第16课繁荣的宋元文化

北师大版七年级历史下册《第16课繁荣的宋元文化》说课稿一、教材分析1.1 教材内容概述本课是北师大版七年级历史下册的第16课，主要讲述了宋元时期的繁荣的文化。

内容涵盖了宋代的科技发明、宋代文艺的繁荣、元代的文学艺术等方面。

1.2 教学目标通过本课的学习，学生将能够：•了解宋元时期的科技发明和文艺繁荣；•掌握宋元时期的历史背景和重要事件；•掌握一些著名的文学、艺术作品；•培养学生的历史意识和审美能力。

1.3 教学重点和难点教学重点：•学习宋元时期的科技发明和文艺繁荣；•理解宋元时期的历史背景和重要事件。

教学难点：•理解和分析宋元时期的文艺作品；•掌握文艺作品背后的文化内涵。

二、教学内容2.1 教学步骤本课采用以下教学步骤：步骤一：导入新课通过引入宋代和元代的代表性文化艺术作品，激发学生对历史文化的兴趣。

步骤二：学习宋元时期的科技发明通过教师梳理和讲解，向学生介绍宋代的科技发明，如造纸术、火药和指南针等，并让学生探讨这些发明对人类文明的贡献。

步骤三：学习宋代文艺的繁荣介绍宋代文艺的繁荣，包括诗词、戏曲、画等，并通过示范和欣赏著名作品，让学生感受到宋代文化的魅力。

步骤四：学习元代的文学艺术介绍元代的文学和艺术，包括元曲和元画等，让学生了解元代文化的特点和影响。

步骤五：思考与交流通过小组讨论、个人思考等方式，引导学生思考宋元时期文化繁荣的原因和影响，并进行交流和分享。

2.2 教学重点•学习宋元时期的科技发明和文艺繁荣；•掌握一些著名的文学、艺术作品。

2.3 教学方法•讲授法：通过教师讲解，向学生介绍历史背景和相关知识点；•示范法：通过示范和欣赏著名作品，让学生感受并理解宋元文化的魅力；•讨论法：通过小组讨论和个人思考，促进学生的思考和交流。

三、教学设计3.1 情境设置情境一在一个历史博物馆参观展览，学生们看到了宋元时期的文化艺术作品，感受到了宋元文化的魅力。

情境二学生们参与一个历史文化知识竞赛，通过回答问题和解释相关知识点，展示对宋元文化的了解。

第十六课高度繁荣的宋元文化一、介绍宋元是中国历史上非常特殊的时期，这个时期不仅在政治、经济和文化方面都有着非常独特的表现，而且也是中国历史上的一个非常重要的转折点。

在这个时期，中国的中原地区出现了两个非常强大的王朝，市场和商业文化的发展也进入了一个前所未有的高峰期，各种文化和艺术表现也达到了一个非常高的水平。

二、宋元文化的繁荣1. 经济的繁荣宋代的士人大都以文学、诗词为乐，而科举制度的实施，将士人联系了起来。

宋代科举考试经济的繁荣表现在四个方面：1.科举考试加剧了赋役和徭役制，成为官吏的儒生要车马、役老婆，云车、柬车和背轿以及各种负担，使地方经济较为繁荣；2.科举考试决定了政治上家族和族群的派别，也决定了经营上各个家族和各个地区之间的竞争，助长了市场经济得到发展；3.科举考试促进了文字经济，导致了书籍、报纸、印刷等相关产业的迅速发展；4.因科举考试而决定官吏人数一增，比较暂时的官吏人员如租庸调和税工人员一般数量就翻倍，也提高了税收总量，使商业繁荣。

2. 文化的繁荣宋代的文化发展在历史上是十分独特的，这个时代的诗人和文化人物往往采用自然和陶渊明的作风，这样的风格被称为“山水田园式”的写作法。

同时，在宋代，文人之间也存在着一种独特的文人文化，这种文化的兴盛不仅助长了诗人和文学家的创作，而且也帮助了如金庸、古龙、是一大批小说创作者的涌现。

3. 技术的进步在这个时代，水稻种植和勾栏等农技开始得到进一步的发展，同时工程技术的提升也获得了不小的进展。

这个时期的技术进步不仅有利于生产和基础设施方面的建设，还帮助了社会的繁荣和科技进步。

4. 商业的兴盛宋代是中国商业繁荣的时期之一，这个时代在商业和金融方面的发展为后来的中国经济带来了很多的启示和思考。

这个时期的商场、街道和新兴的商业文化为后来的商业经济发展奠定了基础，同时也促进了工程技术的进步。

三、宋元文化的特点1. 治国思想在这个时期，孝敬、仁爱和使命感等思想得到了非常广泛的宣传和传播。

第16课繁荣的宋元文化——史学、文学和艺术的成就1、活字印刷术的发明者、朝代。

_____ .2、元朝的棉纺织业中心在______。

3、为欧洲新航路的开辟创造了重要条件的我国古代发明是______。

4、被称为“衣被苍生”的棉神的化身是____。

5、当时在海上航行时“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，当时是指哪一朝代。

1、概况：_____史学家________编写, 是我国第一部___________。

2、宗旨：“善可为法，恶可为戒”，为统治者提供_____经验。

3、主要内容：1）按________顺序记述了从__________ 到__________共1362年的历史。

2）记述与历代______________相关的_____、_____、________。

4、意义：是________发展的新境界，体现了______，对中国史学的民展产生了重大影响：1、概况：起源于_____，句子________，便于_________，并可_________。

2、代表人物：豪放派：_____、________；婉约派：_____、_______元杂剧是一种把____、____、_____、____、_____相结合，演出一个完整故事的戏曲艺术_______《_______》----揭露当时统治阶级残暴的黑暗统治。

标志着__________________；表明贴近百姓生活、以叙事为主的________开始成为中国文学主流关汉卿《念奴娇·赤壁怀古》苏轼《资治通鉴》辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》司马光《窦娥冤》李清照《如梦令》巩固知识1、北宋史学家___ 主持编写了我国第一部编年体巨著___+2、北宋著名词人__-_ 的代表作有《水调歌头•明月几时有》、3、两宋之交的女词人____ 词风委婉含蓄，清新淡雅，代表作有_______-4、辛弃疾是______ 时期的著名词人，他的词慷慨激昂，豪迈悲凉，代表作有______5、______标志着我国吸取艺术的成熟。

导学案第16课繁荣的宋元文化教学目标通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。

通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就教学重点《资治通鉴》宋词苏轼李清照辛弃疾和元杂剧。

教学难点元曲的特点。

探究学习宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、艺术等领域也是成果辉煌，是我国古代文化高度繁荣的时期。

《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。

宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵遗产。

元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。

宋元文化高度发达，对中国以及世界闻名的发展都作出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。

它上承隋唐，下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。

创设情境，导入新课播放苏轼的词你知道这首歌的作词者是谁吗？他是我国宋元时期伟大的词人。

宋元时期不仅出现了苏轼这样的词人，而且也涌现出了李清照、辛弃疾等著名词人，出现了文化繁荣的局面。

下面，我们先来了解北宋时期的一位伟大的史学家。

司马光北宋史学家、政治家、文学家资治通鉴阅读教材请回答:(1)作者为什么要写这本书?(2)这本书的主要内容是什么?(3)这本书的体裁是什么?比较《史记》和《资治通鉴》从司马光的身上你可以学到哪些精神?苏轼（1037－1101年），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省）人。

苏轼与父苏洵、弟苏辙都在文坛上享有名望，人称「三苏」。

教师配乐朗诵《念奴娇·赤壁怀古》念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。