高中生物主要动物激素归纳

动物的激素与生长调控知识点总结动物的生长和发育过程是由多种因素调控的，其中激素起着重要的作用。

激素是动物体内产生并通过血液传递的化学物质，能够影响生物体的生长、发育和代谢等生理过程。

本文将对动物的激素与生长调控方面的主要知识点进行总结。

一、激素的分类激素按照化学类型可分为脂溶性激素和水溶性激素。

1. 脂溶性激素：如类固醇激素和甲状腺激素。

它们能够穿过细胞膜，进入细胞内部与细胞核中的受体结合，从而影响基因的表达和蛋白质的合成。

2. 水溶性激素：如多肽激素和氨基酸激素。

它们不能穿过细胞膜，作用于细胞膜上的受体，通过细胞内信号转导途径来传递信号。

二、动物生长调控的主要激素1. 生长激素（GH）：由垂体前叶分泌，对身体的线性生长具有重要作用。

它能够促进蛋白质合成、骨骼生长和组织器官发育，同时还能够促进脂肪分解。

2. 促甲状腺激素（TSH）：通过刺激甲状腺分泌甲状腺激素，对代谢、生长和发育等过程起调节作用。

3. 甲状腺激素（TH）：由甲状腺分泌，对动物的生长和发育至关重要。

它能够促进组织氧化代谢、促进蛋白质和核酸合成，对中枢神经系统的发育也有影响。

4. 雄激素和雌激素：雄激素如睾酮由睾丸分泌，雌激素如雌二醇由卵巢分泌。

它们对动物的性特征发育、生殖系统的发育和调控具有重要作用。

5. 肾上腺皮质激素：包括皮质醇和醛固酮，由肾上腺皮质分泌。

它们参与调节动物的水盐代谢、碳水化合物代谢和蛋白质代谢。

三、激素生长调控的机制1. 负反馈调控：当激素水平过高时，它们会抑制激素的分泌或受体的表达，从而达到负反馈调节的目的。

2. 正反馈调控：一些激素在特定情况下能够通过正反馈调控来增加自身的分泌。

比如促卵泡激素在女性的排卵过程中就具有正反馈调控的作用。

3. 神经内分泌调节：神经系统和内分泌系统密切联系，通过神经内分泌调节来控制激素的分泌。

例如，下丘脑释放因子对垂体前叶激素的分泌起着调节作用。

四、外界因素对激素生长调控的影响1. 光周期：光周期对动物的生长和发育有着重要影响。

人与高等动物体中的重要激素小结
把玉红（甘肃省兰州市永登县第二中学730302）
摘要：本文对动物体中的常见激素的产生部位、化学本质、生理作用进行了一个小结。

关键词：动物激素生理作用
激素是机体内一部分细胞产生，通过扩散、体液运送至另一部分细胞，并起代谢调节控制作用的一类微量化学信息分子。

人与高等动物体内的激素，可以分为四类。

第一类是类固醇类激素，如性激素；第二类是多肽及蛋白质类激素，如各种垂体激素；第三类是氨基酸衍生物类激素，如甲状腺激素；第四类是脂肪酸衍生物类激素，如前列腺激素。

人与高等动物体内的激素具有特异性，某一种激素只能对某一特定的组织或某些特定的代谢过程发挥作用，甚至有的只对某一特定的酶的活性起调节作用。

一般把激素能够作用的器官叫做“靶器官”或者“靶细胞”。

激素只能调节生理过程的速率，而不能导致新的代谢过程，也不向组织提供物质与能量。

激素还可以构成神经—体液调节，调节机体的生长发育和代谢速率。

以下就以激素产生或释放的部位对人与高等动物体内的重要激素进行小结：
一、下丘脑分泌的激素
下丘脑激素由下丘脑的某些神经细胞分泌，而这些细胞的分泌功能则由神经作用通过神经介质来调节。

