语文版九上语文第三单元试卷
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九年级上册语文第三单元检测卷(满分120,时间120分钟)一.知识运用(12分,每小题2分)1 .下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A .谪守(zh e)浩浩汤汤(t a ng)伛偻提携(I u)B .隐曜(y a o)阴风怒号(h a o)觥筹交错(g o ng)C .阴翳(y i)岸芷汀兰(d i ng)雾淞沆砀(d a ng)D .金樽(z u n)水声潺潺(ch a n)薄暮冥冥(m i ng)下列词语中没有错别字的一项是)(2 分)A锦鳞繁阴政通人和横无际崖B波澜苍颜泉香酒冽檣倾楫摧C皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡D林霏侧畔静影沉壁忧谗畏讥3下列关于文学常识的表述有误的一项是()(2分)A •范仲淹,字希文,谥号“文正”,苏州人,北宋政治家、文学家。
有《范文正公集》传世。
B .李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。
他的诗歌大多具有沉郁顿挫的风格。
C. “记”是古代的一种文体,可以写景、叙事、议论,但目的是为了抒发作者的情怀和抱负。
D .张岱是明末清初文学家,字宗子,又字石公,号陶庵。
著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。
4•下列各组句子中,画横线的字意义和用法相同的一组是()A. 前人之述备矣/名之者谁B. 刻唐贤今人诗赋于其上/至于负者歌于途C. 登斯楼也/望之蔚然而深秀者,琅琊也D. 而年又最高/朝而往,暮而归5. 下列加点词的解释不正确的一项是()A. 暂凭杯酒长精神(增长,振作)B. 戲暮冥冥,虎啸猿啼(淡薄)C. 有亭翼然临于泉上者(居高面下)D. 问其姓氏,是金陵人,客此(客居此地)6. 下列句子有语病的一项是()A. 董卿在主持《朗读者》节目时,旁征博引,妙语连珠,令广大观众目不暇接。
B. 中国科学院的科学家们早在几年前久开始对大脑感知领域进行研究。
C. 这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D. 今年5月,德国的五十二名文化使者从汉堡出发,开始了横跨欧亚大陆之旅。
九年级语文上册第三单元测试卷-部编版(含答案)一、积累与运用1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.谪.守(zhé) 伛偻.(lǚ)浩浩汤.汤(tānɡ)B.毳.衣(cuì) 怒号.(háo) 觥.筹交错(gōng)C.阴翳.(yì) 沆砀.(dàng) 岸芷汀.兰(dīng)D.绮.户(yǐ) 薄.暮(bó) 琼.楼玉宇(qióng)2. 下列词语中没有错别字的一项是()A.锦鳞繁阴政通人和横无际崖B.波澜苍颜泉香酒洌樯倾楫摧C.皓月岐路朝晖夕阴心旷神怡D.林霏婵娟静影沉壁忧谗畏讥3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是()A.青山、绿水、蓝天融为一体的美丽景色,让人心旷神怡....。
B.经过十多年的建设,汶川地震灾区如今政通人和....,百废俱兴。
C.庐山三面临水,烟云弥漫,千岩万壑,气象万千....,吸引着游客纷至沓来。
D.物理老师用演示实验的方式让我们理解难懂的知识,真是醉翁之意不在酒.......。
4. 岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一副对联,在横线处依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是() 去老范一千年,后先,几辈能担天下事;揽,南来北往,孤帆曾系画中人。
A.悲喜八百里大湖B.乐忧大湖八百里C.喜悲大湖八百里D.忧乐八百里大湖5. 下列文学常识表述无误的一项是()A.范仲淹,北宋政治家、文学家,谥号文正,有《范文正公集》传世,《岳阳楼记》是他的名篇。
他和欧阳修、苏轼都属于“唐宋八大家”。
B.“谪守”是指因罪贬官流放,出任外官;“迁客”指被降职到外地的官员;“骚人”得名于《离骚》,称屈原或《楚辞》的作者,后来泛指文人。
C.苏轼,字子由,号东坡居士。
北宋著名文学家、书法家、画家。
词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表。
D.诗分为古体诗和近体诗,近体诗又分为律诗和绝句。
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)班级:________ 姓名:________ 得分:________一、古诗文名句填写(8分,每小题1分)1.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(XXX 《岳阳楼记》)2.红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。
(XXX《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3.“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
”4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(XXX《赋得古原草送别》)5.空山不见人,但XXX语响。
(XXX《登鹳雀楼》)6.滁州西南,望洞庭山水,与天地之美,抗礼仲之序。
(XXX《醉翁亭记》)7.明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
(XXX《水调歌头》)8.采菊东篱下,悠然见南山。
(XXX《饮酒》)二、语文基础和语文实践活动(共21分)9.下列加点字注音全部正确的一项是(2分):B.霪雨(yín)。
皓月(hào)。
谗言(chán)。
浩浩汤汤(shāng)10.下列加点词的释义不正确的一项是(2分):C.太守谓谁(为,是)11.下列加点词意思相同的一项是(2分):A.临溪而渔身临其境12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分):A.有亭/翼然临于泉上者三、阅读理解(共40分)13.以下哪篇文章是记叙文?(2分)B.《西游记》14.以下哪个选项中的词语不是描写春天的?(2分)D.落花流水15.“谁言寸草心,报得三春晖。
”这句诗中的“三春晖”是指什么?(2分)B.春天的阳光16.以下哪个选项中的词语不是描写秋天的?(2分)C.嫩绿17.“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”这句诗中的“易水寒”指的是哪个历史事件?(2分)A.XXX与XXX的战争18.下列哪个人物不是《红楼梦》中的角色?(2分)D.XXX19.以下哪个选项中的词语不是描写冬天的?(2分)C.蝉鸣20.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
”这句诗中的“天苍苍,野茫茫”是什么修辞手法?(2分)A.对仗21.“雨打梨花深闭门,忘了青春,误了青春。
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间90分钟满分100分一、语言技能考查(15分)1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)A嗤.笑(chī) 阴晦.(huì) 妒忌..(dù jì) 栈.桥(zhàn)B恣睢..(zì suī) 撅.(juē)断给.予(jǐ) 愕.(è)然C狗吠.(fèi) 戳.穿(cuō) 拮据..(jiéjū) 抽噎.yēD诧.异(chà) 瑟.(sè)索髀.(bì)间五行.缺土(xíng)2.下列句子中的成语,使用恰当的一句是 ( )(3分)A他声情并茂、歇斯底里的演讲,感动了在场的所有听众.B刚才放的那几首歌都不大好听,只有这一首还差强人意.C既然我们的责任是开辟通道,就是给战友开辟一条十拿九稳的通道.D这么好得天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐.3.下列句子中没有语病的一项是 ( )(3分) A运动量多少是造成肥胖的主要原因之一.B在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用.C我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品.D有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格.4.下列句子排列恰当的一项是( )(3分)①它们在晚风中向水面飘去,然后又贴着水面,慢慢飘散.②此时,热气与炊烟,就再也无法分得清楚了.③黄昏,船舱里的小泥炉,飘起第一缕炊烟,它是这里的惟一的炊烟.