为什么教师容易患颈椎病

教师有哪些高发职业病？
长年从事教师职业容易患职业病，对此不可忽视。

学校及教师个人都应积极预防的高发职业病主要有：
1、颈椎病
这是由颈椎增生刺激或压迫周围血管、神经后导致的一种疾病。

在教师及一些长期伏案工作的人群如办公室文员、科研人员、电脑操作者等当中，颈椎病的发病率明显高于普通人群，如发现有增生并伴有头痛、头晕情况，应及时检查治疗。

2、肩周炎
肩周炎俗称漏肩风。

这是肩关节周围的筋腱发生损伤性、退行性病变引起的一种常见病、多发病。

患者表现为局部疼痛、无力、活动障碍等，疼痛往往持久，夜间加重。

有上述表现者应进行外科检查、X射线检查、排除骨骼、肌肉病变。

3、肱骨外上髁炎
肱骨外上髁炎俗称网球肘。

这是一种常见的慢性劳损性疾病、可进行X射线检查。

4、腱鞘炎
这是因腱鞘和肌腱反复过度摩擦或其他原因造成的腱鞘炎症的总称，发病与活动过度有关，主要长期使用拇指工作者，如电脑操作者、编辑、记者、音乐家等从业人员。

5、慢性腰肌劳损
这是由于长期的姿势不当引起的腰部软组织慢性损伤，产生主要原因有积累性劳损、腰部软组织急性损伤未及时治疗、先天或后天的脊柱、腰椎畸形。

6、高血压病
它的众多并发症尤其是脑血管意外所致的病人残废乃至死亡的概率较高，35岁以上的人应定期进行血压检查。

教师有哪些职业病教师工作有三“长”:说话时间长、站立时间长、伏案时间长，如果教师朋友不太注意日常的保健，就很容易患上肩颈痛、静脉曲张、慢性咽炎等职业病。

症状一：慢性咽炎教师讲课时需要长时间用力地大声说话，若不注意保护嗓音，容易使声带水肿、充血或发生小结，加之长期受粉尘刺激，或有急性喉炎多发史，则更易使邻近组织慢性炎症蔓延，从而导致慢性咽炎。

患上慢性咽炎的人经常会感到咽喉干燥、灼热，又疼又痒，尤其是过度劳累和气候变化的时候最明显，说话声音非常沙哑，有的甚至出现短暂失声。

症状二：静脉曲张下肢静脉曲张在教师中较为常见，这是由于持久站立、体力活动强度大而引起的。

教师讲课时久站，下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流，都淤积在腿和脚的静脉里，腿脚肿胀不说，腿上还会出现像蚯蚓一样的青筋。

