许多有趣的图形，做些有趣的游戏，在游戏中还能够长知识、长智慧。

这一次，我们将共同了解火柴棒中的数学，并了解数学的奇妙。

火柴棒游戏中有很多的窍门，今后我们将进一步学习，只要同学们大胆尝试，一定可以从中获得乐趣。

【典型例题】【B1】搭一个三角形要3根火柴，你能用5根火柴搭两个三角形吗？【试一试】搭一个正方形要4根火柴：你能用7根火柴搭出两个正方形吗？【B2】你能用9根火柴组成四个相同的小三角形吗？【试一试】用12根火柴棒，摆成四个大小一样的正方形？怎么摆？【B3】下图是用13根火柴棒摆成一头牛的形状，牛的头朝东，请你移动两根火柴棒，使牛的头朝西。

【试一试】1．用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动3根火柴，使它头朝下。

【A1】图中有几个正方形？添上2根火柴，使它变成8个正方形，怎样添？【试一试】图中有几个三角形？添上2根火柴，得到5个三角形。

【A2】用18根火柴棒如下图摆成九个大小相同的三角形，从这个图中每次拿走1根火柴，使它减少一个三角形，最后使它留下大小相同的五个三角形，该怎样拿法？【试一试】如图：拿掉2根火柴，使它变成2个正方形，怎样拿？【课后练习】1、请添上3根火柴，使下图变成三个正方形。

这里拼成3个正方形一共用了几根火柴？2、用16根火柴可以摆成四个正方形，仍用16根火柴要摆成五个同样大小的正方形，怎样摆法？3、下图所示的是一个倒放着且缺一条腿的椅子，请你移动1根火柴棒把椅子正过来。

