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2022年上海市中小学生生态文明教育系列实践活动常见鸟类识别一、活动背景：十九大报告提出“要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”“像对待生命一样对待生态环境”，建设生态文明、普及生态文明观，必须加强生态文明教育。
2022年生态文明教育系列实践活动将继续从普及和提高两个层面，从常见鸟类识别、生态文明探究小论文评选和生物多样性保护等多个板块活动推进生态文明教育。
通过学习相关知识，引导学生到大自然中去，尊重自然、顺应自然、保护自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境，也在活动中进一步提升青少年科技创新意识、科学探究及实践能力，牢固树立生态文明观。
二、组织单位主办单位：上海市科技艺术教育中心、上海科技教育出版社、上海市植物学会、上海市动物学会、中国科学院上海昆虫博物馆、上海市林业总站（上海市野生动植物保护事务中心）、上海市宝山区教育局协办单位：华东师范大学生命科学学院、《十万个为什么》杂志、《生物学教学》杂志三、活动对象及活动内容：（一）常见鸟类识别系列实践活动1、活动对象：小学组：三至五年级在校学生（含三年级）中学组：六至十二年级在校学生（含中职校）2、活动内容：（1）常见鸟类识别活动随着近年来上海市生态环境的不断改善，更多的鸟类进入我们的生活。
从人类文明历史揭晓起,鸟类就同人类有着极为密切的关系。
鸟类在维护生态平衡、保护植物方面起到很大的作用。
本活动要求中小学生通过学习常见鸟类的相关知识，引导学生到大自然中去认识鸟类，了解鸟类，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境，促进生态文明建设。
掌握上海地区一定数量的常见鸟类知识的同时以测试形式考察学生对于鸟类的了解认知度。
（2）常见鸟类摄影活动常见鸟类摄影活动要求学生在学校或居住小区绿地、公园中寻找鸟类进行拍摄。
主要展示鸟类的整体形态，及生物学特征。
要求图像清晰、画面简洁、美观，能全面反映该鸟类的特点。
纸质照片尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，种类、拍摄时间、地点、学校、年级、姓名及指导教师姓名。
2015年上海市中小学生常见植物识别系列实践活动一、活动背景随着近年来上海市绿化面积的不断提高，更多的植物进入我们的生活。
植物跟人类生活的关系非常密切，通过学习常见植物的相关知识，引导学生到大自然中去认识植物，才能真正了解植物，贴近自然，真正做到自觉地维护我们的生态环境。
二、活动主办单位上海市科技艺术教育中心、上海科技教育出版社三、活动协办单位上海市植物学会、华东师范大学生命科学学院《生物学教学》杂志、《中学科技》杂志、《少年科学》杂志、《新发现》杂志（青少版）四、活动对象小学组：三年级以上小学生。
中学组：初、高中学生。
五、活动方法（一）常见植物识别活动1、报名区县青少年科技指导站或活动中心组织发动基层学校学生于3月份自愿报名。
2、初赛（分小学、中学组）4-5月普及上海地区常见植物100种知识，在此基础上5月组织评比活动）。
3、复赛各区县在区县初赛的基础上选拔优秀学生参加市级竞赛（6月初，时间另行通知），分小学、中学组评出市级一、二、三等奖。
（二）常见植物摄影活动1、评选要求常见植物摄影比赛要求学生可挑选学校或家（里）庭附近绿化中的某种植物，拍摄包括开花、结果的一系列过程。
主要展示植物的整体形态，叶、花、果等特点。
要求图像清晰、画面简洁、美观，能全面反应该植物的特点。
照片的焦点不清、画面杂乱者扣分。
照片尺寸为6寸或7寸，反面请标明作品名称，植物名及拉丁名、拍摄时间、地点、学校、年级、姓名及指导教师姓名。
11月初将照片交区县初评。
区县于11月底将初评后的优秀作品送市级评审。
市级分小学、中学组评出市级金、银、铜奖。
获奖后部分优秀作品将在《中学科技》杂志选登。
评审原则1.科学性为主，兼顾艺术性。
2.注意植物繁殖器官（花、果实），考虑局部和整体关系。
3.标明拍摄时间、地点。
4.一张照片表现一个主题。
注意取材难易，如果能找到稀有的植物为摄影对象就更好。
（三）校级植物名录编写以学校生物小组为单位，在教师的指导下编写本校的植物名录。
浙教版七年级上册第二章第五节常见的植物【同步练习-解析】一、选择题1．鹿角桧是一种栽培观赏植物，树冠狭尖塔形，银绿色的鳞片叶，种子裸露呈卵圆形。
鹿角桧在生物分类上属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物【答案】D【解析】鹿角桧的种子裸露，种子外没有果皮包被，因此属于裸子植物，D符合题意。
2．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果形美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。
下列有关枇杷说法错误的是（）A．叶属于营养器官B．枇杷属于被子植物C．枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，原理主要是能溶解病毒的细胞壁和细胞膜D．塘栖枇杷的白沙品种鲜甜的汁液来自液泡【答案】C【解析】A、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，属于营养器官，A正确。
B、枇杷的种子外有果皮包被，属于被子植物，B正确。
C、病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，所以枇杷果实及叶有抑制流感病毒作用，原理主要是能溶解病毒的遗传物质，C错误。
