中考综合性学习试题复习指要

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考语文复习专题十二综合性学习活动提分策略1. 重视文化积累,注重语文知识和其他学科知识之间的相互渗透。

这里所说的积累,不仅是古诗文、现代诗文、谚语、名言警句等的积累,还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科知识的积累。

2. 关注社会热点焦点,注重信息的收集与整理,积极思考。

多读有益的报纸杂志,关注新闻媒体,关心国内外大事、文化、教育动态、关注时代生活。

3. 掌握实践方法,增强实践能力。

语文综合性学习试题实践性强,强调让学生去体验、去探究,所以经常考查学生的实践能力,如收集资料的方法、提出意见、设计活动方案等。

我们应在平时就掌握这些基本的方法。

4. 大胆探究,勇于创新。

语文综合性学习既有学科知识的渗透,又有跨领域的探究与运用。

做题时要善于调动相关学科的知识积累与储备,进行横向与纵向的比较,用“发现”的眼光去发现个人新的见解和感悟,展示个人的创新意识与创新能力。

5. 综合性学习的解题一般步骤。

明确题意,把握要求——抓住重点,品味分析——探寻规律,合理作答。

专项训练类题1:专题探究1. (2014·北京模拟)综合性学习。

重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统,然而,随着数码时代的到来,以纸笔为媒介的汉字书写受到了较大冲击。

为深入了解当下国民汉字书写状况,学校组织了一次社会实践活动,请你按要求完成下列任务。

(1)综合下列两则材料的主要信息,借助恰当的关联词语来阐明你从中得出的结论。

[材料一]重视手写汉字有什么意义?近日《中国青年报》的调查显示,84.9%的受访者认为可以帮助人们领略汉字之美,传承民族文化;71.6%的受访者认为可以减少工具依赖,锻炼想象力和创造力;58.0%的受访者认为可以促进人与人之间的真诚交流。

[材料二]某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查结论:(2)2013年暑期,中央电视台举办的“汉字听写大会”不仅获得了极高的收视率,而且掀起了一场听写汉字的热潮。

醉翁综合性学习活动 第1页（共10页） 综合性学习活动 第2页（共10页）《综合性学习活动》中考专项复习试题及答案【一】1.九年级（1）班开展了以“雨的诉说”为主题的综合实践活动。

请你参与这次活动，并完成下面的问题。

（1）活动中同学们搜集了有关雨的诗句，整理后写出了下面的文字。

阅读后，请你谈谈文学家在雨的身上寄托了怎样的思想感情。

至少写出两条。

翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏得雨情。

雨，不就是一首首纯情的诗吗？唐人笔下的雨是“好雨知时节，当春乃发生”；宋人笔下的雨是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。

古人眼中的雨是“夜来风雨声，花落知多少”；今人眼中的雨是“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷”。

中国人眼中的雨是“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”；外国人眼中的雨是“大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语”。

（2）同学们针对雨的功与过产生了两种不同的看法，假如你是反方代表，针对正方的观点，你该如何陈述自已的观点？（仿照正方句式）正方：雨可以为生物提供水分，可以为工农业生产服务。

（2）忠诚于国家，忠诚于事业，忠诚于信义，是我们的人生追求。

王珂却不以为然，他认为这些都是过眼云烟，利益才是永恒的。

为此，你想对他说些什么?（3）纵观古今，众多的忠诚之士为国为民做出了贡献，值得我们学习。

请你推荐一位你最敬佩的忠诚之士，并写一段推荐语。

【三】3.某中学开展了以“好读书，读好书”为主题的综合实践活动。

请根据要求完成以下活动任务。

（1）杨冰同学代学生会起草了一份活动倡议书，下面是倡议书的正文节选，有些语病，请你修改。

为迎接“世界读书日”的到来，【A 】丰富班级的精神风貌，展现同学们的课余生活，【B 】提高班级凝聚力和集体荣誉感，推动各班良好班风的形成，努力构建和谐班级与和谐校园，校学生会决定举办以“好读书，读好书”为主题的综合性学习活动。

希望可以通过此次活动营造良好的校园读书氛围。

河北中考综合性学习试题复习指要[考点透视]《语文课程标准》中，综合性学习和识字与写字、阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前已纳入语文教材体系。

