学校家庭、社会三结合教育活动记录

家校三结合活动记录家校三结合活动记录「篇一」一、年度目标：通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。

帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。

增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

二、工作思路：以“孝道教育”为基点，在家校合作教育中，注重孝道教育的落实与实践，帮助家长树立正确的教育思想，使家长不仅重视子女的智力培养，而且更重视子女非智力因素的开发，重视中华民族传统美德教育、吸收中国传统文化、思想品德培养和身心发育、劳动教育和现代观念教育等非智力因素的开发。

以“心理健康教育”为重点，在学生中展开心理普查，建立心理档案，开展心理辅导，并对学生家长进行教育心理的宣传，关注学生及学生家长的心理健康问题。

三、工作要点：1、强化家长委员会的监督、管理职能。

除了充分发挥家长委员会对学校教育、教学的监督职能外，要充分挖掘家长委员会对家长学校建设的指导意见和思路，将家长学校的办学特色与家长在家庭教育过程中的实际需要结合起来，做到学有所用，指导实际。

2、提升家长课堂的教学实用性，有针对性的开展专题讲座。

通过家长的反馈意见和教育需求，家长课堂将开展专题式讲座，家长学校也将及时发放问卷调查，对家长课堂的教育主题和教学效果进行跟踪调查。

3、开设“家长论坛”，用交流增进方法，用探讨帮助进步。

以“孝道教育”为主题，本学年将打造两期家长论坛，让家长学校学员在交流中获得教育的灵感与方法。

4、坚持“请进来，走出去”的策略，丰富家长学校的内涵与形式。

组织部分家长及孩子前往粤北山区进行体验式德育活动，并与符合条件的学校进行家长学校校际交流活动。

邀请名师名家走进家长学校，开设专题讲座，为家庭教育提供新思路、新方法。

家长学校活动记录(5)2008-06-23 10:332008年6月13日下午3时半，合肥少儿艺术学校在六年级各班召开最后一次毕业班家长会。

我班34位学生的家长悉数到齐，语、数、外三课老师也分别做了发言。

会议流程如下：一、教导处李主任在广播站宣读各类小学升中学招生政策。

二、英语高清老师针对本毕业班的具体学习情况提出最后两周的复习要求。

三、数学田玲琦老师总结了前段时间的复习情况，并就教学进度做了具体说明，还详细介绍了最后两周的复习计划，同时希望家长们为了孩子多多支持。

四、班主任兼语文老师史玲玲简述复习情况，希..阅读全文(573) | 回复(0) | 推送家长学校活动记录(4)2008-06-23 10:33为了进一步加强家校联系，加强毕业班工作，构建家长、学校、社会的三结合网络，形成教育合力，我校于2008年5月9日下午4点，在多媒体教室召开了毕业班部分家长会。

参加本次会议的有张玉玲校长、刘大平副校长、教导处李晓蔚副主任、各毕业班主任及任课老师和家长等。

对于家长们能够从百忙中抽出时间按时到会，学校表示真诚的感谢与热烈的欢迎。

首先由刘校长从毕业生人数、毕业班情况、师资力量及上周调研模拟考试、往届毕业生毕业考成绩情况、现在的毕业班教学进度、总复习安排等方面做了详细介绍，并针对..阅读全文(1076) | 回复(0) | 推送家长学校活动记录(3)2008-06-23 10:322008年4月24日下午3时半，合肥少儿艺术学校在学校的操场及各班级开展了《家庭教育与学习方法》专题报告会及各班家长会。

作为六年级的我们，家长会的主要内容围绕毕业班升学做详细说明。

一、向家长说明关于抵制家乐福事件，请家长教育孩子双休及“五一”放假期间不去家乐福购物，更重要的是为学生自身安全考虑，不去家乐福广场旁观甚至参与示示威游行活动；而以做好自己的事，努力学习，来表达自己的爱国热情。

二、详细介绍移动公司设置的“家校通”服务内容，便于家长与学校的联系，及时了解孩子在校长各..阅读全文(3978) | 回复(-1) | 推送家长学校活动记录（2）2008-06-20 08:042008年4月24日下午3时半，合肥少儿艺术学校在学校的操场及各班级开展了《家庭教育与学习方法》专题报告会及各班家长会。

学生暑假社会实践活动记录表_学生暑假社会实践活动方案三篇社会实践活动没有校内生活的限制，小学生们的主动性被充分调动起来。

下面我给大家整理的学生暑假社会实践活动方案三篇，欢迎大家阅读。

学生暑假社会实践活动方案篇一暑假生活是学校教化的延长和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、相宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充溢的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，依据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：一、指导思想以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深化生活、参加实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践实力，培育创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、胜利奠基。

