扬起希望的风帆

扬起希望的风帆小学作文扬起希望的风帆小学作文（精选31篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的扬起希望的风帆小学作文（精选31篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

每个人都有梦想，不管是大是小，那都是一个梦想，而有梦就得去追。

——题记追梦路上我的梦想是当一位电脑软件设计师。

现在，我正在为这个而努力奋斗着！每个星期二下午第二节，便是我成功追到梦想的电脑课。

有一次，朱老师（我们的电脑老师）叫我们把自己喜欢的图片剪下来，放在收藏夹里，我们以为只要把图片放到电脑的磁盘里就好啦。

于是大家齐声说：“好啦，知道了。

”大家一起把图片存磁盘里，直到我问怎么存啊？老师说：“单击鼠标右键，点击收藏夹就可以啦！”大家一听全部蒙圈了，原来是存放在收藏夹里啊！大家只好改过来了，谁叫“事与愿违”呢。

持之以恒追求梦想，必须要有努力，可光有努力还不行，还得有坚持，只有两样合二为一，才可以追到梦想。

有一次，我正在家里复一习一学校里朱老师教的新的电脑方程，可我练的快炉火纯青的那一种境界时，一股厄运来了，老爸一声不响的回来了。

看我开着电脑，以为我是要玩电脑，便冲过来说：“你怎么老是想玩电脑呢！”我一肚子委屈跑到楼上，却不敢说真相。

那时我心里确实想过要放弃，对电脑没有一点儿兴趣！可是我并没有放弃，是因为我知道梦想路上一定会有一些坎坷与摔倒，可我们必须爬起来，这才能追到那远在天边，却可以轻易捉到的梦，我鼓起勇气与爸爸说明了我其实是在练一习一老师教的方程呢！爸爸一听，说：“对不起，剑我错怪你了。

”我说：“没关系！”于是我又开始追梦了。

笑看未来想要成功追到梦想，要努力，坚持，还得有一颗不轻易放弃的心，为了未来的梦想，在小学时代的我，在努力，在坚持，相信以后我一定会成为电脑软件设计师的。

不信，咱们走着瞧，看谁能笑到最后！当你再回到这个小村庄的时候，你是否还记得当初门口的那棵大树？那棵大树从原本枝繁叶茂变成了现在的空气。

扬起理想的风帆演讲稿〔精选25篇〕扬起理想的风帆演讲稿〔精选25篇〕扬起理想的风帆演讲稿篇1扬起理想的风帆，是驶向成功的第一步理想，始终是鼓励我们不断向前的精神动力。

假如说在中学里我们将上大学作为自己的理想，那么只能说这个目的是单一、简明的，大学里的目的应该更深入、长远，应该更好地把个人愿望与社会需要统一起来。

大学阶段确立的目的会对今后开展产生不可估量的影响，与人根本素质的完善有着亲密的联络。

大学生活仿佛是一幅美丽的画卷，需要我们用心去描绘。

4年的光阴转瞬即逝，真心地希望同学们“且行、且思、且珍惜”，拥有一个无悔的大学生活。

相信每一个年轻人都有着自己的理想，也正是怀着实现理想的愿望使我们走进了大学校园。

来到大学，我们不仅肩负着家人殷切的希望，同时也载着自己沉甸甸的理想，我认为，来到大学的目的不外乎六个字：学知识，长才能。

作到了这两点，你的大学之路便是成功的。

我们作为二级学院的学生，付着比别人多两倍的学费来读书，照说应该更加珍惜这个时机，也更应该努力去学习，努力去弥补自己的遗憾。

可令人痛心的是，我们周围的很多同学却迷失了自我。

他们的课余时间充满的就是玩乐，更有甚者还旷课去玩乐。

每当看到空荡荡的自习教室、答疑室，每当看到人满为患的网吧、台球桌，心里确实不是滋味。

这些同学不仅仅是糟蹋父母的血汗钱，更是在挥霍自己的青春。

对于那些刚刚听完报告，马上又钻进网吧至深夜的同学来说，他们的理想终究是什么呢？说到底，自我的约束力差还是我们的最大的弱点、是影响我们前进的最大的障碍。

学校就是针对我们的弱点——实行强迫性的早晚自习便是措施之一，这毕竟是治标不治本，因为这个问题是个人的认识问题，转变观念态度才是根本。

说这些只是谈到我个人的一点看法，我只是想说：扬起理想风帆不是一句空话，它是建立在良好的学风，端正的态度和个人的努力之上的。

而这些需要靠我们共同的努力来建立的。

真的希望大家都可以扬起自己理想风帆，到达梦的此岸！我们从祖国的五湖四海走到一起，为了一个目的求学，会聚在我们长江大学工程技术学院。

树立远大理想扬起希望风帆——中学生理想教育材料南阳市三中八年级十一班托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有真正的生活。

