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1.对幼儿园实习老师的见习评语怎么写1、该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.3、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
2.幼师实习指导老师鉴定一个多月的实习生活，我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。
这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。
所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
幼儿园的实习教师评语很高兴在这段时间里与实习教师一起共事。
实习教师在这段时间里表现出了积极的工作态度和学习精神。
以下是对实习教师的评语：1. 与幼儿建立了亲密关系，孩子们喜欢并信任她。
她总是耐心地倾听孩子们的需求，并且能够提供合适的支持和安全的环境。
2. 在教学中，实习教师能够合理利用教学资源，设计多样的活动提供给幼儿，满足他们的发展需求。
3. 实习教师善于观察幼儿的表现，并能够根据幼儿的兴趣和能力做出相应的调整。
她激发了幼儿的学习兴趣，鼓励他们主动参与到各种活动中。
4. 实习教师在教学过程中运用了丰富的教学资源，包括教具、图书、音乐等等，提供了多样的学习机会给幼儿。
5. 实习教师能够与幼儿园其他教师合作，共同制定教学计划、评估幼儿发展情况，确保每个幼儿得到个性化的关注和支持。
6. 实习教师对待幼儿悉心细致，关爱有加。
她能够及时发现幼儿的需求，并快速做出回应。
7. 实习教师在处理幼儿间冲突时采取了恰当的引导方法，帮助幼儿学会与他人相处，并解决问题。
8. 实习教师注重幼儿的个体差异，关注每个幼儿的学习与发展情况，并能够提供个性化的支持和指导。
9. 实习教师对于幼儿园规章制度的遵守和执行上，严谨认真，每天按时完成教学任务。
10. 实习教师在工作中保持了良好的精神状态，能够承受工作压力，保持工作效率和质量。
11. 实习教师尊重幼儿的个人隐私，保护幼儿的权益，对待幼儿的家庭背景和文化差异持包容和尊重的态度。
12. 实习教师对于教育的热情和责任感以及对于幼儿的关注和关爱，让她成为孩子们的良师益友。
总体来说，实习教师在这段时间里表现出了良好的教育素养和教学能力，她的工作态度和学习精神值得肯定。
我相信，在未来的工作中她会继续发展和成长，成为一名优秀的教师。
幼儿园实习期教师评语作为一名幼儿园实习期教师，你的表现令人印象深刻。
在这段时间里，你展现出了无比的热情和专业素养。
以下是对你的评价：1. 专业素养：你展现出了扎实的专业基础和丰富的幼教知识。
你对幼儿教育的理论和实践有着清晰的认识，并能够将其有效地应用到你的教学中。
你熟悉幼儿的生理和心理发展规律，能够根据幼儿的特点和需求制定合适的教学计划。
你熟悉幼儿园教育课程标准，能够根据标准进行教学设计和评估。
你还具备丰富的实践经验，能够灵活应对各种教育场景和问题，并能够针对具体情况提供专业的教育建议。
2. 教学能力：你展示了出色的教学能力。
你能够根据幼儿的兴趣和能力设计有趣且富有挑战的教学活动，能够激发幼儿的学习热情并激发他们的主动学习意识。
你能够有效地引导幼儿参与教学活动，并能够及时给予他们针对性的指导和反馈。
你注重培养幼儿的综合素养，注重培养他们的动手能力和创造力。
你还注重培养幼儿的社交能力和情感认知能力，能够有效地引导幼儿建立良好的人际关系和情绪管理能力。
3. 人际交往能力：你具备良好的人际交往能力，能够与同事、家长和幼儿建立良好的关系。
你始终保持着积极的沟通和合作态度，能够与同事协调工作、共同解决问题。
你能够积极与家长沟通，及时向他们传达幼儿的学习状况和教育意义，得到了家长的高度认可和支持。
你与幼儿建立了亲密的师生关系，能够与幼儿建立信任和尊重的关系，并能够耐心地引导他们解决问题和发展能力。
4. 敬业精神：你展现出了极高的敬业精神。
你对自己的教育工作充满热情，常常加班加点为幼儿准备教学材料和活动计划。
你对幼儿的学习情况和发展变化保持着高度的关注和反思，不断探索和改进自己的教学方法和策略。
你不断参加培训和学习，积极更新自己的教育观念和知识体系，以提高自己的教学能力和专业水平。
总体而言，你在幼儿园实习期的表现令人难以忘怀。
你展现出了优秀的专业素养、出色的教学能力、良好的人际交往能力和高度的敬业精神。
相信在未来的工作中，你会取得更大的成就。
幼儿园实习生指导老师评语幼儿园实习生指导老师评语内容四篇评语，指含有说明、解释或评论的话。
下面是作者精心整理的幼儿园实习生指导老师评语内容四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园实习生指导老师评语11、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅资料，丰富教学内容。
试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。
课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。
该生已具备一名合格幼儿教师的基本素质。
2、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅3、在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果，4、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