④当锅中的饭已经煮熟时,河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气.A ③④①② B④③①② C ④①③② D③①④②5.请选出下列句子说法有误的一项( )(3分)A 小说具备三个要素,生动的人物形象,完整的故事情节,人物活动的具体环境.其中情节是主要要素.B“然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”一句运用了借喻的修辞手法.C 《我的叔叔于勒》选自法短篇小说集《羊脂球》,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家.D “苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气”一句运用了描写的表达方式.二、古诗默写.(5分)6.池上碧苔三四点,____________________ ,日长飞絮轻.7.____________________ ,采桑径里逢迎.___________________ ,元是今朝斗草赢,笑从双脸生,8.簌簌衣襟落枣花,村南村北响缲车,________________________.9.__________________________ ,日高人渴漫思茶.敲门试问野人家.三、现代文阅读能力考查(36分)(一)课内文段阅读(12分)老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋.我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀.母亲和宏儿都睡着了.我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路.我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的①辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的②辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的③辛苦恣睢而生活.他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的.我想到希望,忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却.现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了.我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.10.请用简洁的语言概括选段内容.(2分)11.文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释.(2分)(1)辛苦展转:(2)辛苦麻木:(3)辛苦恣睢:12."知道我在走我的路"一句中"路"是指什么?"他们应该有新的生活"是指什么样的生活? (2分)13.为什么闰土的希望“切近”,“我的希望遥远”? (2分)14.文末又一次提到“眼前展开一片……金黄的圆月”,其作用是什么?(2分)15.人们都说"月是故乡明",你认为这次离开故乡的"我"还会有这种感受吗? (2分)16.作者对路形成的感悟,给予我们怎样的启示?(2分)(二)课外议论文阅读(12分)做好你自己的事①前不久,在美国遇到一位中国访问学者.出于对国事的关心,她问我:“你说,我们能做些么呢?”②我脱口而出的回答是:“做好你自己的事.”③就是说,如果您现在在国外访问,希望您的讲学活动与学术交流活动成功.回国以后,继续为促进我国学术事业的繁荣与中外学术交流而努力.④如果您在国内是打篮球的,我希望您把球打得更好?⑤如果您是拉提琴的,我希望您拉得更好,最好和帕格尼尼一样好,或者更好.⑥而我是个作家,我理应把自己的努力、自己的注意力集中在为读者提供更多更好的作品上面.⑦做好您自己的事也包括私事.我祝愿每个人都愈来愈能处理好自己的生活,身体健康、家庭和睦、邻里平安.齐家并非就能治国,但齐家起码有利于治因而不是相反.⑧很简单,一个社会是一个分工合作的大集体i没有合作就没有社会,没有分工就没有社会,除了战争时期、非常时期.如果希望安定与发展,就必须尊重社会的分工,起码码多数人是各司其职、各安其业,而不能动不动就搞全民总动员.如果把对于社会的总体关心与做好自己的事割裂开来,就会出现一大批夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的野心者、卖狗皮膏药人才和口力劳动英雄.⑨我们周围也有许多帮助他人的人,帮助他人当然是好事.例如,一个公共汽车售票员,帮助了一位素不相识的农村老大娘寻找儿子;这当然好,当然很好.但是这里同样也有一个问题,那就是每个人应该首先做好自己的事.一个公共汽车售票员应该首先尽职尽责地把票卖好,把站名报好,把车内秩序疏导好,对乘客态度好……然后再去帮助别人.各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜当然不对,但专管他人瓦上霜,不扫自己门前雪,也很矫情可疑.⑩在一个连起码的敬业精神还有待于进一步培养的国家里,离开做好自己的事,离开了实干兴邦的提倡,而只谈救国救民以天下为己任、以世界革命为目标、以专门利人为榜样等等——总是让人觉得替你难为情.(摘自《王蒙自述:我的人生哲学》有删改)17.本文的中心论点是什么?(2分)18.第⑨段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)19.在作者看来,“野心者、卖狗皮膏药人才和口才劳动英雄”都是什么样的人?(2分)20.联系上下文,作者为什么在第⑦段还要强调做好自己的“私事”? (2分)21.请在⑤⑥段之间补充一个恰当的论据,使上下文连贯.(2分)22.社会是一个分工合作的集体,除了做好自己的事,还要学会与他人合作,请联系实际说说你在合作过程中的体会或感悟.(2分)(三)课外文学作品阅读(12分)抬头看云1那天骑车走在路上,突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究,那曼妙灵动的纹路,似花还似非花,一漾一漾的,让人的心也跟着摇荡起来.我快骑几下,试图看清那究竟是些什么图案.吱——前面一个紧急刹车,我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯.我惊惶地叫了一声,同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹,居然..是车玻璃反射出的天上的云彩!2我自嘲地笑着,索性跳下自行车,举头望天,全心全意地看起云来.3好白的云,好美的云.就在我的头顶上,悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊!4为什么我的步履总是那么匆遽?我的鞋子上蒙着一层细尘,我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵.这双眼睛在追逐着什么?这颗心儿在遗忘着什么?如果不是借着一方玻璃的提醒,我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天?5“妈妈,这个阿姨看云呢!”6我被一个响亮的童声惊动了.我心里咯噔一下,想,在我举头望天的时候,我一定成了路人张望指点的对象,他们会说我痴说我呆,他们在心里讲着同情我哀怜我的话语,甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜.然而他们全错了,只有这个纯真的孩子猜透了我,说穿了我.7亲爱的孩子,我小小的知音,你相信吗,在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要.如果你愿意,就请和我站到一起,让我指给你看吧——天上,开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊.(选自《时文选萃》)23.请在下文找出与第一段中划线内容呼应的句子.(2分)24.结合上下文谈谈第一段加点词“居然”在文中的作用.(2分)25.在第四段中运用了大量的问号,这一用法能达到什么效果呢?请结合对文章的理解谈谈你的认识.(2分)26.在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我,说穿了我”,孩子到底猜透和说穿了什么?请谈谈你的理解.(2分)27.在文章第七段作者突然改用什么人称来写?你能说说作者这样写的用意吗?(2分)28.请谈谈对第七段中划线句子的理解.(2分)在这个喧闹的世界上,有许多事情真的并不比看云更重要.四、名著阅读(4分)29.请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征.30.《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答.三、作文 (40分)31.作文(任选一个题目,按要求完成作文)(一)命题作文:快乐,就这么简单提示:快乐是什么?