”青少年学生最富于理想，一旦理想在他们心中扎下根，就会目光远大，信心百倍，为实现自己的理想而认真学习。

理想是人的一种信念，是追求的目标，是人的精神支柱与前进动力，是世界观、人生观和价值观的升华。

理想也是人的内在需求，是人在调节自身与千变万化的世界的关系中寻找的支撑点和出发点。

青少年一旦树立了正确的理想，就有了追求的目标，就可能产生强大的动力，在学习上就能刻苦攻读。

理想教育是德育的核心，理想教育的过程具有曲折性和复杂性。

当代中学生正处在长身体、长知识时期，对他们进行正确的理想前途教育，是一项艰巨长期的任务。

我是一名农村初级中学的政治课教师，长期从事思想政治课教学和班主任工作，深深体会到理想教育是多么重要。

很多家长对子女的教育简单粗暴，缺乏对子女的思想教育或理想引导，只是简单地告诉孩子要好好读书，将来找个好工作，有个好收入，生活得舒服自在；初中学生由于所学的知识不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和表面的东西，很多学生还只是“为了读书而读书”，缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。

而且在父母亲竭尽全力地为子女创造优越的生活和学习条件的前提下，许多孩子在父母亲营造的这种优越中“挥霍”，甚至有些孩子还存在这样的意识：反正父母亲会帮我们做好一切，我们只要拿着就可以，管他未来是什么样子。

在我们八十一班，对于理想教育，老师和同学们也都很重视。

每周班会老师都会要求学生们畅谈自己的理想，包括近期和远期目标，这样不仅能够激励学生们好好学习，励志向上，同时自己也有了一个明确的目标，这样一来，努力就有了方向，不至于为目标而迷茫。

对中学生进行必要而有效的“理想”教育势在必行。

那么教育者，特别是思想品德科教师和班主任如何引导学生实现这种教育呢？根据多年在这方面的教育实践经验，我认为有以下四条有效途径。

扬起希望的风帆“用爱心撒播希望，用真心聆听心声，用慧心塑造灵魂。

”行走在初级中学这方教育热土，追逐着炽热的理想。

在和谐、奋进的团队中成长着，收获着。

做一个阳光的、博学的、快乐的好教师、好班任，已成为了我为之奋斗的目标，我愿把成长的快乐洒在每个学生的生命里，让师爱为学生扬起希望的风帆。

回顾我这18年的班主任生涯，似乎就是在不断的挫折中实现蜕变的过程。

这当中有成功的喜悦，也有失败的苦涩；有不懈的坚持，也有彷徨和犹豫；有掌声和笑声，也有汗水和泪水。

这一点一滴都是我班主任成长过程中不可缺少的经验累积，也是不可避免的磨练。

在这个过程中，我逐渐感受到班主任工作的光荣和神圣。

同时也认识到当好班主任难，当好一个差班的班主任就更难。

我现在所教的三年一班，就是我后接手的差班。

那是我带上一届毕业班时，由于工作的需要，领导让我在担任初三毕业班的教学任务的同时，还让我兼任初一（1）、（2）两个班的数学教学工作，并担任（1）班班主任，跨初一、初三两个学年教学，工作量大，先暂且不说，我接手的班级情况更让我头疼。

班里男生占大多数，课堂打闹、不服从任课教师管理、教学无法正常进行的情况时有发生；老师在讲台上讲课，学生在下面打扑克，校长来班级听课，学生在教室后面用水枪四处喷水，有时老师和家长在一起沟通情况，学生当着家长的面就辱骂老师。

