2010年生物全国卷2

技巧1 起步缓加油驾驶自动挡车起步时不能猛踩油门踏板，这样只会使转速增高而引来发动机的大声轰鸣与变速器的磨损，导致燃油的浪费；而是应该缓慢加油门，使发动机转速均匀提高，车速提高后再轻轻松一下油门踏板，再继续加油门，这样汽车速度提高反而更快，车辆加速感觉也更顺畅。

在行驶中，尽量不要将加速踏板迅速踩到底。

因为这样做自动变速器会进行“强制低挡”控制，即自动变速器立即强制换入低挡，这样容易使发动机转速过高，造成自动变速器中磨擦片磨损加剧和自动变速器油温过高。

技巧2 不能空挡滑行一些司机驾驶手动挡车时习惯通过空挡滑行来省油，在开自动挡的时候，也在红灯前或下坡时把自动变速杆放入空挡中滑行。

其实这样会对自动挡车造成损害。

因为此时汽车自动变速器里的齿轮会在车轮带动下高速运转，在瞬间达到3000转/分钟，而因为变速器油泵供油不足，齿轮容易因为得不到充分的润滑而烧蚀，也容易使自动变速器油温过高而影响使用寿命。

所以自动挡车型切忌空挡滑行。

技巧3 长时间等红灯用N挡部分驾驶自动挡车的司机在等待红灯或堵车时，常将换挡杆保持在D挡，同时踩下制动踏板。

如果时间很短，这是可取的。

但若停车时间长，则最好换入N 挡，并拉紧手制动。

因为换挡杆在D挡时，自动变速器汽车一般有微弱的前移，若长时间踩住制动踏板，等于强行制止这种前移，使得变速器油温升高，油液容易变质，尤其在空调系统工作时，发动机怠速较高的情况下更为不利。

技巧4 驻车挂P挡拉手制动很多司机认为，自动挡车的P挡可以代替手制动，因此在停车时将挡位挂在P挡就不拉手制动了，即使在坡上停车时也是这样。

但实际上，P挡的确可作为手制动的辅助，但不可代替手制动。

一方面，P挡采取的是发动机制动的方式，使用手制动可以减轻发动机的压力；另一方面，一旦在P挡位设有的停车锁止机构失效时，不使用手制动容易造成意外事故。

因此，在自动挡车驻车时，还是应该使用手制动。

技巧5 拖车时应将驱动轮抬起当自动挡车出现故障需要拖车时，最好将驱动轮抬起再拖动。

2010年全国统一高考生物试卷（新课标）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题给出的四个选项中’只有一项是符合题目要求的．1．（6分）下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性2．（6分）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与．该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多3．（6分）若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱4．（6分）水中氧含量随水温的升高而下降．生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关．如图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（）A．甲B．乙C．丙D．丁5．（6分）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S的Na+溶液，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低6．（6分）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果．为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（）A．花色基因的碱基组成B．花色基因的DNA序列C．细胞的DNA含量D．细胞的RNA含量三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第38题为选考题，考生根据要求作答．7．（9分）将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。

2010全国中学生生物学联赛试卷与答案注意事项：1.使用2B铅笔在机读卡上做答；2.试题按学科分类，单选与多选混排，每小题只标明分值，分值不代表是否为多选，是否多选可从题干中判断。