快乐是艺术家刚刚完成作品,吹着口哨欣赏; 是儿童正在用沙子筑城堡;是母亲为婴儿洗澡;是外科医生在手术台边一站几个小时,坚持挽救他人的生命……没错,快乐就是生活中的简简单单的事情.在你的生活中,也一定有过许多这样的快乐.(二)半命题作文:让我如此美丽提示:风让蒲公英随风起舞,让它如此美丽;大海让波浪舞动乐章,让它如此美丽;夕阳让天空满是绚丽,让它如此美丽.又是什么让你绽放出耀眼的光芒呢?自信?勇敢?奉献……要求:(1)字数控制在600以上,900以内(2)除了诗歌,文体不限.答案与解析1.C2.B3.C4.D5.A6—9 略10.写“我”离故乡时的感受.11.(1)奔波、劳碌. (2)辛勤、劳苦. (3)处心积虑,挖空心思.12.既指离开故乡的路,更是指人生的道路.自由,平等,幸福,文明的新生活.13. 因为闰土的希望只是想让眼前生活得好一些,所以"切近","我"的希望是让后一代过"我们所未经生活过的"新生活,那就比较艰巨而曲折了,所以茫远.14. 突出作者对美好新生活的憧憬.15.“我”漂泊在外,对故乡一直怀有美好的回忆,看到故乡衰败、冷漠的现实,深感悲哀、失望,但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬.16.空有希望而不去奋斗、追求,便“无所谓有”,有了希望并始终不渝地*使用违禁词语*、实践,便“无所谓无”.作者以路的形成做比喻,告诉我们新生活的实现要靠大家的不断实践努力奋斗,表现了作者对未来新生活充满信心,相信新生活一定会到来.17.做好你自己的事.18.举例论证.用汽车售票员助人的例子,具体有力地论证了要先做好本职工作,再去助人,从而更有力地证明了中心论点.19.不能各司其职、各安其业,而是夸夸其谈、大言欺世、眼高手低、清谈误国的人.20.为了证明“齐家有利于治国”,强调齐家在治国方面的重要性,从而具体有力地证明了中心论点.21.示例:如果您是当法官的,我希望您把案件审好(论据恰当,与上下文连贯即可).22.围绕合作的体会或感悟来谈,言之成理即可.23.提示:“上帝来不及摘走的花”24.提示:表没有想到,突出了云的美25.提示:表反思,生活中再简单不过的事情却引起了我们对生活的思考,拷问自己的生活,也合适地带出了作者的思考,文章的主旨.26.提示:复杂的大人读不懂简单的美,孩子可以.其实,美就在我们身边,欣赏美是那么地自如,那么地简单.27.提示:第二人称更亲切.28.提示:看云在这里象征欣赏身边的美,作者表达的意思就是不要让忙碌的生活麻痹了心灵,对美视而不见.意思接近即可.29.如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财, 有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想.30.(1)鲁达.鲁达义救金氏父女,拳打镇关西.(2)武松.武松为替施恩夺回店铺,大闹快活林,醉打蒋门神.。
部编版(人教)语文九年级上第三单元同步练习(岳阳楼记、醉翁亭记、湖心亭看雪、诗词三首)含单元测试卷部编版(人教)语文九年级上章节题10岳阳楼记01积累与运用1.给下列加点字注音。
谪守(zhé)浩浩汤汤(shāng)淫雨霏霏(fēi)阴风怒号(háo)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)(jí)山岳潜形(qián)岸芷汀兰(zhǐ)(tīng)2.解释下列加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪:贬官2)予观夫巴陵胜状胜:美好3)朝晖夕阴晖:日光4)南极潇湘极:至、到达5)迁客骚人迁:贬谪、降职6)日星隐曜曜:光芒7)XXX摧倾:倒下摧:折断8)薄暮冥冥冥冥:昏暗9)去国怀乡国:指国都10)春和景明景:日光11)XXX集集:停息12)锦鳞游泳鳞:代指鱼13)XXX:小洲14)长烟一空一:全15)宠辱偕忘宠:荣耀偕:一起16)把酒临风把:持、执3.指出下列句中的通假字并解释。
1)百废俱兴“具”同“倶”,全、皆2)属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱咐4.指出下列句中加点词的古义。
1)越明年古义:到今义:跨过(障碍),跳过2)增其旧制古义:规模今义:制度3)此则岳阳楼之大观也古义:情景今义:观看4)是进亦忧,退亦忧古义:指“处江湖之远”(或:处在僻远的江湖间,指被贬谪到边远地区做地方官)XXX:后退5)微斯人古义:如果没有今义:细小5.根据意思写出相应的成语。
1)各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。
(百废俱兴)2)心境舒畅,肉体舒畅。
(心慌意乱)3)政事顺遂,群众和乐。
(政通人和)4)描述景色和事物多种多样,非常壮观。
(一成不变)6.填空。
1)《岳阳楼记》是北宋(朝代)政治家、文学家XXX应好友巴陵郡太守XXX之请,于北宋庆历六年九月十五日为重修岳阳楼而写的。
2)“记”是古代的一种散文体裁,可以写景、叙事、状物。
多以记叙为主,兼有议论、抒情。
运用的表达方式虽不同,但目的都在于抒发作者的情思和政治抱负,或阐述对某些问题的看法。
部编人教版九年级上册语文第三单元测试题及答案九年级语文上册第三单元一、积累(18分)1.阅读下面的一段文字,完成下列各题。
(6分)青春,一个多么美好的字眼!它像彩霞一样xuàn làn__________,像花儿一样芬芳;它像蓝天一样明净,像大海一样澎湃。
它充满激情,充满希望,充满力量。
它是人生之书__A__(不可或缺不可理喻)的华彩篇章,是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。
站在青春的门槛上,我们懂得珍惜,懂得奋斗,也懂得感恩,让我们释放活力,展现mèi lì__________,朝着梦想指引的方向,现在就出发!(1)根据拼音,写出相应的汉字。
(2分)xuàn làn__________mèi lì__________(2)从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
(2分)A处的成语是________________。
(3)画线句子有语病,请写出修改意见。
(2分)__________________________________________________ ______________________2.古诗文默写。
(10分)(1)起舞弄清影,__________________。
(苏轼《水调歌头》)(2)寂寂江山摇落处,__________________!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(3)忧愁是什么?忧愁是李白在《行路难》中“停杯投箸不能食,__________________”的迷茫;是杜甫在《月夜忆舍弟》中“__________________,无家问死生”的焦虑不安;是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中“__________________?__________________”的前途渺茫无奈;是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中体现的长时间贬谪后的感叹怅惘:“__________________,__________________”;是温庭筠在《商山早行》中触景生情的客愁:“__________________,__________________”。
语文版九年级语文第三单元测试卷及答案语文版九年级语文第三单元测试卷及答案一、根底操练营1、根据拼音写汉字,为黑体字注音。
①jūn〔〕裂②颓唐③羞sè〔〕④jīn持⑤喷嚏〔〕⑥哽咽〔〕2、找出以下词语中的错别字。
①不容置辨〔〕②一口同声〔〕③心不在奄〔〕④光荣奕奕〔〕3、文学常识填空。
①《清兵卫与葫芦》的作者是,他的国籍是。
②《差半车麦秸》的作者是现代著名作家,他的代表作是。
③《一厘米》的作者是,当代女作家,其作品还有、、等。
④《孔乙己》的作者是,《孔乙己》选自,这是作者继之后又一篇白话小说。
4、以下句子中没有语病的一项 ( )A、要保证青少年安康成长,关键是能否全面推进素质教育。
B、陈教师那循循善诱的教诲、和蔼可亲的音容笑貌,时时浮如今我眼前。
C、孔乙己是这样的使人快活,而且没有他,别人也便这么过。
D、石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。
5、幽默是一种智慧,看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言才能,让人捧腹后品味到语言的独特魅力。
请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话,让盛气凌人的名作家听后惭愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。
书店老板受宠假设惊,连忙把所有的书撤下,全部换上该作家的书,作家来到书店后,心里非常快乐,问道:“贵店只售本人的书吗?”“当然不是。
”书店老板答复后继续说,“ ”6、从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处〔组成对偶句〕。
