家长学校授课教案一.doc

家长学校培训教案家长学校培训授课内容四篇教案一：亲聚时光-家庭沟通与情感培养教学目标：1.了解家庭沟通的重要性，理解家庭沟通对家庭情感的影响。

2.学习有效的沟通技巧，提高家庭成员之间的沟通能力。

3.掌握培养亲子情感的方法，加强家庭成员之间的情感联系。

教学内容：1.家庭沟通的重要性和影响：- 家庭沟通对家庭成员之间的关系和情感起到至关重要的作用。

- 深入了解沟通对孩子的成长和发展的积极影响。

2.有效沟通的技巧：- 倾听和理解对方的观点和感受。

- 用肯定和支持的语言表达自己的意见。

- 用非暴力沟通的方式解决冲突。

3.培养亲子情感的方法：- 每天都寻找亲子共同的活动，增强亲密感。

- 真诚表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到家庭的温暖。

- 建立家庭的信任和支持，提高孩子的自尊心和自信心。

教学过程：1.引入：介绍家庭沟通的重要性，引发学员的思考和讨论。

2.课堂讲解：介绍有效沟通的技巧，并结合实例进行讲解和演示。

3.小组讨论：将学员分成小组，让他们共同探讨家庭沟通中的问题，并提出解决方案。

4.合作练习：组织学员进行互动练习，模拟家庭沟通场景，并运用所学技巧进行实际操作。

5.总结：总结本节课所学的内容，并展开反思和讨论，强调继续实践和培养良好的家庭沟通习惯。

教案二：培养孩子的自律能力教学目标：1.了解自律能力的重要性，理解自律对孩子成长的影响。

2.学习培养孩子自律能力的方法和策略。

3.掌握如何在家庭环境中促进孩子的自律发展。

教学内容：1.自律的重要性和影响：- 自律是孩子成功的关键能力之一。

- 深入了解自律对孩子学习、生活的积极影响。

2.培养孩子自律能力的方法和策略：- 给孩子制定明确的目标和计划。

- 培养孩子坚持和自我约束的能力。

- 建立奖励机制以激励孩子的自律行为。

3.在家庭环境中促进孩子的自律发展：- 为孩子提供良好的示范和榜样。

- 建立合理的家规和纪律，并严格执行。

- 提供适合孩子年龄和能力的自主决策机会。

家长学校授课教案优秀3篇家长学校教案篇一教学目的：1、让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。

2、引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。

教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。

教学时间：一课时教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个18岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。

这本是一件好事，但他在语言学院学了半年，就休学了。

原因竟是他生活不能自理。

一想到“马上就要到国外去，离开了父母生活怎么办？”他就失眠。

结果身体越来越差，最后只得休学。

家长同志们，当你们听了这个故事后，有什么感想啊？为什么会出现这种现象呢？这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。

二、明确培养“自理能力”在孩子成长过程中的作用1、“自理”是生存的基本能力。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“幼年和少年时期过着无忧无虑、心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓丧，对前途失去信心。

”有这样一个故事发人深省：一只虎皮鹦鹉被主人养在鸟笼中，每日衣食无忧。

后来，主人看见其他的鸟儿在大自然里自由自在地生活，觉得虎皮鹦鹉整天被关在笼子里很可怜，于是就打开笼子将它放回了大自然。

主人以为鹦鹉从此会过上幸福的生活，可没想到，几天后鹦鹉却死于饥寒交迫。

因为它既不会筑巢也不会寻食。

21世纪是知识经济时代，是科学技术、精神文明高度发展的时代，也是人类自身竞争最为激烈的时代。

孩子长大后，要在这个时代中生存、发展，获得成功，而不被时代所淘汰，就必须从小培养他们的应变能力，不断学习更新自我的能力以及生活自理能力。

否则，他们就会像那只虎皮鹦鹉一样难以适应。

2、“自理”是创业的基本前提。

据《中国教育报》报道，在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学实施“就业与创业教育”。

日本小学有个“早起会”，敦促孩子们很早起来，利用早上课前二三个小时搞勤工俭学，给人送报纸、餐饮，这既是培养孩子的自理能力，又是对将来创业的一种准备和尝试。

家长学校的授课教案（通用6篇）As an outstanding educator。

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家长学校授课教案
教案一：
课程：家长学校授课
主题：沟通技巧与家庭和谐
目标：通过本课程的学习，家长们将能够掌握有效的沟通技巧，提升家庭成员之间的和谐关系。