4、如下图所示，一共有多少个正方形？请你再添上两根火柴使得有8个正方形？5、用12根火柴棒，摆成6个大小一样的三角形，请拿走3根，还剩下3个大小一样的三角形。

火柴棒游戏教案标题：火柴棒游戏教案目标年级：小学三年级主题：数学-加法和减法运算目标：通过火柴棒游戏，教授和巩固小学三年级学生的加法和减法概念和技巧。

教学目标：1. 学生能够理解加法和减法的基本概念。

2. 学生能够使用火柴棒游戏进行加法和减法运算。

3. 学生能够解决简单的加法和减法问题。

所需材料：1. 足够数量的火柴棒。

2. 纸和笔。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 介绍火柴棒游戏的目的和规则。

2. 提问学生关于火柴棒游戏的任何了解和经验。

讲解（10分钟）：1. 讲解加法和减法的基本概念，并提供简单的示例。

2. 规定火柴棒的长度和表示数字的方法。

3. 指导学生如何使用火柴棒进行加法和减法运算。

练习（15分钟）：1. 给每位学生分发一定数量的火柴棒。

2. 给出一系列加法和减法问题，并要求学生使用火柴棒来解决。

3. 监督学生的活动，并给予适当的指导和鼓励。

巩固和拓展（10分钟）：1. 总结学生们通过火柴棒游戏掌握的知识和技能。

2. 提出更复杂的加法和减法问题，并鼓励学生尝试解决。

3. 鼓励学生在日常生活中运用火柴棒游戏来解决实际问题。

评估（5分钟）：1. 提问学生一系列有关加法和减法的问题。

2. 观察学生在火柴棒游戏中的表现。

3. 评估学生是否理解加法和减法的概念以及正确使用火柴棒进行计算的能力。

扩展活动：1. 鼓励学生设计自己的火柴棒游戏任务，进一步发展他们的数学思维和创造力。

2. 建议学生与家长一起玩火柴棒游戏，促进家庭与学校的合作。

教学方法和策略：1. 循序渐进的教学方法，确保学生逐步理解和掌握加法和减法。

2. 合作学习，让学生共同解决问题，并相互交流和合作。

3. 实际应用，鼓励学生将所学的知识应用于实际生活中的情境。

4. 不断鼓励和表扬学生的努力和成就，激发他们的学习兴趣和自信心。

注意事项：1. 在玩火柴棒游戏时，确保学生使用火柴棒时的安全。

2. 确保教室环境整洁有序，以便学生能够清晰地看到和组织火柴棒。

火柴棍游戏题(奥数)火柴棍游戏题(奥数)1. 简介火柴棍游戏是一种经典的数学游戏，通过移动和重新排列火柴棍的方式来创造各种数学等式和图形。

这个游戏可以帮助培养孩子们的逻辑思维和数学运算能力，同时也提升他们的创造力和问题解决能力。

2. 游戏规则火柴棍游戏通常包含一些火柴棍和一些预设的条件，玩家需要根据这些条件进行操作，以满足特定的要求。

以下是一些常见的火柴棍游戏规则：2.1 等式游戏在等式游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，使得等式成立。

例如，给定3根火柴棍，要求移动火柴棍使得等式1 + 2 = 3成立。

2.2 不等式游戏在不等式游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，使得不等式成立。

例如，给定4根火柴棍，要求移动火柴棍使得不等式2 + 2 >3成立。

2.3 图形游戏在图形游戏中，玩家需要移动和重排火柴棍，以形成特定的图形。

例如，给定6根火柴棍，要求移动火柴棍使其形成一个正方形。

3. 游戏策略下面是一些常用的游戏策略，可以帮助玩家更好地解决火柴棍游戏题：3.1 规律分析在游戏开始前，先观察题目中的规律，在进行操作时可以根据规律来选择移动和重排火柴棍的方式。

3.2 逆向思考当遇到较难的题目时，可以从结果出发，逆向思考。

即从目标状态出发，通过移动和重排火柴棍，逐步得到初始状态。

3.3 尝试和修改在游戏过程中，可以尝试各种不同的操作方式，看看是否能够满足题目的要求。

如果不行，可以进行修改，重新尝试。

4. 火柴棍游戏的应用火柴棍游戏不仅仅是一种娱乐活动，还可以在教学中使用。

以下是一些火柴棍游戏的教学应用：4.1 数学教学通过火柴棍游戏，可以让学生更加直观地理解数学运算、等式和不等式的概念。

同时，火柴棍游戏也可以激发学生的兴趣，提高他们的数学学习积极性。

4.2 逻辑思维培养火柴棍游戏可以帮助学生培养逻辑思维能力，让他们学会分析问题和寻找解决方法。

通过不断尝试和修改，学生可以锻炼他们的推理和问题解决能力。

4.3 创造力培养在火柴棍游戏中，学生需要进行创造性思维，尝试各种不同的操作方式。

三年级数学培优竞赛专题第四讲火柴棒的游戏[同步巩固演练]1、在各式中去掉或添加一根火柴棒,使各式成立。

2、在各式中移动一根火柴棒,使各式成立。

3、在下式中去掉或添加2根火柴棒,使等式成立。

4、在各式中移动2根火柴棒,使各式成立。

5、移动一根火柴棒,使不等式成立,比一比,谁的方法多。

6、下面方格里的数字,都是用火柴棒组成的,请你移动其中的1根火柴棒,使每一横行和竖行的数字相加的和相等。

7、下图是用10根火柴棒摆成的座房子,你能移动两根火柴,改变房子的方向吗？8、下图中有30个正方形,至少拿去几根火柴棒,使图中不存在任何正方形？[能力拓展平台]1、添加或去掉一根火柴,使等式成立。

2、用8根火柴棍,先摆成一条鱼,使鱼头向上,鱼尾向下（如图2—8）,如果再移动两根火柴使鱼头向右,鱼尾向左,应该怎样移动？3、用24根火柴棒组成右边的图形,拿掉几根火柴可变成新的图形。