综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。

它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。

综合性学习题的主要特点是联系学生实际，真实性强，且地方特点明显，乡土气息浓郁，内容涉及学习交流、推广普通话、采访、写公益广告、设计栏目、提建议等，与语言的实际运用相比，内容更加丰富，覆盖面更广，综合性更强。

考试命题上的特点是：①在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用，有机地扩展考生自我表达的答题空间；②在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试板块出现，题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分；③题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度；④在评价上关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。

试题的类型有单一式和综合式两种：单一式：(1)语言创作类--①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。

(2)材料整理类--①语段压缩；②材料的整合与探究。

(3)图表转述类--①表格分析；②图表理解。

(4)活动参与类--①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。

综合式：多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力。

由于中考过程限于以笔试的形式呈现,因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。

[应考策略]要做好综合性学习复习备考，我们必须注意：1、实际操作，贮备技能。

中考专题——综合性学习（材料类）1.德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。

有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”他的言外之意是：。

2.综合性学习。

《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔先生所写的一部著作，本书堪称科学与文学完美结合的典范，有“（）”之美誉。

广州某中学在读完本书后，将举行《昆虫记》阅读汇报活动，并根据汇报内容评岀奖项，本着公平公正的原则，现需邀请本校两位不同学科的老师担任评委，你认为可以邀请哪些学科的老师？请结合本书内容列出两个学科并分别说明理由。

3.参与志愿服务是社会责任感的重要体现，以下是中国志愿服务与其他国家进行比较的表格，请你总结我国志愿服务的总体情况，并说说可以从哪些方面改变其不足之处？4.综合性学习。

下图是丰子恺先生的画作《清明小景》，请用简洁的语言归纳出图中与“清明”相关的两个信息。

5.请给下面这则新闻拟个标题。

（要求：不超过20 个字。

）据新华社电：记者9 日从正在召开的重庆市“两会”上获悉，重庆市政府将对房地产市场加强财税调节，并确定开征高档商品房房产税。

重庆市市长黄奇帆在政府工作报告中提出，重庆将完善“双轨制”住房供应体系，今年新开工公租房1350 万平方米，通过加强土地供应、税收约束等调控，促进房地产市场结构合理、供求平衡、秩序规范。

“十二五”期间，重庆将加强财税调节，开征高档商品房房产税。

据悉，财政部已经原则上同意重庆开征商品房房产税，具体实施方案由地方政府制订，报财政部备案。

重庆市正抓紧完善相关方案，有望在今年一季度出台文件开征高档商品房房产税。

6.根据下面提供的情境回答问题。

在《中国诗词大会》第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以5：1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。

董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。

满分训练综合性学习传统文化类1.[2019·南京]你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。

(1)传统美食,历久弥香。

探访小组首先想去考察美食项目。

先考察哪一种呢?大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。

(美食选择可参考上图)你喜爱的传统美食:你拟写的广告词:(2)金陵金箔,名扬四海。

做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。

据此,请你设计两个采访问题。

(问题之间要有梯度)非遗小卡片名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市概述金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺,有打箔、切箔等十多道工序。

其中,打箔最辛苦,两个人面对面对打上万次,才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。

切箔的要求也很高,至今只能靠人工。

拿切箔中最简单的“口风”来说,要练到口风成线,三根并排点燃的蜡烛,说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。

一个技术精湛的师傅,要十多年才能培养出来问题一:问题二:(3)文化创意,魅力无限。

探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上,发现了以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。

大家想办一个班级文创展,请你用说．明的表达方式．．．．．．介绍自己设计的文创作品。

作品名称:作品介绍:2.[2019·扬州]汉字是世界上最具诗情画意的文字。

某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。

(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说填写表格。

金文见形辨义止单个脚趾的造型,表示停留的意思。

走脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示跑的意思。

奔(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。

请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞方法,谈谈其书法特点。

(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点,在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。

第一板块：活动参与（策划活动）总体要求：能根据活动的主题设计活动宣传口号、活动步骤等。

这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词（或题目），设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动提纲。

