《美丽的秋天》一到三年级美术课课件
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小班美术优质教案《美丽的秋天》含课件小班美术优质教案《美丽的秋天》含课件精选3篇(一)教案概述:本节课主要介绍秋天的特点及美丽的景色,启发学生对秋天的感受和表达,培养学生的观察力和表达能力,以及对美的鉴赏能力。
教学目标:1. 通过图片和词语的启发,让学生能够观察到秋天的特点和美丽景色。
2. 培养学生的观察力和表达能力,能够用适当的语言表达关于秋天的感受和景色。
3. 培养学生对美的感知和鉴赏能力,提高学生对美的审美能力。
4. 通过合作和分享,让学生感受到秋天带给人们的欢乐和快乐。
教学准备:1. 课件和图片: 包括秋天的图片、美丽的景色图片等。
2. 课堂用具: 笔、纸、彩色笔等。
3. 教师准备: 在课件中准备好问题和引导学生的话语。
教学流程:1. Warming up: 播放一段秋天的音乐,让学生感受到秋天的气氛。
2. Presentation: 利用课件和图片引导学生观察秋天的特点和美丽景色,教师通过问题引导学生思考和回答。
3. Practice: 学生自由发言,分享对秋天的感受和观察到的美丽景色。
教师鼓励学生积极参与,并给予适当的奖励和肯定。
4. Extension: 学生完成一幅关于秋天美丽景色的画作,可以使用彩色笔和其他绘画工具。
5. Share: 学生在小组内分享自己的画作,展示自己的成果。
教师可以组织评比活动,选出最美丽的画作。
6. Summarize: 教师帮助学生总结今天学到的知识和培养的能力,鼓励学生坚持观察和表达的习惯。
7. Homework: 布置作业,要求学生写一个关于秋天的作文,描述秋天的美丽景色并表达自己的感受。
课件设计:[Introduction]教师播放秋天的音乐,营造秋天的氛围。
[Presentation]教师利用课件和图片引导学生观察秋天,提问学生关于秋天的问题,并引导学生回答。
[Practice]学生自由发言,分享对秋天的感受和观察到的美丽景色。
[Extension]学生根据自己的想象和观察完成一幅关于秋天美丽景色的画作。
《美丽的秋天》课件《美丽的秋天》课件【课题名称】美丽的秋天【教学目标分析】1、激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的兴趣。
2.引导学生在积累和运用中学习优美而准确的语言。
3、围绕“秋天的景物”,通过引导学生观察、感受、表达等教学过程,培养学生的观察力和想象力。
4、注重训练学生理清思路,丰富学生的语言积累,提高学生的写作能力。
【学习者分析】从二年级到三年级,学生不管是生活积累,还是语言表达都是一个过渡时期,学生笔下的秋天可能不是那么完美,但通过学生彩笔描绘的秋天一定有它独特的美。
【教学重难点分析】能按一定的顺序,把自己所画图画的内容写清楚;仿照本组课文写法,灵活运用平时积累的好词好句,描写美丽的秋景、生动的活动场面。
【课前准备】1.把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。
2.多媒体课件【课时安排】两课时【教学过程设计】第一课时《美丽的秋天》习作指导教学过程:一、悟秋─—创设情境,引发真情1.图片引入。
(1)师:同学们,秋姑娘穿着霓裳舞衣已经来到我们身边,谁来说说秋天是怎样的景象?秋天的颜色是??秋天的滋味是??秋天的声音是??(学生们可以结合自己身临秋天的感受来谈秋天。
)(2)教师:大家感觉到的秋天这么有趣,这么美丽,同学们想再亲眼去看看吗?(展示图片,帮助学生丰富秋天的印象。
)(3)教师:我相信你们心中的秋天一定是五彩斑斓、丰富多彩的!二、谈秋──拓展思路,展开话题。
1.小组交流。
比一比谁搜集或画的秋天的图画最美。
小组间展示图画或者照片,为学生习作做准备。
教师:请大家说一说你搜集关于秋天的图画或照片美在哪里,怎么想的就怎么说。
(学生小组交流,教师巡视,参与交流,鼓励用上平时课文中积累的词句来说秋天。
)2.集体交流。
(1)小组推荐学生上台描绘秋天。
(2)其他学生进行评价。
(3)教师根据学生的评价,相机指导。
3.教师小结。
教师抓住学生发言,在习作的内容上继续给予指导(例如,美丽的秋天里可以写美丽的秋景,也可以秋天里的事情以及秋天带给我们的欢乐。