国将兴必尊师而重傅

三个古人尊师重道的故事尊师重道是我们中华民族的传统美德，老师授人以“德”、“才”，教人做人之道、以及学业、技能和为人处世的行为规范，使其一生受益，因此古训中有“一日为师，终身为父”的说法。

古人非常注重品行修养，学师德，谢师恩，留下了许多感人的故事，以下为其中的几个。

第一个故事是文王、武王师从姜子牙商朝末年时，西部诸侯国中最长的周文王以德化民，推行仁政，深明要治理好国家就要任用贤德之人。

他思贤若渴，听说姜子牙道德高尚、学识渊博、是当世大贤，就选定吉期，斋戒熏香沐浴，极其诚挚的亲自率众到磻溪去请姜子牙。

谈话中，文王看姜子牙胸怀博大，有经天纬地之才，济世安民之志，便高兴的说：“我祖父在世时曾对我说：‘ 将来一定会有位圣人来到周，帮你把周兴盛起来。

’您就是我祖父说的圣人啊。

”说罢就请姜子牙与他同车而归。

文王拜姜子牙为丞相，请他当自己的老师，向他请教治国安民的方略，从此西周更加强盛起来。

文王临终前把儿子武王托付给姜子牙，文王嘱咐武王说：“以父事丞相，早晚听训指教。

可请丞相坐而拜之。

”武王于是尊姜子牙为相父，又尊为“师尚父”。

姜子牙不负众望，励精图治，辅佐武王伐纣，一统天下，为后世开辟了治国兴邦之正道。

第二个故事是子贡维护师道尊严春秋时，孔子的学生子贡，聪颖好学，克己自律，对老师毕恭毕敬。

不仅是孔子儒家学说的传播者，而且还是坚定的捍卫者。

他视师志为己志，弘扬道德仁政思想，时时处处维护着老师的尊严和声誉。

陈子禽问子贡说：“孔子的学问是从哪儿得来的？他周游列国，了解了各国的政事，是请求人家告诉的，还是人家主动说的呢？”子贡说：“文王、武王的仁义之道流传在世间，贤能的人知道它的内涵，缺少贤能的人只知它的皮毛，道义公理无处不在，夫子在哪里不能学习呢！夫子打听消息的方式也和一般人不一样，他是凭着温和、善良、恭谨、俭朴、谦让的美德得来的。

”齐景公向子贡询问孔子的贤能时，子贡马上回答说：“夫子圣人也，岂直贤哉。

”鲁国大夫叔孙武叔毁谤孔子，子贡义正词严的说：“这样做是没有用的！夫子是毁谤不了的。

“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”原文及解释名句：国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。

