勤工俭学工作时间表

勤工俭学个人简历内容我是一名大学生，为了减轻家庭负担和积累工作经验，我积极参加勤工俭学活动。

通过参与勤工俭学，我不仅学到了很多实际技能，还培养了与人合作的能力和解决问题的能力。

以下是我在勤工俭学活动中积累的工作经验和所掌握的技能。

一、服务行业经验在过去的几个暑假中，我曾在一家快餐店担任服务员的工作。

通过这份工作，我学会了与客人的沟通技巧和团队合作能力。

我负责招待客人，记录订单并快速准确地传递给厨师。

我在高峰期内掌握了高效工作和应急处理问题的能力。

我还学会了与客人友好地沟通，并解决客人的问题和需求。

在这个过程中，我学会了如何处理各种复杂情况和矛盾。

此外，我还参与了店内的团队建设活动，学会了与同事合作和相互支持。

这份工作锻炼了我对细节的注意力和工作的耐心。

二、办公室技能在大学期间，我充当了一个办公室实习生的角色。

在这个实习中，我学到了很多基本的办公室技能和组织能力。

我负责处理来访者的登记、接听电话、整理文件和安排会议。

我学会了如何使用办公软件，如Microsoft Word、Excel和PowerPoint，以及其他办公设备。

我也学会了管理时间和优先处理不同任务的能力。

此外，我还参与了一些团队项目，学会了与同事合作和交流，以便更好地完成任务。

通过这个实习，我获得了宝贵的办公室工作经验，并提高了我的组织和沟通能力。

三、社区服务经历除了在商业环境中工作，我还参与了一些社区服务项目，为社区做出贡献。

我曾参与过学校组织的一次义工活动，为贫困地区的学生举办了一场体育比赛。

我负责准备场地、协调参赛队伍和组织仪式。

通过这个活动，我学会了如何组织和策划大型活动，并与志愿者团队进行有效的沟通和合作。

此外，我还参与了社区图书馆的志愿活动，帮助学生借还图书、整理书架。

通过这个经历，我学到了团队合作和服务态度的重要性。

总结通过勤工俭学活动，我不仅积累了工作经验，还培养了一系列的技能。

我掌握了服务行业的沟通与合作能力，办公室工作的技能和组织能力，以及社区服务项目中的团队合作和自我管理能力。

饭堂勤工俭学工作心得体会饭堂勤工俭学工作心得体会范文（精选5篇）饭堂勤工俭学工作心得体会1进入大学，我的学习生活比中学时简单多了，而且有很多的闲暇时间。

我开始担心自己会过得像小说里写的“大学生活大部分时间就是在吃饭和睡觉中度过”，我也有点担心家里不能按时给我寄生活费。

于是到了大二开学，我就开始申请勤工助学。

我的工作是午后12点15后和下午21：30后打扫到20：00一个大教室。

因此，午后一放学，我就直奔五楼去打扫，然后在晚自习下课去打扫。

由于工作，每一天，当同学们在寝室了吃饭、休息的时候，我正清理教室；有时当同学们晚自修回寝室的时候，我还要去工作；当同学们忙着聊天、洗漱的时候，我开始埋首于功课中；双休日，同学们去逛街、购物时，我忙着在图书馆做功课。

在勤工助学的一个多月的日子里，我有想过中途放弃，但是想想其他同学都能干下来，难道我就不行吗。

何况，难得这学期这么机会，以后也很难有这样的机会。

于是我必须要坚持下去，在紧张的学习和劳动过程中，我感到每一天都很忙，但很充实。

勤工助学的过程使我深深意识到作为一个成年人的职责意识，这不仅仅仅使我认识到自身对家庭的职责，同时也让我明白自己有潜力去减轻父母的负担，强化了我自立自强的意识。

首先，我学会了如何做到工作和学习两不误。

大学生的主要任务是以学业为主，这就在客观上要求我调整以往的学习生活方式，重新安排打工和学习之间的作息规律。

在一次次的尝试和摸索中，渐渐地，我能很好地处理勤工助学和学习之间的关系。

其次，我学会了如何控制自己的态度。

在工作中难免会遇到一些劳累的时候，作为一名大学生，我务必牢记“一屋不扫，何以扫天下的原则”，不能懈怠自己的工作。

勤工活动锻炼我吃苦耐劳的潜力、做事持之以恒的态度，当明白我们需要干的工作及其规定时，我想，每一天都务必坚持负责教室，还会进行抽查，我不明白自己能否坚持下去，但最后理性还是战胜了惰性。

