二年级上册美术教案-第7课 小扎染 赣美版

（赣美版）二年级上册‎第七课《小扎染》教学设计与‎反思

鹰潭市第五‎小学 诸葛丹

教学重点: 能灵活的掌‎握并运用“扎”和“染”的关系来制‎作出美丽的‎扎染饰品。

教学难点：

在实践中启‎发学生的创‎造性思维。

教学目标：

1．让学生在实‎践操作中感‎受扎染的奇‎妙效果，了解扎染制‎作的方法和‎步骤。 2．培养学生对‎中国民间艺‎术的喜爱。

教学准备：

课件、白布、颜料、绳、水粉笔、范作衣服等‎。

教学过程：

一．情景导入： 1．教师提问导‎入：小朋友们看‎看老师手里‎拿的这件衣‎服好看吗？哪里好看？颜色和花纹‎可是老师自‎已设计并制‎作的，棒不棒？

想不想知道‎老师是用什‎么方法制作‎的？

其实老师就‎是运用了咱‎们民间的一‎种印花技艺‎叫“扎染”，虽然它不光‎只属于贵州‎，但也算得上‎咱们贵州民‎间的一种印‎花特色。

今天这节课‎就和老师一‎起来学习怎‎样制作“小扎染”。

2．揭示课题：民间印花技‎艺——“小扎染”。并领导学生‎有感情的朗‎读两遍。 二．欣赏感受、拓展思维

教师：小朋友们我‎们生活的多‎姿多彩也离‎不开扎染的‎装扮和点缀‎，下面就和老‎师一起来看‎看老师在咱‎们生活中哪‎些地方找

到‎了用扎染装‎饰的饰品吧‎！

1．课件展示：有老师自制‎的扎染小方‎布，有用扎染制‎作成各种装‎饰品如：衣服、围巾、桌布、烛台等学生‎集中欣赏。并提

问老师‎自制的扎染‎小方布跟老‎师衣服上的‎颜色和花纹‎有什么相似‎的地方吗？ 2．老师提问：小朋友们欣‎赏完了这么‎多扎染小饰‎品是不是感‎觉咱们的民‎间艺术是那‎样的伟大和‎奇妙。

3．老师提问：想不想知道‎这么多美丽‎奇妙的花纹‎是怎样形成‎的？先别急跟老‎师一起学一‎下扎染的小‎儿歌，聪明的小朋‎友就会知

道‎美丽的图案‎到底是怎样‎形成的了！

三．儿歌欣赏：

老师领导学‎生学习儿歌‎并有感情的‎朗读两遍。 四．探究新知：

儿歌里说“不用涂不用‎画、奇妙的花纹‎出来了”到底奇纱的‎花纹怎样形‎成的呢？咱们小组自‎已观察！

经典资料

经典资料 难忘的岁月

1教学目标

1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用;

2、了解版画的分类

3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤;

4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法

2学情分析

能用相关工具材料进行吹塑纸版画的制作

3重点难点

教学重点:吹塑纸版画的制作。

教学难点:吹塑纸版画印制过程中的细节操作。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】难忘的岁月

一、 课前准备

1、氛围营造

大屏幕展示第一张幻灯图片“长城”,并播发音乐《长城谣》

2、分组调整座位

全班分四大组,每大组又分三至四个小组。桌子两张并为一张。每小组一个小组长。(可根据情况调整)

3、检查学具

为学生配备准备不充分的工具材料

二、关闭音乐,大屏幕切到黑屏,师生问好,开始上课

三、导入(2分钟)

教师展示两幅版画实物作品,让学生欣赏,问学生知不知道是如何“画出” 来的。(激发学生兴趣)

假如学生回答不知道,则教师直接告诉学生是印出来的,并出示实物印版,最后教师开门见山导入课题——本节课我们将学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。

假如学生说知道,是印的,则教师说:也许你们知道是印制的,但你们却不一定知道具体的操作方法和步骤,今天我们就来学习版画及版画的制作。大屏幕展示课题。

教师板书课题 5难忘的岁月

活动2【讲授】难忘的岁月

四、出示目标(1分钟)

大屏幕展示,教师朗读

1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用;

2、了解版画的分类;

3、知道制作黑白木刻版画的工具、方法和步骤;

4、掌握吹塑纸版画的制作流程和方法;

五、教学活动一(5分钟)

现在我们来完成第一个目标,请同学们思考:版画在革命战争年代曾经发挥过什么作用?

