中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究8

专题：“实验数据处理或者误差分析的探究”知识归纳练习题一、选择题1.某同学对实验结果的分析正确的是（）A. 用湿润的pH 试纸测盐酸的pH，导致结果偏小B. 粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏高C. 用量筒量取一定量的水时仰视，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏大D. 红磷燃烧测空气中氧气含量，未完全冷却即打开止水夹，导致结果偏小2.以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作，你认为不合理的是( )A. 吴明用10 mL 的量筒量取6.5 mL的食盐水B. 由于未说明用量，王倩取了1--2mL氯化钠溶液做实验C. 朱林用100 mL的烧杯量取了80 mL 的石灰水D. 张哲用托盘天平称取了16.5 g硫酸铜晶体3.进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下操作，其中不影响所配溶液浓度的是( )A. 氯化钠放在右盘并使用游码B. 氯化钠洒出C. 俯视读数D. 配好的溶液装瓶时溅出4.对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是（）A. 点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度B. 测定空气中氧气的含量时，气体减少的体积小于1/5——红磷过量C. 做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够D. 制取CO2时，始终收集不到气体——装置气密性不好5.小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。

针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是( )A. 查看实验装置是否漏气B. 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C. 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D. 将红磷改为木炭再重做实验6.某学生测定下列数据合理的是（）A. 用100mL量筒量取7.5mLB. 用pH试纸测得某地水的pH为5.52C. 用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD. 用烧杯量取200.0mL盐酸7.某学生俯视量取20mL的水，把水倒掉部分以后，仰视读数是8mL，倒掉的水是（）A. 大于12mLB. 等于12mLC. 小于12mLD. 无法确定8.你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A. 用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B. 用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC. 用10mL量筒量取8.5mL某溶液D. 测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%9.某学生测定下列数据合理的是（）A. 用100mL量筒量取7.5mLB. 用pH试纸测得某地水的PH为5.52C. 用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD. 用烧杯量取200.0mL盐酸10.小张同学用50mL量筒量取一定量液体，读数时量筒放平在桌面上且面对刻度线，当视线俯视凹液面的最低处时读数为40.5mL，其正确的体积数应该是（）A. 小于40.5mLB. 大于40.5mLC. 等于40.5mLD. 无法确定二、填空题11.配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏小的是________ A．溶解时未用玻璃棒搅拌 B．装瓶时，有溶液洒出C．用量筒量取水时仰视读数 D．________12.已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图所示的装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：①________；②________．三、实验探究题13.化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管________ (填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。

20191125手动选题组卷2副标题一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）1.化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）A. 配制的氯化钠溶液时,若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B. 测定空气中氧气含量的实验中,铜粉质量的多少不影响实验结果C. 粗盐提纯实验中,若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低D. 用白磷燃烧探究质量守恒的实验中,白磷质量的多少不影响实验结果2.碳酸镁晶须（MgCO3·nH2O，n=1～5的整数）广泛应用于冶金、耐火材料及化工产品等领域。

为测定碳酸镁晶须中n的值，某化学小组设计了如图装置并进行实验。

部分实验步骤如下：①检查装置气密性；②准确称量3.45g MgCO3·nH2O放在B装置中，连接仪器；③打开弹簧夹a，鼓入空气一段时间，称量C装置的质量为228.0g；④关闭弹簧夹a，打开分液漏斗活塞，缓慢滴入稀盐酸至不再产生气体为止······再次称量装置C的质量为229.1g。

下列说法中正确的是（）①装置A的作用是防止空气中的二氧化碳干扰实验结果②装置D的作用是防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入装置C中，减小实验误差③装置B中的反应现象是固体减少，有大量气泡产生④若反应后没有通入一段时间的空气，会导致n的数值偏小⑤通过数据分析，碳酸镁晶体中n的值为3A. ①②④B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①③④3.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）A. 使用过量的红磷B. 把红磷改为铁丝C. 恢复到实验开始前的温度才进行测量D. 不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷4.下列实验的分析，合理的是（）A. 量取49mL水时,仰视读数,所得液体实际值偏小B. 加热后发现试管炸裂,可能是加热时没有预热C. 一定量的过氧化氢溶液制取氧气,所用二氧化锰的量越多,制得的氧气质量越大D. 用红磷测定空气中氧气含量的实验,红磷量不足导致所得结果偏大5.图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）分别制取氧气的数据分析示意图。

化学实验中的常见误差与实验数据处理在化学实验中，准确的数据是非常重要的。

然而，由于各种原因，实验数据往往会存在一定的误差。

这些误差可能来自于仪器的精度限制、操作上的不准确、环境因素的影响等。

了解并处理这些常见误差对于得到可靠的实验结果至关重要。

首先，常见的实验误差包括仪器测量误差、人为误差和环境误差。

仪器测量误差是由于仪器本身的精度和灵敏度限制造成的。

例如，在量筒中读取液体体积时，由于视线偏差或者刻度线的不准确而引起的误差。

人为误差则是由实验人员在操作过程中的不准确引起的，例如，加液过程中的滴管滴液数量的不确定性。

而环境误差则包括温度、湿度等因素对实验结果的影响。

然后，处理实验数据时，我们可以采用一些统计方法来评估和纠正误差。

一种常用的方法是求取实验结果的平均值。

当实验数据存在误差时，重复实验并取多组数据可以降低误差的影响，通过计算平均值来获得更准确的结果。

还可以计算实验数据的标准偏差或方差，对数据的稳定性进行评估。

较小的标准偏差表示数据的稳定性较高，较大的标准偏差则可能说明数据存在较大的误差。

在进行数据处理时，还可以采用加权平均值的方法，给予不同数据不同的权重，从而提高数据处理的准确性。

此外，对于实验数据的处理还需要考虑有效数字和显著性数字的规则。

有效数字是指数据中的所有数字，包括最后一位不确定的数字。

而显著性数字则是指在有效数字中真正具有意义的数字，用于表示测量的准确程度。

在进行数据处理和结果报告时，应根据有效数字和显著性数字的规则，决定实验结果的精确度和有效性。

此外，还需要注意误差的来源和影响因素，以便采取相应的纠正措施。

例如，在仪器测量误差方面，可以选择更精确的仪器或使用适当的校准方法来提高测量的准确性。

在人为误差方面，可以通过培训和严格的操作规程来减小误差。

在环境误差方面，可以控制实验室的温度和湿度，以减小这些因素对实验结果的影响。

总之，化学实验中常见的误差是无法避免的，但我们可以通过合理的数据处理方法和纠正措施来减小误差的影响。

初中化学教学中实验教学之误差分析与纠正化学是一门以实验为基础的自然科学，实验教学在化学教学中起着举足轻重的作用。

但在实际的教学过程中，实验教学存在着一些误差和问题，影响了实验教学的效果。

本文将就初中化学实验教学中的误差进行分析，并提出纠正的方法，以期提高实验教学的质量。

一、初中化学实验教学中的误差分析1.仪器精度对实验结果的影响初中化学实验中，仪器的精度往往会对实验结果产生影响。

例如，在使用天平时，如果砝码生锈或者被手碰过，就会导致实际的质量与标定的质量不符，从而影响称量的准确度。

再如，在使用滴定管或移液管时，如果操作不当，就会导致液面误差，从而影响实验结果的准确性。

2.操作不当对实验结果的影响初中化学实验中，操作不当也会对实验结果产生影响。

例如，在加热液体时，如果没有正确使用酒精灯或者使用方法不当，就会导致液体受热不均匀或者液体沸腾溅出，从而影响实验结果的准确性。

此外，在取用粉末状药品时，如果没有使用药匙或者没有正确操作，就会导致药品撒漏在容器外壁或者无法完全取用，从而影响实验结果的准确性。

3.试剂加入顺序和顺序对实验结果的影响试剂的加入顺序和顺序也会对实验结果产生影响。

例如，在做某些化学反应实验时，如果试剂的加入顺序不同，就会导致反应条件不同，从而影响反应的进行程度和反应速率。

此外，试剂加入的顺序也会影响反应物的接触面积和反应条件，从而影响实验结果的准确性。

二、初中化学实验教学误差的纠正方法1.合理选择仪器和试剂在选择仪器和试剂时，应该根据实验的目的和要求选择合适的仪器和试剂。

同时，应该注意仪器的精度和试剂的纯度，确保实验结果的准确性。

此外，还应该根据实验的要求选择合适的实验方法和技术，以确保实验的顺利进行。

2.规范操作在实验过程中，应该严格按照实验操作规程进行操作。

对于一些关键步骤和细节，应该特别注意并加以说明。

同时，应该及时纠正错误操作，确保实验结果的准确性。

3.调整试剂加入顺序和顺序在实验过程中，应该根据试剂的性质和反应要求调整试剂的加入顺序和顺序。

2018——2019山东省平邑县地方二中九年级化学《实验数据处理或者误差分析的探究》专题复习一、单选题1.下列图像，能正确反应有关量变化的是( )A. 加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系B. 双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系C. 加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系D. 石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系2.小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量。