要明白，一分耕耘一分收获，不经努力和坚持，哪来干净的学习环境。

董干镇马崩小学勤工俭学工作实施方案为深入贯彻《全国中小学勤工俭学工作暂行条例》及云南省教育厅《关于进一步加强中小学勤工俭学工作实施意见》和《麻栗坡县教育局关于下达2008年中小学勤工俭学工作考核指标任务的通知》麻教发[2008]58号文件精神，扎实开展勤工俭学工作，特制订本实施方案。

一、组织机构为切实加强对此项工作的领导，做到有组织、有领导，科学有序地开展，特成立马崩小学勤工俭学工作领导小组。

组长：顾才习马崩小学校长副组长：王明红马崩小学教导主任彭基发马崩小学总务主任组员：万仁坤马崩小学教导副主任万廷华马崩小学少队辅导员及各班班主任二、工作开展1、加强基地建设。

抓好勤工俭学基地的建设及管理，按上级有关文件要求办理勤工俭学基地《土地使用权证》。

2、拓宽创收渠道。

坚持育人与创收相结合原则，积极探索并拓宽勤工俭学新路子，开展多种形式的勤工俭学活动。

立足实际，做好勤工俭学工作中长期规划。

要在管理上加大科技含量的投入，渗透科技教育，在促进学生学习科技知识的基础上实现经济创收，促进我校勤工俭学工作健康发展。

3、解决“菜篮子”问题。

根据我校实际，要进一步想方设法开展好勤工俭学工作，大力开展以种植为主的勤工俭学活动，保证年养猪达4—6头，使我校逐步实现自给率达50%以上，肉、油自给率达25%以上，切实解决学生“吃菜难”问题，抓好“菜篮子”工程，改善我校寄宿制学生的生活条件。

4、统筹资金管理。

对勤工俭学经费实行独立建帐，合理使用有限资金，勤工俭学的创收一律按照4：3：3（40%用于勤工俭学扩大再生产，30%用于改善办学条件，30%用于师生福利）的比例使用，杜绝一切不合理现象。

勤工俭学个人工作总结范文(5篇精选)经过一年来的不断学习与实践，以及教师、同事的帮忙，现我已完全融入了这一工作，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，一起来看看勤工俭学个人工作总结范文(5篇精选)，希望能帮助到大家!勤工俭学个人工作总结1这个暑假我回到家乡__省_市_镇，以勤工俭学的形式参加勤工俭学活动。

虽然我的家乡是个小镇，但这几年来发展速度挺快，不仅仅很多本地人员走上了开店铺的致富道路，一些外来商家也选择在那里投资。

这给我们的小镇供给了不少工作岗位，一些年轻人都愿意留在镇里工作，打破了青年总是往外跑打工的惯例。

研究到我的专业是市场营销，需要与顾客有更多的接触经验，以了解顾客，认识与顾客的相处之道，所以我把寻找工作的目标锁定在服务员这一职业。

经过一番寻找打听，朋友告诉我一家相馆正在招聘服务员，她有朋友在里面，能够推荐我进去。

于是第二天，我就直接到那家相馆，跟服务员说明了来意。

然后是相馆的老板出来，问了我一些简单的问题，并简单说明了一下我的工作资料，最终告知我明天能够正式上班了。

整个过程其实很简单，因为是熟人介绍，一般都能够直接进去上班。

但因为缺乏面试经验，我还是有点紧张，这也算是一个锻炼的机会吧。

我工作的这家相馆位于镇上最繁华的街道一边，占地约30平方米，共两层，业务范围主要有婚纱出租、婚礼录像、证件快照、毕业纪念册、通讯录、数码摄影冲英翻拍相片、产品广告、照相器材、相机出租以及贴纸相等服务。