摘自：《荀子·大略》解释：国家将要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。

大略原文：君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危。

欲近四旁，莫如中央，故王者必居天下之中，礼也。

天子外屏，诸侯内屏，礼也。

外屏、不欲见外也；内屏、不欲见内也。

诸侯召其臣，臣不俟驾，颠倒衣裳而走，礼也。

诗曰：“颠之倒之，自公召之。

”天子召诸侯，诸侯辇舆就马，礼也。

诗曰：“我出我舆，于彼牧矣。

自天子所，谓我来矣。

”天子山冕，诸侯玄冠，大夫裨冕，士韦弁，礼也。

天子御珽，诸侯御荼，大夫服笏，礼也。

天子雕弓，诸侯彤弓，大夫黑弓，礼也。

诸侯相见，卿为介，以其教士毕行，使仁居守。

聘人以圭，问士以璧，召人以瑗，绝人以玦，反绝以环。

人主仁心设焉，知其役也，礼其尽也，故王者先仁而后礼，天施然也。

聘礼志曰：“币厚则伤德，财侈则殄礼。

”礼云礼云，玉帛云乎哉！诗曰：“物其指矣，唯其偕矣。

”不时宜，不敬文，不驩欣，虽指非礼也。

水行者表深，使人无陷；治民者表乱，使人无失，礼者，其表也。

先王以礼义表天下之乱；今废礼者，是弃表也，故民迷惑而陷祸患，此刑罚之所以繁也。

舜曰：“维予从欲而治。

”故礼之生，为贤人以下至庶民也，非为成圣也；然而亦所以成圣也，不学不成；尧学于君畴，舜学于务成昭，禹学于西王国。

五十不成丧，七十唯衰存。

亲迎之礼，父南向而立，子北面而跪，醮而命之：“往迎尔相，成我宗事，隆率以敬先妣之嗣，若则有常。

”子曰：“诺！唯恐不能，敢忘命矣！”夫行也者，行礼之谓也。

礼也者，贵者敬焉，老者孝焉，长者弟焉，幼者慈焉，贱者惠焉。

赐予其宫室，犹用庆赏于国家也；忿怒其臣妾，犹用刑罚于万民也。

君子之于子，爱之而勿面，使之而勿视，道之以道而勿强。

礼以顺人心为本，故亡于礼经而顺于人心者，皆礼也。

礼之大凡：－－事生、饰驩也，送死、饰哀也，军旅、施威也。

尊师-【尊师重道的意义是什么?】百度作业帮尊师尊师尊师重道,是中华民族传统美德的重要规范.其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才.对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要.中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要,主张实行礼义教化.荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而重傅”.唐代的韩愈说：“举世不师,故道益离”,认为只有尊师重道,整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展.宋代的苏轼说：“斯文有传,学者有师”,认为教师对于发展文化,培养人才具有重要的作用.由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方面的故事许许多多.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等.这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界.尊师重道在近现代更加得以发扬.毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都是尊师重道的典范.他们身为领袖人物,对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才,仍虚心好学,以长为师；他们不仅重视学业的进步,更重视自己品德和意志的修养.古往今来,尊师重道,已成传统,代代相传.特别是在新中国成立以后,为确立人民教师的政治地位,国家决定从1985年起每年9月10日为教师节.经全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》从1994年1月1日起正式实施.以法律手段保障教师的合法权利,提高教师的待遇和社会地位,这是中国教育史上第一次,对中国牢固树立尊师重教、尊师敬长的良好社会风尚将起到重要的稳定的保障作用.为了继承和弘扬尊师重道这一传统美德,对青少年学生进行尊师重道教育,是非常必要的.尊师重道教育的具体内容是：1．教育青少年学生尊师重傅,懂得“国之将兴,必尊师而重傅”的道理,让学生自觉做到尊敬老师,尊重老师的劳动,接受老师的教导,服从教职员工的管理.对老师有意见和要求,能善意诚恳地提出来,不许顶撞老师.让学生明白,师,是特殊的“长”；师生关系,是特殊的长幼的关系.从这个角度尊师也是敬长的表现.2．教育青少年学生要尊重知识.教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动,是崇高的社会公益事业.全社会重视支持教育事业,这是国家文明的重要的标志.教育青少年学生尊师重教,其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识,学会做人.长大后,在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人.人之所以称为人,在于人类可以创造文明,而文明说到底不过是一种积累与传递.每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的今天.所以,对于青少年学生,应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯,尊敬老师、尊重知识、尊重人才,只有这样,才能从长者手里学到知识与本领,使其继承、发扬.回答如满意,请点击选为满意答案。

关于老师的名人名言7篇关于老师的名人名言11、国将兴心贵师而重傅。

疾学在于尊师。

2、善之本在教教之本在师。

3、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！4、师道既尊学风自善。

5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、身为世范，为人师表。

7、教师的职业是太阳底下最光荣的事业。

8、事师之犹事父也。

9、落红本非无情物，化作春泥更护花。

10、片言之赐皆事师也。

11、师者所以传道授业解惑也。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

15、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

关于老师的名人名言21、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

2、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

6 、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

7、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

11、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

13、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

16、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

第三章教师观一、单项选择题1．“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?( )A．夸美纽斯B．福禄贝尔C．陶行知D．桑代克【参考答案】A【名师点睛】由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。

所以本题的正确答案为A。

2．“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。

”这句话是我国古代思想家( )对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。

A．孔子B．孟子C．老子D．荀子【参考答案】D【名师点睛】早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论述：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。

”3．下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。

A．职业实践水平B．职业自律性C．职业社会地位D．教师人员素质【参考答案】C【名师点睛】如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。

4．下列不属于教师专业知识的范畴的是( )。

A．科学和人文方面的基本知识B．专门性的学科知识C．教育学科知识D．教育研究知识【参考答案】D【名师点睛】教师的专业知识是其教育工作的知识技能性的保障。

有关当代科学和人文方面的基本知识，是教师专业知识结构中最基础的层面。

教师还要拥有专门性的学科知识，掌握1—2门专门性的知识，有扎实的基础和熟练运用的技能，这是教师胜任教学工作的基础性知识。

教师还要具备教育性知识，即教育学科类知识，这是指有关儿童发展的年龄特点和规律的知识，以及教育教学的知识技能等。

5．与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有( )。

A．系统性B．结构性C．预见性D．实效性【参考答案】C【名师点睛】专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。

中国尊师重教的古诗11、《无题》唐·李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

2、《己亥杂诗》清·龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

3、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。

境何人到，禅心又过诗。

4、《天净沙六首·王本成》敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。

狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？5、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