5、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
6、在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。
7、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容等，努力求得学生最大利益。
8、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
9、该实习者对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。
实习过程中认真负责。
10、该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……努力求得学生最大利益。
幼儿园的实习教师评语
1. 爱心满满：作为实习教师，你展现了对幼儿的深深关爱，充满着无私的爱心，对每个孩子都耐心细致地照顾和关注。
2. 善于观察：你善于观察幼儿的表现和需求，能准确地理解他们的情感和需求，能够及时给予适当的帮助和引导。
3. 灵活变通：你在教学过程中能够迅速切换角色，根据幼儿的情况做出相应的调整和安排，让每个孩子都能得到适合他们的学习和发展方式。
4. 富有创造力：你运用多种有趣的活动和教具，激发幼儿的学习兴趣和参与度，让他们在游戏中获得知识和技能的提升。
5. 团队合作：你积极融入实习幼儿园的团队，与其他教师和家长进行密切的合作，形成良好的教育合力，共同为孩子们的成长努力。
6. 专业素养：你具备扎实的专业知识和技能，能够有效地组织和管理教学活动，让幼儿在有序的环境中学习和成长。
7. 沟通能力：你善于与孩子们进行有效的沟通，能够倾听他们的想法和需求，给予积极的反馈和指导。
8. 耐心细致：你对每个孩子都充满耐心，愿意倾听他们的问题和困惑，并努力给予及时的解答和帮助。
9. 注重安全：你时刻关注幼儿的安全，积极采取措施避免意外发生，保障幼儿的身心健康。
10. 积极进取：你对教育工作充满热情，乐于接受新的教育理念和方法，不断提升自己的教学水平和专业能力。
幼儿园实习单位指导老师鉴定评语鉴定评语对于幼儿园实习单位的指导老师来说非常重要，它是对实习学生表现的总结和评价。
以下是一份针对幼儿园实习单位指导老师的鉴定评语，希望对您有所帮助。
评价内容：1. 专业素质：指导老师具备扎实的专业知识和教育技能，能够熟练地组织和实施幼儿教育工作。
对幼儿的特点有深入的研究，能够根据幼儿的发展需求设计和实施教育活动。
2. 教学能力：指导老师能够熟悉并应用适合幼儿的教学方法和技巧，能够有效地引导幼儿参与各种教育活动，促进幼儿的全面发展。
能够灵活运用教材，针对不同幼儿的特点和需求进行个性化教学。
3. 课堂管理：指导老师能够合理组织幼儿的学习活动，营造秩序和和谐的学习氛围。
能够有效地运用不同的管理方法与策略，保证幼儿的安全和教育效果。
4. 个人魅力：指导老师具有亲和力和良好的人际沟通能力，能够与幼儿和家长建立良好的关系。
待人友善，和蔼可亲。
为人师表，言行得体，是幼儿的良好榜样。
5. 团队合作：指导老师积极与其他同事合作，互相支持和帮助，共同完成教育任务。
能够有效地参与和组织团队活动，发表自己的意见和建议，促进团队的发展。
6. 创新能力：指导老师勇于尝试新的教学方法和活动，能够根据幼儿的发展需求，不断创新和改进教育环境和教育内容。
能够关注教育热点，不断学习更新的教育理念和教育技术。
评价语言：1. 在教学过程中，指导老师能够很好地抓住幼儿的兴趣点，设计了一系列生动有趣的教育活动，使幼儿积极主动地参与其中，获得了更好的学习效果。
2. 在课堂管理方面，指导老师能够灵活运用各种管理方法，有效地维持了秩序和纪律，为幼儿们创造了一个安全、和谐的学习和生活环境。
3. 指导老师具有很好的沟通能力，能够与幼儿和家长建立起良好的关系。
她耐心倾听幼儿的需求和想法，积极解答他们的问题，并且能够及时与家长进行有效的沟通和反馈。
4. 指导老师工作认真负责，积极主动地参与团队活动，并且能够与其他同事和谐共处，共同完成教育任务。
幼儿教师对实习幼儿教师的评语1、该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
2、她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。
在XX年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。
于XX年月通过鉴定验收。
她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
3、在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长她在教学上能够起到带头作用。
积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。
每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。
4、她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与XX等几名年轻教师结对子，指导他们快速成长为教学能手。
5、XX在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。
能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。
