第二讲 20年代的问题小说
“五四”小说取得文学的正宗地位（读教材 P58 － 61 ）
1 、梁启超等人文学改良主张的影响
1902 年梁启超发起“小说界革命”，他从维新革命的角度看待小说创作，强调小说启迪民志的社会功能，认为“欲新一国之民，不可不先新一国之小说”，“今日欲改良群治，必自小说界革命始，欲新民，必自新小说始”。
2 、现代小说乃以生存发展的外部条件的出现
印刷、造纸工业的发展与进步
小说阅读群体的出现
稿费制度的形成
3 、五四文学革命的直接促动
新文化运动使小说成为文化变更的重要载体：
①新文化运动需要小说作为宣传工具；
②旧文学作为旧文化的重要表现形式或载体应该首先接受文化革命的洗礼。
4 、西方小说的引入对古典小说向白话小说转型的促动 西方小说对鲁迅等作家的陶冶
林纾小说翻译的影响
周氏兄弟的《域外小说集》
第一节 问 题 小 说
“问题小说”是“五四”时期出现的一种小说。这类小说多以知识青年的生活为题材，探索“人生究竟是什么”的问题，诅咒黑暗现实，鼓吹社会改造，追求个性解放，渴慕婚姻自由，提倡男女平等，表现了反帝反封建的民主主义思想。代表作家有冰心、卢隐、王统照、许地山等人。
一、“问题小说”兴盛的原因：
1 、外来文化思潮的冲击
欧洲现实主义文学思潮的推动。周作人《日本近三十年小说之发达》对日本近代文学中“问题小说”的评价（ 1918 ），《中国小说里的男女问题》（ 1919 ）继续讨论这一问题。沈雁冰在五四时期多次直接倡导问题小说。
更直接推动“问题小说”“问题剧”是对易卜生剧作的译介。（ 1918 年《新青年》第四卷第 6 号特别出版了《易卜生号》，刊有易卜生的《娜拉》、《国民公敌》等剧译本，以及胡适的论文《易卜生传》。 1921 年之前，形成易卜生剧作译介热。在这种“热”的推动下，首先出现的剧本作在胡适的《终身大事》之后，出现了一大批“写实的社会剧”，而且这种创作风气很快蔓延开来，扩大到小说、诗歌等文体。
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第三章
第一节 20年代小说概述
第二节 叶绍钧 许地山 冰心
第三节 郁达夫
第一节 20年代小说概述
20年代小说创作界，“为人生”的现实主义小说是其中重要的一支。主要作家是文学研究会及与之相近的未名社、语丝社的一些成员。
20年代人生写实派小说家直接师承了“文学革命”倡导期《新青年》、《新潮》作家群的传统。
鲁迅的一些小说，实际上表现就是深刻的社会问题，鲁迅《狂人日记》1918年5月《新青年》上发表，以深刻的反封建的内容和新颖别致的艺术形式，猛烈地震撼了当时的文坛。它是公认的中国第一篇现代白话小说。（当然，序言是用文言写成的，旧小说向新小说过渡的痕迹）。之后，创作一发而不可收，到1926年就出版了《呐喊》和《彷徨》两部小说集。既是中国现代小说的开创者，又是中国20年代最优秀的小说家。
胡适曾在1919年7月在《新青年》上发表一篇题为《一个问题》的小说，写一位青年由于社会和长辈的压力而早婚早育，结果为家庭所累，未老先衰。作者借这个青年的嘴提出了“人生在世，究竟是为什么的？”这样一个虽似抽象却又与社会发展极有关系的问题。（喜欢研究问题）
陈衡哲1917年6月，她在《留美学生季报》第四卷第二号上发表一篇白话作品《一日》。反映美国一所女子大学学生们一天的生活，很生动，但属写生、速写一类。自己说：“既无结构，亦无目的，所以只能算是一种白描，不能算为小说”。1918年10月，她又在《新青年》上发表第二篇现代白话小说《老夫妻》，赞咏家庭温暖。作品比较平淡，缺乏时代精神，却是《新青年》上刊载的第二篇现代白话小说。1920年，又在《新青年》上发表《小雨点》《波儿》。《小雨点》是中国现代最早的童话小说。《波儿》描写的是美国一个贫民家庭的生活艰辛，体现了作者对贫病者的深切同情。《巫峡里的一个女子》诉说的是一个受婆婆压迫，与丈夫逃到山峡里生活，后又失去丈夫的女子的经历，写出了独处者的孤寂、恐怖和恍惚。《西风》童话。