答案完全正确才可得分：3.答题时间120分钟，全卷共l20道题l60分。

第一部分29道题(40分)1. 在细胞质膜的组成中，胆固醇分子(1分)A.仅存在于高等动物细胞中B.仅存在于高等植物细胞中C.高等动植物细胞中都存在D.还未确定2. 细胞质膜上具备的钠钾泵每消耗一一个ATP分子将会(1分)A.向细胞内转入2个K+向细胞外转出2个Na+B.向细胞内转入2个Na+向细胞外转出2个K+C.向细胞内转入3个K+向细胞外转出2个Na+D.向细胞内转入2个K+向细胞外转出3个Na+3. 构成溶酶体的各种酶完成合成最终是在那一个部位(1分)A.在游离核糖体上B.在粗面内质网的核糖体上C.同时在游离和粗面内质网核糖体上D.在这两种核糖体上轮流进行4. 下列分子中不能通过无蛋白脂双层膜的是哪一项(1分)A.二氧化碳B.乙醇C.尿素D.葡萄糖5. 以下哪种组蛋白不属于核小体的核心蛋白(1分)A.HlB.H2AC.H2BD.I-13E.H46. 下列哪些细胞器具有质子泵(2分)A.内质网B.高尔基体C.溶酶体D.线粒体E.叶绿体7. 线粒体在合成ATP过程中需要下列哪些条件(2分)A.基质中含有0：B.基质中含ADPC.基质中的H+浓度大于膜间隙D.基质中的H+浓度小于膜间隙8. 在细胞减数分裂过程中会出现下列哪些现象(2分)A.同源染色体配对B.DNA复制C.同源染色体间交换D.基因发生变异9. 电子显微镜下的细胞质膜体现出“暗一亮一暗”的结构，一般认为主要原因有哪些：(2分)A.磷脂分子的亲水头易被染色B.外在膜蛋白的存在C.胞外基质和膜下细胞骨架的存在D.跨膜蛋白的存在10.下面关于组蛋白的说法哪些是正确的：(3分)A.组蛋白普遍存在于真核细胞B.组蛋白在物种间很保守，进化缓慢C.组蛋白富含组氨酸D.组蛋白呈现碱性E.组蛋白的修饰会影响基因的表达11. 人体内嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是以下哪一种? (1分)A.尿素B.尿酸C.丙氨酸D.肌酸E.肌酸酐12. Q—D一葡萄糖和B-D-葡萄糖的主要区别是下列哪一个?(1分)A.第l位碳原子上的羟基B.第2位碳原子上的羟基C.第5位碳原子上的羟基D.第4位碳原子上的羟基13. 按照脂肪酸的分类，油酸应该属于哪一类脂肪酸? (1分)A.软脂肪酸B.花生四烯酸C.硬脂肪酸D.不饱和脂肪酸14. 在氨基酸的分类中，下面哪一个氨基酸属于芳香族氨基酸?(1分)A.丙氨酸B.丝氨酸C.色氨酸D.亮氨酸15. 蛋白质的肽键是以下列哪一种方式形成的?(1分)A.a一氨基与a一羧基缩合而成B.a一氨基与8～羧基缩合而成C.岱一氨基与a一羧基缩合而成D.D一氨基与8一羧基缩合而成16. 下列哪一个是DNA和RNA二者的主要区别?(1分)A.酯键B.核糖C.碱基D.磷酸基17. 同工酶具有以下哪个特性?(1分)A.具有相同的蛋白质分子结构B.理化性质相同C.催化相同的化学反应D.免疫性能相同18. 使用离心机离心l00毫升样品之前最重要的操作步骤是平衡，正确的操作是以下哪一个?(1分)A.目测B.用量筒量取同样体积的样品溶液分别倒入两个离心管中C.用托盘天平平衡两个离心管，然后将样品溶液分别倒入离心管D.将样品溶液分别倒入两个离心管中，然后用托盘天平进行平衡19. 以下关于酶的描述，哪些是不正确的?(2分)A.大多数酶的化学本质是蛋白质B.所有的酶都必须结合辅基或辅酶才能发挥催化作用；C.都具有立体异构专一性D.能显著地改变化学反应速率20. 在生物大分子的分离纯化过程中，能将生物大分子与无机盐及有机小分子分离的方法是以下哪些?(3分)A.离子交换层析B.凝胶过滤层析C.滤纸过滤D.透析E.离心21. 植物的微生物病害可引起植物机能失灵，代谢紊乱而导致植物生存能力下降，甚至死亡或极大地减少产量。

2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）理综生物（解析版）一、选择题1．（2010山东高考理综）下列实例与基因的作用无关的是A．细胞分裂素延迟植物衰老B．极端低温导致细胞膜破裂C．过量紫外线辐射导致皮肤癌D．细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞【答案】B【命题立意】本题考查基因的作用与具体事例的综合分析【解题思路】细胞分裂素的合成过程是受基因控制合成的相关酶作用调控，因此与基因作用有关；过量紫外线的辐射，可能使原癌基因和抑癌基因发生突变；细胞感染导致B淋巴细胞形成效应细胞，是细胞分化的结果，细胞分化的产生是由于基因的选择性表达的结果。

极端低温由于结冰导致细胞膜破裂，与基因无关，因此B选项正确。

2、（2010山东高考理综）下列符合现代生物理论的叙述是A、物种的形成可以不经过隔离B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【答案】D【命题立意】本题考查对现代生物进化理论的理解和分析能力【解题思路】新物种的形成必须要经过隔离，隔离是物种形成的必要条件，因此A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变，因此B错误；生物进化的方向是由自然选择决定而不是基因突变产生的有力变异所决定。

因此C错误；自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，因此D正确。

3．（2010山东高考理综）由图中曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响【答案】C【命题立意】本题考查物质跨膜运输的方式的分析与坐标曲线的综合。

【解题思路】分析坐标曲线可以看出，a为自由扩散，b为协助扩散（或主动运输）。

脂溶性小分子物质通过自由扩散（即方式a）运输，因此A错误；方式a与载体无关，只与浓度有关，因此B错误；方式b的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，因此C正确。