下丘脑激素的化学本质为多肽。

二、垂体分泌的激素
垂体可以分为垂体前叶、垂体中叶和垂体后叶，均可以分泌激素，在此不做区分。

其分泌的激素化学本质大多数为蛋白质（或多肽）。

三、其他激素
动物体内的激素除了下丘脑和垂体分泌的激素外，还有许多内分泌腺分泌了多种多样的激素，这些激素大多数受到下丘脑和垂体的分级调节。

高中生物知识点激素总结一、激素的定义与分类激素最初定义为在某器官生成分泌，进入血液中，或者进入另一器官从而改变其功能，或者是形态结构的微量化学物质。

激素目前至少有两百种，根据化学结构可以分为以下四类：肽激素和蛋白质激素：这类激素由氨基酸残基组成分子的一级结构。

胺类激素：由氨基酸合成转换而来，例如肾上腺素、去甲肾上腺素等。

氨基酸类激素：如T4、T3由酪氨酸经碘化偶联而成。

类固醇类激素：其化学基本结构是类固醇，在肾上腺皮质和性腺内，胆固醇经链裂酶、羟化酶等酶作用下转变为糖皮质激素、盐皮质激素、雄激素、雌激素以及孕激素。

二、激素的来源与功能内分泌激素：由内分泌腺（如松果体、垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和卵巢等）分泌并释放到血液中，通过血液循环系统传递到作用器官。

这些激素在极微量下就能产生显著作用，调控人体的代谢、生长、发育、生殖等重要生理过程。

外分泌激素：由外分泌腺（如胃肠道、肝脏、肾脏等）分泌，主要对消化、吸收、代谢等功能起作用，同时影响胃肠蠕动、水盐平衡、血压调节等生理过程。

三、激素的生理作用调节生长发育：如生长激素由垂体前叶分泌，对身体的线索生长和细胞增殖起重要作用。

此外，生长激素、甲状腺激素和性激素等还能调控生长发育的速度和方向。

调节物质代谢：激素对人体的化学物质代谢产生广泛影响，包括糖、脂肪、蛋白质以及核酸的代谢，维持生命活动所需的能量，同时参与体内代谢的平衡和稳定。

影响神经系统：激素通过调节中枢神经系统和自主神经系统，影响情绪、欲望、记忆、学习以及其他行为活动。

调节心血管和肾脏功能：多种激素，如肾素血管紧张素系统、心房肽、内皮素等，广泛调控心血管和肾脏功能，维持这两个关键脏器的正常活动。

影响生殖系统：激素对生殖系统具有促进发育成熟、影响性激素分泌与调节的作用，涉及到生殖过程的多个环节，如生卵、排卵、生精、受精、着床、妊娠及泌乳等。

调节免疫系统：不同激素在免疫系统中发挥不同的作用，如糖皮质激素、性激素抑制免疫反应，而甲状腺激素、生长激素、儿茶酚胺和催乳素等参与免疫系统的功能调节。

高中生物知识点：动物激素分类解读一、各内分泌腺及分泌的主要激素1.下丘脑：合成下丘脑调节性多肽(HRP)，包括促甲状腺激素释放激素(TRH)、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)和促性腺激素释放激素(LRH)。

2.垂体：由垂体合成并分泌的激素有四类：一是促激素，包括促甲状腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH;促黄体生成激素，LH)、促肾上腺皮质激素(ACTH);二是生长激素(GH);三是催乳素(PRL);四是黑素细胞激素(MSH);下丘脑合成由垂体释放的激素有催产素和加压素两种。

3.甲状腺：甲状腺激素(T4或T3)。

4.肾上腺：分为肾上腺皮质激素和髓质激素，其中皮质激素包括：性激素类(包括雌激素和雄激素)、盐皮质激素(醛固酮、去氧皮质酮)、糖皮质激素(可的松、皮质酮、氢化可的松);髓质激素包括：肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

5.胰岛：包括胰岛素(胰岛B细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌)。

6.性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。

二、主要激素的功能及异常症1.促(甲状腺、性腺)激素释放激素：促进垂体合成与分泌相应的促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