（1）拿掉4根火柴,变成5个正方形：（2）拿掉8根火柴,变成5个正方形：（3）拿掉8根火柴,变成两个相等的正方形。

[全讲综合训练]1、移动4根火柴,使下图变成为有三个相同的正方形。

2、用18根火柴摆成五个正方形。

3、添上一根火柴,使等式成立。

4、添上一根火柴,使算式变成等式。

5、移动一根火柴,使算式成立。

6、移动一根火柴,使算式成为等式。

7、移动两根火柴,使算式为等式、。

8、移动两根火柴,使等式成立。

9、用10根火柴摆成如图所示的杯子形状,请移动6根火柴,使它变成一个房子的形状。

答案：[同步巩固演练]6、3个横行的数字和分别是10,16,10,3个竖行的数字和分别是8,18,10,相等的和是10,那么肯定要将第52行的前面个数字进行调整。

7、8、考虑原来的正方形都不能存在,至少要拿掉9根火柴,形成下图符合题意。

[能力拓展平台]1、2、要把鱼头变成向右,鱼尾向左,需要把上面的头拆掉,并在右边摆出头,左边摆出尾,摆出的图形如下：3、（1）拿掉4根火柴,变成5个正方形：（2）拿掉8根火柴,变成5个正方形：（3）拿掉8根火柴,变成两个相等的正方形。

《火柴棒问题大全及答案》题库大全一、基础篇1. 题目：用4根火柴棒拼出一个正方形。

答案：将4根火柴棒首尾相连，形成一个闭合的四边形，即可得到一个正方形。

2. 题目：用6根火柴棒拼出一个等边三角形。

答案：取3根火柴棒组成一个等边三角形，再用剩余的3根火柴棒分别连接三角形的三个顶点，形成一个更大的等边三角形。

3. 题目：用7根火柴棒拼出一个长方形。

答案：取4根火柴棒组成一个长方形，再用3根火柴棒分别连接长方形的两个对边中点，形成一个更大的长方形。

4. 题目：用8根火柴棒拼出一个正方形和一个等边三角形。

答案：先用4根火柴棒拼出一个正方形，再用剩余的4根火柴棒拼出一个等边三角形。

5. 题目：用10根火柴棒拼出一个梯形。

答案：取6根火柴棒组成一个等边三角形，再用4根火柴棒分别连接三角形的底边两端和顶点，形成一个梯形。

《火柴棒问题大全及答案》题库大全二、进阶篇6. 题目：用5根火柴棒拼出一个星星。

答案：取两根火柴棒交叉放置，形成一个十字形。

然后，将另外三根火柴棒分别放在十字形的三个交叉点上，使它们与十字形的火柴棒相连，形成一个五角星。

答案：取3根火柴棒组成一个等边三角形，再用另外3根火柴棒组成另一个等边三角形，使两个三角形的底边相连。

用剩余的3根火柴棒组成第三个等边三角形，将其底边与前面两个三角形的底边相连。

8. 题目：用12根火柴棒拼出一个六边形。

答案：用6根火柴棒组成一个等边三角形。

接着，将剩余的6根火柴棒分别放在等边三角形的三条边上，使它们与三角形的边平行，形成一个六边形。

9. 题目：用7根火柴棒拼出一个大于号（>）。

答案：取3根火柴棒组成一个等边三角形，然后用4根火柴棒组成一个大于号。

将大于号的尖端与三角形的底边相连，使它们形成一个整体。

10. 题目：用11根火柴棒拼出一个小于号（<）。

答案：先用5根火柴棒组成一个等腰直角三角形，再用6根火柴棒组成一个小于号。

将小于号的尖端与三角形的直角顶点相连，使它们形成一个整体。

小学奥数：第二讲 火柴棒游戏（一）小朋友，火柴棒是我们家家都有的生活用品，用火柴棒做游戏简便易学。

用火柴棒可以摆成下列数字和运算符号：大家喜欢这样的游戏吗在这一讲里，我们要用火柴棒去探索变化无穷的数字世界，在有趣的游戏中，变得更聪明。

典型例题 例 1 下面是用火柴棒摆成的算式，但这个算式是不成立的。

只要移动1根火柴棒，算式就成立了。

你会移动吗12 3 45 6 7 8 09 － ＋ × =分析在这个算式中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20，我们可以让左边的两个加数的和减少10，让减数增加10，这样一共减少了10，等式就相等了。