店内有6个工作人员，其中两个摄影师，一个化妆师，三个服务员，而我是服务员之一。

因为对相馆的工作尚未熟悉，所以刚开始我主要是负责简单的日常工作，例如招呼客人、过塑相片、相片的整理归类等。

上班第一天，穿上端庄的紫色工作服，感觉兴奋期待之余，更多的是紧张。

想到自我之前从没有接触过这个行业，感觉在相馆里工作要懂很多技术性的东西，也生怕自我做错事，像弄坏底片，把客户的资料弄混了之类的错误都是很容易犯的。

大学生勤工俭学社会实践报告作为一名大学生，为了减轻家庭经济负担，同时也为了锻炼自己的能力，积累社会经验，我在大学期间积极参与了勤工俭学活动。

通过这些实践，我不仅获得了一定的经济收入，更重要的是，我在思想、学习和生活等方面都取得了显著的进步。

以下是我对这段勤工俭学经历的详细报告。

一、勤工俭学的工作内容我参与的勤工俭学工作主要是在学校图书馆担任图书管理员。

这份工作看似简单，实则需要耐心和细心。

我的日常工作包括整理书架、帮助读者查找书籍、办理借阅和归还手续等。

整理书架是一项较为繁琐的任务。

图书馆的书籍种类繁多，需要按照一定的分类标准将它们摆放整齐。

这不仅要求我熟悉图书分类法，还需要有较强的体力和耐心，因为有时候需要搬动沉重的书籍。

帮助读者查找书籍也是我工作的重要部分。

读者们常常会因为找不到所需的书籍而感到焦虑，我需要耐心倾听他们的需求，通过图书馆的检索系统或者自己对书架的熟悉程度，尽快为他们找到目标书籍。

办理借阅和归还手续则需要我熟练掌握图书馆的管理系统，确保每一次操作都准确无误，保障图书馆的正常运转。

二、勤工俭学的收获1、经济上的独立通过勤工俭学，我获得了一定的报酬。

虽然这笔钱不算多，但它让我在一定程度上实现了经济上的独立，减轻了家庭的负担。

我能够用自己挣来的钱购买学习用品，支付一些生活费用，这让我感到非常自豪。

2、工作能力的提升在图书馆的工作中，我学会了如何高效地整理书架，如何与不同性格的读者进行有效的沟通，如何熟练操作图书馆的管理系统等。

这些技能不仅在勤工俭学中发挥了作用，也对我今后的学习和工作有着重要的影响。

3、时间管理能力的增强在参与勤工俭学的同时，我还要兼顾学业。

这就要求我合理安排时间，做到学习和工作两不误。

通过不断地调整和优化自己的时间表，我学会了如何在有限的时间内完成更多的任务，提高了自己的时间管理能力。

4、团队合作精神的培养在图书馆工作，我与其他图书管理员密切合作。

我们共同完成书架整理、读者服务等工作。

学校勤工俭学人员工作职责首先，学校勤工俭学人员的工作职责之一是保卫校园环境。

他们需要在学校指定的时间和地点进行环境清扫工作，包括操场的打扫、教室的清洁、走廊的擦拭等。

学校勤工俭学人员需要做到认真负责地完成工作任务，保持校园的整洁和美观，为其他学生创造良好的学习环境。

其次，学校勤工俭学人员的工作职责还包括帮助教师完成教学辅助工作。

他们可以协助教师准备教具、资料等，为教学提供便利条件。

例如，在科学实验室中，他们可以负责准备实验器材，清洗实验仪器；在音乐教室中，他们可以协助教师布置乐器，收拾乐谱；在图书馆中，他们可以帮助整理图书，保持图书馆的有序和安静。