6、《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。

拨云寻古道，倚树听流泉。

花暖青牛卧，松高白鹤眠。

语来江色暮，独自下寒烟。

中国尊师重教的古诗2随风潜入夜，润物细无声。

——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。

——（清）龚自珍《乙亥杂诗》仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子为学莫重于尊师。

——谭嗣同经典诗句古之学者必严其师，师严然后道尊。

——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。

——吕不韦一日为师，终身为父。

——关汉卿务学不如务求师。

——杨雄圣人无常师。

——韩愈经师易遇，人师难遇。

——司马光举世不师，故道益离。

——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

——程颐中国尊师重教的古诗3爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。

出自《孝经。

天子章》不师者，废学之渐也。

意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

出自《吕衡州文集与族兄皋请学春秋书》。

国将兴，必贵师而重傅。

尊师-【尊师重道的意义是什么?】百度作业帮尊师尊师尊师重道,是中华民族传统美德的重要规范.其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才.对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要.中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要,主张实行礼义教化.荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而重傅”.唐代的韩愈说：“举世不师,故道益离”,认为只有尊师重道,整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展.宋代的苏轼说：“斯文有传,学者有师”,认为教师对于发展文化,培养人才具有重要的作用.由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方面的故事许许多多.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等.这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界.尊师重道在近现代更加得以发扬.毛泽东、李大钊、刘少奇、陈毅等无产阶级革命家都是尊师重道的典范.他们身为领袖人物,对自己的老师们执弟子之礼；他们博学多才,仍虚心好学,以长为师；他们不仅重视学业的进步,更重视自己品德和意志的修养.古往今来,尊师重道,已成传统,代代相传.特别是在新中国成立以后,为确立人民教师的政治地位,国家决定从1985年起每年9月10日为教师节.经全国人大常委会通过的《中华人民共和国教师法》从1994年1月1日起正式实施.以法律手段保障教师的合法权利,提高教师的待遇和社会地位,这是中国教育史上第一次,对中国牢固树立尊师重教、尊师敬长的良好社会风尚将起到重要的稳定的保障作用.为了继承和弘扬尊师重道这一传统美德,对青少年学生进行尊师重道教育,是非常必要的.尊师重道教育的具体内容是：1．教育青少年学生尊师重傅,懂得“国之将兴,必尊师而重傅”的道理,让学生自觉做到尊敬老师,尊重老师的劳动,接受老师的教导,服从教职员工的管理.对老师有意见和要求,能善意诚恳地提出来,不许顶撞老师.让学生明白,师,是特殊的“长”；师生关系,是特殊的长幼的关系.从这个角度尊师也是敬长的表现.2．教育青少年学生要尊重知识.教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动,是崇高的社会公益事业.全社会重视支持教育事业,这是国家文明的重要的标志.教育青少年学生尊师重教,其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识,学会做人.长大后,在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人.人之所以称为人,在于人类可以创造文明,而文明说到底不过是一种积累与传递.每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代,才有了人类的今天.所以,对于青少年学生,应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯,尊敬老师、尊重知识、尊重人才,只有这样,才能从长者手里学到知识与本领,使其继承、发扬.回答如满意,请点击选为满意答案。

第三章教师观一、单项选择题1．“太阳底下最光辉的职业”是下列哪一位教育学家对教师职业的赞誉?( )A．夸美纽斯B．福禄贝尔C．陶行知D．桑代克【参考答案】A【名师点睛】由于教师职业在人类历史进程中的巨大贡献，l7世纪捷克教育家夸美纽斯称赞教师为“太阳底下最光辉的职业”。

所以本题的正确答案为A。

2．“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。

”这句话是我国古代思想家( )对教育和A．孔子B．孟子C．老子D．荀子【参考答案】D【名师点睛】早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论述：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。

”3．下列选项不属于教师专业的内部标准的是( )。

A．职业实践水平B．职业自律性C．职业社会地位D．教师人员素质【名师点睛】如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那么教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。

4．下列不属于教师专业知识的范畴的是( )。

A．科学和人文方面的基本知识B．专门性的学科知识C．教育学科知识D．教育研究知识【参考答案】D【名师点睛】教师的专业知识是其教育工作的知识技能性的保障。

有关当代科学和人文方面的基本知识，是教师专业知识结构中最基础的层面。

教师还要拥有专门性的学科知识，掌握1—2门专门性的知识，有扎实的基础和熟练运用的技还要具备教育性知识，即教育学科类知识，这是指有关儿童发展的年龄特点和规律的知识，以及教育教学的知识技能等。