D、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；塘栖枇杷的白沙品种入口鲜甜是由细胞液决定的，D正确。
3．金银花茶属于花茶类，是用优质绿茶为素坯，加以新鲜金银花按金银花茶窨制工艺窨制而成。
夏季为金银花的采摘期，花初开时为纯白色，翌日变为黄色，香气逐渐散失，因此以开花当天采摘最好。
金银花属于（）A．裸子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物【答案】D【解析】A、裸子植物的种子外没有果皮包被，但是金银花的种子外是有果皮包被的，A不符合题意。
B C、苔藓植物、蕨类植物是用孢子繁殖的，金银花不是用孢子繁殖的，BC不符合题意。
D、金银花的种子外有果皮包被，这符合被子植物的特征，属于被子植物，D符合题意。
4．葫芦藓、蕨、银杏和睡莲都是常见的植物下列说法中，正确的是A．葫芦藓有真正的根，所以长在潮湿的环境B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C．银杏用种子繁殖，所结的种子有果皮包被D．睡莲叶片躺在水面上，属于藻类植物【答案】B【解析】A、葫芦藓是苔藓植物，苔藓植物有茎和叶的分化，有假根，没有真正的根，生长在潮湿的环境，故说法错误。
教科版科学一年级上册第一单元?植物?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面不属于植物特点的是〔〕。
A.会开花B.会运动C.会长叶子2.在观察植物时一般不会用到〔〕。
A. B. C.3.在观察校园里植物的活动中不会用到〔〕。
A. B. C.4.在观察植物的时候, 不容易直接观察到植物的〔〕。
A.茎B.根C.叶5.观察一棵植物, 以下哪个动作不能做？〔〕A.用眼睛看B.用手摸C.用嘴巴尝D.用鼻子闻二.填空题(共5题, 共20分)1.我们把用植物的叶子拼成的画叫做〔〕。
2.植物可以提供动物生存所必需的〔〕。
3.西瓜里的水分主要是由生长在〔〕的根吸收来的。
4.叶子由叶〔〕、叶〔〕组成。
5.与水一样, 生活中很多物质的〔〕、〔〕、〔〕改变后, 还是原来的物质。
物质本身的〔〕却没有改变, 如水的〔〕。
三.判断题(共5题, 共10分)1.叶子的形状是判断植物种类的主要依据之一。
〔〕2.我们吃的食物, 有的是植物提供的。
〔〕3.我们要注意平时可不能随意践踏草地！〔〕4.到了秋天, 所有植物的叶子都会变黄。
〔〕5.月季的生长需要阳光。
〔〕四.连线题(共1题, 共6分)1.请把下面的叶子和与它们形状相似的物品用线连在一起。
五.简答题(共1题, 共5分)1.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共4题, 共32分)1.请把下面的叶子画完整。
2.请将叶按由大到小的顺序排列一下。
〔填序号〕〔〕〔〕〔〕〔〕3.给以下植物的生长顺序排序〔〕〔〕〔〕。
A. B. C.4.下面是慧慧的观察记录单, 但是她没有填完整, 你能帮她填完整吗？〔1〕请根据表格内容选择相应的观察方法。
〔填序号〕①手②眼③鼻〔2〕观察表格, 每一列描述的是牵牛花的什么部位？将名称填入对应的表格中。
〔填字母〕A.茎B.叶C.花D.根牵牛花的观察记录单参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.C二.填空题1.叶画2.氧气3.地下4.片；柄5.大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√四.连线题1.如下:五.简答题1.塑料花不是植物。
第5课常见的植物【满分测试】满分：120分考试时间90分钟一、单选题(共20题；共60分)1．（2023七上·宁海期末）2022年亚运会吉祥物之一莲莲，名字源于西湖中无穷碧绿的接天莲叶（如图），请问莲属于什么植物（）A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物2．食人花并不食人，其实为大王花。
食人花生长在美洲亚马孙河的原始森林和沼泽地带。
形态十分娇艳，花形似日轮。
食人花它靠苍蝇来传花粉，吸取别的植物的营养来生活，所以它没有叶子，也没有茎。
以下有关说法错误的是()A．不能进行光合作用B．是被子植物C．是苔藓类植物D．细胞内有细胞核3．（2023七上·余姚期末）下列蔬菜中，我们食用部分属于植物的生殖器官的是() A．萝卜B．白菜C．莲藕D．辣椒4．（2023七上·杭州期末）有同学对图中的生物进行了观察和记录，其中错误的是（）A．①是苔藓植物，有根、茎、叶B．②是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．③是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．④是裸子植物，种子外面无果皮包被5．（2022七上·镇海期末）四明山森林公园生物资源十分丰富，即使进入寒冬季节，依旧景色宜人。
小科参加“感受自然”活动时，记录了若干观察笔记，其中正确的是（）A．脊椎动物随处可见，如溪水中的小鱼、天空中的小鸟等B．孢子植物可轻易找到，如：蕨、苔藓、杉、柏等C．溪边是茂密的松林，果实早已成熟D．松林中，时常会有不知名的蛇类在活动6．化石是研究生物进化最直接的证据。
考古人员在野外发现了一块有植物化石的岩石，研究发现，该植物有根、茎、羽状复叶和孢子囊，则该岩石的类型和植物的种类分别是() A．沉积岩、蕨类植物B．变质岩、蕨类植物C．沉积岩、裸子植物D．岩浆岩、裸子植物7．科学概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，如下图所示。