二、基本内容紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参加、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。

因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。

主要包括：（一）社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。

在老师指导下，确立探讨课题，撰写调研报告，从而培育学生探究社会问题实力和创新精神。

（二）社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参加，调查了解，从而感受社会的改变，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。

在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、相识、提高，学会“换位思索”，熬炼交际实力，增加学问积累，激发学习动力。

如参与收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小挚友联谊活动、节粮在我身边——20XX年青少年科学调查体验活动等。

幼儿园家园共育交流大会记录主题：幼儿园家庭教育1. 背景介绍1.1 幼儿园家园共育是指幼儿园与家庭共同育人的教育模式，旨在加强幼儿园与家庭之间的交流和合作，共同培养孩子的综合素养和能力。

1.2 家庭教育是指家长在日常生活和教育中对孩子进行的教育活动，包括语言培养、情感交流、价值观传递等。

2. 交流会议内容2.1 家庭教育的重要性家庭是孩子成长的第一所学校，家庭教育对孩子的身心健康和全面发展有着重要影响。

家庭教育不仅是传授知识和技能，更重要的是塑造良好的性格和价值观。

2.2 幼儿园家庭教育的作用幼儿园作为孩子生活的延伸和扩展，应当与家庭紧密合作，共同孩子的成长和发展。

幼儿园在教育工作中，需要积极引导家长，融入家庭教育的理念和方法，形成一种有机的教育合力。

2.3 家园共育的实施策略1. 加强家园交流定期举办家长会、座谈会等活动，增进家庭与幼儿园之间的交流和互动，共同协助孩子的成长。

2. 提供家庭教育指导幼儿园应当为家长提供相关的家庭教育指导，帮助他们更好地理解孩子的成长规律和心理特点，提供实用的教育方法和技巧。

3. 优化家庭教育环境幼儿园可以开展家庭教育环境的评估和指导，帮助家长创造良好的教育氛围，提供良好的学习和生活条件，营造和谐的家庭氛围。

3. 家庭教育案例共享3.1 家长与教师的合作通过幼儿园开展的家庭教育活动，一些家长与教师之间建立了良好的合作关系。

他们在孩子的成长过程中，积极配合幼儿园的教育工作，共同关心孩子的成长和发展。

3.2 家庭教育的经验交流家长们共享了在家庭教育中的一些经验和做法，例如亲子阅读、家庭亲子游戏等，这些经验对其他家长具有一定的借鉴意义。

4. 未来工作展望4.1 持续推进家园共育幼儿园将继续加强与家庭的合作，推动家园共育工作更加深入、细致，确保孩子在家庭和幼儿园的教育中得到更好的培养。

4.2 加强家庭教育指导幼儿园将进一步加强对家长的家庭教育指导和培训，帮助家长提高家庭教育的水平，使家庭教育与幼儿园教育有机结合。

小学家长委员会活动记录至学年第学期记录人：小学家长委员会制度（讨论稿）为了让家长充分享有对学校班级教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权，进一步增强学校班级、家庭、社会共建力度，促进学校班级与家庭、社会的沟通和联动，让全社会都来关心教育、关心学校，共同为孩子营造一个快乐融洽、充满温馨的和谐的教育环境，促进青少年学生健康成长。

我校特成立了学校家长委员会，现将家长委员会制度与章程制定如下：1、学校家长委员会由班级推荐组建，发挥社会、学校、家庭三结合教育功能的组织。

2、家长委员会的宗旨是：坚持全面发展的教育方针，沟通家庭与学校班级之间的联系，为优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进少年儿童素质全面和谐健康的发展。

