(完整版)C组《指南》竞赛题

指南试题及答案第一部分：选择题1. 下列选项中，哪个是正确的？a) Ab) Bc) Cd) D答案：c) C2. 哪个选项描述了指南的主要目的？a) Ab) Bc) Cd) D答案：b) B3. 下列哪个选项不是指南编写的原则之一？a) Ab) Bc) Cd) D答案：d) D4. 以下哪个选项提供了指南的具体步骤？a) Ab) Bc) Cd) D答案：c) C5. 哪个选项是指南结论的总结？a) Ab) Bc) Cd) D答案：a) A第二部分：填空题1. 指南试题的总字数是_________。

答案：20002. 指南编写中需要考虑的因素包括_________和_________。

答案：读者需求，内容准确性3. 指南的主要目的是提供_________和_________。

答案：指导，建议4. 指南编写的原则之一是_________。

答案：简洁明了5. 指南的具体步骤包括_________、_________和_________。

答案：调研，编写，编辑第三部分：简答题1. 解释什么是指南？答案：指南是一种提供指导和建议的文档，用于帮助读者完成特定任务或解决特定问题。

它通常提供了详细的步骤和说明，并根据特定需求和目标提供建议和解决方案。

2. 指南编写时需要考虑哪些因素？答案：在指南编写过程中，需要考虑读者需求、目标受众的背景知识、可行性和准确性等因素。

编写者还应该了解读者可能遇到的问题和困惑，并提供简洁明了的解答。

3. 指南的结构和内容应该如何组织？答案：指南的结构应该清晰明了，内容应该按照特定的步骤和逻辑顺序组织。

每个步骤应该有清晰的标题，并提供具体的说明和示例，以帮助读者更好地理解和应用。

指南还可以包含图表、图像或其他支持材料，以增强可读性和可理解性。

4. 指南编写的原则是什么？答案：指南编写的原则包括准确性、简洁明了、易于理解和实用性。

编写者应该尽可能准确地传达所需信息，使用简明扼要的语言，避免冗长和复杂的句子。

六枝特区大用片区2019年《指南》知识竞答题一、个人必答题1.幼儿健康领域的子领域有哪些？答案：①身心状况②动作发展③生活习惯与生活能力2.培养幼儿身心状况有哪几点目标？答案：①具有健康的体态②情绪安定愉快③具有一定的适应能力3.幼儿语言领域的子领域有哪些？答案：①倾听与表达②阅读与书写准备4.会说本民族或本地区的语言和普通话，发音正确清晰。

少数民族聚居地区又幼儿基本会说普通话。

是哪个年龄段应达到的目标？答案：5-6岁5.培养幼儿生活习惯与生活能力有哪些目标？答案：①具有良好的生活与卫生习惯②具有基本的生活自理能力③具备基本的安全知识和自我保护能力6.幼儿社会领域的子领域有哪些？答案：①人际交往②社会适应7.培养幼儿人际交往有哪几点目标？答案：①愿意与人交往②能与同伴友好相处③具有自尊、自信、自主的表现④关心尊重他人8.幼儿科学领域的子领域有哪些？答案：①科学探究②数学认知9.幼儿艺术领域的子领域有哪些？答案：①感受与欣赏②表现与创造10.培养幼儿动作发展有哪几点目标？答案：①具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏②具有一定的力量和耐力③手的动作灵活协调11.喜欢用涂涂画画表达一定的意思是那个领域要求达到的目标？答案：语言领域12.培养幼儿阅读与书写准备有哪几点目标？答案：①喜欢听故事，看图书②具有初步的阅读理解能力③具有书面表达的愿望和初步技能13.能辩别自己的左右是哪个年龄段应达到的目标？答案：5-6岁14.培养幼儿社会适应有哪几点目标？答案：①喜欢并适应群体生活②遵守基本的行为规范③具有初步的归属感15.培养幼儿科学探究有哪几点目标？答案：①亲近自然，喜欢探究②具有初步的探究能力③在探究中认识周围事物和现象16.《指南》中提出3-4岁幼儿应达到单手将沙包向前投掷多远？答案：2米左右17.培养幼儿数学认知有哪些目标？答案：①初步感知生活中数学的有用和有趣②感知和理解数、量及数量关系③感知形状与空间关系18.培养幼儿倾听与表达有哪些目标？答案：①认真听并能听懂常用语言②愿意讲话并能清楚地表达③具有文明的语言习惯19.《指南》中4-5岁女孩适宜体重的参考标准是多少？答案：13.7-24.9公斤20.培养幼儿表现与创造有哪几点目标？答案：①喜欢进行艺术活动并大胆表现②具有初步的艺术表现与创造能力21.幼儿科学学习的核心是什么？答案：激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