下列关于概念间逻辑关系的叙述正确的是()A．生物与非生物属于包含关系B．无脊椎动物与线形动物属于包含关系C．组织与器官属于并列关系D．裸子植物与被子植物属于交叉关系8．（2022七上·义乌期中）如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是()A．A B．B C．C D．D9．（2022七上·衢州期中）杭州举办了第十三届全国大学生运动会，运动会吉祥物“青春组合”以杭州市树香樟和市花桂花为创作原型，将樟树的坚韧挺拔与桂花的柔美芬芳组合。
2022-2023学年上海市普陀区桃浦中学高一上学期学生自我检测评估生物试题1.在生命科学的研究过程中，一般经历的过程是（）A．提出问题、进行实验、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论B．进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论C．发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论D．发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论2.使用显微镜观察时，发现视野左上方有一细胞，要使该细胞移至视野正中央，装片应该移动的方向是( )A．右下方B．左上方C．左下方D．右上方3.核糖与核酸都不含有的元素是（）A．N B．O C．P D．S4.下列生物中，属于原核生物的一组是（）A．噬菌体、酵母菌、细菌B．支原体、蘑菇、放线菌C．衣原体、放线菌、细菌D．蓝藻、酵母菌、立克次氏体5.病毒的化学组成特点是（）A．含有蛋白质、DNA和RNAB．含有蛋白质、DNA或RNAC．含有蛋白质、磷脂D．含有蛋白质、糖6.细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有（）A．细胞质膜B．核膜C．细胞壁D．核糖体7.一般来说，生物细胞中含量最多的有机化合物是：（）A．水B．蛋白质C．葡萄糖D．钙8.下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）A．B．C．D．9.某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有的—COOH和—NH2的数目至少为（）A．110,110 B．109,109C．9,9 D．1,110.不同生物含有的核酸种类不同。
原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA．下列各种生物中关于碱基．核苷酸．五碳糖种类的描述，正确的是（）A．A B．B C．C D．D11.新鲜种子和干种子经烘烤，在干试管壁上均可见小水珠，其水分在鲜种子和干种子中主要分别是A．自由水和自由水B．自由水和结合水C．结合水和自由水D．结合水和结合水12.下列与无机盐的功能无关的是( )A．是细胞中的能源物质之一B．是某些复杂化合物的重要组成成分C．能维持生物体的生命活动D．能维持细胞的酸碱平衡13.在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）A．葡萄糖、淀粉B．葡萄糖、糖原C．纤维素、淀粉D．糖原、淀粉14.下列哪组物质是固醇类物质A．性激素和氨基酸B．维生素D和维生素CC．胆固醇和核苷酸D．性激素和维生素D15.医生给低血糖休克病人在静脉内注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A．供给全面的营养B．供给能量C．维持细胞渗透压D．供给水分16.在对还原性糖做鉴定实验时，用到的鉴定试剂是（）A．班氏试剂B．双缩脲试剂C．碘液试剂D．苏丹Ⅳ试剂17.下图是细胞质膜的亚显微结构模式图，①－③表示构成细胞质膜的物质，有关说法错误的是（）A．②与③是静止不动的B．③构成细胞质膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关18.下列物质进出细胞的方式，叙述正确的是（）A．相对分子量小的物质都可以通过自由扩散进入细胞B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且需要消耗能量C．自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要能量，也不需要载体蛋白D．主动运输是细胞逆浓度梯度运输物质，既需要能量也需要细胞膜上的载体蛋白19.下图中a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式，其中属于协助扩散方式的是（）A．a B．b C．c D．d20.唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的三个细胞器依次是（）A．核糖体、内质网、高尔基体B．线粒体、中心体、高尔基体C．核糖体、中心体、线粒体D．内质网、高尔基体、核糖体21.下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．都含少量的DNA B．都具有双层膜C．都具有基粒和嵴D．都有基质22.细胞核最重要的功能是（）A．合成蛋白质的主要场所B．进行能量转换和代谢的场所C．储存和复制遗传物质的场所D．直接调节生物体对外界刺激发生反应的场所23.染色体主要化学成分（）A．DNA和蛋白质B．RNA和蛋白质C．核酸和蛋白质D．DNA和RNA24.根据“探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系”的实验经历与图信息，判断下列叙述错误的是（）A．在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深B．若将图中所示状态的细胞放入清水中，可能观察到复原现象C．若将图中所示细胞分别置于10%、20%和30%蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变D．图中B/A值愈大，说明细胞质壁分离程度越高25.人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等。
