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《坏小孩》读后感《坏小孩》读后感1寒假里，我读了一本书，名字叫《我不是坏小孩》。
我从这本书中认识了三个人物：一个是品学兼优、开朗大方、乐于助人的李巧琳。
一个是不爱学习、淘气叛逆的孔军武，他是一名流动儿童。
还有一个也是流动儿童叫梁灿，但性格与孔军武完全不同，他好学、上进，有些木讷。
他们在平时的学习和生活中发生了许多有趣的故事，有些事情就发生在我的身边，我也亲身经历过。
书中的一幕幕仿佛就在我的眼前。
"流动儿童"这个字眼深深地刺痛了我，他们没有一个安定的学习环境，由于父母身处异地，他们连最基本的生活也不稳定。
但是，他们天性善良，乐观向上。
有些孩子学习成绩差，不是他们不够努力，而是不停地转学、不停地奔波。
一个城市又换了一个城市。
看看现在的我们是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明几净的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口的日子。
有些同学却不珍惜，虚度了时光。
读完这本书，我有了一个努力的方向——那就是要努力学习，珍惜现在的学习环境和幸福生活。
做一个品学兼优、乐于助人的好学生。
《坏小孩》读后感2是邪恶！恨不知所起，深入骨髓，是最冷的人性社会犯罪小说坏小孩没有太多悬念，故事情节安排不紧凑，人物刻画单薄，几宗杀人案的过渡延伸刻意牵强，带有感叹渲染的不完整结局反而更使小说显得有点不伦不类。
就故事而言，顺理成章不紧不慢的叙述并不乏味，中国推理小说家特有的平铺直叙或许更易给中国读者带来某些亲切感，紫金陈文字功力的.欠缺或许并不影响他表达能力的发挥，通俗易懂或许是中国悬疑小说赢得畅销的致胜法宝。
看来看去总感觉映着些东野圭吾的影子: 白夜行？不尽是，且不说人物刻画上的差距，白的慢是撒网探深渊之底。
湖畔? 也不是，大人的坏至少坏的齐心，却也不乏饱含人性。
将成年人严谨缜密的思维模式机械地生搬硬套在孩子身上，虽不足信却无疑另人刮目相看产生新鲜感; 扭曲、阴暗、邪恶的心灵是否代表某种中国孩童成长的普遍心理意识形态，作者似乎试图证明某种假设，社会的普遍认同能否验证作者此一推断的合理性?《坏小孩》读后感3小说一开始就是叶驰敏各种陷害朱朝阳，只是因为看不得他成绩好，这里我看得很不舒服，觉得为什么有些“恶”能来得这么的没有道理？很多评论说小说把人性描写得比剧更加残酷，我觉得我暂时还没准备好直面人性的残酷和黑暗，就迟迟没有接着看下去。
后感，希望您有帮助！我不是坏孩子读后感本文是关于后感的，供参考，如果得很不，迎点和分享。
我不是坏孩子后感（一）《我不是坏孩子》本路没有完，也他完了也不会完全理解其深的意思⋯⋯仍需要我慢慢的解、辨和引！是一部很好的材，但有些揪心！使我内心有种无比巨大的迫感，因我都有自己的孩子！他的人生如何描⋯⋯“人之初，性本善，性相近，相”。
孩子的自信、自尊和任来源于父母、老的度和眼光。
本中所描写的一个令班主任疼的差生叶小开是一个性格皮，喜作的男孩，是一个沉浸在快日子里、不知世事化、有集体荣誉感的男孩。
然而突然有一天得知自己在老心中竟然是一个个坏孩子，于是开始了自己不是坏孩子的明程。
叶小开通努力学、做好人好事来明自己，但是由于家、校和老的不意，使得叶小开明自己不是坏孩子的努力失。
叶小开在学校得不到老和同学关的阳光，在家里父母也没有心关注他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最走向了望，了一个天使翅膀消失的心疼程。
“ 容、理解和关”是化孩子心灵的器，是造孩子美好人生的源泉！多年来，我孩子的似乎就形成了一种定，那就是孩子是否听、成是否好。
听、成好就是好孩子，反之就是坏孩子。
一个孩子再明，只要不听，人来一些麻，读后感，希望对您有帮助！日子久了就成了大家都看不顺眼、讨厌的坏孩子。
通过这个故事，我深刻地认识到要细心关注孩子的内心活动，特别是调皮捣蛋孩子的心灵世界。
