人教版选修《影视名作欣赏》教案：第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长

《魂断蓝桥》教案【学习目标】学习鉴赏电影的一些基本方法：情节鉴赏鉴赏主题，鉴赏艺术手法，鉴赏演员表演等。

以提升学生审美水平和鉴赏能力，提高文化素养。

【教学重点】1、分析电影的主题2、分析艺术表现方式（蒙太奇手法）。

【教学难点】1、赏析电影中的音乐；2、体会时代与个人命运交织的悲剧美。

【教学步骤】一、导入（ppt展示好莱坞经典爱情电影的海报，同时播放《魂断蓝桥》电影主题曲《友谊地久天长》，将学生带进电影氛围。

）电影是一门五彩缤纷的视听艺术，是容纳戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多种艺术的综合体，是现代人类最伟大的文化创造之一。

爱情是人类永恒追求的情感，是人类生存的源泉和动力。

当电影遇到爱情，为我们留下了无数令人荡气回肠的爱情故事。

1. 介绍《魂断蓝桥》电影的中文名字来历《史记·苏秦列传》记载：公元前320年，苏秦向燕王讲过一个“尾生抱柱”的故事。

相传有一个叫尾生的人，与一个美丽的姑娘相约于桥下会面。

但姑娘没来，尾生为了不失约，水涨桥面抱柱而死于桥下。

据《西安府志》记载，这座桥在陕西蓝田县的兰峪水上，称为“蓝桥”。

从此之后，人们把相爱的男女的凄婉爱情叫做“魂断蓝桥”。

2.提问思考：一部电影，能成为永恒的经典，得到一代又一代观众的喜爱，主要出于哪些原因？明确：精彩的情节、发人深思的主题、演员的演技、精妙对白、美好音乐、美丽画面等等。

今天，我们大家尝试一起学习从几个角度去欣赏一部好电影。

二、情节鉴赏1请同学复述电影基本情节。

2提问思考：什么样的情节能吸引观众？讨论：寻找电影中吸引人的情节。

①意外巧合②冲突矛盾③阴差阳错，波澜起伏等等。

教师示范：①意外巧合的情节：帅气军人和美丽女孩偶遇，相识相爱。

作用——意外带来浪漫神奇的气息，战争的紧张氛围反衬出爱情的美好，让人神往。

学生分组合作，找出有以上特点的情节，分析作用，和大家分享，共同总结，ppt展示：②冲突矛盾的情节：战争和个人的幸福的冲突，罗依想去观看玛拉的演出与上校的邀约，罗依的邀约和笛尔娃夫人的严格要求，玛拉的自惭形秽和对美好爱情的追求等矛盾。

2019-2020学年度高中选修语文《影视名作欣赏》第二课《魂断蓝桥》：爱情地久天长人教版复习巩固六十二第1题【单选题】填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。

”这话确有见地。

人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为_________________。

A、友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。

B、友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。

C、爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。

D、亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列划线成语运用正确的一项是( )A、古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最有力的反击。

B、我国非物质文化遗产的保护工作已得到国家的重视，非物质文化遗产大放光彩的那一天，倚马可待。

C、俗话说瑕不掩瑜，而这个人却目无全牛，鸡蛋里头挑骨头，真所谓疵者见疵呀。

D、20岁时对那些不纯洁的爱情观，我们侧目而视，那些爱情悲观论调我们嗤之以鼻。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是( )A、这些“环保老人”利用晨练的机会，把游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

B、《西厢记》写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。

C、罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。

在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。

D、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂结婚的路上，才互相问了名字。

一切看似那么，但却是那么合情合理。

②据韩联社报道，27日，韩国国防部发言人金珉奭称，朝鲜否认22日晚向韩国巡逻舰附近发射炮弹的说法。

《魂断蓝桥》影视鉴赏教学目标：1、观赏影片，梳理概括情节。

2、学习明确影片中多种艺术手段的运用。

3、体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，了解《魂断蓝桥》在思想上和艺术上所达到的成就。

教学过程：一、导入当我们谈论爱情时，你会想到什么？是大话西游里的紫霞仙子，是幸福终点站里的浪漫邂逅，还是西雅图夜未眠里的电波情缘？自古以来，爱情就是一个说不尽的话题，描写爱情的诗句不胜枚举。

比如……有“情不知所起，一往而深”的惆怅；……有“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵；也有“择一城终老，遇一人白首”的初心。