5．与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有( )。

A．系统性B．结构性C．预见性D．实效性【参考答案】C【名师点睛】专家型教师能够根据教育质量标准与儿童发展的特点，同时结合现有的教育条件，拟定合理的教育目标、适宜的教育内容和方法，教学目标、内容和方法之间富于逻辑性、创新性，教学的针对性、预见性强。

理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。

国家兴必贵师而重傅意思
国将兴，必贵师而重傅
摘自《荀子·大略》
解释：国家兴旺发达的征兆是尊师重道。

【原文】
国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。

【释义】
国家将要兴盛，一定尊敬老师并看重有技能的人；如此，规矩和制度就能保持并得以推行。

【启悟】
教师是太阳底下最光辉的职业。

一个崇德尚学的民族，总是把崇高的位置留给教师。

今天是第37个教师节，近1800万中国教师迎来自己的节日。

习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信时说，“好老师要做到学为人师、行为世范。

”对他们寄予殷切期望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。

有关尊敬教师的诗句有多少无私的园丁，把自己的一生用在了三尺讲台，有多少白发不是因为自己的孩子，而是因为别人的孩子而生，我们要懂得赞美与感恩老师。

下面是小编分享的.有关尊敬教师的诗句，一起来看看吧。

有关尊敬教师的诗句1、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知2、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子3、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

4、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。

——《荀子》5、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——《荀子·劝学》6、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!7、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——《荀子。

劝学》8、国将兴，必贵师而重傅。

9、师道既尊，学风自善。

——康有为《政论集。

在浙之演说》10、国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子·大略》11、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基12、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

——卢梭13、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。

——捷尔任斯基14、师以质疑，友以折疑。

师友者，学问之资也。

15、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基16、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

17、一日之师，终身为父。

——关汉卿18、若要好，问三老。

19、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

20、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》。

尊敬老师的谚语大全三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》一日之师，终身为父。

——关汉卿国将兴，必贵师而重傅。

为学莫重于尊师。

——谭嗣同没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

——黑格尔学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——《荀子·劝学》尊师则不论其贵贱贫富矣。

——《吕氏春秋·劝学》人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

-----韩愈一日为师，终身为父。

----关汉卿学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。

隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》不师者，废学之渐也。

一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。

——屠格涅夫善之本在教,教之本在师。

——〔宋〕李觏《广潜书》古之学者必严其师，师严然后道尊。

-----欧阳修善之本在教，教之本在师。

——李觏《广潜书》事师之犹事父也。

——《吕氏春秋劝学》要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

——车尔尼雪夫斯基古之学者必有师。

师者，所以传道授业解惑也。

——韩愈我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

-----爱默生国将兴，心贵师而重傅。

——《荀子·大略》明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

——晋.葛洪《勤求》教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

——陶行知国将兴,心贵师而重傅。

——《荀子.大略》与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

——鲁迅要想学生好学，必须先生好学。

惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——布鲁纳古之学者必有师。

为学莫重于尊师。

——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》古之圣王，未有不尊师者也。

官场生存必记秘诀1、尽量不与身边小人过多接触，必须接触，用尽力气不去得罪他（她），势必得罪，得罪之后记着去找补找补，小人泰半爱财好色，有底线地投其所好，点到为止，不要让他（她）心存妄想。

2、要永远记住：尽管上司可取你性命，决定你升迁与奖金，但上司永远没有同事及下属可怕，因为上司注重结果，同事及下属则喜欢玩过程，联手黑你之后，可怕结果让上司做出，你愚蠢，你会恨上司。

3、同事就是共同做事的人，同事不是同学、不是朋友、不是亲人、不是哥门、不是恋人、不是家人；永远记着。

4、在办公室，永远淡然端正，不管发生什么，哪怕被黑，被害，被抢走成果都好，不要因此心慌失措或破口大骂或做第二个祥林嫂。

5、即使才华横溢，记着，不要恃才傲物，上司提拔蠢人，不要认为上司有眼无珠，其实上司就是想用蠢人；是你不明白如何用人。

6、不要怪下属无能，下属无能系正常现象，也是你没有把下属的工作潜力挖出来的表现，是你管理无方。

7、不要轻意得意洋洋，以为功成名就，从此立稳脚跟，可知天有不测之风云，官场风云瞬息万变，朝令夕改，早上荣升，晚上“改朝换代”你已属前朝臣子，马上过气。

8、不沉迷于勾心斗角、攀权附贵、流言绯语。

9、不失意迷失、怨气冲天、愤世嫉俗。

10、想好十步才走一步，不轻意任性胡为；不草菅人命；不与虎谋皮；不狐假虎威；不狼狈为奸。

11、做任何决定前，想好退路；没有退路，不做也罢。

12、不要为了升职而置别人的生死于不顾；天理循环，有一天，别人也会为了升职“取你性命”。

13、上司说什么可以是什么，理论成立；但你做什么不一定是上司说的什么，实践不成立；抗旨不遵时，一定提前找好理由。

14、小人必杀技三条：笑里藏刀、无中生有、巅倒黑白；记住一条：无论小人说什么做什么，不要当面碰撞，领导找你，你私下陈述；领导不找你，你可找信得过的人帮你解释；没有可信得过之人，也不要紧，忍为上策，静待时机；要有自信鼓劲、表扬、赞美小人；捧杀比棒杀更有杀伤力。

