人教版八年级上册物理 第4章 第4讲 光的折射(学生版)

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第4节光的折射讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光的折射规律★★7 722二光的折射现象及应用★★ 4 4一、光的折射规律：1.概念：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射；（1）当发生折射现象时，一定也发生了现象（反之不然）；（2）折射角：；（3）当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向。

（折射角为0）2.光的折射规律：（1）三线共面：；（2）法线居中：；（反射光线和折射光线在法线同侧）（3）光路可逆：；（4）；（5）在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大：①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折：（折射角＜入射角）；②光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折：（折射角＞入射角）；3.全反射现象：（1）光线从密度大的介质射向密度小的介质，当入射角超过某一角度C（临界角）时，折射光完全消失，只剩下反射光线的现象叫做全反射；本原理可以用于解释海市蜃楼现象；（2）临界角：光线从密介质射向疏介质，存在一临界点，使得折射光线消失（折射角为90°），当入射角大于等于这一临界角时，就没有折射光线；（此时只有反射光线）。

【例题1】光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角【变式1】光从空气中斜射入水中，入射角为30°，则折射角（）A．小于30° B．大于30° C．等于30° D．0°【例题2】人在岸上透过池水看池塘底部，下列光路图正确的是（）【变式2】小明下自习到楼下后发现教室的灯还亮着，下列光路图能正确表示小明所观察到的实际情况的是（）【例题3】如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃【变式3】某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面AB上同时发生了反射和折射现象。

人教版八年级上册物理第四章第四节《光的折射》含答案未命名一、选择题：1．如图所示的光现象中，属于光的直线传播形成的是（）A．森林里地上的光斑B．看到地上的书C．照相机原理D．渔民叉鱼2．下图所示现象中，应该用光的折射来解释的是（）A．B．C．D．3．如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是（）A．三棱镜分解白光B．水看上去很浅C．放大镜观察蚂蚁D．水面的“倒影”4．请选出光的反射形成的现象（）A．日食B．水中倒影C．小孔成像D．“折断”的铅笔5．在如图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是（）A．荷花在水中形成“倒影”B．景物逆光形成“剪影”C．景物在汽车观后镜中成像D．透过放大镜观察植物6．“影”是生活中常见的光现象，如做光学游戏的“手影”，剧院放映的“电影”，湖岸景色在水中形成的“倒影”，春游时留下美好记忆的照片“摄影”等，下列的“影”与物理知识对应关系错误的是（）A．手影——光的直线传播B．摄影──光的反射C．电影──凸透镜成像D．倒影──平面镜成像7．如图所示，小梦用激光对准看到的小鱼照射，以下说法正确的是（）A．能照亮小鱼，因为激光照到了鱼身上B．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的上方C．不能照亮小鱼，因为激光照到鱼身的下方D．能照亮小鱼，因为激光照到鱼的像上，使像的反射的光变强8．下面列举的四个光现象中，属于光的直线传播现象的是（）A. B.C. D.9．下列光现象中，由于光的直线传播而形成的是（）A．B．C．D．10．2018 年1 月31 日晚上，我们能观赏到著名的“红月亮”，这是月食天象最精彩的部分。

下列光现象的成因与月食形成的原因相同的是（）A．错位的“钢笔” B．自行车尾灯格外亮C．透过云层的光束D．变大的“字”11．下面四幅图中，属于光沿直线传播现象的是（）A．平面镜中的像B．水中的笔向上翘起C．屏幕上的手影D．眼睛被放大镜放大12．有关下列各图的说法，不正确的是（）A．图中潜艇使用潜望镜观察海面情况是利用了光的折射B．图所示的自动感应门是利用红外线来实现自动控制C．图所示人们是借助漫反射来观察到大象D．图所示的倒影是反映了光的镜面反射13．图是光线在空气与玻璃的分界面上发生反射和折射的光路图，其中正确的是（）A．B．C．D．14．2018年1月31日晚间，第一场天文大戏如约登场，“超级月亮、血月、蓝月亮”三合一亮相夜空，如图所示，下列关于该现象说法正确的是（）A．抬头仰望天空，看到的月亮是光通过不均匀的大气折射形成的B．低头通过水面，看到的月亮是光的直线传播形成的虚像C．月全食现象是由于光的反射所形成的D．光穿过大气层传播到地球上，说明光的传播是需要介质的15．下列现象中，能用光的反射定律解释的是（）A．B．C．D．二、填空题：16．小丑鱼颜色艳丽、体型较小，因此水族馆常将它放入球形容器中以便观赏，球形鱼缸起到了______镜的作用，我们看到的小丑鱼是它通过球形鱼缸形成的正立、放大的_______(选填“实像”或“虚像”)，从水面上方看我们会发现小丑鱼位置升高了，这是由于光斜射到______中时发生了折射。

