幼儿园组织与管理考试复习题

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课 题 绪 论 总学时：3学时

内 容

教学目的：

(1)使学生了解管理现象的产生；

(2)使学生初步掌握影管理的含义；

(3)管理的职能；

(4)使学生了解管理理论的形成；

(5)使学生了解管理理论的发展；

(6)未来管理理论的发展趋势；

教学重点：管理概念；幼儿园管理的概念

教学难点：管理的职能；幼儿园管理应注意的问题

教学内容：

第一节 什么是管理 年 月 日第 节

一、导入：

管理是人类社会生活中最普遍的社会现象，教育管理是社会管理的一个特殊领域，学前教育管理是整个教育管理的一个组成部分。学前教育的管理包括学前教育行政管理和学前教育机构管理。

幼儿园管理是对以幼儿园人、财、物、时间、信息等资源的管理。

二、讲授新课：

（一）对管理的理解

1.“管理”一词，通常理解为“管辖”和“处理”。

2.管理作为一个科学概念的理解：

(1)从职能上讲。古典管理学派中被称为“科学管理之父”的泰罗提出，《科学管理原理》发表；法国管理学家亨利·法约尔认为，管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

泰罗的科学管理四原则

1、对工人工作的每一个要素开发出一种科学方法，用以代替老的经验方法。

2、科学地挑选工人，并对他们进行培训、教育和使之成长。

3、与工人们衷心地合作，以保证一切工作都按已形成的科学原则去办。

4、管理当局与工人在工作和职责的划分上几乎是相等的，管理当局把自己比工人更胜任的各种工作都承揽下来。

64 (2)从目的上讲。管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。

(3)从过程上讲。管理就是计划、组织和控制等活动的过程。

1、 施工项目产品的生产特点：施工项目产品生产的流动性、单件性、地区性、生产周期长、露天作业性、高空作业多，以及施工项目产品生产组织协作的综合复杂性

2、 流水施工的三种组织方式：1、依次施工2、平行施工组织方式3、流水施工组织方式

3、 流水施工的技术经济效果：1、由于流水施工的连续性，减少了专业工作的间隔时间，达到了缩短工期的目的，可使拟建工程项目尽早竣工，交付使用，发货投资效益。2、便于改善劳动组织，改进操作方法和施工机具，有利于提高劳动生产率。3、专业化的生产可提高工人的技术水平，使工程质量的相应提高。4、工人技术水平和劳动生产率的提高，可以减少用工量和施工暂设建造量，降低工程成本，提高利润水平。5、可以保证施工机械和劳动力得到充分、合理利用。6、由于工期短、效率高、用人少、资源消耗均衡，可以减少现场管理费和物资消耗，实现合理储存与供应，有利于提高项目经理部的综合经济效益。

4、 虚箭线的作用，绘图表示：虚箭线又称虚工作，它表示一项虚拟工作，用带箭头的虚线表示。作用：虚箭线可起到联系、区分和断路作用，是双代号网络图中表达一些工作之间的相互联系、相互制约关系，保证逻辑系正确的必要手段。

5、 施工段的划分原则：(1)专业工作队在各个施工段上的劳动量要大致相等，其相差幅度不宜超过10%——15%；（2）对多层或高层建筑物，施工段的数目，要满足合理流水施工组织的要求，即m≥n；（3）为了充分发挥工人、主导机械的效率，每个施工段要有足够的工作面，使其所容纳的劳动力人数或机械台数，能满足合理劳动组织的要求；（4）为了保证拟建工程项目的结构整体完整性，施工段的分界线应说可能与结构的自然界线（如沉降缝、伸缩缝等）相一致，如果必须将分界线设地墙体中间时，应将其设在对结构整体性影响小的门窗洞口等部位，以减少留槎，便于修复；（5）对于多层的拟建工程项目，既要划分施工段，又要划分施工层，以保证相应的专业工作队在施工段与施工层之间，组织有节奏、连结、均衡地流水施工。