不要用成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准，“分数至上”的教育会伤害绝大多数孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情绪和巨大的压力，甚至会形成伴随孩子一生的阴影。
其实无论成绩好坏，每个孩子都是可爱的，都渴望被尊重、理解、关爱，渴望被公平对待。
孩子也是有思想有大脑的人，不是一个任人支配的木偶。
活泼好动、好奇、调皮捣蛋是孩子的天性，属于正常现象，这说明了他们生命力旺盛、有思想和冒险精神、有独立意识。
我们不能以这些理由过分批评、打骂刺伤孩子的自尊，给他们框上一个“坏孩子”的罪名。
我不是坏小孩读后感
时间：2019-01-24 10:59:41 | 作者：董春涵
寒假里，我读了一本书，名字叫《我不是坏小孩》。
我从这本书中认识了三个人物：一个是品学兼优、开朗大方、乐于助人的李巧琳。
一个是不爱学习、淘气叛逆的孔军武，他是一名流动儿童。
还有一个也是流动儿童叫梁灿，但性格与孔军武完全不同，他好学、上进，有些木讷。
他们在平时的学习和生活中发生了许多有趣的故事，有些事情就发生在我的身边，我也亲身经历过。
书中的一幕幕仿佛就在我的眼前。
"流动儿童"这个字眼深深地刺痛了我，他们没有一个安定的学习环境，由于父母身处异地，他们连最基本的生活也不稳定。
但是，他们天性善良，乐观向上。
有些孩子学习成绩差，不是他们不够努力，而是不停地转学、不停地奔波。
一个城市又换了一个城市。
看看现在的我们是多么幸福呀，每天都可以坐在窗明几净的教室里学习，过着衣来伸手、饭来张口的日子。
有些同学却不珍惜，虚度了时光。
读完这本书，我有了一个努力的方向——那就是要努力学习，珍惜现在的学习环境和幸福生活。
做一个品学兼优、乐于助人的好学生。
我不是坏小孩这部电影观后感英文版"I Am Not a Bad Kid" - My Thoughts After Watching the MovieAfter watching the movie "I Am Not a Bad Kid," I was deeply moved and left with a lot of thoughts. The movie tells a heartbreaking story of a child who is misunderstood and labeled as a "bad kid" by society, but in reality, he is just a victim of his environment and circumstances.The protagonist of the movie, Xiaoming, lives in a broken home where his parents are constantly fighting and neglecting his needs. As a result, he turns to the streets and joins a gang of delinquents, where he learns to fight and steal to survive. However, throughout the movie, we see that Xiaoming has a tender heart and a strong desire to be loved and accepted. He longs for a normal family life and dreams of becoming a professional boxer like his idol.What struck me most about the movie is the portrayal of Xiaoming's character. Despite his tough exterior, he is a vulnerable and lonely soul who just wants to be understood and accepted. His