称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A. 等于5.0克B. 小于5.0克C. 大于5.0克D. 无法判断3.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL倒出一部分液体后，平视读数为12 mL，则实际倒出的液体体积为（）A. 17mLB. 大于17mLC. 小于17mLD. 无法确定4.下列测量的数据合理的是（）A. 用托盘天平称量5.04g食盐B. 用烧杯量取24.1mL稀盐酸C. 用100mL量筒量取9mL蒸馏水D. 用10mL量筒量取硫酸铜溶液6.1mL5.配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作不会导致质量分数变化的是（）A. 把配好的溶液装入试剂瓶时部分溶液洒出B. 用量筒量取90mL水时俯视读数C. 用蒸馏水润洗用于溶解氯化钠的烧杯D. 用蒸馏水润洗用于盛装溶液的试剂瓶6.读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）A. 大于20mLB. 小于20mLC. 等于20mLD. 无法判断7.下列实验数据合理的是（）A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B. 用10 mL量筒量取了6.53 mLC. 用20g氯化钠和100g水配制的120g食盐水，其溶质质量分数为20％D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g8.下列实验数据不合理的是（）A. 用托盘天平称得食盐的质量为13.5gB. 用pH试纸测得某工厂废液的pH为7.6C. 用10mL的量筒量取7.5mL的浓硫酸D. 测得某粗盐中NaCl的质量分数为93.8%9.下列实验数据合理的是（）A. 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B. 用10 mL量筒量取了6.53 mL水C. 用20g 氯化钠和100g 水配制的10g 食盐水，其溶质质量分数为20%D. 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g10.下列实验数据合理的是：①测得某石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80.5%；②用托盘天平称取15.43gNaCl固体；③用普通温度计测得某液体温度为25.62℃；④用10mL量筒量取6.6mL水。

币仍仅州斤爪反市希望学校实验数据处理或者误差分析的探究201、甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数〔杂质不参与反响〕，分别设计方案并进行实验．甲组：〔1〕实验：取石灰石样品10g，高温煅烧至质量不再改变后，把剩余固体放在密闭、枯燥的容器中冷却至室温，称量所得固体的质量为6.04g．〔2〕计算：设石灰石中碳酸钙的质量为xCaCO3CaO+CO2↑100 56x 6.04g以上解法得出碳酸钙的质量分数超过100%，造成计算结果错误的原因是______．请你写出正确的计算过程．乙组：也取原石灰石样品10g，按以下列图所示装置〔气密性完好〕进行实验，测得完全反响后C中氢氧化钠溶液增重了3.9g．由此计算出碳酸钙的质量分数要比甲组______〔填高或低或相同〕，造成该结果的原因可能是______．乙组实验设计也有缺乏之处，你的改进是______．2、氨气是一种有强烈刺激性气味的气体，不宜直接排放到大气中．实验室用氨气复原氧化铜的方法测定铜的相对原子质量．：2NH4Cl+Ca〔OH〕2CaCl2+2NH3↑+2H2O2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O2NH3+H2SO4=〔NH4〕2SO4试答复：〔1〕如果选用测定反响物CuO和生成物H2O的质量[m〔CuO〕，m〔H2O〕]，请用以下仪器设计一个简单的实验方案．①仪器连接的顺序〔用字母编号表示，仪器可重复使用〕；②列出计算Cu的相对原子质量的表达式；③以下情况将使测定结果偏大的是〔以下选择填空不限1个正确答案，均用字母编号填写〕〔a〕CuO未全部复原为Cu 〔b〕CuO受潮〔c〕CuO中混有Cu〔2〕如果仍采用上述仪器装置，其他方案可选用测定的物理量有〔a〕m〔Cu〕和m〔CuO〕〔b〕m〔N2〕和m〔H2O〕〔c〕m〔Cu〕和m〔H2O〕〔d〕m〔NH3〕和m〔H2O〕3、严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的根本要素．请用学过的化学知识，来答复以下两实验中的一些问题．〔1〕实验室利用右图装置来测定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量．①假设读数时俯视液面，那么测得的实验结果______〔选填“偏大〞、“偏小〞或“无误差〞〕；②假设未待气体恢复至室温时读数，那么测得的实验结果______〔选填“偏大〞、“偏小〞或“无误差〞〕；③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是______．〔2〕在做氢气复原氧化铜实验时，出现以下异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯洁的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．①______．②______．③______．4、为了减少“白色污染〞，我国相关部门出台了“限塑令〞．从2008年6月1日起，厚度小于0.025毫米的塑料购物袋被禁止生产、销售，其它种类的塑料购物袋为有偿使用．某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析研究，并测算元素的质量分数，设计了如下列图的实验装置．〔资料显示该种塑料袋只含碳、氢两种元素，燃烧产物为二氧化碳和水．图中碱石灰可以吸收空气中的二氧化碳与水蒸气〕〔1〕实验时，翻开分液漏斗的活塞，将H2O2溶液滴入到A装置的______〔填仪器名称〕中，再点燃C处的酒精灯，使反响进行．〔2〕A装置中CuSO4溶液的作用______．〔3〕通过观察到______的现象，可以判断塑料袋式样中含有碳元素．〔4〕根据实验前后D装置的质量变化测算出；该塑料袋试样中氢元素的质量分数为1%．假设装置中没有连接仪器B，那么测算出来的氢元素的质量分数会______．〔填“偏大〞、“偏小〞或“不变〞〕5、以下列图是配置50g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液的有关操作示意图：〔1〕计算需要氢氧化钠g．〔2〕配置氢氧化钠溶液的正确顺序是〔填序号〕．〔3〕假设用量筒取水时仰视读数，其它操作正确，那么配得的溶液中氢氧化钠的质量分数〔填“偏大〞、“偏小〞或“正确〞〕．。

