2020版高考物理总复习3第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律课件新人教版

第三章 力和运动

考 纲 要

求 高考频度 备 考 指 导

1.牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用Ⅱ ★★★★★

2.超重和失重Ⅰ ★★★★

3.单位制Ⅰ ★

实验四：验证牛顿运动定律 ★★★★ 1.理解牛顿第一定律、牛顿第三定律，认识惯性和作用力、反作用力的特点．

2.熟练掌握牛顿第二定律，会用牛顿运动定律分析解决两类典型的动力学问题．

3.综合应用匀变速直线运动的规律及运动图象、运动和力的关系、牛顿运动定律进行受力分析、运动过程分析.

第1讲 牛顿第一、第二定律

(对应学生用书第36页)

牛顿第一定律

内容

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变运动状态为止

意义 (1)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又叫惯性定律

(2)指出力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，即产生加速度的原因

惯性

定义 物体具有的保持原来匀速直线运动状态或静止状态的特性

特点 惯性是一切物体都具有的性质，是物体的固有属性，与物体的运动情况和受力情况无关

表现 物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，其惯性的大小表现在运动状态改变的难易程度上

量度 质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小

惯性与物体运动状态和受力情况没有关系，同时也不要把惯性当作一种力.

【针对训练】

1．下列说法中正确的是( )

A．物体所受的力越大，它的惯性越大

B．物体匀速运动时，存在惯性；物体变速运动时，不存在惯性

C．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大

D．物体的惯性大小只与物体的质量有关，与其他因素无关

【解析】 惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的唯一量度，与是否受力无关，与物体速度大小及变化都无关．D选项正确．

【答案】 D

牛顿第二定律

1.内容

物体加速度跟受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比．

小初高试卷教案类

K12小学初中高中 第三章 牛顿运动定律

【研透全国卷】

近几年高考对本章内容的考查仍以概念和规律的应用为主，单独考查本章的题目多为选择题，与曲线运动、电磁学相结合的题目多为计算题.

本章以实际生活、生产和科学实验为背景，突出表现物理知识的实际应用的命题趋势较强，2018年高考复习应予以高度关注.

考点 内容 要求 题型 必考实验

牛顿运动定律

牛顿运动定律 Ⅱ 选择、计算 1.实验内容

验证牛顿运动定律

2.命题形式

填空

牛顿运动定律的应用 Ⅱ 选择、计算

超重和失重 Ⅰ 选择、计算

第1讲

牛顿第一定律 牛顿第三定律

知识点一 牛顿第一定律

1.内容

一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它

这种状态.

2.意义

(1)指出力不是 物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因，即力是产生 的原因.

(2)指出了一切物体都有 ，因此牛顿第一定律又称 .

3.惯性

(1)定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质.

(2)量度： 是物体惯性大小的唯一量度， 大的物体惯性大， 小的物体惯性小.

(3)普遍性：惯性是物体的 属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关.

答案：1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 (2)惯性 惯性定律

3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量 质量 (3)固有

知识点二 牛顿第三定律

1.作用力和反作用力 小初高试卷教案类

K12小学初中高中 两个物体之间的作用总是 的.一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力.物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力.

2.牛顿第三定律

(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在同一条直线上.

1 / 9 2020高考一轮第三章第1讲牛顿第一、第三定律（新人教版）

物 理

全国卷3年考情分析

考点内容 考纲要求 三年考题

2016 2017

2018

牛顿运动定律及其应用 Ⅱ

卷ⅠT18，力与运动的关系

卷ⅢT20，牛顿第二定律的应用 卷ⅠT25，牛顿第二定律的应用

卷ⅡT25，牛顿运动定律的应用

卷ⅢT25，牛顿运动定律的应用 卷ⅠT15，牛顿第二定律的应用

卷ⅡT24，牛顿第二定律的应用 超重与失重 Ⅰ

实验四：验证牛顿运动定律 卷ⅢT23

卷ⅠT22

第1讲 牛顿第一定律、牛顿第三定律

[基础知识·填一填]

[知识点1] 牛顿第一定律

1．内容

一切物体总保持 匀速直线运动 状态或 静止 状态，除非作用在它上面的力迫使它 改变 这种状态．

2．意义

(1)指出力不是 维持 物体运动的原因，而是 改变 物体运动状态的原因，即力是产生 加速度 的原因．

(2)指出了一切物体都有 惯性 ，因此牛顿第一定律又称为 惯性定律 .

(3)牛顿第一定律描述的只是一种 理想 状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但

所受合力为零 时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体将保持静止或匀速直线运动状态．

3．惯性

(1)定义：物体具有保持原来 匀速直线运动 状态或 静止 状态的性质．

(2)量度： 质量 是物体惯性大小的唯一量度， 质量大 的物体惯性大， 质量小 的物体惯性小．

(3)普遍性：惯性是物体的 固有 属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况 无关 .

判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”．

(1)牛顿第一定律不能用实验验证．(√)

(2)在水平面上滑动的木块最终停下来，是因为没有外力维持木块运动的结果．(×)

(3)物体运动时受到惯性力的作用．(×)

(4)物体匀速运动时才有惯性，加速时没有惯性．(×)

[知识点2] 牛顿第三定律 2 / 9 1．作用力与反作用力

考点内容 要求 考纲解读

牛顿运动定律及其应用 Ⅱ 1．从近几年的高考考点分布知道，本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义，能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题；理解超重和失重现象，掌握牛顿第二定律的验证方法和原理．

2．高考命题中有关本章内容的题型有选择 题、计算题．高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查，考题中注重与电场、磁场的渗透，并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系．

3．本章是中学物理的基本规律和核心知识，在整个物理学中占有非常重要的地位，仍将为高考命题的重点和热点，考查和要求的程度往往层次较高. 超重与失重 Ⅰ

实验：验证牛顿运动定律

第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律

考纲解读 1.理解牛顿第一定律的内容和惯性，会分析实际问题.2.理解牛顿第三定律的内容，会区分相互作用力和平衡力．

1．[对运动和力的关系的理解]下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：“阿波罗”登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内的宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话．宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了所有发动机，正向月球飞去．”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员思考了一会儿，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧．”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法中正确的是 ( )

A．汤姆的问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

B．宇航员的答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

C．宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”

D．宇航员的答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行

答案 ACD

解析 上小学的汤姆，对于力和运动的认识，只能凭经验感觉，不会认识到力是改变物体运动状态的原因，故A正确；宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”，即火箭依靠惯性飞行，故B错误，C、D正确．