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部编版三年级语文上册快乐读书吧《安徒生童话》阅读测试题及答案(三)1、《海的女儿》中的小公主最后化成了泡沫。
2、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了圣诞树。
3、“皇上什么也没有穿”是说的侍臣。
4、《大劳克斯和小劳克斯》中，愚蠢的教士投到河里死了。
5、拇指姑娘跟花精王子成了亲。
6、《卖火柴的小女孩》中的小女孩没有卖掉火柴。
7、《夜莺》中的皇帝快要死了，夜莺救了他。
8、《打火匣》中的巫婆要士兵到房间里拿打火匣。
9、《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了公主。
10、《野天鹅》中妹妹变成了野天鹅。
11、丑小鸭变成了美丽的天鹅。
12、丑小鸭冻僵在湖面上，老婆婆救了它。
13、《野天鹅》中，妹妹编织救了哥哥的披甲。
14、《五颗豌豆》中，第五颗豌豆落到窗台的花盆里开花了。
15、拇指姑娘的个头比拇指一半还小。
16、《安徒生童话》的作者是安徒生。
17、《皇帝的新装》中皇帝喜欢穿新衣服。
18、《皇帝的新装》中有两个骗子。
19、拇指姑娘非常有爱心，她救了癞蛤蟆。
20、《夜莺的歌声》把敌人打败了。
判断题：1、正确2、错误3、错误4、错误5、正确6、错误7、错误8、正确9、错误10、错误11、正确12、公主喜欢王子送给她的玫瑰和夜莺，这些礼物表达了王子的真挚感情。
13、小杜克一边照料小妹妹，一边努力研究地理知识，为了更好的未来。
14、《拇指姑娘》中老婆婆想要一个美丽的孩子，巫婆帮助她实现了愿望。
15、在《海的女儿》中，巫婆告诉小人鱼一旦死亡，她将化为海水中的泡沫，这是一个悲伤的结局。
16、《卖火柴的小女孩》中的小女孩在大年夜冻死了，这是一个充满悲伤的故事。
17、《皇帝的新装》中的两个骗子自称他们纺织的衣料非常美丽，只有最聪明的人才能看到，这是一个典型的骗局。
18、《野天鹅》中的11个哥哥白天不停地飞，飞越大海，直到太阳落山才能变回人形，他们的故事充满了勇气和坚持。
19、《野天鹅》中的妹妹选择保持沉默，以此来拯救自己的兄弟们，这是一个充满爱与牺牲的故事。
一、读课本的第41、43、44页，掌握阅读策略。
1.如何阅读童话故事呢？下列说法不恰当的一项是（）A.先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。
B.我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
C.只需要根据插图来了解故事内容即可。
D.一边读故事，一边想象画面。
2.对于如何阅读童话故事，你还有什么好的建议吗？请列举两条。
①_____________________________________________________②_____________________________________________________二、下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）A.郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B.叶圣陶——《稻草人》C.王尔德——《灰姑娘》D.格林兄弟——《白雪公主》三、观察图片，完成练习。
1.这个故事的主人公是_________。
2.读完故事的题目，我感觉____________这一想象美妙而神奇。
3.乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。
__________________________________________________________四、阅读《丑小鸭》，根据提示绘制思维导图。
◆《丑小鸭》带给我们的启示：___________________________五、阅读选段，回答问题。
（一）“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里【教学目标】1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时【教学过程】一、借助名言，激发情感1.（课件出示1）有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。
2.学生阅读，猜猜这是什么地方？（童话王国）（板书：童话王国）3.教师小结：那个地方就是童话的王国。
在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
4.引发交流：同学们，你们喜欢读童话故事吗？最近读了什么童话书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
5.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读童话书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。
