英语小游戏大全同学聚会小游戏大全
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100个英语课堂小游戏1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
儿童英语游戏100种有趣的课堂英语小游戏编写100种有趣的少儿课堂英语小游戏1.单词大作战:将学生分为两个队伍,轮流说出一个英文单词,如果该单词在另一队的单词列表中出现过,该队获得一分。
最后,获胜队伍是得分更高的那个队伍。
2.英文拼音接龙:要求学生们说出一个英文单词的拼音,然后下一个学生必须用最后一个拼音的最后一个字母开始说下一个单词的拼音。
3.单词宝藏猎人:在教室内放置一些藏有单词卡片的宝藏盒,学生们必须找到它们并将它们带回到自己的座位上,然后快速说出卡片上的单词。
4.英文语法练习:老师提供一些简单的英文语法练习题,学生们必须尝试解答并讲解正确的答案。
5.英文剧本表演:让学生们表演简单的英文剧本,例如童话故事或短小的故事,这有助于提高学生们的英语口语能力。
6.拼写接龙游戏:老师给出一个英文单词,学生们必须在规定的时间内写出尽可能多的以该单词的最后一个字母开头的英文单词,拼写正确得分。
7.单词卡片匹配游戏:将一些单词卡片打印出来,学生们必须将它们正确地匹配到相应的图片上。
8.说故事游戏:老师开始讲一个简短的故事,然后学生们必须继续讲下去,这有助于提高学生的英语口语能力和想象力。
9.词汇接龙游戏:老师说出一个单词,学生们必须在规定的时间内说出尽可能多的与该单词相关的英文单词,例如同义词、反义词、相关词等。
10.英文歌曲听辨游戏:放一首英文歌曲,学生们必须尝试听出歌词,并将歌曲中的单词填入一张工作表中,以此来提高他们的英语听力和阅读能力。
11.拼图游戏:将一些英文单词打印在拼图上,学生们必须将拼图正确组合成单词,并说出单词的意思或用法,以此来加强他们的英文拼写和理解能力。
12.语言障碍游戏:要求学生们说英语,但在说话时添加语言障碍,例如说话时必须拍手或倒退等,这有助于提高学生们的语言灵活性和创造力。
13.单词拼图游戏:将一些英文单词打乱顺序,学生们必须将它们重新排列成正确的单词,并说出单词的意思或用法。
“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。
在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。
比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。
这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应:(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、将错就错:(1) 学生坐在原位,注视着教师。
教师在教室里随意走动,他可以突然停在一个学生面前,用手指着自己的鼻子说:This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错,指着自己的眼睛说:This is my nose.(2) 如果学生讲错了,就让他代替教师,再同样地做一遍。
小学英语课堂常用游戏20个游戏一1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子2、游戏规则:1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中;2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来;3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。
猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。
3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。
游戏二1、游戏名称:Pass2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。
2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。
3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。
4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。
游戏三1、游戏名称Guessing Game2、游戏规则:(1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。
(2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词;(3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。
3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。
4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。
游戏四1、游戏名称Draw and color2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。
3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。
4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如:T: Draw an apple, color it green.Ss: I like apples, I like green.延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。
游戏
1.what is this?
2.听指令:学生分成组,在教室里面画两个圈,做错就回去。
3.Making friends:学生围一圈,击鼓传花,停在孩子指令,他问
下一个学生what is your name?
