中班个人心得体会

中班教学心得体会(15篇)中班教学心得体会1今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊？”可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检，一、本来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来再玩。

可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，难道真的是我的常规工作没有做好吗？我在思考着，能不能想到一个孩子主动愿意去捡的方法呢？孩子的成长，是我们共同的心愿！北京家教兼职二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。

”并捡起了一片雪花积木。

这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。

一会儿，就把地上捡的干干净净。

在积木捡完后，有的'宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。

然后他们把红的黄的各放在一边，开始把捡起来的雪花片按照颜色进行分类，分别放在了两个筐里。

而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。

”分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有声有色。

在游戏结束时，我问小朋友今天玩得开心吗，他们齐声说“开心”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戏。

三、我想，如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡完了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今天的游戏也会失去兴趣。

而2—3岁幼儿无意注意占优势，他们的注意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的模仿性强。

我所采取的“采蘑菇”的游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来。

虽然到后来游戏的性质产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏进行得有声有色。

这其中既培养了幼儿的发散性思维，也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

幼儿园中班心得体会简短(优秀6篇)幼儿园中班心得体会简短篇1时间虽然短暂，但却丰富了我们的生活，让我们受益匪浅。

10月24日起我们便开始了我们为期一个月的见习生活，我们怀着好奇，激动的心情前往湖北省省直机关第一幼儿园，这是一所与新中国同龄的，有着悠久的历史，深厚的文化底蕴的幼儿园。

在省一幼见习的三周中，我学到了许多，也明白了许多。

第一天踏入幼儿园的我们，感觉是那么的陌生，生疏的帮着指导老师做事，生怕自己做不好。

看着一个个可爱的孩子们，很想去亲近他们，但额不知道该怎么去与他们交流，他们用一双双好奇的眼睛看着我们三个新老师，感觉和他们好有距离。

可能我们是第一次和孩子们这样接触把，有点手忙脚乱的。

在幼儿园忙活了一天的我们，回到寝室就只想倒床就睡了。

三周的见习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师，其他老师及家长的合作，协调工作也具有同样重要的地位。

我这次到幼儿园见习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，也是一门值得重视的学问。

刚开始见习的时候，看到孩子们椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候，我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。

他们不会脱，穿衣服的时候，我会主动去帮助他们脱，穿衣服。

可事实并非如此，经过指导老师的指导后，我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。

虽然我的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。

所以经过反省我觉得身为一名幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则。

这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

孩子们都非常天真可爱，我很爱他们，也喜欢和他们一块玩。

他们从不会藏着，掩着，也不会藏着掩着，想哭就哭，想笑就笑，不会有任何烦恼。

幼儿中班心得体会幼儿中班心得体会【篇1】我班的孩子进入幼儿园已是第两个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年的集体生活，让他们学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。

为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，结合季节特征，开展了各种制作等工活动，很受小朋友们的，同时也提高了他们的动手能力。

值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五成群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机。

许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆”。

良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。

我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发饭勺、点人数??抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看小雨点??虽说中班幼儿的自理能力提高了，但雨天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。

幼儿园中班教育心得体会(精选7篇)有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样可以记录思想活动。

应该怎么写才合适呢?下面由小编给大家分享一些关于幼儿园中班教育心得体会，希望可以帮到你。

幼儿园中班教育心得体会篇1忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。

儿童教师的职业是琐碎的，细小的。

但我热爱我的职业。

在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下：一、培养儿童的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。

儿童生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少儿童失去了发展自理能力的机会，在儿童园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。

只有以培养儿童的自理能力为基础，才能让他们在儿童园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对儿童在不同阶段应做出不同的要求。

如在指导儿童洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。

有些自我服务的内容对儿童来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。

例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。

后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。

于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。

”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。

当然培养儿童良好的自理能力需要贯彻到儿童园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育，引导儿童养成良好的行为观念及习惯。

儿童的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对儿童进行德育教育，对培养儿童养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的儿童，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对儿童产生潜移默化的影响。

中班教学心得体会（11篇）中班教学心得体会（精选11篇）中班教学心得体会篇1一、指导思想打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。

打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。

打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。

由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。

传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。

二、班况分析在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。

对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。

但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。

三、具体措施1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。

在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。

建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。

2、在乐器演奏中培养幼儿的合作能力合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的.意识和能力，合作精神，社会交往的能力。

