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价值与价值观(共15张PPT)

价值与价值观(共15张PPT)
A 、价值观的形成和自我实现 B 、价值观所起的导向作用 C 、价值观的客观评价标准 D 、价值观的时代性和阶级性
3、生活中人们常说：“赠人玫瑰，手有余香；关心别人， 快乐自己；我为人人，人人为我”，其哲学意思是：
A 、人们应该以新潮和时髦作为人的生活标准 B 、人要在追求社会价值的过程中实现自我价值 C 、人与人相处时应该不断追求独特方式 D 、生活中关心别人比关心自己重要
价值的定义有：的一人，事俯下物身所子给具人民有当牛的马。能够满足主体 需要人 主的的 体属价 需性值 要有有的和：的的人人人属功，，情所性把能愿名具和做。字野有功刻草入的能，石等能。头着，够地想下“满的不足火朽烧”。；
有的人， 他活着别人就不能活；
有的人， 他活着为通了多过数劳人更动好满地活足。他 骑在人民头上的，人人和民把自他我摔垮；
C 、价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用
D 、价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上
5、人们进行什么样的人生选择，走什么样的人生道路，实 际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明：
A 、价值观对人们认识世界的活动具有导向作用 B 、价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 C 、价值观对人生道路的选择具有导向作用 D 、价值观是一种社会意识
给人民作牛马的， 人民永远记住他！
请尝试按把照名价字值刻入的石定头义的，来名给字人比的尸首价烂值得下更早定；义。
只要春风吹到的地方， 到处是青青的野草。
人的价他值活着在别于人创就不造能价活值的人，，在他于的下对场社可会以看的到责；任和 贡他献人，以即及高通自他，活过 己很着自的高为己需。了多的要数活。人动更好来地满活足的人自，己群所众属把他的抬社举会得很、
二、价值观不同

价值与价值观PPT课件

价值与价值观PPT课件

2020年9月28日
2
第十二课 实现人生的价值
2020年9月28 日
3
人们的生活离不开有价值的事物，生活中,不同的东西具 有不同的价值：
粮食、蔬菜、水果 阳光、空气和水 文学艺术作品 ……
满足人们营养需要——营养价值 满足人们生存需要——生存价值 满足人们精神需要——精神价值 ……
满足
事物（客体）
一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观
的指导下进行的。正确的、积极的价值观能够引领人们迈向光明而美好的人生道路
，错误的、消极的价值观则会把人们引向歧途。
2020年9月28日
29
小结：价值观的的导向作用原理
【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反 作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 （1）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用.
壮举，而大量的则表现在平凡生活、工作中的默默奉献。
2.贡献与索取不是对等的关系。个人对社会的责任和贡献应居于首位，“贡献 越多，索取越多”的观点是片面的。“大公无私、公而忘私、无私奉献”是我 们应该大力倡导的精神。
3.个人对社会的贡献有大有小、有物质贡献和精神贡献。物质贡献与精神贡献 是统一的，衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要 看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下，精神贡献可以 转化为物质贡献。因为先进的事迹、高尚的情操能够教育和鼓励有志者在自己 的岗位上奋发努力，创造出比先进人物本人多得多的物质贡献。
2020年9月28日
19
1、含义
三、价值观
人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事 物价值的总的看法和根本观点。

价值与价值观ppt课件

价值与价值观ppt课件
个人与集体价值观的冲突
个人主义与集体主义价值观之间的差异可能 导致价值观的冲突。
价值观冲突的原因
社会变革与转型
社会转型期往往伴随着价值观 的多元化和冲突。
全球化与文化交流
全球化进程中不同文化的交流 可能导致价值观的碰撞。
科技进步与道德伦理
科技进步在推动社会发展的同 时，也可能引发道德伦理方面 的价值观冲突。
02
价值观的形成
个人价值观的形成
家庭环境
家庭环境对个人价值观的形成具 有重要影响，父母的言传身教、 家庭氛围等都会影响孩子的价值
观。
学校教育
学校教育是个人价值观形成的重要 途径，通过课程、教师、同学之间 的互动等，塑造学生的价值观。
社会环境
社会环境中的文化、媒体、网络等 因素也会对个人向可能 导致价值观的冲突。
价值观的整合与调和
01
02
03
04
文化包容与理解
通过增进不同文化间的了解和 尊重，促进文化价值观的整合
。
道德与功利平衡
寻求道德和功利的平衡点，化 解道德与功利价值观的冲突。
传统与现代融合
在保持传统价值的基础上，吸 纳现代价值观的积极因素。
03
价值观的冲突与整合
价值观冲突的表现
文化价值观的冲突
不同文化背景下的群体持有不同的价值观， 可能导致价值观的冲突。
传统与现代价值观的冲突
随着社会的变迁，传统价值观与现代价值观 可能发生冲突，影响人们的价值取向。
道德与功利价值观的冲突
在某些情况下，个人或团体可能面临道德和 功利价值观的矛盾，导致难以抉择。
社会价值观
社会价值观将更加注重公平、正义和包容，强调社会共同利益和可 持续发展。

