幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》活动教案

幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“快乐运动”，详细内容为第三节“好玩的垫子”。

通过垫子游戏，让幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解垫子的基本使用方法，培养幼儿运动兴趣。

2. 通过垫子游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，增强幼儿自信心和自主性。

三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏的团队协作和动作协调。

教学重点：垫子的基本使用方法和安全注意事项。

四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放器一个。

学具：每组一个垫子。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用情景引入，讲述小动物们用垫子玩游戏的有趣故事，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）讲解垫子的基本使用方法，示范垫子游戏的基本动作，强调安全注意事项。

3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组一个垫子，引导幼儿进行垫子游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行垫子接力赛。

讲解接力赛的规则和技巧，引导幼儿体验团队协作的乐趣。

5. 随堂练习（10分钟）进行垫子跳跃、翻滚、爬行等动作的练习，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏动作要领3. 垫子接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用垫子设计一个有趣的运动游戏。

答案：可根据实际情况自由发挥，如垫子跳跃、翻滚等。

2. 作业题目：用画笔描绘出你在垫子游戏中的快乐时光。

答案：幼儿可自由发挥，画出自己在垫子游戏中的快乐场景。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过垫子游戏，让幼儿体验到了运动的乐趣，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。

但在实践过程中，部分幼儿对团队协作的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 邀请家长参与垫子游戏，增进亲子关系。

2. 组织垫子运动会，让幼儿在竞赛中提高运动技能和团队协作能力。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，增进同伴间的合作与交流。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握垫子的多种玩法，培养平衡能力和协调能力。

难点：在游戏中，让幼儿学会与同伴合作，共同完成任务。

三、教学准备：1. 物质准备：垫子若干、障碍物若干、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿展示垫子的多种玩法，如跳跃、翻滚、平衡等。

2. 幼儿在教师的指导下，尝试基本玩法，培养平衡能力和协调能力。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍赛道，幼儿分组进行比赛，看谁先完成赛道。

2. 幼儿在赛道上使用垫子，通过跳跃、翻滚等方式前进。

3. 教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的平衡能力、协调能力和创造力。

2. 搜集幼儿在游戏中的照片或视频，作为评价资料。

3. 听取家长和幼儿的意见，不断完善教学方案。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置垫子，引导幼儿自主创造玩法，激发幼儿的创新意识。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。

3. 教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的教学氛围，提高幼儿的参与度。

八、教学案例：1. 案例一：在游戏过程中，一名幼儿表现出明显的恐惧心理，不敢尝试垫子上的动作。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种用途。

1.2 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本动作。

1.3 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强团队协作意识。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：垫子的多种玩法。

2.2 教学难点：幼儿在游戏中能熟练掌握基本动作。

第三章：教学准备3.1 物质准备：垫子若干，音乐播放设备。

3.2 环境准备：宽敞的户外活动场地。

第四章：教学过程4.1 导入部分：教师向幼儿介绍垫子，引导幼儿思考垫子可以怎么玩。

4.2 主体部分：4.2.1 游戏一：垫子跳跳乐。

幼儿分组，依次跳跃垫子，锻炼跳跃能力。

4.2.2 游戏二：垫子翻滚乐。

幼儿平躺垫子上，滚动前进，锻炼翻滚能力。

4.2.3 游戏三：垫子平衡挑战。

幼儿站在垫子上，保持平衡，锻炼平衡能力。

4.3 结束部分：教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。

第五章：教学评价5.1 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动作技能。

5.2 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

第六章：教学延伸6.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用垫子的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