010全国卷二理综生物试题解析第1题：选B解析：抗体的本质是蛋白质，其合成所需的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体和线粒体第2题：选B解析：抗体是由效应B细胞产生的，而效应T细胞能产生淋巴因子。

第3题：选 C解析：南方热带雨林中的微生物的分解作用较北方森林中的代谢要旺盛的多，这与南方热带雨林中的生物种类多、数量大，及温度等因素有关第4题：选择A解析：用哈代-温伯格平衡公式即：（p+q）2=p2+2pq+q2=1来计算：由题意可知：AA和Aa的基因型频率分别为：AA： 1/3和Aa：2/3所以：A（p）的基因频率为1/3+1/2×2/3=2/3a（q）的基因频率为1/2×2/3=1/3故：子一代中AA的个体为(p2)=2/3×2/3=4/9Aa的个体为(2pq)=2×2/3×1/3=4/9即AA：Aa =4/9： 4/9=1：1第5题：选B物理部分全解全析二、选择题（本题共4小题。

在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

） 14．【答案】D【解析】H He H X A Z 114221+→+，应用质量数与电荷数的守恒121,142+=++=+Z A ，解得2,3==Z A ，答案D 。

【命题意图与考点定位】主要考查根据原子核的聚变反应方程，应用质量数与电荷数的守恒分析解决。

21．【答案】B【解析】地球的同步卫星的周期为T 1=24小时，轨道半径为r 1=7R 1，密度ρ1。

某行星的同步卫星周期为T 2，轨道半径为r 2=3.5R 2，密度ρ2。

根据牛顿第二定律和万有引力定律分别有1211213111)2(34r T m r R Gm ππρ=⨯ 2222223222)2(34r T m r R Gm ππρ=⨯ 两式化简得12212==T T 小时【命题意图与考点定位】牛顿第二定律和万有引力定律应用于天体运动。