上海市教科版小学科学试卷分类汇编四年级下册第一章植物的生长变化单元试卷(及答案)一、选择题1．如图所示，凤仙花正处于( )期。
A. 播种一发芽B. 生长一花蕾C. 发芽一生长【答案】 C【解析】【解答】图一是发芽，图二正在生长。
因而C符合题意。
故答案为：C。
【分析】本题考的是凤仙花的生长过程。
2．结果之后的凤仙花植株( )。
A. 不会长高B. 还会长高【答案】 B【解析】【解答】结果之后的凤仙花植株还会长高，只是生长速度减慢了，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题考的是凤仙花的生长的特点。
3．根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度( )。
A. 加快B. 减慢C. 不变【答案】 B【解析】【解答】根据收集到的凤仙花植株生长高度变化的数据可知，凤仙花开花后茎的生长速度减慢，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】茎生长最快的时期是从生长期到花蕾期，生长速度比较慢的时期是从播种期到发芽期和从开花期到结果期。
4．植物体各部分所需的养料是由( )来完成运输的。
A. 根B. 茎C. 叶【答案】 B【解析】【解答】A、根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
不符合题意。
B、茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
符合题意。
C、叶的作用：叶可以进行光合作用，制造养分。
不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根的作用：吸收土壤中的水分和矿物，将植物固定在土壤中。
茎的作用：支撑植物，包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
叶可以进行光合作用，制造养分。
果实种子为了繁殖下一代。
5．植物生长需要的养料，大部分是通过( )得到的。
A. 从泥土里吸收B. 光合作用C. 人类施肥【答案】 B【解析】【解答】植物生长需要的养料，大部分是通过光合作用得到的。
B符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用指的是叶绿体利用二氧化碳、水、太阳能并将它们转化成养分、氧气。
6．播种所需要的花盆底部必须( )。
教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.下图中画圈圈的部分是植物的（）。
A.茎B.根C.叶2.植物生活必需的条件不包括（）。
A. B. C.3.松树叶是（）。
A.红色的B.扇形的C.细长的4.下面在纸带上画的刻度正确的是（）。
A.B.C.5.莹莹、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，（）的说法是不正确的。
A.莹莹说：“要长期坚持观察”B.阿星说：“只需要观察，不用记录”C.小金说：“要边观察边记录”二.填空题(共5题，共22分)1.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等……2.用（）方法可将沙子从水中分离出来。
用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。
3.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（）来寻找答案。
4.西瓜里的水分主要是由生长在（）的根吸收来的。
5.叶子由叶（）、叶（）组成。
三.判断题(共5题，共10分)1.植物的生长需要水分。
（）2.植物的生长只需要阳光和水分就够了。
（）3.利用放大镜观察植物，能让我们获得很多肉眼观察不到的信息。
（）4.植物都需要阳光和水分。
（）5.植物都是绿色的。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.连连看。
五.简答题(共2题，共10分)1.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
2.塑料花是植物吗？为什么？六.综合题(共2题，共14分)1.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。
2.请你帮下面的这棵树找到它的树叶。
这是一棵（）。
A.杨树B.松树C.梧桐树通过观察，我发现这棵树的叶子是（）的。
A.针形B.扇形C.椭圆形由此我推断（）是这棵树的叶子。
A. B. C.参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B二.填空题1.山；水；花；鸟2.过滤；蒸发；不能3.实验4.地下5.片；柄三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×四.连线题1.如图：五.简答题1.2.塑料花不是植物。