甲句:蒲叶、桃叶、葡萄叶,草本木本。
乙句:。
〔桂花、兰花、梅花、牡丹花、玫瑰花、春香、夏香、秋香、冬香〕二、阅读大本营〔一〕课文回放。
〔1〕走过一个冰棍摊,小也说:“妈妈给我钱。
”〔2〕小也拿了钱,跑到冰棍摊背后:“老奶奶量量我多高。
”陶影这才看到有位老太太守着一盘身高体重磅。
〔3〕老太太瘪着嘴,颤巍巍扶起标尺,一寸寸拔起,又一寸寸往下按:“一米一一。
”她凑近了看。
〔4〕陶影觉得见了鬼:莫非孩子像竹笋一样见风就长?〔5〕小也眼里生出一种冰晶一样的东西,不理陶影,一甩头,往前跑。
九年级上册第三单元·单元检测(一)基础知识1.下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是()A.林壑(hè)朝而往(zhāo)伛偻提携(1ǔ)B.琅琊(xié)弈者胜(yì)山肴野蔌(sù)C.辄醉(zhé)酿泉(liàng)树林阴翳(yì)D.潺潺(chán)颓然(tuí)觥筹交错(gōng)2.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()A.烂柯(kē)碧溪(xī)空吟(yín)B.侧畔(pàn)歧路(qí)宫阙(quē)C.太行(háng)蝉娟(chán)投箸(zhù)D.绮户(qí)金樽(zūn)琼楼(qióng)3.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.谪守(zhé)衔远山(xián)浩浩汤汤(tāng)B.潜形(qiǎn)日星隐曜(yào)樯倾楫摧(qiáng)C.皓月(hào)淫雨霏霏(fēi)岸芷汀兰(tīng)D.嗟夫(jiē)宠辱偕忘(xié)属予作文以记之(shǔ)4.下列说法不正确的一项是()A.《行路难(其一)》是唐代浪漫主义诗人李白的作品。
李白,字太白,号青莲居士,被后人誉为“诗圣”。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡,全诗感情真挚,沉郁中见豪放,不仅反映了深刻的人生哲理,还具有很强的艺术感染力。
C.《水调歌头·明月几时有》作者是苏轼,词作表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
D.范仲淹的《岳阳楼记》中最能表现作者心怀天下的句子是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
(二)语言综合运用5.阅读下面文字,根据平时积累,按要求答题。
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
第三单元【A卷】--2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第一部分基础积累1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.潺.潺(chán)林壑.(hè)晦.明(huì)浩浩汤.汤(tāng)B.野蔌.(shù)伛偻.(lóu)宴酣.(hān)朝晖.夕阴(huī)C.觥.筹(gōng)阴翳.(yì)隐耀.(yào)雾凇沆.砀(hàng)D.喃.喃(nán)金樽.(zūn)宫阙.(què)岸芷汀.兰(dīng)2.下列句中没有通假字的一项是( )A.越明年,政通人和,百废具兴B.刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之C.苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也D.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱3.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是()A.至于/负者/歌于途,行者/休于树B.先/天下之忧/而忧,后/天下之乐/而乐C.野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴D.居庙堂/之高则忧/其民,处江湖之远/则忧其君4.下面句中加着重号的词意义和用法不同于其他三项的是()A.前人之.述备矣B.先天下之.忧而忧C.得之.心而寓之酒也D.而不知太守之.乐其乐也5.下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()A.“谪守”指因罪贬谪流放,出任外官,“迁客”指被降职到外地的官员。
B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,谥号文正,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。
C.“更”为古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
“更定”指的是晚上八时左右。
D.“庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号,是年号纪年法;“丙辰中秋”中的丙辰是干支纪年法。
6.默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①但愿人长久,。
第三次单元测试一、积累与运用(29分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(2分)A.泉香酒洌.(liè)伛偻.提携(lǘ)觥.筹交错(gōng)B.朝晖.夕阴(huī)宠辱偕.忘(jié)淫雨霏.霏(fēi)C.樯倾楫.摧(jí)浩浩汤.汤(tāng)水声潺.潺(chán)D.岸芷汀.兰(dīng)薄暮冥.冥(míng)金樽.清酒(zūn)2.下列句子中不含通假字的一项是()(2分)A.玉盘珍羞直万钱B.山肴野蔌C.百废具兴D.属予作文以记之3.下列有关文学常识和名著的表述,错误的一项是()(2分)A.《岳阳楼记》的作者范仲淹,是南宋著名的政治家和文学家。
本文通过描绘洞庭湖雄伟壮阔的景象,抒发了“不以物喜,不以已悲”的生活态度及旷达胸襟,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
B.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》,本文抒发了作者寄情山水及与民同乐的情怀。
C.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明末清初文学家。
D.《行路难(其一)》表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的不懈追求。
其作者李白,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被称为“诗仙”,代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《早发白帝城》等。
4.下列加点词语解释正确的一项是()(2分)A.薄.暮冥冥(迫近)B.宠辱偕.忘(一起)春和景.明(景物)去.国怀乡(离开)C.峰回.路转(曲折,回环)D.拥.毳衣炉火(裹着,围着)宴酣.之乐(酣睡)直挂云帆济.沧海(接济)5.名句默写。
(10分)(1)苏轼的《水调歌头明月几时有》中通过写明月来表达对天下人的美好祝愿,抒发离人心愿的诗句是:__________________,__________________。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。
“__________________,__________________,__________________,__________________,山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案九年级语文上册第三单元测试题及答案 1一、基础和识记1.下列加点字注音有误的一项是( )A.惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì)B.恣睢(zì suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ)C.狗吠(feī) 戳穿(cuó)妒忌(dù jī)D.诧异(chà) 过瘾(yǐn)拮据(jié)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.鄙夷隔膜撅断朦胧B.恣睢跌落皱痕煞白C. 阔绰瑟索栈桥萧索D.一缕阔悼打拱嚼着3.下列词语中解释加点字有误的一项是( )A.大事渲染(作) 相时而动(看、观察)B.狼狈不堪(不能忍受) 缄默(封口)C.莫名其妙(没有人) 与日俱增(一起)D.弄性尚气(注重) 动辄(就)4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )A.他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。