struggle to fit in and be recognized by his peers and society is a powerful reminder of the importance of empathy and understanding towards those who are different or misunderstood.Another noteworthy aspect of the movie is the powerful message it sends about the impact of family and environment on a child's development. Xiaoming's life could have been completely different if he had a stable and loving family to support him. His story makes us realize that every child deserves a chance to grow up in a safe and nurturing environment, and that society has a responsibility to provide that.In conclusion, "I Am Not a Bad Kid" is a powerful movie that leaves a lasting impact on the viewer. It teaches us the importance of empathy, understanding, and the role of society in shaping a child's future. I highly recommend this movie toeveryone, especially parents and teachers, as it serves as a powerful reminder of the impact we have on the lives of children.中文版《我不是坏小孩》- 观影有感观看了电影《我不是坏小孩》后，我深受触动，有许多想法。
“我”不是坏孩子背景光阴似箭，转眼间进入学校已经半年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任小学三年级语文教学工作。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
作为一名刚刚踏入教师行业的新教师，在教学过程中总会遇到许许多多的问题。
现象一“后进生”小明是班上成绩最差的学生之一，生性好动，脾气暴躁，与学生交往过程中，总以自我为中心，自己不满，就会打人甚至咬人，没办法和同学好好相处，所以总是一个人独自玩耍。
他每次都会跑到离教室很远的操场上去玩耍，然后在铃声响起后浑身都是土地回来。
小明思维敏捷，但是学习习惯不好，上课不专心听讲，经常不是玩尺就是玩橡皮铅笔，老师上一节课他玩一节课，反正一切学习用具都成了他的上课玩具。
当你拿走他的玩具时，他就找同桌的，甚至离开位置找前后桌的玩。
上其他各科也一样，经常因违反纪律而被老师批评。
他经常惹事，没得过任何奖励。
但在课堂上总有些出人意料的精彩回答。
结论没有一个学生是坏孩子，像小明这类学生需要教师的耐心和爱心。
小明脾性差易怒，性格敏感，以自我为中心意识严重；不懂得如何与别人相处，内心十分孤独；上课注意力不集中，但思维敏捷，希望得到他人关注。
观察分析家庭原因：小明的母亲和父亲都是外来务工者，平时工作十分忙碌，他是由爷爷奶奶看管照顾的，爷爷奶奶对他十分宠爱而且是家中独子，自我为中心意识强烈，脾气暴躁，喜欢动手动脚。
心理因素：家人对其的忽略使他渴望得到他人的关注，所以经常做些“坏事”希望得到家长老师的关注。
学习成绩的尴尬，增强他的受挫心理。
消极的学习态度加上缺乏明确的学习动机，导致学习成绩较差。