通过这些辅助工作，学校勤工俭学人员不仅可以增加对教学的理解和感受，还能提高自己的动手能力和沟通技巧。

此外，学校勤工俭学人员还应当积极参与学校的培训和学习。

学校可以组织相关培训课程，以提高学生的意识和素质。

学校勤工俭学人员需要学习相关的职业道德、工作技能和沟通技巧，不断提升自己的能力和素质。

他们可以通过学习来提高工作效率、改进工作方法，并将所学知识应用到实际工作中。

在具体的工作实践中，学校勤工俭学人员需要遵守学校的各项规章制度，做到守纪律，讲卫生，爱岗敬业。

他们需要保持良好的工作态度，积极主动地完成工作任务，并与他人互相合作，共同解决工作中的问题。

学校勤工俭学人员还应当关注自己的职业素养和形象，注意言行举止，展现出良好的品质和形象。

总之，学校勤工俭学人员在学校内担负着责任重大的工作职责。

他们需要保卫校园环境，协助教师完成教学辅助工作，承担学生服务工作，并积极参与学校的培训和学习。

通过认真负责地履行工作职责，学校勤工俭学人员既能够减轻家庭和个人的经济负担，又能够提高自己的能力和素质，为自己的未来发展奠定良好的基础。

勤工俭学证明范文
勤工俭学是指学生在学习期间通过自己的劳动来获取一定的报酬，以
减轻自身和家庭的经济负担。

勤工俭学的证明是家庭经济困难学生在申请
助学金或奖学金时所需要提供的一种证明材料。

这份证明材料需要详细地
描述学生的勤工俭学情况，包括工作内容、工作时间、工资待遇等。

接下来，证明中需要详细描述学生所从事的勤工俭学工作的内容和工
作时间。

这可以包括学生所在的单位或机构的名称、工作岗位以及工作内
容的具体描述。

同时，应详细说明学生的工作时间安排，如每周工作几天、每天工作多长时间等。

此外，证明中还需要具体说明学生的工资待遇，包括每小时或每天的
工资金额以及工资的支付方式。

如果学生有特殊的工作福利或补贴，也需
要在证明中进行说明。

在证明中，还可以附上学生的工作合同或劳动合同，以及相关单位或
机构的证明信或盖章认证等，来增加证明的可信度和说服力。

最后，证明中可以加入一些个人感言，表达学生在勤工俭学过程中的
收获和心得体会。

可以说明通过勤工俭学，学生不仅减轻了家庭的经济负担，还积累了一定的社会经验和实际能力，对自身的成长和发展有着积极
的影响。

总之，勤工俭学证明是一份重要的材料，它需要详细地陈述学生的勤
工俭学情况，并通过相关证明文件来支持证明的真实性。

这份证明能够帮
助学生获得助学金或奖学金的机会，减轻经济负担，促进学生的全面发展。

勤工俭学活动策划三、活动时间每周星期六或星期天以及法定节假日。

四、活动内容针对用人单位的需要，我院将选拔具有推销、促销（做广告，发放传单）、导购、礼仪服务、清洁工等的学生，并派遣至相应岗位配合工作。

此过程我们会认真对待，尽最大可能把有责任心有经验且能吃苦耐劳的学生筛选出来，并监督其工作，真正起到锻炼自己服务社会的目的。

五、活动主办单位江西理工大学应用科学学院六、工作安排1、根据需要，院学生会实践与就业部面向全院招聘，通过严格面试，层层筛选，选拔出思想素质高，责任心强，能吃苦耐劳切有工作经验的学生，组成服务团体。

2、与用人单位达成配合协议，并签定相应的合同。

使双方明确自己的权利与义务，并以双方主要负责人为法人代表和联系人。

3、工作时间一般定在节假日，如有可能，可在其他时段推荐勤工俭学学生。

4、每经过一个工作段，工作人员必须做好工作记录，且考虑报酬问题。

5、参与勤工俭学的学生须统一由实践与就业部调度，必要时佩带工作证。

6、在校内外大力宣传，一方面提高学生参与的热情，另一方面增总策划：梁主任副策划：陈建刘益军孙勇审核人：李智辉负责人：数字自动化系学生会三、活动方式：1. 首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