2.促(甲状腺、性腺等)激素：促进相应腺体的生长发育，调节相应腺体的激素的合成和分泌，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

3.生长激素：促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。

幼年时分泌不足会导致侏儒症，幼年时分泌过多导致巨人症，成年时分泌过多导致肢端肥大症。

4.催乳素：促进乳腺腺泡的发育，乳腺的合成与分泌。

缺乏时导致乳汁缺乏。

5.甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。

异常症包括：甲亢(分泌过多)、呆小症(胎儿分泌不足)、粘液性水肿(成年时分泌不足)、大脖子病(饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿)。

6.胰岛素：调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成为糖元，促进糖类的氧化分解，抑制非糖尿病物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度降低。

高中生物学中各种“素”汇编一、动物激素1．氨基酸衍生物①甲状腺激素：由甲状腺分泌的一组含碘的氨基酸衍生物，能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。

甲状腺激素分泌过多，导致甲亢；分泌过少，成年人导致粘液性水肿，婴幼儿时期就会患上呆小症；饮食中缺碘，会引起甲状腺增生肿大，称地方性甲状腺肿，俗称大脖子病，我国推广的食盐加碘为主的综合防治措施对预防碘缺乏症有较好效果，另外，常吃海带等含碘丰富的海藻对防治该病效果也较好。

②肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖浓度升高。

③去甲肾上腺素：由肾上腺髓质分泌，使小动脉收缩、血压升高，具有升高血糖的作用。

2．多肽类①促甲状腺激素释放激素：由下丘脑分泌的3肽，能促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。

②生长激素释放抑制激素：由下丘脑分泌，能抑制生长激素的不适宜分泌，用于治疗肢端肥大症。

早期从羊脑中提取，50万个羊脑才可提取5μg，如今利用转基因技术获取的工程菌发酵生产，7．5L培养液就能得到5μg。

③促性腺激素释放激素：由下丘脑分泌的10肽，能促进垂体合成和分泌促性腺激素。

④抗利尿激素：由下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放，能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。

⑤胸腺素：医疗上常从小牛等的胸腺中提取，能促进T淋巴细胞的分化、成熟，增强淋巴细胞的功能，临床上常用于治疗免疫功能缺陷或低下（如艾滋病、系统性红斑狼疮）的患者。

⑥催产素：促进妊娠末期子宫收缩。

3．蛋白质类①生长激素：由垂体合成和分泌，促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。

成年人分泌过多导致肢端肥大症；青少年时期分泌过多导致巨人症，分泌过少导致侏儒症。

1982年，美国科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的超级小鼠。

②生长抑素：也称生长素释放抑制素，抑制生长激素、胰岛素等多种激素的分泌。

高中生物必修三激素调节知识点小结激素调节是人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节的第二节内容。

为了把同学学好激素调节知识点，下面店铺给大家带来高中生物必修三激素调节知识点，希望对你有帮助。

高中生物必修三激素调节知识点1、促胰液素是人们发现的第一种激素2、激素是由内分泌器官(内分泌细胞)分泌的化学物质激素进行生命活动的调节称激素调节3、血糖平衡的调节①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)来源：①食物中的糖类的消化吸收②肝糖元的分解③脂肪等非糖物质的转化去向：①血糖的氧化分解为CO2 H2O和能量②血糖的合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)③血糖转化为脂肪、某些氨基酸②血糖平衡调节：由胰岛A细胞(分布在胰岛外围)分泌胰高血糖素提高血糖浓度由胰岛B细胞(分布在胰岛内)分泌胰岛素降低血糖浓度两者激素间是拮抗关系血糖含量升高时：胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪(增加血糖去路);同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖(减少来源)血糖含量降低时：胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,主要作用于肝脏,促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖.③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节.4、激素的分级调节与反馈调节.寒冷、过度紧张等刺激( 促进 ) (促进)(抑制) (抑制)反馈调节 (浓度高时)下丘脑有枢纽作用,调节过程中存在着分级调节与反馈调节5、激素调节的特点：(1)微量和高效 (2)通过体液运输 (3)作用于靶器官、靶细胞.注: 激素是有机分子,信息分子,由腺体产生后,运输到各器官和细胞,只作用于相应的靶器官和靶细胞,激素作用是间接的.6、水盐平衡调节中枢,体温调节中枢都在下丘脑.体温的相对稳定,是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果.水盐平衡调节的重要激素是抗利尿激素7、神经调节和体液调节的关系：a、特点比较：比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长b、联系：二者相互协调地发挥作用(1)不少内分泌腺本身直接或间接地接受中枢神经系统的调节,体液调节可以看作神经调节的一个环节;(2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