2007年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题1．（6分）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素2．（6分）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降3．（6分）人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨基酸B．酶和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸4．（6分）下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取5．（6分）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列对此图的分析，错误的是（）A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（22分）回答下列I、II小题：Ⅰ、如图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响．据图回答：（1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是．（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在条件下．Ⅱ、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶．在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色．然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深．根据上述实验现象，回答问题：（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是．（2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是（3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是．（4）该实验设置A管的目的是．7．（20分）填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b 表示、室数用D、d表示．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为和．将F1自交得到F2，如果F2的表现型有种，且它们的比例为，则这三对性状的遗传符合自由组合规律．（2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：上述过程中去分化发生在第步骤，再分化发生在第步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有．2007年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参考答案与试题解析一、选择题1．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵．这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（）A．甲状腺素B．雌激素C．促甲状腺素D．促性腺激素【分析】性成熟鱼的垂体中可分泌促性腺激素，通过血液循环作用于雌鱼的卵巢产生雌激素，从而促进其排卵，所以这一方法主要是利用了垂体细胞合成的促性腺激素．本题抓住关键词“促进雌鱼排卵”．【解答】解：垂体合成分泌促性腺激素作用于卵巢，合成分泌性激素，促进雌蛙排卵．故选：D．2．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降【分析】特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种．体液免疫中主要是B淋巴细胞起作用，同时T细胞也起了呈递抗原的作用；细胞免疫中主要是T细胞起作用．【解答】解：在细胞免疫中，必须依靠由T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，细胞内的抗原释放出来，从而使病菌抗原被抗体消灭；而在体液免疫过程中，绝大多数抗原经过吞噬细胞吞噬、暴露抗原决定簇，呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，只有极少数抗原可以直接与B细胞接触，即体液免疫多数情况下要依赖T细胞．而T细胞是由骨髓造血干细胞增殖产生后在胸腺中发育成熟的，所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其细胞免疫会缺陷、体液免疫功能将下降．故选：A．3．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）人体内细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在该环境中可发生许多生物化学反应，其中有（）A．蛋白质消化分解成氨基酸B．酶和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸【分析】人体内以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：组织液、血浆、淋巴．一切与外界相通的管腔、囊腔（如消化道、呼吸道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如泪液、汗液、尿液、消化液等）都不可看作内环境，因而其内所含物质也不可看作存在于内环境中的物质．【解答】解：A、蛋白质消化分解成氨其酸在消化道中进行，不在内环境中进行，A错误；B、酶和激素的合成发生在细胞内，不是发生在内环境中，B错误；C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不是发生在内环境中，C错误；D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，血浆属于内环境，D正确．故选：D．4．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是（）A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B．限制性内切酶的活性受温度的影响C．限制性内切酶能识别和切割RNAD．限制性内切酶可从原核生物中提取【分析】限制酶主要从原核生物中分离纯化出来．限制酶具有特异性，即一种限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．限制酶切割形成黏性末端和平末端两种．【解答】解：A、限制酶具有特异性，一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，A正确；B、酶的活性都受温度的影响，B正确；C、限制酶只能识别和切割DNA，C错误；D、限制酶可以从原核生物中提取，也可以从真核生物中提取，D正确．故选：C．5．（6分）（2007•全国卷Ⅱ）如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化．下列对此图的分析，错误的是（）A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系【分析】由图可知，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食．因而能说明海洋中的鱼类具有垂直分层现象，也能表明鱼类对食物的竞争状况和海洋中鱼类的捕食状况，但此图无法表明海洋中鱼类的共生关系，【解答】解：A、从曲线可以看出，甲、乙、丙生活的区域不同，表现出明显的垂直分层现象，故A正确；B、它们的生存区域和食物有重叠部分，存在竞争，故B正确；C、三种鱼主要食物有所不同，利于各种群的生存，丙主要以浮游生物为食，乙既吃浮游生物，也吃底栖生物，甲主要以底栖生物为食，故C正确；D、图中能说明竞争状况和鱼类的捕食状况，但无法表面海洋中鱼类的共生关系，故D错误．故选：D．二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（22分）（2007•全国卷Ⅱ）回答下列I、II小题：Ⅰ、如图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用强度的影响．据图回答：（1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是在低于P 光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A 植物光能利用率比B植物的高．（2）在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在较强光照条件下．Ⅱ、某同学做了如下实验：取A、B两支试管，在A管中加入煮熟的蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶．在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注：甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）一段时间后倒出溶液，两管中的子叶都呈蓝色．然后，两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油，37℃保温一段时间后，发现A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅．取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现A管中取的子叶不变色，B管中取出的子叶蓝色变深．根据上述实验现象，回答问题：（1）37℃保温一段时间后，B管子叶蓝色变浅的原因是子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）滤纸上B管子叶蓝色变深的原因是通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）A管子叶37℃保温后不变色的原因是子叶细胞的酶失活，无呼吸作用．（4）该实验设置A管的目的是作对照实验．【分析】I、题中提出A、B两种均为C3植物，C3与C4在光合作用上的差别主要是C4植物能利用较低浓度的CO2，CO2补偿点要低些．植物对光照强度的要求不同主要分为阳性植物和阴性植物．Ⅱ、本实验将实验过程和实验结果全部呈现出来，要求学生分析A、B两试管中的子叶颜色发生变化及不变色的原因．另外，题干中有“甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色”的信息提示，能起到引导学生辨别答题方向的作用．【解答】解：I、（1）据图分析可知，图中以在P点为界，低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A 植物光能利用率比B植物的高．（2）图中可知，B植物的光补偿点和光饱和点均低于A植物，因此可确定A植物为喜阳植物，B植物为喜阴植物，因此在农业生产中，与B植物相比，A植物应种植在较强光照条件下．II、（1）37℃保温操作之前，“两管分别加水淹没子叶、抽气，在水面上覆盖适量石蜡油”，即制造了无氧环境，由于A管细胞死亡，一段时间后，B管中子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）取出子叶放在滤纸上，滤纸上A管中子叶不进行呼吸作用，而滤纸上B管子叶通过呼吸作用，还原的甲烯蓝被氧化，因此蓝色变深．（3）A管子叶已经经过加热煮沸，此时子叶细胞的酶失活，无呼吸作用，因此37℃保温后不变色．（4）该实验设置A管的目的是作对照实验．故答案为：I、（1）在低于P光照强度下B植物光能利用率比A植物的高，在高于P光照强度下A植物光能利用率比B植物的高．（2）较强光照II、（1）子叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原．（2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用．（4）作对照实验．7．（20分）（2007•全国卷Ⅱ）填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗病性用A、a表示，果色用B、b 表示、室数用D、d表示．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，现选用表现型为感病红果多室和抗病黄果少室两个纯合亲本进行杂交，如果F1表现抗病红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为aaBBdd和AAbbDD．将F1自交得到F2，如果F2的表现型有8种，且它们的比例为27：9：9：9：3：3：3：1，则这三对性状的遗传符合自由组合规律．（2）若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：上述过程中去分化发生在第b步骤，再分化发生在第c步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性．【分析】根据子代的性状分离比判断3对基因是否遵循基因的自由组合定律，也可以从假设3对基因独立遗传，则后代的性状分离比应该是什么比例来入手．【解答】解：（1）这是一道关于三对相对性状遗传题．为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自由组合定律，采用杂交方法．其中亲本选择相对性状的纯合体，其中一个亲本表现型为感病红果多室，基因型为aaBBdd；则另一个亲本必须是抗病黄果少室，基因型为AAbbDD．杂交后F1表现则为显性性状，F1自交得到F2，如果这三对性状的遗传符合自由组合规律，则后代表现型有8中，其比例为（3：1）3，即27：9：9：9：3：3：3：1．（2）由图分析可知，b为脱分化（或去分化），c为再分化，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性．故答案是：（1）抗病黄果少室aaBBdd AAbbDD 8 27：9：9：9：3：3：3：1（2）b c 全能性。