参加者在本系同学中选拔。

参加者首先到办公室报名。

参加者需有一定的口才能力和较好的知识功底。

家教对象为初中生全部课程。

2. 根据学生报名的情况再以传单的形式派工作人员到望城大街小巷宣传。

3. 沐林公司以献爱心为宗旨，让美食遍布社会，爱心温暖人间。

4. 本次活动经费开支由沐林公司独家赞助。

四、活动时间计划：1. 本次活动计划开展一至两个月（从9月20日起至11月20日截止）2. 9月20日至10月1日在学生中宣传并组织家教人员选拔。

3. 10月2日至10月17日向社会进行宣传。

4. 11月17日截止家教。

5. 11月17日至11月20日对本次活动进行总结。

李智辉负责人：数字自动化系学生会三、活动方式：1.首先在学生中宣传本次活动的宗旨，学生以参加社会实践锻炼自己的社会实践能力为目的。

第 1 页 共 3 页 2025年暑期勤工俭学实践报告总结 ____年暑期，我参加了学校提供的勤工俭学实践活动，通过这次实践，我深刻体会到了工作的辛苦与付出，也提高了自己的综合能力和实践能力。以下是我对这次实践活动的总结。 在实践中，我获得了很多专业知识和技能。我被分配到了学校的图书馆工作，主要负责图书的整理、分类和借阅服务。通过这段时间的工作，我学会了如何正确地整理图书，使其便于读者查找和借阅。我也学到了许多图书馆工作的相关规定和制度，例如借阅期限、借阅流程等。这些知识为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。 在实践中，我锻炼了自己的组织能力和沟通能力。在图书馆工作期间，我需要与读者进行沟通，解答他们的疑问，帮助他们解决问题；我还需要与其他工作人员进行合作，共同完成工作任务。通过与不同的人交流和合作，我学会了如何与人相处，如何更好地与他人合作，使工作能够更加顺利地进行。 在实践中，我也遇到了一些困难和挑战，但通过不断地努力和思考，我成功地解决了这些问题。比如，在一次图书整理工作中，我遇到了一本图书的分类不确定的情况，我不知道应该将其归类到哪个类别中。面对这个问题，我首先查阅了相关的资料，了解了这本图书的内容和用途，然后再根据图书馆的分类规则进行判断，最后成功地将其归类到了正确的类别中。通过解决这个问题，我不仅提高了我的分析和判断能力，还锻炼了我的解决问题的能力。 在实践中，我也收获了很多的人生经验和成长。通过这次实践，我深刻意识到了工作的辛苦与付出，使我更加珍惜现在的学习时光和第 2 页 共 3 页

机会。我也学会了如何合理安排自己的时间，提高自己的工作效率。我还意识到了自己的不足之处，如沟通能力、组织能力等，这也让我更加明确了自己今后的发展方向和提升目标。 总而言之，这次暑期勤工俭学实践活动是我大学期间非常宝贵的经历与财富。通过这次实践，我不仅获得了丰富的专业知识和技能，提高了自己的实践能力和综合素质，还获得了许多人生经验和成长。我相信，这次实践对我今后的学习和工作都将产生积极的影响，我会将所学到的知识和经验应用到实际中，为自己的发展和社会的进步做出贡献。感谢学校提供这次机会，让我能够参加勤工俭学实践活动，我会用实际行动回报学校和社会的关怀与支持。 2025年暑期勤工俭学实践报告总结（二） ____年的暑期勤工俭学实践给我留下了深刻的印象。在这次实践中，我选择了在一家知名互联网公司实习，在这里我学到了很多知识，积累了实践经验，也深刻体验到了职场的挑战和机遇。 在实习期间，我主要参与了公司的开发项目。通过实际操作，我对软件开发的流程和方法有了更深入的了解。在团队中，我能够与其他工程师进行交流和合作，学习到了他们的经验和技巧。我也积极提问和探索，对自己遇到的问题进行思考和解决，提高了自己的解决问题的能力。 在实践中，我还学到了很多专业知识。公司的导师给了我很多指导和建议，帮助我理解和应用知识。我学会了使用一些新的开发工具和技术，比如Git、Docker等。我也学习了新的编程语言和框架，例第 3 页 共 3 页

京山二中勤工俭学工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻上级教育工作会议精神，进一步解放思想，务实创新，确立勤工俭学新的内涵，以创建健康的教育服务市场为中心工作，全面推进学生素质教育，充分发挥勤工俭学的育人功能，加大教育市场的开发和管理力度，切实提高服务质量，为学校的教育教学工作服务，为教育事业的健康和谐发展做出积极的贡献。

二、领导监督①成立领导小组组长：段友春副组长：杜思祥陈远平侯晗秋左昌军组员：蒋丛杰黄敦兵刘艳之汪兴华陈剑曾少明胡玉峰黄兴忠黄呈成王荣华韩首忠章圣洲祝晓杰徐先文②明确职责，主动工作。

每月研究一次勤工俭学工作，总结经验，及时推广。

进一步搞好与财政、工商、税务、物价等部门的协调，使勤工俭学活动的开展，有一个较为宽松的外部环境。

三、工作目标：1、全面完成各项勤工俭学任务。

2、加强农村学校素质教育劳动实践场所建设，创建合格的劳动实践场所，督促学校各年级开足开齐劳动实践课。

3、进一步加强校园经济建设，做好校园“绿化、净化、美化”和创收工作，使校园经济更好地为教育教学服务。

4、以服务教学为宗旨，努力推进后勤向社会化方向发展，进一步完善学校食堂管理制度。

四、主要措施：1、认真学习和贯彻落实县局勤工俭学工作的有关文件精神和会议要求，以全面推进素质教育为根本出发点，积极探索和开拓勤工俭学的新路子，力争超额完成上级下达的勤工俭学目标任务。

2、认真贯彻实施国家勤工俭学条例，加强农村学校劳动实践场所建设，推进学校素质教育，发挥勤工俭学的育人功能。

2013年学校勤工俭学工作的重点将放在由效益型向服务型、经济活动向素质教育活动的转移上，以勤工俭学活动推进学校素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义劳动者和接班人。