4.吹泡泡:吹的大顶的高就站起来,吹的小,顶的低就蹲下。
5.where is chicken,用来点名。
6.地雷阵(练方位)
7.10 little indians 练数字,说到1,1 就站起来
8.看谁跑的快,在地板上画几个圈,在圈旁边放在两张卡片,
请出几个小朋友出来,围着圈圈唱歌,老师说stop时孩子要跳进圈子里去,没有进去的就要把所有的卡片读出来,进圈子的就读旁边的卡片。
9.抛绣球:写很多单词,句子或者字母,把纸揉成团,背对孩
子扔,扔中的孩子要把纸团打开把字母读出来,正确的加分。
10.配卡片:准备字母卡,一面是字母,另一面是白板(空白)
把字母卡贴另外一边。
,小朋友出来翻出来两张。
两张一样就加分,不是一样就回去。
11.寻找另一半,可以寻找大小写字母或者寻找相配的字母发音
A—apple,a—k(任何一个字母)老师说go,学生四处走,老师说STOP,a必须和apple站起来,或者必须和A站起来。
12.。
草上跳舞倒地1、每个小组围成一个圈坐在地上,然后让一个组员站在小组中间。
2、助教负责把站着的组员用不透光的眼罩把他的眼睛蒙上。
3、让站着的组员,两手拈花指,举向空中。
4、告诉站着的组员:当听到《小草》这首歌的音乐响起时,请随着音乐声慢慢的舞动。
5、当组员在舞完一首歌过后,紧接着做“风中劲草”另一个游戏。
要求:1、必须跳柔舞,动作不能太多。
2、千万不能笑出声,全场静悄悄。
注:在音乐才响起的时候,一般的人都很拘束,但一般在一分钟过后,会感受到跳舞的这个人越来越轻松,越来越陶醉,基本上80%的人在一首《小草》歌过后,都会完全的开放。
导师具体讲解语言:1、现在请场内所有的小组围成一个圈,坐在地上。
(讲师要注意分配各个小组的空间。
)2、请你们每个小组出来一个人,站在小组中间。
(由于有的人不愿意出来,所以讲师要强调,每个人都要做的。
)3、中间站者的学员请闭上眼睛(戴眼镜的要摘下来,助教负责把站着的组员用不透光的眼罩把他的眼睛蒙上)。
4、请你想象一下,你是广袤大地上的一棵小草,你没有花香,没有树高,你默默无闻,无人知道,你就这样自由自在、无拘无束地生活在阳光下,摇摆在春风中。
5、当你听到《小草》这首歌时,当你听到音乐响起的时候,请你随着音乐慢慢地舞动起来。
猜五官1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:“这是哪里?”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。
同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
直呼其名时间:10~15分钟人数:不限,人数较多时,需要将队员划分成若干个由15~20个人组成的小组。
道具:(每个小组)三个网球,或是三个比较软的小球。
概述:这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。
目的:帮助大家记住彼此的名字。
准备:步骤:1.选一块宽阔平整的游戏场地。
2.队员们以小组为单位站成一圈。
每人相距约一臂长。
哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线,让学生自有举手报字母,答对了就添在相应的位置上,答错了就在黑板上画一笔,以此类推可以事先设计一个图形,比如简易的吊死的小人,这样,如果在有限的次数内没有猜全单词,小人就死了。
很有意思~在次介绍几个游戏:一、猜单词游戏,考脑子的推测能力。
画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如matter,一个人说了个t则两个t都算对。
初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等。
二、扩词游戏,增加对单词的敏感度。
先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想。
在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜。
三、划词游戏,活跃气氛,增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型。
然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线(横、竖、斜的都可以)就赶快站起来说“bingo”,谁先说谁就赢。
要注意的是25个格子里的单词不能重复。
四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力。
写几个字母(大写,更能考验反应能力),用这几个字母组成单词(不少于3个字母)可以是外国人的名字,可以是像isn't这样的缩写。
说的越多越好。
五、单词接力游戏,培养反应能力。
说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词(如dog、garden、never、red等等)在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后。
六、Simon says ,考反应能力。
一个人发布命令,如"Simon says,Thumps up.""Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.七、猜单词,表演能力,现场的心理素质几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来。
