国际贸易理论与实务

国际贸易理论与实务
国际贸易理论和实务是研究国际贸易的理论和实践的学科
领域。

国际贸易理论主要涵盖不同国家之间的贸易模式、
贸易政策、贸易障碍等方面的分析和解释。

而国际贸易实
务则是以实际的贸易活动为基础，研究贸易的实际操作和
实际问题解决的方法。

国际贸易理论主要包括比较优势理论、绝对优势理论、要
素禀赋理论等。

比较优势理论认为，不同国家应该专注于
生产自身具备相对优势的商品，然后通过贸易来互相补充。

绝对优势理论则认为，一个国家在某种商品的生产上拥有
绝对优势，应该专注于该商品的生产和出口。

要素禀赋理
论认为，不同国家的生产要素分配不均，贸易可以使资源
得以最优配置。

国际贸易实务涉及到贸易的各个环节和动态变化，包括市
场开拓、贸易协定、关税制度、汇率变动、物流、海关手
续和国际贸易融资等。

此外，还需要关注国际贸易的相关
政策、规范和争端解决机制等。

国际贸易理论和实务相互补充，理论为实务提供了理论指
导和分析框架，实务则为理论提供了实证数据和实践案例。

通过研究国际贸易理论和实务，可以更好地理解和解决国
际贸易中的问题，促进国际贸易的发展。

一、单项选择题：1.通过（ ）可以分析出一国国际贸易实际规模的变化情况和进出口商品价格指数的浮动状况及其贸易条件的好坏。

A.贸易值；B.贸易量；C.贸易值和贸易量；D.贸易额2.单因素贸易条件是在净贸易条件的基础上，考虑（ ）A.出口商品劳动生产率提高或降低后对贸易条件的影响；B.进口商品劳动生产率提高或降低后对贸易条件的影响；C.出口商品贸易增加或减少后对贸易条件的影响；D.进口商品贸易增加或减少后对贸易条件的影响；3.货物生产国与货物消费国通过第三国进行的贸易，对第三国而言是（ ）A.过境贸易；B.转口贸易；C.直接贸易；D.间接贸易4.大卫·李嘉图认为国际贸易产生的根源是（ ）A.各国生产各种商品的劳动生产率不同；B.各国生产要素禀赋不同；C.各国间商品价格不同；D.各国间要素价格不同5.按“两优取重，两劣取轻”的原则进行分工的思想是（ ）提出的。

A.亚当·斯密；B.大卫·李嘉图；C.俄林6.中国生产手表需要8个劳动日，生产自行车需要9个劳动日；印度生产手表和自行车分别需要12和10个劳动日，根据比较成本说（ ）A.中国应生产和出口手表；B.中国应生产和出口自行车；C.印度应生产和出口手表；D.印度应生产和出口自行车7.俄林解释国际分工和国际贸易产生的原因的依据是（ ）A.绝对成本差异；B.相对成本差异；C.要素禀赋相对差异；D.规模经济递增8.俄林认为各国所生产的同样产品的（ ）是国际贸易的直接基础或直接原因。

A.价格相对差；B.价格绝对差；C.价值相对差；D.价值绝对差9.在2×2×1的李嘉图模型中，假设食品与衣服的价格分别为：C LC C p a w =，F LF F p a w =。

在自由贸易中，本国出口食品，则食品的相对价格/F C p p （ ）单位产品劳动投入之比率/LF LC a a 。

A.大于B.小于C.等于D.无法确定10.依照赫克谢尔-俄林模型，如果衣服的相对价格（/C F p p ）因贸易而增加，必定会使劳动的相对工资（W ／R ）( )。

国际贸易理论与实务试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 国际贸易中，最常用的贸易术语是（）。

A. FOBB. CIFC. DDPD. EXW2. 以下哪个不是国际货币基金组织（IMF）的职能？（）A. 监督成员国的经济政策B. 提供短期资金支持C. 促进国际贸易自由化D. 维护国际金融稳定3. 根据《联合国国际货物销售合同公约》（CISG），以下哪项不是卖方的基本义务？（）A. 交付货物B. 转移货物所有权C. 提供货物质量保证D. 承担货物运输风险4. 以下哪种支付方式不属于国际贸易中常见的支付方式？（）A. 信用证B. 托收C. 汇票D. 现金交易5. 国际贸易中，"FOB"术语的含义是（）。

B. 货物在目的港交货，卖方承担所有风险和费用C. 货物在装运港交货，卖方承担所有风险和费用D. 货物在目的港交货，买方承担所有风险和费用6. 以下哪个因素不是影响国际商品价格的因素？（）A. 供求关系B. 货币汇率C. 政治因素D. 产品重量7. 国际贸易中，"CIF"术语的含义是（）。

