人教版高中语文必修3
1 第二单元 宋词流韵
第4课 柳永词两首
一、基础积累
1．对下列词句中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．东南形胜．． 形胜：地理形势优越
B．嬉嬉钓叟．．莲娃 钓叟：钓鱼的老翁
C．此去经年．． 经年：经过一年
D．多情．．自古伤离别 多情：多情的人
2．下列有关宋词常识的说法，不正确的一项是( )
A．词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B．词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C．宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D．宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
3．名句默写。
(1)____________________，____________，冷落清秋节！
(2)念去去，千里烟波，____________________。
(3)今宵酒醒何处？______________，______________。
二、阅读鉴赏
(一)阅读《望海潮》，完成4～6题。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
4．结合词的内容，说说开头“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”这三句在词中的作用。
答： 人教版高中语文必修3
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高二下册语文第4课《柳永词两首》课文原文及教案
高二下册语文第4课《柳永词两首》课文原文及教案
【课文原文】
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？何日去来此宿舍？
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
常恐秋节至，为谁添恨瑶琴声。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
又何必见闻多，惆怅南山有松柏。
会当凌绝顶，一览众山小。
闲时到庐喜相见，长相知。
【教案】
一、阅读理解
1. 课文中的第一首词是一首怎样的描述？
2. 你认为柳永为什么 “常恐秋节至，为谁添恨瑶琴声”？
3. 第二首词的主人公是谁？
4. “会当凌绝顶，一览众山小。” 这句话表现了什么？
二、思考讨论
1. 柳永作为一位著名词人，你认为他的词与他的生活有什么关系？
2. 课文中的柳永遗产是什么？你认为柳永为什么成为千古流传的文化名人？
3. 你对于柳永的词作有什么感受？
三、写作练习
以“我眼中的柳永”为题，写一篇文章阐述你对于这位词人的认识，并谈谈你的感受。
【例子】
1. 柳永生活在一个充满动荡的时代，他亲历了许多的变迁和战乱，这些都反映在他的词作中。像他时常表现出的忧愁、惆怅和离愁别绪，这些在他的词作里得到了充分的表现。
2. 柳永的词作中对于爱情的表现深刻而丰富，他表达了对于真爱的追求、对于爱人的追思和对于生命的珍视，这些对于当时的文化环境，是一种前所未有的突破。
3. 柳永的词作蕴含着丰富的文化内涵，他的词风朴实而优美，令人叹服不已。他的词作是一个文化传承和创新的过程，它不仅仅是一个个鲜明的艺术形式，更是一种承载着民族文化和情感的历史文献。4. 我对于柳永的词作深深地被其所感染，他的作品中充满了动人的意境，我对于其中对于爱情、对于生命和对于历史的探讨非常喜爱。他的词作让我深刻地感受到文化的价值和人类的情感。
5. 柳永的作品不但在当时风靡一时，就连在现代，他的词依然流传。他的词作中所体现出的思想、情感和人生观念，让我们走进了那个时代，感受了那个时代人们的思想风貌，体悟了那个时代人们的情感生活。
人教版高中语文必修3
1 《柳永词两首》课时作业
一、基础知识
1.下列词语中,加点的字注音不全正确的一组是（ ）
A.参差（cī） 寒蝉(chán) 骤雨(zhòu) 良辰美景(chén)
B.繁华（fán） 凝噎（yē） 钓叟(diào) 天堑无涯(qiàn)
C.豪奢（shē） 堤沙(dī) 珠玑(jī) 咏赏烟霞(shǎng)
D.叠巘（yǎn） 凄切（qiē） 风帘(lián) 兰舟催发(fà)
2.下列词语中,书写有误的一组是（ ）
A.霜雪 矍铄 染柳画桥 羌管弄晴
B.今宵 暮蔼 金碧辉煌 户盈罗绮
C.梳妆 好像 十里荷花 破涕为笑
D.坐落 针砭 山清水秀 三秋桂子
3.下面是对词句中加点词语的解释，有误的一项是（ ）
A.东南形胜 形胜：形势重要，湖山优美的地方
B.嬉嬉钓叟莲娃 钓叟：钓鱼的老翁
C.此去经年 经年：经过一年。
D.多情自古伤离别 多情：多情的人。
4.下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（ ）
A.词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B.词有词牌，即曲调。词的结构分片或阕，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”、“中调”、“长调”之分。
C.宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D.宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有李清照、秦观、陈亮等。豪放派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
课时作业（四）
一、基础巩固
1．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．珠玑．(jī) 天堑．(qiàn)
豪奢．(shē) 钓叟．(sǒu)
B．寒蝉．(chán) 堤．坝(dī)
菱．歌(línɡ) 羌．管(qiānɡ)
C．凄．切(qī) 凝噎．(yè)
骤．雨(zhòu) 清嘉．(jiā)
D．吟．赏(yín) 嬉．戏(xī)
暮霭．(ǎi) 罗绮．(qǐ)
答案 C
解析 噎(yē)。
2．下列各组词语有错别字的一项是( ) A．珠玑 婉约 良宵 烟柳画桥
B．虚设 菱角 繁华 繁花似锦
C．暮霭 箫鼓 参差 晓风残月
D．凄切 羌管 骤雨 良晨美景
答案 D
解析 “晨”，应为“辰”。
3．下列句子中加点字的解释有误的一项是( )
A.图将．好景（用在动词后的语助词）参差．．十万人家（形容楼阁、房屋参差不齐）
B.风帘．．翠幕（挡风的帘子）有三秋．．桂子（深秋）
C.对长亭晚．（傍晚）都门帐饮无绪．．（没有心思，心情不好）
D.此去经年．．（年复一年）念去去．．（越走越远）
答案 B
解析 B项，“三秋”应为“秋季”。
4．与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是( )
A．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 D．杏花春雨江南。
答案 C
解析 其他都是意象的组合，名词短语。
5．下列语句中加点的词，古今意思完全相同的一项是( )
①东南形胜，三吴都会．． ②钱塘自古繁华．．
③参差．．十万人家 ④云树．．绕堤沙
⑤都门帐饮无绪．． ⑥多情．．自古伤离别
⑦暮霭．．沉沉楚天阔 ⑧便纵有千种风情．．
A．②③④⑦⑧ B．①②⑤⑥⑦
C．②③⑥⑦⑧ D．①②③⑥⑦
答案 D
解析 ④云树：古义，茂密如云的林木；今义，云和树。⑤无绪：古义，没有心思，心情不好；今义，纷乱无头绪。⑧风情：古义，相爱、相思之情；今义，人的仪表举止。