15、吃亏永远不是坏事，要亏得住亏得起亏得大气。

国将兴必贵师而重傅的意思
“国将兴，必贵师而重傅”的意思是：国家将要兴盛的时候，一定会尊敬老师，重视传授专业技术的师傅。

“国将兴，必贵师而重傅”出自《荀子大略》，强调尊师重教对于国家兴衰的重要性。

必贵师而重傅的原文：
国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。

国将衰，必贱师而轻傅;贱师而轻傅，则人有快;人有快则法度坏。

译文：
国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅，教师受尊重，国家的法律制度就能得到保存。

国家如果趋于衰败，一定轻视教师，教师不受到尊重，人就会放纵性情，人肆意放纵，国家的法律制度就要受到破坏，所以，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。

文言文中有关尊重教师的句子都有些1、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。

——荀子《荀子·劝学》释义：崇敬良师是最便捷的学习途径；其次那就是崇尚礼仪了。

2、师道既尊，学风自善。

—— ___《政论集。

在浙之演说》释义：大家都遵从师道的话；学风自然就好了。

3、古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

——《韩愈<师说》释义：古代求学的人一定有老师。

老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟从老师（学习），那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我（应该）跟从（他）把他当作老师；生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于我，我（也应该）跟从（他）把他当作老师。

从师的传统，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

4、凡学之道，严师学难。

师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

是故君之所不臣于其臣者：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。

大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

——出自乐正克《学记》释义：凡是为学之道，以尊敬教师最难做到。

教师受到尊敬，然后真理才会受到尊重；真理受到尊重，然后民众才懂得敬重学业。

所以国君不以对待臣下的礼节来对待下属的情形有两种：一种是在祭祀中臣子担任祭主时，也不应以臣下之礼来待他；另一种是臣子当君主的老师时，也不应以臣下之礼来待他。

在大学的礼仪中，作老师的人虽然接受国君的召见，也不必按臣礼面朝北，这是为了表示尊教老师。

5、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅,则法度存。

——荀子《荀子·大略》释义：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

感恩老师的名人名言感恩老师的名人名言11.国将兴心贵师而重傅。

疾学在于尊师。

2.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

3.善之本在教教之本在师。

4.师道既尊学风自善。

5.教师的职业是太阳底下最光荣的事业。

6.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

7.老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！8.片言之赐皆事师也。

9.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

10.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

11.落红本非无情物，化作春泥更护花。

12.明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

13.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……14.身为世范，为人师表。

15.师者所以传道授业解惑也。

16.事师之犹事父也。

17.您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

19.老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲老师是我们的在生父母！——爹娘生养我们老师教育了我们！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。

十二万分地感谢您，敬爱的老师。

20.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！21.老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

22.您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！23.鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！24.每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！25.老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

关于老师的名人名言有哪些（优秀5篇）关于老师的名言篇一1、国将兴心贵师而重傅。

疾学在于尊师。

2、善之本在教教之本在师。

3、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！4、师道既尊学风自善。

5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

6、身为世范，为人师表。

7、教师的职业是太阳底下最光荣的事业。

8、事师之犹事父也。

9、落红本非无情物，化作春泥更护花。

10、片言之赐皆事师也。

11、师者所以传道授业解惑也。

12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

您讲的'课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

15、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

关于老师的名言篇二1 .“师也者，教之以事而喻诸德也。

” ——《礼记》2 .“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

” ——陶行知3 .“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

——陶行知4.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

——[美国]布鲁纳。

5.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

——孔子6.身教重于言传。

——王夫之7、三人行，必有我师。

——孔子8、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。

站三尺讲台兢兢业业到古今。

9=务学不如务求师。

---杨雄10、圣人无常师。

---韩愈11、经师易遇，人师难遇。

---司马光12、古之圣王，未有不尊师者也。

---吕不韦13、教师是人类的灵魂工程师。

---斯大林14、举世不师，故道益离。

---柳宗元15、学者必求师，从师不可不谨也。

---程颐16、一日为师，终身为父。