实验数据处理或误差分析实验探究题1、甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁是一种金属）．凭已有知识他们进行了讨论：【答案】解：（1）铁丝在空气中不燃烧，铁丝只能在纯净的氧气中燃烧；（2）木炭燃烧消耗氧气，但也同时生成气体二氧化碳，产生的气体二氧化碳占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变；（3）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，可将集气瓶中放上能吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，即可达到实验目的；（4）镁在燃烧时消耗了瓶内的气体，使压强变小，外界大气压将水压入瓶中；为了让实验取得成功，得保证装置不漏气，因此该同学进行实验时的第一步应是检查装置的气密性；在进行实验时，为了使镁条变得光亮应用砂纸打磨；（5）占空气体积分数78%的氮气不能溶于水，因此所消耗氮气不会是由于溶解所造成，故可猜想氮气与镁条发生反应而被消耗；因为镁条在点燃的条件下可以和氧气以外的气体反应，因此不能用镁条代替红磷测定空气中氧气含量；（6）实验后发现测得的氧气体积分数小于l/5，造成这种结果的可能原因：红磷的量不足；瓶内氧气没有耗尽；装置漏气，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少；（7）①燃烧停止并冷却，由于左瓶中压强降低，若打开止水夹a、c后，水进入左瓶中；②若打开止水夹b、c后，由于木炭燃烧生成二氧化碳，压强不变，因此右瓶中没有什么变化；③若打开止水夹a、b、c，由于整个装置中的气体总体积减小，压强变小，因此水进入两个集气瓶中．故答案为：（1）铁丝在空气中不能燃烧；（2）产生的气体占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变；（3）氢氧化钠溶液；（4）消耗了瓶内的气体，使压强变小，外界大气压将水压入瓶中；检查装置的气密性；用砂纸打磨；（5）氮气与镁条反应而减少；不能；（6）气密性不好；红磷量不足；（7）①水进入左瓶中；②没有什么变化；③水进入两个集气瓶中；气体总体积减小，压强变小．2、活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图甲回答问题：解：活动探究一（1）（1）过滤实验中玻璃棒的作用是引流．故答案为：引流．（2）酸类因为溶于水时电离出的阳离子相同，有形同的化学性质，又因为溶于水时电离出的阴离子或酸根离子不同，其性质也存在差异．故答案为：阴离子或酸根离子．（3）蜡烛燃烧的产物有水、二氧化碳等，验证有水的生成时，看到集气瓶内壁出现水雾，证明有水生成．故答案为：集气瓶内壁出现水雾，证明有水生成．（4）将小试管放入冷水中，会使水蒸气的冷凝效果更好．故答案为：将小试管放入冷水中．活动探究二（1）注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：（2）装置二与装置一装置比较，装置二中的气球在玻璃管的后部，更易让空气流通，氧气与铜能充分反应；（3）在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于五分之一，可能的原因有：①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气，；③实验中可能未冷却至室温就读数等．故答案为：（1）15%；（2）装置二；能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应；（3）铜粉的量不足；未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）．3、钠的化合物在日常生活中应用广泛，请回答下列问题．（2）根据化合价规则，在化合物中各元素正负化合价的代数和为零，次氯酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，所以氯元素的化合价为+1价；故填：+1；（3）碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；故填：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；（4）①将海水进行蒸发可得到粗盐．将粗盐经溶解、过滤和蒸发等步骤，可初步提纯得到精盐蒸发结晶，故填：过滤，蒸发；②要除去CaCl2和MgCl2等可溶性杂质，可以将该食盐溶解后，依次加入过量的NaOH溶液除去氯化镁、加入过量的碳酸钠溶液除去氯化钙，最后加入盐酸故填：Na2CO3，HCl；③使用碳酸钠制取氯化钠成本高，而海水中富含氯化钠，成本低，故填：成本比较高或海水中富含氯化钠，成本低；（5）①配制溶液的顺序是取固体、称量、将固体加入烧杯中，量取水倒入烧杯中，搅拌，故填：②⑤①④③；②称量氯化钠的质量为10g+5g+3.2g=18.2g，砝码缺少一个角，则称量的氯化钠的质量变小，导致溶液的溶质质量分数变小，故填：18.2，小于；（6）①根据图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由离子构成的；故填：离子；②氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成，盐酸是由氢离子和氯离子构成，反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，所以图中A、B、C处应填入的化学符号依次为OH-、H+、H2O；故填：复分解，OH- H+ H2O．4、硫化氢（H2S）是一种没有颜色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水形成氢硫酸，在空气中点燃硫化氢气体有SO2和水生成．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸混合，在常温下发生复分解反应，制得硫化氢气体，试回答：（3）某化学兴趣小组的同学在实验室配制溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并用其测定某氢氧化钠溶液溶质的质量分数．图2表示用上述配制的稀盐酸与40g某氢氧化钠溶液发生反应过程中，使用数字传感仪测得溶液温度变化的曲线．①该图象说明中和反应，（放热或吸热）②当加入25g盐酸溶液时，所得溶液中的微粒有：（用化学符号表示）．③试求氢氧化钠溶液的溶质质量分数．【答案】解：（1）硫化氢气体在空气中燃烧生成的是水和二氧化硫；反应方程式为：2H2S+3O22SO2+2H2O；（2）①制取硫化氢是用的固态硫化亚铁和液态稀硫酸，而且反应不需要加热；所以气体发生装置可以选择制B装置；②y因为硫化氢密度比空气大，若用C装置收集H2S气体，进气口应为长管b；③酸能使紫色石蕊试液变红，为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可将气体通入装置D．D中所盛的试剂应该是紫色石蕊试剂；反应现象为溶液变红；④硫化氢溶于水形成酸，所以用碱液吸收，所以为了防止多余的H2S气体逸出污染环境，可将其通入装置E吸收．E中试剂为NaOH溶液；（3）①观察坐标看出随着盐酸的加入，发生中和反应，溶液的温度逐渐升高，因此反应是放热的；②由于盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，加入25g盐酸溶液时盐酸过量，所以反应后的溶液中含有氯化钠、盐酸，氯化钠电离出钠离子和氯离子，盐酸中电离出氢离子和氯离子，溶液中还存在水分子；③解：设40克该氢氧化钠溶液中溶质的质量为x，根据题意可知加入盐酸为20克时恰好完全反应NaOH+HCl═NaCl+H2O40 36.5x 20gⅹ7.3%氢氧化钠溶液的溶质质量分数：答：该氢氧化钠溶液中溶质质量分数4%．故答案为：（1）2H2S+3O22SO2+2H2O；（2）①B；②b；③紫色石蕊试液；④氢氧化钠溶液（其他合理答案均可）（3）①放热；②H2O、Na+、Cl-和H+③解：设40克该氢氧化钠溶液中溶质的质量为x，根据题意可知加入盐酸为20克时恰好完全反应NaOH+HCl═NaCl+H2O40 36.5x 20gⅹ7.3%氢氧化钠溶液的溶质质量分数：答：该氢氧化钠溶液中溶质质量分数4%．5、某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