3、严格执行上级文件精神，凡学校学生统一着装的，报局勤工俭学办公室批准；严格规范学校购买纤维制品的工作程序。

让学生得到实惠，也获得一个相对安全的学习和生活环境。

4、本着有利于提高服务质量的宗旨，大胆引进竞争机制，全力推进学校后勤服务社会化管理工作；校园“三小”实行公开招标承包，拟定好方案，报局勤工俭学办公室备案；实行公开量化的原则，实行阳光操作，完善学校食堂管理方案，使其与服务教育教学、育人和经济效益有机结合。

大学生勤工俭学个人工作总结范文5篇学生工作的繁杂琐碎早有耳闻，可教师们背后付出的心血和艰辛，那些看得到的、看不到的工作，真的仅有自我身处于这个岗位时才能更加深切体会，何况我们这些每周值几次班的助管所做的还只是冰山一角。

一起来看看大学生勤工俭学个人工作总结范文5篇，欢迎查阅!勤工俭学个人工作总结1勤工俭学让我懂得很多，第一，是规划好用钱的度数!第二，有了节俭的习惯，此刻用自我挣来的钱去买饭吃，没吃完就觉得很可惜，所以我此刻慢慢养成节俭饭菜的习惯!第三，更会处理人际关系，更加会与别人打交道!第四，学会了约束自我，因为上班时间不会改变，迟到的话会扣工资，所以我每一天提前一个半小时到厂里吃完饭进厂等待开工!第五，能够克制自我玩手机瘾厂里面都是封闭的，手机，零食，饮料等等都不能带进去。

所以我异常感激学校给予我这一次勤工俭学的机会，以前我花钱大手大脚，不明白父母赚钱的难处，只会一本正经的向父母打电话发信息要钱，此刻我明白钱多么的来之不易，异常是父母的钱。

我之前来富士康勤工俭学的第一个愿望就是跟父母买保健品或者跟父母买几套衣服，可是我此刻不是了，而是让自我明白此刻不努力的话我以后我也可能只是流水线上的一名工人，经过这一周我懂了很多，例如你上晚班前几天她会提醒你，可是你不能一向这样下去，你一次两次她会原谅你，可是多了她又会说你，所以只能做到更好，克制住自我不能上夜班的时候睡觉，要跟白天的效率一样的。

到此刻我也会想很多事情，想着如何在那么多人表现自我，当自我被调来调去我就觉得异常骄傲，因为调走的仅有几个人，他们眼真真的看着你走，你在上头又会学到更多东西，又会学到更多的道理，勤工俭学虽然累可是它会让你懂很多社会上的东西!会让你成长不少，一次的勤工俭学学到了东西又获得了更多的朋友还获得了钱，就会花自我的钱去跟父母买东西!勤工俭学就是利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。

此刻则泛指在学习期间参加劳动。

勤工俭学的同伴们让我们一齐加油!加油!加油!!加油勤工俭学个人工作总结2我来自一个偏远的农村，家有常年体弱多病的奶奶，正在念大学的姐姐和念高中的弟弟，去年爷爷刚因病去世，父母在家务农，为了给爷爷奶奶看病已经花去家中大部分的积蓄，爸妈也所以想方设法外出勤工俭学赚钱，姐姐在学校申请了勤工助学，还自我找了好几份家教，为的就是给家里减轻点负担，我也很担心爸妈的身体，为了给我们交学费，让我们在学校吃饱饭，爸妈常年起早贪黑的劳作、打工，自我省吃俭用。

