政治初一下鲁人版7.16.2未成年人的自我保护教案

12未成年人的自我保护同步教案

课题 未成年人的自我保护 使用人 审阅人

课时 第 课时（总 课时） 课型 新授课 主备人

教学目标 [情感、态度、价值观]

树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

[能力]

掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧与方法。

[知识]

要敢于和善于同违法犯罪作斗争，学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径

重点

难点 获得法律帮助的方式和途径

自我保护的方法和技能

教法

学法 点拨、指导、参与讨论、启发

讨论、欣赏、感悟、体验

教学准备 当你面对非法侵犯时，你是如何实施自我保护的？

中考考题 获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 板书设计

教 学 过 程

环节 知识点 教师活动 学生活动 估时

导

入 师：保护未成年人的健康成长，不仅需要来自家庭、学校、社会等各方面的保护，还需要未成年人自身的努力 思考：

当你受到非常侵犯时，你是如何实施自我保护的？

5` 未成年人的自我

自我保护的方法和技能

获得法律帮助的方式和技能

互

动

探

究

从学生的回答中

总结与本课有关的问题

要求结合自己的实际回答问题

指导学生

出示漫画：“偷看女儿的日记、被人强行搜身、被人拦路索要零花钱”三种情境，：

1）当自己的合法权益受到侵害时，要根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径。

（2）当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可采取机智灵活的方法与其斗争。有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，，争取把损失将到最小，尽量减少不必要的伤亡；必要时还可以实施正当防卫。

以歌谣的形式，介绍了一些常听讲

理解

将思路引到本课中

学生四人一组

用心 爱心 专心 1 未成年人的自我保护学案

教师寄语： 增强自我保护意识，提高自我保护能力，让我们健康、快乐地成长！

学习目标：

[情感、态度、价值观]初步树立自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

[能力]增强自我保护意识，提高自我保护能力。

[知识]掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

学习重点：自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径

学习难点：如何培养学生的自我保护意识和能力

学习过程：

一、自主学习

1、保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。但真要收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强

，提高

。

（一）自我保护的方法和技能

1、当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要

。

假如受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，可以

等方法来解决。还可以 以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。

2、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要？

①有能力将其制服时， 。

②没有能力将其制服时，可以 ； ③万不得已，

④必要时，

3、在日常的生活中，我们还要

第十六课《撑起法律保护伞》

课题 未成年人的自我保护

【设计思路】

本课内容主要由两部分构成：

（一） 未成年人自我保护的方法和技能

这部分知识与生活实际联系密切，学生有一定的生活经验和积累，故教学过程主要是在指导学生自学的基础上，采用情景教学的方式引导学生“活学活用”，以体现学生的年龄特征和学习的主体性，在教师的主导下充分调动学生的积极性和主动性，培养学生创新能力和表现能力。

（二）未成年人获得法律帮助的方式和途径

这部分知识理论性较强，学生对此接触少，了解少。故教学过程和方式主要是在充分挖掘教材资源的基础上，以案例导引学生自学，师生交流和归纳，教师适当引申补充，使知识系统化。

【教学目标】

情感、态度、价值观

树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。

能力

1．增强自我保护意识，提高自我保护能力。

2．掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪行为作斗争的技巧和方法。

知识

1．学习在日常生活中自我保护的方法和技能

2．知道未成年人获得法律帮助的方式和途径

【教学重点】：

自我保护的方法和技能

【教学难点】

获得法律帮助的方式和途径

【教学方法】

情景教学、案例教学、合作教学、讲述法、练习法

【课时安排】

1课时 【教学准备】

教师：搜集有关的的典型事例，制作多媒体课件。

学生：课前预习教材内容，查阅相关的知识。

【教学过程】

创设情景

展示课件：

教师：投放教学视频《模拟演示一》―名学生被社会青年拦住去路勒索财物。让学生思考，面对上述情景，他可以怎样做？

学生：积极思考，从不同角度回答。

展示课件：成功防范

教师：投放教学视频《模拟演示二》看看这名学生是怎样做的？

导入新课

通过视频，我们可以看出，材料中这名学生与犯罪分子斗智斗勇，保护了自己。可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面的保护，更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力，加强自我保护。那么未成年人应怎样自我保护？这就是今天我们共同学习的内容。

未成年人的自我保护教案

鲁教版七年级下册《未成年人的自我保护》 教学目标

 1、情感、态度、价值观目标：

 *懂得生命的价值，警惕不法侵害，增强自我保护的意识；

 2、能力目标：

 *初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的

智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力； 3、认知目标：

 *帮助学生认识自我保护的必要性，认识一些不法侵害的情形，提高自我保

护的能力； *善于运用智慧保护自己，知道呼救法、周旋法及正当防卫都是自我保护的

 有效方法，了解常用的呼救电话号码；

 懂得用法律保护自己

 教学重点、难点；突出重点、突破难点的设想、措施。

 教学重点、难点：自我保护的必要性，找到一些自我保护的方法，增强自

我保护的能力。 教学过程：

 环节一：导入新课

 教师：大家看过影片《小鬼当家》吗？你知道影片中的主人公吗？你佩服

他吗？为什幺？