6.2 社区互动：组织幼儿到社区进行垫子游戏展示，增进与其他小朋友的互动交流。

第七章：教学反思7.1 教师在课后总结教学过程中存在的问题，如幼儿对垫子玩法掌握程度、课堂纪律等。

7.2 教师根据反思结果调整教学方法，以提高教学效果。

第八章：教学计划8.1 下一节课的教学内容：介绍其他体育游戏，如跳绳、羽毛球等。

8.2 教学目标：让幼儿认识新的体育器材，培养幼儿的协调性和合作精神。

第九章：幼儿表现9.1 观察幼儿在课堂中的参与程度，记录幼儿在各个游戏环节的表现。

9.2 对表现优秀的幼儿给予表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励和指导。

第十章：教学总结10.1 教师总结整个课程的教学成果，如幼儿在动作技能、团队协作等方面的进步。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学内容：1. 垫子的认识与玩法介绍2. 跳跃游戏：垫子障碍赛3. 翻滚游戏：垫子隧道4. 平衡游戏：垫子平衡桥5. 团队协作游戏：垫子接力赛三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握垫子的多种玩法，增强基本运动能力。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用垫子，提高运动技巧。

四、教学准备：1. 教具：垫子若干，标志物，接力棒2. 场地：宽敞的户外活动场地3. 音乐：欢快的背景音乐五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 教学展示（10分钟）：1. 教师向幼儿展示垫子的多种玩法，如跳跃、翻滚、平衡等。

2. 邀请幼儿参与游戏，指导幼儿在游戏中掌握技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 跳跃游戏：垫子障碍赛。

幼儿依次跨越垫子障碍，比谁用时最短。

2. 翻滚游戏：垫子隧道。

幼儿依次翻滚过垫子隧道，比谁翻滚得最快。

3. 平衡游戏：垫子平衡桥。

幼儿走垫子平衡桥，比谁走得最稳。

4. 团队协作游戏：垫子接力赛。

幼儿分组进行接力赛，比哪个小组用时最短。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

注意事项：1. 在游戏过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

2. 针对不同幼儿的运动能力，教师可适当调整游戏难度。

3. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养团队协作精神。

4. 教师应关注每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现，包括动作技巧、团队协作等方面。

2. 幼儿对垫子玩法的掌握程度，以及创新游戏的能力。

3. 幼儿参与活动的积极性、主动性和愉悦感。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕垫子游戏展开。

教学内容包括：垫子的基本使用方法、垫子游戏的设计与实施、团队合作意识的培养。

具体章节为第四章“趣味垫子游戏”，详细内容涉及垫子的拿、放、滚、跳等基本动作，以及在此基础上设计的多样化游戏。

二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子的基本使用方法，提高动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：垫子动作的协调性和灵活性，团队合作意识的培养。

教学重点：垫子的基本使用方法，垫子游戏的设计与实施。

四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，计时器一个。

学具：每人一个垫子，水壶，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入体育活动状态。

2. 垫子基本动作教学（10分钟）教师示范垫子的拿、放、滚、跳等基本动作，幼儿跟随模仿，教师进行个别指导。

3. 垫子游戏设计与实施（10分钟）游戏一：垫子接力。

幼儿分成若干小组，每组幼儿用垫子进行接力比赛，提高动作协调性。

游戏二：垫子抢夺。

在规定区域内，两组幼儿互相抢夺对方的垫子，培养团队合作意识。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一道具有代表性的例题，讲解解题思路，引导幼儿进行随堂练习。

六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏设计与实施3. 团队合作意识七、作业设计作业题目：回家后，与家长一起设计一个垫子游戏，并分享给其他小朋友。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对垫子游戏的兴趣较高，但在团队合作方面还有待提高。

下次教学活动中，可以增加一些团队合作的游戏，进一步提高幼儿的团队协作能力。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参加户外垫子活动，如垫子野餐、垫子拓展等，让幼儿在户外活动中进一步锻炼身体，提高团队合作意识。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案「篇一」设计意图：稻子是家乡的一种农作物，幼儿对水稻很熟悉，差不多每家都种水稻，他们对身边的农作物有所了解。