因此，得不到老师、同学、家长的认可、接纳、关怀、鼓励，没有学习的成功感，更增加了他的挫败感。
这种挫败感使他的行为出现偏差，在观察过程中发现他对自己行为经常感到后悔，强烈的希望能够改善自己的行为。
我不是坏孩子读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
我不是坏孩子读后感（一）《我不是坏孩子》这本书罗凯路还没有读完，也许他读完了也不会完全理解其深层的意思……仍需要我们慢慢的解释、辨别和引导！这是一部很好的题材，但有些揪心！使我内心有种无比巨大的压迫感，因为我们都有自己的孩子！他们的人生该如何描绘……“人之初，性本善，性相近，习相远”。
孩子的自信、自尊和责任来源于父母、老师的态度和眼光。
这本书中所描写的一个令班主任头疼的差生叶小开是一个性格顽皮，喜欢恶作剧的男孩，是一个沉浸在快乐日子里、不知世事变化、有集体荣誉感的男孩。
然而突然有一天得知自己在老师心中竟然是一个个坏孩子，于是开始了自己不是坏孩子的证明过程。
叶小开通过努力学习、做好人好事来证明自己，但是由于家长、校长和老师的不经意，使得叶小开证明自己不是坏孩子的努力失败。
叶小开在学校得不到老师和同学关爱的阳光，在家里父母也没有细心关注过他的感受，整天生活在不尊重、不理解、不信任之中，最终走向了绝望，记录了一个天使翅膀渐渐消失的心疼历程。
“宽容、理解和关爱”是净化孩子心灵的过滤器，是缔造孩子美好人生的源泉！多年来，我们对孩子的评论似乎就形成了一种定论，那就是孩子是否听话、成绩是否好。
听话、成绩好就是好孩子，反之就是坏孩子。
一个孩子再聪明，只要不听话，给别人带来一些麻烦，日子久了就成了大家都看不顺眼、讨厌的坏孩子。
通过这个故事，我深刻地认识到要细心关注孩子的内心活动，特别是调皮捣蛋孩子的心灵世界。
不要用成绩好坏作为衡量孩子好坏的标准，“分数至上”的教育会伤害绝大多数孩子的自尊心，使孩子承受自卑的情绪和巨大的压力，甚至会形成伴随孩子一生的阴影。
其实无论成绩好坏，每个孩子都是可爱的，都渴望被尊重、理解、关爱，渴望被公平对待。
孩子也是有思想有大脑的人，不是一个任人支配的木偶。
活泼好动、好奇、调皮捣蛋是孩子的天性，属于正常现象，这说明了他们生命力旺盛、有思想和冒险精神、有独立意识。
《我不是坏小孩》-读后感300字相关作文
暑假里，我读了一本书，书名叫《我不是坏小孩》。
书中讲到这样一个有代表性人物，他就是不爱学习、淘气叛逆的孔军武，他是一名流动儿童。
他给我的印象最深。
他在平时的学习和生活中发生了许多有趣的故事。
“流动儿童”是说他没有一个安定的学习环境，由于父母身处异地，他只好过着流动的生活。
他天性善良，乐观向上，学习成绩差，不是他不够努力，而是不停的转学，不停地奔波，影响了他的学习。
再看看现在的我们是多么的幸福呀!每天都可以坐在窗明几净的教室里学习，过着衣来伸手，饭来张口的日子。
可我们却不知道珍惜，真是虚度了光阴。
读完了这本书，通过比较，我下定决心要好好努力学习，珍惜现在的学习机会和幸福生活。
做一个让家长和老师都放心的品学兼优、乐于助人的好学生。
我不是坏孩子父母眼中的乖宝宝，老师眼中的好学生，对于现在的我来说，都已是历史了。
生活中，日益滋长的叛逆心理慢慢吞噬了我曾经的挂顺。
面对父母的唠叨、老师的责备，很多时候，我都怀疑我究竟是不是我。
对于父母的不理解，我不再渴望沟通，不再试图去填补这条沟壑，而我唯一的朋友—，却在一把钥匙的出卖下，让父母窥视到了那个他们不明白的雨季中的我。
或许“两耳不闻窗外事，一心只想考大学”的女儿，才是他们心中的好孩子。
或许这也没有错，只是生性倔强的我不肯安分地接受他们为我安排好的一切。
每当父母发现我在听音乐、读小诗、看名著时，我便会无可避免地饱食“忠言”。
看着父母激愤的表情和失望的目光，我只能在心底里叹息，真的觉得很可悲一一为父母，也为自己。
我不知道写完作业后听听音乐、看看课外书，是不是坏孩子;不知道假日闲暇时和同学出去玩，是不是坏孩子;不知道穿自己喜欢的流行服装，是不是坏孩子，只知道我已无可争议地成了父母眼中的坏孩子，成了别的孩子如何如何好的衬托。
他们开始用唉声叹气感化我，开始用“密不透气”的爱来消融我，开始用严厉、可怕的目光来追踪我。
