1 新编实用英语综合教程第1册教学设计
课程概述
本课程是针对初学者设计的英语教学课程，旨在通过可操作性强、实用性强的语言技能，帮助学习者快速掌握英语基础知识，为日后深入学习和使用英语扫清道路。
教学目标
本教学设计旨在通过一系列科学有效的教学方法，实现以下教学目标：
1. 帮助学生掌握英语字母表和发音规律；
2. 帮助学生掌握简单的日常用语；
3. 帮助学生理解基本的语法知识和句型结构；
4. 培养学生初步的听、说、读、写能力，同时提高学生的英语语感和自信心。
教学内容
第一课
主要教授英语字母表，包括26个字母的名称和发音规律。通过字母与音素的对应关系，帮助学生初步掌握英语发音技巧。
第二课
本节内容主要讲解简单的日常用语，如问候语、感谢语、道别语等。通过模拟真实情景，帮助学生熟练掌握常见的英语用语，并且通过口语练习巩固掌握。 2 第三课
本节内容主要引导学生学习并掌握英语语法方面的基础知识，如主语、谓语、定语、状语等基本概念，并且通过练习巩固掌握。
第四课
本节内容主要介绍英语代词、形容词、副词的基础知识，帮助学生掌握词汇量的同时，提高学生对英语语法的敏感性，同时辅以口语练习提高听说能力。
第五课
本节内容主要让学生了解问题句型及回答方式，并帮助学生掌握各种相应句子类型的语法。
第六课
综合性课程内容，巩固学生对前几节课的掌握，同时给予口语表达、语音、语法等方面的全面训练。
教学方法
本教学设计将采用两大类方法，一类为传统教学方式，一类为现代教学方式。
传统教学方式
1. 讲授法：将基础知识讲授给学生，辅以学生手册和黑板板书，帮助学生初步掌握英语基础知识；
2. 练习法：通过不同形式的习题练习，巩固学生的掌握程度，并且帮助学生在做题过程中发现自己的不足，及时进行纠正。
现代教学方式
1. 互动式教学: 以学生为主体，让学生在讲师引导和促进下进行互动学习; 3 2. 多媒体教学: 利用现代多媒体教学手段，如PPT、录像等多媒体技术，结合学生实际情况和教学目标，对课程内容进行更直观、生动的展现。
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1 教 案
新编英语语法教程 章振邦
2016——2017学年度第二学期
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2
本 课 程 教 学 总 体 安 排
课程名称：商务英语语法与词汇
课程性质与类型：限选课
总学时28、学分：2
教学目的与要求：
1）开设此课，旨在让学生系统学习和掌握各类语法现象，并且学以致用，活学活用，力求避免在使用英语词汇的过程中出现语法错误。
2）帮助学生理解和掌握各类语法现象所使用的规则，以便他们在以后的专业四级考试和工作中恰当地运用英语语法。
3）扩大学生的商务英语词汇量。
教材及参考书目：
《新编英语语法教程》章振邦
《实用英语语法详解》薄冰
《高级英语语法详解》全建强
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3 考核方式及成绩计算方法：
笔试
总成绩=平时成绩X30％ + 考试成绩X70％
课 程 教 学 日 历
课程名称：商务英语语法与词汇 授课学期：2016—2017学年第一学期
周次 章节及教学内容 累计学时
第1周 导论----语法层次
第一讲 句子结构 2
第2周 第二讲 主谓一致（一） 4
第3周 第三讲 主谓一致（二） 6
第4周 第四讲 名词和名词词组 8
第5周 第五讲 名词属格 10
第6周
第六讲 限定词（一） 12
第7周
第七讲 限定词（二） 14
第8周 第八讲 代词（一）
第九讲 代词（二） 16
第9周
第十讲 动词和动词词组 18
第10周
第十一讲 动词的时和体（一） 20
第11周
第十二讲 动词的时和体（二） 22
第12周
第十三讲 将来时间表示法 24
第13周
第 1 页 共 2 页 新经典高职英语综合教程1课件
一、引言