高中生物动物激素分类及解读高中生物动物激素分类及解读生物激素是生物体内的一种化学物质，能够调节生物生长发育、代谢和行为等生物现象的发生。

在动物世界中，激素扮演着不可忽视的作用，它们控制着跨越不同器官和组织的信号传递，使得生物体内的生理功能可以相互协调并得以平衡。

本文将针对高中生物学的课程，对动物激素的分类及其作用进行一些简单的解读。

一、激素的分类1. 前腺激素：包括垂体分泌的生长激素(GH)、催乳素(PRL)、促卵泡激素(FSH)、促黄体激素(LH)、卵泡刺激素(AMH)和甲状腺刺激素(TSH)等。

这些激素主要负责鼓励细胞增殖、细胞分化、蛋白质合成和能量代谢等过程。

2. 原肾上腺激素：包括肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

这两种激素主要涉及身体应激反应。

肾上腺素会在应激情况下快速释放，并刺激身体呼吸和心跳加速、体力提升等应对环境威胁的调节机制。

3. 甾体激素：包括类固醇、雌激素、睾酮等。

它们主要在生殖系统的作用中发挥重要作用。

雄激素的作用是在妊娠期滋养受精卵并促使胎儿生长，在出生后，它会调整男性生殖系统的发育；而雌激素则在女性中调整月经周期，促进女性性机能的恢复和发育。

4. 胶质激素：是由腺垂体前叶分泌的一种激素，它会刺激肾上腺分泌泌醇、皮质醇等激素。

这些激素的功能是抑制免疫系统、减缓身体负担，从而适应环境的变化。

5. 胰岛素和姑娘激素：对于糖代谢和食欲控制十分重要的激素。

它能促进血糖的吸收利用，在食欲控制中也起着重要作用。

二、激素的作用激素在动物身体的调节机制中发挥了至关重要的作用。

它们可以通过感知器官、热量和其他信号来刺激神经元和内分泌细胞合成或释放，从而控制它们的行为。

1. 生长发育：GH对于骨骼和软骨的发育至关重要。

它通过刺激生长板的增殖和软骨细胞分化，并促进骨骼横向、纵向的增加。

睾酮和雌激素则是在性腺培育中起主要作用。

2. 新陈代谢：胰岛素对于葡萄糖的吸收和利用起着重要作用。

该激素会刺激胰岛β细胞释放更多的葡萄糖，并促进糖原的合成过程。

分泌部位/器官激素名称化学性质作用部位生理作用下丘脑促甲状腺激素释放集数激素蛋白质垂体刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素蛋白质垂体促进垂体合成并分泌促性腺激素抗利尿激素多肽肾小管和集合管的管壁细胞促进肾小管和集合管对水分的重吸收，在维持水盐平衡的过程中有重要作用垂体生长激素多肽全身促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。

促甲状腺激素蛋白质甲状腺促进甲状腺的生长和发育，提高甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素蛋白质性腺促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。

肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物全身是一种应急激素，使心脏收缩力上升，使心脏、肝脏、血管扩张和皮肤黏膜的血管收缩，使机体血压上升，一定程度上促进蛋白质和脂肪和葡萄糖的形成胰腺胰岛A细胞胰高血糖素多肽肝脏促进肝糖原根结和非糖类物质转化，升高血糖浓度胰岛B细胞胰岛素蛋白质全身促进葡萄糖进入组织细胞中氧化分解释放能量，促进葡萄糖进入肝细胞和肌细胞中合成肝糖原和肌糖元。