化验室组织与管理复习题

一、填空题：

1. 实验室供水方式有直接供水、混合供水、高位水箱供水、加压泵供水四种。

2. 大型精密仪器设备管理的任务是买好、管好和用好3方面的工作。

3. 标准按其性质可分为技术标准、管理标准、工作标准3类。

4. 仪器设备合格标志是绿色，准用标志是黄色，停用标志是红色。

5. 化验室对废渣的处理方法是先解毒，后深埋。

6. 化验室的仪器设备分为低值仪器设备、一般仪器设备和大型精密仪器设备。

7. 化验室废弃物主要是指实验中产生的废气，废水和废渣。

8. 毒物进入人体的途径通过呼吸道进入，通过消化道进入，通过皮肤粘膜进入。

9. 构成要素 和 构建 是化验室检验系统的要素。

10. 中毒的途径有呼吸、接触 和摄入 。

二、单项选择题：

1. 仪器设备的运行环境（ C ）

A.对检验结果无影响 B.对检验结果影响不大

C.将影响检验结果的准确性、重复性和再现性 D.只影响检验结果的重复性

2.打开浓盐酸、浓硝酸、浓氨水等试剂的瓶塞时，应在（ C ）中进行。

Ａ．冷水浴 Ｂ．走廊 Ｃ．通风橱 Ｄ．药品柜

3.气瓶所漆的颜色代表气瓶内的种类，氧气瓶的颜色是（ D ）

Ａ．淡绿色 B.黑色 C.灰色 D.天蓝色

4.金属钠着火，可选用的灭火器是（ D ）

A.泡沫式灭火器 B.干粉灭火器 C.1211灭火器 D.7150灭火器

5.含砷废液常采用（ B ）处理后，中和后排放

A.氧化还原法 B.氢氧化物共沉淀法 C.离子交换法 D.萃取分离法

6.在一下物质中，易分解爆炸的是（ A ）

A.高氯酸钾 B.硝酸钾 C.氯化钾 D.铬酸钾

7.在以下物质中，易燃的固体是（ A ）

A.硫磺 B.硫酸钠 C.氯化镁 D.硫化钠

幼儿园管理组织

一、管理组织的内涵与特点组织，

是为了实现共同的管理目标而设立的机构，即职位系统。就幼儿园来说，是通过适当设置的组织

机构来开展育人管理活动，以保证实现国家规定的幼儿教育任务目标。由此理解幼儿园管理组织，

既指人们在培养新一代的共同目标下结合起来的社会实体单位，又指为实现这一目标任务而分工

合作、实施管理职能的一种机制。幼儿园管理组织作为一个社会实体，它的设置必须贯彻国家

的方针政策和依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》以及《全日制、寄宿制幼儿园编制

标准》的规定。幼儿园管理组织，表现为专门设置的具体从事管理工作的组织机构。管理通过

组织机构进行，组织机构又是管理的对象。由此可见，组织机构既是管理的主体，又是管理的客

体。幼儿园管理组织的特点是：有共同目标；有明确分工；有一定权威；有职能层次；注重纪

律、协调和效率；要求机构和职能高度统一。

二、幼儿园组织机构与编制

1．机构设置组织机构的设置，是由管理任务的需求决定的，有什么样的管理任务，就应设置

什么样的组织机构及职位。例如，根据幼儿园保健任务设置保健室，根据教养任务设置业务主任，

等等。这就是说，组织机构必须适应管理任务的需要，管理任务发展变化了，机构也必须相应地

改变。否则，管理任务就无法落实执行，或者影响完成任务的效能和质量。幼儿园的组织机构，

包括行政管理机构和党务管理机构两部分，实质上是个职位结构系统。规模小、党员少的幼儿园，

不专设党支部，党小组或党员在所隶属的党支部领导下进行活动。一般说，规模较大、管理正规

的幼儿园，其组织结构如图1－1所示。这个组织结构，显示了人们不同的“角色（即职位）”

和职权分配关系，实际上是个职、责、权的结构系统。

2．教职工编制

劳动人事部和国家教育委员会1987年3月9日颁布的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准）（见

附录6），规定教职工与幼儿的比例是，全日制幼儿园1∶6～1∶7；寄宿制幼儿园1∶4～1∶5。其中主要工作人员的配置比例如下：