这节课以幼儿了解水稻的生长过程，稻米及稻草的用途让幼儿懂得爱护水稻，爱惜粮食。

通过玩草垫游戏活动，培养了幼儿身体的协调能力。

教案目标：1、初步知道稻谷和稻草的用途，懂得爱护水稻，爱惜粮食。

2、幼儿喜欢玩草垫子，能想出各种玩草垫子的方法。

教案准备：人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。

教案过程：1、谈话导入，引起幼儿兴趣：教师：秋天是一个丰收的季节，很多东西到了秋天都成熟了，请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了？出示图片：今天老师带来了一种秋天的农作物，它是谁呢？下面邀请小朋友一起来猜一猜。

2、出示水稻图片：提问：（1）你们看这是？（在我们这里，水稻小时候是长在水里的，所以它才叫水稻）（2）你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么？（稻谷）（3）稻谷外面包着一层黄色的壳，剥掉外面的壳以后，里面是什么呢？（米）（4）米有什么用呢？（可以做成饭、粥、磨成米粉）（5）让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的，小朋友要爱惜粮食。

教师小结：水稻浑身都是宝，除了它的果实有那么多的作用以外，剩下的稻草也有很多的用处。

师：出示稻草实物幼儿园教案，小朋友知道稻草可以干什么吗？（搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子）（逐一出示实物）3、玩草垫：（1）师出示草垫，看，这就是用稻草做成的草垫子，它有很多用处。

小朋友还可以用它来做游戏呢。

小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。

看谁玩的方法多。

（2）教师和幼儿一起玩草垫，一边玩一边念儿歌草垫子，变变变，变不成小河跳过去。

草垫子，真有趣，变成格子，跳一跳。

草垫子，真好玩，顶在头上，慢慢走。

（3）幼儿自由游戏。

教师巡视指导。

延伸活动：活动后教师可在区域活动中引导幼儿用稻草编制草垫，草绳等。

幼儿园大班健康教案《好玩的垫子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为《好玩的垫子》。

通过引导幼儿利用垫子进行各种运动游戏，锻炼幼儿的体能和协调能力。

二、教学目标1. 了解垫子的基本使用方法，能安全地进行垫上运动。

2. 通过垫子游戏，培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。

3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏中的动作协调和团队合作。

教学重点：掌握垫子的基本使用方法，进行安全、有趣的垫上运动。

四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一套干净的运动服，运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入运动状态。

2. 例题讲解（5分钟）教师示范垫子的基本使用方法，讲解垫子游戏的规则，强调安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，进行垫子接力赛、垫子跳跃等游戏，教师巡回指导。

4. 游戏拓展（10分钟）教师组织幼儿进行垫子拼图、垫子平衡等游戏，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏：接力赛、跳跃、拼图、平衡3. 注意事项：安全、团队合作七、作业设计1. 作业题目：与家人一起用垫子进行运动游戏，记录下你们的游戏过程和感受。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过丰富的垫子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了动作协调性和灵活性。

在课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，与家人分享运动的快乐。

同时，教师可根据幼儿的表现，适当调整教学内容和难度，为幼儿提供更多拓展延伸的机会。

重点和难点解析：1. 教学难点：垫子游戏中的动作协调和团队合作。

3. 作业设计：与家人一起用垫子进行运动游戏的家庭作业。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 动作协调性a. 示范法：教师亲自示范垫子游戏动作，让幼儿观察并模仿。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第四章《器械游戏》，详细内容为第2节《好玩的垫子》。

通过使用垫子这一器械，进行各种有趣的体育游戏，锻炼幼儿的体能和协调性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子的基本使用方法，培养其器械操作能力。

2. 通过游戏，锻炼幼儿的团队合作精神，提高其人际交往能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参加体育锻炼的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：垫子的正确使用和团队协作能力的培养。

