幼儿园大班绘本《小猪变形记》教案通用
一、教学内容
二、教学目标
1. 培养幼儿对绘本阅读的兴趣，提高阅读能力。
2. 帮助幼儿认识自己，树立自信，尊重他人。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
三、教学难点与重点
重点：通过绘本故事，让幼儿理解每个人都是独特的，要珍惜自己。
难点：引导幼儿表达自己的感受，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《小猪变形记》，PPT，卡片，画笔等。
2. 学具：幼儿画册，彩笔，贴纸等。
五、教学过程
1. 情境导入（5分钟）：
教师带领幼儿观看PPT，展示各种动物图片，引导幼儿说出动物的名字和特点。然后引入绘本故事，让幼儿猜测小猪会变成什么。
2. 故事讲解（10分钟）：
教师生动讲述小猪变形的故事，引导幼儿关注小猪在变形过程中的心情和感受。在故事过程中，教师适时提问，让幼儿回答，以检查幼儿对故事内容的理解。
3. 角色扮演（5分钟）： 教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现。让幼儿体验不同角色的感受，培养幼儿的想象力。
4. 讨论与表达（5分钟）：
教师引导幼儿讨论：小猪为什么想要变成其他动物？他为什么满意自己原来的样子？让幼儿表达自己的看法和感受。
5. 绘画活动（5分钟）：
教师发放画册和彩笔，引导幼儿根据故事内容，画出自己喜欢的角色。培养幼儿的观察力和表达能力。
六、板书设计
1. 《小猪变形记》
2. 内容：小猪 狮子 飞行员 小花猫 自己
3. 重点：每个人都是独特的，要珍惜自己。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长分享故事《小猪变形记》的内容。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果。同时，可以根据幼儿的兴趣，拓展相关教学活动，如组织幼儿进行角色扮演、绘画等，让幼儿在实践中感受和理解故事的主题。
小猪变形记绘本幼儿园大班教案
一、教学目标：
1. 让幼儿通过绘本《小猪变形记》的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过故事，引导幼儿学会尊重他人，理解和接纳不同的个体。
3. 通过手工制作和绘画活动，提高幼儿的动手能力和审美能力。
二、教学内容：
1. 绘本《小猪变形记》的故事内容，包括小猪想要变成其他动物的尝试和最终找到自己的过程。
2. 故事中涉及的不同动物的特点和形态。
3. 手工制作和绘画活动，包括制作小猪和其他动物的头饰，以及绘制小猪变形记的场景。
三、教学准备：
1. 准备绘本《小猪变形记》和相关图片。
2. 准备制作头饰的材料和绘制场景的绘画材料。
四、教学过程：
1. 引入：通过展示小猪的图片，引导幼儿说出小猪的特点，激发幼儿对小猪的兴趣。
2. 讲述故事：通过绘本《小猪变形记》的故事，让幼儿了解小猪想要变成其他动物的尝试和最终找到自己的过程。
3. 讨论：引导幼儿讨论故事中不同动物的特点和形态，让幼儿学会尊重他人，理解和接纳不同的个体。
4. 手工制作：让幼儿制作小猪和其他动物的头饰，提高幼儿的动手能力和审美能力。
5. 绘画活动：让幼儿绘制小猪变形记的场景，进一步发挥幼儿的想象力和创造力。
五、教学评价：
通过观察幼儿在手工制作和绘画活动的表现，评价幼儿对故事内容的理解和掌握程度，以及幼儿的动手能力和审美能力。通过幼儿在讨论中的表现，评价幼儿对尊重他人，理解和接纳不同的个体的认识和态度。
六、教学延伸：
1. 组织角色扮演活动，让幼儿选择自己喜欢的动物角色，模仿其在故事中的行为和语言。
2. 开展动物知识小竞赛，让幼儿回答关于不同动物的生活习性、外形特征等问题。
3. 邀请家长参与，开展家庭动物主题摄影活动，鼓励幼儿与家长共同创作。
七、教学资源：
1. 收集与动物相关的视频资料，用于播放让幼儿进一步了解动物的生活习性。
2. 准备动物道具，如动物玩偶、图片等，用于教学活动。
幼儿园大班绘本教学《小猪变形记》故事教案
教学目标
知识目标
1. 熟悉绘本《小猪变形记》，掌握其中的物品和角色名称。
2. 能够用简单的语言表述小猪变形的过程。
能力目标