A. 成本加保险费加运费B. 成本加运费C. 货物交货价格D. 离岸价格8. 以下哪个不是国际贸易中的贸易壁垒？（）A. 关税壁垒B. 配额限制C. 技术标准D. 贸易补贴9. 根据国际商会（ICC）的规定，以下哪项不是信用证的主要内容？（）A. 信用证的开证日期B. 信用证的有效期C. 信用证的金额D. 卖方的银行账户信息10. 国际贸易中，"DDP"术语的含义是（）。

B. 货物在装运港交货，买方承担所有风险和费用C. 货物在目的港交货，买方承担所有风险和费用D. 货物在装运港交货，卖方承担所有风险和费用答案：1. B2. C3. D4. D5. A6. D7. A8. D9. D10. A二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述国际贸易中常见的贸易术语有哪些，并解释FOB和CIF术语的含义。

11章习题参考答案1．简答题(1) 在国际贸易买卖合同中，价格条款一般有哪几项内容？答：价格条款的基本内容一般包括商品的单价(Unit Price)和总值(Total Amount)两项。

单价即单位货物金额。

总值也称总价，是单价同数量的乘积。

(2) 举例说明国际贸易货物单价的组成。

答：完整的国际贸易报价包含4个部分：计量单位、单位价格金额、计价货币和贸易术语。

四部分缺一不可，但是顺序可以变动。

例如，大连某进口公司，从新加坡进口一批化工产品，报价为：EUR 8 000/MT CIF DALIAN，CHINA(每公吨8 000 欧元CIF大连，中国)。

其中，EUR (欧元)为计价货币，8 000为单位价格金额，MT(公吨)为计量单位，CIF DALIAN，CHINA(CIF大连，中国)为贸易术语。

(3) 国际贸易的作价方法有哪些？每种方法的基本含义是什么？答：在实际业务中，根据不同情况，买卖双方可采取以下作价方法：(a)固定价格。

固定价格作价方法，即交易双方通过协商就计量单位、计价货币、单位价格金额和使用的贸易术语达成一致，在合同中以价格条款的形式规定下来。

(b) 非固定价格，习惯上又称“活价”。

具体做法又分为：不固定价格、暂定价格、滑动价格或调整价格。

(c)部分固定价格，部分非固定价格。

即双方只约定近期交货部分的价格，而对余下远期交货部分的价格，则采用非固定价格的做法。

或者，如交货品质与数量有一定机动幅度，为了体现公平，对机动部分的作价可以采用非固定价格，随行就市；其他部分采用固定价格。

(4) 什么是佣金？什么是折扣？它们有何区别？答：在国际贸易中，有些交易是通过中间代理商进行的。

因中间商介绍生意或代买代卖而需收取一定的酬金，此项酬金叫佣金。

折扣是指卖方按原价给予买方一定百分比的减让，即在价格上给予适当的优惠。

区别：佣金属于佣金商的收入需要缴纳所得税，佣金商可以是销售代理、购货代理、保险代理、保险经纪人、货运代理等。

《国际贸易理论与实务》教案一、课程简介《国际贸易理论与实务》是一门集理论、实践、政策于一体的综合性课程，旨在帮助学生掌握国际贸易的基本理论、政策法规和实务操作技能。

通过本课程的学习，学生将了解国际贸易的基本概念、发展历程、理论体系，以及我国对外贸易的现状、政策和措施，培养学生在国际贸易领域从事实际工作的能力。

二、教学目标1.知识目标：使学生掌握国际贸易的基本概念、理论体系、政策法规和实务操作技能。

2.能力目标：培养学生分析、解决国际贸易实际问题的能力，提高学生的沟通、协调和创新能力。

3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神和国际视野。

三、教学内容1.国际贸易基本概念：介绍国际贸易的定义、分类、特点及与国内贸易的区别。

2.国际贸易理论：讲解绝对优势理论、比较优势理论、要素禀赋理论、国际贸易新理论等。

3.国际贸易政策与措施：分析关税政策、非关税壁垒、贸易救济措施、区域经济一体化等。

4.国际贸易实务：包括国际贸易术语、交易条件、合同签订、支付方式、货物运输与保险、进出口业务流程等。

5.我国对外贸易：介绍我国对外贸易的发展历程、现状、政策法规及发展前景。

四、教学方法1.讲授法：讲解国际贸易的基本理论、政策法规和实务操作技能。

2.案例分析法：分析国际贸易典型案例，培养学生分析、解决问题的能力。

3.讨论法：组织课堂讨论，激发学生的思维，提高学生的沟通、协调能力。

4.情景模拟法：模拟国际贸易业务操作，培养学生的实际操作能力。

5.实践教学：组织学生参观企业、实习等，提高学生的实践能力。

五、教学安排1.理论教学：共计32学时，每周2学时，连续16周。

2.实践教学：共计16学时，每周1学时，连续16周。

3.期末考试：共计2学时。

六、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、作业、小测验等，占比30%。

2.实践报告：占比30%。

3.期末考试：闭卷考试，占比40%。

七、教学资源1.教材：《国际贸易理论与实务》（作者，出版社，年份）2.参考文献：《国际贸易》（作者，出版社，年份）、《国际贸易实务》（作者，出版社，年份）等。

•课程概述与目标•国际贸易理论•国际贸易政策与措施•国际贸易实务•国际服务贸易与技术贸易•跨境电子商务与数字贸易•课程总结与展望课程概述与目标课程背景与意义01全球化背景下，国际贸易日益频繁，掌握国际贸易理论与实务知识对于培养国际化人才具有重要意义。