幼儿教师实习评语大全_幼儿教师转正总结1、学生实习表现良好，认真负责，对幼儿教育有着热爱和执着的追求，认真遵守教学纪律，积极参与课堂教学活动，能够很好地与学生相处和沟通。
2、学生实习期间表现大方得体，工作十分潜心，能够认真对待每一位学生，关注每一位学生的成长与发展，充满了对于幼儿教育的热情，非常值得信任。
3、学生具有良好的教育素养，注重学生的个性化需求，能够体贴和关心每一位学生的成长，教学效果明显，得到了家长、同事和幼儿们的好评。
4、学生在实习期间表现出了很高的责任心和敬业精神，能够根据每位幼儿的差异，因人而异地进行辅导，课堂教学充满了互动、趣味和创意，极大地吸引了孩子们的兴趣。
5、学生为人和善，工作态度认真严谨，能够准确把握幼儿的情况，合理规划课程内容和教学进度，让幼儿在轻松愉悦的氛围中获得了知识和乐趣。
6、学生能够理智地处理好教学过程中出现的各种问题，严格遵守教学管理规定，坚持以幼儿的发展为中心，个性化地制定教学计划，促进幼儿的全面发展。
7、学生具有极高的教育热情和创造力，关注幼儿的心理健康和行为规范，能够及时发现问题、解决问题，并引导幼儿积极参与各种课堂活动，大大提升了教育质量。
8、学生思维开阔、善于创新，充分发挥个人特长和优势，能够很好地调动幼儿的积极性和创造性，营造积极的学习氛围。
9、学生很注重对幼儿进行全方位的指导和辅导，让幼儿的发展得到了全面提升，工作认真负责，充满了爱心和耐心，得到了学校和家长的一致好评。
10、学生秉持和践行着立德树人的教育理念，能够关爱每一位特殊或困难的幼儿，严格要求自己，注重教育的实效和实效性，取得了显著的教育成果。
幼儿教师转正总结在实习期间，我在指导老师的指导下，兢兢业业地从教育理论到教学实践，从课堂管理到沟通与交流，不断学习、提高自己的教育素养和实践水平。
在教学实践中，我注重与幼儿互动、倾听幼儿声音、关注幼儿心理，以幼儿为中心，注重提高幼儿的综合素质和发展潜力，充分发挥幼儿的主体性和创造性，注重个性化服务和差异化教育，努力创造积极、温馨、和谐的学习环境，得到了孩子们和家长们的信任和认可。
幼儿园实习单位指导老师鉴定评语幼儿园实习单位指导老师鉴定评语篇一1. 该生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。
善于思考，能够举一反三能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
2. 实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的适应能力和创新意识，能够利用所学的知识迅速投入到实际的计算机应用程序编写当中，并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足，在实习过程当中迅速的成长起来，不仅历练了自身，也为我单位带来了一股新风，受到合作伙伴的一致好评。
3. xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
4. xx同志于xx年xx月xx日起在我单位实习，实习期为一个月。
实习期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。
5. xx同志积极主动，态度端正。
实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。
她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。
通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。
这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
6. xxx同志工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
幼儿园实习单位指导教师评语大全1、聪明、漂亮的你每天早晨总是早早地来幼儿园，并能主动问老师好，认真的跟老师学本领。
当老师提问题的时候，你会大胆地举手起来回答，你乐意在同伴面前表演儿歌、歌曲，声音又是那么的响亮，真是棒极了!如果画画再更有耐心点儿，那就更棒了!在新的一年里我们一起努力吧!加油!2、你是个机灵、聪明的小男孩，进步可大了,能自己大口地吃饭，而且吃得干干净净;能自己安静地睡觉;你很喜欢看书，看书时的认真样真讨人喜欢。
现在上课能认真听讲，小红花也喜欢和你交朋友啦。
你乐意亲近老师，老师也很喜欢你哦!如果上课时能和小椅子做好朋友，那就更棒了!相信你能做到的，一起努力吧!加油!3、可爱的小小男子汉!记得刚来幼儿园时的样子吗?，你想妈妈了，想哭，可你又想忍着不哭，到最后还是忍不住哇哇哭起来，知道这样子有多可爱吗?现在你已经把幼儿园当成自己的家了，每天都能开开心心来幼儿园，学会了自己吃饭，你喜欢唱歌，喜欢在老师和小朋友面前表现自己，真是棒极了!老师想跟你说句悄悄话：以后在家里学习自己能做的事自己做，好吗?4、你天真烂漫、稚拙可爱，真讨人喜欢!虽然你的年龄小可是本领大：会自己睡觉，每次睡得又香又甜，还会帮忙整理东西呢，而且是整理的有模有样!你喜欢动手操作，喜欢玩游戏。