化学实验中的数据处理与误差分析化学实验是研究和应用化学知识的重要方法之一。

而在进行化学实验过程中，正确处理实验数据并准确分析实验误差是确保实验结果可靠性的关键步骤。

本文将探讨化学实验中的数据处理方法以及误差分析，以期提供一些有益的指导和参考。

1. 数据处理方法在化学实验中，我们常常需要测量物质的质量、体积、温度等参数。

为了保证实验结果的准确性和可靠性，我们需要针对不同的数据类型采用不同的处理方法。

（1）质量数据处理质量是一个常见的实验参数。

在实验中，我们通常使用天平等仪器来测量物质的质量。

为了减小实验误差，我们需要注意以下几点：- 在称量前，应确保天平的准确性和稳定性，及时校准。

- 称取时，应注意避免托盘受到外力的影响，并尽量减小环境因素对称量的影响，如风力等。

- 若需要多次称量同一种物质，应注意清洁托盘，避免残留物导致误差。

- 在使用不同天平进行称量时，要确认其准确度和重复性，并进行标定。

（2）体积数据处理体积是化学实验中常用的参数。

在实验中，我们常用量筒、瓶口分液器等工具来测量物质的体积。

为了保证实验结果的准确性，需要注意以下几点：- 在使用量筒等工具时，要注意容器清洁，避免附着物影响测量结果。

- 测量液体时，要保持平视视线与液面平行，避免视差引起误差。

- 若液体温度与实验室温度存在差异时，应根据液体热胀冷缩的特性进行修正。

（3）温度数据处理温度是化学实验中一个重要的参数。

在实验中，我们通常使用温度计等工具来测量温度。

为了减小误差，需要注意以下几点：- 在使用温度计时，要确保其准确性和灵敏度，并进行校准。

- 测量温度时，要确保温度计与被测物质完全接触，避免温度梯度引起的误差。

2. 误差分析在化学实验中，误差是无法完全避免的。

对于实验误差的分析和评估可以帮助我们了解实验结果的可靠性，并采取相应措施减小误差。

（1）系统误差系统误差是由仪器、环境等因素引起的固定误差。

常见的系统误差包括仪器漂移、杂散光、环境温度变化等。

实验数据处理或者误差分析的探究【知识点的认识】所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因．【该考点的【解题方法点拨】解答这类题目时，首先要结合问题情景，对实验的全过程，或者是某一仪器的使用注意事项，进行全面的诊断分析．然后，对实验数据进行正确的处理，或者根据实验数据反推之，找到误差产生的原因．例如，用量筒量取液体时，俯视刻度，读数为8ml．我们在对该实验数据处理或者误差分析探究时，就必须联系量筒的使用中的读数注意事项（即俯大，仰小，平正好），进行分析推断之；正常情况下，读数应该是平视刻度；而现在俯视了刻度，所以该实验数据8ml是错误的，误差是偏大的，液体的实际体积要比它小．一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.24．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用pH试纸测得溶液的pH为3.12；⑤用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL．A．①⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②④13．某同学通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（）A．用托盘天平称取了25.3g食盐B．通过实验测得某氯化钠溶液的溶质质量分数为62.3%C．用pH试纸测得某溶液的酸碱度为7.5D．用量筒量取了8.52mL水14．你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B．用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC．用l0mL量筒量取8.5mL某溶液D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%15．下列实验数据合理的是（）A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5B．用10mL量筒量取了6.53mL水C．用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g16．小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量．称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A．等于5.0克 B．小于5.0克 C．大于5.0克 D．无法判断17．以下测量数据合理的是（）A．用托盘天平称取150Kg的食盐B．用PH试纸测得某溶液的PH为6.72C．用普通温度计测得室温为34.68℃D．用10mL量筒量取7.5mL水18．阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（）A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图曲线所示．①写出H2O2发生反应的化学方程式．②实验时放出气体的总体积是mL．③反应放出气体所需时间约为min．为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．①定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是．②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．检查装置乙气密性的方法是，实验中需要测量的数据是．20．电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为2：1．但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于2：1．（1）针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因：．21．量取一定量的液体所需要的仪器有和，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体保持水平，右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量．23．小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（填字母）A．氢氧化钠固体保存不当，已潮解变质B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．下列操作失误会造成测量结果偏高的是（错选倒扣分）A．测量空气中氧气含量时，红磷不足；B．用量筒量取8mL水时，仰视刻度线；C．粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，则氯化钠的产率D．用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反（使用3克游码）；E．测量稀硫酸的PH值时，将PH试纸润湿；F 测量碳酸钠溶液的PH值时，将PH试纸润湿．25．某老师在验证复分解反应发生的条件时，将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．请解释这可能是什么原因？试写出有关反应的化学方程式．26．下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）．试回答：（1）实线部分表示剩余的气体是；虚线部分表示剩余的气体是；（3）实线与虚线的交点表示的意义是．实验数据处理或者误差分析的探究参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某地水样的pH值为5.4，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取食盐样品12.7克，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10ml量筒量取7.8ml水，故选项实验数据合理．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出质量分数为90.78%，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL的量筒量取8.5mL浓硫酸，故选项实验数据合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某工厂排放污水pH为5.2，故选项实验数据不合理．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%，故选项实验数据合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.2考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据烧杯的使用方法进行分析判断．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取4.0gNaCl固体，故选项实验数据合理．B、可以向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能用用10mL量筒量7.5mL蒸馏水，故选项实验数据合理．D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得盐酸的pH不可能精确为2.2，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．4．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；溶质的质量分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、根据浓盐酸的溶质质量分数为38%，进行分析判断．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.28mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.5，故选项实验数据不合理．D、浓盐酸的溶质质量分数为38%，稀盐酸的溶质质量分数不可能为为39%，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，温度计无法测得水温为25.15℃，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取2.50g锌粒，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计无法测出室温为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥考点：实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．②根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．③普通温度计能准确到0.1℃．④pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．⑤根据蒸发皿的使用注意事项进行分析判断．⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断．解答：解：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取12.6g CuO粉末，故选项实验数据合理．②10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液，故选项实验数据不合理．③普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．④由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值不可能精确为3.12，故选项实验数据不合理．⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的，故选项实验数据合理．⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的，故选项实验数据不合理．故①⑤实验数据合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广泛pH试纸测得某溶液的pH不可能精确至8.1，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，能用托盘天平称得3.4g的NaCl，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能量筒量取7.4mL盐酸，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，能用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL稀盐酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取11.7g食盐，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取11.72g食盐，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取11.7g食盐，故选项数据合理．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取5.26mL盐酸，量筒选择不合理，应选用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，5.26mL不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取；故选项数据不合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广范pH试纸测得溶液的pH不可能精确为3.5，故选项实验数据不合理．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取8.36g锌粒，故选项实验数据不合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；空气的成分及各成分的体积分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、普通温度计能准确到0.1℃．D、根据空气的成分进行分析判断．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32g，故选项说法错误．B、量筒量取的水的体积为8.82mL，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，故选项说法错误．C、普通温度计能准确到0.1℃，可以用温度计量的人的体温为37.6℃，故选项说法正确．D、空气中，按体积（而不是质量）计算，氮气约占78%，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2019年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；。