教学目标：
1. 了解有效沟通的重要性；
2. 学习基本的沟通技巧；
3. 掌握解决家庭冲突的方法；
4. 培养家庭成员之间的互信和理解。

教学内容：
1. 有效沟通的重要性；
2. 肯定性沟通技巧；
3. 倾听和理解的技巧；
4. 解决家庭冲突的方法；
5. 建立互信和理解的方式。

教学步骤：
1. 介绍课程内容和目标；
2. 引导家长们讨论有效沟通的重要性；
3. 分组活动：让家长们在小组中分享他们在家庭中遇到的沟通
问题，并讨论如何改善；
4. 分享小组讨论结果和总结有效沟通的重要要素；
5. 演示肯定性沟通技巧的实例，并让家长们进行练习；
6. 讲解倾听和理解的技巧，并让家长们进行角色扮演；
7. 指导家长们探索解决家庭冲突的方法，并让他们进行实践；
8. 引导家长们思考建立互信和理解的方式，并分享经验；
9. 结束课程，总结教学内容，整理课堂笔记，并回答家长们的提问。

评估方式：
1. 课堂参与观察；
2. 组内讨论表现；
3. 角色扮演表现；
4. 课后反馈问卷调查。

家长学校授课教案三篇教案一：家庭教育的重要性及方法引言：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。

本教案将介绍家庭教育的重要性，并提供一些实用的方法，帮助家长更好地履行自己的教育责任。

一、家庭教育的重要性1.1 建立良好的家庭氛围1.2 培养孩子的品德和价值观1.3 培养孩子的学习能力和自律能力1.4 培养孩子的社交能力和情绪管理能力二、家庭教育的方法2.1 建立良好的沟通和信任关系2.2 为孩子树立榜样2.3 培养孩子的责任感和独立性2.4 创造适宜的学习环境和学习习惯2.5 培养孩子的社交能力和合作精神结语：通过本教案的学习，家长们将更加了解家庭教育的重要性，并学会一些实用的方法，帮助孩子健康成长。

教案二：培养孩子的自信心和积极心态引言：自信心和积极心态是孩子成长过程中非常重要的品质。

本教案将介绍如何培养孩子的自信心和积极心态，帮助他们面对困难和挑战。

一、培养孩子的自信心1.1 了解孩子的兴趣和优势1.2 鼓励孩子尝试新事物1.3 肯定孩子的努力和成就1.4 帮助孩子树立正确的自我认知二、培养孩子的积极心态2.1 培养孩子的乐观态度2.2 帮助孩子树立目标和规划2.3 鼓励孩子面对困难和挑战2.4 培养孩子的解决问题的能力结语：通过本教案的学习，家长们将学会如何培养孩子的自信心和积极心态，帮助他们更好地应对生活中的各种困难和挑战。

教案三：家庭阅读的重要性及方法引言：家庭阅读是培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力的重要途径。

本教案将介绍家庭阅读的重要性，并提供一些方法，帮助家长营造良好的阅读氛围。

一、家庭阅读的重要性1.1 培养孩子的阅读兴趣1.2 提高孩子的阅读能力1.3 增强孩子的想象力和创造力1.4 增加家庭成员之间的交流和互动二、家庭阅读的方法2.1 每天安排一定的阅读时间2.2 选择适合孩子年龄和兴趣的书籍2.3 与孩子一起阅读和讨论2.4 创造阅读的环境和氛围2.5 鼓励孩子分享阅读体验结语：通过本教案的学习，家长们将更加了解家庭阅读的重要性，并学会一些方法，帮助孩子培养阅读兴趣和提高阅读能力。

