新梅花魂教学课件ppt部编版五年级语文下册

1959年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的 美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为： “钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也 不愿放他回中国。”
1950年8月，钱学森买好了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离 开美国。9月中旬，他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验 室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同 时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运 回国。
（苏武）受尽屈辱十九年，爱国之心不可变。 （文天祥） 人生自古谁无死，留取丹心照汉青。 （抗日英雄赵一曼） 毒性拷打何所拒，民族气节显忠魂。 （杨靖宇）在侵略者面前低头，就不配做中国人！ （朱自清） 宁肯饿死，也不吃美国的面粉。 （江姐）竹签子是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁铸成的。
课堂小结
他们都是我们中华民族历史上有气节的人，就像 梅花一样：有品格、有灵魂、有骨气，他们的精神就 是——梅花魂！
通读课文，给课文分段。
第一部分（１）：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国 他乡的外祖父。 第二部分（２-１５）：回忆了外祖父的五件事情 第三部分（１６）：“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心 。
体会文章开头与结尾之间有什么联系。
开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结 尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连 贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情 。最后一自然段，有点明中心的作用。
着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯
作何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度
过童年时代的房子。
1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋
（新中国诞生的第六天），钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头；回
到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
我会认
zànɡ sāi qiú diàn zhènɡ bǐnɡ sōu 葬腮虬玷郑秉飕 mǎ liáo lónɡ juàn qiáo juàn 码撩眬绢侨眷
葬身异国 腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 凉飕飕 码头 撩乱 蒙眬 手绢 华侨 眷恋
自读检测
快速浏览课文，思考：课文围绕梅花写了几件事？
第一件事(2 )：外祖父教小外孙女读唐诗宋词，读着读着就流出眼泪。 第二件事(3 )：外祖父分外爱惜“墨梅图”。 第三件事（4一11 )：外祖父因年老不能回国而难过。 第四件事(12一13 )：离别前，外祖父把 “墨梅图”送给外孙女。 第五件事(14一15 )：临别时，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给 外孙女。
部编版六年级语文下册目录
第一单元 1 古诗三首 四时田园杂兴 稚子弄冰 村晚 2 祖父的园子 3* 月是故乡明 4* 梅花魂 口语交际：走进他们的童年岁月 习作：那一刻，我长大了 语文园地
第1课时 分数乘整数
4.梅花魂
课文导入
同学们，你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜 欢它的哪个方面？今天我们要学的就是一个有关梅花的 故事。
让我们一起做一个有民族气节的人物。
布置作业：
1.写一篇读后感。 2.背诵自己感受最深的一个段落。
课堂小结
梅花魂
梅花：不怕风欺雪压，有品格、有灵魂、有骨气。 中华民族：顶天立地，不肯低头折节。
推荐阅读
始终眷恋着祖国
从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间，他在
学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋
这句话中有一个词特别揪心，找一找，大声读出来。
外祖父为什么会一下子衰老了很多？你知道外祖 父此时又为什么流泪了吗？此时的泪是什么泪？
这泪水，饱含着外祖父思念家乡、眷恋祖国的深深情 意，是饱含深情的泪水。
外祖父之所以爱梅花，爱的是梅花的精神——有品 格、有灵魂、有骨气。
几千年来，我们中华民族出了许许多多有气节的人物， 你都知道哪些？
课文讲了身在异国的国心。
从哪些句子看出作者对祖国的眷恋之情？ （学生自学勾画、批注，然后小组交流。）
读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王 孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常 有一颗两颗冰凉的泪珠落在“我”的腮边、手背。
（因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国，却身在异 邦，不能回去，所以伤感地流泪了。)
常常教“我”读唐诗宋词”说明 ：老人时刻不忘自己是中国人， 不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。
“外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了……”
老人一直思念着祖国，却不能回去，他难过 地哭了，充分表现了他对祖国深深的眷恋。 因为 不能回国而呜呜地哭了。
课文导入
理解“魂”的意思，想一想“梅花魂” 指的是什么？
作者简介
陈慧瑛： 我国女作家。祖籍福建省，
1946年生于新加坡。1967年毕业于 厦门大学中文系。主要作品有散文 集《无名的星》《月是故乡明》 《芳草天涯》《竹叶三君》等。
自读要求
初读课文，扫除障碍。 1.利用工具书或联系上下文自学生字词 。 2.准确地朗读课文。
（1）请同学们自由读一读第14、15节，读着读着，你的 脑子中浮现出了怎样的画面？
（2）面对这令人心酸的场面，如果请你来读，你准备怎 么读？自己先想一想，练一练。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮，想不到泪眼 蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻 布上绣着血色的梅花。
这位伟大的科学家终于回到了自 己日夜思念的祖国。
钱学森情愿放弃国外优厚的生活待 遇，历尽艰险回到祖国，对此，你有 什么看法？
这种中华民族的精神，如果非要用一个词来表示这颗心，非要用 一个词来形容这个魂，我想，最好是用一首歌的歌名《中国心》。这 不仅仅是外祖父的一颗心，更是无数像外祖父一样的海外华人的一颗 心。他们像外祖父一样，虽然身在异国他乡，但时时眷恋着祖国。同 学们，让我们来听听他们的心声让我们在心里永驻一颗中国心。