建议：在课堂讲课时，可以尝试将身体重心交替由一只脚移到另一只脚上，始终保持一只脚处在休息状态。

平时，加强双腿的运动，促进血液循环：两脚轮流交替或同时提起脚后跟，抬高身体;由脚尖着地改为脚后跟着地，再由脚后跟着地改为脚尖着地;轮流屈伸双腿，使脚离开地面。

下课回家后，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是很好的缓解方式。

症状三：肩颈痛由于要备课、批改作业，教师需要长时间伏案低头工作，姿势持续固定不变，造成颈部肌肉紧张，这很容易引起肩颈痛。

尤其是对40岁以上的中年教师来说，常常因为颈部肌肉和韧带的慢性损伤，而演变成颈椎病。

建议：应该尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一个小时就休息一会儿。

做做颈椎保健操：一是后脑勺顶墙运动，每次顶住要坚持几分钟，然后松开，再反复;二是耸肩运动;三是做头部米字运动(适合颈肩肌肉酸、胀、累、痛等症状)。

米字运动需要头部先后向八个方向运动，但切忌头部转圈。

头部先向一个方向倾斜，停留5秒，然后直立5秒，再向下一个方向倾斜5秒，如此反复8个方向。

此外，最好每天坚持1个小时以上的有氧运动，如慢跑、快走、球类运动、骑自行车等。

教师身体状况研究报告引言：教师作为社会中的重要角色，承担着为下一代培养人才的责任。

然而，教师工作的特殊性使得他们的身体状况成为一个备受关注的话题。

本报告旨在研究教师的身体状况，并分析其中的原因，为相关领域提供参考，以帮助改善教师的工作环境和健康状况。

一、教师的工作压力和身体状况教师工作压力大是众所周知的事实。

在日常教学中，教师不仅要承担教学任务，还要应对各种管理、学术和社会压力。

这种长期紧张的状态会影响教师的身体状况。

研究发现，教师中出现的身体问题主要包括脊柱、肌肉和心理方面的疾病。

1.脊柱问题长期坐姿和不正确的体态容易导致教师出现脊柱问题，如腰椎间盘突出、颈椎病等。

脊柱问题的出现不仅会影响教师的工作效率，还会引起疼痛和不适，影响身体健康。

2.肌肉问题教师工作常常需要长时间站立或行走，容易导致腿部和脚底肌肉疲劳和酸痛。

此外，教师需要长时间集中注意力，肩部和颈部的肌肉紧张也是常见问题。

这些肌肉问题会影响教师的工作质量和生活质量。

3.心理问题工作压力不仅会对教师的身体产生负面影响，还可能产生心理问题，如焦虑、抑郁等。

这些心理问题不仅会影响教师的情绪状态和人际关系，还有可能引发其他身体疾病，如高血压和心血管疾病。

二、教师身体状况的原因分析1.工作压力教师工作的特殊性决定了他们需要承担重大的责任和压力。

教学任务的繁重、管理压力的增加以及日常事务的琐碎都会给教师带来巨大的工作压力，进而影响他们的身体状况。

2.工作环境教师的工作环境对身体状况有直接的影响。

研究发现，一些学校的办公室或教室设计不合理，座椅和桌面高度不适宜，缺乏符合人体工程学的设施，长期使用容易引发身体问题。

此外，教师长时间在室内教学，缺乏户外活动，也会影响身体的健康状况。

3.生活习惯一些教师长时间工作，忽略了自己的生活习惯。

不均衡的饮食、缺乏运动和睡眠不足都会影响身体的健康。

同时，一些教师在工作压力大的情况下，为了舒缓压力而滥用咖啡因和烟酒等物质，进一步对身体造成负面影响。

作为一名教师，我们每天都需要长时间坐在办公室或教室里备课、批改作业、辅导学生，这使得颈椎病成为教师群体中常见的职业病。

近年来，颈椎病发病率逐年上升，且趋向年轻化。