还有几个男同学合伙以充话费、充游戏Q币、买饭等为借口，强行向一名同学“借了”3000余元钱。

班级学生违纪现象严重，抽烟、喝酒、打架现象层出不穷，更不用说学生成绩了，年级排名总是倒数第一。

总之，这个班可谓恶名累累，我是硬着头皮接下了这个班。

接手这个班级后，我先对这个班的状况进行了细致了解。

当时学校天天抓纪律，时时抓卫生，但在这个班几乎没有成效，学习好的学生自私自利，不爱劳动；对学习没兴趣的学生，每天就是惹是生非。

班级卫生很差，垃圾遍地无人清扫。

通过观察，我发现这种情况主要是因为在前期没有进行很好的养成教育造成的，学生放任自流，淡化了班级荣誉感，对班集体失去信心，对学习失去兴趣。

扬起理想的风帆演讲稿8篇扬起理想的风帆演讲稿1我们知道，不同的人有不同的人生追求。

你看，同一份建房子的工作，有人说是“砌砖”；有人说是“赚钱”；有人说却说是“建造世界上最有特色的房子”。

在第一个人眼里，工作无非是生活中的一种程序，他只能被动地机械重复；第二个人是实用主义者的代表，工作只不过是谋生的手段。

而第三个人呢？他把平凡的也许是枯燥的工作描绘成一首诗一曲音乐，这是因为他心中充满美丽的梦想。

这梦想将成为他人生不竭的动力，鼓励他勇往直前地去追求。

那么他最终成为有名的建筑师也在意料之中。

亲爱的同学们，你愿意做哪一种人呢？我想：树立远大的理想，扬起希望的风帆是广大中学生共同的追求。

其实，自从有了人类，理想也随之诞生。

钻木取火，是为了寻求光明，它经历了多少年的探索，有付出了多么大的代价，才终于得到实现。

龟甲绘制，留下了人类穿创造的文明，劳动的欢乐，狩猎的艰辛，战争的频繁，风土人情的顾盼，烙印着理想的年轮。

理想不是空想、幻想。

理想属于刻苦勤奋的人。

为实现世界的理想，马克思整整奋斗了一生。

他积极投身于火热的工人运动，研读过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。

即使在流亡中也坚持不懈，作出巨大牺牲，终于为人类奠定了共产主义的伟大理想。

这些杰出的人们，他们用勤奋刻苦的汗水，浇开灿烂懂得理想之花。

理想属于珍惜时间的人。

福兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

”许多文学家、科学家都是同时间赛跑的能手，鲁迅先生用“时间就是生命”的格言律己，一生笔耕不辍。

爱迪生一生有一千多项发明。

年轻的朋友，如果我们只沉迷于吃、喝、玩、乐之中，能实现自己的理想吗？理想更属于迎难而上的人。

在前进的道路上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。

夏禹治水，三过家门而不入；岳飞抗金，义无返顾。

一个真正有理想、有抱负的青少年，不应让困难锁住自己的心灵，而应在奋斗中舒展自己的双臂。

同学们，期末考试即将临近了，为了我们的理想，是否也应该争取向上呢？那么，让我们扬起理想的风帆，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量吧！亲爱的同学，尊敬的老师们：大家好！我是来自__班的__x。

[高中作文]关于扬起希望的风帆作文关于扬起希望的风帆作文第一篇：扬起希望的风帆为了打造活力校园，我校举行了“扬起希望的风帆”广播体操比赛。

比赛那天，全校同学个个精神抖擞：身着蓝白校服，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾。

“请六年级同学们进场。

”话筒里传来了金老师的声音。

喧闹、嘈杂一瞬间便成了那有力的脚步。

同学们站在自己的位置上，蓄势待发，乐声响起。

“第三套全国小学生广播体操‘希望风帆’现在开始!预备节······”同学们齐刷刷地伸出手来，大雁一样，是整齐的队伍;骤雨一样，是同学们挥动的手臂;斗虎一样，是同学们稳健的步伐;火花一样，是同学们的豪情。