实验数据处理或者误差分析的探究【知识点的认识】所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置相应的问题情景，让学生对其实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价，有时还要对其中的误差说明原因．题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题．中考重点是考查学生对实验数据处理或者误差分析的能力．【解题方法点拨】解答这类题目时，首先要结合问题情景，对实验的全过程，或者是某一仪器的使用注意事项，进行全面的诊断分析．然后，对实验数据进行正确的处理，或者根据实验数据反推之，找到误差产生的原因．例如，用量筒量取液体时，俯视刻度，读数为8ml．我们在对该实验数据处理或者误差分析探究时，就必须联系量筒的使用中的读数注意事项（即俯大，仰小，平正好），进行分析推断之；正常情况下，读数应该是平视刻度；而现在俯视了刻度，所以该实验数据8ml是错误的，误差是偏大的，液体的实际体积要比它小．一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.24．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒11．下列记录结果科学的是（）A．用托盘天平称量某烧杯的质量为59.32gB．量筒两处的水的体积为8.82mLC．用温度计量的人的体温为37.6℃D．空气中，按质量计算，氮气约占78%12．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用100mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用pH试纸测得溶液的pH为3.12；⑤用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL．A．①⑤ B．①②③ C．③④⑤ D．②④13．某同学通过实验得到下列数据，其中你认为正确的是（）A．用托盘天平称取了25.3g食盐B．通过实验测得某氯化钠溶液的溶质质量分数为62.3%C．用pH试纸测得某溶液的酸碱度为7.5D．用量筒量取了8.52mL水14．你认为下列实验测得的数据不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某河水的pH为6.24B．用托盘天平称得氧化铜粉末的质量为11.5gC．用l0mL量筒量取8.5mL某溶液D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%15．下列实验数据合理的是（）A．用pH试纸测得某地雨水的pH为5B．用10mL量筒量取了6.53mL水C．用20g氯化钠和l00g水配制的l20g食盐水，其溶质质量分数为20%D．用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.57g16．小强用托盘天平称5.0克食盐，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量．称量后天平达到平衡时（指针在分度盘中央），则实际称量的食盐的质量（）A．等于5.0克 B．小于5.0克 C．大于5.0克 D．无法判断17．以下测量数据合理的是（）A．用托盘天平称取150Kg的食盐B．用PH试纸测得某溶液的PH为6.72C．用普通温度计测得室温为34.68℃D．用10mL量筒量取7.5mL水18．阳阳同学做了一个趣味实验，他把气球中的镁屑加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，整个实验过程如图所示（实验装置的气密性良好）．他关于本实验的下列说法中不正确的是（）A．本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出B．本实验能说明与稀盐酸反应时，镁屑比镁条更快C．本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出D．本实验能说明温度降低时，分子间间隔变小二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）19．（1）加入一定量MnO2粉末于50mLH2O2溶液中，在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图曲线所示．①写出H2O2发生反应的化学方程式．②实验时放出气体的总体积是mL．③反应放出气体所需时间约为min．为探究Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验．请回答相关问题．①定性分析：如图甲可通过观察，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3更为合理，其理由是．②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．检查装置乙气密性的方法是，实验中需要测量的数据是．20．电解水的实验中，通过化学方程式知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比理论上为2：1．但某同学实验所得氢气和氧气的体积比却大于2：1．（1）针对这一发现，你认为该同学应采取的科学态度是．请你从实验装置和气体性质这两方面来分析造成误差的可能原因：．21．量取一定量的液体所需要的仪器有和，量取一定量液体药品时，正确的读数方法是：视线应与液体保持水平，右图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是（填大于、等于或小于）25mL．22．分析下列做法对实验产生的影响．（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）．用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量．23．小科同学在实验室配制溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，结果所得溶液中溶质氢氧化钠的质量分数为10.8%，请你帮助分析一下可能的原因是（填字母）A．氢氧化钠固体保存不当，已潮解变质B．用托盘天平称量氢氧化钠固体时，药品与砝码位置放反了C．用托盘天平称量氢氧化钠时，没有放在玻璃皿中称量D．用量筒量取水时，俯视水面刻度读数．三、解答题（共3小题）（选答题，不自动判卷）24．下列操作失误会造成测量结果偏高的是（错选倒扣分）A．测量空气中氧气含量时，红磷不足；B．用量筒量取8mL水时，仰视刻度线；C．粗盐提纯过滤时，液面高于滤纸边缘，则氯化钠的产率D．用托盘天平称取13克氯化钠固体时，砝码和药品放反（使用3克游码）；E．测量稀硫酸的PH值时，将PH试纸润湿；F 测量碳酸钠溶液的PH值时，将PH试纸润湿．25．某老师在验证复分解反应发生的条件时，将少量氢氧化钠溶液滴入硝酸钡溶液中，结果发现溶液中出现了白色沉淀．请解释这可能是什么原因？试写出有关反应的化学方程式．26．下图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）．试回答：（1）实线部分表示剩余的气体是；虚线部分表示剩余的气体是；（3）实线与虚线的交点表示的意义是．实验数据处理或者误差分析的探究参考答案与试题解析一、选择题（共18小题）1．下列实验数据中错误的是（）A．用pH试纸测得某地水样的pH值为5.4B．用托盘天平称取食盐样品12.7克C．用10ml量筒量取7.8ml水D．测得某粗盐的质量分数为90.78%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某地水样的pH值为5.4，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取食盐样品12.7克，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10ml量筒量取7.8ml水，故选项实验数据合理．D、某粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出质量分数为90.78%，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．2．某学生实验过程中获得以下数据，不合理的是（）A．用10mL的量筒量取了8.5mL浓硫酸B．用托盘天平称得NaCl固体的质量为2.9gC．用PH试纸（即广泛PH试纸）测定某工厂排放污水PH为5.2D．测得某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，进行分析判断．解答：解：A、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL的量筒量取8.5mL浓硫酸，故选项实验数据合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取2.9gNaCl固体，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某工厂排放污水pH为5.2，故选项实验数据不合理．D、粗盐中氯化钠的质量分数为100%，可以计算得出某粗盐中氯化钠的质量分数为93.8%，故选项实验数据合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．3．正确记录实验数据是一项实验基本技能．某同学记录的实验数据不合理的是（） A．用托盘天平称取4.0gNaCl固体B．向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水C．用10mL量筒量7.5mL蒸馏水D．用pH试纸（即广泛pH试纸）测得某盐酸的pH为2.2考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据烧杯的使用方法进行分析判断．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取 4.0gNaCl 固体，故选项实验数据合理．B、可以向50mL小烧杯中倒入约30mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能用用10mL量筒量7.5mL蒸馏水，故选项实验数据合理．D、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得盐酸的pH不可能精确为2.2，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．4．某化学实验报告中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A．用50mL量筒量取5.28mL的稀硫酸B．用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末C．用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.5D．所配稀盐酸的溶质质量分数为39%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；溶质的质量分数．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、根据浓盐酸的溶质质量分数为38%，进行分析判断．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量取5.28mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取6.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4.5，故选项实验数据不合理．D、浓盐酸的溶质质量分数为38%，稀盐酸的溶质质量分数不可能为为39%，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．5．正确记录实验数据是一项实验基本技能，某同学记录的实验数据错误的是（） A．用托盘天平称取2.9gNaCl固体B．用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水C．在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水进行加热D．用温度计测得水温为25.15℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取 2.9gNaCl 固体，故选项实验数据合理．B、10mL量筒的精确度为0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸馏水，故选项实验数据合理．C、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，在10mL试管中倒入约3mL蒸馏水，没有超过试管容积的，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，温度计无法测得水温为25.15℃，故选项实验数据不合理．故选：D．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．6．有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是（）A．用量筒量取5.62mL稀硫酸B．用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C．用托盘天平称取2.50g锌粒D．温度计上显示的室温为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量取5.62mL稀硫酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取2.50g锌粒，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，用普通温度计无法测出室温为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．7．下列实验数据，合理的是（）①用托盘天平称取12.6g CuO粉末；②用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液；③普通温度计上显示的室温读数为25.68℃；④用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.12；⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的．A．①②④ B．①⑤ C．①⑥ D．①⑤⑥考点：实验数据处理或者误差分析的探究；实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．②根据10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．③普通温度计能准确到0.1℃．④pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．⑤根据蒸发皿的使用注意事项进行分析判断．⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断．解答：解：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取12.6g CuO 粉末，故选项实验数据合理．②10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取8.76mL稀H2SO4溶液，故选项实验数据不合理．③普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．④由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值不可能精确为3.12，故选项实验数据不合理．⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的，故选项实验数据合理．⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的，故选项实验数据不合理．故①⑤实验数据合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．8．某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（）A．用广泛pH试纸测得某溶液的pH是8.1B．用托盘天平称得3.4g的NaClC．用量筒量取7.4mL盐酸D．用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．D、温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广泛pH试纸测得某溶液的pH不可能精确至8.1，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，能用托盘天平称得3.4g的NaCl，故选项实验数据合理．C、10mL量筒的精确度为0.1mL，能量筒量取7.4mL盐酸，故选项实验数据合理．D、温度计能准确到0.1℃，能用温度计测得某盐水溶液的温度为﹣0.3℃，故选项实验数据合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．9．某初中化学实验报考中有如下记录，其中实验数据合理的是（）A． 100mL量筒量取5.26mL稀盐酸B．用托盘天平称取11.7g食盐C．用托盘天平称取11.72g食盐D．温度计显示的室温度数为25.68℃考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒的精确度为0.1mL，据此进行分析判断．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．D、普通温度计能准确到0.1℃．解答：解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10mL的量筒；且10mL 量筒的精确度为0.1mL，也不能用10mL量筒量5.26mL稀盐酸，故选项实验数据不合理．B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，可用托盘天平称取11.7g食盐，故选项实验数据合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取11.72g食盐，故选项实验数据不合理．D、普通温度计能准确到0.1℃，温度计无法显示温度读数为25.68℃，故选项实验数据不合理．故选：B．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．10．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是（）A．用托盘天平称得11.7g食盐B．用100mL量筒量取5.26mL盐酸C．用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D．用托盘天平称得8.36g锌粒考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g．B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程．C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g．解答：解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，故可以用托盘天平称取11.7g 食盐，故选项数据合理．B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．用100mL量筒量取5.26mL盐酸，量筒选择不合理，应选用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，5.26mL不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取；故选项数据不合理．C、由于标准比色卡上的数字只有整数，用广范pH试纸测得溶液的pH不可能精确为3.5，故选项实验数据不合理．D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取8.36g锌粒，故选项实验数据不合理．故选：A．点评：本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在2015年中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．11．下列记录结果科学的是（）。

