中医骨伤科科室实习报告

中医实习报告

中医实习报告

一、实习目的与任务

实习是学校教学过程中重要的组成部分,是我们在全面系统地学习本专业理论知识后,进入工作岗位的一个重要阶段.通过实习,使我们能较系统地将药物制剂技术专业地理论知识与实践技能结合起来,立并对今后实际工作有一个全面的认识,把在学校学到的理论知识,具体地运用到实践中,更能学到在课堂中学不到的知识,也可以培养我们的独立能力,分析解决问题的综合能力,增强社会适应和竞争能力.

二、时间和实习安排

共实习八个月,西药房、中药房、中心药房和药库每个药房实习均为两个月.其中有十位同学被安排在xxx市中医院实习.

三、实习期工作总结和收获

在实习期间,所有的同学都能严格要求自己,遵守医院规章制度和各药房的工作纪律,积极主动,服从安排,按照实习轮转表的安排到各个科室去实习,以更积极的心态去迎接新一轮的工作,待人亲善,努力学习,吃苦耐劳,能按照医院标语“以微笑换服务,以诚心换放心”来要求自己,积极维护医院美好形象,并且理论联系实际,不怕出错,虚心请教,遇事与带教老师共同商量,进行分析找到解决困难的方法,大大扩展了自己的知识面,丰富了思维,切实体会了实习的真正意义！

（一）1、西药房的实习

每个同学到西药房实习的第一时间都是看几天处方（手写处方）,掌握处方的正确书写方法及每位医生的书写风格；刚开始的一天两天个个同学都喊头痛,看不懂医生的字,在各位老师的指导下再经过两天的努力,大家都熟悉了医生的书写,掌握了处方的正确书写和审方;接着带教老师为我们讲解药物的大致分类和位置,我们花了两天时间去熟悉药物的位置,最后带教老师教我们如何调配处方,直到我们掌握了,就进行单独调配处方等等

经过不懈努力和各位老师的教导和帮助,我们掌握了大部分药物的别名,规格,用法用量,不良反应和配伍禁忌:熟悉了特殊药品的管理,如贵重药品专人专柜和毒麻药品,精神药品的双人双锁,每日一小点,每周一大点,次次登记入表的管理.

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中医骨伤科医生个人述职报告

（最新版）

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序言

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毕业实习总结

一、 实习医院简介

XX省XX市XX医院简介

二、 实习概况

实习的这段时间是最繁忙而辛苦的大学时光，是最充实而又有意义的时光。实习期间，我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，我积累了人生最宝贵的财富。

作为医学院中的一员，虽然我们学习的是卫生信息管理专业，而非临床、护理、药学之类的医学专业，但未来我们绝大多数人也将会留在卫生系统中。作为一名医务管理者，也就要求我们需要对医院的一些运作及各科室的工作情况有一定的了解，这样才能够方便我们未来的工作。

来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，刚进入医院未免有很多不适应，理论和实际的结合对我来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，直到这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。后来慢慢地习惯了实习的生活，不断受到老师们的好评，他们的评价是以学校和系部为单位的评价，那时的我代表学校和系部接受他们的好评，心里特别的舒心。经过各科室的实习之后让我更加深刻的了解到医务工作者们的艰辛与不易，了解到了他们的一些日常工作，他们的辛苦是我们所能看到的。

在这将近九个月的实习里，我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结实习方法，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高思想和医务工作者必须具备的职业素养。

三、 实习科室及总结

（1）医务科

在医务科实习过程中，学习到了很多新知识，初步掌握了医务科的大部分工作环节。医务科是医院重要的职能部门，在主管院长的领导下，具体组织实施全院的医疗工作。在这里感受到了医院的整体面貌，医务科的老师们都很关心我，教我一些办公所必须掌握的技能和方法。在老师们的帮助下，接触到了很多有学识的人，见识了很多的事情，从这些人和事中，发现自己的不足和处理事情的方法。在医务科，我的主要任务是协助老师们整理文件资料，组织医院各科室及院外会诊，各种证明文件如出生医学证明、死亡证明等的盖章和登记工作。有时会外出去卫生局和医学会送或拿一些文件。

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中医骨伤科以学生为中心实习带教模式研究

作者：柳松

来源：《中国卫生产业》2017年第09期

[摘要] 采取灌输式的带教模式，具有明显的被动性，难以取得理想的带教效果。以实习学生为中心带教模式，就是全部带教内容、考核评估，都以实习学生为中心，仅仅围绕实习学生的需求进行带教工作。在采取以实习生为中心的带教模式之后，可明显转变实习生以往被动的实习状态。以实习生为中心的带教模式设计时，可采用名医工作室轮转制，定期开设实践教学沙龙，建立科学的临床实训制度。构建科学的临床带教模式，还需要将“以学生为中心”的临床带教模式应与传统模式相结合，只有这样使中医骨伤医学生带教工作找到一条体现人性化的、高效的临床带教模式。

[关键词] 中医骨科带教；以学生为中心；带教模式；临床带教

[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2017）03（c）-0066-02

[Abstract] Adopting the teaching mode of indoctrination， it is obviously passive and difficult to

obtain the ideal teaching effect. With the practice of student centered teaching model， that is， all

the content of teaching， assessment and evaluation， to practice the students as the center， just

around the needs of the students to carry out teaching work. After taking the internship as the center of