Unit14 SectionB（1a-1e）优质课教案湖北省襄阳市第七中学王蓓一、整体设计思路本课选自人教版初中英语九年级全一册Unit14 I remember meeting all of you in Grade Seven. Section B部分的第一课时。
本单元主以“School days”为话题，以“分享过去的回忆和经历，展望未来”为交际功能，重点在这些语境中复习宾语从句等重点句型。
理解、掌握和运用关于过去的回忆和经历、校园时光，作毕业典礼上的演讲等方面的生词和短语，理解、掌握和运用宾语从句等重点句型，并能够运用礼貌得体的语言描述在校园的回忆和经历，阅读毕业典礼上的演讲。
SectionB主要围绕情感变化在语言技能上，从听、说练习深入到读、写，进行了语言的综合训练。
因此，本节课将为随后的教学做知识上的铺垫，是B部分重要的基础教学。
根据《英语新课程标准》，本人主要运用任务型教学法及情景交际法，并采用多媒体课件，视频和微课进行教学。
按照任务型教学的基本理念，课堂任务的设计选择贴近学生实际生活的内容，提供符合真实生活的学习情景，通过自主、合作、探究培养学生主动学习英语的兴趣、自学能力、写作能力。
二、教学背景分析本课课型为听说课。
教材以Look ahead to the future为中心话题，围绕着在本学期最后一节课上的讨论展开。
本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。
在学习活动中，学生通过谈未来希望做的事情，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。
SectionB的主要学习内容是：要求学生能掌握生词degree, manager, believe in, 能通过谈论过去的中学生活，并进一步谈论对未来的展望，并在最后一堂课的场景下学习具有交际功能的表达法。
九年级的学生即将毕业，带着对过去三年校园生活的依依不舍之情，又怀着对未来生活展望的激动之情，他们参与讨论的热情很高，教师很容易把学生带入真情实感的情景之中。