初中化学教学中化学实验的误差分析化学是一门以实验为基础的学科。

在化学实验中，误差是不可避免的。

实验误差产生的原因多种多样，但只要掌握了误差产生的原理，就可以有效地避免误差的产生。

在初中化学实验中，教师应当引导学生进行误差分析，以帮助学生更好地理解和掌握化学知识。

一、误差产生的原因在化学实验中，误差的产生原因多种多样，主要包括测量方法、环境因素、试剂纯度、反应条件、操作规范性等因素。

在分析误差时，应首先分析这些因素对实验结果的影响。

二、实验中常见的误差分析1.滴定管、移液管、容量瓶的误差分析：使用滴定管或移液管时，要注意排气泡的问题，气泡应在液体液面下。

滴定管的使用应考虑气泡是否排除干净，如残留气泡，滴定操作时会严重影响溶液体积的准确性，导致测量误差。

使用容量瓶时要注意正确的使用方法，容量瓶洗净后不能用来洗涤其他试剂，且在使用时要上下颠倒几次以充分摇匀。

如果这些仪器未正确使用或未及时清洗，都会影响实验结果的准确性。

2.温度对化学反应的影响：化学反应的热效应受温度影响较大。

如果实验需要控制反应温度，则必须准确测量温度并考虑温度对实验结果的影响。

例如，测定中和热的实验中，如果温度计未及时清洗或使用前未校准温度，就会导致测量结果出现误差。

3.仪器精度对实验结果的影响：仪器的精度直接影响实验结果的准确性。

在选择仪器时，要考虑仪器的精度等级和量程范围是否符合实验要求。

例如，在测定硫酸铜晶体中结晶水的含量的实验中，天平的精度等级必须达到分析天平的要求，否则会造成称量结果的误差。

4.试剂纯度对实验结果的影响：试剂的纯度直接影响实验结果的准确性。

在选择试剂时，应考虑试剂的纯度等级是否符合实验要求。

例如，在测定二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的中和程度时，所用氢氧化钠溶液纯度不够就会影响二氧化碳的吸收效果，导致实验结果出现误差。

三、误差分析的方法在进行误差分析时，可以采用比较法、分析法、推理法等方法进行分析。

比较法是通过比较实际测量值与理论值之间的差异来分析误差产生的原因；分析法是通过分析实验过程中可能影响实验结果的因素来找出误差产生的原因；推理法是通过推理得出结论并分析误差产生的原因。

