应对敲诈勒索 ppt课件

第一节沉着应对敲诈勒索一、教育目标：1、引导学生了解社会，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。

2、加强学生的生命意识教育。

3、教育学生学习有关法律知识，从小培养他们遵纪守法和学会用法律武器来保护自己，做守法公民，做“四有”新人。

二、教育手段：1、通过多媒体展示有关“抢劫、勒索、绑架”的画面、案例及有关法律知识。

2、通过学生的讨论与交流来认识“抢劫、勒索、绑架”的危害性。

3、将如何应对“抢劫、勒索、绑架”编成歌谣以警示学生。

三、教育过程：（一）借助“影像图片”导入课堂：（如：地震、车祸、游泳、打架、火灾、抢劫、勒索、绑架……）（二）遭遇抢劫、勒索、绑架的种种可能。

●平时不养成朴素的生活习惯，常向人炫耀自己或家中如何有钱，随便带他人到家中“参观”。

●外出、上学和放学不结伴而行，外出行踪也不告诉父母，也不言明返家时间，随意逗留在外。

●如果有人突然来找你，对你说：“你家中出事了！”或声称你父母生病、出车祸------等等，并要带你离开学校、家中时，此刻就感到慌乱，并与他人离校。

●在途中发现有人盯梢跟踪时，自己首先慌了阵脚。

●到深夜时，车辆、行人稀少，此时还独自夜行。

●独自夜行出门时，身上携带太多的钱物。

●贪图近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安复杂的路段，因为坏人总喜欢在这些黑暗、僻静和易于隐藏的地方伺机作案。

●遇上歹徒，不敢大声呼救，不往人多、有明亮灯光的地方跑。

●放学路上，某中学生小来骑着自行车回家，突然被后·面的一辆小汽车不轻不重地撞倒在地。

"真是对不住、对不住，你受伤了吧?我马上送你到医院。

"有两个男子连忙下车，样子很焦急地问。

小来见只是擦破点皮肉，并无大碍，就说"算了算了，我还要赶路，不用去医院了。

"但他们还是十分热情地催促，"还是让医生检查一下吧，万一有什么内伤，我们也负不起责任啁!"小宋一听也有道理，就跟着上了他们的车。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《应对敲诈勒索》主题班会课件《应对敲诈勒索》主题班会教材类型标准课程名称应对敲诈勒索课时 1 课程类型校园安全授课教师授课时间授课对象八年级教具 PPT 课件、多媒体教学目的一、教学目标 1 、知识目标：通过对比辨析敲诈勒索的案例，引导学生知道针对校园的敲诈勒索是一种性质十分恶劣的非法行为，轻者违法，重者犯罪；知道一些未成年人预防和应对敲诈勒索的方法。

2 、能力目标：学会灵活运用预防和应对敲诈勒索的方法与不法分子智斗，进一步提高自我保护能力和自我保护水平。

3 、情感态度价值观目标：（1）通过案例分析，引导学生充分认识到针对未成年人的敲诈勒索行为具有严重的社会危害性，懂得青少年是弱势群体，必须提高自我安全保护意识；（2）懂得自觉遵纪守法是维护社会治安、维护自身合法权权益的基本要求；（3）认识到青少年是能够充分利用违法认罪分子的色厉内荏的弱点同敲诈勒索等违法犯罪行为斗智斗勇的；（4）遇到敲诈勒索行为要积极面对，如果不敌要暂时避让，事后要主动寻求家长保护、学校保护和社会保护。

（5）懂得培养良好的行为习惯、关爱同学是青少年维护校园安全、预防违法犯罪的日常要求。

1 / 12教学重难点 1 、重点：如何从不同角度案例辨析归因，找出预防和应对敲诈勒索的正确方式方法。

2 、难点：目前，我地区八年级还没有开设法律课程，学生对法律知识的积累比较浅薄，因此，能否深入浅出的正确解读敲诈勒索的法律定义，能否区分一般违法行为与犯罪行为的差别是本课必须突破的教学难点。

教学过程导入：【环节一敲诈勒索，离我们有多远】社会在繁荣，我们在茁壮成长，滚滚洪流，谁也挡不住啊！但是，大浪淘沙，也有泥沙俱下。