如果你的小____能和小椅子做好朋友，不离开它的话，那就更棒了!让我们在新的一年里一起努力吧!加油!5、聪明、可爱的宝贝，你画画画得非常漂亮，帮老师整理书本，就你整理得最整齐了，你能坚持自己的事情自己做，瞧你穿衣服又快又整齐，你还会主动帮助同伴呢，所以老师和小朋友都很喜欢你哟!如果以后每天都能能开开心心地来幼儿园，那就更棒了!一起努力吧!加油!幼儿园实习单位指导教师评语篇21、你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，大家一起学本领时，你能认真听讲;你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听!你动手能力很强，画的画也很漂亮，也会大胆地在大家面前表现自己，如果你每天能开开心心地上幼儿园的话，那会更棒的!相信在新的一年里你会让我们刮目相看的!加油!2、聪明漂亮的你，记得你刚来儿园时，不愿让老师接近你，什么事情都要自己做，所以，小小的你就有相当强的生活自理能力。
实习鉴定表幼儿指导教师评语
非常抱歉，我不能为您提供____字的实习鉴定表幼儿指导教师评语，这超出了我的能力范围。
我能够为您提供一些常见的评语作为参考。
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1. 在幼儿指导中，表现积极主动，对幼儿的需求和兴趣有很强的观察力和洞察力，能够有效地组织和设计教学活动，满足幼儿的发展需要。
2. 具有较好的沟通能力和人际关系，和幼儿建立了良好的亲师关系，能够理解和尊重幼儿个体差异，耐心倾听并回答幼儿的问题。
3. 对幼儿的安全意识强烈，能够创造安全、稳定的学习环境，确保幼儿在学习中的安全，为幼儿的发展提供了有力的保障。
4. 具备很好的专业知识和教育技能，能够恰当地引导幼儿参与各类活动，培养幼儿的创造思维和解决问题的能力。
5. 富有爱心和耐心，善于引导幼儿表达和分享自己的情感，注重幼儿的情感发展，建设了和睦的教育环境。
6. 具备较强的时间管理和组织能力，能够合理安排活动时间，控制教学进度，确保教学效果的提高。
7. 具有团队合作精神，能够有效地与团队成员进行合作，共同完成教学任务，实现团队目标。
8. 对于教育教学的反思和自我提升意识较强，能够不断总结经验，改进教学方法，提高自己的教育水平。
这些评语仅供参考，您可以根据实际情况自由组合和调整。
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幼儿园对实习教师评语作为实习教师在幼儿园担任教学工作，以下是对实习教师的评语。
一、师德操守1. 实习教师具备良好的职业操守，积极履行教师的职责，对教育事业充满热爱和责任感。
2. 实习教师严格要求自己，遵守教育事业的法规和纪律，以身作则，为孩子树立了良好的榜样。
3. 实习教师积极参与幼儿园的各种活动，与同事和家长保持良好的沟通和合作关系，展现出团队意识和服务精神。
4. 实习教师在对待幼儿的过程中表现出耐心、细心和关爱，能够以身作则引导幼儿的行为习惯和价值观。
二、教学能力1. 实习教师具备扎实的专业知识，能够教授幼儿园所需的基础知识和技能。
2. 实习教师能够巧妙地运用各种教学方法和教具，使得课堂教学丰富多彩，吸引孩子的注意力。
3. 实习教师善于与幼儿互动，能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性，促进幼儿全面发展。
4. 实习教师注重教学反思和总结，不断提升自己的教学水平，能够解决教学中遇到的问题，提升教学质量。
三、班级管理1. 实习教师能够合理安排幼儿园的日常活动，并能够组织好幼儿的参与和管理。
2. 实习教师严格要求幼儿的行为规范，能够对不良行为及时纠正，帮助幼儿建立健康的行为习惯。
3. 实习教师注重班级的整体氛围和教育环境的打造，使幼儿园成为一个温馨、和谐的大家庭。
4. 实习教师能够与家长保持密切联系，及时将幼儿在幼儿园的学习和成长情况向家长反馈，形成家园共育的格局。
四、个人特质1. 实习教师具有良好的自我管理能力，能够自觉遵守幼儿园的规定和要求。
2. 实习教师性格开朗，脾气温和，与幼儿和谐相处，在班级里备受幼儿的喜爱。
3. 实习教师积极参与幼儿园的各种培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能。
4. 实习教师有较强的适应能力和解决问题的能力，能够应对各种突发情况和挑战。
在实习期间，你积极主动地参与幼儿园的各项工作，对幼儿关心备至，一丝不苟地完成教学任务，取得了较好的教学效果。
你以良好的职业操守和师德操守，赢得了同事和家长的认可和尊重。
幼儿园教师实习生评语（一）1.该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
2.作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
3.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
4.在实习期间工作认真，勤奋好学。
踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
5.该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
6.老师一贯勤踏踏实实。
她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。
她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。
为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。
为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。
因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