考点7 生物与环境一、选择题1．（2010·全国卷Ⅰ·T5）如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【命题立意】本题以农业生态系统模式图为基础,综合考查学生的识图和获取信息的能力。

【思路点拨】生态系统中物质可以循环利用，能量绝对不能循环利用。

农业生态系统中的能量可实现多级利用，但不是循环利用。

【规范解答】选C。

流经此农业生态系统的总能量是生产者（农作物）固定的太阳能的总量，微生物也能利用，A正确；在此农业生态系统中，由于农作物的多途径利用，能量得以高效利用，B正确；沼渣、沼液作为肥料还田，使物质得以循环利用，但任何生态系统中能量都不会循环利用，C错误；沼气池中的微生物利用的是粪便和农作物秸秆中的物质，属于分解者，D正确。

2. （2010·全国卷Ⅱ·T3）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A．草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一C．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱D．植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环【命题立意】本题以生态系统为基础,体现生态系统的成分、结构及功能，主要考查学生对生态系统基础知识的理解和应用能力。

【思路点拨】（1）农田生态系统是人工控制的生态系统，比一般的生态系统结构简单。

（2）水分较多的地方，生态系统一般比较复杂，微生物代谢一般较旺盛。

【规范解答】选C。

农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，与农田生态系统相比，草原生态系统的动植物种类多，群落结构也复杂，A项正确；群落在水平方向上具有一定结构的主要原因为：地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等，即环境条件分别不均匀造成的，B项正确；我国南方气温较北方高，南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的强，C项错误；生态系统的碳循环主要以二氧化碳的形式进行，大气中的碳进入生物群落需通过植物的光合作用，而植物通过呼吸作用释放的二氧化碳又可重新回归大气，D项正确。

2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（生物部分）评析本试题卷分选择题和非选择题两部分，共l5页。

时量150分钟，满分300分。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关细胞的叙述，正确的是A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人体所有细胞的细胞周期持续时间相同D．内质网膜和高尔基体膜都具有流动性【答案】D【解析】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。

蓝藻为原核生物，没有核膜包围的真正细胞核。

细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。

细胞膜、内质网膜等膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。

【评析】本题考察了生物必修I中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的内容，应该说考察的难度不高，非常适合作为高考的第一题。

不过个难度的试题处在高考中还是有点让人意外的。

2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水的参与。

该过程最终有[H]的积累C．无氧呼吸不需要O2D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多【答案】D【解析】无氧呼吸的最终产物应该是乳酸或者是酒精和二氧化碳。

有氧呼吸前两阶段产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水。

无氧呼吸不需要O参与，但是并没有[H]的积累，[H]只在细胞质基2质中参与反应，产生了无氧呼吸的产物。

质量相同的脂肪和糖类，脂肪所储存的能量更多，因此脂肪是主要的储能物质。

【评析】代谢的内容是高考的必考部分了，而将有氧呼吸和无氧呼吸扣得如此之详细，的确很难得，从细处入手，需要学生对细胞呼吸掌握的很扎实。

3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是A．水稻胚乳和花生子叶 B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶 D．天竺葵叶和紫色洋葱【答案】C【解析】观察质壁分离最好是成熟的植物细胞，具有大的有色液泡。

2010高考真题精品解析--文科综合（全国Ⅱ卷）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至12页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

满分300分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共140分）注意事项：l．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证明、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号。