为了预防颈椎病，我总结了一些心得体会，希望能对大家有所帮助。

一、保持良好的坐姿长时间低头工作，容易导致颈椎负担加重，引发颈椎病。

因此，我们要注意保持良好的坐姿，尽量使腰部、颈部与脊椎保持垂直。

以下是一些建议：1. 选择合适的椅子：椅子的高度要适中，坐垫略高于膝盖，以保持脊椎的自然弯曲。

2. 保持双脚平放在地面上，双脚与臀部保持同一水平线。

3. 胸部挺直，肩膀放松，不要耸肩。

4. 头部与脊椎保持垂直，眼睛与电脑屏幕保持水平视线。

二、适当休息，活动颈椎长时间保持同一姿势容易使颈椎肌肉紧张，引发颈椎病。

以下是一些建议：1. 每隔20分钟，起身活动颈椎，做些简单的颈部伸展运动。

2. 每隔1-2小时，起身走动，做一些全身性的运动，如快步走、跳绳等。

3. 利用课间休息时间，与同事一起做颈椎保健操，如“米字操”、“金鸡独立”等。

三、选择合适的枕头枕头对颈椎的保护至关重要。

以下是一些建议：1. 选择合适的枕头高度，以保持颈椎的自然弯曲。

2. 睡觉时，尽量使头部与脊椎保持垂直，避免头部侧卧过高或过低。

3. 可以选择透气性好的枕头，如荞麦枕、乳胶枕等。

四、调整饮食，增强体质颈椎病的发生与身体机能有关。

以下是一些建议：1. 均衡饮食，多吃富含钙、磷、镁等矿物质的食物，如牛奶、豆制品、坚果等。

2. 增加富含维生素C的食物摄入，如新鲜蔬菜、水果等，以增强骨骼的韧性。

3. 适量补充维生素D，有助于钙的吸收。

五、定期体检，及时发现病情颈椎病早期症状不明显，容易被忽视。

以下是一些建议：1. 定期进行颈椎检查，如颈椎X光、磁共振等。

2. 如有颈椎不适症状，应及时就医，避免病情恶化。

总之，预防颈椎病需要我们从日常生活中的点滴做起。

只要我们养成良好的生活习惯，注意颈椎保健，相信颈椎病会离我们越来越远。

教师职业病有哪些造成教师职业病原因：教师工作有三大特点：说话时间多、站立时间多、伏案时间多，随之而来的就是教师职业病：咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病和神经衰弱等。

教师职业病1：老师咽喉声带易受伤有关调查数据表明，7成教师处于亚健康状态，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，以致出现慢性咽喉炎、静脉曲张、颈椎和腰椎疾病以及心理疾病等多种教师职业病。

粉笔微尘让老师们的咽喉和声带成了“容易受伤”的部位;长时间站立授课，下肢静脉内的血柱形成静脉内的压力，使静脉血不易向心脏回流，而向足部倒流，导致下肢静脉曲张;很多的教师都是长时间的伏案工作，并且在这个时候一般都是精力高度集中的状态，这样长时间是非常容易造成教师的颈部肌肉处于紧张的装套，是非常容易造成颈部肌肉和韧带慢性损伤的，严重的还会出现颈椎病;心理学专家认为，心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病，而教师正是这种心理疾病的高危人群。

科学用嗓修正讲话方式针对常见的几种教师职业病，省安全监管局(四川煤监局)提醒广大教师注意预防职业病的侵害，并给出如下建议;科学用嗓，修正讲话的方式，课间休息时让声带也休息一下，常用温开水、薄荷口含片润喉，少食辣椒等刺激性较强的食物以及巧克力等糖分过高的食物，多摄取一些清肺养阴、化痰散结的食物。

建议很多的老师在讲课的时候可以稍微的慢步走动是比较的好，这样可以减少教师的站立时间;并且每天可以穿弹性袜，并且还要多做一些可以促进腿部血液循环的运动;在晚上回去的时候可以热水泡脚一下。