人教版八年级物理第四章第四节光的折射含答案一、基础题知识点1光的折射规律1.某小组选用了图甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律(1)图甲中,光从空气射入水中,入射点为O点,则入射角是∠_______,折射角是∠_______(2)使用可折转的光屏,是为了观察折射光线和入射光线是否_______(3)光从空气射入水中,入射点为O点,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,将实验结果画在图丙中,其中1和1、2和2…4和4分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置.由此可见,光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而_______,且折射角_______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角.当光从空气垂直射入水中时入射角为_______度,折射角等于_______度(4)该小组一位同学让光沿FO射向水面时,看到折射光线沿OE射出,这说明______________同时说明光从水中斜射入空气中时,折射角_______(填“大于”“小于”或“等于”)入射角2.光从空气倾斜射入水中,入射角为60°,折射角可能为（）A.0°B.40°C.60°D.90°3.根据图中的入射光线和法线,画出对应折射光线的大致方向知识点2生活中的折射现象4.下列的光现象中,属于光的折射的是（）A.舞台激光束B.错位的铅笔C.反光镜中的像D.水中的“倒影”5.小明在岸上看见鱼在水中游玩,看到的鱼”是（）A.光的反射形成的实像B.光的反射形成的虚像C.光的折射形成的实像D.光的折射形成的虚像6.诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷.其实诗人观察到的落日非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了______所成的像,太阳实际在图中______(填“甲”或“乙”)的位置7.小明在平静的湖边看到“云在水中飘,鱼在云上游”的现象.“鱼在云上游”是鱼通过水面的______形成的虚像和云在水面的______形成的虚像同时出现的现象二、中档题8.(双选)如图是一根直树枝斜插在湖水中的照片,下列分析正确的是（）A.OB是树枝反射形成的像B.OB是树枝折射形成的像C.OC是树枝在水中的部分D.OC是树枝折射形成的像9.如图所示,人眼在A点看见河里B点有条小鱼,若从A点射出一束激光,要使激光能照射到小鱼,该激光应射向（）A.B点B.B点上方C.B点下方D.B点左方或右方10.能正确反映水中的筷子看起来向上偏折的光路是（）11.如图所示,光在玻璃和空气的界面CD处同时发生了反射和折射,以下说法正确的是（）A入射角为60°,界面右侧是空气 B.折射角为45°,界面右侧是玻璃C人射角为30°,界面左侧是空气 D.折射角为45°,界面左侧是玻璃12.课堂上老师给同学们变了一个小魔术:起初茶碗看起来是空的,但是慢慢往碗内倒水时,会发现碗中原来还藏着枚硬币,这种现象是由于______造成的,人眼看到的硬币比真的硬币位置_____(填“高”或“低”）13.如图所示,一束光射向玻璃并穿过三棱镜,请画出这束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线.(保留作图痕迹)14.如图所示的实验装置,可以用来研究光从水中斜射到空气中时所发生的光现象(1)使入射角i在一定范围内由小变大,会发现折射角γ______(填写变化规律),且折射角总是大于相应的入射角(2)当入射角i增大到某一值时,折射角y会达到最大值,该最大值是______(3)若继续增大入射角i,将会发现不再有______光线,而只存在______光线三、拓展题15.有一圆柱形敞口容器,激光笔从其左侧某一高度斜射一束激光在容器底部产生一个光斑O,如图所示,下列操作能使光斑向左移动的是（）A.保持水面高度不变,使激光笔向右平移B.保持激光射入角度不变,使水面上升C.保持激光射入角度不变,使水面下降D.保持水面高度和入射点不变,使激光入射角增大16.如图所示,两块完全相同的长方体玻璃砖相互垂直放置在水平桌面上,一束单色光从左侧水平射入左侧玻璃砖后,从右侧玻璃砖射出,则出射光线与入射光线______(填“垂直”“平行”或“相交”);其原因是________________________答案1.EOC FOD 同一平面内增大小于0 0 光在折射时光路是可逆的2.B3.略4.B5.D6.折射乙7.折射反射8.AD9.A10.C11.D12.光的折射高13.略14.由小变大90°折射反射15.B16.平行光从空气斜射入玻璃时的人射角等于光从玻璃斜射入空气时的折射角。

