5.6 情景模拟面试举例(六)
二、谈谈“优先就业”的条件限制将如何影响学生对所学专业及 高校的选择及相应高校对学生的选择？ 主要测评要素：综合分析 评价参考要点： 1.增长学生的近利观念，为了日后优先就业，选择原本并不想念 的专业或学校； 2.符合“优先就业”条件的专业和高校可能进一步地抬高门槛， 背后高价出售其准入证。5.4 情景模拟面试 Nhomakorabea例(四)
B 主考官指导语 你好, 祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面试。 通过交谈，我们要了解你对学习、工作或生活的一些看法，希望你 能认真和实事求是地回答，在后面的考核阶段, 我们会核实你所谈 的情况。对你所谈的个人信息，我们将会为你保密。 回答每个问题前，你可以先考虑一下。回答时，请注意语言要简洁 明了。面谈的时间为20分钟，每道题目控制在5分钟以内。 好，现在就开始。（稍停顿一下）
主要测评要素：综合分析能力以及人际交往的意识与技巧。
评价参考要点：
对方的优势并不在于他符合“优先就业”的条件，而应该从所应聘 工作的需要出发，看他有哪些有利条件，值得自己学习。
而对方的缺点，也应该从所应聘工作的需要出发，真诚地建议对方 能避其短。
5.9 情景模拟面试举例(九)
五、如果由你来负责“优先就业”的社会调查，你该怎么做？ 主要测评要素：组织计划协调能力 评价参考要点： 制定方案；落实人员与经费；编制问卷；人员培训；实施调查；结 果分析；形成报告。
“优先就业”降低了三类高校毕业生在广州市的就业“门槛”，同时意味 着其他类高校毕业生在广州市的就业“门槛”被抬高了。让一部分高校毕 业生“优先就业”，必然导致另一部分高校毕业生“滞后就业”。外地生 源和本地生源、广州高校毕业生和外地高校毕业生在人才市场上被区别对 待，这显然有失公平。