有时，我觉得我活得好无奈、好累，难道我真的是坏孩子吗?其实，我并不想让父母生气。
真的，2019年的养育之恩很重很重，我理解他们的心情，他们企盼自己没有实现的梦想能在我身上成为现实，然而，强加的生活，扭曲的观念，我无法接受，更何况是“坏孩子”的头衔。
父母的行动在升级。
在发现父母跟踪我后，我和父母大吵了一架。
难道他们真的怀疑我已经坏到出去做什么见不得人的事的地步了吗?我伤心地哭了一场，虽然很清楚软弱的眼泪根本不会帮我一点点忙。
性格倔强的我最终还是让眼泪流满脸庞，任积压在心里的委屈随着泪水一起流淌，一起风干。
那一夜，我想了很多，想以前我和父母的幸福、欢乐，想现在的隔膜。
对于我们这代人来说，上山下乡只是一个遥远的故事，文化大革命只是一段泛黄的历史。
许多父母吃过的苦我们没吃过，但不能说明我们不理解他们企盼儿女幸福的心情。
我不是坏孩子暖暖的阳光挥洒在金黄色的银杏树上，叶子的阴影却落在了我的脸上。
漫步在象牙塔般的大学里，我很满足。
与那些一直努力的乖乖少年相比，我曾是叛逆的问题少年。
不过，我觉得所有的问题少年都曾是好学生，乖孩子。
只是在某一天的某个时刻，开始变坏。
但是他们也都不是坏孩子，他们只是在前进的道路上暂时迷失了方向。
当然，我就是如此。
三年前的中考，毫无疑问却又令人欣喜的，我走进了市里最好的高中。
我曾一直是家长老师的骄傲，考到市一中也是预料中的事情。
不过，迈进校园后，我很快就觉察到，高中的学习和初中是天差地别的，高中的环境是放松的，更多的要靠自己自学。
还有没有了老师的严格要求和时时监视，我很不适应。
或者说，我就放松了学习。
必然的，学习成绩就落后了。
心里不是不难受的，但是叛逆早就战胜了理智。
更是不想去面对，就一再逃避，远离学习。
所以就学会了本不该会的事情。
说到这里，就不得不提起小说了。
当时真是一入小说深似海，长久难以自拔。
无论上课还是下课，白天还是晚上，我都扎在小说的世界里，完全的与世隔绝。
还时不时上课迟到，甚至是旷课。
学习就如同是我深恶痛绝的人，躲得远远的。
只是不学习的后果终要自己承担。
当看到我们全家杀到学校时，我才意识到这个严重的问题。
老师告状，家长的盘问，像一颗颗炸弹向我轰来。
把我炸的粉身碎骨，却让我的思想猛地清醒过来。
我不该是如此，这不是我想成为的我。
我不可以一直坏下去。
以前的路，只是我年少轻狂，稍稍走偏了而已。
我不可以是坏孩子，我也不能继续当坏孩子。
到现在都记得，高二高三时期，我是吃了多少苦，才慢慢的追上来。
长长的马拉松，即便起跑线不是那么重要，但是落后了那么多，岂是可以轻松赶上的。
早上，天还黑乎乎的就起床，到教室念书。
晚上，也都是写作业一直到教室里只有我一个人。
不是不累，只是一年的安逸生活，令我后悔。
变坏的我，让我自己觉得难过，我害怕自己坏下去。
我们都不是坏孩子，我们都是善良的，都会为自己的失误而难过。
《我不是坏孩子》读后感他堕落了一段时间后，又去找了一份拉车的差事。
还未正式开始新的生活就结束于喜爱的姑娘，小福子的离去。
我以为祥子这一次还会用信念好好地生活下去，可是祥子他没有。
经受不住重重打击的他成为了“社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
这本书我是利用睡前的两个晚上一气儿读完的，欧阳宁远也只用了将近一周的时间就看完了。
我是先看的，看完后觉得心里沉甸甸的，但我什么都没有对孩子说，主要是不想给他一个先入为主的观念，我想他会说出自己最真实的想法。
果然，儿子第二天看完几个章节后就连说了两三遍：“叶小开太可怜了!”之后，每次看完书挂在儿子嘴边最多的就是同样的这么一句话，随着情节地发展他会忿忿不平地替叶小开打抱不平：“高洁太可恶了、他的班主任太坏了、高洁的表哥真的很讨厌。
”等等，感觉孩子非常能理解叶小开的心理，觉得他受了很多委屈却无处“申冤”。
特别是作者在最后章节写了两种结果---一种是以叶小开跳楼作为悲剧收场，另一种以叶小开转学开始全新的生活给读者留下了希冀。
当然，我想每个孩子和他们的家长在合上这本书的时候都希望叶小开会有一个充满希望的未来。