幼儿园中班心得体会范文7篇幼儿园中班心得体会范文篇1一粒胚珠的动土而出，需要充足的氧气，雨露的滋润，阳光的照耀，不然，它将会慢慢枯萎，永远埋藏于地下。

幼儿就象胚珠，老师的爱和关注就是他们健壮成长的动力。

课堂上，应对孩子的嬉闹和喧嚷我有点束身无策，情急之下，我扯破喉咙喊了一声：“都坐好了！”那气势，肯定是出言如山，不可违抗。

看到我凶神恶煞的样貌，孩子们害怕了，赶紧坐好。

但是没过几分钟，又乱作一团，我转念一想：我不能在孩子们心中充当机械的权威者，我应利用我们之间相互融合的情感来解决问题呀。

想到这搭，我故作神秘地告诉大家：“我发明了一个奥秘，我喜欢的孩子秋水里还有老师呢！”孩子们立刻好奇起来，纷纷问我：“老师，你喜欢我吗”“老师，我的秋水里有无你”我象放哨似的，从每个孩子身边走过，孩子们都目不转睛地看着我，恐怕错过我的秋水。

检查完后，我说：“喜欢和我学习的小朋友，老师喜欢你，你的秋水里就会有老师！”之后我列举了几个小榜样，这一招真奏效，孩子们都但愿本身的秋水里有老师，听得个性当真，回覆问题也很用心，整个教育活动生动搞笑。

“老师，你的秋水里有无我”很快成了我的一句口头禅，孩子们也总长短常当真地注视着我，但愿从我的秋水里找到他本身的影子。

秋水很快成了我们相互通报信息的通道和表达爱的窗口。

看似简单的一句话却渗透着我和孩子们之间无尽的爱。

我真的但愿我播种的这些胚珠，能够勇敢的应对风雨，健壮成长。

幼儿园中班心得体会范文篇2光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。

每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈这天过的怎样样，或者就我们的`所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。

在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。

幼儿园心得体会和感想中班(通用6篇)幼儿园心得体会和感想中班篇1俗话说：万事开头难。

刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。

毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。

清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇预备开始实习的第一天。

刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜爱我。

大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。

我的指导老师可是一名经验老道的__名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不仅仅因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈爱的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。

我会积极观看__老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。

在__老师的指导和关心下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况，我知道作为一名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的观念。

在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发觉捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想关心他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

幼儿园中班幼儿心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班教师心得感想7篇幼儿园中班教师心得感想（篇1）《从头到脚》的主题活动开始了，昨天利用放学之前十几分钟的时间，我们谈起了我们身体的秘密。

检验孩子已有的知识，发现孩子们对于身体内的器官了解不多，部分孩子知道心脏、胃、肠等少量知识，说着说着，沈雨拿出了一本有关身体知识的书本，孩子们都要求学习，孩子们的求知欲还是很强的。

请班里的新老师为孩子们讲解了一段文字，第一次在孩子们面前表现，有些腼腆，孩子们也不由得笑起来，引导他要提问，还不错。

接着我为孩子们讲解了“吃到嘴里的东西哪里去了？”边讲，边引导孩子们重复、记忆各个器官的主要功能，效果不错，牙齿切碎食物——胃里的胃酸将食物磨成象稀饭一样的糊糊——十二指肠吸收营养——小肠吸收糖份——大肠吸收水分……今天的晨间谈话的时间里，发现很多孩子都记住了这些知识，在活动《我们的身体朋友》中，在听到“我们的身体里有哪些朋友？”时，孩子们就想到了昨天说的“十二指肠”。

利用好一天的每个时间段，效果真的不错。

幼儿园中班教师心得感想（篇2）岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年的工作就结束了。

细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴提高和成长，我感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我感到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖和力量;看到同事们的热情和帮忙，我领略到真诚和惬意;我从心底的发出——工作着，是幸福的;能拥有这样一个爱的团体，是幸运的。

纵观这一年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和家长服务。

现将本学期的工作总结如下：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。

我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理本事、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显提高，异常是幼儿的职责意识和学习积极性，表现尤为突出。

幼儿园中班教育心得体会范文（7篇）幼儿园中班教育心得体会范文（7篇）教师对孩子的教育，要正确引导，并且留一半让孩子自己做，让每个幼儿都得到充分的发展，促进了孩子们的成长，培养了孩子的自理能力。

