【2014中考复习方案】(江西专版)教材化中考化学总复习用书课件:主题五 科学探究
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市四中2014年中考化学备考复习计划根据市2014年中考备考相关精神,按照学校整体工作计划,结合九年级教学和学生实际,为了更好的做好化学复习备考工作,制定计划如下:一.指导思想:以课程标准、义务教育化学教材和中考说明为依据,树立学科创优争先的意识,竭力挖掘教学潜力,培养学生科学的学习方法,加深学生对所学化学知识的理解与运用,提高学生化学成绩,以中考化学取得优异的成绩为目标。
二.复习原则:1.课堂效益原则。
必须强化总复习中课堂复习教学的主渠道作用,要把学生知识和技能的培训放在课堂山来完成,杜绝只讲不练和只练不讲的现象。
2.点面结合原则。
应用思维学中的1×10>10×1的观点,给学生讲一道题从10个方面讲清楚,比讲10道题从一个方面来讲要好,使学生明白解一类问题的方法.3.注重实效原则。
对课堂的讲授,资料的应用,学生的辅导等,都要坚持效益优先的原则。
4.统筹兼顾原则。
对各复习阶段的联系要照应,对不同学生的学习进行程度要在合理范围内互相照顾,对市、区教研部门的指导和我校的实际要有机结合。
三、复习环节:1.抓好基础点的落实。
2.培养能力点的提高。
3.强化疑难点的释辩。
四、工作措施:1.研读《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》、《考试说明》,明确考试内容。
明确对于不同知识点的能力水平要求,把握住考试的重点和难点。
2.注重教材的理解。
在复习时注重化学知识与实际问题的联系,能够综合地加以比较和分析,注意知识的区别与联系,把学过的知识转化为解决实际问题的能力。
3.注重化学素养培养,养成良好的解题习惯。
要有意识地培养学生认真审题、规范答题的好习惯。
4.注重归纳与整理,明确方法和思路。
将做过的试题整理和分析,逐渐提高解题能力,掌握系统的学习方法,达到事半功倍的效果。
5.注重对中考信息的收集和研究。
6.加强教学研究。
针对知识梳理课和习题课两个课型,研究课堂教学的方式,针对中考试题,研究中考题型、难度、考查方式、知识分布、题境设置等,研究中考试题命题的特点及发展趋势,从考的角度设计复习教学,。
郧县安阳镇初级中学2014年中考化学备考工作实施方案2014年的十堰市初中毕业生学业考试(以下简称中考)即将来临。
为了搞好我校后一阶段的化学复习迎考工作,现制定2014年中考化学学科备考方案如下:一、指导思想。
1、本着有利于全面贯彻国家教育方针,面向全体学生,体现义务教育性质,真实的反应初中毕业生在化学学科方面达到的水平,促进学生全面发展。
2、本着有利于实施《全日制义务教育化学课程标准》,深化化学课堂教学改革,转变教师的教学方式与学生的学习方式,全面提高化学学科的教育教学质量。
3、本着有利于培养学生创新精神,培养学生的合作意识,引导学生丰富的知识积累,培养学生的观察能力和理解能力,促进学生生动、活泼的学习和健康成长。
4、本着有利于培养学生探究能力、实践能力,特别是综合运用所学知识创新分析和独立解决问题的能力,便于学生展示自己的学习成果。
二、现状分析。
今年的考试统一考试科目包括语文、数学、英语(含听力测试)、理化生、政史地、体育等。
各科分值分别为:语文、数学、英语各120分,理化生160分(物理80分、化学60分、生物20分),政史地120分,体育考试三个项目共40分。
上述考试科目除政史为开卷考试外,其他科目为闭卷考试,体育考试为现场测试。
其中化学学科考查科目涉及到上下两册教材。
我校今年的九年级学生共有两个同级教学班,每班平均30多名学生。
他们已经学习了一年的化学。
二、主要目标。
1、注重基础。
首先要求学生注重对书本知识的理解,理解了才记得住和记得牢。
可以通过学生看书、教师讲解、提问和学生做题等多种复习形式,对一个个知识点进行突破。
既要讲知识点的基本概念和原理,又要逐渐进行点、线、面的联系,还可以适当的联系本章知识点相关的后面章节。
2、注重实验。
试题中涉及到的实验包括教材实验、家庭小实验和课外实验。
理在书中,题在书外,所以,对于教材实验的复习,主要强调理解实验原理和方法,实验为什么要这么做,还有没有其它的方法,有针对性的、揣摩性的进行训练。