八年级上册第四章光现象 4.4光的折射一、简答题1．在图中，起初茶碗看起来是空的，但当你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原来还藏着一枚硬币。

想一想，这是为什么？尝试着在家里表演这个小魔术，并向其他人解释。

二、单选题2．如图中能正确描述人看到水中A点的鱼的光路图是（）A．B．C．D．3．岸上的人看到平静的水面下一不动的鱼。

若他用一束强光照亮这条鱼，则应瞄准（）A．看到的鱼B．看到的鱼的下方C．看到鱼的上方D．看到的鱼的前方4．如图所示，一辆玩具车放入水中，从侧面看车轮浸入水中的部分变“扁”了，其原因是发生了（）A．光的直线传播B．光的反射C．光的折射D．光的色散三、综合题5．如图所示，站在河岸边观察，总觉得河水的深度比实际的深度要浅，画示意图说明其中的道理。

四、单选题6．将一束单色激光从玻璃槽的外侧由左侧斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿直线传播，而是发生了弯曲，如图所示。

这是由于（）A．光在同种均匀介质中沿曲线传播B．盐水不均匀使光传播路径发生了弯曲C．光在空气中沿直线传播D．以上都不对7．如图所示，小猫没有捉到鱼感到很困惑，这是（）A．由于光从水中斜射入空气中时发生折射，小猫看到的鱼的位置变浅了B．由于光的反射，小猫看到的鱼的位置变深了C．由于光从空气中斜射入水中时发生折射，小猫看到的鱼的位置变浅了D．由于光沿直线传播，小猫看到的鱼的位置变浅了8．如图，正确表示了从空气进入水中的光路图是（）A．B．C．D．9．下列光路图，能正确表示人在岸边看到水中游鱼的是（）A．B．C．D．10．小红在家做了这样一个实验：把一枚硬币放在一个没有盛水的碗底，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到为止。

保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小红又重新看到碗底的硬币。

小红想用作图的方法来解释这个现象，如图的四幅光路图中，能对上述现象做出正确解释的是（）A．B．C．D．11．如图所示，能正确说明“插入水中的筷子向上弯折”的光路图是（）A．B．C．D．五、填空题12．如图所示，小江家新买了一个鱼缸，他和妹妹从鱼缸的斜上方观察水中的小鱼，他们观察到的小鱼的位置比小鱼的实际位置要（选填“深”或“浅”）一些，这是由于光从（选填“水中斜射入空气中”或“空气中斜射入水中”）时发生了折射。