(神态描写)B.他真想站起来。
可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?(心理描写)C.却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前。
(肖像描写)D.脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了。
(动作描写)5.下列搭配有误的一项是( )A.鲁迅--《放乡》――《徘徨》B.曹文轩--《孤独之旅》一一《草房子》C.莫泊桑--《我的叔叔于勒》一一《羊脂球》D.黄蓓佳一一《心声》--《儿童时代》6.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是( )可惜正月过去了,闫土须回家里去,我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不敢出门,A.但父亲终于带走了他。
B.但他父亲终于把他带走了。
C.但终于被他父亲带走了。
D.但他终于随他父亲走了。
7.下列说法中错误的一项是( )(3分)A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。
B.鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”两句,是作者品质的真实写照。
部编版九年级语文上册《第三单元》单元测试卷-附答案(时间:90分钟 分值:100分)一一一一一一一一一一27一一1.下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是()(3分)A.谪.守(zhé) 伛偻.(lǚ) 投箸.(zhù) 樯.倾楫摧(qiáng)B.忧谗.(chán) 荫翳.(yì) 汀.兰(tīng) 觥.筹交错(gōng)C.毳.衣(cuì) 沆砀.(dàng) 琼.楼(qióng) 拏.一小舟(lá)D.淫.雨(yíng) 绮.户(qǐ) 野蔌.(sù) 泉香酒洌.(niè)2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是( )(3分)A.在李公仆同志被害之后,警报迭起..,形势紧张。
B.有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋....的枝干就是一幅好画。
C.我一直盯着父亲,看他郑重其是....地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。
D.疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭..,赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
3.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是()(3分)A.青山、绿水、蓝天融为一体的美丽景色,让人心旷神怡....。
B.经过十多年的建设,汶川地震灾区政通人和....,百废俱兴。
C.美方威胁要对“中国制造2025”中涉及的很多行业产品征收高额的进口税,显然是醉翁之意不在酒.......。
D.2018年2月22日,在平昌冬奥短道速滑男子500米决赛中,武大靖以盛气凌人....的气势夺得冠军。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。
B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。
C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
第三单元【B卷】-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第一部分基础积累1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.谪.守(dí)诗赋.(fù)衔.远山(xián)迁客骚.人(sāo)B.宫阙.(què)毳.衣(máo)低绮.户(qǐ)樯.倾楫摧(qiáng)C.颓.然(tuí)喧.哗(xuān)多歧.路(qí)伛偻.提携(lǒu)D.阴翳.(yì)凄.凉(qī)烂柯.人(kē)琼.楼玉宇(qióng)2.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.佳木秀.而繁阴秀:茂盛B.翼然临.于泉上临:靠近C.焉得更.有此人更:还D.暂凭杯酒长.精神长:增长,振作3.下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( )A.青山、绿水、蓝天融为一体的美丽景色,让人心旷神怡....。
B.经过十多年的建设,汶川地震灾区政通人...和.,百废俱兴。
C.美方威胁要对“中国制造2025”中涉及的很多行业产品征收高额的进口税,显然是醉翁之意不在酒.......。
D.2月22日,在平昌冬奥短道速滑男子500米决赛中,武大靖以盛气凌人....的气势夺得冠军。
4.下列有关文化文学常识的表述,不正确的一项是()A.“垂髫”指儿童,“古稀”指七十岁;“婵娟”指月亮,“芙蕖”指荷花。
B.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》,作者张岱是明末清初文学家。
C.《岳阳楼记》的作者是范仲淹,北宋政治家、文学家,有《范文正公集》传世。
D.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》等。
5.阅读下面语段,完成题目。
________________可以说,没有诗词韵律的音乐是苍白无力的,而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。
部编版语文九年级上学期第三单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用(18分)1、(2分)下列加点字的读音全部正确的一项是()A.泉香酒洌.(liè)伛偻.提携(lǚ)觥.筹交错(gōng)B.朝晖.夕阴(huī)宠辱偕.忘(jiē)淫雨霏.霏(fēi)C.樯倾楫.摧(jí)浩浩汤.汤(tāng)水声潺.潺(chán)D.岸芷汀.兰(dīng)薄暮冥.冥(míng)金樽.清酒(zūn)2、(2分)下列加点的词语用法不同的一项是()A.而或.长烟一空一食或.尽粟一石B.南极.潇湘初极.狭C.负者歌于.途行者休于.树D.颓然乎其间.者在乎山水之间.也3、(2分)下列文化常识、文学常识,表述有误的一项是()A.《醉翁亭记》的作者是欧阳修,文章描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。
B.《岳阳楼记》的作者是范的目的,作者自真正意图是借题发挥,谈一个人应有的政治抱负,并以此规策友人。
仲淹,文章融叙事、写景、抒情和议论为一体,其中写景是全文的中心。
C.《湖心亭看雪》的作者张岱在沉沉夜色中乘舟独往西湖,看到雪中的西湖风光不凡。
D.唐敬宗宝历二年,刘禹锡在扬州遇到白居易。
在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》,刘禹锡便作了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗答谢。
4、(2分)下列说法有误的一项是()A.谪,封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做知州。
B.《醉翁亭记》的作者欧阳修是宋代文学家,本文是他被贬为滁州知州后寄情山水的一篇佳作,表达了他与民同乐的政治理想。
C.古人用地名称人,苏轼又称苏东坡;以官职称人,所以杜甫称杜少府;也用字称人,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