英语小游戏(精选5篇)第一篇:英语小游戏Game 1: 上车目的:用“HiHello.I'm...”向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。
老师做司机,到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
(还可再加一个学生当固定售票员)知识点:T:Bus stop!Hello!I'm David.S1: Hi!I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket.S1: Thank you.T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的:练习用“Goodbye.”“Bye-bye.”向他人告别。
方法:老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。
可与上车游戏结合起来做。
Game 3:盼盼你好!目的:在恰当的语境中运用“Good morning”“How are you?”进行问侯;用“I'm fine.Thank you.”回答;并用“Goodbye.”告别。
方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game 4:友谊之圈目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:1.大家一起面对面围成两个同心圆。
2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。
歌曲结束,或老师喊“Stop!”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
4.游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
Game 5:抛绣球目的:练习使用“What's your name?” “I'm...”以及一些学过的问候语。
道具:沙包方法:1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球,球离手后转身面对学生。
50个有趣的英语游戏50个好玩的英语嬉戏 1. 雕塑身体预备用具:大骰子数个嬉戏玩法:将全班分成若干组,在白板上依组数画出身体的躯干,旁边标示数字16,分别代表身体的各个部位(画在旁边做参考),老师哨声响起,各组孩子们轮番上来掷骰子,并根据数字只是画出相应的身体部位,看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。
留意事项:例如2是手臂,重复丢到数字2,第三次就算废弃,否则会画出一个怪物来。
也可以用在脸部器官或是其他动物等。
2.数字嬉戏预备用具:无嬉戏玩法:老师说:"Group of'和一个数字,"5'或"8'。
同学们必需跑动起来并且按老师说的数字跟其他同学组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来,没有围城圈子的同学必需去数圈子的人数。
留意事项:留意空间必需大一些,跑动时不要发生推挤现象,以免危急。
也可以延长为分组嬉戏,老师说"Group of'和一个单词,代表该单词的同学就必需组在一起,代表其他单词的同学就不能动,否则出局。
3.画画嬉戏预备用具:无嬉戏玩法:将全班分组,在黑板上按组划分成几个区块,每组轮番派人上去画单词的图,画完就换下一个人,必需在限定时间内把学过的单词尽量画完,时间到老师一个个问同学所画的,该组同学必需说出正确单词,说的正确的该组就得一分,看看哪组画得最多,答案有最正确的获胜。
留意事项:同学可能会很吵,可以放些音乐增加嬉戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒"ten,nine,eight'增加嬉戏的刺激性。
4.大风吹预备用具:椅子(比嬉戏人数少一张)嬉戏玩法:全部同学围城一个圈,椅子比人数少一张,先选一个同学当鬼,他没有椅子可坐,其他孩子可以先坐下,用两三种水果或动物等来将孩子分类,每个同学选其中一种水果作为自己的代表,当鬼的同学随便说出其中一种水果(例如apple),全部该种水果的同学必需站起来换位子,当鬼的同学趁机抢位子坐下,没抢到位子的生生连续当鬼,以此类推下去。
英语课堂游戏100种篇一:[英语课堂嬉戏100种]少儿英语课堂嬉戏1.吹气球 blow the balloons嬉戏说明:同学边说单词边做吹气球的劢作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune嬉戏说明:同学不老师进行唱反调的嬉戏,老师声音大,同学声音小;老师声音小,同学的声音相应变大,可用于单词戒简洁句型的操练。
3.放风筝 fly a kite嬉戏说明:老师手中拿一风筝模型,同学的声音随老师手势的凹凸做出相应的变化,可用于单词和简洁句型的操练。
4.拍手停 clap hands嬉戏说明:老师不同学边拍手边说单词,老师停则同学停;此嬉戏可用于单词操练,可以集中同学留意力。
5.长大个 grow taller嬉戏说明:同学的语音依据老师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中同学学习的留意力。