3、家长委员会成员应成为学校班级与学生家长相互联系的纽带和桥梁。

热心参与学校、班级的教育教学改革，协助学校班级搞好有关工作，可随时代表家长向学校班级工作提出意见、建议和要求。

4、学校家长委员会设会长一名，副会长一名，常务理事三名，委员若干名，均由学生家长代表担任。

5、学校家长委员会每月组织相关活动。

6、家长委员会活动内容：（1）听取学校班级有关工作的汇报。

（2）商讨家庭、学校班级教育工作如何配合、协调。

（3）参加学校组织的有关教育教学活动（如听、评课、组织学生活动等）。

（4）反映家长的意见、建议等，以便家校教育同步发展。

（5）家长委员会原则上一学年做一次调整。

小学家长委员会章程第一章总则第一条为了构建学校班级教育、家庭教育、社会教育三位一体的教育网络，以达到同步育人的目的，成立“永泰小学家长委员会”。

第二条家长委员会是学生家长自愿组成的群众性组织，其宗旨是配合学校班级教育工作，为全面实施素质教育、培养优秀人才服务。

第二章委员第三条家长委员会成员，必须具备下列条件１、作风正派，有一定的组织能力和素养。

２、了解和关心教育，热心教育事业，懂得一定的教育规律，关心学校，能为学校班级工作出主意、提意见。

家庭教育指导工作记录篇一在xx统领下，认真贯彻上级家庭教育工作要求，积极稳妥推进我处家庭教育事业发展，积极探索、认真研究，不断积累家庭教育经验，努力使学校教育和家庭教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”。

1、加强力量，推进我处家庭教育规划的全面实施。

家长学校要在上学年精心准备的基础上，按照“十有”要求开班开课，务求实效。

2、加强理论学习，提高全体教师的家教理论水平。

为了更有效地开展家庭教育指导活动，学校选派一批精干的教师充实家庭教育指导队伍。

采取多途径培训方式，学习新理论，了解新信息、掌握新知识，切实提高家教队伍中每一位教师的教育工作能力和水平。

3、开辟多种渠道，夯实家长学校管理。

(1)家长委员会管理扎实有效。

(2)落实家长学校的上课时间。

原则上每学期每个年级举行2次活动，每次上课时要有计划、有层次地开展活动。

每次活动后，均安排班主任、任课老师与家长交流，及时做好信息收集，使学校教育与家庭教育同步协调。

(3)保证家长学校学员的参与率。

每次上课前发出书面通知，保证出勤率达90%以上。

4、采用多种形式，丰富家庭教育指导活动。

(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。

中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动，如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。

各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。

做到活动前有方案，活动后有小结，努力创新活动形式。

(2)抓两头，促中间。

认真做好学习型家庭和困难学生跟踪指导工作。

签订帮教协议，帮助家长制定帮教措施，平时做好个别教育与家教指导工作。

(3)继续做好家长接待日工作。

做到定时、定点、定人，与家长面对面地交流、沟通。

帮助他们解决好一些家庭教育中的问题。

(5)继续办好“家校之窗”宣传栏，使这一小小的宣传阵地成为学校、家庭，家长、学生沟通的桥梁纽带。

5．抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。

以义务教育课改为动力，借鉴课改经验，依据本校实际，确立好研究课题，适时举行全处家庭教育优质课、优秀论文比赛，扎实规范地做好课题研究工作，以科学的方法指导家庭教育中出现的问题，不断提高科研水平。

家校共育日志范文(通用十四篇)一、活动目的让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。

二、活动时间1、20xx—20xx学年，20xx年10月、11月、12月每两周一次，20xx年3月、4月、5月，每两周一次。

2.在两周内的周二或周三上最后一堂音乐课。

为了保证音乐课的教学时间，可以把语文、数学、班会等课进行切换。

)三、活动内容(任选一种)1、为孩子们讲个有意义的故事。

2、交流家庭教育经验小学“家校共育”活动方案小学“家校共育”活动方案。

3.和孩子交流读书的感受。

4、和孩子一起表演一个节目。

5.介绍一下你的孩子参加一个活动或比赛的过程和感受。

四、活动形式每次活动安排三名家长来校参加，由班主任老师主持。

每名家长和孩子交流的时间在5至8分钟为宜，展示活动也可自行制作PPT，或展示活动图片，或播放相关短视频(1至4分钟)。

五、活动奖励参与活动家长每人和孩子都发纪念品一份，多半为学习用品六、活动宣传相关照片和资料发到群里共享。

七、报名时间可通过班级群或单聊联系两位老师均可小学“家校共育”活动方案主题班会。

第一次活动时间初定为10月13日下午最后一节课，已联系好本学年学校家长委员会委员汪爸爸和上学年委员王妈妈，还有一位家长可以报名参加。

八、报名前最好考虑好活动内容和形式，与老师交流后再确定。

如果对活动内容和形式有什么更好的建议请尽快与老师交流。

家校共育日志范文(篇二)每年的9月20日为“全国爱牙日”，,为增强幼儿的护牙意识，丰富幼儿的爱牙知识。

于是，在20xx年9月20日，高南幼儿园大、中、小各班结合“爱牙日”开展了“健康每一天，从爱牙开始”的系列活动，取得了良好的效果。

活动当天，邀请了保健陈老师给孩子们介绍爱护牙齿的重要性以及如何保护自己的牙齿，示范正确刷牙的方法，引导幼儿早晚正确刷牙，帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。