答在试卷上的答案无效。

图1是2010年3月中旬发生在我国的沙尘暴的一幅遥感影像。

图中色调白浅云层、被卷到控制的沙尘和陆地表面。

读图1，完成1-3题。

1．该沙尘暴发生地位于A．副极地低压带 B西风带C．副热带高压带 D.东北信风带【答案】B【解析】本题考查了读图能力。

根据图中云层的运动方向，可以判断该大气运动的方向是呈逆时针方向，且由四周流向中心地区，为北半球的气旋；又由于该天气系统位于我国，所以位于西风带。

2.导致该沙尘暴的天气系统是A．反气旋、冷锋 B．反气旋、暖锋C．气旋、冷锋 D．气旋、暖锋【答案】C【解析】本题主要考查沙尘暴天气系统的成因。

沙尘暴天气是北方冷空气（快行冷锋南下）导致的，由于空气在垂直方向上升（气旋），导致地面沙尘上升，而形成。

3．影像中部显示的是该沙尘暴的A．中心区，沙尘扬升 B．边缘区，沙尘扩散C．中心区，沙尘沉降 D．边缘区，沙尘沉降【答案】A【解析】本题主要考查读图能力与调动知识的能力。

气旋由气流从四周流向中心区，形成中心区由于气流的上升，导致沙尘上升，所以图中显示中心区沙尘上扬。

【读图技巧】景观图是近年来高考试题中出现的图形，景观图的判读要抓住特点，从图中获取有效信息，首先要找出景观图中各地理事物和现象；其次是分析各要素之间的关系，建立联系；最后根据试题要求，组织答案。

2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题全解全析1. 下列过程中,不．直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。

植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。

【答案】B2.光照条件下，给C3植物和C4植物叶片提供14CO2，然后检测叶片中的14C。

下列有关检测结果的叙述，错误．．的是A.从C3植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可检测到14CB.在C3植物和C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14CC.随光照强度增加，从C4植物叶片中可检测到含14C的C4大量积累D.在C3植物叶肉组织和C4植物维管束鞘的C3中可检测到14C【解析】本题主要考查C3植物和C4植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理解能力、实验与探究能力和综合运用能力。

根据C3植物和C4植物光合作用暗反应的场所、过程［C3植物：C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O);和C4植C4植物的光合作用：C3+14CO2→C4(只有一个14C)→C3+14CO2，C5+14CO2→2C3(只有两个14C)→C5+(14CH2O)］和呼吸作用的过程[C6H12O6+6O2+6H2O→6H2O+12CO2]可知，A、B和D三项均正确;C4途径中的C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。

【答案】C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。

生物全国卷二试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 保护细胞B. 控制物质进出细胞C. 储存遗传信息D. 合成蛋白质答案：B2. 光合作用中，光能被转化为化学能的过程发生在：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞核D. 细胞质答案：A3. 以下哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 蓝藻C. 蘑菇D. 草履虫答案：B4. 基因重组通常发生在：A. 减数分裂过程中B. 有丝分裂过程中C. 细胞分化过程中D. 受精过程中答案：A5. 以下哪种激素是由胰腺分泌的？A. 胰岛素B. 甲状腺激素C. 肾上腺素D. 促性腺激素答案：A6. 人类的性别决定方式是：A. XY型B. ZW型C. XO型D. ZO型答案：A7. 以下哪种物质不属于细胞器？A. 核糖体B. 线粒体C. 染色体D. 高尔基体答案：C8. DNA复制过程中，新链的合成方向是：A. 5'-3'B. 3'-5'C. 双向D. 单向答案：B9. 以下哪种生物属于真核生物？A. 细菌B. 病毒C. 酵母菌D. 噬菌体答案：C10. 细胞凋亡是由以下哪种因素引起的？A. 环境因素B. 遗传因素C. 病原体感染D. 细胞内部程序答案：D二、填空题（每空2分，共20分）11. 细胞膜的主要成分包括________和________。

答案：磷脂、蛋白质12. 真核细胞与原核细胞的主要区别在于真核细胞具有________。

答案：细胞核13. 植物细胞特有的细胞器是________。

答案：叶绿体14. 人类的染色体数目为________对。

答案：2315. 核酸根据五碳糖的不同分为________和________。

答案：DNA、RNA三、简答题（每题10分，共40分）16. 简述细胞周期的概念及其主要阶段。

答案：细胞周期是指细胞从一次分裂完成到下一次分裂完成所经历的整个过程。

它包括间期和有丝分裂期。

2010年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）基本能力测试本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共12页，满分100分。

考试用时120分钟。

答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置，并认真核准条形码上的信息。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（共30分）注意事项：1．第I卷共30小题，全部为单项选择题，每小题1分，共30分。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

一、天之高远，托起翱翔的翅膀，放飞求知的梦想。

1．天空赋予人们无尽的遐想，变幻无穷的大自然让人们流连忘返。

下列说法正确的是A．“蓝蓝的天上白云飘”，句中“蓝”与“白”是由太阳光折射形成的B．“春江水暖鸭先知”，从春分到夏至南半球比北半球获得更多太阳能量C．“葵花朵朵向太阳”，这主要与光照方向及植物体内生长素的分布有关D．“野蚕食青桑，吐丝亦成茧”，蚕丝的主要成分为纤维素2．“解放区的天是明朗的天，解放区的人民好喜欢……”，创作于1943年的《解放区的天》伴随着全国解放而广为传唱。