篇二:[英语课堂嬉戏100种]幼儿英语课堂口语嬉戏通过嬉戏是幼儿学会口语,轻松又好玩,下面是幼儿英语课堂口语嬉戏,为大家供应参考。
转盘嬉戏转转盘盘嬉戏目的:训练同学的口语内容:转盘上写上单词,旁边写句型,让同学转动转盘,当转盘停止,同学用指针所指的词语造句。
(幼儿可用简洁的句型,而大孩子难度可加大。
)扩展:可以让同学选择3-4个单词,进行对话或者编短文练习。
(适合于有肯定基础的同学);还可以将转盘上的单词换成星星或者水果,变为计分方式。
转盘上的内容可依据教学内容更换。
教具:转盘及教学用词卡传递字母目的:同学口语力量的训练步骤:每一纵排为一组,全班分成若干组,老师分别发给每一组最终一排的同学一张纸,上面写一个字母或字母组(如:KG-PV),在老师说”开头”后,最终一排的同学即用耳语把卡片上的内容告知前面的同学,这位同学再把听到的内容告知前面的同学…这样依次进行下去,最终第一排的同学把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最精确的组获胜。
扩展:可以将传递的字母换成单词或是句子拍七目的:同学反应以及口语的训练步骤:将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,老师任意定一个同学开头说one,然后依次让其次个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用拍手代替,该拍手时报了数,或者报错了数字,就被罚下去。
英语小游戏十则英语小游戏英语小游戏十则1、雷电游戏准备:闪卡,长尾夹玩法:全班分成两组,轮流派代表出来决斗,在代表身上分别卡上闪卡,单教师发号指令“lightning,lightning,lightning,go!”2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板上。
并且说出抖到地板上的闪卡上的单词,答得对的获胜。
注意事项:根据幼儿常规改变参赛人数2、擦字游戏准备:板擦玩法:将全班分成两组,教师将一些字母写在黑板上,两组轮流派代表来前面擦字母,教师随意念黑板上的任一单词,较快正确擦去该单词的组别就得分,擦错的扣分,来不及擦的没得分也没扣分,最后看哪一组得分最高就算获胜。
3、青蛙过河准备:闪卡玩法:将闪卡放在地上,幼儿根据闪卡说单词,说对一个既可以向前跳一步。
4、卡片接力赛准备:两组一样的闪卡玩法:将全班分成两队,在教室的一端画一条起跑线,在距离气派先至少十公尺的地板上排列两组同样的闪卡,各队派出一人在起跑线上听教师发命令,“Walk,Pickupthecat.”两人必须用走的去拿猫咪的闪卡,先回来的就得分,然后换另外两人,听教师的命令作出相应动作并拿正确图卡,以此类推玩下去。
注意事项:教师可以换不同的动作,例如:Hop,jump,crawl,run…etc.5、寻找巧合准备:两组一样的闪卡玩法:将闪卡朝下随意排成两叠,确定没人看到闪卡的顺序,全班分成两组,教师用问问题的方式让答对的人优先翻卡,从两叠中各翻一张,两张若一样就表示配对成功,该组就得到一分。
注意事项:幼儿翻卡片时教师可以依据卡的内容再问一个问题,如果答对了还可以加分。
6、垂直打击准备:球,闪卡玩法:教师将卡片置放于教室前方不同位置,师说1单词,指定幼儿拿球砸向相应单词。
7、伦敦大桥玩法:让两个幼儿做小桥,其他幼儿站成一排,边唱歌曲边过桥,音乐停止时,谁在桥上,也就是谁被做小桥的小朋友扣住,就要被惩罚了哦。
8、Melody说(Melodysays)玩法:教师在说单词前加上“Melodysays”,则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作,=直接说单词,前面没有“Melodysays”指令不成立,幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
1。
抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示字母卡片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记10分,最后得分最多的组为优胜。
2。
抢答字母组将全班分成两个小组,并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始,教师用中文说:"乐谱的七个调","美国","圆心和半径","中华人民共和国",持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"ABCDEFG,"USA",o,r","PRC"等,答得既快又准的组获胜。
3。
看谁快这是一个训练学生听字母的游戏,将全班分成两组,一组学生持大写字母,另一组学生持小写字母,教师快速念字母,要求持有该字母的学生迅速站起来,最先站起来的人得两分,后站起来的得一分,没站出来的得零分,得分多的组获胜。
4。
听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在板上,如GJOW,等,共准备2~4套,同时将学生分成2~4个小组,每组抽一名学生到前面向全班站好,教师发给每人一套卡片(2~4张为宜),游戏开始,教师念其中的一个字母,学生应立即找出并高举起该字母,先找对的得2分,后找对的得1分,没找对的不得分,最后得分多的组为优胜。
5。