活动中，还引导家长关注家园共育宣传教育，利用幼儿园家园共育宣传栏及班级QQ群，张贴各类“保护牙齿”的宣传资料，向家长和幼儿发起活动动员，并分发刷牙记录表，以此动员家长配合进行家庭爱牙护牙行动。

学校、社会群体、家庭三结合教育活动记
录
活动简介
本次教育活动旨在通过学校、社会群体和家庭的合作，为学生提供一个全面发展的教育环境。

通过这种三结合的方式，我们希望培养学生的学术能力、社会技能和良好家庭关系，促进他们全面成长。

活动内容
1. 学校教育：学校是学生的主要研究场所，我们将通过优质教育资源和师资力量，提供丰富的学科知识和研究机会，培养学生的学术能力和创造力。

2. 社会群体参与：社会是一个广阔的研究空间，我们将邀请社会各界专业人士和志愿者组织参与教育活动。

他们将为学生提供专业知识、实践经验和启发，帮助他们了解社会、培养社会技能。

3. 家庭参与：家庭是学生成长的重要环境，我们将鼓励家长积
极参与孩子的教育活动。

通过与家长的互动，我们旨在建立家庭与
学校之间的良好沟通和合作关系，共同关心和培养学生的全面发展。

活动成果
1. 学术能力提升：通过学校的教育和社会群体的参与，学生将
获得更广泛的学术知识和技能，提升他们的研究成绩和学术表现。

2. 社会技能培养：社会群体的参与将帮助学生了解社会的实际
运作和规则，培养他们在社交、合作和解决问题方面的能力，使他
们更好地适应社会。

3. 家庭关系加强：通过家庭的积极参与，我们希望增进学生与
家长之间的亲密关系、信任和理解，促进家庭的和谐发展。

结语
学校、社会群体和家庭的三结合教育活动将为学生提供一个全
面发展的教育环境，培养他们的学术能力、社会技能和良好家庭关
系。

这种综合性的教育模式将为学生的成长和未来的发展奠定坚实的基础。

*请注意：本文档仅为模拟，内容不可确认真实性。

*。

家长学校的活动方案•相关推荐家长学校的活动方案（精选12篇）为了确保活动有序有力开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的家长学校的活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家长学校的活动方案篇1教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。

家庭承担着抚养和教育子女的重要社会职能；家庭是人生的第一学校，父母是青少年的第一任教师。

良好的家庭教育是学生全面发展、健康成长的先决条件，是学校教育的重要基础和补充，是实现教育目标的重要保障。

培养和造就德、智、体全面发展、具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人，既是学校的教育目标，也是家庭教育的职责。

和谐民主的家庭，父母的表率作用和正确科学的教育观、教育方法，家长与学校的密切配合，对儿童身心发展、知识获得、能力培养、品德陶冶、个性形成和综合素质的培养具有先决性、基础性、保障性作用。

所以，学校、家庭、社会要充分认识家庭教育的重要意义和作用，积极有效地办好家长学校。

一、抓好教学，教学内容真实有效：家长学校是广大学生家长自愿参加的群众性业余教育机构，其主要教学内容应紧密配合学校的教育教学中心工作和培养目标要求，以协助学校加强学生的思想品德教育和养成教育为重点。

对家长进行：党的方针政策教育；教育法律法规的宣传教育；学生思想品德和行为习惯培养的教育思想、方法的指导；教育学、心理学常识和科学养育、教育子女知识的教育；学校教育教学情况通报、咨询；学生创新精神和实践能力的家庭教育等。

通过上述内容的宣传教育，使家长了解教育，明确义务职责，树立正确的教子育女的观念，掌握科学养育、教育子女的知识和方法，配合学校，抚养、教育、监护青少年全面发展，健康成长。

学校、家庭、社会三位一体的教育模式研究”开题报告近年来，国外对于学校、家庭、社会三位一体的教育模式研究已经有了一定的成果，如美国的“家庭学校合作”、“社区学校”、“家庭教育”等，这些模式都注重了学校、家庭和社会的有机结合，促进学生的全面发展和终身研究。