促进葡萄糖进入细胞中转变为脂肪、氨基酸和等非糖类物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。

睾丸雄性激素类固醇全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生长，激发并维持雄性第二性征，使甲状软骨增生成喉结卵巢雌性激素类固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生长，激发并维持第二性征和正常性周期孕激素类固醇促进子宫的膜增生和乳腺的发育，为受精卵、着床和泌乳做好准备。

动物激素的种类及作用动物体内的激素是由各种内分泌腺分泌的化学物质，通过血液或体液传递到靶组织或靶器官，影响细胞功能和代谢活动。

动物激素的种类很多，下面将介绍几种常见的动物激素及其作用。

1. 生长激素（Growth hormone，GH）：生长激素由垂体前叶分泌，作用于体内各组织和器官，具有促进生长和发育的作用。

它能刺激骨骼和肌肉细胞的增殖，促进蛋白质合成，提高氨基酸运输率，增加脂肪酸的氧化，促进骨骼的延长和肌肉的增长。

生长激素还能在胎儿的成长过程中促进细胞分化和组织成熟。

此外，它还能促进免疫细胞的活化和分泌免疫因子。

2. 甲状腺激素（Thyroid hormones）：甲状腺激素由甲状腺分泌，包括T3（三碘甲状腺原氨酸）和T4（四碘甲状腺原氨酸）。

它们是维持机体基础代谢速率的重要激素，调节体温、能量代谢和脂肪、蛋白质、糖的合成与分解。

甲状腺激素还影响中枢神经系统和心血管系统的发育和功能，并在胎儿的神经系统发育中发挥重要作用。

3. 雌激素（Estrogens）：雌激素主要由卵巢分泌，包括雌二醇、雌三醇和雌酮等。

它们是影响女性第二性征发育和控制生理周期的重要激素。

雌激素调节女性生殖器官的发育和功能，促进乳腺的发育和妊娠过程中子宫内膜的增生。

此外，雌激素还对骨骼、肌肉和心血管系统有保护作用。

4. 子宫激素（Progesterone）：子宫激素主要由卵巢的黄体和胎盘分泌，对子宫、乳腺和生殖系统的功能发生影响。

子宫激素主要是为了维护和促进妊娠发生和继续，通过影响子宫内膜的增生和减少子宫肌肉的收缩来创造有利于胎儿生长的环境。

此外，子宫激素还能调节乳腺的发育和功能。

5. 肾上腺皮质激素（Adrenal corticosteroids）：肾上腺皮质激素由肾上腺分泌，包括糖皮质激素（例如皮质醇）、盐皮质激素（例如醛固酮）和性激素（例如雄激素）。