中国现代文学教学大纲
第一学期，每周4课时
上编（1917－1949）
引言：中国文学现代化的发生
1、中国文学现代化起点的大致时间（1898年）
2、民族生存危机引起传统思想根基的动摇和瓦解，严复、梁启超的反思。
3、回顾思想变化的背景原因：先是寻求社会组织的变化，继而影响到文化，从而影响到文学的变化过程。
4、“小说界革命”及梁启超的《论小说与群治之关系》，点出此口号是小说这一文类在近现代取得显赫地位的理论开端。
5、现代化发生阶段梁启超的功绩，“诗界革命”、“文界革命”口号的提出及身体力行。
6、略述戏剧观念的更新。“言文合一”观念下最初的“白话文运动”及具有现代意义上文学观的王国维及周氏兄弟。
7、中国文学现代化发生期的20年（1898－1917）各类文体中成就最大的是政论、散文和小说
8、小说的成绩，谴责小说的盛行（四大代表作品）。四大杂志《新小说》《绣像小说》《月月小说》《小说林》。吴趼人与“鸳鸯蝴蝶派”的关系。民初初徐枕亚的《玉梨魂》，鸳蝴派的“五虎将”。
第一章 五四文学革命
1、中国文学进入现代化的标志性事件：五四文学革命。
2、新文化运动与五四文学革命的关系。新文化运动产生的社会背景及国内外的形势。
3、创作实绩：小说，鲁迅、叶圣陶。诗歌，胡适、郭沫若、沈尹默、刘半农 4、陈独秀与《新青年》及“德先生”、“赛先生”。《新青年》在五四文学革命中的作用和地位。
5、理论建设：胡适的《文学改良刍议》及“八事”。陈独秀的《文学革命论》及“三大主义”。周作人《人的文学》《平民文学》中的观点及对新文学健康发展的意义。
6、外来文艺思潮对中国文学现代化的重要意义，简述五四时期外国文艺的类别及对当时创作的影响。
7、新文学社团与流派概述。文学研究会与创造社、新月社。其他流派的蜂起：语丝社、未名社、湖畔诗社等。
8、二十年代文学论争概述。新文学阵营对林纾的批判。新文学阵营与复古派《学衡》《甲寅》的对立。
《中国现代文学》(专升本)考试大纲
一、课程性质与设置的目的
《中国现代文学》是汉语言文学专业的一门专业必修课和专业主干课程，是中文专业文学课程的基本组成部分之一。这一课程的教学旨在引导学生掌握中国现代文学的发生、发展脉络，掌握1917年--1949年间中国文学主要的文学思潮、文学活动、文学流派与重要的作家作品，要求学生能对对重要的作家、作品进行阅读、分析与评价。
课程设置的目的：使学生了解、掌握中国现代文学三十余年间的发生、发展的基本情况；了解、掌握重要作家与作品，要求学生能用正确的文学观、历史观、价值观来评价相关的文学时间与作家、作品。
二、考核的基本要求
要求考生能够掌握中国现代文学发展的历史分期、现代性特征和基本发展脉络；能够掌握重要的文学流派和文学团体及其理论主张和创作风格,掌握重要作家的生平、创作及其在文学史中的地位,并能运用中外文艺理论以及正确的文学观、价值观、历史观对相关文学作品进行品读、分析与评价。
三、考核的形式和方法
1、考核形式
闭卷
2、考核方法
考试时间为90分钟，100分试卷。题型分为客观性试题和主观性试题，客观性试题可采用名词解释、填空、选择、简答等题型，主要考核文学史的基本常识；主观性试题可采用简答、材料阅读分析题、论述题等题型，主要考核学生对文学作品的阅读、对文学流派与文学作家的评价与分析能力。
四、考核内容
第一章 五四文学革命
1、《新青年》与五四新文化；
2、白话文学与人的文学；
3、五四文学论争、文学革命的实绩、历史意义；
4、主要文学社团：文学研究会、创造社、语丝社。
第二章 20年代小说
1、20年代小说概述；
2、郁达夫小说的创作特色；
3、叶绍钧的创作；
4、重要作品：郁达夫的《沉沦》、叶绍钧的《潘先生在难中》。
第三章 鲁迅
1、鲁迅现代小说的创作贡献；
2、《呐喊》、《彷徨》的思想、艺术特色；
3、《野草》的篇目及其创作特色；
4、重要作品：《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、《伤逝》、《孤独者》、《秋夜》、《这 样的战士》。