家长学校授课教案教案：家长学校授课一、课程目标：1. 帮助家长理解孩子的成长与发展过程，提高家长的教育能力和育儿技巧。

2. 提供实用的家庭教育知识和技巧，帮助家长解决教育中遇到的问题。

3. 增强家长的自信心和责任感，促进家长与孩子之间的良好互动和沟通。

二、教学内容：1. 学习与理解儿童心理发展的基本知识- 学习各年龄段儿童的心理发展特点和需求- 学习如何理解和应对孩子的情绪表达和行为反应2. 建立积极的家庭教育氛围- 学习家庭规矩的制定和执行- 学习家庭成员之间的沟通技巧和互动方式3. 培养良好的亲子关系- 学习如何与孩子建立亲密的关系- 学习如何有效表达爱和关心4. 掌握正确的教育方法和技巧- 学习奖励和惩罚的合理运用- 学习如何培养孩子的自我管理和解决问题的能力三、教学方法：1. 演讲讲解：通过专家讲解，向家长传授相关的家庭教育知识和技巧。

2. 分组讨论：将家长分成小组，进行情景模拟和案例分析，让家长们互相交流和分享经验。

3. 观摩互动：通过观摩和互动的方式，让家长们学习和模仿正确的教育方法和技巧。

四、教学活动：1. 讲座：请专家或有经验的家长来讲解相关的家庭教育知识和技巧。

2. 分组讨论：根据家长遇到的问题，组织小组讨论，互相交流和分享解决问题的方法。

3. 观摩互动：安排家长和孩子们一起参加亲子活动，观摩家长在实际亲子互动中的行为表现，提供反馈和指导。

五、教学评估：1. 考核方式：可策划家长们参与小组讨论和演讲，通过他们的表现和回答问题的能力来评估他们对所学知识的掌握情况。

2. 评估内容：主要评估家长对儿童发展特点、亲子关系建立、家庭教育方法和技巧等相关知识的理解和应用能力。

六、课程总结：针对家长学校授课教案，通过让家长们学习和掌握相关的家庭教育知识和技巧，以提升家长的教育能力和育儿技巧，进而改善家庭教育环境，加强家长与孩子之间的良好互动与沟通，促进孩子的全面发展。

小学家长学校授课教案【3篇】家长学校教案篇一教学时间：xxx教学地点：会议室教学对象：三年级学生家长主讲人：马俊教学内容：让孩子插上文明习惯的翅膀教学目标：1、引导家长了解什么是文明礼貌。

2、引导家长了解让孩子从小讲文明懂礼貌是做人的需要。

3、知道培养孩子文明习惯的方法。

教学重点：通过学习使家长明确讲文明懂礼貌的相关内容。

学习在家庭中培养孩子讲文明懂礼貌的策略。

教学过程：一、导入师：尊敬的各位家长，感谢各位百忙之中抽出宝贵的时间来学习。

同时让我感受各位家长对孩子的重视。

请家长谈谈自己的孩子在文明礼仪方面的行为。

二、揭示课题师：听了各位家长的发言，我觉得大家把孩子的成人放在了成才的前面，当然如果能够两者兼而有之应该是大家心目中的理想者。

今天，咱们就一起来共同学习让孩子成人的需要即《让孩子插上文明习惯的翅膀》三、明理，（家长看《家长必读》教材23——37）（一）什么是“文明”，什么是“礼貌”“文明”：有广义和狭义之别。

我们通常理解为人们在社会公共生活中符合社会公德的行为。

“礼貌”：是文明行为的主要内容，其核心是对他人的关心和尊敬。

文明礼貌是社会生活中通用性最强的行为准则，比如：对人有礼貌、尊老爱幼、遵守社会公共秩序、保护自然环境等等。

（二）进行文明礼貌教育是培养孩子做人的需要师：清初思想家颜元有句名言：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。