糖皮质激素参与体内的糖、脂肪和蛋白质代谢，抑制炎症反应和免疫系统的功能。

高中生物课本中有关“素”的归纳激素、色素、维生素、抗生素、纤维素、毒素、干扰素、矿质元素等有关的素，学生容易混淆，容易遗忘。

在高三总复习阶段，对这些有关的“素”进行归类，通过对比明确异同点，有利于学生落实知识点，并灵活运用。

一.人和高等动物的激素人和高等动物的激素是由专门的器官（即内分泌腺）分泌，对生物体的新陈代谢、生长、发育和繁殖等生命活动具有调节作用的化学物质。

激素直接进入腺体的毛细血管，随血液循环分布在全身各处。

但是，不同的激素有特定的作用器官和组织细胞，这些组织细胞被称为激素的靶细胞。

例如，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞。

抗利尿激素作用于肾小管和集合管的管壁细胞。

因此，激素的作用具有特异性，这与靶细胞上的受体有直接关系。

激素在血液中的含量极少，但是调节作用非常显著，所以，激素也是一类具有高效性的化学物质。

动物激素是通过血液循环（体液的传送）从产生部位运输到作用部位。

下面把在高中生物课本中出现过的激素进行列表比较，对几种“重点激素”的生理作用，结合课本内容进行具体归纳，有利于学生记忆，并更好地运用到具体解题过程中。

对于激素分泌失常引起的失调症状，应该根据该激素的主要作用去推理。

所以，记住每种激素的生理作用是解决“激素相关习题”的基础。

表1 人和高等动物的激素激素名称化学本质分泌器官主要生理作用促甲状腺激素释放激素蛋白质下丘脑促进垂体合成分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素蛋白质下丘脑促进垂体合成和分泌促性腺激素抗利尿激素蛋白质下丘脑促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出。

简记为“保水作用”促甲状腺激素蛋白质垂体促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。

促性腺激素蛋白质垂体促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌。

生长激素蛋白质垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。

甲状腺激素氨基酸的衍生物甲状腺促进新陈代谢，促进幼小动物的发育，促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性。

高中生物知识点激素总结激素是生物体内一类具有特殊生物学功能的化学物质，能够通过血液和淋巴等液体和体液进行传递，以调控和调节生命体内的生理活动和代谢过程。

激素的合成、分泌和作用，对于生物体的生长、发育、代谢、繁殖和行为等方面具有重要的影响。

高中生物教学中，通常会涉及到以下几大类常见激素：蛋白质激素、类固醇激素、胺类激素、多肽类激素以及其他激素。

下面将对这些激素的相关知识点进行总结。

蛋白质激素是由腺体合成的一类分子量较大的激素，主要具有促进蛋白质、有机物的合成和储存作用。

生物体中常见的蛋白质激素有胰岛素、生长激素和促甲状腺激素。

胰岛素由胰腺中的β细胞分泌，能够降低血糖浓度，促进葡萄糖的进入细胞，提高血糖的利用率。

生长激素由脑下垂体前叶分泌，能够促进细胞的分裂和增殖，对身体的生长和发育起到重要作用。

促甲状腺激素由脑下垂体前叶分泌，能够刺激甲状腺合成甲状腺激素，对于正常的代谢和发育至关重要。

类固醇激素是一类在细胞内脂溶性受体上结合后才能发挥作用的激素，主要包括糖皮质激素、雄激素和雌激素等。

糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，能够抑制免疫炎症反应以及抗过敏、镇痛、抗感染和稳定血压等作用。

雄激素主要由睾丸分泌，能够促进生殖器官的发育和精子的形成。

雌激素则主要由卵巢分泌，能够促进生殖系统的发育和维持体内的生理平衡。

胺类激素是由胺基酸合成的一类激素，主要包括肾上腺素、去甲肾上腺素和组胺等。

肾上腺素和去甲肾上腺素由肾上腺髓质分泌，对于机体的应激反应、调节血压和心血管系统起到重要作用。

组胺则是一种在人体内广泛分布的物质，参与多种生理和病理过程，如调节神经传导、关联免疫和炎症反应等。

多肽类激素是由氨基酸聚合而来的一类激素，主要包括促性腺激素、甲状旁腺激素和催产素等。

促性腺激素由脑下垂体前叶分泌，能够促进性腺的发育和性激素的合成。

甲状旁腺激素由甲状旁腺分泌，能够调节体内钙离子的代谢，维持血液中的钙平衡。

催产素则由脑下垂体后叶分泌，能够促进子宫收缩，促使分娩的进行。

高中生物动物激素分类解读知识点小结一、动物激素分类表二、各内分泌腺及分泌的主要激素1.下丘脑：合成下丘脑调节性多肽(HRP)，包括促甲状腺激素释放激素(TRH)、促肾上腺皮质激素释放激素(CRH)和促性腺激素释放激素(LRH)。

2.垂体：由垂体合成并分泌的激素有四类：一是促激素，包括促甲状腺激素(TSH)、促性腺激素(促卵泡激素，FSH;促黄体生成激素，LH)、促肾上腺皮质激素(ACTH);二是生长激素(GH);三是催乳素(PRL);四是黑素细胞激素(MSH);下丘脑合成由垂体释放的激素有催产素和加压素两种。