调整好工作中的姿势与时间长度，例如伏案时间不宜过长，一般一个小时左右就可放松3-5分钟活动四肢;眼睛疲劳时，可上下左右活动眼球，也可站在窗口或阳台极目远眺。

教师职业病2：慢性咽喉炎粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。

说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。

教师应注意科学用嗓，修正讲话的方式，胸式呼吸改为腹式呼吸。

谈谈教师职业病病一：肩颈痛由于要备课、批改作业，教师需要长时间伏案低头工作，姿势持续固定不变，造成颈部肌肉紧张，这很容易引起肩颈痛。

尤其是对40岁以上的中年教师来说，常常因为颈部肌肉和韧带的慢性损伤，而演变成颈椎病。

建议：应该尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一个小时就休息一会儿。

做做颈椎保健操：一是后脑勺顶墙运动，每次顶住要坚持几分钟，然后松开，再反复；二是耸肩运动；三是做头部米字运动(适合颈肩肌肉酸、胀、累、痛等症状)。

米字运动需要头部先后向八个方向运动，但切忌头部转圈。

头部先向一个方向倾斜，停留5秒，然后直立5秒，再向下一个方向倾斜5秒，如此反复8个方向。

此外，最好每天坚持1个小时以上的有氧运动，如慢跑、快走、球类运动、骑自行车等。

据调查，每天运动1小时以上的教师与每天运动1小时以下的教师进行分组对比，运动1小时以上的教师颈椎病、痔疮发病率明显低于每天运动1小时以下的教师。

病二：静脉曲张下肢静脉曲张在教师中较为常见，这是由于持久站立、体力活动强度大而引起的。

教师讲课时久站，下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流，都淤积在腿和脚的静脉里，腿脚肿胀不说，腿上还会出现像蚯蚓一样的青筋。

建议：在课堂讲课时，可以尝试将身体重心交替由一只脚移到另一只脚上，始终保持一只脚处在休息状态。

平时，加强双腿的运动，促进血液循环：两脚轮流交替或同时提起脚后跟，抬高身体；由脚尖着地改为脚后跟着地，再由脚后跟着地改为脚尖着地；轮流屈伸双腿，使脚离开地面。

下课回家后，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是很好的缓解方式。

病三：慢性咽炎教师讲课时需要长时间用力地大声说话，若不注意保护嗓音，容易使声带水肿、充血或发生小结，加之长期受粉尘刺激，或有急性喉炎多发史，则更易使邻近组织慢性炎症蔓延，从而导致慢性咽炎。

患上慢性咽炎的人经常会感到咽喉干燥、灼热，又疼又痒，尤其是过度劳累和气候变化的时候最明显，说话声音非常沙哑，有的甚至出现短暂失声。

教师颈椎病的影响因素及防护作者：刘小林来源：《医学信息》2014年第24期第二届颈椎病专题座谈会对于颈椎病的定义为：颈椎间盘退行性病变及其继发病理改变累及其周围组织结构出现相应的临床表现。

是一种临床常见的退行性骨关节病，尤以中老年多见，近年来青年发病率有增高之势。

颈椎病是目前影响教师健康与工作质量的严重职业卫生问题之一。

本文对教师颈椎病发生的主要危险因素及防护措施探讨如下。

1颈椎病的诊断标准在《黄家驷外科学》中颈椎病的诊断标准为①具有比较典型的症状和（或）体症，如颈部疼痛、肩部发僵、酸楚，活动受限，上肢无力发麻、头晕头痛等。

②颈椎X线片及其他检查证明椎间关节退变，并压迫神经、血管；③影像学检查存在神经、血管压迫与刺激，同临床表现具有明确的因果关系[1]。

2教师颈椎病的主要危险因素颈椎位于头部、胸部与上肢之间、又是脊柱椎骨中体积最小，但灵活性最大、活动频率最高、负重较大的节段，由于承受各种负荷、劳损，甚至外伤，所以极易发生退变。

张雅萍等[2]提出颈椎病发生的相关危险因素为：职业、睡眠习惯、精神紧张度、颈椎发育性因素、颈部外伤、颈部受凉、颈部锻炼、年龄。

教师患颈椎病的主要危险因素可归纳为以下几方面。

2.1职业因素长时间处于坐位或伏案低头工作的人员，颈椎病的发病率较高。

Resnick[3]的研究结果显示，体力劳动者发病率较低，而干部、医务人员和中小学教师的患病率相对较高。

Chiu[4]等研究发现香港的大学教师中，有60.5%在操作电脑时头部取前屈姿势，该组教师一年内颈痛的发病率达46.7%。

由于长期低头伏案工作，因易造成颈后部的肌肉、韧带劳损，椎管的内外平衡紊乱，椎间盘受力不均，从而加速发病。

2.2个体因素流行病学研究显示，年龄、睡枕不适、生活姿势不当、不参加体育锻炼为颈椎病致病危险因素[5]30岁以上人群发病率10%，50岁左右的人群中大约为25%，60岁左右则达50%，70岁左右接近100%。