”1、教育孩子讲究文明礼貌，是让他们学会做人的必修课。

原国家教委和全国妇联颁布的《家长教育行为规范》指出家庭教育“重在教子做人”。

这里有个小故事，在诺贝尔学者集会中，有一位获得诺贝尔奖的老学者在接受记者采访时，记者问他www．：“请您谈谈您是在哪所大学，哪个著名的实验室学到了您认为最重要的东西？”这位老学者是这样回答的“在我的童年时光，我学到了最主要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要道歉，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然？?从根本上说我学到的就是这些。

家长学校家长培训授课教案一、第一章：家庭教育的重要性1. 讲解家庭教育的定义和特点2. 分析家庭教育对子女成长的影响3. 分享成功的家庭教育案例4. 引导家长认识到家庭教育的重要性二、第二章：家长的角色与责任1. 阐述家长在家庭教育中的角色2. 分析家长在子女教育中的责任3. 分享家长教育子女的成功经验4. 引导家长如何履行好自己的教育职责三、第三章：亲子沟通的艺术1. 讲解亲子沟通的重要性2. 分享有效的亲子沟通技巧3. 分析亲子沟通中常见的问题及原因4. 引导家长学会与子女有效沟通1. 讲解良好习惯对孩子成长的影响2. 分享培养孩子良好习惯的方法3. 分析孩子不良习惯的成因及解决办法五、第五章：家庭教育资源的利用1. 介绍家庭教育资源的种类2. 讲解如何利用家庭教育资源3. 分享家庭教育资源使用的成功案例4. 引导家长学会利用家庭教育资源，助力子女成长六、第六章：孩子的心理健康教育1. 讲解心理健康对孩子成长的重要性2. 分享关注孩子心理健康的有效方法3. 分析孩子心理问题的成因及预防措施4. 引导家长如何维护孩子的心理健康七、第七章：孩子的学业指导1. 讲解学业对孩子成长的影响2. 分享有效的学业指导方法3. 分析孩子学业问题的成因及解决办法4. 引导家长如何帮助孩子提高学业成绩八、第八章：孩子的品德教育1. 讲解品德教育对孩子成长的重要性2. 分享培养孩子品德的有效方法3. 分析孩子品德问题的成因及预防措施4. 引导家长如何培养孩子的品德素养九、第九章：家长自身成长与提升1. 讲解家长自身成长对孩子教育的影响2. 分享家长自我提升的方法与经验3. 分析家长在教育过程中面临的挑战及应对策略4. 引导家长重视自身成长，提升教育能力十、第十章：家长与学校的合作1. 讲解家长与学校合作的重要性2. 分享家长与学校合作成功的案例3. 分析家长与学校合作中存在的问题及解决办法4. 引导家长学会与学校密切合作，共同促进孩子成长十一、第十一章：多元智能理论及其在家庭教育中的应用1. 介绍多元智能理论的基本概念2. 讲解多元智能理论对家庭教育的重要意义3. 分享如何根据孩子的多元智能发展进行家庭教育4. 引导家长识别和培养孩子的多元智能十二、第十二章：网络时代的家庭教育1. 探讨网络时代对家庭教育的影响2. 讲解如何利用网络资源进行家庭教育3. 分析网络成瘾对孩子的影响及预防措施4. 引导家长如何在网络时代背景下做好家庭教育十三、第十三章：家庭教育中的惩罚与奖励1. 讲解惩罚与奖励在家庭教育中的作用2. 分享正确的惩罚与奖励方法3. 分析惩罚与奖励过度或不当对孩子的影响4. 引导家长学会合理运用惩罚与奖励，促进孩子成长十四、第十四章：家庭教育中的亲子活动1. 介绍亲子活动的重要性2. 分享有效的亲子活动案例与组织方法3. 分析亲子活动中的常见问题及解决办法4. 引导家长如何利用亲子活动增进亲子关系十五、第十五章：家庭教育政策与法律1. 讲解家庭教育相关政策与法律2. 分析家庭教育政策与法律对家庭教育的指导作用3. 分享家庭教育政策与法律在实践中的应用经验重点和难点解析本文主要介绍了“家长学校家长培训授课教案”，内容涵盖了家庭教育的重要性、家长的角色与责任、亲子沟通的艺术、培养孩子良好习惯、家庭教育资源的利用、孩子心理健康教育、学业指导、品德教育、家长自身成长与提升、家长与学校的合作、多元智能理论及其在家庭教育中的应用、网络时代的家庭教育、家庭教育中的惩罚与奖励、家庭教育中的亲子活动以及家庭教育政策与法律等十五个章节。