百余个同学，整齐地挥动着手臂，有力地挥动着手臂，它震撼着你的心灵，它使你惊异于那小小的身躯，能够把体操做得那么优美，那么有气势。

每一个动作都充满了力量，每一个动作都充满了豪情，每一个动作都是力与美的完美体现。

每一个动作都令人沉浸在那浓烈的艺术享受之中，使人惊叹不已。

当声音戛然而止的时候，同学们迈着军步，有序的回到班级，而我们的“扬起希望的风帆”广播体操也结束了!第二篇：扬起希望的风帆高中生活像魔术师一样让人捉摸不透。

它时而让我兴奋无比，时而让我心灰意冷，时而让我喘不过气来。

当踏入初中大门，我兴奋不已，因为我踏上新的转折点。

在小学时我万千宠爱集一身，担任了六年班长，是老师心中的好好学生，我想在初中也不会改变。

我曾把初一年段比作星空，而我将会是这星空中最亮的一颗星。

但事并不如我想象，跟班上同学接触久了，我得知班上大多同学也和我一样有着“辉煌的历史”，面对这人才济济的班级我感到快要窒息。

记得有一次，语文老师让我们写一篇作文，说要选两篇较好的文章去参加比赛。

我当时听了很开心——终于有了展示我作文风采的舞台。

在小学我的作文可毫不逊色，曾多次参加作文竞赛并获奖。

所以一次我认为自被选中是十拿九稳的事。

回到家，我开始写作文题目，“糟了，我忘了作文要求，怎么办?”都怪我太得意，没注意听老师说的要求。

扬起希望的风帆
我和采煤工小田住邻居。

我家住二楼，他家住一楼。

俗话说：赖茧出好蛾。

这话一点都不差。

你看小田两口子都长得咧咧歪歪，他们的女儿小翠却出落得亭亭玉立，楚楚动人。

为了女儿将来能有个稳定的工作，小田夫妇，和偏科的女儿商定，为她报考了护理专业。

为了供女儿读大专，小田兄弟，在矿井采煤一线，拼命干活挣钱。

在那黑暗的矿井里，真真切切是三块石头夹一块肉，在虎口里拔牙，但一想到为了供孩子，为了全家的希望，小田兄弟就有着使不完的劲儿。

这不，去年女儿毕业实习，由她小姨帮忙，在海外实习网上，报了澳大利亚护理专业，而且所有费用暂时由小姨全包下来。

小田夫妇心里觉得过意不去，就想借钱还小姨。

小姨说：“不急、不急，等孩子挣回钱来再说！”
女儿在国内参加了三级老年护理课程培训，提前获得了三级老年护理证书（即澳洲工作的上岗证）；赴澳前又与澳洲就业服务机构签订了澳洲工作协议，而且在学习期间就获得了10多万元人民币的年薪。

这是小田夫妇想都不敢想的！却就活生生的变成了现实！
如今小田兄弟参加煤矿的破产，提前十年退休在家。

正好女儿寄钱回来，约他们夫妇去趟澳洲，真是双喜临门。

第一次坐了动车，又转飞机的这一对朴实地煤矿工人夫妇，发自内心的感激他们孩子的小姨，更感激咱海外实习网，实实在在地扬起了他们一家希望的风帆！。

扬起希望的风帆读后感《扬起希望的风帆》读后感。

《扬起希望的风帆》是一本充满温暖和力量的书，它讲述了一个小女孩在困境中不断努力，最终战胜困难的故事。

这本书让我深受感动，也让我对生活充满了希望和勇气。

故事的主人公是一个叫做琳达的小女孩，她在一个贫穷的家庭中长大，父母都是普通的农民。

因为家庭的贫困，琳达的父母无法供她上学，只能让她在家务农。

但是琳达并没有因此而放弃，她努力学习，每天晚上都偷偷地用蜡烛读书。

她知道只有通过知识才能改变自己的命运。

最终，她考上了大学，成为了一名优秀的医生。

这个故事告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们努力，就一定能够战胜困难。

琳达的成功不仅仅是因为她的努力，更重要的是她对生活的积极态度。

她没有抱怨命运的不公，而是选择了努力奋斗。

她相信只要自己努力，就一定能够扬起希望的风帆，迎接美好的未来。

这本书让我深刻地明白了，人生中总会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们勇敢面对，努力拼搏，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。

琳达的故事告诉我们，只要我们有信心和勇气，就一定能够扬起希望的风帆，驶向成功的彼岸。

除此之外，这本书还让我明白了一个道理，那就是知识改变命运。

琳达之所以能够改变自己的命运，不仅仅是因为她的努力，更重要的是因为她通过知识改变了自己的命运。

知识是无价的财富，它能够让我们拥有更多的选择，让我们有能力改变自己的命运。

因此，我们要珍惜学习的机会，不断充实自己，让自己变得更加优秀。

总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。

它让我明白了生活中的困难并不可怕，只要我们有勇气和信心，就一定能够战胜困难。

它也让我明白了知识的重要性，只有不断学习，不断充实自己，才能够改变自己的命运。

希望每个人都能够读到这本书，从中汲取力量，扬起希望的风帆，迎接美好的未来。

让每个学生扬起希望的风帆大木小学龚士华三十年前，当我还是一个充满幻想的少女时，我就梦想当一个光荣的人民师。

她是那样神奇，那样让人仰慕。

后来，经过努力，我终于如愿以偿，阔步踏上了这个神奇的三尺讲台。

开始了我人生不悔的追求.。

几十年的教育历程，我没有轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的事迹，有的只是平凡得不能再平凡的工作经历，但我自己知道，我付出的是真心、我的青春、我的责任心。

还有那不悔的追求。

我一步步地接近梦想，一步步去实现梦想，那就是：做一个优秀班主任、一个让学生快乐、自己也快乐的教师，让每个学生扬起希望的风帆。

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的、是快乐的、是幸福的。

在学校这个大家庭里，班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。

是连接学校和家庭、科任教师和学生的重要桥梁。

班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“六勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤“修桥”。

勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。

勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。

勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。

勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。

扬起希望的风帆我教的班里有这样一个学生：体质弱，言语少；动作不协调，自信心不强；回答问题不积极，表现欲望不强烈。

他在班里就属于那种被忽视、漠视的一类学生。

长时间处于这样的状态中，他自己都不知道自己的优势在哪里了，几乎完全丧失了运动信心和勇气。

他就是有些老师眼中的“差生”。

看着这样的学生，我的心里有些难受。

这样下去，他在体育课上几乎什么都学不到，更不要提什么打终身体育的基础了！作为体育教师，我必须做点什么来改变他这种现状，帮助他重新树立体育运动的信心，重新扬起希望的风帆！一天中午，我吃完午饭来到操场散步，远远的就看到了他在器械区那里玩耍。