解法一可以这样移动：解法二也可以这样想：从左边拿出多的一个10放到右边：例 2 用4根火柴棒可以分别表示一些加减运算符号，然后把这4根火柴棒放到数字1至9中间去，使最终的计算结果等于100。

分析我们可以这样想：用4根火柴棒可以组成2个“＋”号、4个“－”号，或者1个“＋”号、或者1个“＋”和2个“－”号；再看结果100，它可能是和或者是差。

经推理，只能用4个火柴棒组成1个“＋”和2个“－”号，才能使结果等于100。

解例 3 请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。

分析左边的结果是90，右边是96，相差6，将15改为16，结果就增加了6，正好相等。

解例 4 下面方格里的数字，都是用火柴棒组成的。

请你移动其中的1根火柴，使每一横行和竖行里的数字相加的和都相等。

分析3个横行的数字和分别是10，16，10，3个竖行的数字和分别是8，18，10，相等的和上10，那么肯定要将第2行的前两个数字进行调整。

、小结用火柴棒拼成算式，要根据火柴棒组成的数的特点和算式的特点来做。

我们可以根据算式中给出的数的特点，从火柴棒排成的数字拿走或添上火柴棒，变成另一个数，或改变一个运算符号，就可以使算式成立。

有趣的火柴棒月日姓名【知识要点】小朋友们爱玩游戏，火柴棒游戏你玩过吗火柴棒游戏很好玩也很有趣。

火柴棒拼数字游戏火柴棒拼数字游戏是一种经典的益智游戏，通过移动火柴棒来拼出不同的数字。

这个游戏不仅能锻炼逻辑思维能力，还能增强数学计算能力，是一款老少皆宜的益智游戏。

在这个游戏中，玩家需要根据规定的火柴棒数量，移动这些火柴棒，使其形成一个正确的数字。

下面将介绍一些常见的火柴棒拼数字游戏，希望能给大家带来乐趣和挑战。

首先，我们来看一个简单的例子：如何用火柴棒拼出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

每个数字的拼法如下：0：用6根火柴棒拼成一个圆圈。

1：用2根火柴棒拼成一个竖直的“1”。

2：用5根火柴棒拼成一个“2”。

3：用5根火柴棒拼成一个“3”。

4：用4根火柴棒拼成一个“4”。

5：用5根火柴棒拼成一个“5”。

6：用6根火柴棒拼成一个“6”。

7：用3根火柴棒拼成一个“7”。

8：用7根火柴棒拼成一个“8”。

9：用6根火柴棒拼成一个“9”。

通过以上的拼法，我们可以看到每个数字都有其独特的形状，而且通过移动火柴棒的位置，可以组合出不同的数字。

这种游戏既考验玩家的观察力，又考验玩家的操作技巧，是一种很有趣的数字游戏。

除了基本的数字拼法外，火柴棒拼数字游戏还可以进行一些变体玩法。

比如，可以设置时间限制，挑战玩家在规定时间内完成尽可能多的数字拼法；也可以增加难度，要求玩家在规定的火柴棒数量内拼出更复杂的数字。

这些变体玩法不仅增加了游戏的趣味性，还能让玩家在挑战中不断提升自己的能力。

在进行火柴棒拼数字游戏时，玩家需要注意以下几点：1. 观察数字的形状，找出每个数字的特点，这样可以更快地拼出正确的数字。

2. 火柴棒的数量是有限的，要合理利用每根火柴棒，避免浪费。

3. 在拼数字的过程中，要注意火柴棒的位置，确保拼出的数字是正确的，不要出现错误。

4. 可以尝试不同的拼法，找出最优解，提高拼数字的效率。

总的来说，火柴棒拼数字游戏是一款富有挑战性和趣味性的益智游戏，适合家庭、朋友之间一起玩耍。

通过这个游戏，不仅可以锻炼大脑，还可以增强团队合作能力和逻辑思维能力。

火柴游戏大体分为两种：一种是摆图形和变换图形，一种是变换算式。

本讲主要学习：1.通过添加、移动火柴棒来变换图形；2.学习简单的火柴棒算式的变化,从而培养孩子的动手和观察能力.一、摆图形和变换图形方法：巧妙运用公共边。

（1） 公共边省火柴棒 （2） 独立图形费火柴棒 二、火柴棒算式方法:（1） 计算等式左右两端大小 （2） 比较大小（3） 通过观察运算符号和数字之间的特点来移动火柴棒 三、数字与火柴棒（1）0-9数字的摆法： 摆法一、摆法二、（2）符号（3）数字之间的转换1. 添加1根火柴，可以得到：或,，或2. 去掉1根火柴，可以得到：或或 ，3. 移动1根火柴，可以得到：或，知识点拨8-10.火柴棒游戏例题精讲模块一、摆图形和变换图形【例 1】先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左。