东风学校家长学校授课教案教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

教学内容：一、让我们来听听孩子的心声➢我的父母，他们管得太多了，我挺烦的。

➢我觉得父母太霸道了，他们说：“我是你妈（爸)，你就得听我的。

”这话也叫讲理嘛。

➢成天老叫人学习，我觉得他们除了学习，好像什么也不关心我。

➢他们给我的压力太大了，而且还总是对我大喊大叫。

➢他们对我不信任，从来也看不到我的进步，就知道打击我。

➢我每次跟父母争吵完，心里都挺后悔的，不过我已经长大了，很多事情他们不需要管。

➢他们老是偷看我的日记、偷听我的电话，还随便打我，真受不了。

二、成因分析第一，两代人思想认识上的差距（代沟）你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。

更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年，彼此的生活环境有很大的差异。

子女的成长受到社会文化的影响很大，他们喜欢听流行音乐，崇拜偶像，或是穿一些时髦的衣服，喜欢追赶潮流，他们的思想还不成熟。

其实，随着他们的逐渐长大，思想会慢慢地成熟起来，也就不会再迷恋那些时髦的东西，现在只是一个过渡期，你不必过于紧张。

以平常心看待你与子女的代沟。

第二、逆反心理从小学进入中学对孩子是一个飞跃，生理和心理都发生了很大变化。

他们认为自己已不是小孩而是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。

如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”、“叮咛”，他就会厌烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。

这是一种发展的必然，很多家长没有关注孩子的心理变化。

第三,孩子的压力变大。

到初中，学习科目增多，顾此失彼。

在家里,爸爸、妈妈要孩子给家长争气。

社会上,对孩子优劣的认同有时片面地看孩子的成绩。

一天到晚10多个小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。

教案名称：《如何培养孩子良好的学习习惯》课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解良好学习习惯的重要性；2. 培养学生自觉学习的能力；3. 引导学生养成良好的学习习惯。

教学内容：1. 良好学习习惯的定义及重要性；2. 如何培养孩子良好的学习习惯；3. 家长在孩子学习习惯培养中的作用。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们觉得什么是良好的学习习惯？”来引导学生思考；2. 学生分享自己的看法，教师总结并板书。

二、讲解良好学习习惯的重要性（10分钟）1. 教师通过讲解实例，让学生了解良好学习习惯对学习成果的影响；2. 学生讨论良好学习习惯的好处，教师总结。

三、如何培养孩子良好的学习习惯（10分钟）1. 教师给出培养良好学习习惯的方法，如制定学习计划、合理安排时间、养成阅读习惯等；2. 学生分享自己的学习方法，教师进行点评和指导。

四、家长在孩子学习习惯培养中的作用（10分钟）1. 教师讲解家长在孩子学习习惯培养中的重要性；2. 学生讨论家长如何帮助孩子养成良好的学习习惯，教师进行点评和指导。

五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到良好学习习惯的重要性；2. 学生分享自己的学习计划和目标，教师给予鼓励和建议。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对良好学习习惯的认识；2. 关注学生在课后是否能自觉制定学习计划，养成良好的学习习惯；3. 家长反馈，了解家长对孩子学习习惯培养的重视程度及参与情况。