听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏,教师先把所学过的大小写字母写在卡片上,按大小写把卡片分成两组贴在黑板上,然后把学生分成两组。
游戏开始,每组的第一名学生上黑板前等候,教师说出一个字母,这两名学生就立即摘下教师所念的字母,放到讲台上,一人摘大写字母,另一人摘小写字母,摘得对而快的得2分,对而慢的得1分,不对的不得分,在教师念第一个字母时,各组的第二名学生应上前等候,在第一名学生摘完字母后,教师立即说另一个字母,游戏接着进行,最后得分多的组为优胜。
哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线,让学生自有举手报字母,答对了就添在相应的位置上,答错了就在黑板上画一笔,以此类推可以事先设计一个图形,比如简易的吊死的小人,这样,如果在有限的次数内没有猜全单词,小人就死了。
很有意思~在次介绍几个游戏:一、猜单词游戏,考脑子的推测能力。
画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个)让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如matter,一个人说了个t则两个t都算对。
初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等。
二、扩词游戏,增加对单词的敏感度。
先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想。
在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜。
三、戈U词游戏,活跃气氛,增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型。
然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线(横、竖、斜的都可以)就赶快站起来说“ bin go ”,谁先说谁就赢。
要注意的是25个格子里的单词不能重复四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力。
写几个字母(大写,更能考验反应能力),用这几个字母组成单词(不少于 3 个字母)可以是外国人的名字,可以是像isn't这样的缩写。
说的越多越好。
五、单词接力游戏,培养反应能力说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词(如dog、garden、never、red等等)在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后六、S imon says ,考反应能力。
一个人发布命令,如"Simon says,Thumps up.""Sim on says, touch your head", "Sim on says, point up." etc., 其他人听至U 这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Sim on says,只是说"Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了•谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.七、猜单词,表演能力,现场的心理素质几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来。
英语小游戏大全-同学聚会小游戏大全同学聚会小游戏同学聚会小游戏游戏“老鹰抓小鸡”1、按照人数分组进行,其中第一个人为老鹰,后面的为小鸡,如果分为AB 两组,则A组老鹰抓B组小鸡,B组老鹰抓A组小鸡。
2、以老鹰最先抓到对方最后一只小鸡为胜。
胜的可以有奖励,或者惩罚输方。
游戏“坐气球”1、按照人数分配人,比如30人聚会,则分两组,一组中10人为“脚”,5人为“屁股”2、在规定的时间内,“脚”抬起“屁股”去压破气球,“屁股”不能自行走动,压破气球越多的队伍获胜。
胜的可以有奖励,或者惩罚输方。
游戏“抱抱团”1、男士代表数字5,女士代表数字102、根据主持人所喊的数字进行组合,组合中必须包括男女两性;没有组合正确的接受惩罚。
数字参考:15、20、25、30、35最后可以大家一起跳下兔子舞,热络下气氛同学聚会玩的小游戏同学聚会玩的小游戏a)大冒险:参与者每人抽取一张扑克牌,写上自己的姓名,放进牌中,注意不要让其他人看到哪张是你的牌。
大家选一个人抽牌,抽到哪谁的牌,谁就来表演一个节目,节目大家商量决定。
节目一定要有趣,譬如要选中者到喝一杯冷水或大家提问说真心话,或到舞台上深情地向全场异性说下一轮,由表演节目的人来做庄家,继续抽牌。
b)大瞎话:大家把想出的惩罚方式写在扑克上,由一人蒙上眼睛扮瞎子,坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人,不许连续重复指某个人。
当他指向其中的人和一个人,就问下一轮,由上一轮被选定人来做瞎子。
c)投硬币:用一个直径大约15厘米的玻璃杯,不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子,然聚力,这是一个可以很多人一起玩,又简单又娱乐的游戏。
注:有什么好创意,尽管大显身手。
酒桌上的小游戏,仅供参考:a)满汉全席。
那么每个人都为其夹一份食物,必须吃完。