车夫的圈子，大杂院的生活，随同祥子的命运走向绝望，走向暗淡。
祥子带着中国农村破败凋敝的大背景，带着农民的质朴和固执，也带着自己一份勤劳与坚忍走向了我们的生活。
也正因为如此，祥子认准了“拉车”一行，凭着他的坚毅和率性，终于成为了自食其力的上等车夫。
坚韧不拔、恒心和毅力不正是做人处事之道?可歌可泣的故事，中国当时社会环境是军阀混战，容不得他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回了三匹骆驼。
但是风雨吓不倒祥子，他倔强地反抗着命运，克己地拉车重新白手起家。
这时，父亲划着了一根火柴，看了看手表，现在离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时，也就是现在还不能钓鲈鱼，就算是钓到了，也要放回去。
父亲盯着鲈鱼看了好一会，然后把目光转向了作者：“孩子，你得把它放回湖里去。
《我不是坏孩子》读后感(精选多篇)马小跳不是坏孩子——《淘气包马小跳》读后感暑假里，我读了杨红樱阿姨的系列着作《淘气包马小跳》。
马小跳是他们班里最淘气的。
他可以淘出各种花样。
比如他欺负女同学，在人家站起来发言不注意的情况下，把人家的坐椅往后挪，使路曼曼一屁股坐在地上，引起全班同学的哄堂大笑。
他还故意把夏林果的香水橡皮弄到地上，然后看人家有什么反应。
淘气归淘气，杨红樱阿姨笔下的马小跳还是有很多优点的。
马小跳最大的优点就是敢作敢为。
打了同学，能及时承认错误，不无理狡辩。
马小跳还有很多优点，比如诚实可信，遵守社会道德。
秦老师给他爸爸的信，本来是敞口的，可马小跳却一个字也没看，因为他知道随便看人家的信是一种不道德的行为。
和淘气相比，马小跳身上也有才智的一面。
在四年级全体同学郊外野炊活动中，马小跳有幸当上了野炊小组的小组长。
在马小跳的指挥下，他们组的麻辣烧烤串串香，吃得全年级同学舌头都要掉出来了。
经过由全年级的老师组成的“美食评审小组”的最后评定：马小跳他们那一组的“麻辣烧烤串串香”，获全年级的美食一等奖。
全班同学一致通过，这次活动中，马小跳被评为最佳野炊小组长。
在当班上的纪律委员中，班上的纪律好了许多。
班里第一次得到了纪律流动红旗。
我深深的为杨红樱阿姨的良苦用心所感动。
杨红樱阿姨是让我们在自己身上切割马小跳的“野性”，在自己身上助长马小跳敢作敢为、诚实可信、发挥聪明才智的种种行为。
抚顺市将军二校四年级:李昊洋第三篇：我不是教你诈读后感书中讲述的是将一些妇孺皆知的成语演绎成了日常生活中我们不注意的平常故事，然而在实际生活中却很少被想到，如“越俎代庖”、“防微杜渐”、“有备无患”、“三思后行”等等，我不是教你诈读后感。
经过刘墉先生的解析，它们竟然变得字字珠玑，深深铭刻进脑海里。
仔细想想,几乎每个故事中的角色，都可能是身边的人或我们自己。
刘墉在书中提到这个世界上，很难说有永久的朋友和永久的敌人。
当原来的“互利”变成“互害”，在利益上有了冲突，则原来的朋友可以变成敌人；当原来的“敌对”变成“共荣”，在利益上可以结合，则原来的敌人可以成为朋友。
同时教我们要学会换位思考。
正所谓的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。
有一天，你也可能站在对方的立场，那时你就会了解对方的苦衷，给别人一个机会，也给自己留一条退路。
当我们处于进退维谷的时候,怎样才能坚持自己的原则而又不触犯他人利益和抵触他人的无理请求.书中还提到泄漏天机的人，易遭天谴，打听天机的人，易招人怨。
留三分余地给别人，就是留三分余地给自己。
当“哥儿们”有一天当上了警察，原来的哥儿们就不再容易是哥儿们了。
跟主子穿一条裤子，打出天下的臣子，常第一个被杀掉。
当别人叫你往前站的时候，先看看是不是正有子弹飞来。
这是人性的弱点，人性的悲哀！书中多讲职场上的明争暗斗,教会你如何来看清世事,如何处理才算圆满!也许你觉得我们现在还在学校没必要太了解那么现实的社会问题, 不愿卷入工作环境中的尔虞我诈里，遗憾的是，有这种想法的人，并没有认清自己跟其它人身在同一条船上的事实.如果想在职场发光发热，除了必须具备专业技能外，更重要的还有性格、情商、社交等许多隐藏着却影响自己走向成功的能力。