下面是小编为大家整理的幼儿园中班教育心得体会范文，希望对您有所帮助!幼儿园中班教育心得体会范文篇1近阶段，出去学习的有点频繁，每次出去学习回来，走进幼儿园，有一种回家的亲切感，走进教室，会享受一种高标准的欢迎仪式，不管孩子们在干什么，都会雀跃欢呼地喊：“牛老师回来啦！牛老师，我想你啦！牛老师，你去哪里啦？”让我心头总是一热，一种幸福感动的感觉。

“孩子们，先上课，老师也想你们！”去乳山学习两天，回来的时候，晚上王伊曦的姥姥说：“孩子说，你到别的班了，不在中二班了。

”还特意把孩子领过来说：“伊曦，你看，牛老师没走，牛老师是出去学习了”。

孩子才开心的笑了。

还有小朋友问：“妈妈，牛老师去哪里了，怎么不来上课呢！”更有意思的是李昊阳宝贝，我回来上课的时候请他说儿歌，他竟然说：“你这么多天不上课，我都学不会了！”特别是几个小姑娘，会抱着我说：“牛老师，我想你了，”还会把穿的新鞋子、新衣服展示给我看。

调皮的小男孩更是急不可待的告诉我：“牛老师，我想你！你去干什么了？”静下心来，回味孩子们的表现和表达，真的有一种感动，一种不舍，每次我都会真挚的告诉孩子，老师也想你们，老师做梦都梦见你们了。

孩子们最真实的情感流露，是对老师的一种爱，一种见不到老师的小牵挂。

老师想跟你们说：老师爱你们，老师想你们，老师想鞠老师，想岳老师，因为我们中二班是一个温暖的大家庭，每一天都希望我们能够永远快乐的在一起。

同时我也反思，以后出去学习是不是应该先跟孩子说一声，就想自己的孩子一样，出差也会跟孩子说明一下。

这样孩子们就知道了老师为什么不在幼儿园。

这也是对孩子的爱的表现。

别让孩子们牵挂！幼儿园中班教育心得体会范文篇2每一次总结都会去感叹时间过得很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有很多的收获和一些不足之处，为了下学期工作能有效进展，下头将本学期工作总结如下：一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们经过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供给自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。

幼儿教师中班心得体会(4篇)幼儿教师中班心得体会1作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，教师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从教师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。

中班教师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。

通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。

通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的.理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。

对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。

进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

幼儿教师中班心得体会2在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。

有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。

我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。

幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。

幼儿园中班教师感悟心得体会7篇幼儿园中班教师感悟心得体会篇1这几天有多所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了——幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面是自己的一点体会。

走进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。

各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。

——幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答问题，纪律也很好。

于是，我选择了一节课，进行听课，中班教室讲解的课程，老师语言流畅，富有亲和力，深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流，给人的感觉很自然。

故事———是个关于小动物间互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点，其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时，就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小黑熊被谁惊醒了？醒来后它干了什么？它是怎么说的？”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢？同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。

我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。

总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中，我会将我所学到的应用到自己的教学当中。

幼儿园中班教师感悟心得体会篇2本学期的新教师培训进入了尾声。

这一学期我们开展了讲故事比赛、舞蹈表演，并且还进行了新教师的观摩活动和实录反思的分析。

幼儿园中班教师心得体会（7篇）幼儿园中班教师心得体会精选篇1作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。

孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。

对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。

他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到教师的爱。

在那里，我不妨先举一个例子。

康康是小班里一个十分聪明能干的小家伙，自我吃饭，自我尿尿，就是我们常常说的那种小大人型的，但不知怎样的，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问他的妈妈，他在家里最近一段时间从来不尿床。

这可怪了，到底是怎样一回事呢之后才明白，原先这个小家伙是故意的，他只是不满意教师对他的“不在意”，想用这种极端的方式来引起教师的“在意”，他是想从教师那里得到关心和爱护。

这是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子的心灵是纯洁的，同时也是十分脆弱的，这就需要教师用自我一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。