勤工俭学的工作内容
1. 餐厅服务员：哇塞，想象一下在餐厅里忙前忙后，为顾客端上美味的食物，不就像小蜜蜂一样勤劳嘛！比如给客人点菜，“您好，请问您想吃点啥呀？”然后迅速记下菜品，再马不停蹄去上菜，“您的菜来啦，请慢用哦！”这工作虽然有点累，但是能接触到各种各样的人，还挺有意思的呢！
2. 图书馆管理员：嘿，在图书馆里整理书籍，就像给知识大厦添砖加瓦呀！像把放回错地方的书放回原位，“哎呀，这本书咋跑这儿来了，得让它回自己家呀！”给读者找他们要的书，“找到了，这本就是您要的，拿好喽！”在安静的环境里工作，感觉超棒的呢！
3. 校园快递站助手：哎呀呀，在快递站帮忙找快递、搬快递，不就跟快递小精灵似的嘛！有人来问，“我的快递到了吗？”就得赶紧找起来，“在这儿呢，找到了！”虽然有时会忙得满头大汗，但能让大家快快拿到包裹就很有成就感呀！
4. 家教：哇哦，当家教给同学辅导功课，不就像知识引路人嘛！给学生讲解难题，“这个呀，应该这么理解……”看到他们学会后的笑容，心里那叫一个甜呀！这可是能帮助别人进步的好工作呢！
5. 促销促销员：嘿呀，站在商场里大声吆喝促销信息，就像小喇叭一样响亮！“快来看看呀，优惠多多！”跟顾客介绍商品，“这个可好用啦，您试试呀！”这工作可锻炼口才了呢！
6. 校园保洁员：哇，做校园保洁虽然有点脏有点累，但是把校园打扫得干干净净，不就像给校园美容了嘛！捡起地上的垃圾，“这里还有个小垃圾，不能放过呢！”看着整洁的校园，心情超好的呀！
7. 送报员：哈哈，每天早起去送报纸，就像传播消息的小使者呀！把报纸准确地投到每家每户，“这份报纸送到啦！”能让大家及时看到新闻，多有意义呀！
我的观点结论：勤工俭学的这些工作都各有各的意义和乐趣，虽然可能会辛苦，但绝对能收获很多宝贵的经验和回忆呀！。

一、总则为了确保我校勤工俭学活动的顺利进行，保障学生的生命财产安全，维护校园秩序，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有参与勤工俭学的学生。

三、安全管理原则1. 安全第一，预防为主的原则。

在勤工俭学活动中，必须把安全放在首位，做好安全预防工作。

2. 责任明确，分工协作的原则。

各部门、各岗位要明确安全责任，加强协作，共同做好安全管理工作。

3. 宣传教育，提高意识的原则。

加强安全宣传教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

四、安全管理职责1. 学生工作部：负责制定和实施勤工俭学安全管理制度，监督和检查安全管理工作，协调各部门做好安全工作。

2. 教务处：负责对学生参加勤工俭学的专业、时间和地点进行审核，确保学生参加勤工俭学的专业与所学专业相关。

3. 后勤管理处：负责提供勤工俭学活动的场所、设备，确保场所、设备的安全可靠。

4. 各院系：负责对本院系学生的勤工俭学活动进行监督和管理，确保活动安全有序。

5. 学生：遵守勤工俭学安全管理制度，自觉维护自身和他人的安全。

五、安全管理制度1. 学生参加勤工俭学前，需填写《勤工俭学申请表》，并经所在院系审核同意。

2. 学生工作部对申请表进行审核，对符合条件的学生进行登记。

3. 学生参加勤工俭学时，需佩戴工作证，遵守工作纪律，不得擅自离岗。

4. 学生在勤工俭学过程中，如遇到安全隐患，应立即报告所在部门，并及时采取措施消除隐患。

5. 学生工作部定期对学生参加勤工俭学的安全情况进行检查，对存在安全隐患的，责令整改。

6. 学生工作部对违反安全管理制度的学生，视情节轻重给予警告、严重警告、记过等处分。

六、奖励与处罚1. 对在勤工俭学活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理制度，造成安全事故的学生，视情节轻重给予警告、严重警告、记过等处分。

3. 对因违反安全管理制度造成严重后果的，依法追究责任。

七、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学生工作部负责解释。

学生勤工俭学工作情况汇报尊敬的领导及老师们：大家好！我是xx大学xx班的一名学生，谨向大家汇报我在大学期间的勤工俭学工作情况。

一、勤工俭学工作的基本情况作为一名大学生，我深知家庭的经济条件并不宽裕，为了减轻家庭的负担，同时也希望能够通过自己的努力来提高自己的能力，我在大学期间积极参与了各种勤工俭学的工作。