备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。

家长学校教案word版(一)随着教育的不断发展，家长对于孩子的教育也越来越关注。

为了更好的指导父母们，越来越多的学校开始开设家长学校，而家长学校教案word版就成为了一个重要的手段。

一、家长学校教案word版的作用1. 提供可操作的教学方案：家长学校教案word版能够为家长提供可操作的教学方案，使得家长们能够更好地学习如何教育孩子。

2. 帮助家长了解孩子的成长规律：家长学校教案word版还能够帮助家长了解孩子的成长规律，使得家长们更好地了解孩子的需要。

3. 促进学校与家长的合作：借助家长学校教案word版，学校能够更好地与父母合作，从而共同推动孩子的成长。

二、家长学校教案word版的编写要素1. 整体框架：家长学校教案word版的整体框架应该包含教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、评价与反思等要素。

2. 学习内容：家长学校教案word版需要涵盖孩子的各个方面，包括语文、数学、英语、体育、音乐等方面。

3. 教学方法：教学方法是家长学校教案word版不可或缺的一部分，需要根据不同的年龄段和学习内容制定不同的教学方法。

4. 案例分析：家长学校教案word版还需要借助案例分析，让家长们更好地了解教学方法。

三、家长学校教案word版的编写流程1. 收集信息：编写家长学校教案word版前，需要收集孩子的学习情况，以及家长的教育需求。

2. 制定教案：根据收集到的信息，制定相应的教学计划，并且具体到不同的方面和年龄段。

3. 整理教案：将制定好的教学计划整理成教案，确保教案的可读性。

4. 评价反思：教案的实行还需要不断的评价反思，及时调整教学方案。

四、总结家长学校教案word版是一种有效的家长教育工具，值得学校和家长们一起去探索、实行和完善。

通过家长学校教案word版，能够让家长们更好地了解孩子的成长状况，帮助家长们更好地教育孩子。

同时，也能促进学校与家长的合作，以共同推动孩子的成长。

家长学校授课教案家长学校授课教案「篇一」教学重点：引导家长正确面对孩子的性格特征教学难点：家长认识到保护孩子小秘密的重要性教学方法：影视观看与现场咨询授课对象：二年级家长建议授课时间：第二学期第一-二个月授课：一、观看心理访谈《家有小女初长成》对话——互动：小组讨论，片子里小源的行为在你家出现过吗？你是怎样对待的？你用过什么好方法？你用过什么错误的方法？你觉得对待这样的事情应该怎样处理？二、了解什么是孩子的个性1.定义：个性就是人所具有的各种心理特征和意识倾向的稳定的有机结合。

2.个性有如下特点：组合性——个性不是一个孤立的心理特征，而是一组心理特征独特性——个性与共性不同，是个体之间的差异性和独特性。

人与人不同，就是这些不同体现出的个性。

稳定性——个性不像外界刺激一样瞬息万变，是持久的经常出现的心理特征，当然随着环境和主观的努力，它也是可以改变的，但那是一个长期的变化过程。

倾向性——个性是人具有的一定的内在意识倾向性，体现为个人的需要动机信念理想和价值，也体现了人的能力气质性格兴趣等差异。

整体性——人的个性心理现象和心理过程是有机的联系起来表现在一个人身上的。

三、了解人的气质类型会显现的个性与未来发展的方向气质：是与人的神经过程的特性相联系的行为特征。

气质主要有一下几种：1.多血质（活泼型）——神经过程（兴奋与抑制过程）强，均衡，灵活。

主要行为特征是：精力充沛，但局限于从事内容多变的活动；行为反应灵活敏捷，情绪容易表现和变换；行为外倾明显，对行为的改造容易。

适合从事攻关开发和销售。

2.胆汁质（兴奋型）——神经过程强，不均衡（兴奋过程强），不灵活（指由兴奋到抑制的过程），行为特征是：精力充沛，胆量大，好猛干，但粗心，兴奋行为敏捷，但转化为抑制就不灵活，情绪抑制难，容易暴发情绪，行为外倾明显，对兴奋行为改变不容易。