多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。

哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。

在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。

帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。

从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

总之，作为小班教师必须从自我的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。

幼儿园中班教育心得体会（5篇）幼儿园中班教育心得体会（篇1）幼儿园每天午饭前的半小时是吃水果时间。

这周周二我照例用小刀帮每个幼儿的苹果切切小，请孩子们排队来我这里拿苹果。

一个又一个孩子依次来拿苹果，什么也没说，只是接过我手中的苹果。

但对每个孩子，我都故意拿着苹果，装作不给的样子，想等哪个孩子拿到苹果后声谢谢。

不是我想满足被孩子尊重的虚荣心，而是想让孩子学会感谢别人。

想借此机会让孩子们明白，当别人为你做事后应该说声谢谢，从小培养孩子要具有感恩的心。

孩子们对我的举动很是不解。

我也没说什么，只是对着他们笑。

苹果发完了，也没有一个孩子想到说谢谢，我有些失落。

等孩子们吃完苹果后，我忍不住问孩子们说：刚才可能不少小朋友已经注意到，老师在给你们苹果的时候，没有把苹果马上递给你们，是吗?孩子们都注视着我，表情疑惑。

我用平静的目光从他们天真无邪的脸上一一滑过，说道：老师为什么没有把苹果马上递给你们?刚说完，孩子们七嘴八舌地说开了老师跟我们闹着玩老师逗我们呢老师也想吃……这些回答我并不意外，应为毕竟还是孩子。

我马上叫孩子们安静下来。

其实呀，老师在等你们的一句话呢?孩子们都不解地盯着我。

看到孩子们还是不太明白我的意思，我接着说：刚才，你们拿苹果时，老师为你们每个小朋友做什么了?有孩子马上抢着说老师帮我们把苹果切开了一个口子。

是吗，你真是个聪明的孩子。

我顺势问道：老师帮你们切好口子，你们就可以马上吃苹果了。

这样吃苹果也就方便很多了哦。

那你们该对老师说些什么?这时听到一个细细的声音在说：谢谢。

我笑着说道：说对了。

小朋友，记住，以后老师给你们发苹果或盛饭的时候，在你们有困难得到别人帮助的时候，千万别忘记说声‘谢谢’。

孩子们一起回答知道了。

第二天吃香蕉时，我还是照例为孩子们分香蕉。

刚开始时，几个孩子好像忘了昨天的事，后来A说了一声谢谢后，每个上来拿苹果的孩子都会说声谢谢。

下午B的积木掉到地上，C马上帮他捡起来。

这时听见B对C说了声谢谢。

幼儿园中班工作心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班幼儿心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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第1篇时光荏苒，转眼间，我的孩子已经从幼儿园小班升入了中班。

这个过程中，我深刻地感受到了孩子成长的喜悦和挑战。

在此，我想分享一下我的感悟心得体会。

一、孩子成长的喜悦1. 自主能力的提升在升入中班后，我发现孩子的自主能力有了明显的提升。

他能够自己整理书包、穿衣、洗手等日常生活技能。

这让我感到非常欣慰，因为这说明孩子在幼儿园的这段时间里，已经学会了独立生活。

2. 学习兴趣的培养中班课程相比小班更加丰富，涉及了语言、数学、科学、艺术等多个领域。

孩子在这个过程中，逐渐培养起了对学习的兴趣。

他会主动要求我给他讲故事、教他数学题、一起做科学实验等。

这种积极主动的学习态度，让我看到了孩子无限的潜力。

3. 社交能力的提高中班的孩子开始有了更多的社交机会，他们需要学会与同伴合作、分享、互相帮助。

在这个过程中，孩子的社交能力得到了很大提升。

他能够主动与同学交流、关心他人、懂得感恩。

这让我深刻认识到，幼儿园的教育不仅仅是知识传授，更是孩子性格、品质的培养。

二、教育方法的思考1. 注重培养孩子的兴趣在家庭教育中，我深刻体会到兴趣是最好的老师。

因此，我会尽量让孩子接触到各种事物，激发他的好奇心。

比如，带孩子去公园、博物馆、科技馆等地方，让他亲身感受世界的奇妙。

2. 培养孩子的独立性在日常生活中，我会鼓励孩子自己完成一些力所能及的事情，如整理玩具、打扫房间等。

这样不仅能够培养孩子的独立性，还能让他学会承担责任。

3. 注重情感交流在家庭教育中，我会多与孩子进行情感交流，了解他的想法和需求。

这样可以让孩子感受到家庭的温暖，增强他的安全感。

三、家园共育的重要性1. 家园共育的必要性幼儿园教育只是孩子成长过程中的一个环节，家庭教育同样重要。

家园共育能够让孩子在家庭和幼儿园两个环境中，形成良好的行为习惯和学习态度。

2. 家园共育的实践为了实现家园共育，我会积极配合幼儿园开展各项活动。

比如，参加家长会、与老师沟通交流、了解孩子在园情况等。

中班心得体会感悟(通用8篇)中班心得体会感悟篇1幼儿园中班绘本《没有人喜欢我》读书笔记胡慧敏名师工作室幼儿园中班没有人喜欢我读书笔记绘本故事《没有人喜欢我》的作者罗尔克利尚尼兹，1974年8月10日出生于维也纳。