所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。
让课外阅读带给我们更多的快乐！（课件出示2）快乐读书吧——在那奇妙的王国里二、图文结合，阅读交流（一）交流《安徒生童话》。
1.（课件出示3）安徒生童话故事的多幅图片。
2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交【设计意图：出示课件，交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。
】流，讲述童话故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）出示插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
后来一天比一天糟。
章节测试题1.【答题】下面童话作家的国籍不正确的是（）。
A. 安徒生（丹麦）B. 新美南吉（日本）C. 格林兄弟（美国）D. 叶圣陶（中国）【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
C选项中“格林兄弟”是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。
2.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的是（）。
A. 王尔德——《小红帽》B. 科洛迪——《木偶奇遇记》C. 格林兄弟——《灰姑娘》D. 郑渊洁——《舒克和贝塔》【答案】A【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
A选项中《小红帽》的作者是格林兄弟。
3.【答题】读故事，猜童话人物。
她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。
她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。
有一天，她救了一只燕子。
后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。
她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。
她就是（）。
A.小红帽B.灰姑娘C.拇指姑娘D.白雪公主【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
4.【答题】下面童话作家与作品搭配不正确的一项是（）。
A. 郑渊洁——《皮皮鲁和鲁西西》B. 叶圣陶——《稻草人》C. 王尔德——《灰姑娘》D. 格林兄弟——《白雪公主》【答案】C【分析】此题考查学生对文学常识的掌握情况。
《快乐读书吧》测试题
一、选一选。
以下故事人物不是出自《安徒生童话》的是（）
A.人鱼公主
B. 锡兵
C. 拇指姑娘
D.灰姑娘
二、连一连。
丑小鸭《稻草人》安徒生
小裁缝《格林童话》叶圣陶
稻草人《安徒生童话》格林兄弟
三、读一读。
认真阅读《安徒生童话》吧，在那奇妙的王国里发现爱与美。
答案与解析
一、选一选
D
【解析：选项D出自童话集《格林兄弟》。
】
二、连一连
丑小鸭——《安徒生童话》——安徒生
小裁缝——《格林兄弟》——格林兄弟
稻草人——《稻草人》——叶圣陶
【解析：激发学生对童话世界的兴趣，通过读更多的童话作品，汲取丰厚的文学营养。
】三、读一读。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里同步练习试题-2022-2023学年部编版语文三年级上册一、填空题1．在“○”中加上合适的偏旁组成不同的字写在括号里。
（）（）（）（）（）（）（）（）2．回忆自己看过的童话故事，完成表格。
3．按要求写一写口字旁的字。
（1）与吃的动作有关：咬________________________（2）与声音有关：哗________________________（3）与叫唤的动作有关：吵________________________4．补充句子并完成练习。
（1）_________不拨不亮，_________不辩不明。
（2）有_________走遍天下，无_________寸步难行。
（3）一时强弱在于_________，万古胜负在于_________。
A．我发现：上面几句话都和_________有关。
B．运用：俗话说：“______________________”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。
5．看图片，猜童话故事。
__________________________________________二、现代文阅读阅读选段，回答问题。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
6．语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。