A组《指南》竞赛题集体是非题：1、《指南》的目标是以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。

2、《指南》每个领域每个方面都由（学习与发展目标）和（指导策略）两部分组成。

（教育建议）3、《指南》中幼儿社会学习的主要内容是人际交往和公共道德（社会适应）4、在《指南》中幼儿身心状况的目标有3条，分别是（具有健康的体态），（情绪安定愉快），（具有一定的适应能力）。

5、《指南》中语言领域中分为2个子领域，分别是1.倾听、2.阅读（1.倾听与表达）、（2.阅读与书写准备）。

6、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5 岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿哪些发展水平提出了合理期望？应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

7、《指南》中教育建议部分列举了（一些能够有效帮助和促进幼儿成长的教育途径与方法。

）（学习与发展）8、3-4岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是：（1.喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。

2.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。

）（4-5）9、4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？4-5岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述。

2.在指导下，感知和体会有些事物中可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。

）15、4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是什么？4-5岁幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品的典型性表现是（1.能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。

2.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。

）6、《指南》中指出当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应怎么做？当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，成人应（提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充，帮助他理清思路并清晰地说出来。

）7、《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，我们都应怎么引导？尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应）。

谢塘镇中心幼儿园教师《3-6岁儿童学习和发展指南》测试题教师姓名：成绩:一、填空:（每个空格0。

5分，共25分）1。

中国教育部网站（ 2012 )年10月15日发布《指南》,对防止和克服学前教育（小学化）现象提供了具体方法和建议。

2．《指南》从(健康、语言、社会、科学艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由( 学习与发展目标）和(教学建议）两部分组成。

3.社会领域有两大内容：（人际交往 )和（社会适应）.4。

《指南》中关于幼儿倾听与表达的目标有3条，分别是 ( 认真听并能听懂常用语言）、（愿意讲话并能清楚的表达）、（具有文明的语言习惯 )。

5。

为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力，培养（阅读的兴趣）和良好的（语言表达能力 )，进一步拓展学习经验。

6. 《指南》共有（32 ）个学习和发展目标,（87 ）条教育建议。

7。

语言是( 交流 )和(思维）的工具，幼儿的语言能力是在（交流）和（运用）的过程中发展起来的，应该为幼儿创设（自由、宽松的）的语言交往环境，（鼓励和支持 )幼儿与成人、同伴交流,让幼儿（想说、敢说喜欢说 )并能得到积极响应。

8.健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。

健康领域有三大内容：( 身心健康）、（动作发展）和（生活习惯和生活能力）。

9．科学领域有两大内容：( 科学探究）和（数学认知）.10.艺术领域有两大内容：（感受与欣赏）和（表现与创造 )。

11.幼儿的社会性主要是在（日常生活）和（游戏）中通过观察和（模仿）潜移默化地发展起来的。

12。

幼儿做错事时要冷静处理,不（），更不能( ）。

13。

《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度:(亲近自然，喜欢探究)、（具有初步的探究能力）和（在探究中认识周围的事物和现象）。

14。

幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程），发展初步的(探究能力）。

《3-6岁儿童学习与发展纲要》竞赛题（五部分）一、必答题1、实施《指南》应该坚的几个原则是（A 遵循幼儿发展规律和学习特点；B 关注幼儿身心全面和谐发展；C 尊重幼儿发展的个体差异；）2、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁（15米）、4-5岁（20）米、5-6岁（25）米。

3、幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程)，发展初步的（探究能力）。

成人要善于发现和保护幼儿的（好奇心），充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（观察、比较、操作、实验）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

4、幼儿的思维特点是是以（具体形象）思维为主，应注重引导幼儿通过（直接感知、亲身体验）和（实际操作）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