《价值和价值观》课件

《价值和价值观》课件
社会不同群体之间，可能会因为文化、宗教、政治等方面 的差异而产生价值观的冲突。
社会价值观冲突的原因
社会多元化的发展，使得不同群体之间的文化和价值观差 异越来越明显，从而引发社会价值观的冲突。
解决社会价值观冲突的方法
通过促进文化交流、加强法治建设、倡导平等和包容等方式，帮 助社会不同群体之间形成和谐的价值观，减少价值观的冲突。
组织价值观重视团队合作和协作精神，以 提高组织的效率和竞争力。
社会价值观的发展趋势
社会公平正义
社会价值观强调社会公平正义，反对贫富差 距和社会不平等。
可持续发展
社会价值观关注环境保护和可持续发展，提 倡绿色低碳的生活方式。
多元化文化
社会价值观尊重和保护不同文化、宗教和族 群的权益，促进文化交流与融合。
织文化的核心组成部分。
组织价值观的作用
组织价值观对组织的战略规划、组 织结构、管理方式和员工行为等方 面具有重要影响，是组织核心竞争 力的重要组成部分。
组织价值观的形成
组织价值观的形成是一个长期的过 程，受到组织创始人的影响、组织 的成长和发展历程以及外部环境等 多种因素的影响。
社会价值观
社会价值观的定义
组织价值观冲突的原因
组织在发展过程中，可能会因为扩张、并购等原因导致内部文化和价值观的差异，从而 引发组织价值观的冲突。
解决组织价值观冲突的方法
通过加强内部沟通、建立共同目标、实施跨部门协作等方式，帮助组织内部不同部门或 团队之间形成一致的价值观，减少价值观的冲突。
社会价值观冲突
社会价值观冲突的表现
家长应该与孩子建立良好的沟 通，鼓励孩子表达自己的想法 和感受，促进孩子独立思考和 判断能力的培养。
学校教育的引导作用

《价值与价值观》课件

《价值与价值观》课件
要时所产生的消极意义。
根据主体不同，价值可以分为个人价值 和人类整体价值。个人价值是指某一事 物对个人所具有的价值，而人类整体价 值则是指某一事物对整个人类所具有的
价值。
根据层次不同，价值可以分为物质价值 和精神价值。物质价值是指某一事物对 人们的物质生活所具有的价值，而精神 价值则是指某一事物对人们的精神生活
在社会问题解决中的应用
社会参与动机
个人价值观影响社会参与的动机 。例如，关心社会公正的人可能 更倾向于参与公益活动或支持社
会变革。
社会决策与价值观
在面对社会问题时，个人价值观 会影响决策过程，决定支持或反
对某些政策或行动。
社会责任与价值观
个人价值观影响对社会责任的认 识和履行。例如，环保意识强的 人可能会采取可持续的生活方式
价值具有客观性和主观性的双重特性，客观性是指价值必须以客观事物本身所具有 的属性为前提，而主观性则是指主体对客体的需要和评价是多种多样的。
价值的特性
价值具有客观性
价值具有主观性
价值的客观性是指价值必须以客观事物本 身所具有的属性为前提，不能仅仅依赖于 主观意识而存在。
价值的主观性是指主体对客体的需要和评 价是多种多样的，不同的人对同一事物可 能会有不同的价值评价。
在人际关系中的应用
人际交往原则
价值观影响人际交往的原则，例 如诚实、尊重或公平。个体在与 他人交往时，会根据这些原则做
出行为决策。
冲突解决与价值观
在处理人际冲突时，个人的价值观 会影响解决方式。例如，重视和平 解决的人可能会选择沟通或妥协的 方式。
友谊与价值观
共同的价值观是建立和维持友谊的 重要基础，它影响人们对朋友的期 望和行为。
。
05