7．画线部分运用的修辞手法是（）A．比喻B．排比C．拟人8．在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
【教学目标】
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】
初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》
安徒生《安徒生童话》
童话王国叶圣陶《稻草人》
格林兄弟《格林童话》。
三年级上册快乐读书吧班级：姓名：一、单选题1. 《稻草人》中，稻草人最后怎么了？( )A.倒下了B.飞走了C.被修好D.变成了人2. 《安徒生童话》中，枞树最后变成了什么？( )A.柴火B. 家具C.装饰品D.房子3. 《格林童话》中，金鹅中，小傻瓜最后娶了谁？( )A.公主B.侍女C.农家女D.寡妇4. 《安徒生童话》中，豌豆公主睡在多少层床垫和鸭绒被上感觉到了豌豆？( )A.10 层B.20 层C.30 层D.40 层5. 《安徒生童话》中，小意达的花儿晚上为什么会跳舞？( )A. 它们开心B. 它们参加舞会C.玩具给它们伴奏D.魔法6. 《格林童话》中，白雪公主在森林里遇到了谁？( )A.七个小矮人B.女巫C.王子D.猎人7. 《安徒生童话》里，卖火柴的小女孩最后怎么了？( )A.过上了幸福的生活B.被人救了C.冻死在街头D.找到了家人8. 《格林童话》中，画眉鸟国王中，公主最后嫁给了谁？( )A.王子B.仆人C. 国王D.猎人9.《格林童话》中，勇敢的小裁缝一下子打死了几个巨人？( )A.5 个B.7 个C.3 个D.9 个10. 《稻草人》中，稻草人是怎么来到田地里的？( )A.农民插的B. 自己走来的C.被风吹来的D. 小鸟叼来的11. 《安徒生童话》中，丑小鸭变成白天鹅之前被谁欺负？( )A.鸡B.鸭C.猫D.狗12. 《格林童话》中，灰姑娘参加舞会坐的是什么车？( )A.南瓜车B.马车C.驴车D.汽车13. 《稻草人》中稻草人的主人是谁？( )A.老妇人B. 小孩子C.农夫D.渔妇14. 《格林童话》中，灰姑娘的水晶鞋在什么时候消失的？( )A.十二点B.一点C.两点D.三点15. 《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是什么？( )A.呼喊B.摇扇子C.跺脚D.写信16. 《安徒生童话》中，坚定的锡兵经历了哪些冒险？( )A.被鱼吞进肚子B.掉进火炉C.被风吹走D. 以上都是17. 《安徒生童话》中，海的女儿最后变成了什么？( )A.泡沫B.人C. 鸟D.鱼18.《安徒生童话》中，皇帝的新装中，第一个说皇帝没穿衣服的是谁？( )A. 小孩B. 大臣C.老人D.妇女19. 《稻草人》中，稻草人的骨架子是什么做的？( )A.细竹枝B.木头C.铁D.塑料20. 《格林童话》中，睡美人沉睡了多久？( )A.100 年B.50 年C.200 年D.10 年21. 《稻草人》中，稻草人的肌肉和皮肤是什么做的？( )A.黄稻草B.破布C.废纸D.泥巴22. 《安徒生童话》中，野天鹅中，妹妹编织什么救了哥哥们？( )A.披甲B.帽子C. 围巾D.手套23. 《格林童话》中，小红帽去看谁？( )A.外婆B.奶奶C.妈妈D.姐姐二、多选题24. 《稻草人》中，以下哪些人是稻草人的主人关心的( )A.渔妇B.生病的孩子C.鲫鱼D.蛾下的子25. 《格林童话》中，以下哪些故事有魔法元素( )A.《青蛙王子》B.《白雪公主》C.《灰姑娘》D.《小红帽》26. 《稻草人》中，以下哪些是稻草人的职责( )A.赶鸟B.看护庄稼C.帮助穷苦人D.讲故事27. 《格林童话》里，以下哪些人物是善良的( )A.七个小矮人B.灰姑娘的两个姐姐C. 白雪公主D. 小红帽28. 《安徒生童话》中，以下哪些故事结局是悲伤的( )A.《卖火柴的小女孩》B.《海的女儿》C.《坚定的锡兵》D.《丑小鸭》29. 以下属于《稻草人》中的故事的有( )A.《一粒种子》B.《芳儿的梦》C.《旅行家》D.《皇帝的新装》30. 《安徒生童话》中，以下哪些是关于动物的故事( )A.《丑小鸭》B.《夜莺》C.《坚定的锡兵》D.《小意达的花儿》31. 《安徒生童话》里，以下哪些角色经历了磨难( )A.丑小鸭B.卖火柴的小女孩C.拇指姑娘D.海的女儿三、判断题32.《稻草人》中，稻草人能走路。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
【教学目标】
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】
初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》
安徒生《安徒生童话》
童话王国叶圣陶《稻草人》
格林兄弟《格林童话》。
部编版三年级语文上册快乐读书吧学习阅读策略 ®一、读课本的第41、43、44页，掌握阅读策略。