他看到别人都能顺利的爬到平梯上玩，而他自己怎么努力也上不去。

后来，他干脆放弃了努力，独自一人站在那里羡慕的看着别人玩。

我慢慢的走到他的旁边。

他看到我走过来，正准备从一边溜走。

我把他喊住。

“董申业，来！老师有事跟你讲。

”“什么事？老师！”他眼睛怯怯地望着我，慢慢的向我走过来。

“下次课，我们要学习双杠的动作——跳上成支撑。

老师希望由你来做示范，好不好？”我说。

他一听要做示范，眼睛立刻亮了一下，旋即暗淡下来，低着头对我说：“我的动作不好看，我怕做错了同学们笑话我！”“动作不好可以多练习啊，熟练了就好了，就没有人会笑话你了。

所以，老师要提前让你把动作学习一下，然后你自己多多的练习，直到熟练为止。

到课上示范的时候，动作就熟练了！”我笑着说。

他听了之后，眼睛里重新充满了希望的光芒。

“好的，那我试试吧，示范的时候希望能把动作做漂亮！”他犹豫地说。

自从我教他们这个班开始，我就注意他了。

每次上课的时候，他的眼睛都不敢正面的看着我。

他也能很好的遵守上课的纪律，但是身体协调性差、体质较弱，这严重影响了他的自尊心和自信心。

看以看出来，对于体育课上的动作他是一点信心都没有。

为了让他重新树立起对体育运动的勇气和信心，我决定提前教他动作，指导他练习，直到熟练为止，最后还让他在课上做示范。

这样做，既不伤害他的自尊心，又达到了我的目的。

今天我有幸拜读了郭霞老师的“扬起希望的风帆”成功转化一个“差班”的案例，对我的触动很大，使我受益匪浅。

郭老师在其中的做法值得我去学习。

结合学习《班主任工作基本规范》，我感觉郭霞老师之所以能够成功将一个“差班”转化，主要是得益于以下几点：一、能充分落实素质教育秉持“人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望”的教育理念，针对学生的年龄和心理特点，结合班级具体情况采取相应措施。

以独特的综合素质评价机制为失去信心、从没有得到表扬和激励的学生点燃了希望之灯，为素质教育的推行找到了有操作性的有效途径。

二、接手差班之前对班级进行了充分了解，做到心中有数，以便“对症下药”。

积极采取相应评价机制。

结合学生好动、易冲动、自我约束力差的特点，大胆探索人性化的管理办法，变空洞说教、埋怨批评为具体引导和鼓励，把《中学生日常行为规范》归纳为五大板块、十个方面：纪律、礼貌、协作、正义、学习、文体、卫生、特长、劳动、仪表，每项都实行量化管理，最后综合评定，设为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，要求班级争创文明班级，学生争取Ａ、Ｂ等级，全方位的实行综合素质评价等级管理，把学生旺盛的精力朝正确的方向引导，为学生的终身发展注入新的动力。

三、尊重学生，班主任要成为学生的人格表率。

郭老师深深知道：没有尊重，就不能了解学生。

你不尊重他，你想了解他，他会把你拒之门外的，没有尊重，不能了解，没有了解，就没有教育。

尊重学生的前提就是班主任要成为学生的人格表率，只要班主任做到了，学生才会做到，才会对你信服，所以郭老师在制定班级规章的同时，也要求学生给自己制定班主任规则。

只要自己遵守了，学生自然会自觉的遵守班规。

也就是我们常说的，“正人先正己”！下面结合郭霞老师的“扬起希望的风帆”成功转化一个“差班”的案例谈谈自己对转化“差班”的一点浅酌认识：凡事要讲方式方法。

法国作家封丹曾写过一则寓言，讲的是南风和北风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。

扬起希望的风帆作文篇一：扬起希望的风帆当广播里响起那洪亮而清晰的声音时，我们就上场了, 随之而来的那清脆悦耳的与运动员进行曲，我们六年级五个班排列着整齐的队伍向操场中央走去，操场顿时一片寂静，同学们个个蓄势待发，准备为班级的荣誉而搏上一把。

乐声响起，回荡在操场的上空。

同学们个个浩气凛然。

他们有力地挥舞着手臂，坚定地挥舞着，这舞姿使你强烈的感受到活力和生机。

陆桥实小，是你培养了这群朝气蓬勃学生们，也只有你才能够欣赏这动人心弦、激动人心的场面。

同学们在众目共睹之下齐心协力、全力以赴地展示着自己的活力和风采。

每一个动作都充满了豪情壮志，每一个动作都千变万化，每一个动作都拥有浩然之气，每一个动作都强烈地展示出我们陆桥实小的互爱互助、团队协作的精神，使人拍案三叹。

激情和澎湃，理想和追求，都在舞姿和掌声中交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当比赛戛然而止的时候，校园是那么寂静，仿佛一切生灵都在这激动人心的壮阔、豪放的场面而震颤！篇二：扬起希望的风帆为了打造活力校园，我校举行了“扬起希望的风帆”广播体操比赛。