D.李白在《行路难(其一)》中用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题(本大题共计3小题每题3分共计9分)1.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海2.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干3.(1)把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受3.(2)把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实【答案】(1)囫囵吞枣【解析】(1)根据“把枣子整个吞下去比喻读书等不经消化理解笼统接受”可得出答案【答案】(2)张冠李戴【解析】(2)根据“把姓张的帽子戴到姓李的头上把这一方涉及的过程安插给那一方比喻认错了对象弄错了事实”可得出答案二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)4.(1)下列句子中画线词意义相同的一项是()4.(2)下列句子中画线词用法相同的一项是()4.(3)下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()4.(4)文言文中的画线句翻译成现代汉语①山水之乐得之心而寓之酒也②临溪而渔溪深而鱼肥A. 有亭翼然临于泉上者烨然若神人B. 故自号曰醉翁也公问其故C. 四时之景不同至若春和景明D. 往来而不绝者绝巘多生怪柏【答案】A【解析】(1)A项“然”都是“……的样子”B项因此/缘故C项景色/日光D项断绝/极高故选A【答案】C【解析】(2)A项介词在/比B项介词用/因为C项连词表并列/连词表并列D项表并列/表修饰故选C【答案】D【解析】(3)D项本文意在表现作者与民同乐的思想【答案】(4)①欣赏山水的乐趣领会在心里寄托在喝酒上②到溪水边钓鱼溪水深鱼儿肥【解析】(4)①得领会寓寄托②临靠近这里是“……旁”的意思渔捕鱼三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)5.(1)词中典故出自《史记》的句子是哪一句这句话表达了什么意思?5.(2)画线的句子勾勒了一个怎样的人物形象?抒发了怎样的思想感情?【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读(本大题共计2小题每题15分共计30分)6.(1)参照下面的表述将小说情节补充完整凌晨拾荒捡养弃婴→①________→为救弃婴倾其所有→无助之中八方相助→子辈相求决然离去→②________6.(2)第⑫段中写到“王婆婆没有说话苦笑了一下然后头也不回地走出了家门” 请你描写此刻王婆婆的心理活动6.(3)阅读第⑥段的画线句从描写或修辞两个角度任选一个角度进行赏析可一看到孩子那清澈的眼神她心一横牙一咬撕开了衣兜双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子就像一层层剥开自己的心6.(4)小说最后一句写到王婆婆捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西结合小说具体分析文中的人们在不经意间丢弃了哪些不应该丢弃的东西?【答案】(1)婆媳争吵妥协寄居, 捐建学校拾荒依旧【解析】(1)根据小说情节可知“凌晨拾荒捡养弃婴”对应的是第①~③段“为救弃婴倾其所有”对应的是第⑥⑦段“无助之中八方相助”对应的是第⑧~⑩段“子辈相求决然离去”对应的是第⑪⑫段由此可确定第一空对应的是第④⑤段第二空对应的是第⑬段由此可概括两处的主要内容为“儿媳妇以离开家相要挟王婆婆不得不带弃婴寄居他处”“王婆婆用资助的余钱捐助建学校而她依然坚持拾荒” 然后根据主要内容改写成“四字短语+四字短语”的结构即可【答案】(2)示例这笔钱并不属于我们我不能拿来给你们买房子先前收养孩子时你们争吵阻挠现在凭什么来要这笔钱这笔钱我要用它来回报社会【解析】(2)作答时要结合上下文的具体故事情节进行揣摩在需要儿子儿媳帮助时儿子儿媳大骂拒绝在得到社会资助后儿子儿媳却打起了爱心捐款的主意王婆婆严词拒绝的同时批评教育儿子儿媳还可联系下文王婆婆捐建学校的行为表达出王婆婆感恩和回报社会的精神综上以王婆婆的口吻进行表达即可【答案】(3)示例一动作描写通过对拿钱等一系列动作的描绘(或运用动词“咬”“撕”“揭”)准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心和对这笔钱的不舍从而表现王婆婆的善良仁爱示例二细节描写对存钱位置的描述表现了王婆婆这笔钱来之不易和王婆婆对钱的珍视(或通过咬牙颤抖的动作细节表现王婆婆的决心和不舍)示例三运用比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比做“一层层剥开自己的心” 表现了王婆婆对这笔钱的不舍【解析】(3)首先这句话是对王婆婆得知弃婴患重病之后准备拿钱救助弃婴的描写展现了王婆婆揭开包裹钱的小袋子拿钱的一系列动作其次抓住句中“像”这个关键词可知这句话运用了比喻的修辞手法将揭开包裹钱的小袋子的过程比作“一层层剥开自己的心” 再联系后文内容不难得出这句话写出了王婆婆决心救助弃婴而又不舍得辛苦钱的矛盾心理综上选择自己更有把握的角度阐释具体写法分析妙处时要落到人物形象特征的刻画上【答案】(4)①王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良②王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴(或正确的金钱观、纯真)③婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任【解析】(4)解答时根据上下文内容结合文章主旨及作者的思想感情作答小说最后一句写到王婆婆“捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西……” 王婆婆儿子儿媳拒绝收养弃婴丢弃了善良王婆婆儿子儿媳想要用爱心款来买房丢弃了淳朴婴儿的父母抛弃孩子丢弃了责任7.(1)本文记叙了一件什么事?请用简洁的语言概括7.(2)请结合文章内容具体分析弟弟是个怎样的人(答出两点即可)7.(3)文章的语言朴实真挚有表现力请从A、B两处画线的句子任选一处品味7.(4)文章的结尾写到“月台上一个女孩蹲下身双手抱头泣不成声……”请你发挥想象以第一人称的方式描写她此时的心理活动【答案】(1)示例一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书她决定放弃上大学就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书【解析】(1)解题本题先通读全文划分出情节的各个阶段再进行概括文章人物是一位家境贫穷的女孩事件是她收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担、供弟弟读书决定放弃读书结果弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书据此进行概括即可注意语言连贯【答案】(2)①勤劳孝顺替家里干活任劳任怨对父母照顾有加②善良懂事爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉③无私为完成姐姐的梦想和舅舅去省城打工为姐姐赚学费牺牲了自己的梦想④机智幽默从他和舅舅的策划、他说的话可以看出【解析】(2)解答本题需要从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等入手抓住抒情和议论语句分析人物的性格特点通过弟弟替家里干活任劳任怨对父母照顾有加可以看出他勤劳孝顺爸爸爱面子弟弟替他挡下祸端道歉表现了他的善良懂事为了姐姐的学费和舅舅去省城打工而牺牲了自己的梦想表现了弟弟的无私从对弟弟的语言描写和他与小舅策划打工的事中可以看出弟弟机智、幽默【答案】(3)A “她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟B 弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对就有意回避这个问题假装对省城好奇以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护【解析】(3)此类题的解答思路这句话运用了……(外貌、语言、动作、心理描写正面、侧面描写细节描写对比、衬托手法等)的描写手法(或写法)写出了人物……的性格特征(或心理) A句“摸了摸口袋里的通知书没有拿出来”运用动作描写“摸了摸”“没有拿出来”表现了她的犹豫但最终决定让弟弟去读书表现了她善良懂事 B句“真的吗?”“那明天我去你家看看我还没去过省城呢”运用了语言描写弟弟通过假装对省城好奇和舅舅出去打工来支持姐姐读书可见弟弟的细心对姐姐和父母关心爱护【答案】(4)示例我是多么傻啊!弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书我是多么幸福啊!有这么好的弟弟、父母他们都在关爱着我我要好好读书将来回报他们【解析】(4)先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容语言表述时要注意人称本题要用第一人称“我” 结合上文弟弟的信“姐姐原谅我和小舅合伙欺骗了你……从今以后你的一切开支就由我来承担”可以明确她的心里有对弟弟的感激、为自己没有发现弟弟要去打工的后悔、还有以后报答家人的心理据此进行描写即可注意语言简洁流畅五、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.(1)下面是活动中的两道题请你完成①某同学搜集了一个交友典故——割席断交下面与此相关的一组人物是()A.管宁、华歆 B.俞伯牙、钟子期 C.管仲、鲍叔牙 D.廉颇、蔺相如②朋友有多种最可交之友当是益友、诤友、素友、挚友其中“诤友”是指()A.对自己的思想、工作、学习、发展有益的朋友B.生死与共、肝胆相照的朋友C.情趣相投、没有任何功利目的的朋友D.能够直言规劝勇于当面指出缺点错误的朋友8.