1.如何阅读童话故事呢？以下说法不恰当的一项为哪一项（ ）A. 先感受故事中美妙的想象，再感悟故事带给我们的启示。
B. 我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
C. 只需要根据插图来了解故事内容即可。
［）.一边读故事，一边想象画面。
2. 对于如何阅读童话故事，你还有什么好的建议吗？请列举两条。
(1) ______________________________________________________________________(2)二、下面童话作家与作品搭配不正确的一项为哪一项（ ）A.郑渊洁一一《皮皮鲁和鲁西西》B.叶圣陶一一《稻草人》C.王尔德——《灰姑娘》 运用策略读名著 ®三、观察图片，完成练习。
1. _____________________ 这个故事的主人公是 ______________________ O2. 读完故事的题目，我感觉—3. 乌龟是怎样飞上树的呢？发挥想象，简单地写一写故事中的情节。
四、阅读《丑小鸭》，根据提示绘制思维导图。
r 在养鸡场：到处挨打、被排挤、被嘲笑D.格林兄弟一一《白雪公主》这一想象美妙而神奇。
夏天］在沼泽地：__________________〔在农家小屋：被母鸡和猫嘲笑，秋天——在湖水上：在冰湖：_冬天•在农民家：春天——在沼泽地的芦苇里：____________♦《丑小鸭》带给我们的启示： ____________________________五、阅读选段，答复以下问题。
（一）“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
【教学目标】
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】
初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时
【板书设计】
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》
安徒生《安徒生童话》
童话王国叶圣陶《稻草人》
格林兄弟《格林童话》。
部编版三年级语文上册快乐读书吧（含答案）
一、童话知识我知道。
（选一选）
1.下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（）
A.安徒生——丹麦
B.叶圣陶——中国
C.格林兄弟——美国
2.下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（）
A.格林兄弟——《灰姑娘》
B.叶圣陶——《稻草人》
C.王尔德——《小红帽》
二、童话内容我记得。
1.奇妙的想象。
《青蛙王子》中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。
谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的（）
A.国王
B.姑娘
C.王子
2.鲜明的形象。
她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。
她是（）
A.冰雪公主
B.白雪公主
C.睡美人
3.有趣的情节。
童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。
（填序号）
A.稻草人
B.灰姑娘
C.拇指姑娘
D.小红帽
（1）在寒冷的高空，（）冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。
（2）一个满天星斗的夜里，（）看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。
（3）（）走着走着，遇到了大灰狼。
大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去奶奶家。
”（4）收拾打扮、穿上礼服之后，（）在她两个姐妹之后来到了舞厅。
穿上豪华的礼服
之后，她看起来是如此高雅、漂亮、美丽，动人极了。
4.梳理故事内容。
丑小鸭在变成天鹅的过程中，经历了哪些不可思议的事情？请选择恰当的序号填空。
①看到天鹅，丑小鸭非常羡慕。
②丑小鸭出生了，又大又丑。
③丑小鸭飞过篱笆逃走了，在沼泽地遇到野鸭，正巧碰到猎人打猎，非常害怕。
④丑小鸭来到一个农家，被逼着下蛋。
⑤丑小鸭处处挨打，被排挤，被讥笑。
⑥丑小鸭变成天鹅。
⑦丑小鸭在湖面冻僵，被救后再次逃走。
②→_______→_______→_______→_______→_______→_______
三、看图，完成下面的读书记录卡。
故事名字：
作者：
推荐理由：
参考答案
一、1.C 2.C
二、1.C 2.B 3.（1）C （2）A （3）D （4）B
4.⑤③④①⑦
三、《野天鹅》安徒生示例：只要我们拥有艾丽莎那样的勇气、决心和毅力，再大的困
难也能解决，再难的事也能取得成功。