在欧洲，也有一些国家在教育领域进行了有益的探索，如芬兰的“综合学校”模式，将学校、家庭和社会的教育资源整合起来，使学生在不同的环境中接受到全面的教育。

这些研究成果对于我国探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式具有借鉴意义。

２．国内研究现状：国内对于学校、家庭、社会三位一体的教育模式研究还处于起步阶段，相关研究多集中在教育理论和教育实践层面。

在教育理论层面，一些学者提出了“三位一体”教育模式的概念和基本框架，如李祥春教授提出的“家庭教育、学校教育和社会教育三位一体化”模式。

在教育实践层面，一些学校也在探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式，如某中学通过家长会、社区服务等方式，加强了学校、家庭、社会之间的联系，取得了一定的成效。

但总体来说，国内研究还需要深入和完善，需要更多的理论探索和实践探索。

三、研究目标和意义本课题旨在探究学校、家庭、社会三位一体的教育模式，建立具有特色、适合地区发展的教育模式，促进学生的全面发展和终身研究。

具体目标包括：制定学校、家庭、社会三位一体的教育模式的实施方案；探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式的有效性和可行性；提高学生的综合素质和创新能力；促进学生的和谐发展和终身研究。

本课题的意义在于：为学校、家庭、社会三位一体的教育模式的探索和实践提供理论和实践指导；为促进学生的全面发展和终身研究提供有效途径；为我国教育改革和发展提供有益的经验和借鉴。

国外欧美发达国家在学校教育、家庭教育和社区教育一体化方面积累了许多成功的经验。

例如在美国，学校除了与所在学区的有关单位挂钩，争取单位工作人员的帮助和社区中知名人士、家长代表联合组成教育委员会外，还由家长选举成立家长工作委员会，直接参与学校管理工作。

学校家庭社会三结合教育活动记录学校、家庭、社会是孩子成长过程中三个重要的教育渠道，在这三个环境中，孩子接受到的教育将对其一生的发展起到决定性作用。

因此，为了更好地促进孩子的全面发展，我们需要在学校、家庭和社会三个方面进行教育活动的记录和探索。

首先，学校是孩子接受教育的重要场所。

在学校中，孩子能够获得全方位的知识和技能培养，同时也能够锻炼自己的认知和思维能力。

例如，在数学课上，老师会引导学生通过实际操作和思考来解决问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

此外，在体育课上，学生们会通过参与不同的体育运动，发展身体素质和团队精神。

通过记录学校教育活动，可以了解到学校教育的效果和不足，进一步改进教育方法和手段，提供更优质的教育服务。

其次，家庭是孩子成长的温床，家庭环境对孩子的影响极其重要。

在家庭中，家长扮演着重要的角色，他们对孩子的言传身教能够塑造孩子的价值观和行为习惯。

例如，在家庭中进行读书活动，可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

家庭也是孩子性格形成的重要因素，通过与父母和兄弟姐妹的相处，孩子能够学会分享、关怀他人和尊重他人等重要的品质。

记录家庭教育活动可以帮助家长了解孩子的成长过程和需求，进一步提供个性化、有效的教育方式和支持。

最后，社会是孩子与他人进行交流和互动的重要场所。

社会能够提供丰富的学习资源和机会，让孩子能够接触到不同的文化、价值观和人群。

通过参加社会活动，孩子能够学会合作、沟通和解决问题的能力。

例如，参加志愿者活动可以培养孩子的社会责任感和奉献精神。

记录社会教育活动可以帮助孩子理解社会，认识社会问题，进一步促使他们积极参与社会事务，为社会的进步贡献力量。

总之，学校、家庭和社会三结合的教育活动记录对孩子全面发展具有重要意义。

通过记录和总结这些活动，我们可以更好地了解孩子的成长和发展需求，为他们提供更具针对性和有效性的教育。

这对孩子个人的成长和社会的进步都是有益的。

我们应该鼓励和支持学校、家庭和社会三方合作，共同促进孩子的全面发展，为社会培养更多具有才能和责任感的未来人才。

家校共育主题活动方案家校共育主题活动方案（通用6篇）家校共育主题活动方案1一、指导思想：以落实科学发展观、构建和谐社会为指导，充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。

家校共育主题活动方案2一、指导思想：为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措；加强家校沟通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