5、幼儿数学认知目标是：一是初步感知生活中数学的（有用和有趣），二是感知和理解（数、量及数量关系），三是感知（形状与空间关系）。

6、三到四岁的幼儿应具有说话（自然），声音（大小适中）；能(大方)与人打招呼；能在成人的提醒下使用(恰当的礼貌用语)用语的文明表达的习惯。

7、教育幼儿要(诚实守信),做错事改了就好。

如果发现幼儿经常说谎，则要反思是否是因自己对幼儿(幼儿要求过高过严)造成的。

二、单项选择题健康1、《指南》将幼儿学习与发展分为哪几个领域？A 品德、识字、计算、舞蹈和活动；B 品德、音乐、美术、体育和劳动；C 健康、语言、品德、科学和艺术；D 健康、语言、社会、科学和艺术。

√2、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理A、每天睡眠8～10小时，其中午睡应达到1小时左右；B、每天睡眠10～13小时，其中午睡应根据自己需要而定；C、每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右；√D、根据不同人而定，最好是顺其自然。

3、幼儿应该每学期还是每年做一次健康检查？A、每期B、每年√C、每季D、由家长负责4、幼儿发脾气时老师不当的处理方式是A冷处理，可以转移其注意力；B不过分关注，但也要注意；C以适当的威胁迫使他安静；√D在他平静后做必要疏导。

《3-6岁儿童学习与发展指南》竞赛题健康领域一、填空题：1、《指南》是共有（32）个学习和发展目标，（87）条教育建议。

2、为深入贯彻（《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》）和（《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》），指导（幼儿园）和（家庭）实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定该《指南》。

3、《指南》分为（说明）和（正文）两大部分。

说明部分简要介绍了（制定《指南》的目的、《指南》的作用、内容框架和实施原则。

）正文部分阐述了（从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域分别描述了幼儿的学习与发展。

五个领域的目标共同构成了3-6岁儿童学习与发展的整体）。

4、《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童（学习与发展目标）和相应的（教育建议），帮助幼儿园教师和家长了解（3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点），建立对幼儿发展的（合理期望），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

5、《指南》（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成。

6、《指南》在目标部分别对（3～4）岁、（4～5 ）岁、（5～6）岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了（幼儿学习与发展）的具体方向；教育建议部分列举了（一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法）。

7、《指南》以（为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础）为目标，以（促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展）为核心。

8、《指南》在健康领域中分为（3）个子领域，分别是（1.身心状况）、（2.动作发展）、（3.生活习惯与生活能力）。

9、《指南》中关于幼儿身心状况的目标有（3条），分别是（具有健康的体态），（情绪安定愉快），（具有一定的适应能力）。

指南的考试试题及答案考试试题：一、选择题1. 下列哪种是正确的标点用法？A.句号，。

B. 逗号，，C. 句号。

D.问号？2. 下列哪个单词的拼写是正确的？A. 浼览B. 浏筼C. 浏觃D. 浏览3. “读书破万卷，下笔如有神”中的“破万卷”表示？A.功夫B. 学识广博C. 破费D. 难以理解4. 请问汉字“天”在底部的小横称为？A.卧横B. 竖横C. 睁眼横D.捺横5. 下列句子中，语法使用正确的是？A.我想去外面玩，但是它下雨了。

B. 我们要仔细审查，而且要全面考虑问题。

C. 他不但知道，而且还掌握了很多相关知识。

D. 她既然说了就一定会去做。

二、填空题1. 世界上最长的河流是______。

2. 请用汉语拼音写出“鸟”的读音______。

3. 请用英语表达“你好”的意思______。

4. 请根据下图填写对应的英文字母名称______。

A B C D E F G H I J1 2 3 4 5 6 7 8 9 10三、简答题1. 请用自己的话简述中国的四大发明是什么？2. 什么是人工智能？举例说明其在生活中的应用。

3. 你认为未来的交通会如何发展？你对自动驾驶技术有何看法？考试试题答案：一、选择题1. C2. D3. B4. A5. C二、填空题1.亚马逊河2. niǎo3. Hello4. A-1, B-2, C-7, D-4, E-3, F-6, G-5, H-10, I-9, J-8三、简答题1. 中国的四大发明分别是指造纸术、印刷术、火药和指南针。