下列关于这首歌曲说法正确的是①它鼓舞了边区人民，迎来了百团大战的胜利②它反映了边区人民对光明的向往和对胜利的期盼③它创作时中国的抗日战争正处于相持阶段④它创作当年召开了中国共产党第七次全国代表大会A．①②B．①④C．②③D．③④3．羽毛美丽的蜂鸟是世界上最小的鸟，每天要访问千余朵花，吃掉相当于自身体重一半的花蜜，并捕捉昆虫喂养雏鸟。

下列说法正确的是A．蜂鸟生活需要高水平粮代谢提供的能量B．蜂鸟是变温动物，需迁徒到温暖的地方越冬C．蜂鸟与蝴蝶、蜜蜂等昆虫不存在生存竞争D．用农药防治农林虫害有利于蜂鸟生存4．生物的生命活动受环境影响，同时也能引起环境的变化。

下列能反映生物引起环境变化的是A．千里之堤，溃于蚁穴B．燕子低飞，雨淋淋C．点水蜻蜓款款飞D．大雁南飞寒流急5．“我不会画天使，因为我从来没有见过他们”是19世纪法国画家库尔贝的名言，他的画风属于A．古典主义B．现实主义C．印象主义D．现代主义二、地之辽阔，孕育多彩的奇观，承载共同的家园。

2010年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷〉理综科综合生物部分1. 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④一一线粒体内膜A.①③B.②③C.①④D.②④2.根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是A.TGUB.UGAC.ACUD.UCU3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是A.剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B.图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野C.持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D.视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半4.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误．．的是A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分5.下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。

草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数160 100 80平均种数（种数/米2））20 18 10平均产量（千克干重/公顷）2000 900 200旱生植物的种数比例（%）25.0 49.1 78.0据表可以确认的是A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C.流经草甸草原的总能量大于典型草原D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高6.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S 表示短食指基因，T L表示长食指基因。

）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性。

若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A.14B.13C.12D.347.（26分）Ⅰ.（14分）下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。

图中tet R表示四环素抗性基因，amp R表示氨苄青霉素抗性金银，BamHI、HindIII、SmaI直线所示为三种限制酶的酶切位点。

2010 年全国一致高考生物试卷（全国卷Ⅱ）参照答案与试题分析一、选择题（共 5 小题，每题 3 分，满分 15 分）1．（ 3 分）以下对于高尔基体的表达，错误的选项是（）A．高尔基体膜拥有流动性B．抗体从合成到分泌不经过高尔基体C．高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成D．高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能【考点】 2E：细胞器中其余器官的主要功能；2H：细胞器之间的协分配合．【剖析】生物膜主要由蛋白质和磷脂构成，其构造特色是拥有必定的流动性，功能特色是拥有选择透过性．在分泌蛋白的形成过程中，核糖体是合成场所，内质网和高尔基体对其进行了加工和运输，线粒体在此过程中供应了能量．【解答】解： A、生物膜的构造特色就是拥有流动性， A 正确；B、抗体属于分泌蛋白，高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能，所以属于分泌蛋白的抗体从合成到分泌需经过高尔基体的加工修饰， B 错误；C、生物膜主要由磷脂和蛋白质构成，高尔基体膜也是生物膜的一部分， C 正确；D、高尔基体拥有对蛋白质进行加工的功能， D 正确。

应选： B。

【评论】此题观察高尔基体的知识，属于考纲理解层次的要求，难度不大，考生识记高尔基体的有关知识以及生物的构成和构造特色即可解题．2．（ 3 分）以下对于免疫细胞的表达，错误的选项是（）A ．效应 T 细胞能够开释淋巴因子B．T 淋巴细胞能够产生多种抗体C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D．一个效应 B 淋巴细胞只好产生一种抗体1【考点】 E4：人体免疫系统在保持稳态中的作用．【剖析】免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞．免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由效应T 细胞分泌）、溶菌酶等．【解答】解： A 、效应 T 细胞能够开释淋巴因子，促使 B 淋巴细胞增殖分化，故A 正确；B、B 细胞大多数分化收效应 B 细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，故B错误；C、免疫细胞包含吞噬细胞和淋巴细胞，故 C 正确；D、一个效应 B 细胞只好产生一种特异性抗体，故 D 正确。

- 1 -2010年普通高等学校招生全国统一考试（全国Ⅱ）理科综合能力测试第Ⅰ卷注意事项： 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再先涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