适合外贸，信息，管理等工作。

3.粘液质（安静型）——神经过程强，不均衡，不灵活。

行为特征是：有精力，沉着平稳，行为迟缓，不灵活不敏捷，情绪容易抑制，不外露，行为内倾明显，对兴奋行为改变容易。

家长学校授课教案家长学校授课教案（精选11篇）家长学校授课教案 1课题：如何提高孩子的学习成绩教学目的：如何提高孩子的学习成绩，创造良好的家庭学习氛围。

教学重点：如何提高孩子的学习成绩教学难点：如何提高孩子的学习成绩教学方法：广播教学内容及过程：首先感谢大家在百忙的工作和生活中,抽出时间参加我校的家长学校的活动。

今天主要给大家介绍一下我校开学后半个学期的情况，然后谈谈有关孩子的学习问题。

一、什么孩子的学习成绩总是不够理想？或许，你会这样说：不愿学，不努力，不懂学习方法，等等，甚至会说：笨。

但是，事实上，这一些都只不过是学习失败导致孩子灰心丧气的一种表现，并不是学习失败的主要原因。

没有一个孩子是愿意失败的！你是否想过，这些表现背后的原因是什么？为什么孩子不愿学？为什么不努力？什么样的学习方法才是适合他的？把眼光仅仅停留于学习表面是不够的，我们还必须从更深的心理层面和更广的范围来探讨：到底是什么阻碍了学习？到底如何提高学习成绩？二、如何提高孩子的学习成绩？学习问题研究专家们认为：1．没有一个孩子是学不好的。

每一个都能学好，除非他有天生的智能障碍。

学习是一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者。

孩子从来不缺乏学习能力。

学习是快乐而有趣的。

是后天的不良环境和不适当的教育体制摧残了这种本能，剥夺了这种乐趣。

2.之所以学不好，只是因为：第一、没有发现他的学习模式，没有利用他固有的学习模式去学习，没有找到适合他的学习策略；第二、存在阻碍他学习的因素，心理的，或生理的，或环境的，等等。

多种因素共同影响孩子的学习，必须做出全方位的准确地评价,有的放矢地采取措施。

影响学习的问题如果是心理问题，要从心理层面上解决才是最彻底的解决。

3．每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。

解决孩子的学习问题，应该用个性化的手段去寻找适合孩子本身的个性化的学习模式和学习策略，明确所存在的问题，用个性化的方法去适应学习上的要求。

家长学校授课教案(一)家长学校授课教案（一）授课题目：家庭环境对中学生发展的影响目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。

家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。

其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。

意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。

1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。

家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。

因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。

2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

古语说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。

在我国的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。

家长学校家长培训授课教案第一章：家庭教育的意义与重要性1.1 家庭教育的基本概念1.2 家庭教育的意义1.3 家庭教育的重要性1.4 家庭教育与学校教育的互动关系第二章：家长的角色与责任2.1 家长的角色定位2.2 家长的责任与义务2.3 家长的教育理念与方法2.4 家长与孩子的沟通技巧第三章：孩子的成长与发展3.1 孩子的心理发展3.2 孩子的智力发展3.3 孩子的情感发展3.4 孩子的社交能力发展第四章：家庭教育的方法与技巧4.1 家庭教育的方法4.2 家庭教育技巧的应用4.3 家庭教育的常见问题与解决方案4.4 家庭教育与孩子学习成绩的提高第五章：家庭氛围的营造与维护5.1 家庭氛围的概念与作用5.2 家庭氛围的营造方法5.3 家庭氛围的维护与调整5.4 家庭氛围对孩子成长的影响第六章：亲子沟通与情感交流6.1 亲子沟通的重要性6.2 有效亲子沟通的策略6.3 如何倾听孩子的内心世界6.4 处理亲子冲突的技巧7.1 良好习惯培养的重要性7.2 培养孩子独立思考的能力7.3 塑造孩子自信、自律的性格特质7.4 家庭教育中的激励与奖励策略第八章：关注孩子的学业与综合素质8.1 关注孩子学业的必要性8.2 帮助孩子制定学习计划8.3 提高孩子学习兴趣的方法8.4 培养孩子综合素质的途径第九章：家庭教育的实践案例分析9.1 成功家庭教育的案例分享9.2 家庭教育中存在的问题与反思9.3 家庭教育方法的调整与改进9.4 家长在家庭教育中的成长与收获第十章：家庭教育资源的利用与推荐10.1 家庭教育资源的种类与特点10.2 如何选择合适的家庭教育资源10.3 家庭教育资源的利用与推广10.4 优秀家庭教育资源的推荐与分享重点和难点解析一、家庭教育的基本概念：重点关注家庭教育与学校教育的区别与联系，理解家庭教育的独立价值。