(2)请你根据提示修改下面语段交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的 A择友就要或道同相助或品德相亲或学问相轻或然诺相信或才技相合等要两相共赢昭昭可鉴毕竟 B择友只有志趣相投互为“人镜” 补充提高才能增加获取一倍的智慧放大一倍的力量才能如同读一本圣贤经传或一篇名人诗篇使身心得到滋补境界得以升华 C而这是从一般人那里难以得不到的①A句词语搭配不恰当应将“_______________”改为“_______________”②B句有一处语序不当应将“_______________”与“_______________”调换位置③C句表意不恰当应删除“_______________”8.(3)下面是搜集到的图表请根据要求做题你对待网络交友的态度是什么?①请根据图表提取一条结论②针对图表中的观点你更赞成哪一个?请说明理由【答案】(1)①A, ②D【解析】(1)①“割席断交”讲述的是东汉末年管宁和华歆一同学习管宁专心致志而华歆心有旁骛管宁认为华歆与自己的人生理念不同所以与华歆割席断交故选A ②诤友诤直爽地劝告诤友就是能直言规劝的朋友故选D【答案】(2)①相轻, 相成, ②获取, 增加, ③不【解析】(2)①A搭配不当“学问相轻”的意思是在学问上双方互相轻视这与朋友的关系矛盾应改成“学问相成” ②B语序不当应是“获取”“智慧” 而不是“增加”“智慧” 正确语序是“获取增加一倍的智慧” 故将“获取”和“增加”互换位置③C否定失当“难以”和“不”双重否定表肯定不符合句意应删除“不”【答案】(3)①示例一绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通示例二只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面②赞成B 理由网络是虚拟的网络交友很难弄清对方的身份、职业、性格、为人品质等具体情况防止受骗我们要谨慎交友【解析】(3)①通过阅读图表可知柱状图B“存在戒心可以交流但不愿深入沟通”的网友占比最大占总体的一半还多故可以总结出“绝大部分人对网络交友都存在戒心可以交流但不愿深入沟通” 而根据柱状图C、D则可以看出“愿意坦诚相待”和“愿意交换个人信息或与网友见面”的网友占比很小两者加在一起才10%左右故可以总结出“只有极少部分人对网络交友选择信任态度愿意交换个人信息或与网友见面” ②对于赞成哪种观点可以有不同的答案只要言之成理即可但考虑当今网络的安全问题和学生的年龄阶段选择赞成B比较恰当可以从网络的虚拟性、易遭受网络诈骗等方面阐述理由9.(1)给这段文字中画线的词语注音①肆意_______________②步履_______________9.(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语①(jiān xiǎn)_______________ ②(chén jìn)_______________【答案】(1)①sì yì, ②bù lǚ【解析】(1)①“肆意”应读作“sì yì” ②“步履”读作“bù lǚ”【答案】(2)①艰险, ②沉浸【解析】(2)①“jiān xiǎn”应写作“艰险” ②“chén jìn”应写作“沉浸”10.(1)给画线的字注音根据拼音写汉字更迭()缝隙()目dǔ()轻 fú()10.(2)“饱经沧桑”中“经”的意思是()10.(3)画线句子运用了_______________、_______________的修辞手法10.(4)请把下面句子改为反问句黑褐色的枝干是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月是不屈生命的见证!【答案】(1)dié, fèng, 睹, 拂【解析】(1)根据积累“迭”应读作“dié” “缝”应读作“fèng” “目dǔ”应写作“目睹” “轻fú”应写作“轻拂”【答案】C【解析】(2)饱经沧桑经历过多次的世事变化生活经历极为丰富经经过经历故选C【答案】(3)比喻, 拟人【解析】(3)画线句中把“朵朵杏花”比作“一片片白雪” 运用了比喻的修辞手法“以目传情”“暗递秋波”等词赋予杏花以人的动作神态运用了拟人的修辞手法【答案】(4)示例黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗?【解析】(4)将感叹句改为反问句时将句中的肯定词“会”“是”“能”等改为否定词“不会”“不是”“不能”等在句首加上反问语气词“怎么”“难道”等在句尾加上“呢”“吗”等语气词还要注意标点符号将感叹号改为问号结合本题来看要将“是”改为“不就是” 在句尾加上“吗” 把感叹号改为问号即黑褐色的枝干不就是风霜雨雪磨砺出来的斑斑岁月不就是不屈生命的见证吗?。
部编人教版九年级上册语文第三单元检测试卷时间: 120分钟满分: 120分一、基础题(17分)1. 下列加点字的读音有误的一项是()(2 分)A. 贬谪(zhé) 绮丽(yǐ) 宠辱偕忘(xié) 岸芷汀兰(tīng)B. 滁州(chú) 伛偻(Iǚ) 樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(shāng)C. 草芥(jiè) 对弈(yì) 山肴野蔌(sù) 岩穴暝(míng)D. 阴翳(yì) 林壑(hè) 觥筹交错(gōng) 雾凇沆砀(dàng)2. 解释下列加点的词。
(5 分)(1)增其旧制.______________________________________________________(2)连月不开.______________________________________________________(3)至若春和景.明__________________________________________________(4)沙鸥翔集.______________________________________________________(5)得之心而寓.之酒也______________________________________________(6)杂然而前陈.者__________________________________________________(7)佳木秀.而繁阴_________________________________________________(8)云归而岩穴暝.___________________________________________________(9)拥.毳衣炉火_____________________________________________________(10)湖中焉得..更有此人_____________________________________________3. 下列加点词的意思相同的一项是()(2 分)A. ①醉翁之意不在酒②意暇甚B. ①更有痴似相公者②行者休于树C. ①属予作文以记之②有良田美池桑竹之属D. ①野芳发而幽香②舜发于畎亩之中4. 判断句子中“以”的意义。
古田县第四中学2012年(下)九年级语文第三单元试卷班级:姓名:座号:成绩:一、基础题(20分,每题2分)1.下列词语中,加点字注音全对的一项是()。
A.诓.骗kuāng 质.厚zhì叶绿.素lù B.省.悟xǐng 校.订jiào 无稽.jīC.给.事gěi 深奥.áo 抹.杀mǒ D.疏忽.hū慨.叹gǎi 自刎.wěn2.下列词语解释有误的是()A.玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段B.虎视眈眈:像老虎那样凶狠地注视着。
形容贪婪而恶狠狠地注视。
C.典籍:国家文献,泛指图书。
D.告帮:请人助以金钱。
3.下列词语中没有错别字的一项是()A.辩伪去妄流连往返寻根究底袖手旁观B.根深蒂固不言而谕人声鼎沸持之以恒C.望文生义听之任之孜孜不倦臭名昭著D.眼花瞭乱中流砥柱义愤填膺深恶痛疾4.下列加点成语使用有误的一项是()A、汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声,全场鸦雀无声。
B、母亲一走进花丛,那些花就手舞足蹈,像见到了亲人。
C、走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。
D、沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。
5.下列句子没有语病的一句是()A.在这次读书活动中,使我学到了很多关于读书的知识。
B.班主任采纳并征求了大家对开好这次主题班会的意见。
C.要全面地看待问题,不能被局部或表面的现象所迷惑。
D.他对待每一道题都是经过认真考虑深思熟虑之后才动笔。
6.下列说法正确的是()A.《中国人失掉自信力了吗》从论证方式上看,本文属于驳论文。
B.议论文的结构都是提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
C.《吴汉何尝杀妻》是一篇驳论文,在批驳错误说时,作者运用的主要论据是关于吴汉生平的史料。
D.反驳的方式有驳论点、驳论证、驳论据三种。
《中国人失掉自信力了吗》成功地运用了驳论点反驳方式。