7.作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
幼儿园见习老师评语【精选篇】1. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
2. 张____同志年度考核张老师以饱满诚恳的态度投入到这一年的教导师带教工作中。
思想上人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不与学生建立了民主平等和谐的师生关工作中谦礼以严为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内丰富，能学科新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据特点选择恰当的教方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲准确，重点突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴学生学习的积极性和主动性得到提学生分析问题和解决问题能力有明显改促进生的全面发展。
此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天进班听课后做耐心细致的指经过一年的努我校孙老师的教学水平有了显著提张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
3. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
4. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长生的喜爱。
为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
幼儿园的实习教师评语毕业实习是高校人才培养的最后一个环节,加强高校学生毕业实习管理工作具有重要意义，是将所学的基础理论与实践结合的关键阶段。
以下是店铺分享给大家的关于幼儿园的实习教师评语，希望大家喜欢! 幼儿园的实习教师评语精选1. 该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。
能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。
工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。
并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。
这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。
在见习期间得到领导和同事们的一致好评。
2. 该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。
在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
3. 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
4. 该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
5. 工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务程度也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵6. 该生综合素质较好，业务能力较强，表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望x_继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为后投身祖国建设打下扎实基础。
7. 本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
幼儿园实习指导教师评语
篇一：幼儿园实习老师鉴定
幼儿园实习老师鉴定
XX年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第2—4周的任务。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他
们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟
XX年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。
实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握
了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、保育员见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、
教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
这是第2—4周的任务。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟
资料来源：/data/grcl/
篇二：幼儿园实习鉴定评语
()幼儿园实习鉴定评语
一、给实习生的评语。