比赛那天，全校同学个个精神抖擞：身着蓝白校服，脖子上佩戴着鲜艳的红领巾。

“请六年级同学们进场。

”话筒里传来了金老师的声音。

喧闹、嘈杂一瞬间便成了那有力的脚步。

同学们站在自己的位置上，蓄势待发, 乐声响起。

“第三套全国小学生广播体操'希望风帆'现在开始！预备节”同学们齐刷刷地伸出手来，大雁一样，是整齐的队伍；骤雨一样，是同学们挥动的手臂；斗虎一样，是同学们稳健的步伐；火花一样，是同学们的豪情。

百余个同学，整齐地挥动着手臂，有力地挥动着手臂, 它震撼着你的心灵，它使你惊异于那小小的身躯，能够把体操做得那么优美，那么有气势。

每一个动作都充满了力量，每一个动作都充满了豪情，每一个动作都是力与美的完美体现。

每一个动作都令人沉浸在那浓烈的艺术享受之中，使人惊叹不已。

当声音戛然而止的时候，同学们迈着军步，有序的回到班级，而我们的“扬起希望的风帆”广播体操也结束了!篇三：扬起希望的风帆初中生活像魔术师一样让人捉摸不透。

扬起希望的风帆每个人都希望自己的生活能够有所改变，追寻美好的未来。

而这个未来，往往是需要一股希望之风来推动。

在人们的内心深处，总有一朵心灵的花朵在等待绽放，只需一点阳光的温暖，就能让它绽放出无尽美丽。

什么是希望？希望是一种强大的心灵力量，它能够战胜一切困难与挫折，点燃人们内心的火焰，使人们在黑暗中找到前行的方向。

希望是一条坚定而光明的航线，引领我们穿越风雨，通向那片复兴的远方。

每个人的希望之船都有一部分受缚于内心的畏惧，担心失败、被嘲笑或者不被理解。

然而，当我们真正展开风帆，迈出第一步时，那些畏惧与束缚都会慢慢消散，化作青春无畏的勇气。

在追逐梦想的道路上，最重要的是要坚信自己能够成功，无论遇到多大的困难，都要保持希望之火的燃烧。

展望未来的希望，需要我们对自身的持续成长和各种可能性的信任。

我们生活在一个快速变化的世界，技术的飞速发展和科学的不断创新使得未来充满无限可能。

而我们，作为这个时代的旅人，应该拥有一颗永远向前的心。

只有在持续学习和积极成长的道路上，我们才能捕捉到那些属于自己的机遇。

希望如同一缕清风，能够带来清新与活力。

每个人都是希望的源泉，可以通过自己的行动影响他人，激励他人的希望之船扬帆起航。

而扬起希望的风帆并非是一个人的事情，而是一个团队的努力。

互相扶持与支持，相互鼓励与激励，才能让希望的风帆在团队中迸发出更大的力量。

希望之船在远方的海上飘荡，追求着更远大的目标和更美好的生活。

每个人都有自己的远航，而这个远航不仅仅是一个人的事情，也是一个家庭、一个社会乃至一个国家的事情。

作为一个群体，我们共同努力，相互携手，扬起更大的希望之风帆，让更多人的梦想成为现实。

人生如同一场航行，而希望之风帆则是我们前进的动力。

扬起风帆，无论目的地在哪，都会有风景美丽的岸边迎接我们。

希望之船扬帆起航，我们将会遇到无数挑战和艰险，但只要保持坚定的信念和不懈的努力，就一定能够冲破浪潮，驶向辉煌的彼岸。

扬起希望的风帆，是对自己的一种承诺，也是对未来的一种期许。

让学生扬起希望的风帆-----记我的教学小故事不知不觉，我已在三尺讲台度过了十几个春秋。

每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？十几年的教育生涯告诉我，班主任肩上担子之重，工作责任之强。

那么如何才能融化孩子心中的坚冰，使他们身心健康的发展？如何让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢自由地翱翔呢？一、动之以情，晓之以理俗话说得好：“人非草木，熟能无情”。