02本课程旨在帮助学生系统掌握国际贸易的基本理论和实务知识，提高其在国际经贸领域的综合素质和竞争力。

0102 03知识目标掌握国际贸易的基本概念、理论、政策和实务知识。

能力目标能够运用所学知识分析国际贸易问题，具备从事国际贸易实务的基本能力。

情感、态度和价值观目标培养学生的国际视野和跨文化交流能力，树立正确的国际贸易观念和价值观。

课程目标与要求国际贸易理论包括古典贸易理论、新古典贸易理论、现代贸易理论等。

国际贸易实务包括贸易术语、合同订立、运输与保险、货款结算等。

国际贸易风险管理包括汇率风险、政治风险、信用风险等的管理与防范。

国际贸易概述包括国际贸易的基本概念、分类、发展历程等。

国际贸易政策包括关税政策、非关税壁垒、贸易自由化等。

国际服务贸易与技术贸易包括国际服务贸易的概念、分类、发展趋势，以及技术贸易的方式、知识产权保护等。

010203040506课程内容与结构国际贸易理论古典贸易理论绝对优势理论由亚当·斯密提出，强调各国在生产特定产品时具有绝对优势，通过自由贸易可实现互利共赢。

比较优势理论由大卫·李嘉图发展，指出即使一国在所有产品的生产上都不具备绝对优势，仍可通过专门生产并出口其具有比较优势的产品，进口其具有比较劣势的产品，从而从国际贸易中获益。

新古典贸易理论要素禀赋理论赫克歇尔-俄林提出，认为各国生产要素的丰裕程度是国际贸易产生的基础，一国应出口密集使用其丰裕要素生产的产品，进口密集使用其稀缺要素生产的产品。

要素价格均等化定理在自由贸易条件下，通过商品和要素的流动，各国生产要素的价格将趋于均等化。

新贸易理论产业内贸易理论解释相似国家之间同一产业内产品的贸易现象，强调规模经济、产品差异化和消费者偏好对贸易的影响。

国际贸易理论与实务试题及答案一、选择题1.下列关于国际贸易的说法中，错误的是： A. 国际贸易有利于提高资源配置效率 B. 国际贸易可以增加国家的出口收入 C. 国际贸易会导致国内产业的竞争力下降 D. 国际贸易有助于推动经济的全球化正确答案：C2.以下属于关贸总协定（GATT）的原则的是： A. 最惠国待遇 B. 具体关税和贸易法规 C. 区域经济协定 D. 贸易救济措施正确答案：A3.自由贸易区（FTA）和关税同盟（CU）的主要区别在于： A. FTA成员之间可以自由设定对非成员的关税 B. CU成员之间实行共同对外关税政策 C. FTA成员可以实行货币联动政策 D. CU成员可以自由转让生产要素正确答案：B二、问答题1.解释国际贸易的绝对优势理论，并结合实际案例进行说明。

国际贸易的绝对优势理论由亚当·斯密提出，认为一个国家在生产某种商品方面的成本相对较低时，就具有了该商品的绝对优势，应该专门从事该商品的生产和出口。

这样，不同国家可以通过国际贸易，在各自擅长的领域互通有无，提高资源配置效率和国际贸易的总收益。

例如，中国和巴西是两个农产品生产大国，中国的成本较低，而巴西具有不同的气候和土壤条件，使得巴西的某些农产品生产成本较低。

根据绝对优势理论，中国可以专门从事生产自己成本低的农产品，而巴西可以专门从事生产自己成本低的农产品，两国之间进行农产品贸易，使得双方都能够获得更高效率和更大的收益。

2.什么是最惠国待遇？它在国际贸易中的作用是什么？最惠国待遇是指一个国家将对一个贸易伙伴国家给予的最低关税率、最低限度的贸易限制等优惠待遇，扩大到对其他所有世界贸易组织成员国（WTO）的贸易伙伴同样适用的原则。

即使某个国家对自己的主要贸易伙伴国家给予更多的优惠待遇，但它对其他成员国也必须遵守最惠国待遇原则，给予相同的优惠待遇。

最惠国待遇在国际贸易中的作用是消除了国家之间的歧视性，避免了以国家为基础的贸易配额和额外关税的设置，保护了全球贸易的公平性和自由性。