1. 提高幼儿们的听、说、读、写能力，让幼儿们通过故事学习到如何做事情、如何学习、如何与人相处。
2. 培养幼儿们的创造力，激发幼儿们的兴趣和想象力。
情感目标
1. 爱护小动物，了解动物的生活习性。
2. 培养幼儿们的团队意识，让幼儿们学会合作。
教学步骤
第一步：导入新课
1. 教师可以先向幼儿们展示一些小动物的图片和视频，引出“小动物”这个主题。
2. 准备《小猪变形记》绘本原书，向幼儿们展示书的封面并询问幼儿们，这是一本什么样的书？我们今天要学习这本书，你们有没有听说过这个故事？
第二步：故事讲解
1. 教师请一名幼儿上台，表示小猪，耳朵、脸、鼻子等部位都可以用道具来代替，生动形象地呈现小猪变形的过程。
2. 教师边讲述边问：“小猪变成了什么？”“小猪又变成了什么？”让幼儿们参与互动。
第三步：小组活动
1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组选出一个代表作为小组长。
2. 教师将复制的小猪模板分配给每个小组，让小组成员一起想象小猪变成什么样子，并利用纸张、彩色笔、贴纸等材料制作，小组长带领小组成员完成。
3. 每个小组完成后，由小组代表向大家介绍和展示自己组制作的小猪变形图案，展现小组成员的创造力和团队合作意识。 第四步：绘本欣赏
1. 让幼儿们集体阅读《小猪变形记》，通过欣赏绘本，让幼儿们了解故事情节以及里面的人物、动物、器物等卡通形象。
2. 在阅读过程中，教师可以启发幼儿们大胆想象，鼓励幼儿们谈谈自己的观感和想法。
第五步：合唱活动
1. 选取一首与小猪有关的歌曲，安排活动时间，指导幼儿学习歌曲，并编成小型合唱组。
2. 在教师的带领下，让幼儿们合唱，展现小组的团队合作精神和表达能力。
教学评价
1. 观察幼儿对故事的理解程度，包括幼儿们对角色、物品的命名是否正确等。
幼儿园大班绘本《小猪变形记》教案精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班绘本《小猪变形记》，主要围绕小猪通过变形来认识自我和他人，培养幼儿的想象力和创造力。教学内容包括：
1. 绘本阅读：小猪变形的故事情节，涉及第115页。
2. 互动讨论：分析小猪变形的原因，以及变形过程中的趣事。
3. 实践活动：引导幼儿动手制作小猪变形卡片，锻炼动手能力。
二、教学目标
1. 让幼儿通过阅读绘本，了解故事情节，培养阅读兴趣。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对自我和他人认知的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的观察力和表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解小猪变形的原因，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 教学重点：引导幼儿通过阅读绘本，关注故事情节，提高幼儿的表达能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：绘本《小猪变形记》、教学PPT、小猪变形卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：通过展示小猪图片，引出绘本主题，激发幼儿兴趣。 2. 绘本阅读：教师带领幼儿阅读绘本，讲解故事情节，引导幼儿关注小猪变形的过程。
3. 互动讨论：
a. 小猪为什么想要变形？
b. 小猪变形后发生了哪些有趣的事情？
c. 小猪为什么决定变回原来的样子？
4. 实践活动：
a. 引导幼儿动手制作小猪变形卡片，培养幼儿的动手能力。
b. 鼓励幼儿用画笔、彩纸等材料，创作自己心中的小猪变形形象。
六、板书设计
1. 《小猪变形记》
2. 内容：
a. 小猪变形的原因
b. 小猪变形的过程
c. 小猪变回原样的决定
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们动手制作一个小猪变形卡片，并用自己的话描述卡片上的小猪变形过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对绘本内容的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