长期取一侧卧位，使颈椎侧弯，侧方受力失衡，久之亦会使颈椎受损。

教师职业最容易得三大职业病由于长期伏案工作、长时间站立讲课等职业特点，使教师受到各种职业病困扰。

在第25个教师节的时候，有关专家提醒：教师们在辛勤工作、教书育人的同时，尤其要注意预防“写出来的”颈椎病、“站出来的”腰肌劳损、“说出来的”咽喉炎。

教师是颈椎病的高发人群，这是由于教师经常连续伏案工作，不良的坐姿加上长时间低头伏案，使颈椎处于长时间向前屈的劳累状态，颈后肌处于强直状态，违背了正常的颈椎生理曲线，很容易患上颈椎病。

东南大学附属中大医院中医外科主任屈留新提醒说，教师应尽可能保持自然的端坐姿势，头部略微前倾，保持头、颈、胸的正常生理曲线。

伏案一段时间，应抬头向远眺望半分钟左右，还可以做一些扩展胸部、扭动腰肢、活动四肢的小运动。

这样既可消除疲劳感，又有利于颈椎的保健。

在使用电脑时，应尽量使用略低一些的座椅，以免长时间低头。

休息时应该用合适的枕头垫好颈部，以免破坏颈椎的生理前弯。

由于工作的特点，腰肌劳损也是困扰教师的常见病。

中大医院骨科主任医师王宸教授分析说，教师一般缺乏主动的体育运动，平时“长坐久站”，让腰部长期承重，特别容易造成腰背部肌肉劳损，甚至引起腰椎的病变。

专家提醒，教师应该养成主动进行体育锻炼的习惯，主动体育锻炼时人的心情比较放松，全身机能得到协调，从而可以提高自身的免疫力和抵抗力。

另外，针对教师“长坐久站”的职业特点，专家建议教师在长时间伏案工作时要保持正确的坐姿，同时工作一小时左右应该站起来活动一下，让颈椎和腰部都得到一定的放松;课后也可以做一些弯腰扭腰的动作进行放松。

教师平时讲课长时间地大声说话损伤咽喉，而且用嗓过度还得不到很好的休息，所以慢性咽喉炎是教师的常见疾病。

东南大学附属中大医院耳鼻喉科专家指出，正确的发音应由身体多部位共同作用，运用腹部、膈肌等的力量。

这不但使声音响亮、持久，还能最大限度地减少声带损伤。

但正确发音不能用假声，许多教师在有咽喉部症状的时候，往往会故意压低声音，憋着嗓子说话，这样做不但不能减轻声带负担，反而会加重声带磨损。

教师容易患的疾病有哪些1.下肢静脉曲张：这是教师常患有的一种疾病，由于工作的需要，老师们需要经常站立在黑板前给同学上课，长期下来就会使下肢静脉扩张、延长或静脉瓣损坏。