二、活动主题：家校联谊共育英才三、活动时间：20xx年5月5日下午4：25（本周五）家长进入校园时间：4:20四、家长会地点：各班教室五、家长会议程：（一）4:25――4:35政教处集中讲话（王娉）（二）4:35――4:45播放防溺水教育培训视频（孟祖国）（三）4：45――5：15各班以班为单位召开家长会（各班班主任）（四）5：15―5：30教师与家长个别沟通（各任课教师）六、家长会工作人员安排：1、家长会校门口秩序：xx校门口调度：xx2、具体安排：（1）总负责：xx具体负责人：xx照相：xx（一、二年级拍照）xx（三、四年级拍照）xx（五、六年级拍照）（2）楼层引导：食堂门口总调度：xx一号楼一楼：xx一号楼二楼：xx一号楼三楼：xx一号楼四楼：xx二号楼一楼：xx二号楼二楼：xx二号楼三楼：xx七、活动具体要求：(一）值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。

初中家庭教育活动方案1一、指导思想：家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。

通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策;了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪;认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，从而使家庭、学校互动、互助、共同承担教育下一代的重任。

通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件;根据区的指示精神，着重从家长培训活动、家教咨询活动、家校沟通活动、创建学习型家庭活动、典型个案跟踪活动等五项活动入手，要求家长与时俱进，主动配合学校培养孩子良好的学习习惯;要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力;要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德。

二、主要工作：1、建立和健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，发挥三结合网络作用，办好家长学校。

2、定期组织家长认真学习家庭教育理论，为家长提供交流的机会，努力提高家长的素质，促进青少年全面发展。

3、教学做到定内容、有讲稿。

家长会每学期不少于2次。

4、建立家访联系制度，学校定期组织班主任、任课教师集体走访学生家庭，及时向家长反映学生在校情况，了解学生在校外学习生活情况，以促进学生健康成长。

5、加强家校联系，走访社区，设立家庭教育咨询日或分散型家长接待日以及家长参与教学开放日。

三、具体措施：⑴定期发放学习资料并进行辅导。

⑵召开一次家长委员会座谈会。

⑶针对热点问题及焦点问题举行专门研讨。

⑷请专家、有经验的家长举行专题讲座。

⑸开展家教征文活动。

四、家长学校活动安排：1.组织专兼职教师针对不同年级学生特点进行专题讲座。

2.对家长进行问卷调查，了解家长对家长学校教学活动的意见与需求以及反馈授课的效果。

3.作为家长学校的深入开展，改变以往家长会的固定模式，以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。

幼儿园社会实践活动记录家园教育合作案例1.概述幼儿园社会实践活动是幼儿园教育中非常重要的一环，通过各种社会实践活动，可以让幼儿在亲身经历和参与中学会如何与他人相处，学会关爱和合作。

而在这些活动中，家园教育合作又起着至关重要的作用，家长和幼教老师的合作，能够有效地推动幼儿教育的发展。

下面，我们将通过一则幼儿园社会实践活动记录来探讨家园教育合作案例，并详细分析其中的案例细节。

2.社会实践活动主题：植树义工活动2.1 活动背景这次植树义工活动是幼儿园为了培养幼儿爱护环境、热爱大自然的情感，通过亲身参与植树义工活动，让幼儿亲身体验植树的乐趣，同时也提高了幼儿社会责任感和团队合作能力。

2.2 家园教育合作在活动筹备阶段，幼教老师们积极与家长进行交流和合作。

他们在家长会上宣传活动的意义，并邀请家长一同参与活动。

家长们也积极响应，纷纷表示愿意在活动中担任义工。

家园教育的合作让本次活动的筹备更加顺利，也为幼儿树立了良好的榜样。

3.活动过程记录3.1 活动前期准备在活动前，幼儿园与家长共同商议确定了活动的时间、地点和具体安排。

家长们帮助收集了种子和工具，并组织家长志愿者小组协助老师们一起筹备活动。

3.2 活动中的家园教育合作在植树活动现场，家长们和幼教老师们相互配合，共同指导幼儿们如何种树，传授给幼儿们植树的方法和注意事项。

活动中，家长们与幼儿园老师们形成良好的协作氛围，不仅帮助孩子们更好地完成植树任务，也为孩子们树立了榜样。

3.3 活动后期总结活动结束后，幼儿园与家长们一同对活动进行了总结，讨论了活动中存在的问题和不足，并共同商讨下一步的改进措施。

家长们也纷纷表示，愿意继续参与幼儿园的社会实践活动，并提出了一些建设性的意见和建议。

4.家园教育合作的意义和启示4.1 家园教育合作的重要性通过本次植树义工活动的家园教育合作案例，我们深刻地认识到了家园教育合作在幼儿教育中的不可替代的重要性。

只有家庭和幼儿园之间通力合作，才能更好地为幼儿营造一个和谐、温馨、愉快的成长环境。

初中班主任安全的⼯作⽇志初中班主任安全的⼯作⽇志（精选6篇） 在学习、⼯作乃⾄⽣活中，⽇志记录着⽣活中点点滴滴，需要认真地为此写⼀篇⽇志了。

⽇志写什么内容才新颖、丰富呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的初中班主任安全的⼯作⽇志（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