政治统编版必修四6.1价值与价值观(共23张ppt)

政治统编版必修四6.1价值与价值观(共23张ppt)

3.如何评价人的价值？
对人的价值的评价
主要看他的贡献（包括物质贡献和精神贡献）,即社会 价值
精神贡献，特别是优 秀人物的高尚思想品 德，对社会的影响尤 为深刻，有不可估量 的价值。
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
在今天，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、 社会、国家和人民贡献了什么。
她，心中有爱、眼里有光， 燃烧自己，照亮大山女娃
的路
原理总结1：人的价值原理及方法论要求
【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献， 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评 价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事 业的贡献。 【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对 社会的贡献中实现自身的价值。
3.怎样培育和践行社会主义核心价值观？
（1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有。 （2）使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落 小、落实上下功夫。 （3）使社会主义核心价值观内化为人民的精神追求，外化为人们的自觉 行动。
4、青年学生如何培育和践行社会主义核心价值观？
（1）要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 （2）要修德，加强道德修养，注重道德实践。 （3）要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 （4）要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。将核心价值观内化为 精神追求，外化为自觉行动。
价值和 价值观
人的价值
价值及其导 向作用
社会主义核 心价值观
价值的含义 人的价值的内涵 人的价值的评价标准
价值观的导向作用原理及方法论：
• 原理：价值观具有导向作用。
• （1）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用； 对

人教版高二政治必修四课件：12.1 价值与价值观(共22张PPT)

人教版高二政治必修四课件：12.1 价值与价值观(共22张PPT)

走进生活 感悟人生
1、请用本框知识分析，像庞玉芹这些平 凡的人是怎样实现自己的人生价值的？
2、请你从人生价值观的角度，分析弘扬庞 玉芹事迹有何现实意义？
生涯集市拍卖会
• 一座豪宅
拍 卖 品
• 三五个知心朋友
• 一张有巨额钱财的 银行卡
• 一门精湛的技艺
• 一所宏大的图书馆
• 快乐幸福的家庭
• 为留守儿童办一个 像样的食堂
课堂练兵
1、哲学上讲的价值是（ D ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动。 B、阳光、空气等满足人的需要。 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根 本观点和评价标准。 D、事物对人的积极意义。
2、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，
并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，
它才具有价值。这说明 ( C )
结合材料，说明屠呦呦获奖经历对青年学生实现 人生价值的启示。
课后作业
1、通过今天的学习，请同学们认真规划一 下自己的人生。
2、你将来想成为什么样的人？为什么？你 准备怎么做？
谢谢学习
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

人教版高中政治必修四12.1价值与价值观(共11张PPT)

人教版高中政治必修四12.1价值与价值观(共11张PPT)

富含维生素A、维 生素C、胡萝卜素、 铁、钙、磷等成分
含乙酰氨基酚 盐酸金刚烷胺
营养价值
药用价值
折射出女性的 深邃与高尚的 品质
审美价值
传播信息、满 足人精神需要
文学价值
价值
事物
积极意义
人
功能、属性
满足
需要
• 理解：
1.事物本身的价值是客观的 2.事物的价值是多样的 3.哲学上的价值与具体事物的价值是共性与个性的关系
砍树
现代
环境恶化 人与自然和谐共生理念 植树
价值观导向作用
认识世界
影响人们对事物 的认识和评价
改造世界
影响人们的 行为选择
工业时代 生产力发展 人是自然的主宰理念
砍树
现代
环境恶化 人与自然和谐共生理念 植树
小行为 大作为——基层老党员吴庆贤的生态扶贫故事
黎平县双江镇四寨村,一个因树而美的侗寨,被列入中国传统村落名录。 而四寨村的美离不开共产党员吴庆贤的汗马功劳。
价值判断
A：果子甘甜爽口，果味浓郁，我很喜欢 B：这种樱桃个头太小了，吃起没感觉 C：樱桃富含大量微元素，营养价值高
对事物属性进行判断 属性能否满足主体需要进行判断
价值观
在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值 的总的看法和根本观点
思考：价值观怎么形成的？
社会存在 实践
工业时代 生产力发展 人是自然的主宰理念
吴庆贤曾有个这样的心愿，他说：“我只要还走得动,就要上山造林、 护林。侗家人要脱贫奔小康,把绿水青山变成金山银山就是出路。”
从不惑之年弃商造林,到年逾古稀痴心不改,30多年光阴弹指一挥,吴庆 贤风雨无阻地种树护绿,在山上存了数千万元绿色财富。尽管日子清贫,他却 不肯为自己轻易砍一棵树。然而,当公益事业和侗家人建房需要用木材,他又 毫不犹豫地捐献和赠送。他用执著和坚守、无私和奉献,感动着乡亲,把种树 护绿的事业做成奔向小康的支柱产业。