策划活动主要考点有：确定主题，选择活动形式，设计活动步骤等。

活动参与类设计活动方案或计划安排活动形式或步骤拟定活动小结等语言表述类设计活动主题拟定活动标语设计活动开场白或结束语提写建议或辩词等一、活动形式比赛类（演讲比赛、朗诵比赛、作文比赛、书法比赛、辩论赛等）会议类（主题班会、专题报告会、心得交流会等）报刊类（黑板报、手抄报等）其它类（上网查询、街头采访、问卷调查、家庭座谈、文艺汇演等）二、活动步骤紧扣活动主题、活动形式设计应环环相扣、有始有终用①②③④或第一步、第二步…来衔接例1：某中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中来。

相信你能完成以下任务：（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举三项。

答案示例：对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交际。

（2）请你从自己设计的三个项目中任选一项，写出开展这项活动的步骤。

参考答案（1）演讲比赛、读书报告会、诗歌朗诵会（2）演讲比赛：①主持人宣布比赛规则②选手演讲③评委点评④宣布比赛结果三、活动小结1、活动的目的和意义2、概述活动的过程3、活动收获和启示4、活动反思和建议第二板块：语言表述四、拟写主题语或标语、宣传语答题技巧：可引用或活用相关名言也可自拟：（1）紧扣主题，言简意赅，有号召力。

（2）把握内容，控制字数，句式整齐，运用修辞，新颖生动或讲究押韵，琅琅上口。

题目示例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

综合性学习语文综合运用的中考具体题型分类有：一、综合运用类二、实践探究类三、主题探讨类四、地方特色类五、图文结合类六、信息提取类七、关注时事类一、综合运用类例题：你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？1、班级征集晚会主题语，要求是简洁形象的一句话或一个短语。

你写的是什么？2、根据节目表，合唱《让我们荡起双桨》之后是舞蹈”友谊地久天长“，请你为连接这两个节目写几句串台词。

3、事后某同学为学校广播站写了一则消息，交稿前，她请你做些修改。

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级⑴班最近组织了毕业晚会。

②同学们踊跃参与、认真准备，各逞其能。

晚会内容丰富，形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。

活动中，大家增进了友谊，展望了未来。

晚会过后，该班又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

⑴、句①中，有词语搭配不当，可将”____”一词改成“____”。

⑵、句②中，有词语使用不当，应该为”____”。

⑶、句③中，有词语并列不当，应删去“____”。

4、晚会后，你感到收获很大。

第二天上学路上，领班一位同学问你：”学习那么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？“请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

解题指导这是一道语言综合运用题，兼容应用文、语病修改、语文活动等知识的应用与实践。

命题人做了一个精心的设计，把课堂中学习到的各种语文知识通过一次活动串联你起来，各小题从不同的角度对学生的能力进行考察，而且题目与学生的实际结合非常紧密，使学生能够联系生活实际来思考和答题。

1、2题考察的是写广告、标语、解说词、拟对联、致欢迎词的能力。

3题考察的是修改病句的能力。

题4考察的口语交际能力。

二、实践探究类例题：每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

初中语文综合性学习指导“综合性学习”题是一种全新的题型，考查中特别注重探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，以及语言运用的得体、生动与准确。