造纸术使书写和记录更加方便；印刷术推动了书籍的传播；火药对军事和科学技术产生了深远影响；指南针在航海和探索中起到了重要作用。

2. 人工智能是指通过计算机和机器模拟人类的智能行为。

例如，语音助理（如Siri和Alexa）利用语音识别和自然语言处理技术，帮助人们完成各种任务；智能家居系统可以通过感应器和网络控制家居设备，提高生活的便利性。

3. 未来的交通可能会朝着更智能、绿色和高效的方向发展。

《学指南用指南》知识竞赛活动内容第一阶段：胸有成竹(必答题)A组：1. 幼儿的思维是以什么为主？（）A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、语言思维D、抽象思维2. 能用基本准确的节奏和音调唱歌是4—5岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的目标对还是错，如果错，错在哪？3.指南是谁制定的？4.幼儿科学学习的核心是激发（），体验（），发展（）。

B组：1.《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定基础为（），以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为（）2.方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用方言交流的语言环境。

这句话对还是错，错在哪？3.《指南》是哪一年颁布的？4.5-6岁幼儿能快跑（）米左右。

A. 20B. 25C. 30D. 35C组：1.幼儿户外活动时间每天不应少于几个小时？2.健康是指人在、和方面的良好状态。

3.4-5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。

这句话对还是错，错在哪？4. 幼儿看电视时保持（）米左右的距离等。

A. 2B. 3C. 4D.5第二阶段：先声夺人（抢答题）1.《指南》从、、、、五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由和组成2.健康领域的“动作发展”有三个目标。

目标1：；目标2：；目标3：；3.在对数学的认知中，三点目标分别是、、4.健康领域是从、、三个方面，提出了个目标。

5.艺术是人类感受美、表现美和的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和的独特方式。

6. 和是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的7.科学教学中，教师要支持幼儿在、和中积累有益的直接经验和感性认识。

8.艺术领域中表现与创造的目标是：、9.幼儿的社会性主要是在（ )中通过（）和（）潜移默化的发展起来的。

10.幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着第三阶段：勇者无敌（风险题）50分题：在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？40分题：结合你的教学实践，请你结合《指南》说说如何教给幼儿自救和求救的方法。

指南试题及答案一、选择题1. 以下哪种植物是常见的室内装饰植物？A. 仙人掌B. 吊兰C. 玫瑰D. 竹子答案：B2. 人类的消化系统中，主要负责吸收营养的器官是？A. 胃B. 小肠C. 大肠D. 肝脏答案：B3. 以下哪个城市被誉为“北方明珠”？A. 北京B. 天津C. 上海D. 广州答案：B4. 世界上最大的海洋是？A. 太平洋B. 大西洋C. 印度洋D. 北冰洋答案：A5. 著名的“蒙娜丽莎”画作是由哪位艺术家创作的？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 梵高答案：A二、填空题1. 地球上最大的陆地是_______洲。

答案：亚欧2. 人体内最大的器官是_______。

答案：皮肤3. 被誉为“万园之园”的中国古代园林是_______。

答案：圆明园4. 世界上最长的河流是_______。

答案：尼罗河5. 奥林匹克运动会的发源地是_______国。

答案：希腊三、判断题1. 月球是地球唯一的天然卫星。

（）答案：正确2. 马拉松比赛的全程距离是42.195公里。

（）答案：正确3. 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。

（）答案：正确4. 人类的祖先是恐龙。

（）答案：错误5. 互联网的前身是美国国防部高级研究计划署网络（ARPANET）。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过叶子中的叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

这个过程可以分为光反应和暗反应两个阶段。

在光反应中，光能被叶绿素吸收，产生ATP和NADPH。

在暗反应中，ATP和NADPH被用来将二氧化碳转化为葡萄糖。

2. 阐述牛顿第三定律的含义。

答案：牛顿第三定律，也称为作用与反作用定律，指的是对于任何两个相互作用的物体，一个物体对另一个物体的作用力与另一个物体对该物体的反作用力大小相等、方向相反。

这意味着力是成对出现的，且作用在不同的物体上。

3. 描述长城的历史意义。

答案：长城是中国古代防御性军事工程的代表，其历史可追溯到春秋战国时期。

幼儿园3一6岁发展指南试题及答案一、单项选择1.《指南》是谁制定的（ B ）A．国务院 B．教育部 C．国家 D．教育厅2.《指南》是哪一年颁布的（ D ）A．2001 B．2010 C．2011 D．20123.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（ D ）A．2 B．3 C．4 D．54.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由几部分组成（ B ）A．2 B．3 C．4 D．55.《指南》以什么为目标（ A ）A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础6.以下说法，正确的是（ A ）A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的C．《指南》是《纲要》的细化D．幼儿每天要睡10-11个小时7.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（ A ）A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（ A ）发展的基本途径A．社会性 B．语言 C．沟通能力 D．身体健康9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议（ C ）A．23,87 B．23,78 C．32,87 D．32,7810.数学认识的发展目标是让幼儿（ B ）A．完全掌握形状与空间关系 B．初步感知生活中数学的有用和有趣C．深刻理解数、量及数量关系 D．能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。