人教版高中政治必修四课件：第12课 价值与价值观 (共16张PPT)

人教版高中政治必修四课件：第12课 价值与价值观 (共16张PPT)
青蒿
满 足
主体
人的需要
价值
注意：
哲学上所讲的价值是一种关系。 即事物（客体）对人（主体）的积 极意义。物的属性和人的需要是构 成价值的不可缺少的两个方面。
【自主学习·联系理论】屠呦呦（人）的价值
问题2：结合材料，说说屠呦呦（人）的价值的是什么？
屠呦呦成功提取的青蒿素，挽救了数以百万 计的生命，全球43个国家包括11个非洲国家 疟疾发病率、死亡率下降50%以上。 2011年9月，屠呦呦获得有“诺贝尔奖风向 标”之称的美国拉斯克奖临床医学奖。 2015年10月，获得诺贝尔生理学或医学奖。 国务院总理李克强、全国妇联等分别致信祝 贺。 在各大媒体及微博、微信朋友圈等平台上， 网友同样纷纷表示祝贺，对这位年过八旬的 诺贝尔奖得主表达网络时代的崇敬。
“我是个没有什么价值观 的人。”——林森浩
2013年3月，复旦大学2010级 硕士研究生林森浩因日常琐事采 用投放毒物的方式加害室友。 2015年12月11日，林森浩因 故意杀人罪被依法执行死刑。
国家任务（需要） 使命感 信念 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们 的行为选择。
价值观是人生的重要向导。
1.价值观的含义
【合作学习·阐释理论】半个客厅PK两个亿婚礼
①价值观影响人们对事物的认识和评价。
“屠呦呦获得诺贝尔生理学医学奖和演员黄晓明的婚礼：一位 在世界医学界成为举世瞩目的科学家，在100多个国家拯救了无数 人的生命的杰出女性；一位是纵横中国娱乐圈高颜值的当红演员， 赚得盆满钵满的戏子。一位是获得诺贝尔奖，至今在北京只能买 半个客厅的科学家；一位是豪宅广厦吃喝不愁，办一场婚礼几乎 瘫痪上海两座机场的年轻演员。”
年仅26岁的脸谱创始人扎克伯格
2015年12月1日， 扎克伯格夫妇承诺 将他们持有的 Facebook 99%股 份（约450亿美元 ）捐赠给慈善机构 ，用以发展人类潜 能和促进平等。
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欣赏漫画
谭千秋
5月12日地震发生时,谭千秋正在教室里上课。 危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧 紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中 将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台 上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了 下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则 在他的保护下成功获救。 他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷 向他致敬，对他进行悼念！
正确价值观—产生正确认识—采取正确办法
错误价值观—产生错误认识—采取错误办法
价值观对人们认识世界和改造世 界具有重要的导向作用。
范跑跑
真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系 工作单位：都江堰光亚学校语 文教师 绰号由来： 在地震发生那一刻，弃学生不 顾第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭 到各方谴责。
女孩跳楼自杀，“围观起哄”者该当何责
208.6.25 庆阳女学生跳楼
地狱空空荡荡，魔鬼都在人间 (Hell is empty, all devils are here）——莎士比亚
一边，一女子正拿着手机拍摄，用轻松的不耐烦的语气 说；“大家看啊，从一点多跳到六点多都还没跳下来， 怂怂把驴都怂倒了。” 一边是消防员拼了命的紧紧攥着跳楼女子的手，经历4个 多小时的救援，女孩仍不幸坠落。女孩坠落后消防人员 现场痛哭，隔着屏幕你都能从撕心裂肺的沙哑的哭喊中 感受到刻骨铭心的痛。 一个不知廉耻的教师把19岁的小姑娘逼上天台，一群起 哄看热闹的看客把女生推了一把，牺牲了年轻了生命的 同时也让刺穿了年轻消防官兵为人民服务的心。 思考：你如何看待女学生、不知廉耻的教师、看热闹的 看客、消防员他们的价值观？
A、价值观影响人们对事物的认识和评价 B、价值观影响人们改造世界的活动和人们的行为选择
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
要树立正确的价值观 坚持社会主义的集体主义价值观
(3) 社会主义核心价值观的基本内容
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
小 结
一、人的价值
说说生活中事物的价值
-------粮食、水果等 食物可以满足人 们营养需要 艺 术 可 以 满要
----车辆等交通工具可以 满足出行的需要
探究一：物的价值和人的价值有何不同？
物的价值 事物的属性
满足
人的需要
人的价值 人的属性 满足 他人、社会的需要