这叫撑死他。
b)替罪羊。
这个可真是中头彩。
你再次进行抽签,那是有每个人名字的签,抽到谁,那么你报复的机会就到了。
在房间内你可以让他做一件事情。
比如:背你饶一圈等。
这叫整死你。
c)打死我也不说。
聚会中其实大家都很想互相了解,可是又因为一些原因而无法深入。
所以,给你一个机会,抽到谁,那么在座每个人都可以问他一个问题。
尽量问吧,必须说实话啊。
这可是个好机会啊。
同学聚会游戏下半年的聚会许多,这日引见19个适左券学聚会时玩的小游戏。
一.传牙签参预游戏者每人抽一张扑克牌,然后相继按扑克牌的按次坐好,持最小的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔住那根牙签,依次传到下一个体的嘴里,不许掉哦,注意不克借用手或任何器械帮忙,要是掉了,那自然要受四处分喽,传完一圈后,游戏未完。
将牙签撅一半,连续抽扑克牌,按新的按次坐好,接着下一轮的通报……连续撅一半……再撅……越玩越刺激……二.偷天陷阱记得影戏偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情况吗?这个游戏有些相仿,先制作道具找一些红绳,中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩按照加入人数,再准备布景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳索,让参赛者先睁着眼睛操练一下,跟他们说这是一个非凡有挑衅性的游戏,要磨练他们的敏捷度和印象力,操练一再后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时刻****是,主持人让统统的助手把绳索拿开,你就会看到很精美的献技了,注意左右的人还可以有意误导一下,说低头,抬脚等等三.国王游戏先是每个体分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以号召任何做事变,例如,1号和3号接吻.偶然,是两个男的吻哈接龙,第一个体说你好的好啊,第二个体说,你好的好啊,好英俊的亮的亮阿,第三个体说你好的好啊,好英俊的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿四.我爱你VS不要脸听上去有些者伸掌作摔巴掌状,口念一轮当选定人来做瞎子。
十四.官兵捉贼用具:分别写着大学生应该都要会玩酒吧PUB和聚会Party游戏大全1、吸心大全搞个扑克用嘴吸住,传给旁边的人,他在吸过去,依次传下去,谁掉了就喝酒2、两个人一队,一定要男女搭配哦。
一个人口里含一口水或者饮料都可以,然后说裁判指定的话,由另一人来猜。
规定时间里猜对最多的就算赢。
3、弄个超大的骰子,说明掷到几点是怎么个赏罚,比如说3是加入,4是减少,5是指定,6是喝掉,然后A扔到3,就可以往杯子里加任意的饮料或者物品,B 扔到5,就可以指定参加游戏的一人喝掉,当然喝的人就被淘汰掉了。
或者也可以是准备很多杯子,比如第一个人扔到3,他就可以往第三个杯子里倒东西,然后下一个扔到3的人就要喝掉这杯东西。
4、准备一个大盆子,比如脸盆什么的,由一个人拿着倒扣在头上,当然不要贴着自己的头放,否则后果自负哦。
一群人在后面,由其中一人敲击这个盆子,然后由举盆子的人来猜。
后面的人就要在那边互相做伪证啦。
呵呵,台湾管这个叫“谁是大头王”。
5、I NEVER,参见LOST,比如说一个人说I Never看过b片,在场所有看过b 片的人喝酒。
不喝酒的时候。
1、1、传牙签参与游戏者每人抽一张扑克牌,然后相继按扑克牌的顺序坐好,持最小的那张扑克牌的人为先头,用嘴衔住那根牙签,依次传到下一个人的嘴里,不许掉哦,注意不能借用手或任何工具帮忙,如果掉了,那自然要受到惩罚喽,传完一圈后,游戏未完。
将牙签撅一半,继续抽扑克牌,按新的顺序坐好,接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激2、国王游戏先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈接龙,第一个人说你好的好啊,第二个人说,你好的好啊,好漂亮的亮的亮阿,第三个人说你好的好啊,好漂亮的亮的亮啊,亮晶晶的晶阿3、我爱你VS不要脸听上去有些“暧昧”,实际上是个练反应的好游戏。
规则:众人围坐成一圈,规定只能对自己左边的人说“我爱你”,对右边的人说“不要脸”。
两人之间只能连续对话3次。
一旦有人说错,即受罚。
亮点:当游戏达到一定速度时,反应跟不上的人,往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
4、箩卜蹲将参与者分成四堆以上,每堆人手牵着手围成一圈,给每堆人以颜色或数字命名,任意指定一堆萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的萝卜堆做同样动作,目标要一致,依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。
有红、白、黄、紫四堆萝卜,白萝卜先蹲,蹲的时候念“白萝卜蹲,白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲。
”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。