专业技能，只有在你初入职场的时候是你的有利竞争条件，在日后的工作中，真正能让你存活,发展的能力其实是：智能。
考验的就是你的应变能力、协调能力，等。
许多人认为，只要自己专业技术过人，工作脚踏实地，又不惹事生非，总有一天会得到领导赏识的，但最后结果往往事与愿违，因为专业技能并不是升迁的唯一标准。
在职场的人际关系里你可以不兴风作浪、但必须保持消息灵通，建立良好的人际关系网.特别是对于我们这些没有踏上社会的青年，更具有指导意义。
学校里有许多老师教我们作学问，却少有老师指导我们处世的学问。
都说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，古语的却没有说错，问题是等到我们真正能够“世事洞明”、“人情练达”，我们的生命恐怕已剩下不到一半了。
所以把人世的艰难和人性的弱点呈现出来并不可怕，那只会使我们更看清世界、更了解人性、更反省自己，及时调整自己的心态，给我们一些智慧，使我们更圆融、更成熟、更坚强，并在见到人生的各种怪现象时，更能冷静地面对在生活上,面对人情事故时,这本书也是不错的良师益友.我们应该认识人性的弱点.的却,人性生来就是善良的,但是通过后天不段的变更生活的环境,对事物的看法肯定也会发生很多变化.所以,适当的保持着防人之心是必要的!不是在教你诈,只能告诉你:你可以不丑恶,但你一定要知道丑恶!同时,在考虑事情的时候,情多方面的去考虑!我们应该保持心态的单纯但心思一定不可单纯！因为人生无时无刻在发生着变幻，有时会让人措手不及，读后感《我不是教你诈读后感》。
可贵的不是你如何能去预知这变幻，而是你能及时的去应付这突如其来的变幻。
同时,也有些读者对《我不是教你诈》也有一些反面的评论，说该书是“刘墉这个小男人教大家耍小聪明”，“教唆年轻人变得世故圆滑”等等。
这些评论是否有点偏激，把这本书看成了《厚黑学》之类。
书中固然存在一些叫人“明哲保身”的道理，但身处现实世界，丝毫也不知保身，肯定不是明智之举。
项羽勇武直率、慷慨悲歌、乌江自刎可谓英雄，刘邦知人善用、见机行事、智得江山就是猥琐之徒吗？同样的道理摆在这里，“善学者，假人之长补己之短。
” “积学以储宝，酌理以富才。
”这些又当如何解释呢?在海内外许多圈子，滚得满身尘土之后，整理出的经验，在幽默中有着血泪。
其中的故事常是成串的，可由政界带到业界，或由职场引申到日常生活。
通过深入浅出和生动谐趣的讲叙，揭示了人性真面和人生哲理，是一本不仅要用“眼”看、也要用“心”阅读的作品,是人生的一分历练的积累。
最后套用刘老先生的原句:我不是教你诈,是教你看清世事;是教你更有技巧的坚持自己的原则;是教你保护自己,且在风雨狂澜中,做个中流砥柱.阅读刘墉的作品已经很长一段时间了，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，读他的作品是有收获的，但是从大量的文字中也让我有了自己的看法，所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从，下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。
刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容，而是通过很小的故事给予总结、升华。
因此，刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。
看他的作品时，我的思想会随着他的文字跳动，他并不把文字写的太过饱满，所以留给我了很大的遐想空间。
他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊，加上到位的分析，会使你的疑问瓦解。
平心而论，你会在他的故事中找到自己的影此文来源于公务员测试网--文秘频道，他是个可以让人豁然开来的人！他的文字很难归纳类型，因此他的作品适合各种年龄段的人阅读，凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者，这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。