只要多接触、多了解，找到学生身上的闪光点，给他们讲清道理，用爱心和真情去感化他们。

我想：精诚所至、金石为开。

在我教学中就发生过这样一件事，让我至今难忘。

我班有个叫张立帅的男同学，他天生资质聪明而学习却不尽人意，还老爱睡觉。

他的这些行为和举动引起我的注意。

一次，他生病了，当我得知后，找他询问病情，然后把他带到医院、挂号、看病、交费、拿药。

我一个人楼上楼下跑了好几趟，汉水浸湿了衣服。

看完病回来，他又说肚子饿，我又赶紧给他买东西吃。

放学后，送他回家。

家长得知后非常感激。

过了两天，该生病情好了许多。

此时，我看他落了两天课程，我就在放学后到他家去给他补课。

一遍不行两遍，这样不厌其烦地讲解，很快他就把课补上了。

后来，我发现该生上课也开始认真听讲了作业也认真了。

在一次班会上特别表扬了他。

课后该生找我对我说“您这样关心、爱护我，我再不认真学习，我能对得起您吗？”从那以后，该生的学习成绩稳步提高。

从这事可以看出对后进生的关心爱护是多么重要。

二、明察秋毫，善于疏导诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。

理解有多深，爱就有多深。

只有了解学生，理解学生，才能有师生情谊，有了感情，才能沟通，才能解决问题，才能尽到教书育人的责任。

我班有个性格内向的男生方平，上课不太认真，作业粗心，潦草。

经常不完成家庭作业。

我在其他学生口中了解到，他的妈妈爸爸都不在家。

后来我在学生家长那里得知，他的爸爸和妈妈在两年前就离婚了，妈妈在外地打工，爸爸则另找了一位新妈妈，刚刚带了一个小弟弟。

扬起理想的风帆作文扬起理想的风帆作文（通用35篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的扬起理想的风帆作文，欢迎大家分享。

扬起理想的风帆作文篇1帆，它利用风使它前进，有了它，船可以在烟波浩渺的海面上自由自在的航行；同样，如果把理想比喻为帆，它会引导我们在人生道路上追求到自己的奋斗目标。

从古到今，人们对生活充满了憧憬，对未来充满了希望，他们深信理想，深信未来都是美好的，深信只要有追求，就能扬起理想的风帆，抵达成功的彼岸。

作为新世纪的青少年，我们更要有理想，有句格言是“追求的目标越远大，精神世界就会越宽广。

”但是幸福的未来并不是在追求的目标里，而是存在与追求理想的过程中。

如果只把理想当作一种幻想，而不是当作自己要努力去奋斗的目标，到头来，也只不过是竹篮打水一场空。

理想也只不过成为脑子里的空想罢了。

我们新一代青少年的理想已冲出了一定的局限，理想的范围越来越宽广。

有不少人想做一名商人，那是他们认为商人创造的生活条件好，引领着整个国家的经济发展。

还有许多人想当白领、科学家、职业工程师那样的知识分子，为国家的进步做贡献。

同学们理想中当然也少不了老师——人类灵魂的工程师。

每个人都有各自的理想。

屠格涅夫说过：“生活中没有理想的人，是可怜的。

”没有理想，就等于没有了灵魂。

一个没有了灵魂的人，生活又有什么意义呢？没有理想，就失去了坚定的方向，像在黑暗中迷了路。

所以，我们一定要有坚定的理想。

理想是灯，照亮我们前进的人生之路；理想是帆，推动我们向前进！理想对一个人来说是多么重要。

有了它，我们必将乐观的面对生活，感谢造物主的恩赐；有了它，就有了奋斗的动力，努力将目标实现；有了它，我们必将不感到孤单，因为新世纪与我们同行！让我们扬起理想的风帆，破浪前行！扬起理想的风帆作文篇2理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束阳光；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角……小溪的理想是大海；小鸟的理想是蓝天；小草的理想是大树。

用爱扬起希望的风帆——浅谈后进生的转化著名的教育家苏霍姆林斯基说：“爱是一切教育的源泉。

”没有爱就没有教育，只有爱学生的教师，才有可能教育好学生。

可见，爱是连接师生感情的纽带，爱是教育的基础。

多年的教学生涯，我深深地体会到，爱一个学生就等于塑造一个学生。

爱优秀学生容易，爱后进生难。

容易的事人人能做，难的事要求我们努力去做，越难越要做好，这才体现了一个人民教师的高尚的职业道德。

所以教师要用自己的爱浇开这些特殊的小花。

后进生缺乏生活的自信心，做事胆小，他们总认为自己的能力不行，比别人差，因此，做事总不在乎，敷衍了事，总认为不管做什么都不被人信任。

如何让这些学习成绩较差、心理存在障碍的“丑小鸭”们走出阴影，树立自信心，变成美丽的“白天鹅”呢？多年的班主任工作实践使我深刻体会到：用爱开启学生的心扉是转化成功的关键。