同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私 利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选 择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二 种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了 不同的选择？ 原因：不同的价值观对人生道路的选择有 不同的导向作用。
(2)、 价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界具有重要 的导向作用。
马云的成功是偶然的吗？

马云在总结阿里巴巴的发展历 程时，提到：“究竟是什么让 企业取得成功，是
价值观！价值观就是公司内
部的信仰，你相信公司的价值 观，你就进来。你可以把我们 当疯子，但是我们就是这样。 很多人觉得这个公司很奇怪， 我们相信又傻又天真又执著， 这是我们的文化！” 我们有六大价值观：客户第一 、诚信、敬业、激情、拥抱变 化、团队合作。
人的价值高于物的价值
1、人的价值
（1）价值的含义 哲学上的价值是指，一事物对主体（人） 的积极意义，即一事物所具有的能够满足主 体需要的属性和功能。
理解：1、价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 2、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与 个别、共性与个性的关系。
3、事物，既包括物质现象，也包括精神现象。

“我”和马云有着怎样的价值观？
思考：什么是价值观？ 价值观对人生会产生什么样的影响？
2、价值观的导向作用
(1) 价值观的基本含义
①价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础 上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。 ②价值观属于社会意识，是由社会存在决定的，对社 会存在具有重大的反作用。
③人人都有价值观，对人们的行为具有重要的驱动、 制约和导向作用。
片面追求GDP的发展观
片面追求经济价值-乱砍乱伐-生态系统退化 思考：这两种我国 经济发展中形成的 不同认识，各受什 么观念的支配？ 不同观念的后果是 全面协调可持续的科学发展观 什么？ 科学生态价值观-保护环境-将会改善生态环境
价值观有正确和错误、先进和落后之分
B、最根本的是对社会发展和人类进步事业。 C、个人对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献， 二者不存在大小、优劣。

看到马云成为大陆新首富的消息， 我心里咯噔一下凉了，赶紧上网查看 了一下自己的排名，基本没受影响， 排名还保持在14亿左右，这下终于放 心了！其实，我也是有梦想的人，我 从小就梦想自己有一天戴着墨镜，开 着兰博基尼跑车，到俺们村里显摆显 摆。经过我20多年的努力，如今，一 半的梦想已经实现了——我已经拥有 了自己的墨镜！
（1）价值的含义
——事物对主体的积极意义
（2）人的价值的内容 ——贡献和索取 （难点） （3）对人的价值的评价 ——主要是看他的贡献
二、 价值观的导向作用（重点）
（1）价值观的含义 （2）价值观的导向作用
认识世界和改造世界
人生道路的选择 （3）社会主义核心价值观的基本内容

1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论 （1）原理：人的价值在于创造价值，人生的真正价 值就在于对社会的责任和贡献。 （2）方法论：要求我们在评价一个人的价值时，应 该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他 为社会、为人民贡献了什么。
（2）人的价值的内容
人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
①个人对社会的责任和贡献 （贡献---社会价值）
——这是人的真正价值所在
②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值） 人生价值就是社会价值与自我价值的统一
（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。
A、评价一个人价值的大小，就是看他为社会、 为人民贡献了什么。
2、价值观的导向作用原理和方法论 （1）原理：价值观对人们认识世界和改造世界，对 人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具 有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。 （2）方法论：要克服错误的价值观，树立和坚持正 确的价值观，发挥价值观的导向作用。
2018.6.28 西安外卖小哥小王因拒绝女顾客要他帮忙倒垃圾的要求 被对方投诉了 送完外卖后，准备离开。却被女子叫住，让他把家里的垃圾扔掉。 在外卖小哥拒绝后，却被投诉了。送外卖是自己的职责，但是扔 垃圾不是自己的责任。 在于对方沟通后，到 底怎么态度差了?外 卖小哥索性致电和女 顾客沟通。但对方一 口咬定就是差 那为何自家的垃圾 自己不倒，反而要 别人倒，还这样理 直气壮呢?你对这件 事有什么看法呢