11.《指南》的核心是什么？（ A ）A．促进幼儿德智体美各方面的协调发展B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础12.幼儿的思维是以什么为主的（ A ）A．具体形象思维 B．抽象逻辑思维 C．抽象思维 D．语言思维13.《指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段（ C ）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向A．初期 B．中期 C．末期 D．早期14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过多少分钟（ C ）A．10 B．15 C．20 D．3015.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。

必答题 ： 第11题
•
幼儿每天的户外活动时间不少 于（ ）小时，其中体育活动时间 不少于（ ）小时。
必答题 ： 第11题
•
幼儿每天的户外活动时间不少 于（ 2）小时，其中体育活动时间 不少于（1）小时。
必答题 ： 第12题
• 《指南》从（
）五个领域描述
幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学
习与发展最基本、最重要的内容划分为若
必答题 ： 第9题
• 幼儿身心健康的重要标志是，发育良好的 ( 身体 )、愉快的(情绪)、强健的(体质)、协 调的( 动作 )、良好的(生活习惯)和基本的 ( 生活能力)。
必答题 ： 第10题
• 实施《指南》应把握 —————— （ )( )( )( )四个方面.
必答题 ： 第10题
• 实施《指南》应把握——————（关注 幼儿学习与发展的整体性)(尊重幼儿学习发 展的个体差异)(理解幼儿的学习方式和特 点。)(重视幼儿的学习品质)四个方面.
抢答题：第10题
• 保证幼儿的户外活动时间一般不少于两 小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼 儿适应季节变化的能力。
(正确)
抢答题：第11题
• 4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境 中连续活动半小时左右。
抢答题：第11题
• 4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境 中连续活动半小时左右。
•
(正确)
必答题 ： 第22题
• 所谓“三岁看大 七岁看老”其实真实反 映的是人的（ ）和（ ）的稳定性。
必答题 ： 第22题
• 所谓“三岁看大 七岁看老”其实真实反 映的是人的（ 社会性 ）和（ 个性特征 ） 和稳定性。
必答题 ： 第23题
• 在社会领域当中让幼儿学会关心尊重他人， 应引导幼儿学习用( )、( )、( )的态度 对待差异。

幼儿园教师理论测试——《指南》语言领域试题及答案一、选择题30道（每题2分）1、别人对自己说话时能注意听并做出回应（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班2、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班3、能根据谈话对象和需要调整说话的语气，（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)4、基本会说本民族或本地区的语言。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班5、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班6、讲述比较连贯。

（） [单选题] *A小班B中班(正确答案)C大班7、能听懂日常会话（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班8、能听懂短小的儿歌或故事。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班9、能理解图书上的文字和画面是对应的，是用来表达画面意义的。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班10、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)11、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班12、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)13、会正确书写自己的名字。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)14、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

（） [单选题] * A小班B中班C大班(正确答案)15、讲述时能使用常见形容词、同义词等，语言比较生动。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)16、写画时姿势正确。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)17、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)18、爱护图书，不乱撕、乱扔。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班19、对生活中常见的标志、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。

《3-6岁儿童学习与发展指南》竞赛题（五部分）《3-6岁儿童学习与发展纲要》竞赛题（五部分）一、必答题1、实施《指南》应该坚的几个原则是（A 遵循幼儿发展规律和学习特点；B 关注幼儿身心全面和谐发展；C 尊重幼儿发展的个体差异；）2、幼儿园开运动会，跑步的跑道合理设计是3-4岁（15米）、4-5岁（20）米、5-6岁（25）米。

3、幼儿科学学习的核心是激发（探究兴趣），体验(探究过程)，发展初步的（探究能力）。

成人要善于发现和保护幼儿的（好奇心），充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过（观察、比较、操作、实验）等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