7.对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是()A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪,她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒,但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
(《西游记》)B.劫取生辰纲之事败露后,晁盖等人投奔梁山,梁山大头领王伦不肯接纳,这让林冲十分气愤,他火并王伦,尊晁盖为山寨之主。
(《水浒传》)C.曹操是魏国的奠基者,他一生东征西讨,打了许多胜仗,但也有打败仗的时候,如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时,他都惨遭失败。
(《三国演义》)D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子,他和林黛玉青梅竹马,真心相爱。
但在贾母等人的安排下,他最终却娶了薛宝钗为妻。
(《红楼梦》)8.下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表,请根据这个统计情况,完成下列各题。
初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比文学名著 26 13%武侠小说 30 15%时文杂志 32 16%卡通画 112 56%(1)从表中数据可以得出如下结论:________________________________ (2)看了这一统计表,你对同学的建议是:__________________________ 9.阅读选自《伊索寓言》中的故事,从不同角度写出寓意或看法。
(答出两点)农夫与他的儿子们有个农夫生命垂危,此时此刻,希望告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到它们,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园,然而什么都没有找到。
但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法:①。
②。
10.班级开展“走进名著”主题班会活动,请你也踊跃参加。
(1)“……踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲(2)“……路见不平一声吼,该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲我选()句,简述一个故事情节:二、阅读题(40分)(一)阅读下面短文,回答问题。
(11分)“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
11. “我们有并不失掉自信力的中国人在”在文中的作用。
(2分)12.“所谓‘正史’”“正史”指的是。
表达作者的思想感情。
(3分)13.说说下面两个短语所指的意思。
(4分)①状元宰相的文章:②地底下:14.为作者所说的四种有自信力的中国人中的一种人补充一个具体事例。
(2分)(二)阅读下面短文,回答问题。
(6分)科学不怕挑战沈致远①挑战是针锋相对的竞争。
“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。
爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。
”他还多次提出“理想实验”进行挑战。
玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。
爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。
玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。
但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。
”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。
创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。
结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。
⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。
其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。
⑦大浪淘沙,沙不除金不现。
直面挑战,意在求真求是。
15.用横线画出本文的中心论点。
(3分)16.第⑥段中“科学”一词引号的作用是()(3分)A.表示引语 B.表示特定称谓C.表示特殊含义需要强调 D.表示否定和讽刺17.画线句子运用了论证,在文中的表达作用是什么?(3分)(三)读短文,回答下列问题(10分)古人很重视读万卷书与行千里路的辩证关系。
说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。
他认为若既不“出户”又不“读书”则是面墙之士。
顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
他是“读书”与“出户”关系处理得恰当的人。
《史记》既有读书得到的东西,又有司马迁亲自考察的材料。
《徐霞客游记》则更是不可能不出户就诞生。
社会、大自然是一本无字的大书,眼光敏锐者能发现其中精彩的句子。
杜甫主张博学。
“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。
但,也有博览群书却一字也写不出的书篓子:南宋的“硕学”陆澄,写宋书时就一字写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也一点文章写不出,人称“书簏”;《颜士家训》里那个买驴博士,“书卷三纸,未有驴字”,就买不来驴。
相反,有些人能文能武:张良、韩信、曹操、范仲淹等人都经天纬地,作文章“倚马可待”——这是因为他们一直“出户”。
古人关于“出户”论及的甚少,对“读书”的见解颇多,其中又主要在“博”与“精”上有分歧。
关于博与精,同为清代学者的戴震和江藩,就主张不一。
戴震主张“学贵精,不贵博”。
江藩主张“读书易博,先博后约”。
陶渊明主张“好读书,不求甚解”,有点博与精的辩证意味。
郑板桥说:“读书破万卷,胸中无适主,便知暴富儿,颇为用钱苦。
”说得很挖苦。
老子主张“少则得,多则惑”。
孟子认为:“尽信书不如无书。
”刘向认为:“书犹药也,善读可以医愚。
”总之,关于博与精的见解,仁者见仁,智者见智。
宋朝诗人尤袤说得漂亮:“饥读之,以当肉;寒读之,以当裘;孤寂而读之,以当友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。
”看来,根据需要有目的地细读书,成效才大。
有个“半部论语治天下”的故事。
赵光义的宰相赵普,原识字不多,宋太祖时就是宰相。
他听了太祖的劝告读了书,到太宗时说:“以半部《论语》佐太祖定天下,以半部《论语》佐陛下致太平。
”他喜“读书”,又喜“出户”,就是“出户”与“读书”的结合。
读万卷书,行千里路,古人尚且做到了,那么,在我们大力发展素质教育的今天,不更应该身体力行吗?18、翻译下列句子。
(4分)①仁者见仁,智者见智。
译:②饥读之,以当肉;寒读之,以当裘;孤寂而读之,以当友;幽忧而读之,以当金石琴瑟。
译:19本文的中心论点是:(2分)20、文中画线的句子在内容上、结构上分别起什么作用?(2分)内容:结构:21、本文运用了哪些论证方法?举例说明。
(2分)①②③④(四)阅读文章,回答问题(10分)除了儿童之外(他们还不懂得是不是该问一些重要的问题),我们没有谁会花费很多时间去想:为什么自然是这个样子?宇宙是怎么来的,它是否一直那样存在?如果时间某一天会倒流,结果将会出现在原因之前吗?是否存在人们认识的极限?甚至有些儿童,我遇到了那么几个,想知道黑洞是什么样子,物质的最小部分是什么,为什么我们记得过去而不是将来,为什么有宇宙。
时不时的,我会非常幸运地给幼儿园或一年级的孩子讲课。
其中很多孩子是天生的科学家——尽管好奇的倾向多一点,怀疑主义的倾向少一点。
他们很好奇,爱动脑筋,引起思考的、有洞察力的问题滔滔不绝。
他们显示出极大的积极性。
我被问一些连续的问题。
他们从没听说过什么叫“傻瓜式的问题”。
但是当我和高中高年级的学生交谈时,我发现情况不同了。
他们记住了“事实”,但总的来说,发现的喜悦,事实背后的灵魂,已经离开了他们。
他们失去了大部分好奇心,仅获得了很少一点怀疑主义。
他们担心提出“傻瓜”问题;他们愿意接受不充分的答案;他们不提连续的问题;在教室里他们不时斜着眼瞥一下,判断他们的同学是否赞同;他们上课时把带来的问题写在一张纸上,他们偷偷地检查,等待着轮到他们,却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。