本卷共21小题，每小题6分，共126分。

以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16选择题（本题共13小题，在每小题给出的四个先项中，只有一项是符合题目要求的。

） 下列关于高尔基体的叙述，错误的是高尔基体膜具有流动性抗体从合成到分泌不经过高尔基体高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能下列关于免疫细胞的叙述，错误的是效应T 细胞可以释放淋巴因子T 淋巴细胞可以产生多种抗体吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞一个效应B 淋巴细胞只能产生一种抗体下列关于生态系统的叙述，错误的是- 2 -草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环已知某环境条件下某种动物的AA 和Aa 个体全部存活，aa 个体在出生前会全部死亡。

现有该动物的一个大群体，只有AA 、Aa 两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。

在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA 和Aa 的比例是A ．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:15. 下列叙述符合基因工程概念的是A ．B 淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B 淋巴细胞中的抗体基因B ．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C ．用紫外线照射青霉菌，使其DNA 发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D ．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA 整合到细菌DNA 上6. 下列反应中，可用离子方程式 +=表示的是 A ．+ B.C.D.7. 下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式（25°，101kPa ）：①②H +OH -2H O 4NH Cl NaOH 32Nacl NH H O +↑+()222220Mg OH Hcl Mgcl H +=+3232NaOH NaHCO Na CO H O +=+332NaOH HNO NaNO H O +=+41022213()()4()5()2C H g O g CO g H O l +=+2878/H KJ mol ∆=-41022213()()4()5()2C H g O g CO g H O g +=+2658/H KJ mol ∆=-- 3 - ③④由此判断，正丁烷的燃烧热是A ． B. C. D.8. 在相同条件下，下列说法错误的是A ．氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度B ．碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度C ．醋酸在醋酸钠溶液中电离的程度大于在纯水中电离的程度D ．工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气可提高的利用率9. 相同体积、相同pH 的某一元强酸溶液①和某一元中强酸溶液②分别与足量的锌粉发生反应，下列关于氢气体积（V ）随时间（t ）变化的示意图正确的是10. 若在强热时分解的产物是、、和，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N 原子数之比为A ．1:4 B. 1:2 C. 2:1 D. 4:111. 在一定的温度、压强下，向100mL 和Ar 的混合气体中通入400mL ，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体460mL ，则反应前混合气体中和Ar 的物质的量之比为A ．1:4 B. 1:3 C. 1:2 D. 1:14102229()()4()5()2C H g O g CO g H O l +=+1746/H KJ mol ∆=-410229()()4()5()2C H g O g CO g H O g +=+1526/H KJ mol ∆=-2878/KJ mol -2658/KJ mol -1746/KJ mol -1526/KJ mol -2SO 424()NH SO 2SO 2N 3NH 2H O 4CH 2O 4CH- 4 - 12. 短周期元素W 、X 、 Y 、 Z 的原子序数依次增大，且W 、X 、 Y 、 Z 的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2 、3、 4、 2（不考虑零族元素）。

2010年普通高等学校招生全国统一考试生物第Ⅰ卷选择题：本题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

1．下列关于糖的叙述，正确的是A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收2．下列关于叶绿体的描述，错误．．的是A．基粒由类囊体堆叠而成B．叶绿体被膜由双层膜组成C．暗反应发生在类囊体膜上D．类囊体膜上具有叶绿素和酶3．有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒4．光反应为暗反应提供的物质是A．［H］和H2O B．［H］和ATP C．ATP和CO2 D．H2O和CO25．当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制6．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。

根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯7．某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是8．可被人体免疫系统直接识别的是A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒9．将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。

能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是10．下列叙述，错误．．的是A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液11．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降12．下列关于遗传信息传递的叙述，错误．．的是A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则13．某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。

年高考新课标全国2卷生物试题及答案年高考新课标全国2卷生物试题及答案年高考新课标全国2卷生物试题及答案1．关于细胞的叙述，错误的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖[答案]D2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同[答案]B3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液[答案]A4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间[答案]D5．关于核酸的叙述，错误的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布[答案]C6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量[答案]C29.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（四川卷）生物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共5小题，共30.0分)1.与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是()A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D.无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异2.下列对实验的相关叙述，正确的是()A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中3.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO2A.光强大于0.1mmol光子/m2·s，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小B.光强小于0.5mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量C.光强大于0.7mmol光子/m2·s，限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度D.龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果4.某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。

与病前相比，此时该同学的()A.呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B.汗液分泌增多，尿量减少，血浆N a＋浓度降低C.甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D.糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多5.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是()A.与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C.每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选D.过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外二、探究题(本大题共2小题，共32.0分)6.回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题Ⅰ.某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。