一、让他们享有更多的爱和尊重。

从心理学上讲，问题学生更需要教师的呵护和关注，只有在人格上受到尊重、爱护，他们心理上的缺陷才能得以弥补，才能在宽松、和谐的学习环境中轻松愉快地学习。

后进生不但有自尊，而且非常在意别人是否对他尊重。

教师的微笑、爱抚，哪怕是叫他发一次作业，使钥匙开一回门，他们都会感到莫大的荣耀。

相反“你真笨，这么简单都不会”“你真爱惹事”“怎么考这么差”等刺激性语言会让他们对教师产生怨恨。

“亲其师”才能“信其道”，要想转化后进生，必须先尊重后进生。

要尊重后进生，就要设身处地为他们着想，想想他们的所处的环境，想想他们内心的期望，想想他们后进生的滋味，想想他们毕竟还是孩子，这时，教师应换个角度，把自己摆在学生位置，尽量用学生的大脑去思考，用学生的眼光去看待，用学生的情感去体验，以宽容慈爱之心爱学生，切忌讽刺挖苦、谩骂、甚至休罚等简单粗暴的做法。

我们班有个学生佳佳，聪明好动，可就是不按时完成作业，批评了好几次，她依旧我行我素，我很恼火，面对这样的学生，我是如此无奈。

于是，我调整了自己以往的做法，重新审视她，其实她身上有许多闪光点，只是我没留心。

扬起希望的风帆------《绿野仙踪》读后感_500字
今天，我读了《绿野仙踪》这本书，我不禁被震撼了。

这本书写了美丽、可爱、聪明的小姑娘多萝茜和她的小狗托托，被一阵狂风刮到了一个陌生的地方。

她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一个脑子。

接着又遇上了铁皮人，铁皮人想要一颗心。

最后遇到了万兽之王狮子，狮子想要胆量。

他们成了一群患难的朋友。

他们决定到翡翠城去寻找伟大而又善良的澳芝，帮助他们实现各自的愿望。

经过了千难万险和种种奇遇，大家终于各遂其愿。

稻草人得到了脑子，铁皮人得到了心，狮子得到了胆量，多萝茜和小狗托托终于回到了自己的故乡——堪萨斯州，见到了日思夜想的亲人。

凭着百折不挠的精神，多萝茜和她的朋友们终于回到了自己梦寐以求的家乡。

俗话说得好：有志者事竟成。

如果我们在生活和学习上都能发扬主人公的这种精神，还有什么困难克服不了呢？
记得有一次我做《小学生数学报》上的竞赛题目，怎么想也想不出来，我马上恼羞成怒地皱着眉头说：“这是什么题目吗，一定出错了？”我便大喊：“不做了！烦死了！”爸爸妈妈走过来，语重心长地对我说：“想想多萝茜和她的朋友们，遇到了千难万险都不气馁，再想想你自己。

”我听了妈妈的话，觉得很难为情。

于是，我又信心十足地做起来，
不一会儿问题便迎刃而解。

所以，这本书使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

"。

扬起理想的风帆遨游职业规划这个词，对我而言既熟悉又陌生。

恰如舒婷的《双桅船》中所写：“昨天刚刚和你告别∕今天你又在这里∕明天我们将在∕另一个纬度相遇”。

记得以前上班的时候，对自己的规划就是边工作，边学习，争取机会出去读书，到外面看看大千世界。

这时节的规划，更多的跟学习有关，和文学相关。

等到到北京读研究生时，我的规划就是学习好专业知识，不断提高自己各方面的能力，并为将来工作夯实基础。

然而，现在研究生学习已然结束，并走上了国税公务员的岗位。

因此，以前的规划和目前国税工作岗位并不符合，这就要求我做出新的规划，以适应当前工作的需要，使自己尽快融入到安徽国税事业的进程中去。

那么何以定位自己的职业规划，让自己成为一名合格的安徽国税人呢？我认为勤于学习、积极服务、廉正奉公、执着奉献是我们必须的素质和前提。

首先，勤于学习是我们做好将来工作的根本前提作为一名刚从学校毕业的研究生，我在校学习的是中文专业。

这一定程度上和当下的税收工作的业务基础知识要求有很大差异。

如何让自己尽快的找准工作定位，融入到国税基础工作中，对我们既是一种考验，也是一种鞭策。

为此，我们要抓紧时间学习财会知识、税收法律知识、征管知识、机关工作知识等众多知识，不断提高自身知识储备，来应对国税信息化、专业化的挑战。

在来到安徽税务干部学校学习这段时间，我们不间断地学习各类基础知识，给予了我们很大的提高。

同时，我们还要把在学习中所学到的理论知识运用到实际工作中，不断地将书本知识与实际知识结合起来，只有这样，才能不断地提升自我，为发展中的税收事业做出自己的贡献。

第二，积极服务是我们做好将来工作的基础核心积极服务看似简单，可是落到实处是需要我们做出巨大努力的。

我们税务机关最核心的工作就是服务纳税人。

为此，我们需要积极做好基础工作，将做好纳税服务工作作为我们工作的基础和根本。

积极打磨工作细节，提高征管效率，将对纳税人的服务落实在我们工作的每个环节中，在每个纳税服务环节都倾注我们的热情与努力。