综合性学习主要体现为语文知识、语文能力的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。

它注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。

语文综合实践活动具有开放性、语文性、自主性、综合性、实践性。

综合实践活动的能力要求：能自主地设计、组织活动。

能提出学习和生活中感兴趣的问题。

能搜集有关资料，调查访问等。

能写出简单的研究计划和研究报告。

根据语境准确、贴切地表达有关内容。

近几年中考中的综合性学习题主要有如下表现形式：1．实践类。

设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中。

2．设计类。

虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动的语言表达能力。

3．评析类。

这类题目命题者会提供多则语言材料或图片，要求学生提炼出其中隐含的观点并有自己的评价。

4．探究类。

这是一种考查学生综合能力的题目，它打破了学科界限，融合各种知识，考查学生的探究精神和创新能力。

5．建议类。

这类题型要求学生为社会活动、地方经济建设或学校建设提供点子，培养学生的社会责任感及参与社会实践活动的能力。

6．拟写类。

这类试题是定好写作的话题，学生根据要求创作，或写广告词，或介绍城市，或拟写对联，一般要求简洁、精辟、优美、有创意、吸引人。

考点一:对联、广告、宣传语等的拟写(一)对联的拟写技巧1.了解对联的基本特征:①字数相等;②词类相当;③结构相符;④意义相关;⑤节奏相合等。

2.注重平时的积累。

多读多记名言警句，多关注自常生活中常出现的对联。

3.了解对对子的一些基本常识，掌握切实可行的技巧。

把对子分成若干个词组，然后逐一作对，再组合起来，是非常实用的对对子方法。

考试时，一般只需做到宽对即可。

即符合对联基本的要求。

例1：为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。

中考语文综合性学习复习专题1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静。

请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。

上联：小石潭凄美幽静下联：__________________2．李明根据《水浒传》中的一个情节写了一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。

请你利用所读的名著内容，对出下联。

上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西下联：______________________________________3、我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。

下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。

叶落疏桐秋正半花开丛桂月常圆( )柳枝袅袅报春意杏花团团念祖恩( )话旧他乡曾作客登高佳节倍思亲( )天增岁月人增寿春满乾坤福满门( )4. 唐山特产有很多，例如：花生、板栗、酥糖、皮影、泥人等，请你为其中一种特产拟写一句广告词。

例如：5. “多一句礼貌用语，增一缕人间春风”学校开展“文明礼仪伴我行”活动，请你为这次活动拟写一条标语。

6.为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品,积极弘扬和践行社会主义核心价值观,共青团中央启动2014“向上·向善”青少年微电影大赛活动。

上面是此次大赛的宣传画,请说明该画面的内容。

要求：①采用总分的结构方式。

②运用合理的说明顺序。

7. 微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字,支持多人语音对讲的手机聊天软件。

微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能,用户可以通过多种方式添加好友和关注公众平台。

微信可以将精彩内容分享给好友,也可分享到朋友圈。

微信官方网站上的宣传语为：“微信,是一个生活方式。

”截至2013年1月15日,微信用户突破3亿。

(1)以“微信,是一个生活方式”作为宣传语的目的是什么？(2)请写一段介绍微信图标(见上图)的话。

(80字左右)8. 农历年的岁首称为春节,它是中华民族最隆重的传统节日。

中考语文复习综合性学习考题精选（含答案）【1】．小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。

京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。

下面这X黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。

你认为这X黑脸谱最适于扮演，因为¨从这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。

(3分)【2】．小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。

他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。

”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，。

”（某某）【3】．仔细观察右面的漫画，按要求答题。

(1)用简洁的语言描述漫画的内容。

(2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。

【4】综合性学习。

桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。

今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

【活动一：识桥】从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名 A ，根据形状命名 B ，根据习俗命名 C ，以抒情方式命名 D 。

请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。

(只填序号)(2分)选项：①放生桥②销魂桥⑧赵州桥④钥匙桥我会选：A． B． C. D.【活动二：赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。

请你观赏此桥，展开合理想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。

(2分)【活动三：说桥】（1）请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。

(2)请结合你的积累，说说卢沟桥的历史意义。

【活动四：架“桥”】请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。

(1)(2)(黄冈)【5】、综合性学习。

如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。

广西壮族自治区2023年九年级中考备考语文专题复习：综合性学习题（2022·广西梧州·统考一模）某班开展以“保护环境从垃圾分类开始”为主题的综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。

请你按照要求，完成下面小题。

【材料一】目前，我国某些城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加，而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。

【材料二】生活垃圾分类处理流程图【材料三】许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。

有的国家制定了《资源复原法》《固定废弃物处置法》等法律法规，并严格执行有的国家在各个学段均开设专门的环境教育课程；还有一个国家的每个家庭中都分设三个颜色不同的垃圾桶等。

1．根据【材料一】的内容，概括目前我国某些城市垃圾处理方式带来的弊端。

2．结合以上相关材料，请你提出4条环保建议。

3．（2022·广西河池·统考一模）综合性学习。

材料一：2021年国庆档，电影票房排名：电影档期票房票房占比排片占比《长津湖》32.04亿元73% 47.7%《我和我的父辈》9.65亿21.9% 29.2%《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》4185.2万0.9% 3.5%材料二：2021年的国庆档，除了中美合作的《拯救甜甜圈：时空大营救》外，其余7部新片均为国产电影。