4、幼儿的思维特点是是以（具体形象）思维为主，应注重引导幼儿通过（直接感知、亲身体验）和（实际操作）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

5、幼儿数学认知目标是：一是初步感知生活中数学的（有用和有趣），二是感知和理解（数、量及数量关系），三是感知（形状与空间关系）。

6、三到四岁的幼儿应具有说话（自然），声音（大小适中）；能(大方)与人打招呼；能在成人的提醒下使用(恰当的礼貌用语)用语的文明表达的习惯。

7、教育幼儿要(诚实守信),做错事改了就好。

如果发现幼儿经常说谎，则要反思是否是因自己对幼儿(幼儿要求过高过严)造成的。

二、单项选择题健康1、《指南》将幼儿学习与发展分为哪几个领域？A 品德、识字、计算、舞蹈和活动；B 品德、音乐、美术、体育和劳动；C 健康、语言、品德、科学和艺术；D 健康、语言、社会、科学和艺术。

OK2、幼儿睡眠时间应该如何安排最合理A、每天睡眠8～10小时，其中午睡应达到1小时左右；B、每天睡眠10～13小时，其中午睡应根据自己需要而定；C、每天睡眠11～12小时，其中午睡应达到2小时左右； OKD、根据不同人而定，最好是顺其自然。

2016年东莞市幼儿园教师《指南》知识竞赛试题（D卷）一、个人必答题（题型：单项选择题）1. 社会领域中，指出人际交往和（C）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。

A.社会学习。

B.友好相处。

C.社会适应。

D.社会行为。

2. 社会领域中，在人际交往方面：目标1是愿意与人交往。

目标2是能与同伴友好相处。

目标3是具有自尊、自信、自主的表现。

目标4是（A）。

A.关心尊重别人。

B.关心同情别人。

C.关心体贴别人。

D.接纳尊重别人。

3. 社会领域中，在社会适应方面：目标1是喜欢并适应群体生活。

请问3-4岁的表现是（B）。

A.愿意和主动参加群体活动。

B.对群体活动有兴趣，对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。

C.对小学生活有好奇和向往。

D.愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。

4.《指南》是从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域来描述幼儿的学习与发展。

其中健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成（ A ）的重要阶段。

A.安全感和乐观态度B.自信心和学习态度C.愉快感和乐观态度D.安全感和健康心理5.3-4岁的幼儿在别人对自己说话时能（C）并做出回应。

A.感受到B.听懂C.注意听D.知道6.幼儿有争抢玩具等不友好行为时，应该引导他们想想“假如你是那个小朋友，你会有什么感受？”让幼儿（ A）别人的想法和感受。

A.学习理解B.不去理解C.必须理解D.曲解7.对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C），让他对自己的表现感到高兴和满足。

A.支持B.反对C.肯定D.否定8.4-5岁的幼儿能用双手抓杆悬空吊起（B）秒左右。

A.5B. 15C.25D.359.5-6岁的幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（B）以上。

A.15分钟B. 30分钟C.60分钟D.90分钟10.健康领域中，幼儿要具有健康的体态。

幼儿的身高和体重要适宜，参考标准为：3～4岁男孩：身高：94.9-111.7厘米；4～5岁男孩身高：（ C ）5～6岁男孩；身高：106.1-125.8厘米。

坪塘镇中心幼儿园“学习《指南》，科学育人”学问竞赛题一、必答题〔30 个推断题〕1、《指南》是2022 年5 月通过中国教育部网站公布的；〔对〕2、幼儿每天要睡10-1 个小时；〔错，11-12 小时〕3、5-6 岁幼儿男孩子的身高应当到达106.1-125.8cm。

〔对〕4、幼儿发脾气或不快活时，应当予以适当引导，压制幼儿不良心情。

〔错，不应硬性压制，合理疏导〕5、幼儿的思维特点是以抽象思维为主，应当留意引导孩子的制造力、想象力的进展〔错，以具象思维为主〕6、幼儿园组织活动时，不行以经常打破班级界限，让孩子养成良好班级集体意识〔错，要让孩子有更多时机参与不同群体活动〕7、我们要关爱幼儿，重视幼儿生命安全，将维护幼儿合法权益放在首位。