新经典高职英语综合教程是高职英语教育的重要教材之一，它旨在提高学生的英语综合应用能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。本课件将详细介绍新经典高职英语综合教程第一册的内容，帮助教师更好地组织教学，提高教学效果。
二、教学目标
1. 掌握英语基础语法和词汇；
2. 能够运用英语进行简单的口头和书面交流；
3. 培养英语自主学习能力和跨文化意识。
三、教学内容
本课件以新经典高职英语综合教程第一册为例，主要内容包括：
1. Unit 1 Introduction: 介绍高职英语的学习目标和要求，以及英语学习的方法和技巧；
2. Unit 2 Communication: 练习基本的问候和自我介绍等口语表达；
3. Unit 3 Learning: 学习一些简单的单词和短语，提高词汇量；
4. Unit 4 Life: 讨论日常生活的话题，提高口头表达能力；
5. Unit 5 Travel: 介绍旅游相关的词汇和表达方式，提高书面表达能力。
四、教学方法 第 2 页 共 2 页 1. 任务驱动教学法：通过布置任务，引导学生自主学习和合作学习，培养他们的主动性和创造性；
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际运用中掌握语言知识；
3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的口语和听力能力；
4. 归纳总结法：引导学生归纳总结所学知识，加深对知识的理解和记忆。
五、教学评估与反馈
1. 通过课堂表现、作业完成情况和测验成绩等评估学生的学习情况；
2. 及时与学生沟通，了解他们的学习困难和需求，以便更好地调整教学策略；
3. 鼓励学生提出问题和建议，以便更好地改进教学。
六、结语
新经典高职英语综合教程第一册课件旨在帮助教师更好地组织教学，提高教学效果。希望通过本课件的学习，教师们能够更好地指导学生学习英语，激发他们的学习兴趣和积极性，培养他们的英语综合应用能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
新编大学英语（第四版） 视听说教程2教学课件B2U4
本教学课件旨在介绍《新编大学英语（第四版） 视听说教程2教学课件B2U4》课程的背景和目标。
课程名称: 新编大学英语（第四版） 视听说教程2教学课件B2U4
教材内容: 本课件使用《新编大学英语（第四版） 视听说教程2》作为教材基础。课程内容主要包括听力、口语和阅读三个方面的训练。
背景介绍: 本课程是为具有一定英语基础的大学生设计的。通过本课程的研究，学生将能够进一步提高听力、口语和阅读能力，培养自主研究和跨文化交流的能力。
课程目标:
提高学生对英语听力的理解能力。
增强学生的口语表达能力。
培养学生的阅读理解能力。
培养学生的自主研究和跨文化交流能力。 通过本课程的研究，学生将能够有效扩展词汇量、提高语法运用能力、加强语音和发音训练，并能够运用所学知识进行简单的口头表达和书面表达。
欢迎大家研究《新编大学英语（第四版） 视听说教程2教学课件B2U4》，希望能给大家带来愉快和有效的研究体验！
第二部分: 教学内容
本教学课件主要包括以下内容：
课文内容：介绍B2U4单元的主要主题和文化背景，讲解课文中的重点词汇和语法结构，并进行相关的阅读理解练。
听力练：提供与课文内容相关的听力材料，并设计相应的听力练，帮助学生提高听力技能和理解能力。
口语活动：针对课文内容和听力材料进行口语训练，通过问答、角色扮演等活动，激发学生的口语表达能力和交流能力。
教学课件将以简洁明了的方式呈现以上教学内容，帮助学生更好地理解和掌握B2U4单元的相关知识。
本部分将介绍在教授《新编大学英语（第四版） 视听说教程2教学课件B2U4》课程时可以采用的教学方法和策略。以下是几种常用的教学方法：
互动式教学：在课堂上鼓励学生积极参与，通过提问、回答问题、小组讨论等方式激发学生的兴趣和参与度。通过互动式教学，学生更容易理解和掌握课程内容。
小组合作研究：安排学生分成小组，通过小组合作研究来完成课程任务。这种方法可以培养学生的合作能力和团队精神，同时也能增加学生对课程的深度理解。