人教版八年级物理上册第四章第四节光的折射同步练习知识点5．球面镜成像反射面相当于球的外表面的镜子称为凸面镜，凸面镜能使平行光发散；反射面相当于球的内表面的镜子称为凹面镜，凹面镜能使平行光会聚一点，这一点称为焦点．【例1】反射面为_______的球面镜叫凸面镜，反射面为_______的球面镜叫凹面镜；【例2】五官科医生给病人检查耳道时，戴一个中间有小孔的镜子，这种镜子是A．凸面镜，作用是增大照射范围B．凹面镜，作用是会聚光线C．凹面镜，作用是发散光线D．凸面镜，作用是形成虚像【例3】常用凸面镜做汽车驾驶室外的观后镜．主要是为了A．使观察到的物体更大些B．使观察的距离更远些C．使观察到的范围更大些D．使观察到的像更清晰【例4】凸面镜对光起_______作用；凹面镜对光起_________作用．【例5】汽车的倒后镜是______镜，其作用是_______；若把点光源放在凹镜的焦点上，光源发出的光被______镜反射后，将成为_________，其应用的实例有___________．【例6】一束平行激光照射到一块面镜上，反射光在光屏上留下比激光束直径大的圆形扩散亮斑，那么，该面镜A．一定是平面镜B．可能是凹面镜C．可能是凸面镜D．平面镜、凹面镜、凸面镜都有可能【例7】生物显微镜的镜筒下面有一面小镜子，用来增加进入镜筒的光强．如果小镜子允许选择，效果最佳的应当是A．凹镜面B．凸镜面C．平面镜面D．乳白平面知识点6．光的折射光在传播过程中通过两种介质分界面时，改变传播方向的现象叫做光的折射．光的折射遵循折射规律．折射规律的内容是：折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时传播方向不改变．在折射现象中，光路也是可逆的．知识点7．光的折射定律1．光的折射定律定性地确定了两组关系：一是折射光线与入射光线、法线的关系：三线在同一平面内，折射光线和入射光线分居法线的两侧；二是折射角与入射角大小的关系：折射角的大小一般与入射角的大小不相等．2．理解时应注意的问题折射角、入射角均指光线与法线的夹角，而非光线与界面的夹角，折射光线和入射光线分居法线两侧，但分别在两种介质中．在光的折射现象中，光路可逆，即逆折射光线的方向入射，反射光线将逆入射光线的方向出射．当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角；根据光路可逆，当光从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．要注意前提条件，不可死记结论．光的折射规律告诉我们：折射角的大小一般与入射角的大小不相等，“一般”说明还存在特殊情况，当光从一种介质垂直射到另一种介质时，，光不改变传播方向沿直线传播，此时折射角大小等于入射角，都等于零．举例：光通过平板玻璃的情况、三棱镜的情况、从水下看岸上的树木、从岸上看水里的鱼、海市蜃楼、星星眨眼、太阳初升、筷子弯折……【例1】 下列光现象中，由于光的折射而形成的是【例2】 一束光在玻璃和空气的界面上发生反射和折射时，它们的光路图如图所示，其中________是界面，________侧是玻璃，________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线．【例3】 关于光的反射和折射，不正确的是A ．只有表面光滑的物体才能产生光的反射B ．产生光的折射必须有两种不同的透明物质C ．产生光的折射一定同时产生光的反射D ．光由水斜射入空气中时折射角大于入射角【例4】A ．光在水面处要发生偏折现象B ．折射光线和入射光线分居法线的两侧C ．折射角小于入射角D ．光的传播速度不变【例5】 光线从空气斜射入水中，反射光线与入射光线的夹角为100︒，则折射光线与反射光线的夹角θ为A ．80<︒θB ．80=︒θC ．80130︒<<︒θD ．130>︒θ【例6】 下列现象属于光的折射的是A ．通过潜望镜观察海面的船只B ．观察楼房在水中的倒影C ．从水中看岸上的物体比实际的位置高些D ．在路灯下出现了人的影子【例7】 在沙漠中赶路的人，有时正当非常口渴的时候，忽然一个碧波荡漾的大湖出现在眼前，当走近时，大湖消失得无影无踪，出现这种现象的原因是 A ．光在沙漠上发生漫反射的缘故 B ．光从云上反射下来的缘故C ．光在不均匀的大气层中发生折射的缘故D ．光在海水中发生折射的缘故平面镜中的像A 拱桥的倒影D 竖直杆的影子B 放大的邮票C【例8】用气枪射击池水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准A．看到的鱼B．看到的鱼的上部C．看到的鱼的下部D．看到的鱼的右边【例9】潜入水中的人，如能看到岸边的人，它看到的人其实是A．变矮的人的实像B．变高的人的实像C．变矮的人的虚像D．变高的人的虚像．【例10】茶杯里放一枚硬币，慢慢地向水杯里注水，保持眼睛和杯子的位置不变，眼睛看到的硬币的位置是A．逐渐降低B．逐渐升高C．先升高后降低D．不升高也不降低【例11】在水池的一角有一块平面镜，现有一束光线从水中射向平面镜，如图，请完成光路图，并标出反射角和折射角【例12】如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是【例13】图是一束光从水中射向空气的光路图．但表示光传播方向的箭头以及标识界面的符号均模糊不清，请根据分析，判断出______是界面，______是入射光线．【例14】一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角逐渐增大，折射角将A．逐渐减小，且总小于入射角B．逐渐增大，且总大于入射角C．逐渐减小，且总大于入射角D．逐渐增大，且总小于入射角【例15】一束光从某种透明物质斜射向空气，如右图所示，一部分光反射，一部分光折射，则折射光线跟反射光线的夹角是A．小于50 B．在50°和100°之间C．在100°与140°之间D．大于140°【例16】右图是光线通过空气和玻璃界面时的光路图，但未标出光线的行进方向，已知MM′是界面，下面判断正确的是A．MM′左边是空气，右边是玻璃；BO是入射光线，OA是反射光线，OC 是折射光线B．MM′左边是玻璃，右边是空气；BO是入射光线，OA是反射光线，OC 是折射光线C．MM′左边是空气，右边是玻璃；AO是入射光线，OB是反射光线，OC是折射光线D．MM′左边是玻璃，右边是空气；AO是入射光线，OB是反射光线，OC是折射光线【例17】下列说法正确的是A．盛了水的碗底看起来比空碗深些B．在折射现象中光路是可逆的C．光线从空气垂直射到水面时，入射角、反射角、折射角都是90°D．光从空气进入水中时，其传播方向一定改变【例18】人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石，若从A处用激光能照射到白色鹅卵石上，应瞄准A．B的正上方B．B处C．B的正下方D．B的右方【例19】下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据．入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°入其它透明介质中的折射规律加以总结a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b．_____________________．请定量比较实验数据．把你新的发现写在下面：_____________________．。

