《AutoCAD电气工程绘图教程(第2版)》第2章

电气制图与CAD 第二章电气制图（第5-6讲）课堂笔记及练习题主题：第二章电气制图（第5-6讲）学习时间：2017年5月22日--5月28日内容：第二章电气制图这周我们将学习第二章中的第5-6讲，这部分重点电气接线图的绘制和电气照明平面布置图的阅读与绘制，下面整理出的知识点框架供同学们学习。

第五讲电气接线图的绘制【本讲重点】：根据电气原理图，来进行单接线图、互联接线图和端子接线图的绘制；【学习方法】：掌握绘图的基本步骤，根据例题进行实际操作；一、接线图概述●接线图（表）【概念】：根据部件的电气原理及电气元件的布置绘制的，它表示或列出一套装置或设备连接关系的简图，它是电气装配、安装与查线的依据。

●单线接线图【概念】：是用单线来表明电气或装置之间的接线关系，是实际安装布线的依据。

●互联接线图（表）【概念】：是表示成套装置或设备不同单元之间连接关系的接线图（表）。

其元件和连接关系应绘制在同一个平面上。

●端子接线图（表）【概念】：是表示成套装置或设备一个结构单元或一个设备外部的连接关系。

二、常用电气接线图符号三、单线接线图的绘制【步骤】：⏹布置元件：按照原理图或布局图位置来布置元件；【电气元件布置图概念】：用来标明电气设备上电器的实际位置，为电气设备的制造、安装、维修提供方便。

⏹连接导线：按原理图来连接导线，连接导线时对走向一致的多跟导线可以共用一条总线。

⏹按照原理图来标注元器件的文字编号。

⏹按照原理图来标注导线及端子排上端子的标号。

四、互联接线图的绘制【概念】：表示电气控制板、电源、负载、按钮等的连接信息。

【注意】：图形与文字符号应与电气原理图保持一致，但各电气元件位置应按照电气元件在控制板或操作箱中的实际位置绘制。

⏹用方框表示控制板，内部元件可以不画出。

⏹绘制端子排并进行编号。

端子排上的编号应与原理图保持一致。

⏹按照原理图来画电源的连接线，并标注尺寸、数量等信息。

⏹绘制按钮，并按照原理图将其连接到端子排上。

电气制图与CAD 第二章电气制图（第3-4讲）课堂笔记及练习题主题：第二章电气制图（第3-4讲）学习时间：2017年5月15日--5月21日内容：第二章电气制图这周我们将学习课件第二章中的第3-4讲，这部分重点电气图的规范与标准和电气原理图的绘制，下面整理出的知识点框架供同学们学习。

第三讲电气图的规范与标准【本讲重点】：导线的表示方法、导线连接点的表示方法以及电磁力或人工触点的表示方法。

【学习方法】：重点记忆，掌握概念；一、图幅【概念】：图纸的幅面，是指图纸的宽度和长度组成的图面；相应图纸的尺寸大小：A0：841*1189A1：594*841A2：420*594A3：297*420A4：210*297【注意】：在选择图纸幅面时，应该在图面布局紧凑、清晰、匀称、使用方便的前提下，按照所表达的对象的规模、复杂程度以及要求，尽量选择较小的幅面。

【图框】：图纸上限定区域范围的线框，是用粗实线来画出的。

分为留装订边的和不留装订边的，留装订边的一侧和图纸之间的间距为25mm，其他三边根据图纸幅面的不同而不同，A0和A1为20mm，A2、A3和A4为10mm。

二、图幅的分区1、自动分区竖边框方向用大写拉丁字母，横边框方向用阿拉伯数字，分区数为偶数；标号顺序从标题栏的左上角的开始的2、手工分区上方的一行表格内写电路的各部分功能；下方表格内写分区序号；按分区来确定接触器、继电器等电气设备的触头位置；三、导线的表示多线表示法：每根连接线用一条图线表示的方法；单线表示法：两根或两根以上的图线用一根图线表示的方法；多线表示法的优缺点：详细直观的表示各线的内容，适合在简单、各相各线不对称的情况下，但图线多、作图比较麻烦。