3.甲状腺：甲状腺激素(T4或T3)。

4.肾上腺：分为肾上腺皮质激素和髓质激素，其中皮质激素包括：性激素类(包括雌激素和雄激素)、盐皮质激素(醛固酮、去氧皮质酮)、糖皮质激素(可的松、皮质酮、氢化可的松);髓质激素包括：肾上腺素和去甲肾上腺素两种。

5.胰岛：包括胰岛素(胰岛B细胞分泌)和胰高血糖素(胰岛A细胞分泌)。

6.性腺：睾丸分泌雄激素，卵巢分泌雌激素和孕激素。

三、主要激素的功能及异常症1.促(甲状腺、性腺)激素释放激素：促进垂体合成与分泌相应的促(甲状腺、性腺、肾上腺皮质)激素，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

2.促(甲状腺、性腺等)激素：促进相应腺体的生长发育，调节相应腺体的激素的合成和分泌，缺乏时表现为对应腺体分泌的激素缺乏症。

3.生长激素：促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。

幼年时分泌不足会导致侏儒症，幼年时分泌过多导致巨人症，成年时分泌过多导致肢端肥大症。

4.催乳素：促进乳腺腺泡的发育，乳腺的合成与分泌。

缺乏时导致乳汁缺乏。

5.甲状腺激素：促进新陈代谢，促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。

异常症包括：甲亢(分泌过多)、呆小症(胎儿分泌不足)、粘液性水肿(成年时分泌不足)、大脖子病(饮食缺碘→甲状腺激素分泌不足→地方性甲状腺肿)。

高二生物必背知识点归纳高二生物必背知识点归纳1、甲状腺：位于咽下方。

可分泌甲状腺激素。

2、肾上腺：分皮质和髓质。

皮质可分泌激素约50种，都属于固醇类物质，大体可为三类：①糖皮质激素如可的松、皮质__、氢化可的松等。

他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖;使肝脏将氨基酸转化为糖原;并使血糖增加。

此外还有抗感染和加强免疫功能的作用。

②盐皮质激素如醛固__、脱氧皮质__等。

此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收，抑制对钾的重吸收，因而也促进对钠和水的重吸收。

③髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素，两者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或动物兴奋、激动，如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高，同时抑制消化管蠕动，减少消化管的血流，其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。

3、脑垂体：分前叶(腺性垂体)和后叶(神经性垂体)，后叶与下丘脑相连。

前叶可分泌生长激素(191氨基酸)、促激素(促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素)、催乳素(199氨基酸)。

后叶的激素有催产素(O_T)和抗利尿激素(ADH)(升压素)(都为含9个氨基酸的短肽)，是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。

4、下丘脑：是机体内分泌系统的总枢纽。

可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放制因子等。

5、性腺：主要是精巢和卵巢。

可分泌雄性激素、雌性激素。

6、胰岛：a细胞可分泌胰高血糖素(29个氨基酸的短肽)，b细胞可分泌胰岛素(51个氨基酸的蛋白质)，两者相互拮抗。

7、胸腺：分泌胸腺素，有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用，因而和机体的免疫功能有关。

高二生物知识点梳理名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。

2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。

高考生物——人体主要的激素和激素调节的特点知识梳理 知识梳理1．促胰液素的发现(1)沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。

(2) 斯他林和贝利斯⎩⎪⎨⎪⎧ 假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生 了一种化学物质，这种物质进入血液后， 随血流到达胰腺，引起胰液的分泌实验： ⎭⎪⎬⎪⎫稀盐酸小肠黏膜――→混合研磨提取液――→注入静脉―→ 促进胰腺分泌胰液(3)结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。

2．主要内分泌腺及其分泌的激素与靶器官(靶细胞)(1)(2)(3)甲状腺：甲状腺激素――→靶细胞几乎是全身的细胞(4)(5)睾丸：雄性激素――→靶细胞几乎是全身的细胞卵巢：雌性激素――→靶细胞几乎是全身的细胞(6)肾上腺①髓质：分泌肾上腺素，具有促进产热、升高血糖、增强心脏活动等作用。