第4.4课时光的折射1．光的折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时__传播方向__发生改变的现象叫光的折射．光的折射规律：(1)折射光线、入射光线和法线在__同一平面内__；(2)折射光线和入射光线分居在__法线__的两侧；(3)当光从空气斜射入水或其他介质时，折射角__小于__入射角．当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角__大于__入射角．光路的可逆性：在折射现象中，光路是可逆的．注意：光从一种介质垂直射入另一种介质时，光的传播方向不改变，此时，入射角为0°，折射角为0°，这是折射现象的一种特殊情况．如图所示．2．生活中的折射现象现象：(1)池水看起来比实际的__浅__；(2)筷子在水中的“__折断__”现象；(3)海市蜃楼；(4)有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的__下方__才能叉到鱼．考点一光的反射与折射的比较相同点①在分界面处传播方向都发生改变．②反射光线、折射光线与对应的入射光线都在法线的两侧．③三线共面．④反射角、折射角都随对应的入射角变化而变化．⑤光在两种介质分界面处发生反射和折射时都能成像．⑥光路可逆不同点①反射光线与入射光线在界面的同侧，折射光线与入射光线却在界面的两侧．②反射角等于入射角，折射角与入射角大小不（一定）相等．③光垂直射入两种介质界面时，反射光线方向改变，光返回原来的介质中．折射光线却进入另一种介质，方向不变．④反射时物像在界面的两侧．折射时物像在界面的两侧或同侧．⑤反射时物像大小相同，折射时物像大小不同．⑥光发生反射时不一定发生折射，但光反生折射同时（一般都）发生反射【例1】如图所示，一束光从介质甲射向介质乙，两种介质中有一种是空气，另一种是玻璃，MN是其分界面。

则图中的折射角和甲介质的种类分别是（）A．50°，空气B．50°，玻璃C．60°，空气D．60°，玻璃【解析】已知MN是界面，过入射点O垂直于界面作出法线EF，如下图所示：由图知，∠AOM＝∠BON＝40°，则∠AOF＝∠BOF＝90°﹣40°＝50°，根据“反射角等于入射角、折射光线和入射光线分别位于法线EF的两侧”可知，BO是入射光线，OA为反射光线，OC为折射光线，折射光线CO与法线EF的夹角为折射角，则折射角∠COF＝90°﹣30°＝60°；由图可知，折射角∠COE大于入射角∠BOF，由光的折射规律可知，光是从玻璃斜射入空气，则介质甲是玻璃。

第四节光的折射【本节知识点：】1 光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播放射会发生偏折。

2 光折射的初步规律：【基础达标训练】1、光从一种物质进入另一种透明物质时，它的传播方向会改变，这种现象叫做________。

2、如图1所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮水中的P点，图中PO1S，PO2S，PO3S三条光线的传播，正确的是____ __。

3、从图2可以看出___________是界面，__________是入射光线，_______反射光线，入射角是_______度，折射角是______度，反射角是_______度。

4、孩子在湖边观鱼如图4，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。

则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实像或虚像），光是从_______________________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离________，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置________（改变或没改变）。

5、下面关于一些光现象的说法中，不符合客观实际的是（）A.小孔成像说明了光沿直线传播B.看到物体成的虚像时，没有光射人我们的眼晴C.湖水中形成的倒影是光的反射现象D.斜看水中的物体，看到物体的位置比实际位置高了6、如图3 ：作出光线由空气斜射入水时的反射光线和大致的折射光线。