表现下肢静脉迂曲呈蚯蚓状，腿部肿胀皮肤发紫，有时会有瘙痒感。

为了预防静脉曲张，不要长时间站立或者久坐，每隔一小时就应该活动一下，尽可能的减少静脉受压，多喝水，常吃含纤维素高的食物，防止便秘。

如过已经出现静脉曲张的症状休息时应抬高双腿，或在医生的指导下包扎弹性绷带或穿弹力袜以减少静脉回流，减轻静脉淤血。

不可做增加下肢静脉压力的力量型运动。

严重者可在医院进行手术治疗。

2.慢性咽喉炎：一是因为教师经常吸入粉笔的粉尘而刺激咽喉发炎，二是长时间的授课，过度的发音造成，或者两种原因的共同作用下导致咽喉发炎。

表现咽部干燥、声音嘶哑、咽喉疼痛，咽部有异物感。

为了避免咽喉发炎，就得减少对咽喉部的刺激，现在很多地方都不再使用粉笔而改使用水笔，这样避免了老师经常吸入粉尘，大大的减少了对咽部的刺激。

还要避免长时间的大声讲话，时间长了应休息片刻，轻者可适当含服润喉片，重者可用抗生素治疗。

应做到戒烟限酒，减少对咽喉部的刺激，平时加强锻炼，增强体质，避免感冒的发。

3.过敏性鼻炎：是教师鼻腔吸入粉尘刺激鼻粘膜所致。

患者会出现，鼻塞、流涕、喷嚏、鼻腔刺激感，严重者还会出现头痛和嗅觉障碍等。

关键预防措施是减少鼻粘膜刺激，使用水笔和特制黑板就会避免发生，轻者可使用呋嘛滴鼻液治疗，但联续使用最好不要超过7天，避免有嗅觉减退等的副作用。

4.颈椎疼痛：是因为教师经常一个姿势仰头在黑板上写字，或者长时间的伏案批改作业等，导致颈部肌肉负担过重、疲劳，颈部神经受到压迫刺激所致。

表现颈部不适，酸痛，活动受限等。

预防措施就是长时间在黑板上书写应适当的休息，按摩一下颈部，长时间的伏案工作也应定时的活动颈椎，可以转头和按摩颈椎。

白萝卜白萝卜性平，对脾肺都有好处。

可以煮水，吃萝卜，配合白糖、姜丝可治寒咳;配合菊花、金银花可治热咳;配合银耳百合可治燥咳;配合山楂、麦芽可治积食咳嗽。

教师容易遇到哪些职业病？作者：唐霁云林扬来源：《警戒线·安全教育》2018年第11期日前，网上流传起一份“教师职业病时间表”：工龄1年，嗓子渐渐吃不消;工龄3年，眼睛干燥模糊;工龄5年，心理障碍;工龄15年，颈椎僵直;工龄30年，桃李满天下，相伴一身病。

由此可见，在繁重的教学任务中，教师的健康状况不容乐观。

曾有调查数据表明，七成的教师处于亚健康状态，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，以致出现了教师职业病。

●部分教师患有“职业病”李老师是象山区某小学的英语教师，从业25年，她告诉记者，工作5年后她就出现了咽喉问题，而咽炎也成为了她最容易复发的疾病。

“中学生有一定的自学能力，但小学生没有，教语言的小学老师为了做好启蒙教育，要讲的内容比较多，因此也很容易出现咽喉问题，比如声带受伤、声带小结或是咽喉炎等。

”她表示，尽管现在已更换成了白板，但之前用粉笔写板书时，粉尘也很容易让咽喉不舒服。

此外，由于长时间伏案备课、批改作业，不少老师的肩、颈、腰也容易犯病。

“有些年纪大的老师站太久了，还可能出现静脉曲张。

”李老师认为，除了身体问题，一些老师还面临较大的心理压力。

“虽然我们升学压力不是太大，但城区和全市的考试成绩排名对老师还是有一定压力的，加上有时也需要和家长沟通，特别是班主任和年轻老师，心理包袱会比较重。

”工作近20年的徐先生是本地一所中学初三毕业班的班主任，他也表示，咽喉炎和颈椎病是老师们最常见的问题，因为改作业比较多，他的手腕有时候也会疼痛。

“虽然粉尘问题好了很多，但是油性笔味道也比较大。

”他告訴记者，因为带毕业班，他每天要在学校待将近12小时。

“班主任各方各面都要操心，学生们压力大，老师们要对学生负责，压力也大。

”回家后，教师还要准备论文、公开课、职称等各方面的事情。

“回到家吃完饭已经晚上八九点了，还要带孩子，转眼就到了睡觉的时间，第二天6点多又要起床，有时候身体会吃不消。

”●教师应自我调整记者从桂林市第二人民医院健康管理部了解到，教师职业病不属于国家法定职业病，但属于广义的职业病。