其实很多时候，我们要的不是轰轰烈烈的爱恋，只是一世陪伴的温暖。

正如张嘉佳在《从你的全世界路过》里说的：我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。

从清晨到夜晚，由山野到书房。

只要最后是你，就好！这是现世安稳的幸福，可是当爱情碰上战火，当爱情碰上无奈，又会演绎怎样的回肠荡气呢？二、影片片名——凄美典故电影《魂断蓝桥》英文原名是《Waterloo Bridge》，直译的话就是“滑铁卢桥”。

《魂断蓝桥》故事发生在英国伦敦泰晤士河上的滑铁卢桥，它始建于1817年，是一座9孔石桥，又叫伦敦桥。

可是，到了中国为什么会翻译成“蓝桥”了呢？真正的蓝桥在陕西西安市蓝田县县城西南的蓝溪之上。

魂断蓝桥缘自春秋时期一段凄美的爱情故事，一种信约的表现，据《庄子.盗跖》中都有记载：“尾生与女子期于桥下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。

”这则故事后来演变成两个成语：“尾生之信”和“抱柱之信”。

而以后就把爱情之中一方失约而另一方殉情叫做“魂断蓝桥”了。

三、影片的内容分析1、简介影片的演员和导演，及获奖情况。

《魂断蓝桥》发生在一战时期，片中玛拉和罗伊的爱情故事，使人荡气回肠，泪流满面。

这部由罗伯特·泰勒和费雯·丽主演的荧幕大戏，才子佳人的最佳CP，令影片增添无穷魅力荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名美国百部经典名片之一、“最受欢迎的爱情电影”之一2、梗概故事——爱恨如山，情意难付初见，或许是命中注定，他们是彼此不可逃脱命定。

《<魂断蓝桥>：爱情地久天长》教学设计教学目标：知识与能力：⑴了解电影中多种艺术手段的运用。

⑵掌握电影欣赏的基本方法，把握影片主题，体会影片的情感通过艺术的形式表达出来。

⑶了解《魂断蓝桥》这部影片在思想和艺术上的成就，提高学生对电影赏析课程的兴趣，培养学生欣赏电影的能力。

过程与方法：通过欣赏文学作品片段，探究梳理影片情节，从而进一步探究其艺术手法。

情感态度与价值观：分析个人的悲欢离合与大时代的冲突，引导学生树立正确的人生观和价值观。

学情分析：本课教学虽然面对的教学对象是高二的学生，但是由于学生课业繁忙，能够用于影视欣赏的时间非常有限，即使观看也大多囫囵吞枣，简单了解影片情节，而对于电影艺术的特点，影片的主题，人物情感如何通过艺术方法表达等问题较少关注，学习起来难度较大。

因此更需要教师的细致引导。

教学重点：了解电影艺术的特点，掌握欣赏电影的基本方法（叙事手法、蒙太奇手法）。

教学难点：学会把握影片主题，体会感人至深的情感如何通过艺术的形式表达出来。

教学准备：多媒体课件相关视频课时安排：1课时教学过程：一、课堂导入爱情是人类最古老，也是最伟大、最具永恒性的主题之一。

自电影诞生以来的一百多年，小小的荧幕不知上演过多少悲欢离合的爱情传奇，不知谱写过多少感人肺腑的不朽恋歌。

这些影视作品承载了人们对纯真爱情的永恒向往，营造着最浪漫的幸福梦幻。

今天我们一起来欣赏一曲荡气回肠、缠绵悱恻的爱情悲歌。

（幻灯展示《魂断蓝桥》电影的海报，同时播放电影主题曲《友谊地久天长》，将学生带进电影氛围。

）二、作品简介《魂断蓝桥》由美国米高梅影片公司制作，自1940年上映至今，一直深受广大观众的喜爱和赞誉。

作为经典佳作，它的成功应归功于什么呢？（导演、演员、情节、对白、表演、主题、插曲等）（幻灯片展示《魂断蓝桥》简介：导演:茂文·勒洛。

主演:玛拉——费雯丽，罗依——罗伯特·泰勒。

荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名；美国百部经典名片之一；“最受欢迎的爱情电影”之一。

《魂断蓝桥》教学设计【课题】《魂断蓝桥》：爱情地久天长本课选自人教版高中选修课本《影视名作欣赏》第2课【三维目标】通过影片的主题分析和镜头语言的分析，使同学们了解到美国影片《魂断蓝桥》爱情悲剧的营造艺术，体会感人至深的情感如何通过艺术表达出来，从而提高对电影赏析课程的兴趣。