【能力提高训练】7、下列哪个现象为折射的结果：①筷子水中部分是曲折的；②清澈的水底看起来比实际浅；③太阳未出地平线，人已看到太阳；④在平面镜中看到自己的像 .正确的是（）A.①③④ B.③④C.①②③D.②③④8、在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（）A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像9、一束光线从空气斜射入玻璃砖,光通过平行玻璃砖的光路,如下图所示,其中正确是( )10、光线从空气斜射入某种液体中，被水平放置在液体底部的平面镜反射，最后返回到空气中，如图5所示．请在图中画出这时的反射光线和在水面处的折射光线。

光的折射教学设计教材分析本课时是八年级物理上册第四章《光的折射》第四节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。

光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分析，培养学生密切联系实际，运用科学知识来解释一些自然现象的习惯和能力，更重要是激发学生学习兴趣，提高科学素质，让学生从小崇尚科学，立志献身科学。

本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律，是为以后几节课学习活动进行充分准备。

所以本节是本单元教学的重点。

学情分析学生对光的折射现象有一定的生活经验，在小学科学中已经有一定的认识，本节内容的难点是从实验现象中总结出反射定律，以及应用光的折射规律来解释、解决一些实际问题，作光路图的能力要求是比较高的。

学生经过了《声现象》的学习，有了一定的探究试验的能力，而且学生有学习了光的反射现象，有了一定的作图能力，所以达到这个目标，是比较容易的。

教学策略：根据教学内容的上下承接关系，学生刚学完光的反射，对光的现象已有一些简单的认识，对光学研究中的一些物理量已有初步的了解，如入射角、法线等。

针对素质教育对学生能力的要求，本节采用观察分析、启发式教学法。

体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想。

通过实验演示、观察分析、启发对比、总结归纳得出规律。

在课堂上通过教师的引导，让学生进行演示实验和计算机的模拟实验的观察，使学生在头脑中有清晰的表象，以具体生动的感性认识为基础掌握知识，而不是生硬地死记硬背，同时在观察中培养能力，开展思维训练重视知识的应用，理论紧密联系实际。

教学目标(一)知识与技能1.了解光的折射的现象，掌握光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。

2.能用光的折射规律解释生活中一些简单的现象。

3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。

(二)过程与方法经历试验探究光的折射规律的过程，重点培养学生的观察能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力。

(三)情感态度与价值观1.体验由折射引起的视觉错觉，对学生进行安全教育，增强安全意识。

教学设计做一做：1.器材准备：陶瓷碗、硬币一枚、适量水2.按要求进行操作并思考：(1)坐在桌前，将硬币放在空碗底。

保持坐姿，使自己能够看到硬币。

请思考：此时观察者能够看到硬币的原因是什么?(2)保持坐姿不变，将装有硬币的空碗向前推(远离身体),直至刚好看不到碗底硬币。

请思考：此时看不到硬币，原因是什么?(3)保持坐姿不变，向碗中缓慢注水，直至碗底硬币重现。

请思考：此时又能看到硬币了，原因是什么?3.分析、讨论光在均匀空气和均匀水中都沿直线传播，但光路在水面处发生偏折。

教师介绍：产生这种现象的原因就是光的折射。

二、折射概念及命名1.演示实验：光从空气斜射入水中。

要求学生：观察光的传播路径，并描述出现象。

介绍现象：光从空气斜射入水中时，传播方向发生了偏折，这是由于光发生了折射。

2.演示实验，完善折射条件：光从空气垂直射向水面。

引出定义：光从空气斜射入水中时，传播方向发生偏折的现象，叫作光的折射。

空气法线射光 射角折折射角线发生偏 折，仍 沿直线 传播。

借 鉴光的反射定 律光路 模型完 成 命 名。

回 顾光的 反射定律，对 折射现 象中折 射角与 入射角 的大小 关系进 行大胆 猜想。

观采用类比迁移的方法，对提出的问题进行合理的猜想。

鼓励学生迁移已有经验，加深对新规律的理解和记忆。

提升学生的证据意识，建立严谨科学态度和实事求是的科学精神。

提升学生数据分析与科学推理的能力。

二、探究光的折射规律 1.提出问题折射角和入射角的大小 是否相等?2.进行实验、收集证据 分析论证、得出结论。

(1)介绍实验器材，探究 光的折射现象中，两角大小是否相等。

演示实验：光从空气斜射入水(或玻璃)中，改变入射角i,测 量折射角r,并记录。

(2)数据汇总，分析归纳提问：若入射角i 减小 至0,折射角r 的大小将是 多少?水N3.提出新问题：在反射现象中，光路可逆，折射现象是否也如此?引导学生思考：如何利用现有器材进行验证。