初中班主任安全的⼯作⽇志1 安全⼯作重于泰⼭安全⼯作是关系到青少年⼀代健康成长，关系到千家万户幸福和社会稳定的⼤事。

始终把安全⼯作作为各项⼯作的⾸重列为议事⽇程，确保学⽣有⼀个安全、和谐、健康的成长环境。

现将⼀年来的安全⼯作简单回顾如下： 1、宣传安全知识，增强安全意识搞好宣传教育是提⾼师⽣安全意识的重要⼀环。

平时重抓学⽣的交通安全，对学⽣进⾏了较系统的防⽕、防盗、防震、防病、防溺⽔、防触电、防煤⽓中毒、防交通事故、防⾷物中毒等安全知识教育，提⾼了学⽣的安全意识，增强了安全就是⽣命，安全就是稳定，安全就是幸福，安全就是⽂明的认识。

2、班主任要对全班安全⼯作负总责，做好深⼊细致的调查研究，进⾏苦⼝婆⼼的安全教育，切实提⾼学⽣的安全意识。

制定切实可⾏的安全措施，促使学⽣⾏动落实。

3、学⽣⽆故不到校，及时和家长取得联系，查明原因，上报学校。

对班内发⽣的安全事故及时处理，及时上报。

4、提醒学⽣加强防范措施，防⽌⾷物中毒和肠道传染病的发⽣。

5、强化学校纪律，要求学⽣上下楼梯不拥挤，靠右⾏，杜绝校内追逐嬉闹及打架现象，严禁学⽣携带管制⼑具及器械进校。

安全⼯作是⼀项长期⽽复杂的⼯作，必须常抓不懈、警钟常鸣。

今后，我将继续与家庭、学校更加密切配合，建⽴健全切实可⾏的安全防范措施，确实保证班级拥有良好的教学秩序和教学环境，让同学在⼀个安全、和谐的环境中学习和⽣活。

初中班主任安全的⼯作⽇志2 ⼀、法制教育常抓不懈 青少年法制宣传到位。

本期，我班全⾯贯彻全国青少年学⽣法制教育电视电话会议精神和教育部、司法部，中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学⽣法制教育⼯作的若⼲意见》，制定切实可⾏的办法，狠抓青少年法制教育⼯作。

主题活动记录【活动主题】幼儿园家庭教育主题活动记录【活动时间】2021年5月10日【活动地点】XX幼儿园【活动目的】通过开展家庭教育主题活动，促进家庭教育与幼儿园教育的紧密结合，促进家长和幼儿园的深度沟通，共同为孩子的健康成长携手努力。

【活动内容】1.活动一：家庭教育理念讲座在活动开始之初，邀请了幼儿园的家长代表以及家庭教育专家，就家庭教育的重要性进行了深入讲解。

家长们积极参与，针对自己在家庭教育中遇到的问题提出了许多疑问。

2.活动二：家庭教育经验共享在讲座结束后，安排了家长和老师的座谈交流环节。

家长们纷纷共享了自己在家庭教育中的经验，互相鼓励，相互学习。

幼儿园老师也共享了家长们在家庭教育方面做的好的例子，获得了家长们的一致认可和肯定。

3.活动三：亲子互动游戏进行了一场亲子互动游戏，让家长和孩子一起参与进来，在游戏中增进了亲子间的感情。

这些游戏设计得更像是一种亲子情感的桥梁，让家长和孩子之间的沟通变得更加畅通。

4.活动四：家长课堂举办了家长课堂环节，老师就常见的家庭教育问题和解决方法进行了答疑解惑，家长们也积极提问，使活动气氛更加活跃。

【活动效果】1.促进了家长和幼儿园之间的交流通过本次活动，加深了家长对幼儿园的了解，也让幼儿园更了解了家长们的关注点和需求，在促进了家校合作的也增进了双方的信任。