化学实验中的数据处理与误差分析化学实验是科学研究的基础，在实验过程中数据处理和误差分析是非常重要的环节。

准确地处理实验数据并分析误差有助于得出可靠的结论和准确的实验结果。

本文将就化学实验中数据处理的基本步骤和常见误差进行探讨。

一、数据处理的基本步骤1. 数据的整理与初步分析在进行化学实验时，首先需要收集实验数据。

实验数据应整理成表格或图表的形式，以便更好地观察和分析。

对于同一实验条件下的多组数据，可以计算平均值、标准偏差等参数，并进行初步分析。

2. 数据的准确性检验数据的准确性是实验结果的关键所在。

为了确保数据的准确性，可以进行多次重复实验，并计算数据的相对偏差。

相对偏差小的数据更可靠，可以作为最终结果使用。

3. 数据的可靠性评估实验数据是否可靠是评判实验结果是否有效的关键因素。

评估数据可靠性的常用方法包括计算误差范围和不确定度等。

误差范围是指实验值与理论值之间的差距，而不确定度则是对实验数据的不确定度进行量化。

4. 数据的统计分析通过统计学方法对实验数据进行分析，可以揭示实验结果的一些规律。

常用的统计学方法包括回归分析、相关系数分析和三角函数逼近等。

这些方法可以帮助确定数据间的关系和趋势，并进一步解释实验结果。

5. 数据的图表展示通过图表的形式展示实验数据，可以直观地观察数据的分布和变化。

常用的图表有直方图、折线图和散点图等。

在绘制图表时，需要合理选择坐标轴的刻度和标签，并选择合适的线型、颜色和符号来表示不同的数据。

二、误差分析的方法1. 系统误差分析系统误差是指由于实验设备、操作方法或环境条件等固定因素引起的误差。

为了减小系统误差的影响，可以采取一些措施，如定期校准仪器、严格控制实验条件和改进操作方法等。

2. 随机误差分析随机误差是由于实验过程中的偶然因素引起的误差。

随机误差是不可避免的，但可以通过增加实验次数来降低其影响。

计算多组数据的平均值和标准偏差可以评估随机误差的大小。

3. 误差传递分析误差传递是指当实验中的一些量存在误差时，这些误差如何传递到最终结果中。

中考专项练习之实验数据处理与误差分析探究（含答案解析）【答案】1. B2. B3. A4. D5. B6. B7. C & C 9. A 10. C11. C 12. A 13. A 14. A 15. B16. BC 17. AD18.阳；2N2；离子（或N『和C「）；分子；原子；C02； H2； CH1；元素；骨质疏松；物理；溶解；蒸发（结晶）；11.7；88.3；左盘;lOOmL；凹液面最低处；搅拌（加速溶解）；偏小19.酒精灯；分液漏斗；C； D； G； H；溶解；B；①；I； <20.③②①④；玻璃棒；烧杯;<21.CuSO.1； H2S01； C U；不正确；4. 2g紫红色固体的质量大于原来C物质的质量22.偏小；不变23.铁制容器被腐蚀；所配稀盐酸质量分数偏大；污染药品；红色固体可能重新变黑24.C； B； A； BC25.量筒；胶头滴管；凹液面的最低处；小于26.红磷；大量白烟；钟罩容积仃；漏气或红磷量不足；红磷燃烧只消耗空气中氧气且生成固态的五氧化二磷，对测定结果影响小27.试管夹；预热；"；<28.CO2+2NaOH-Na2CO3+H2O;除去水蒸气；木炭；木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯；稀有气体没有除去；氧气没有除尽29.①；开始时：排岀装置中的CO?,以免空气中CO?对结果有影响；结束时：使生成的C0?全部被NaOH溶液吸收30.水；使A瓶中的气体进入E瓶，增大E瓶中的气压，将稀盐酸压入B装置与虺发生化学反应；；a. h、g、b、c、f、e、d；③②④①；偏低；偏咼31.药品瓶盖正放在了桌面上；祛码和药品正好放反了； 2. 5；计算有错误（将氯化钠放在了天平的右盘）；天平读数有误（不准确）；氯化钠中有杂质、32.解：（1）实验中观察到的现象是：红磷燃烧发出黄白色火焰，并有大量白烟生成.（2）实验前在集气瓶中预先装入少量水的目的是：吸收反应生成的污染环境的五氧化二磷.（3）红磷燃烧时，止水夹要先夹住橡皮管的原因是：防止红磷开始燃烧时空气受热膨胀，从导气管泄露岀去.（4）如果集气瓶中吸进的水达不到X可能由以下情况引起：A.装置漏气B.红磷太少C.瓶内温度未降到室温.<5）不能直接用木炭代替红磷，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，无法检验氧气的含量.若要用木炭代替红磷，应将烧杯中装入NaOH等碱性溶液.故答案为：（1）红磷燃烧发岀黄白色火焰，并有大量白烟生成；（2）吸收反应生成的污染环境的五氧化二磷（3）防止红磷开始燃烧时空气受热膨胀，从导气管泄露岀去（4） A.装置漏气B.红磷太少C.瓶内温度未降到室温（5）不行，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，无法检验氧气的含量.烧杯中装入NaOH溶液即可.33.液体颜色逐渐变红；无明显现象；分子在做不断的运动；对照实验法34.CO2+2NaOH—Na2C03+H20;木炭；因木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果；氮气中含有稀有气体；氧气没有除尽；粗盐提纯利用过滤35.除去二氧化碳和氯化氢气体・；验证二氧化碳是否被除尽・；2.44. ；ABC. ；97. 6%36.二氧化碳；57%37.分液漏斗；锥形瓶；水槽；B； 2KMnO^K2MnO4+MnO2+O2 f ； bedh；生成的K2MnO d继续分解产生的氧气或空气中的氧气；瓶内氧气不纯或铁丝表面的锈未除去等38.A；石灰水也会吸收空气中的二氧化碳，导致数据叫有误差39.蓝；乙组；乙组抽气速率太快导致二氧化硫不能跟A溶液充分反应；三；在该发电厂周围分散取多个点、分时间段多次测试40.10g；没有放纸片；在左盘上减少氯化钠，直至天平平衡；；C； AB【解析】1.解：①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,可用托盘天平称取12. 6g CuO粉末，故选项实验数据合理.②10汕量筒的精确度为0. ImL,不能用10mL量筒量取& 76mL稀H2SO4溶液，故选项实验数据不合理.③普通温度计能准确到0. 1°C,温度计无法显示温度读数为25. 68°C,故选项实验数据不合理.④由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得溶液的pH值不可能精确为3. 12,故选项实验数据不合理.■)■⑤用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过蒸发皿的幼，故选项实验数据合理.•)■⑥给酒精灯添加酒精时，酒精不超过酒精灯容积的"，故选项实验数据不合理. 故①⑤实验数据合理.故选:B.①托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.②根据10mL量筒的精确度为0. ImL,据此进行分析判断.③普通温度计能准确到0. 1°C.④pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.⑤根据蒸发皿的使用注意事项进行分析判断.⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断•本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸在中考中岀现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.2.解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10讥的量筒；且10讥量筒的精确度为0. lmL,也不能用10mL 量筒量取5. 28mL的稀硫酸，故选项实验数据不合理.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,可用托盘天平称取6. 7g•氧化铜粉末，故选项实验数据合理.C、由于标准比色卡上的数字只有整数，不能用广泛pH试纸测得某溶液的pH为4. 5,故选项实验数据不合理.D、浓盐酸的溶质质量分数为38%,稀盐酸的溶质质量分数不可能为为39%,故选项实验数据不合理. 故选：B.A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10讥量筒的精确度为0. ImL,据此进行分析判断.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.C、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.I)、根据浓盐酸的溶质质量分数为38%,进行分析判断.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒、pH试纸的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.3.解：由分析可知，配置5%的氯化钠溶液，用量筒量水时，仰视刻度，会导致所量取的液体实际体积大于所量值，即所量取的水的实际体积偏大，质量偏多，故所得溶液的质量分数小于5%・故选A.由题意，配置5%的氯化钠溶液，用量筒量水时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平；俯视读数会导致所量取的液体实际体积小于所量值，仰视读数会导致所量取的液体实际体积大于所量值.了解实验数据的处理或者误差分析的方法及技巧；掌握量筒的使用方法和注意事项；了解一定溶质质量分数的溶液的配制方法.4.解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10mL量筒取了7・4mL水，量筒选择合理，该数据合理.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0. lg,可用托盘天平称取16. 7g小苏打样品，该数据合理.C、氯化钠的质量分数二丽駆1厂X100%,可以计算得出90.5%,该数据合理.I)、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某次酸雨的pH不可能精确为6. 5,且酸雨的pH小于5. 6,该数据不合理.故选D・A、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0. lg.c、氯化钠的质量分数二丽弄0厂X100%,据此进行分析判断.I）、pH试纸所附的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用、酸碱度的测定在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.5.解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,可用托盘天平称得食盐的质量为13. 5g,故选项实验数据合理.B、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸不能测得某工厂废液的pH为7. 6,故选项实验数据不合理.C、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.用10mL的量筒量取7.5汕的浓硫酸，量筒选择合理，故选项实验数据合理.D、某粗盐中NaCl的质量分数二初暫的吒h； X100%,可测得某粗盐中NaCl的质量分数为93. 8%,故选项实验数据合理. 故选：B.A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.B、pH试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.C、量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近.I）、根据某粗盐中N&C1的质量分数二帀直麺可X100%,进行分析判断.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用、酸碱度的测定在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.6.解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应使用10汕的量筒；且10汕量筒的精确度为0. lmL,也不能用10mL 量筒量5. 26mL稀盐酸，故选项实验数据不合理.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,可用托盘天平称取ll・7g食盐，故选项实验数据合理.C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg,不能用托盘天平称取11.72g食盐，故选项实验数据不合理.D、普通温度计能准确到0. PC,温度计无法显示温度读数为25.68°C,故选项实验数据不合理. 故选：B.A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，10讥量筒的精确度为0. lmL,据此进行分析判断.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg.D、普通温度计能准确到0. TC.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.7.解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg,不能用托盘天平称量某烧杯的质量为59. 32g,故选项说法错误.B、量筒量取的水的体积为& 82mL,不符合10mL量筒的精确度为0. ImL,故无法量取，故选项说法错误.C、普通温度计能准确到0. TC,可以用温度计量的人的体温为37.6°C,故选项说法正确.D、空气中，按体积（而不是质量）计算，氮气约占78%,故选项说法错误.故选：C.A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg.B、根据10mL量筒的精确度为0. ImL进行分析判断.C、普通温度计能准确到0. 1°C・I）、根据空气的成分进行分析判断.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中岀现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.&解：由图中信息可知，反应的速率随着温度的升高而加快.口时的温度小于35°C,大于25°C・所以50<t4<100S时的温度是10°C,在15°C时溶解的时间是200s,应该大于200s.所以t6>200. S时的温度是20°C,溶解时间应该是大于100s,小于200s・ 100s<t7<200s・所以有t6>200>t7・单位时内消耗锌的质量为：叫>嗫>叫,・故选C.