在众多影片中，《我和我的父辈》从小人物视角切入，反映时代的变迁和民族精神的传承延续。

《长津湖》全景还原历史级战役，无论是题材类型、主创阵容，还是制作规格，都足以“领跑”国庆档期。

材料三：评论员张雪峰向记者表示：“近年来，我国正处于走向中华民族伟大复兴的关键时期，中国的经济、文化、教育、科技等等，都逐渐走向世界领先的位置，年轻人对于国家越来越有自信心，对于民族越来越有认同感。

”(1)从以上三则材料中说说你的发现。

(2)随着爱国电影的热播，以“长津湖”为代表的一系列影视剧中塑造的“中国英雄”“中国硬汉”形象，点燃了国人爱国情怀，激发了许多人内心深处的英雄情结。

中考语文复习专题——综合性学习中考语文复习专题——综合性学习一、概述综合性学习是中考语文考察的一个重要方面，其考察形式多样，内容涵盖面广。

主要涉及语文基础知识的综合运用、阅读理解能力的提升以及写作能力的考察。

本文将就综合性学习的复习方法进行探讨，帮助考生更好地应对中考。

二、复习方法1、梳理知识，构建框架在复习综合性学习时，首先要对所学知识进行梳理，构建出一个清晰的知识框架。

这包括掌握语文基础知识，如字、词、句、段、篇的用法和特点，以及修辞、语法、文学常识等知识点。

在这个基础上，进一步了解各类文体的特点，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文等。

2、注重实践，强化能力综合性学习的考察注重实践运用，因此，在复习过程中要注重实践操作，强化自身能力。

可以通过做一些历年中考真题和模拟题来提高自己的解题技巧和应试能力。

此外，还可以通过开展语文实践活动，如组织朗诵、演讲、写作等活动，提升自己的语言表达能力和理解力。

3、关注热点，拓宽视野中考综合性学习的内容往往与当前社会热点问题紧密相连，因此，在复习过程中要关注社会热点，了解时事动态。

这不仅可以拓宽视野，增加知识面，还可以为写作和阅读理解提供素材和背景知识。

4、查漏补缺，有的放矢在复习过程中，要经常进行自我评估，发现自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

可以通过参考历年真题和模拟题的答案解析，找出自己的问题所在，然后有针对性地进行强化和提高。

三、应试技巧1、认真审题，明确要求在解答综合性学习题目时，要认真审题，明确题目要求。

了解题目考察的内容和意图，从而确定答题方向。

在答题过程中，要注意紧紧围绕主题，避免离题太远或偏离主题。

2、注意语言表达，规范答题答题时要注重语言表达的准确性和规范性。

在回答问题时，要按照题目要求进行作答，注意条理性清晰、逻辑严谨。

避免使用含糊不清或模棱两可的语言表达。

3、详略得当，突出重点在回答问题时，要根据题目分值和答题要点合理安排答题内容。

在有限的篇幅内，要详略得当，突出重点。

《综合性学习》教案考试题型与学习目标：大多数材料探究题都会与课本中的“综合性学习”相结合，同时联系学生生活实际，地方特点明显，乡土气息浓郁，内容丰富，覆盖面广。

它强调文化积累，强调独特体验，强调个性表达，突出学科渗透，实现语文课程与生活的结合，着重考查学生的探究能力和创新意识等。

常围绕一个主题或专题把相关内容揉合在一起进行挖掘和探究，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想像、语言表达等各方面能力，常常融名著阅读、对联仿写、图表漫画、新闻概括、活动设计等多种考试类型为一体。

解题示例与技法指导：【解题示例】题1、（2011年浙江省绍兴中考题）“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。

（9分）（1）文明在学校。

学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——来也轻轻，去也轻轻。

（安静角度）/ 像爱护自己的眼睛一样爱护图书。

（爱书角度）②洗碗池——滴答水声，唤你轻轻一拧。

（节水角度）/ 餐具洗净，别忘公共卫生。

（卫生角度）（2）文明进社区。

学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）答：示例：叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家的维护，社会公德要靠大家来遵守。

（3）文明你我行。

学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。

你对这幅漫画有什么感想呢？答：①争做文明绍兴人，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。

②争做文明绍兴人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起。

③争做文明绍兴人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。