单线表示法的优缺点：比较容易画图，清晰易读，用于多线、多相基本对称的场合。

1、导线的粗细电源的主电路、一次电路、主信号通路等采用粗实线；与其相关的其余部分均用细实线。

2、导线连接点的表示导线连接点一般有“T”形和“十”字形两种，“T”形连接点可加“.”，也可不加，但“+”字形连接点必须加“.”。

电气制图与CAD 第二章电气制图（第1-2讲）课堂笔记及练习题主题：第二章电气制图（第1-2讲）学习时间：2017年5月8日--5月14日内容：第二章电气制图这周我们将学习第二章中的第1-2讲，这部分重点介绍电气图的分类、电气符号，下面整理出的知识点框架供同学们学习。

第一讲电气制图基础概述【本讲重点】：了解和掌握电气图的分类及其基本内涵；【学习方法】：理解和记忆，掌握基本概念；一、电气图的定义【概念】：用国家统一规定的电气符号，带注释的方框或简化外形，按照制图规则表示电气系统或设备中组成部分之间的相互关系及其连接关系的一种图。

二、电气图的分类按表达形式和使用场合不同，电气图可以分为：1、系统图或框图【概念】：用电气符号或带注释的框，概略表示系统或分系统的基本组成、相互关系及其主要特征的一种简图；☆注意：在实际使用中，电气系统图通常用于系统或成套装置，框图则用于分系统或设备；2、电路原理图【概念】：用图形符号绘制，按工作顺序排序，详细表示电路、设备或成套装置的工作原理、基本组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图，简称电路图；【作用】：（1）详细理解电路、设备或组成安装装置及其组成部分的作用原理；（2）分析和计算电路的特性；（3）为测试和寻找故障提供信息；（4）作为编制接线图的依据；3、接线图（表）【概念】：用符号表示成套装置、设备或装置内部、外部的连接关系简图。

将简图的全部内容改为简表的形式表示，就成了接线表。

☆注意：接线图和接线表可以单独使用，也可以组合使用，主要用于进行设备的装配、安装和检查、试验和维修。

4、设备元件表【概念】：是把成套装置、设备、装置中各组成部分元器件的代号、名称、型号、规格和数量等用表的形式列出的表格。

5、位置图【概念】：是指用正投影法绘制的图，表示成套装置和设备中各个项目的布局、安装位置的图。

6、功能图【概念】：表示理论或理想的电路，而不涉及实现方法的一种图，其用途是提供绘制电路图或其他有关图的依据。

电气CAD第二版课程设计1. 课程设计的目标和意义电气CAD技术已经逐渐成为电气工程领域的必备技能之一。

本课程设计旨在通过实践操作，培养学生们对于电气CAD技术的熟练应用能力，实现课程目标如下：1.培养学生电气工程应用能力，利用电气CAD完成电气工程方案设计、编辑和输出。

2.通过课程设计的实践性操作，让学生学会把理论知识运用到实际中去。

3.提高学生对于CAD技术工具的熟练管理，掌握CAD基础技术知识应用和实践技巧。

2. 课程设计的内容和要求2.1 内容1.Autodesk AutoCAD基础教学–二维图形的构建与编辑–图形的缩放与旋转–创建图层与图例–块和图块的操作–制定精度要求并进行尺寸标注2.电气CAD绘制技巧与实践–电气CAD基础知识与操作技巧–电气CAD图形的绘制与修改–掌握电气CAD的标准元件库和符号库的使用–电气CAD图形输出和打印2.2 要求1.学生需要完成个人课程设计，包括：–绘制1台电控柜和1个PLC站位；–绘制10个以上开关电器；–绘制10个以上传感器；–绘制10个以上相关标志；–相关标注、图例、用电量的统计；–相关图纸合理布局并注明尺寸，合理排列，也可以标注材料、钢号。

2.课程设计采取个人作业的方式完成。

3.电气CAD课程设计需要提交相应的图纸和设计报告，包括：–完成设计图纸（电缆走向、用电量统计等）和标注；–1500字以上的课程设计报告，详细描述课程设计中的流程、方法和操作技巧；–电气CAD设计总结，阐明自己在本次课程设计中的收获和进步。

3. 评分标准1.课程设计的合理性、科学性和实用性（20%）。

2.课程设计的完整性、准确性和可靠性（20%）。

3.创新性、设计能力和自主学习能力（20%）。

4.设计报告的结构和语言表达（20%）。

5.设计结果的质量和效益（20%）。

4. 注意事项1.本课程设计需在规定时间内按照要求提交作品，逾期不予接受。

2.本课程设计应严格按照国际标准和安全规定进行设计，不得出现任何影响安全的因素。