他的很多文字会给人很多启迪，很励志的文字，并不像许多成年人写给孩此文来源于公务员测试网--文秘频道的文字那样，告诉你人生的路应该怎样走，刘墉的作品讲述着人生路上你颗颗绊脚石的作用，不告诉你他所出现的地点，让你自己去体会、尝试，因为在我看来，只有受过伤害，体会过痛苦的人生才比较只得珍惜，我们就要看着他的作品一步一步认真地走下去，体会每一颗小石头。
刘墉的有些文字的确是露骨的、直白，但是他在讲故事的时候，已经尽量去触碰你所不知道的黑暗，但是又为了你不失去信心，他会把道理讲的委婉一些，但却绝对是真实的！不管是《创造自己》《肯定自己》《超越自己》的经验之谈，还是《此文来源于公务员测试网--文秘频道就注定了一生的漂泊》的温馨，或者是《我不是教你诈》的贴切，都带给过我不少的感动。
读完他的作品。
我不会再空想，会多一些实干，而且在思考问题的时候，少了一些徘徊，多了一些尝试着去做的勇气，少了一些对于过去的事情的埋怨，多了一些前进的勇气。
刘墉是一个从平凡走向辉煌的人，他用自己最真实的一面，用各种身份的不同经历，像多棱镜一样展示着他自己的各方面，让我们在他的文字、作品中也成长着。
不说看了他的作品，一定会在人生的企盼上稳赢，但是至少会多一分胜算而且不管对手过么强大，我们都会勇敢走下去第四篇：我不是完美妈妈读后感我不是完美妈妈读后感家庭教育类的书籍也看过不少，常见的一般都是告诉我们如何去做一个好妈妈，如何培养出优秀的孩子等等。
这些书一看书名便给人以一种无形的压力，似乎一个女人一旦成了妈妈，便要脱胎换骨一下子迸发出无穷的能量，变得无所不能。
所以一看到《我不是完美妈妈》这个书名，就一下子有了莫名的亲切感与共鸣，为作者的坦诚所打动，于是迫不及待地打开这本书，感受作者以“自黑式的幽默”向妈妈们传达的真正幸福的育儿经。
《我不是完美妈妈》的作者是美国最具有影响力的育儿导师吉尔·斯默克勒，她的名为“scarymommy”的网站及twitter具有超高的人气，连美国总统奥巴马都是她的忠实粉丝呢，由此可见“不完美妈妈”的(请勿抄袭好范文网：)魅力。
吉尔并不是职业作家，她只是三个孩子的妈妈，所以你能感受到这本书的内容是很平实的，没有什么曲折动人的情节，也没有什么复杂的写作手法，只是用平实的文字详细地记录了作者养育三个孩子的点点滴滴。
也许有人要说，难道“不完美”也值得炫耀吗？那么妈妈们在育儿方面是不是就不用学习、不用进步、不用努力了，拿一个“不完美”当借口就可以了？诚然不是这样，如果你读完这本书就会明白，“不完美妈妈”只是让妈妈们有一种放松的心态，而不是可以不负责任的“幌子”。
正如扉页上所说：“如果我们能坦诚地、勇敢地、幽默地接纳育儿中不完美的自己，我们必将成为更出色的母亲、妻子、女人。
”承认不完美，是为了卸下沉重的心理负担，更好地、更轻松地做妈妈。
本书的每一章均以“不完美妈妈的告白录”作为开篇，这些告白有的幽默风趣、有的让人心酸悲伤、有的充满埋怨和迷惘，总之都让人觉得那样真实。
比如“真想得一场大病”的这个念头，也曾经在我脑海里冒出过，当你被一个精力充沛、好像永远不知疲倦的臭小子折腾得身心俱疲时，有什么理由能好好地睡一觉休息一下呢？似乎只剩下“诅咒”。
自己“生一场大病了”。
告白中关于对老公的吐槽，也让我心有戚戚焉，比如“虽然结婚了，但是有时候觉得自己是个单亲妈妈”，是呀，我也总是想，如果爸爸也能积极地参与到育儿的过程中来，该有多好。
告白涉及到很多方面，总之你总能多多少少找到自己的影子。
正文部分作者则是以轻松幽默的语言记录了三个孩子的成长过程，以及在这个过程中自己的心路历程。
内容非常详细甚至有些琐碎，涵盖了育儿的方方面面，如怀孕、分娩、孩子的喂养、取名、拍照、给孩子过生日、带孩子度假，以及找保姆、孩子的青春期等等，还有妈妈们生过孩子之后如何减肥、交友……总之在育儿的道路上你遇到的各种问题和困惑在这里似乎都能找到，当你为某个难题而耿耿于怀时，看到作者如此轻松幽默的应对你是不是也觉得有些释然了呢？书中我最喜欢的一句话就是“当妈妈不是一场比赛”。