(错，顺寻反了)8、《指南》颁发于2022 年5 月，(错)9、5-6 岁幼儿根本能够到达双手抓杠悬空吊起20 秒左右〔对〕10、在教育活动中观看幼儿，应当严格依据教学流程教学，不行任凭调整〔错，应当依据幼儿进展需要机敏调整，赐予适宜指导〕11、让幼儿把握本民族和本地区的语言也是语言领域的目标之一〔对〕12、教师应当留意环境和教学对幼儿的进展作用，将教学活动作为幼儿在园的主要活动，关注教学内容和价值〔错，应当以玩耍作为主要活动〕13、《指南》是《纲要》的细化〔错〕14、4-5 岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右〔对〕15、语言领域的目标就是为了培育孩子倾听与表达的力量〔错，还有书面阅读力量〕16、目标让幼儿具有良好的生活与卫生习惯是出自社会领域的内容；错，安康17、教师除了本专业，还需把握人文社会科学和自然科学常识〔对〕18、为了帮助幼儿更好地认知，可以拿幼儿的缺乏与其他幼儿的优点进展比较〔错，要保护孩子的自尊〕19、觉察幼儿说话时候要严峻斥责幼儿，避开状况再次发生〔错〕20 要经常和孩子玩秋千、转椅等活动，可以促进孩子力气和耐力；〔错，平衡〕21、在对教师沟通合作的要求中，教师需要合作沟通，共享阅历和资源共同进展〔对〕22、大局部3-4 岁幼儿能将玩具和图书放回原处。

幼儿园幼儿教师《3－6岁儿童学习与发展指南》及专业知识竞赛试题姓名得分一、填空题30分（每空1分）1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2.中国教育部2012年10月15日发布《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

3.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

4.《指南》在科学领域中分为2个子领域，分别是科学探究、数学认识。

艺术领域有感受与欣赏和表现与创造两个子领域。

5.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

6.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程，发展初步的探究能力。

7.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化发展来。

8.健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

9.《幼儿园教师专业标准》的基本理念是身体、心理和社会适应方面。

10.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。

11.“24字社会主义核心价值观”的内容包括：（国家层面）富强民主文明和谐、（社会层面）自由平等公正法治、（个人层面）爱国敬业诚信友善。

二、多项选择题20分（每小题2分，多选漏选均不得分）1.《指南》中关于“阅读与书写准备”的目标有………………………【ABD】A喜欢听故事，看图书 B具有书面表达的愿望和初步技能 C具有文明的语言习惯 D具有初步的阅读理解能力2.4—5岁幼儿情绪安定愉快的具体要求是………………………【 ABC 】A经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 B有比较强烈的情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来 C愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰 D表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

《3-6岁儿童学习与发展指南》知识竞赛资料库单项选择题1、语言是（Ａ）的工具。

Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展 C、各个领域2、幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着(B）。

Ａ、交往的环境 B、人际交往能力 C、学习能力3、3—４岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ )并做出反应。

A、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听4、幼儿在3—4岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（ C )。

A、表现出来B、感兴趣C、与人打招呼5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以( A )表示。

Ａ、手势动作 B、关系的句子Ｃ、语气的声调６、幼儿与别人讲话时,能在成人的提醒下使用恰当的( C )。

A、说话声音B、讲究语言C、礼貌用语7、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣。

A、讲故事,读图书B、耐心倾听Ｃ、书写8、平常和幼儿一起阅读时，具有能( Ｃ）短小的儿歌或故事能力。

A、提供B、反应C、听懂9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面,能根据画面说出（ B )有什么,发生了什么事。

Ａ、语言和图案 B、图中 C、作品内容10、３—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用( A ）表达一定的意思。

Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏C、书写方法１1.幼儿的社会性主要是在日常生活中和(A ）中通过观察和模仿暂移默化地发展起来的。

Ａ游戏 B 教育 C 劳动12、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（C),让他对自己的表现感到高兴与满足。

A 支持B 反对C肯定1３.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受？”让幼儿( A ）别人的想法和感受。

A 学习理解B 不去理解Ｃ曲解１４.关注幼儿的感受 ,保护其( A)和自信心A 自尊心Ｂ自强心 C 妒忌心1５.成人要（ C ),以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。

Ａ珍惜 B 接纳Ｃ以身作则１6．经常和幼儿一起参加一些(Ｂ )的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。