【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】根据房子形状修改后如图【答案】【例 2】甲水池有水2600立方米，下面是一条“小鱼”，1)请你移动两根火柴棒使“小鱼”边成头朝上。

2)请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右。

【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】（1）鱼头朝上需要将左端的两根移动到右上端如下图：（2）将图（1）中的虚线移动到图（2）中的实线，如下图：（1）【答案】（1）, （2）【例 3】先用火柴棒摆出下面3个三角形，然后移动3根火柴棒，使它变成5个三角形。

【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】将底下的三角形平移到上面两个三角形的顶端得到下图这个图形有四个小三角形，但是整体也是一个三角形，共5个三角形【答案】【巩固】用16根火柴棒摆成4个正方形，移动4根火柴后，还可以摆成4个正方形，应该怎样摆法？摆成5个正方形，应该怎样摆？【考点】火柴棒游戏【难度】1星【题型】解答【解析】答案如下，答案不唯一【答案】答案不唯一【例 4】用16根火柴棒摆成4个正方形，减少4根火柴后，还可以摆成4个大小一样的正方形，应该怎样摆法？摆成5个正方形，应该怎样摆？【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】可以摆成田子形这里面有四个大小一样的正方形和一个大的正方形，所以第一问和第二问的情况都能满足【答案】【例 5】用3根同样长的火柴棒可以摆出1个正三角形，请用6根火柴摆出8个正三角形，怎么摆呢？试一试【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】摆放方法如下，摆两个正三角形，共有小三角形6个，加上两个大的三角形，所以一共是8个正三角形【答案】【例 6】下面是用12根火柴棒摆成的5个正方形，①拿去2根火柴棒,将原图变成两个正方形;②移动3根火柴棒，使原图变成3个相同正方形?【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】①拿去两根使图形变成两根正方形如下图②摆成品字形【答案】①②【例 7】用8根火柴棒可以摆一个正方形,现在添2根,即用10根火柴棒能摆出与这个正方形同样大小的图形吗?【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】8根火柴摆一个正方形，每边必须是两根，它可以分成四个小正方形如下图：因此只要用10根火柴摆出有四个同样大小的正方形即可，下面四个图形都符合题意【答案】下面四个图形都符合题意,答案不唯一【例 8】下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形,请你移动2根火柴棒,变成4个相同的正方形.【考点】火柴棒游戏【难度】2星【题型】解答【解析】根据题意引动如下：【答案】【例 9】在右下图中移动4根火柴棒，使它变成3个三角形，并且这3个三角形的面积之和与原来的六边形面积相同。

火柴棒游戏例题1、请你在下面的算式中添上一根火柴,使其等式成立;
练一练:请你移动下面算式中的一根火柴棒,使其等式成立;
比一比：在下面的算式中去掉一根火柴后,使其等式成立;
赛一赛：移动两根火柴,使等式成立;
例题2、移动图中的三根火柴,使图形从“品”字变成“井”字;移动三根又能变“田”字吗
练一练：图为一个“中”字,请你移动一根火柴,使其变成另一个字
比一比：请你在图中中添加两根火柴,使其又成为另一个字;
赛一赛：拿掉3根火柴,使它变成3个正方形,怎样拿
例题3、下图是用火柴棒摆成的一把椅子,可它倒过来了,看上去又好像缺了一条腿,请你移动两根火柴,使它摆正,而且看上去又不缺腿,你行吗
练一练：1、只移动1根火柴,使小猪向后转．
2、水里有一条鱼,它正在往下游游去,请你移动最少的火柴棒,使它向上游游去;比一比：只移动3根火柴,使鱼向反方向游．
赛一赛只移动两根火柴,使下面的撮簸口倒转过来．
家庭作业。