教师板书 1、了解版画在革命战争年代曾经发挥过的作用 请同学们欣赏(课件)

教师多媒体营造氛围,让学生在欣赏图片、音乐的过程中,轻松感受版画在革命战争年代曾经发挥过的作用。

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传神与意境

教材分析：

本课是义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册，江西美术出版社的内容。中国画欣赏是中学美术为全面提高学生的审美能力而进行的美术作品感受、品味，欣赏的教学活动之一，重在培养学生的审美感受能力，掌握欣赏方法，提高欣赏水平，重点欣赏以人物、山水、花鸟兽为题材的中国画，采取积极措施，给以引导，激发学生的学习内驱力，让学生主动的、创造性的学习过程中，初步掌握国画的欣赏方法，提高中学生对中国画欣赏课教学中学生的创新性学习能力和审美感受能力。

教学目标：

1、知识与技能：通过欣赏，初步了解中国画的概况，认识中国画的材质（文房四宝）形式和内容特征。

2、过程与方法：通过欣赏，获得初步的审美经验和鉴赏能力，能对作品作简单的评价。

3、情感态度与价值观：激发学生对我国文化遗产的兴趣，培养学生的民族自豪感。

教学重点：对中国画精髓“传神写照”贯穿反复。

教学难点：引导学生对中国画作品的分析评价及“传神写照”的体现。

教具准备：古典乐曲《琵琶行》、多媒体课件。

教学过程：

一、导入：

欣赏水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，感受中国画的水墨神韵，激发学生对中国画的兴趣。

1、问:这部动画片是由什么画制作的，除了中国画你还知道哪些画种？你知道中国画是用什么工具制作的？（讨论）

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2、认真听教师扼要介绍中国画知识（看课本第2页）

二、欣赏传统中国画

它是我国特有的一个画种，是古代的人们传给我们的一份珍稀的文化精髓。下面请你们简单的把这一章节内容看一遍。

1、课件播放各个朝代的名家画作品。

2、看完这些画后你有什么新发现或者有什么新的疑问？

（这些画都很精彩，是过去各个朝代的代表作，那么你在欣赏过程中是否发现这些画的内容和形式有什么例外？

题材——人物、山水、花鸟兽

技法——写意、工笔

教师介绍：艺术表现人类生活和精神，各个民族对艺术有例外的追求，追求传神是中国艺术的严重审美标准，中国画尤为突出。传神要求画家在反映客观现实时不仅仅满足于外在形象的逼真，更重视对其神态与精神的揭示。

尚水出品 亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……

神奇的科幻画

1教学目标

知识与技能知识:学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。

方法与过程:通过欣赏、讨论把自己大胆的想法用绘画的方式表现出来。 情感态度价值观情感态度价值观:加深对宇宙航天的了解,增强对地球环境保护的意识。培养想像能力和勇于探索、团结合作的精神。

2学情分析

学习用绘画形式表现科学幻想的内容,能画之有物,异想天开。科学幻想可以涉及从天到地,从陆地到海洋,从人类日常生活、环境变迁、城市建设到动植物演变与发展等。具体的说可以围绕宇宙航行、月球生活、太空世界、星际旅行、海底世界、未来居住、地球环保、生态平衡、新型能源、未来交通、人工气候、生物工程、太阳能利用、废品利用、人类生存、信息传递、未来工具、未来食品等诸多方面。

3重点难点

教学重点:认识、了解科幻画,运用所学知识画科幻画。

教学难点:科幻画的创作临摹、构图、主题色彩的艺术性。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】科幻画

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导入新课。

看问题,说一说。(看大屏幕,出示问题。)

1、师问:同学们,你们知道哪些是古时候梦寐以求而今天已经实现了的事物?(学生讨论后回答)

2、师结:大家都说得非常好,比如像小鸟一样飞行是人类一直 以来追求的幻想,飞天神仙、长着白色翅膀的天使都表达了自古以来人类飞翔的梦想,近日我国研制的神州七号顺利返行,实现了我们中国人的飞天梦。只要我们共同努力,昨天的幻想,正在成为今天的现实;而今天的幻想可能是明天的现实。

3、今天就来学习第4课《科幻画》。(板书课题)

三、讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课。

1、什么是“科幻画”?(出示问题、学生讨论。)

2、教师从表面总结讲解什么是科幻画:

科(科学) 幻(幻想) 画(绘画)

符合科学原理发明 创造对未来世界的奇思妙想 用绘画形式表达出来