【课型】新授课【课时】第1课时【教学重点】1、分析电影的叙事手法 2、梳理电影情节【教学难点】1、赏析对白，感悟电影台词中的语言艺术 2、鉴赏电影的悲剧美【教学方法】课堂讨论法、任务驱动法【教学过程】【导入】师：《庄子·盗跖》中有这样一篇文章“尾生与女子期于梁（桥）下，女子不来，水至不去。

抱梁柱而死。

”（学生翻译）据《西安府志》记载，这座桥在陕西蓝田县的兰峪水上，称为“蓝桥”。

从此以后，人们把相爱的男女,一方失约而另一方殉情叫做“魂断蓝桥”。

这是一个关于爱情的故事。

爱情是人类最古老，也是最伟大、最具永恒性的主题之一。

自电影诞生以来的一百多年，小小的荧幕不知上映过多少悲欢离合的爱情传奇，不知谱写过多少感人肺腑的不朽恋歌。

它们承载了人们对纯真爱情的永恒向往，营造着最浪漫瑰丽的幸福梦幻。

今天我们一起欣赏一曲荡气回肠、缠绵悱恻的爱情悲歌。

（幻灯展示《魂断蓝桥》的剧情剪辑，将学生带进电影氛围。

）PPT展示《魂断蓝桥》的片名及获奖情况。

一、简介电影剧本及其特点（PPT 6）二、简单回顾影片情节。

目的：由悲剧情节引出影片的矛盾冲突。

师：自1940年上映至今，一直深受广大观众的喜爱和赞誉。

作为经典佳作，它的成功应归功于什么呢？生：情节、对白、表演、主题、插曲等。

师：今天，我们重点来欣赏这部影片的对白与主题。

三、（观其文）分析主要矛盾。

目的：分析影片的悲剧艺术师：发生这样的悲剧，是什么毁灭了美好的爱情？（讨论）这样的一部爱情悲剧，有着怎样紧张激烈的矛盾冲突？生：代表人性美好的爱情与代表人性毁灭的战争师：为什么是这对矛盾冲突？（教师引导学生得出）生：战争本身就是痛苦的代名词。

《魂断蓝桥》教学设计【教学目标】1、通过故事情节把握人物的形象特征。

2、根据人物的形象，深入特征分析悲剧产生的原因。

3、深入领会主人公的悲剧命运给人的启迪和教益。

4、深入理解和领悟作家的创作意图和审美理想。

.教学过程【学情分析】 .了解电影艺术的特点，把握《魂断蓝桥》内容要点；生命中的阴差阳错.内容较深，用微课方式展示。

【重点难点】 .情感态度与价值观：个人的悲欢离合与大时代的冲突【教学过程】 .一、导语：爱情是电影永恒的主题之一，才子佳人悲剧式爱情更是电影常见的主题之一，《魂断蓝桥》作为一部才子佳人悲剧式爱情影片，自上映以来一直得到众多观众的认可与喜爱，而其悲剧的结局更让许多观众潸然泪下。

影片通过多种丰富的表现手法向观众展现其独特的悲剧魅力，其将浪漫与悲剧融为一体，用幸福与喜悦去塑造悲剧，让观众在欣赏电影时，不仅感受到影片传达出来的悲剧力量，同时感受到主人公相遇、相爱、重逢时的喜悦与幸福，如罗伊与玛拉在伦敦滑铁卢桥上邂逅; 罗伊在观看完玛拉跳舞后，对玛拉倾吐心声时两人拥抱长吻; 罗伊向玛拉求婚，两人浸在幸福中。

这些浪漫场景都是观众难以忘怀的桥段，而在浪漫与幸福的背后，悲剧悄悄上演。

二、影片简介1、简介影片的演员和导演，及获奖情况。

出品：1940美国米高梅影片公司导演：茂文·勒洛依主演：玛拉……费雯丽罗依……罗伯特·泰勒荣获：第十三届奥斯卡最佳黑白片、最佳原创音乐奖提名，美国百部经典名片之一，“最受欢迎的爱情电影”之一总之，《魂断蓝桥》是一部风靡全球近半个世纪的美国故事片，讲述了一段美丽而忧伤的爱情故事，演绎了一首催人泪下的爱情绝唱，是电影史上三大凄美不朽的爱情悲剧之一，也是一部荡气回肠的爱情经典之作。

2、请一位同学说出影片的剧情，再请另一位同学做补充。

（下面是剧情的详细介绍）第二次世界大战前夕，英军上校罗依·克劳宁在滑铁卢桥上独自凭栏凝视，他从口袋里拿出一个象牙雕的吉祥符，２０年前的一段恋情如在眼前……那是第一次世界大战期间，回英国度假的罗依假期已满，即将奔赴法国。