可以根据图中提供的信息进行分析、判断，从而得岀正确的结论.例如可以根据温度的变化情况判断物质之间反应时的速率变化情况.解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断.9.解：A、由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某某溶液的pH不可能精确为10.3,故数据不合理.B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.用10mL量筒量取& OmL氯化钠溶液，量筒选择合理，故数据合理.C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0. lg,故可以用托盘天平称得某固体样品的质量为& 5g,数据合理.I）、体温计的精确度为0. PC,故用体温计测得自己的体温为37. 0°C，数据合理. 故选A.A、pH试纸所附的标准比色卡上的数字只有整数，即使用pH试纸所测得的溶液酸碱度为整数.B>从减小实验误差的角度去选择量筒的量程.C、根据托盘天平的精确度为0. lg进行分析判断.I）、根据体温计的精确度为o. rc进行分析判断.本题难度不大，化学实验中涉及到相关数据的记录的准确性由所选仪器的最小刻度决定，了解常见测量仪器的构造特点、准确度、使用方法及注意事项等解答本题的关键.10.解：A、没有预先检查装置气密性，如果装置漏气会进入空气，则最后进入的水量要减少，故此项错误；B、取用红磷的量太多也只能消耗掉全部的氧气，对进入的水量多没有影响，此项错误；C、实验时忘记事先夹紧止水夹，红磷燃烧时气体膨胀，会由部分气体从导管逸出，最后进入的水量偏多，此项正确；D、实验后未等瓶内气体冷却至室温，就打开止水夹，由于气体膨胀，会使进入的水量偏少，此项错误. 故选CI实验后进入集气瓶里的水的体积远大于集气瓶容积的J要从瓶内气体不正常减少分析，可以从以下两各方面考虑：（1）止水夹没有夹紧；（2）燃烧匙伸入过慢等.本题考查探究测定空气中氧气含量的误差分析，解答此类试题时，可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面分析解答即可.11.解：A、装置气密性不好，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，结果偏小.故选项错误；B、红磷量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小.故选项错误；C、点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢，导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶，实质等于瓶中空气质量的减少，气压减少，水倒吸得多了.故选项正确；I）、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小.故选项错误；故选C. 结果偏小的原因可能有以下几种：①装置气密性不好，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中；②红磷量不足，氧气没有完全消耗；③实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小；④燃烧时插入集气瓶过浅，使瓶中气流对流受到影响，瓶中氧气完全耗尽前，燃烧就已停止，导致测量结果小；⑤标志集气瓶的五等分不明确，最下部的五分之一体积偏大，进入瓶中的水的体积自然就少.会使测定结果偏大的原因是：瓶内气压过低，气体过少.原因可能是：点燃红磷后燃烧匙深入瓶内集气瓶后的操作过于缓慢，导致瓶口附近的气体因受热膨胀而溢出集气瓶，实质等于瓶中空气质量的减少，气压减少，水倒吸得多了.本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握.12.解：A、用量筒量取蒸憾水时，仰视读数，读数小于实际数，所量取水多了，由溶质质量分数的计算算公式可知，所配制的溶液的质量分数变小了，A正确；B、用托盘天平称量氯化钠时，虽然将舷码和氯化钠放颠倒了，但是天平是一种等臂杠杆，只要未使用游码，不影响称量的氯化钠的质量，不会引起所配溶液的溶质质量分数的变化，B错误；C、将量筒中的水倒入烧杯时，因为量筒中有少量水残余，使所配氯化钠溶液中的水减少了，质量分数变大了，C错误；I）、在转移配好的氯化钠溶液时，洒岀部分溶液，由于溶液具有均一性，对所配溶液的溶质质量分数无影响，I）错误. 故选A由溶质质量分数的计算公式可知，氯化钠溶液中氯化钠的质量分数是由氯化钠的质量和水的质量所决定的，能否引起引起所配溶液的溶质质量分数降低，就要分析在称量氯化钠和量取水的出现了怎样操作失误.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，比较关键的有两部分：一是准确地称取固体药品，二是准确的量取液体.熟练、准确的操作是进一步运用实验方法去验证和探索物质的性质和变化规律的基础，通过学习，要提高自己的实验技能.13.解：由指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度，说明天平左边重，相当于左边有杂质，此时称量物放在左盘，右盘加舷码，天平平衡时，读数二物质的质量+杂质的质量，因此读数大于被称量物的真实质量.故选：A.根据实验的实际操作去考虑，读数是指誌码加游码的质量.由天平的实际操作来考虑，要了解读数是指祛码和游码的数值之和，再分析读数与称量值的关系.14.解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,用托盘天平称得ll・7g食盐，故选项实验数据正确.B> 10mL量筒的精确度为0. ImL,不能用量筒量得5. 20mL盐酸，故选项实验数据数据错误.C、应用量筒量得95. OmL蒸憎水，故选项实验数据数据错误.I）、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg,不能用托盘天平称取3・36g锌，故选项实验数据数据错误.故选：A.A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.B、根据10mL量筒的精确度为0. 5L,据此进行分析判断.C、根据量取液体所需的仪器，进行分析判断.I）、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.15.解：A、用lOmL量筒量取4. 30mL酒精，不符合lOmL量筒的精确度为0. ImL,故无法量取，故选项说法错误.B＞托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,用托盘天平称量2. 6g锌，故选项说法正确.C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,不能精确到O.Olg,故用托盘天平称量11.77g食盐，故选项说法错误. I）、普通温度计能准确到0. 1°C,不能精确到25・62°C,故选项说法错误.故选B.A、根据10mL量筒的精确度为0. ImL进行分析判断.B、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.D、普通温度计能准确到0. TC・本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.16.解：A、用量筒量取水时俯视读数，所量的水偏少，所得溶液中氯化钠的质量分数会偏大；故A错误；B、烧杯用少量蒸丫留水润洗，烧杯中存水，溶剂多了，溶液中氯化钠的质量分数会偏小；故B正确；C、氯化钠晶体不纯，称得的氯化钠晶体中氯化钠的质量偏少，溶液中氯化钠的质量分数会偏小，故C正确；I）、转移己配好的溶液时，溶液中氯化钠的质量分数不再变化.故D错误.故选BC引起溶液中氯化钠的质量分数偏小，从两个方面考虑：①溶质少了（称量时左码右物、药品中含有杂质等）②水量多了（量水时仰视读数，烧杯中原来有水等）.通过回答本题知道了引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的原因，主要从溶质和溶剂的质量两方面考虑.17.解：A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg,故可以用托盘天平称取15・6g氧化铜，故该数据合理.B＞选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒.用100mL量筒量取5. 26mL稀硫酸，误差太大；且符合100mL量筒的精确度为0. ImL,故该数据不合理.C、普通温度计能精确到0. TC,不能精确到o.orc,普通温度计上显示的室温读数不可能为25. 62°C,故该数据不合理.D、用lOinL量筒量取6・6汕液体，符合10汕量筒的精确度为0. ImL,能量取，故该数据合理.故选AD.A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0. lg.B、从减小实验误差的角度去选择量筒的量程.C、根据普通温度计能精确到0. VC进行分析判断.I）、根据10mL量筒的精确度为0. ImL进行分析判断.本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用等在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重.18.解：（1）根据图示可知失去了一个电子，即带正电荷，所以属于阳离子；微观既能讲种类也能讲个数，宏观只能讲种类，不能讲个数，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是选择前面带数字的；（2）氯化钠属于离子化合物由钠离子和氯离子构成；水是由水分子构成，金（Au）属于金属由原子直接构成，不存在分子；（3）通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明与水反应能生成酸的酸性气体，是二氧化碳，能做燃料必须具有可燃性，并能放出大量的热，最佳燃料是不污染的清洁能源是氢气；有机物是含碳的化合物除了一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等；（4）加钙牛奶中的“钙”是指元素，缺钙老年人容易的骨质疏松症，幼儿容易得佝偻病；（5）通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等方法，均可得到含有较多杂质的粗盐，只是利用水分的蒸发，所以没有新的物质生成属于物理变化，粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发；（6）①氯化钠质量为:100gX11.7%=11.7g,需水:100g-11.7g=88・ 3g；②称量时左物右码；③需水：8& 3g所选量筒量程必须比它大，最接近它，所以为100的量筒；观察时视线与凹液面最低处保持水平，溶解时玻璃棒的作用是加速溶解.④若称取的氯化钠中含有水分说明溶质少了，溶质质量分数会偏小.故答案为：（1）阳，2隔（2）离子（或N『和C「）,分子，原子；（3）C02, H2, CH4（4）元素，骨质疏松.（5）物理，溶解，蒸发（结晶）（6）①11.7, 88.3；②左盘③lOOmL,凹液面最低处，搅拌（加速溶解）④偏小（1）根据阳离子的定义考虑，根据微观和宏观的区别考虑第二个空；（2）根据物质构成的特点考虑，构成物质的微粒有分子、原子与离子；（3）根据酸性气体使石蕊试液变红，燃料的特点和有机物的定义考虑；（4）根据人体内元素对人体的作用考虑；（5）根据物理变化与化学变化的本质区别和粗盐提纯的步骤考虑；（6）根据溶液配制的注意事项和评价方法考虑.通过回答本题知道了离子的判定方法，了解了微观和宏观的区别，知道了哪些物质由什么微粒构成，知道了有机物的定义，知道了物理变化与化学变化的本质区别和粗盐提纯的步骤，熟悉了溶液配制的具体步骤.19.解：（1）图中装置A中仪器①的名称为酒精灯，装置D中仪器②的名称为分液漏斗.故答案为：酒精灯、分液漏斗；（2）用稀硫酸和锌粒制氢气是固液不加热反应，图中CD适合固液不加热反应；氢气的密度小于空气的密度，并且不易溶于水，我们可以用排水法和向下排空气法收集.故答案为：C或I）、G或H；（3）要除去粗盐中不溶性杂质可以用过滤的方法，滤前要先溶解；蒸发时可用酒精灯加热，蒸发皿作反应容器，还有铁架台，所以可以用装置B做反应容器；过滤、溶解、蒸发所用的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，故可选①.故答案为：溶解、B、①；<4）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，要经过计算、称量、溶解几个步骤，要用到图中的I；根据公式：溶液的溶质质量分数二丽班X 100%可知，在己经有少量水的烧杯中加入5g•氯化钠和95niL水，则所得溶液中氯化钠的质量分数小于5%.故答案为：I、<・（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）根据用稀硫酸和锌粒制氢气是固液不加热反应选择发生装置；根据氢气的密度和溶水性选择收集装置；（3）根据泥沙不溶于水，而氯化钠溶于水，可用过滤的方法除去泥沙杂质；蒸发要用加热的装置；（4）根据配置一定质量分数的溶液的步骤选择实验用具；根据公式：溶液的溶质质量分数二制即.X 100%计算判断. 本题主要考查实验装置的选取、实验仪器的选取，同学们要具有综合的化学知识.20.解：（1）配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、溶解、装瓶存放.所以顺序为③②①④；（2）溶解的操作中要用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯，玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌，加速固体溶解；（3）在量取定体积液体时，若仰视读数，则会导致实际液体体积比所需体积大，溶剂质量偏大，溶液质量偏大，溶质的质量分数偏小.故答案为：（1）③②①④；（2）玻璃棒；烧杯；（3）V.（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤考虑；（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤推出需要的仪器，玻璃棒的作用要根据使用方法考虑；<3）量筒量取液体，读数要规范，视线要与液体凹液面的最低处相平，仰视、俯视都会导致读数错误.此题考查配制一定溶质质量分数的溶液，解决此类问题应明确步骤，注意量筒、托盘天平的规范使用，明确错误操作引起的不良后果.21.。