红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词,之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
5、两只小蜜蜂念词:两只小蜜蜂呀,飞在花丛中呀,飞呀……动作:两人面对面,1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞;2. 两手换掌状于胸前交*飞舞;3.出手锤子剪刀布;4.赢者伸掌作摔巴掌状,口念数到逢7的数字后,要倒回去数!比如,原来是顺时针数的,轮到甲是7,他敲一下桌子,照理坐在他左边的乙应该接下来数8,不是!现在要变成逆时针,由坐在他右边的丙数8!这样转来转去,我向你保证,转不了三次方向大伙儿就迷糊啦!还有一点要说明:只有第一回是从1开始数的。
接下来谁输了喝酒之后,由他开始数,可以不必从1开始,而是以小于10的任意数字开始。
试试看从6开始数……10、用一个直径大约15厘米的玻璃杯,不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子,然后把杯子装满水,注意是几乎装满,离杯口差一到两毫米,然后每个人轮流方一个硬币入水,然后看谁放进去的时候水益出来了11、凤凰飞大家坐成一圈,圈中的每个人有一个数字号.从 1 开始...左/右时针都可以....比如有12个人玩游戏.就有1号凤凰.他的左边是2号凤凰.2号凤凰的左边是3号凤凰......一直到12号凤凰的左边是1号凤凰,这时一个人可以任意叫几号凤凰飞,比如:1号说5号凤凰飞,听到叫喊后代表5号凤凰的人来系在一条长长的绳子,然后绕在失败者的身上,让其他参加游戏的人排队拿牙签把气球扎爆。
气球全扎爆之后,就像裙子一样,然后让失败者跳草裙舞。
酒桌上的时候。
1.蜜蜂口令:两只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,嘿!石头,剪刀、布,然后猜赢的一方就做打人耳光状,左一下,右一下,同时口中发出最基本的玩法也是由自成数与喝数相符者胜,负者饮酒。
A.英语小游戏大全大学版英语小游戏大全大学版哪个词就在黑板上画与这个词字母数相同的横线,让学生自有举手报字母,答对了就添在相应的位置上,答错了就在黑板上画一笔,以此类推可以事先设计一个图形,比如简易的吊死的小人,这样,如果在有限的次数内没有猜全单词,小人就死了。
很有意思~在次介绍几个游戏:一、猜单词游戏,考脑子的推测能力。
画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜,一个人说出一个字母,无论在哪一个位置,单词里只要有这个字母,就算对,如matter,一个人说了个t则两个t都算对。
初中生嘛,单词可以难一点,或是某一个类型,如体育比赛类、食品类等等。
二、扩词游戏,增加对单词的敏感度。
先写一个单词,由这个单词联想到另外三个单词,再继续联想。
在规定时间内,谁联想得多,谁就获胜。
三、划词游戏,活跃气氛,增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形,在每一个格子里写上一个单词,可以分类型。
然后请一个人报那一类型的单词,报到一个则划掉一个,划掉的能连成一条线就赶快站起来说“bingo”,谁先说谁就赢。
要注意的是25个格子里的单词不能重复。
四、组词游戏,考对单词的敏感度,反应能力。
写几个字母,用这几个字母组成单词可以是外国人的名字,可以是像isnt 这样的缩写。
说的越多越好。
五、单词接力游戏,培养反应能力。
说出一个单词,另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词在规定时间内说不出,就被淘汰,看谁能坚持到最后。
六、Simon says ,考反应能力。
一个人发布命令,如”Simon says,Thumps up.””Simon says, touch your head”, “Simon says, point up.” etc.,其他人听到这些Simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说Simon says,只是说”Thumps up.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.七、猜单词,表演能力,现场的心理素质几对人比赛,裁判给个单词,让一个人用肢体语言描述,另外一个人猜出来。
哪对人猜得多,哪对就胜利。
八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾,增加气氛。
把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语,然后一个人随意抽出组句,经常会抽到些有趣的句子。
英语课堂小游戏Game 1: 上车目的:用”..”向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。
老师做司机,到各个站点接学生上车。
学生上车前必须向司机问好。
知识点:T:Bus stop! Hello! Im David. S1: Hi! Im Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, heres your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!..Game 2:下车目的:练习用”Goodbye.”“Bye-bye.”向他人告别。