②皮质：分泌肾上腺皮质激素，具有调节血糖和无机盐代谢的作用。

(7)胸腺：分泌胸腺激素等，与免疫功能密切相关。

拓展延伸 动物激素的应用实例(1)正面实例①补充人体缺乏的激素治疗疾病：如注射胰岛素治疗糖尿病。

②给动物注射促性腺激素或类似物：促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授精。

③割除家畜、家禽的生殖腺(阉割)：有利于动物的育肥和驯化。

④给家畜注射生长激素或导入生长激素基因：促进生长，提高产量。

(2)反面实例①动物性食品中残留性激素，引起儿童性早熟。

②过量使用激素类药物，导致人体自身内分泌功能紊乱，引起多种疾病。

3．激素间的相互作用(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。

(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血糖素(或肾上腺素)。

4．激素调节(1)概念：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。

(2)特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。

(1)促胰液素是人们发现的第一种动物激素(√)(2)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素(×)(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素(×)(4)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(×)(5)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常(×)特别提醒关于激素调节的3点说明(1)激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞：激素产生后，可随血液流经全身各处，但由于激素分子的特异性，只有细胞膜上具有相应受体的细胞——靶细胞才能特异性地结合激素分子。

【高中生物】高中生物知识点：动物的激素调节激素调节的概念与特点：1、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节。

（1）促胰液素是人们发现的第一种激素。

（2）激素调节的三个特点：①微量和高效：激素在血液中含量很低，但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。

②通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中，由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。

③作用于靶器官、靶细胞：①靶器官、靶细胞含义：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。

②作用机理：靶器官、靶细胞上含有能和相应激素特异性结合的受体，当激素与受体结合后，引起细胞代谢速率的改变，从而起到调节作用。

激素产生后随血液运往全身，但只作用于靶器官和靶细胞。

③不同的激素都有自己特定的靶器官、靶细胞，但范围有大有小，如甲状腺激素几乎对所有的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。

（3）各种激素的名称和作用：内分泌腺激素名称化学本质主要生理功能垂体腺垂促甲状腺激素糖蛋白促进甲状腺的增生与分泌促肾上腺激素39肽促进肾上腺皮质增生与糖皮质类固醇的分泌促性腺激素糖蛋白促进性腺生长、生殖细胞生成和分泌性激素生长激素蛋白质促进蛋白质的合成和骨的生长催乳素蛋白质促进成熟的乳腺分泌乳汁神经垂体抗利尿激素9肽促进肾小管、集合管对水分的重吸收催产素9肽促进妊娠末期子宫收缩甲腺甲状腺激素氨基酸衍生物氨基酸衍生物促进新陈代谢（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加强组织对糖的利用）；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进神经系统的发育。

胰岛A细胞胰高血糖素29肽升高血糖B细胞胰岛素蛋白质降低血糖（人体内唯一降低血糖的激素）肾上腺肾上腺皮质糖皮质激素类固醇升高血糖、抗过敏、抗炎症、抗毒性盐皮质激素类固醇促进肾小管吸收钠和钾肾上腺髓质肾上腺激素儿茶酚胺增加心输出量，使血糖升高，舒张呼吸道和消化道的平滑肌性腺睾丸雄激素类固醇促进精子和生殖器官生长发育，激发并维持男性的第二性征卵巢雌激素类固醇促进卵巢、子宫、乳腺等女性生殖器官的生长发育，激发并维持女性第二性征孕激素类固醇促进子宫内膜增生和乳腺泡发育2、常见的激素分泌不足或过多引起的病症：激素名称相关内分泌腺分泌不足引起的疾病分泌过多引起的疾病生长激素垂体前叶侏儒症巨人症、肢端肥大症甲状腺素甲状腺呆小症、生理性便秘、水肿甲亢胰岛素胰岛糖尿病低血糖易错点拨：1、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。