2.提升了家长的家庭教育意识本次活动让家长们更加深刻地认识到了家庭教育的重要性，也激发了家长们更好地参与孩子的教育的热情和动力。

3.增进了亲子关系通过亲子互动游戏，家长和孩子之间的感情得到了加深，也让家庭成员之间的亲情更加紧密。

【活动总结】通过本次家庭教育主题活动，幼儿园成功地搭建了家校交流的评台，促进了家长和幼儿园之间的深度沟通，为培养更合格、更健康、更快乐的下一代打下了坚实的基础。

在活动过程中，也感受到了家长们对于孩子教育的坚定信念和热情，相信在共同努力下，孩子们的成长一定会更加美好。

【活动扩展】1. 深入家庭教育理念讲座：在活动中，我们邀请了家庭教育专家对家长们进行了一次深入浅出的家庭教育理念讲座。

幼儿园共建和谐：家校合作共育实践记录在现代社会中，家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境。

家庭是孩子成长的第一所学校，而学校是孩子成长的第二个家。

家庭和学校之间的良好合作是非常重要的。

本文将从家校合作的重要性、实践经验和个人观点等方面进行探讨。

一、家校合作的重要性1. 家校合作是教育的需要。

教育不仅仅是学校的责任，家庭也需要积极参与。

家校合作能够最大程度地发挥学校和家庭的作用，使孩子在成长过程中获得更全面的教育。

2. 家校合作是孩子成长的需要。

孩子需要在家庭和学校都得到关爱和教育。

只有家校合作，才能为孩子提供更好的成长环境和条件。

3. 家校合作是社会的需要。

家庭和学校是社会的基本单位，良好的家校合作能够促进社会的和谐发展。

二、家校合作的实践经验1. 学校开展家长学校。

学校可以定期邀请家长来学校参加家长学校，通过一些讲座、培训等形式，帮助家长更好地了解孩子的成长和教育。

2. 学校定期举行家长会。

学校可以定期举行家长会，通过家长会，学校和家长可以及时交流孩子在学校的学习和行为情况。

3. 家校合作项目。

学校和家长可以共同进行一些家校合作项目，如亲子活动、志愿者活动等，以促进家校之间的合作。

4. 学校教师定期走访家庭。

学校教师可以定期走访学生家庭，了解孩子在家庭的情况，与家长共同探讨孩子的成长问题。

5. 家长参与学校活动。

学校可以邀请家长参与学校的一些活动，如运动会、文艺晚会等，让家长有机会更好地了解学校的教育工作。

三、个人观点和理解家校合作是非常重要的，它是学校教育和家庭教育的有机结合。

作为家长和教育工作者，我认为家校合作不仅需要学校的努力，更需要家长的积极参与。

只有学校和家长共同努力，才能为孩子营造一个良好的成长环境。

在我所在的幼儿园，我们也非常重视家校合作。

学校定期举行家长会，邀请家长参与学校的各项教育活动。

学校也会定期走访学生家庭，了解孩子在家庭的情况，进行家校合作项目等。

这些举措都得到了家长的积极响应，使得家校合作在我们的幼儿园中得到了良好的实践。

学校、家庭、社会三结合教育活动记录
陈家小学
地点：陈家小学
主持人：武立刚?
参加人员：全校师生，家长代表
主题：安全知识讲座
目的：树立“安全第一”思想、提高安全意识、学会防范方法、培养自救自护能力
过程：
武立刚：各位老师、同学们“安全无小事”高度重视安全工作，是做好任何事情的前提和基础。

学校和学生的安全工作是全社会安全工作的主要组成部分，是学校教育、家庭教育，乃至全社会教育中不可缺少的重要内容。

近几年来，校园安全事故十分严重，火灾、溺水、中毒、交通事故、校园暴力时有发生。

发生的主要原因是缺乏安全意识，没有进行安全教育。

1.行路安全：靠右边走、不并排多人行走。

莫在公路上闲逛、踢足球、打闹。

2.骑车安全：不并排、不带人、不逞英雄追汽车、不大撒把、不强行穿越公路。

3.下坑洗澡：不私自下坑、下坑应有大人监护。

4.伏天中暑：烈日当空下活动时间不宜太长、运动量应有所限制、多喝开水。

5.玩火安全：不带火种、鞭炮等易燃物品进校园。

点燃垃圾等物品应在老师监督下进行，老师应在火完全熄灭的情况下离开。

6.校园内禁止带弹弓、玩具枪、刀剑等危险物品。

7.严防病从口入，严禁吃食不干净的食品，不喝生水，不吃变质食物。

8.不吸烟、不喝酒、不偷吃校外果园的果子。

总结：树立了师生“安全第一”思想、提高了师生的安全意识、学会了防范方法、培养学生的自救自护能力。

同时也为家长敲响了警钟，提高了家长的安全教育意识。