五年级英语第一课教案

第 1 页 共 19 页 五年级英语第一课教案

五年级英语第一课教案1 一、教学内容

Let's talk

二、教学目的

会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。

学习元音字母a在非重读音节中读[i]。

学习Let's talk，能听懂，会说，并能用来进展会话。

三、教学重、难点

会认读单词speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake。

学习元音字母a在非重读音节中读[i]。 能听懂，会说，并能用Let's talk进展会话。

四、教学易混点

a在非重读音节和开音节中的读音。

五、教学方法

角色表演导人法

六、教具准备

磁带，录音机，卡片，挂图 第 2 页 共 19 页 七、教学过程

【学习单词】

学习speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake等单词。

【导人新课】

学习单词拼读规那么: 对本课个别单词的读音进展简单分析^p 并从中总结规律,通过分析^p 单词speak并联络eat,meat,tea,please,read等单词复习"ea母组合读[i:]";通过分析^p spread并联络head,bread,ready,dead,breakfast等单词复习"ea字母组合读[e]";通过分析^p 单词question学习tion读[t∫?n],如suggestion;通过分析^p tell,job复习元音字母e和o在重读闭音节的读音,通过分析^p message并联络village,orange等单词学习元音字母a在非重读音节中读[i];通过分析^p 单词bake复习元音字母a在重读开音节中的读音。

B.导人对话:本课可用角色表演法导人。老师充当Mrs

Read,并事先找一个女学生充当 Kate,然后进展角色表演,老师先说:"Hello!"学生说:"Hello!May I speak to Mary?"直到整个对话表演完。表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。 第 3 页 共 19 页 【操练】

将对话分成两段,各配一幅图(挂图),老师也可自画筒笔画,写出【关键词】：^p ,然后逐段操练,操练的顺序是:先让学生听录音并逐句跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们自己根据【关键词】：^p 复述,然后全班复述,先集体复述,再个别复述。 两段都练完以后,让同桌间充当不同角色进展对话,一人充当Mrs Read,另一人充当Kate,将两段连起来练习,最后叫假设干同学站起来复述整段对话,然后将全班学生按两人一组分成假设干小组,让每一小组去做准备,下一堂课进展表演。

【效果测试】

①、老师举单词卡片，学生读出单词并说出意思。

speak，message，question，tell，number，learn，roll，spread，job，pull，pizza，bake

②正确读出以下单词ea的发音。

eat,meat,tea,please,read

③说出以下单词中a的发音。 message，village,orange， bake。

五年级英语第一课教案2 教学重点

掌握本课出现的句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当的交换句中的单词。 第 4 页 共 19 页 教学难点

课前准备

老师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的六张单词卡。

老师准备录音机及录音带。

教学过程

Warm—up(热身)

Let’s chant

① 老师播放Let’s chant课件。

② 学生看课件三遍。到第三遍时，老师可以鼓励学生小声跟读重复。

③ 老师请学生看图(Chant中的小图)，说一说听到了什么，老师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。

Presentation(新课呈现)

⑴ 读一读

① 老师____课件，进入Let’s learn局部。提问学生：“What’s this?”，帮助学生说出：“It’s a

bedroom.”。领读单词“bedroom”，强调学生不要读成“bed-room”。

② 老师向学生说：让我们听听这两个女孩在聊些什么，____Play按钮播放对话两遍。 第 5 页 共 19 页 ③ 请学生试重复出对话，并说一说“curtains”的意思。老师领读“curtain”，并让学生说说为什么对话中“curtain”要加“s”。

④ 老师再次播放对话，利用暂停键让学生跟读对话。

⑤ 学生两人一组做对话练习，而后老师请假设干组到讲台前表演。

⑵ 学一学

② 老师指着单词，学生朗读;老师____声音按钮，学生检查自己的发音再次跟读。

③ 老师请一学生____某物，其他学生说出单词;而后请一名学生操作电脑，老师出示单词卡，其他学生大声读出单词，那一名学生听音在课件中指出相应的单词，其他学生判断对错。

Let’s play(兴趣操练)

⑴ Let’s play

① 学生看书，理解句意。

② 老师指着图中的人物问学生：“What does he/she

have?”，引导学生说出：“He/She has ….”。

③ 请学生用“I have ….”句型说一说自己家中有什么，如：“In my room I have ….”。

⑵ Let’s sing 第 6 页 共 19 页 ① 播放“My small bedroom”歌曲两遍。

② 老师请学生说一说歌中唱到了什么，学生答出：“a

small house, a small bedroom, a small closet, a small

bed and a small me.”。

③ 再播放歌曲，老师鼓励学生跟唱。

Consolidation and extension(稳固与扩展)

⑴ Let’s start

① 老师引导学生进入Let’s start局部学习，老师提问学生：“What can you see in Zoom’s room?”。

② 学生选中一件物品后说出“I can see a chair/a

table ….”。

③ 学生两人一组做对话练习，老师请假设干组到前面做对话演示。

如：A: What can you see in Zoom’s room?

B: I can see a closet. (____衣橱) And it’s orange.

⑵ 找一找

① 学生看课件，展示出一幅有关卧室的图。老师提问：“What can you see?”，学生用“I can see ….”句型说一说看见的物品。

② 学生读一读单词，老师及时纠正学生的发音。 第 7 页 共 19 页 ③ 教老师请假设干名学生指出某单词的正确位置，其他同学判断对错。

板书

五年级英语第一课教案3 教学目的：

1、充分认识平安工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、进展预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的平安事例。

二、平安工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。

2、班级举例

学校发生的'事故及后果。

3、国家、政府狠抓平安教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意平安的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。 第 8 页 共 19 页 〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。

〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

五、平安教育总结

新学期开学以来，为进步四年级一班全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进展平安教育。

平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 第 9 页 共 19 页 二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守那么》《标准》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。

同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，实在进步了孩子们的平安意识和平安防范的才能，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的根底。

五年级英语第一课教案4 教学目的：

1、充分认识平安的重要意义，掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。

2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。

3、理解校园中存在的平安隐患，及时解决平安隐患问题。

4、进展预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，进步应付突发事件的才能。

教学重点：

掌握平安知识，树立“平安第一”的思想。 第 10 页 共 19 页 教学难点：

掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、导入：

同学们，新的学期开场了，我们又相聚在一起，老师非常快乐。相信大家在假期里过得非常愉快。如今开学了，老师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。新的学期，平安将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、播放视频：《酒后驾车发惹事故的考虑》

同学们看完这个视频你想说些什么呢？〔生讨论发言〕

师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，我们又必须面对的是平安，只有平安的警钟常常响起，只有把平安落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐安康的成长。那么在我们身边又有哪些平安隐患呢？〔生讨论师总结〕

三、校园的平安隐患。〔生列举〕

1、学生在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。

2、学校围墙存在的平安隐患。