读幼儿园时，他想长大后做动物研究的工作，念小学后，他又梦想自己能够带领探险队，寻找还没被人发现的动物。

不过，他没发觉自己其实一天到晚都在拿着笔画画，高中时代，他才刻意用心地画画，只是并没有得到老师的赞赏。

即便如此，他还是通过了毕业的考试，成为自由画家。

故事的主人公巴迪到了一个陌生的地方，很想交朋友，但是当小老鼠拒绝和他玩之后，他就开始不自信起来，甚至还没有问别人愿不愿意和他玩，就因为别人的态度似乎不友善，觉得别人一定不喜欢他，不愿意和他做朋友，所以他越来越退缩在故事的前半段里罗尔，克利尚尼兹，把孩子的心理表现得很细腻。

在文字上，他运用重复的句法，让巴迪在自言自语中，一次又一次地对自己说别人不喜欢他，在图画上则以巴迪所站立角度的变化，来表现出他一次比一次胆怯、畏缩。

刚开始，小老鼠拒绝了他，他没有问原因，只觉得小老鼠态度不好，其实是他自己凶巴巴地瞪了小老鼠一眼;等到他去找三只猫时，因为怕被拒绝，他把自己藏在墙角，探出头来看那三只猫，难怪猫以为他不怀好意;和兔子见面时，他离得更远，不敢靠近;到了绵羊栖息的原野，我们只能看见巴迪的耳朵，他几乎没有露面，所以在图画中，我们看到巴迪因为心里的害怕，把自己和别人之间的距离越拉越远了，同时又不懂得用言语来表达自己的善意，自然交不到朋友。

到了狐狸陪伴巴迪一起去探究原因时，画面中，我们看到巴迪与那些动物的距离都拉近了，并且巴迪的表情温和，并且主动和他们交谈;在文字中，作者一再让巴迪重复说：我想和你们做朋友，其他动物的反应是：为什么巴迪不早说这句话呢?他们之前也是因为巴迪的态度并不友善，才误以为他有恶意。

最后，巴迪终于知道小老鼠原先不和他玩，是因为正忙着做蛋糕，而不是不喜欢他。

幼儿园中班心得体会在幼儿园中班的学习与成长过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。

在这段时间里，我发现中班对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

以下是我在幼儿园中班的心得体会。

一、培养良好的社交能力在幼儿园中班，孩子们开始接触更多的同龄伙伴，通过与他们的互动，他们能够培养良好的社交能力。

我注意到，班级里的小朋友们在日常活动中都展现出积极融洽的合作和友好互助的精神。

他们乐于帮助彼此，分享自己的玩具和食物。

这种社交经验对于他们未来的学习和人际交往能力的发展非常重要。

二、提高语言表达能力在中班的学习中，孩子们开始逐渐提高他们的语言表达能力。

老师们通过富有趣味性的故事、游戏和绘画活动，帮助孩子们提高他们的语言能力。

孩子们学会表达自己的感受和需求，用简单的句子表达自己的想法。

这种语言表达能力的提高是他们今后学习与沟通的基础。

三、培养孩子的观察能力和创造力在中班，孩子们参与各种各样的课程活动，例如绘画、手工制作和音乐。

这些活动能够培养孩子的观察能力和创造力。

他们学会观察周围的事物，从中获取灵感，并运用自己的想象力创作。

通过这些活动，孩子们不仅能够锻炼手眼协调能力，还能够培养他们的创造力和想象力，这对他们日后的学习和生活具有重要意义。

四、促进孩子的身体发展在中班，孩子们参与许多体育活动，如游戏、攀爬等等，这有助于他们的身体发展。

他们的动作和协调能力得到了锻炼和提高。

我发现，经过一段时间的锻炼后，孩子们的体力和耐力明显增强，他们的身体发育也更加健康。

五、培养孩子的良好习惯和自理能力在中班，老师们着重培养孩子们良好的习惯和自理能力。

他们教孩子们每天的清洁卫生习惯，如洗手、刷牙等。

通过日常的生活活动，孩子们学会自己穿衣、穿鞋和整理书包。

这些良好的习惯和自理能力对于他们的成长和发展至关重要，也能够为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。

六、家校合作的重要性在中班，家校合作尤为重要。

家长和老师之间的密切联系能够更好地了解孩子的学习和成长情况。