二、家长的角色与责任：重点关注家长在不同阶段孩子成长中的角色变化，以及如何平衡工作与家庭教育责任。

2024年家长学校的授课教案（通用6篇）家长学校的授课教案篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程：一、导入。

大家好。

首先欢迎你们来参加我们的家长们会。

感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。

这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。

因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。

试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。

难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。

作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。

（一）、认识自我，完善自我。

对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我。

家长学校授课教案家长学校授课教案家长学校授课教案家长学校授课教案篇1 教学目的：通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟教学内容：第一是无条件的爱做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增!自己会尊重自己，进而尊重别人。

在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。

而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。

第二是鼓励美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法! 我认为这句话当中80%的成份是真理。

教育，鼓励是需要每天做的事情。

告诉你的孩子：没问题!爸爸相信你! 你要每天不断地巩固。

可是大多数家长恰恰相反你就是不行，谁家孩子都比你强得多! 这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。

每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情!第三是表扬表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。

当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。

所以表扬是家长经常要做的行为。

孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。

表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。

第四是确认一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。

这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助孩子分清是非。

实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。

所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。

比如去年美国双子大厦被子炸，我女儿的班级产生了解争论。

她回家跟我讲时说：爸，要把我吓死了! 我说：怎么了她说：今天我们老师说让同学们讨论一下双子大厦该不该炸我们班男生一齐喊该炸! 然后，老师说：我觉得也该炸我们班有个女生站起来说：老师，我认为不该炸!里面有那么多无辜的人，这是针对政府的行为，他们不该轰炸无辜的平民! 我们班男生一起喊：打倒*** 。

家长学校授课教案..家长学校授课教案课题：孩子是在生活中塑造的内容：孩子是在生活中塑造的（一）关注学生的家庭生活是学校教育的重要任务。

学校是集中、具体实施教育的场所，但教育的一贯性要求学生在学校和家庭都要有良好的教育环境，一致的教育要求，所以，学校有责任和义务指导家庭，搞好家庭生活，创造和谐积极的家庭氛围，为孩子的成长开创一片沃土。

（二）“平等、民主、交流”是良好家庭氛围建立的不可缺少的条件。

“平等待人”这是现今社会人际关系的一条原则。

它不仅适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只有在平等的人际关系中，孩子才能获得真正的民主，家长应树立一种崭新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达意愿，发表观点的空间，父母还应注意与孩子之间的交流与沟通，这样，你才能准确获取教育信息，掌握教育的主动权，凡事不要“以己度人”，应站在孩子的立场上考虑他生活中的诸多问题。

与孩子之间的关系只有定位在“平等、民主、交流”的原则上，家庭氛围才是和谐的，才能让孩子感受到这种和谐。

（三）丰富的家庭生活，促使孩子的身心健康发展。

做为家长，有为孩子安排丰富多彩的家庭生活的义务，一家人可利用双休日，安排家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既增长见识，有锻炼能力，有切身感受父母之爱，从而让其身心愉悦、健康地发展。

（四）参加家庭中的劳动，制订劳动岗位，是家长锻炼孩子最切实有效的方法。

人从劳动中演变过来，人类社会在劳动中不断发展，人们从劳动中锻炼了身体，锻炼了自己的意志力，培养了细心的习惯，全局安排的能力，所以，从小参加劳动，对孩子的成长十分必要。

（五）在家庭生活中，家长应注意的几点：1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要“事事说，事事空”2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地负责，把准脉，对症下药。

3、在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做，你可以对你的行为负责，但你无权对你孩子的一生负责，尽管他是你生的养的，但他最终属于社会。