教学重点：通过各种游戏，锻炼幼儿的体能和协调性，培养其团队合作精神。

四、教具与学具准备教具：垫子、口哨、音乐播放器。

学具：运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，引导幼儿进入体育活动的氛围。

2. 例题讲解（5分钟）教师向幼儿介绍垫子的基本使用方法，并演示如何进行各种有趣的垫子游戏。

3. 随堂练习（10分钟）（1）单人练习：幼儿自己尝试用垫子进行翻滚、跳跃等动作。

（2）双人合作：两个幼儿一组，进行垫子传递、垫子上抛等游戏。

（3）小组合作：将全班幼儿分成若干小组，进行垫子接力、垫子障碍赛等游戏。

4. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行垫子接力比赛，每个小组的成员需要完成一定的任务，最快完成的小组获胜。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 垫子的基本使用方法2. 垫子游戏：翻滚、跳跃、传递、上抛、接力、障碍赛等3. 游戏竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用垫子进行亲子游戏。

2. 作业题目：画一幅关于垫子游戏的画。

答案：幼儿可根据自己的想象，画出与垫子游戏相关的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和积极性。

2. 教师可针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的辅导，提高幼儿的体能和协调性。

幼儿园大班体育游戏《好玩的垫子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识垫子，了解垫子的多种玩法。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、平衡等基本动作，提高幼儿的肢体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：垫子的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

难点：幼儿在游戏中掌握跳跃、翻滚、平衡等基本动作。

三、教学准备：1. 物质准备：垫子若干，音乐播放设备，标志物。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、翻滚等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍垫子的多种玩法，如跳跃、翻滚、平衡等，并演示一些有趣的游戏动作。

3. 游戏进行（10分钟）：幼儿自由分组，尝试使用垫子进行游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿发挥创意，探索新的游戏玩法。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。

六、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在游戏中的积极参与情况，以及他们对垫子游戏的兴趣。

2. 动作技能：评估幼儿在游戏过程中跳跃、翻滚、平衡等基本动作的掌握程度。

3. 团队协作：观察幼儿在分组游戏时的合作情况，以及他们之间的沟通与协调。

七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，协助幼儿在家中进行垫子游戏，增进亲子关系。

2. 主题活动：结合幼儿园的主题活动，如春天、动物等，设计相关垫子游戏，提高幼儿的兴趣。

八、教学注意事项：1. 确保场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏过程中受伤。

2. 注意调整教学难度，根据幼儿的表现适时增加或减少游戏难度。

大班体育游戏好玩的垫子教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章，主题为“好玩的垫子”。

具体内容包括垫子的基本使用方法、垫子游戏的设计与实施，以及垫子在体育活动中的安全常识。

二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，能够安全、有效地进行垫子游戏。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高学生的身体协调性和灵活性。

三、教学难点与重点教学难点：垫子游戏的设计与实施，以及学生在游戏中的安全。

教学重点：垫子的基本使用方法，学生团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：垫子、哨子、音乐播放器。

学具：每位学生准备一套运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在老师的带领下，进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。

2. 垫子基本使用方法学习（10分钟）a. 老师示范垫子的正确使用方法，如铺放、叠放等。

b. 学生跟随老师一起练习，掌握垫子的基本使用方法。

c. 学生分组进行垫子接力赛，巩固垫子使用技巧。

3. 垫子游戏设计与实施（10分钟）a. 老师介绍几种垫子游戏，如“小兔跳”、“翻山越岭”等。

b. 学生分组讨论，设计自己的垫子游戏。

c. 各组展示并分享自己的游戏，其他组进行评价。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 老师选取一个垫子游戏，进行详细讲解和示范。

b. 学生跟随老师一起进行游戏练习。

c. 学生分组进行游戏练习，老师巡回指导。

a. 学生分享自己在游戏中的收获和感受。

b. 老师点评学生在游戏中的表现，强调安全注意事项。

六、板书设计1. 垫子的基本使用方法a. 铺放b. 叠放2. 垫子游戏设计与实施a. 小兔跳b. 翻山越岭七、作业设计1. 作业题目：设计一个以垫子为道具的体育游戏。

答案要求：a. 游戏名称b. 游戏规则c. 游戏所需道具d. 游戏适合的人数2. 课后练习：和家人一起玩垫子游戏，记录下游戏过程和感受。