五年级科学下册全册学问点总结（人教版）第一单元沉与浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，推断物体沉浮有肯定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，变更它的（重量与体积），沉浮状况不变更。
物体的沉浮与自身的（重量）与（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，假如（体积）一样，（重）的物体简单沉；假如（重量）一样，（体积小）的物体简单沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用变更自身的重量来变更沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
变更物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生变更。
钢铁制造的船可以浮在水面上，缘由在于它（排开的水量很大）。
5、一样重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越简单浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船与泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船与泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮物体）与（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
14、科学与技术严密相连，它们为人类的开展作出了宏大的奉献。
15、一个物体重50g，用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。
一个物体重100g，用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。
16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料与液体的性质有关。
17、液体的性质可以变更物体的沉浮。
肯定浓度的液体才能变更物体的沉浮。
18、测量比拟液体密度的仪器叫比重计。
19、科学探究要经验视察、发觉、推想、验证的过程。
20、物体的沉出现象是有规律的，规律是可以被我们相识的。
二、连线淹不死人的湖变更物体的体积钢铁造的轮船变更物体的重量潜水艇变更液体的密度三、试验题把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马铃薯上浮，这可能是什么缘由? 答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。
你有什么方法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。
你有什么方法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。
四、简答1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中肯定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。
把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。
第二单元热一、填空1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。
加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）。
2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变更叫做（热胀冷缩）。
3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变更，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（肯定的装置与试验）被视察到。
4、很多固体、液体与气体都有（热胀冷缩）的性质。
有些固体与液体在肯定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）与（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
5、热是一种（能量）的形式，热可以从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度一样。
6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）与（热辐射）三种方式来实现。
7、通过（干脆接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一局部传递到另一局部的传热方法叫（热传导）。
8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。
热的良导体，导热（快），散热（快）。
9、同体积的冷水比热水重。
10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
11、水在4℃以下是热缩冷胀的。
12、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。
空气是一种（热的不良导体）。
13、有的物体须要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体须要保温，这时要尽可能减慢热传递。
二、选择1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。
（A）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。
（B）A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本事最弱。
A、空气B、水C、铜球4、选出最简单传热的物体（B）。
A、玻璃B、铝合金C、陶瓷5、太阳的热主要是通过（A）的方式传到地球上的。
A、辐射B、对流C、传导6、坐在炉子或取暖气旁边，脸立即感到热，说明热主要是以（A）的方式传播的。
A、辐射B、对流C、传导7、下列物体中，热的良导体是（CEF），热的不良导体是（ABD）。
A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钨丝8、保温材料能起到保温作用是因为（B）。
A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（C）。
A、上方B、中间C、下方10、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是（A）。
A、铜B、铁C、铝三、连线五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）五年级科学下册学问点总结（人教版）烧开水热辐射晒衣服热对流烤火热传导烧开水热传导用热水袋取暖热对流火炉上的锅会烫手热辐射四、推断1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。
（√）2、钢条加热时会伸长变细。
（×）3、全部物体都有热胀冷缩的性质。
（×）五、试验题（一）按试验步骤分析把一个内径比铜球直径稍大的带柄环固定好，使铜球放在铜圈上时，铜球能顺当穿过铜圈。
移出铜球，用酒精灯给铜球加热。
再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环。
把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环。
这个试验说明固体也有热胀冷缩的性质。
（二）一块橡皮泥放入水中是下沉的，有什么方法让它浮起来吗？方法1：把橡皮泥做成船形。
方法2：在水中加盐。
六、简答1、衣服会给我们带来热量吗？假如不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖与呢?答：衣服不会给我们带来热量。
人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖与。
2、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比拟松，冬季比拟紧？答：电线杆之间的电线，夏季由于热胀变长较松，冬季由于冷缩变短较紧。
电线也具有热胀冷缩的性质。
3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开？答：可以用热水冲瓶盖，因为瓶盖受热，体积变大，就变松了。
4、物体热胀冷缩是怎样引起的？答：常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在不断地运动着。
物体的热胀冷缩与微粒运动有关。
当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的间隔增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的间隔缩小，物体就收缩了。
第三单元时间一、填空1、（时间）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）即（时长）。
钟表以（时）、（分）、（秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间消逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间消逝了（1分钟）。
2、时间可以通过对（太阳运动周期的视察）与（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
3、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。
日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早运用的时间单位（天）。
我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为如今（两小时），古埃及根据一年内（36）个星座在天空的横穿状况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个。
4、阳光下物体影子的（方向）与（长短）会渐渐地发生变更。
（日晷）与（圭表）就是根据这种原理制成的（计时器）。
5、通过肯定的装置，流水可以用来（计时），因为（滴漏）可以保持水在肯定的时间内以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时，为使水鈡计时更加准确，我们可以限制滴漏速度。
6、古代的水钟有（受水型）水鈡与（泄水型）水鈡。
影响水钟计时准确的因素与（盛水容器的形态是否规则）、（滴水的速度是否匀称）有关。
7、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道也许的时间，但是人们总盼望有更准确的时钟。
（摆钟）的出现大大进步了时钟的（准确度）。
8、同一个单摆每摇摆一次所需的时间是一样的。
根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
9、摆的摇摆快慢与（摆长）有关，与（摆锤重量）与（摆幅）无关。
10、伽利略第一个发觉了摆的等时性，惠更斯造出了摆鈡。
11、同一个摆，摆长越长，摇摆越慢，（摆长越短），摇摆越（快）。
12、摆绳的长度不等于摆线的长度，（摆长）是指从(支架)到（摆锤重心）的间隔。
13、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）结合工作的。
14、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。
15、古代的人常用光影来计时。
16、随着时间不断变更，物体影子的长短变更是上午：由长变短；下午：由短变长，方向变更是由西向东挪动。
17、水鈡计时的原理是：容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。
二、下面是经验一个科学探究的过程，按步骤将下面的各个环节排序。
1、检验成果2、找寻缘由3、制定安排4、改良成果5、施行方案6、思索方案6→3→5→1→2→4三、推断1、我们可以限制摆长，使摇摆次数到达须要的次数。
（√）2、摆鈡一分钟摇摆30次。
（√）3、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆，摇摆得快。
（√）4、滴漏试验中，前10毫升水与最终10毫升水滴的速度一样。