火柴棒游戏【学习锦囊】火柴棒游戏是指用火柴棒摆成一些数字或运算符号，还可以摆出几何图形和一些物品的形状，通过移动火柴棒，可以进行算式的变化以及图形变化的游戏。

用火柴棒拼成算式或者图形，要根据火柴棒组成的数和算式或是图形的特点来做。

【典型例题】例1、按要求去掉、添加或是移动火柴棒，使等式成立。

（1）请你在下面算式中去掉一根火柴棒，使等式成立。

①②（2）请在下面算式上再加上一根火柴棒，使它成立。

①②（3）请在下面算式上移动一根火柴棒，使它成立。

①②【练习题】1、在下面算式中去掉1根火柴棒，使等式成立。

2、在下面算式中添加2根火柴棒，使等式成立。

3、移动2根火柴棒，使下面的等式成立。

4、如图所示，用火柴搭成的4个算式，请你移动一根火柴，使4个等式都成立。

【典型例题】例2、下图是由8根火柴棒组成的向北飞的小燕子，请你移动3根火柴棒，使小燕子掉头向南飞。

【练习题】5、用14根火柴棒搭成了下面的这幢房子，你能移动其中的2根火柴棒，使这幢房子改成面向左吗？6、用8跟火柴棒拼成了一条头朝左，尾向右的金鱼。

如果请你只移动3根火柴棒，使金鱼头朝右，尾向左，你能做到吗？【典型例题】例3、用16根火柴棒摆成的四个相等的正方形（如图）。

拿掉1根，还是四个正方形，你会吗？如果拿掉2根呢？最少用几根火柴棒能拼成4个大小形状相同的正方形？【练习题】7、右图是由4个小正方形组成的正方形。

现在要移动3根火柴，使它变成3个相等的正方形，应该怎样移动？8、下面是用12根火柴组成的图形。

请你移动其中的3根火柴，使它变成3个正方形。

【典型例题】例4、下面是用24根火柴棒搭成的图形，你能只移动3根火柴棒，使它变成3个正方形吗？。

火柴组成的算式1、移动一根火柴,使下面的等式成立;
2、添加或去掉一根火柴,使等式成立;
3、移动两根火柴使等式成立;
4、添加或去掉一根火柴,使等式成立;
火柴组成的图形
1、由一些火柴棒摆成如图形状,请你移动四根火柴棒,将它变成一座房子形状．
2、只移动1根火柴,使小猪向后转．
3、只移动3根火柴,使鱼向反方向游．
4、只移动两根火柴,使下面的撮簸口倒转过来．
5、10根火柴棒摆成如图所示的长方形．仍用10根火柴棒还可以摆出怎样的图形和这个长方形的面积相等
6、如图,用10根火柴摆成杯子形状,请移动6根火柴,使它变成一个房子的形状．
7、用三根火柴棒,问：它们之间最多能摆成多少个90°的角
8、如图,用24根火柴棒摆成回字形,请你移动4根火柴,使它变成两个大小相同的正方形．
9、问：用12、13、14、15、16根火柴,能否摆成四个大小相同的正方形如果能,它们各应该如何摆放
10、如右图,20根火柴拼成7个相等的小正方形．只移动3根,使图中只有6个正方形．
11、如右图,24根火柴组成9个相等的正方形．去掉8根火柴,使图中只有5个相等的正方形．
12、如下图,有3个正方形都是由8根火柴棒拼成的．现在把这3个正方形的位置移
动一下,要求多出4个正方形．应如何移动。