在校期间，我担任过图书馆助理、校园导游、家教、培训班辅导员等多个岗位，通过自己的勤奋工作，不仅获得了一定的经济收入，也锻炼了自己的各种能力。

二、图书馆助理工作情况作为图书馆助理，我主要负责图书整理、借阅、资料查找等工作。

在这个岗位上，我学会了如何高效地管理图书，同时也为学校师生提供了更好的阅读环境。

在这段时间里，我积累了大量的管理和服务经验，也更加了解了学校图书馆的运作机制。

三、校园导游工作情况作为一名校园导游，我需要熟知学校各个景点的历史背景及特色，给校内外来访的人员提供专业的导览服务。

在这个岗位上，我增强了自己的沟通能力和表达能力，也更深入地了解了学校的历史和文化。

同时，通过这份工作，我还结交了来自各行各业的朋友，扩展了自己的人脉圈。

四、家教、培训班辅导员等工作在大学期间，我还曾经作为家教和培训班辅导员为一些学生提供学业上的指导和帮助。

通过这些工作，不仅提高了我的教学能力，同时也增加了我对专业知识的掌握程度，更重要的是，我看到了学生们在学业上的进步，这也成为我不断前行的动力源泉。

五、勤工俭学的收获通过这些勤工俭学的工作，我不仅获得了一些经济上的补贴，更重要的是，我积累了丰富的社会实践经验，提高了自己的综合素质与能力。

我相信，这些勤工俭学的经历将成为我未来职业生涯的宝贵财富，帮助我更好地融入社会和就业岗位。

未来，我将继续保持勤奋好学的态度，不断提高自己的能力水平，用自己的实际行动为家庭和社会做出更大的贡献。

谨此向大家汇报，请领导老师们予以指导和关爱。

最后，祝领导老师们身体健康，工作顺利！谢谢大家！。

大学生勤工俭学工作总结（7篇）大学生勤工俭学工作总结（精选7篇）大学生勤工俭学工作总结篇1一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，坚持以“_”重要思想为指导，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩，。

现就有关情况总结如下：一、领导重视、措施得力本学年开学初，学校通过召开党总支会、校长办公会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。

确立了以学校主管后勤的副校长为组长，办公室主任、学生处主任和办公室其他人员为成员的勤工俭学工作领导小组。

拟订了学校勤工俭学工作计划。

做到了管理到位，行为规范。

二、具体做法及效果(一)、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务全面贯彻执行区教育局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。

在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。

通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。

进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，按照马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。

(二)、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直接影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德情操的培养意义重大。

因此食堂管理也是学校德育管理的一个环节，应体现服务育人的思想;同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。

勤工俭学工作计划为进一步落实上级相关文件精神，切实做好学校勤工俭学工作和劳动实践场所建设工作，结合我校实际，制定我乡2008年勤工俭学工作计划。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”思想和十七大精神维指导，以科学发展观为统领，按照省、市政府农村教育工作会议精神及上级有关部门的要求，进一步推进我校勤工俭学和劳动实践场所建设工作，进一步围绕深化教育改革需要，扩大资源，探索规律，把注重培养学生“三个能力”作为促进学生全面发展的重点，更好地为全面实施素质教育服务，进一步坚持教育效益、经济效益、社会效益相统一原则，深化改革，完善机制，提高水平，更好地为巩固“普九”成果，发展教育事业、改善办学条件，补助经济困难学生服务，进一步拓宽渠道，与时俱进，更好地为构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设服务。

二、主要任务和措施。

（一）按照上级要求，劳动及劳动教育的普及率要达到98%。

（二）加速校办农副业结构调整。

１、积极调整农副业结构，建设优质高效的校办农业基地，根据国家政策，市场情况，搞好农业结构调整，继续开展好科技示范园活动，我校除中心校搞好科技示范园外，每个村小都要拿出一定地块作为科技示范园，选准一个种植业项目，推动当地农村产业结构的调整，同时，培养学生学习劳动技术，掌握一定的生产技能，为将来参加农业生产打下一个良好的基础。

２、搞好校园经济。

利用校园的有效面积，美化、绿化、净化校园环境。

校园经济进一步向“珍、奇、特”高级阶段发展，坚持科技高效，小面积、大增收的原则，提高各校经济收入。

（三）抓好生产管理。

１、抓好春种，要立足一次播种一次拿全苗。

今年春旱严重，要面对现实，不能等靠。

能坐水种的要坐水种，要抓住商情，及时播种。

要精心组织，周密安排，种好地，拿好苗。

２、加强田间管理，搞好田间锄草、中耕、施肥、防治病虫害，保证农作物正常生长。

３、搞好秋收及销售。

、（四）狠抓教育实践，提高学生素质。

通过学生劳动实践，培养学生的劳动观点，使之养成人小爱劳动的习惯，培养学生一技之长，紧密与少年技校相结合，基地建设要抓落实，使用要让学生全程参与。