高一上学期全部核心词汇精讲(6)

高一英语上册重要知识点中学学习容量大，不但要驾驭目前的学问，还要把中学的学问与初中的学问溶为一体才能学好。

在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。

下面我为大家带来高一英语上册重要学问点，盼望大家喜爱!高一英语上册重要学问点1. win, beat, defeat 表示获胜、取胜的词语(1) win v. 赢……，获胜，接竞赛或奖项win a game / a prize / an honor / a race. / Our team won the game 8 to 7. / He won by five points. / He won her love at last. / He won the first place in the competition.(2) beat + 对手，表战胜(尤指体育竞赛) I can easily beat him at golf.(3) defeat 表战胜，接对手The enemy was defeated in the battle.2. in the end, finally, at last三者均可表示“(经过周折、等待、耽搁)最终，最终”之意。

不同的是：finally 一般用在句中动词前面，而at last 与in the end 的位置那么较为敏捷;三者中at last 语气最为剧烈，且可单独作为感慨句运用。

After putting it off three times, we finally managed to have a holiday in Dalian. / At last he knew the meaning of life. / At last! Where on earth have you been? / But in the end he gave in.另外，finally还可用在列举事项时，引出最终一个内容，相当于lastly。

U6重点词汇精讲1.agriculture (n) 农业，农艺例句：现代农业正在破坏我们美丽的农村。

【拓展】(1)agricultural (a) 农业的词组：农产品农业发展2.farm (v) 耕种例句：这家世代都在那里务农。

(n) 农场词组：live/work on the farm 在农场生活/工作例句：我现在城市生活，但是我曾经在农场生活。

【拓展】(1)farming (n) 农业例句：农业取决于天气。

(2)farmer (n) 农夫3.nature (n) 大自然，自然界词组：by nature 天生的，天性的例句：她生性善良。

【拓展】(1)natural (adj) 自然的例句：这种感触看起来似乎是自然的。

煤和石油是天然物产。

(2)naturalist (n) 博物学家4.zone (n) 时区，地带词组：工业区北/南温带停车场5.mixture (n) 混合物词组：a mixture of … and … …和…的混合物例句：我们怀着惊喜交加的心情收听了这则新闻。

【拓展】(1)mix (v) 混合词组：mix sth with sth 把…和…混合例句：把油和醋混合然后摇晃瓶子。

(2)mixed (adj)例句：对于再见到他，我心情很复杂。

6.fertilizer (n) 化肥例句：农民用化肥来使土壤肥沃。

【拓展】(1)fertile (a) 肥沃的fertilization (n) 施肥例句：施肥可以让土壤变得肥沃。

7.experimental (adj) 实验性的例句：孙桥是一个实验研究基地。

【拓展】(1)experiment (n) 实验词组：conduct an experiment on 在…上做实验carry out an experiment with 用…来做实验例句：他们是否在大量的病人身上做过实验？他正在用新的药做实验来治疗这种病。

（v）进行实验词组：experiment on 在…上做实验experiment with 用…来做实验例句：他们是否在大量的病人身上做过实验？他正在用新药做实验来治疗这种病。

外研版英高一U6知识点英语高一上学期的第六个单元主要介绍了一些与语言技巧相关的知识点和应用。

本文将从四个方面来进行论述，分别为词汇扩展、语法知识、阅读技巧和写作技巧。

一、词汇扩展扩展词汇量是英语学习的基础之一。

在高一上册的第六个单元中，我们学习了一些常用的词汇及其相关用法，如：1. essential（a.）- 必要的，基本的2. competence（n.）- 能力，技能3. interact（v.）- 交流，互动4. comprehensive（a.）- 全面的，综合的5. logical（a.）- 逻辑的，合理的6. conflict（n.）- 冲突，矛盾7. moderate（a.）- 适度的，中等的二、语法知识语法知识是构建语言框架的重要组成部分。

在本单元中，我们学习了以下几个语法知识点：1. 形容词和副词的比较级和最高级用法- 形容词比较级和最高级的构成规则- 副词比较级和最高级的构成规则2. 宾语从句的用法及引导词的选择- 引导词：that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where等3. 定语从句的用法及引导词的选择- 引导词：that, which, who, whom, whose, when, where等三、阅读技巧阅读技巧是培养语言理解和应用能力的关键。

在本单元中，我们学习了以下几种阅读技巧：1. 猜词义的技巧- 通过上下文推测词义- 利用前后句之间的逻辑关系猜测词义2. 理解段落主题的技巧- 抓住段落的主旨句- 关注段落的开头和结尾3. 提炼文章中心思想的技巧- 找出文章的关键词- 总结段落大意，归纳文章中心思想四、写作技巧写作技巧是英语学习中培养表达能力和思维能力的重要环节。

在本单元中，我们学习了以下几个写作技巧：1. 叙述性作文的写作要点- 选择合适的题材- 注意时态和人称的一致性- 通过描写细节展示情景2. 议论性作文的写作要点- 提出明确的论点- 提供充分的论据支持- 注意逻辑推理和语言组织3. 书信和邮件的写作要点- 写信或邮件的格式和开头结尾- 注意礼貌用语和语气的选择- 表达清晰的写作目的和内容综上所述，高一上学期的第六个单元涵盖了词汇扩展、语法知识、阅读技巧和写作技巧等方面的内容。

词汇第六讲1. contain2. access3. crash4. breakdown5. source6. defence7. create8. via9. percentage10. design11. document12. invention13. permission14. military15. concentrate16. definite17. independent18. frequent19. advantage20. average21. statistics22. shortenv.[k?n' te?包含，含有，容纳；控制，克制，抑制（感情）；防止•••蔓延（或恶化）if sth contains sth else, it has that thing inside it or as part of it 包含，含有，容纳prevent sth harmful from spreading or【例句感悟】G keep your feelings under control控制,克制，抑制（感情）第1页/共18页contain an epidemic防止流行病的蔓延containE.g.: 1) A CD-ROM is a separate disk thaContains lots of information.CD-ROM是包含了虚度哦信息的单独的一个光盘。

2)This drink doesn codtatn any alcohol.这种饮料不含任何酒精。

3)She was unable tocontain her excitement.她无法抑制内心的激动。

【易混辨析】(1)contain表示“整体包括”，表示包含所含之物的全部，即“容纳”。

(2)include表示“部分包括”，只表示包含所含之物中的一部分。

【既学即练】用contain和include的适当形式填空。

核心词汇精讲精练1-501. personal adj. ①个人的；私人的②亲自的；本人的③人际的【英语释义】A personal opinion, quality, or thing belongs or relates to one particular person. 【同源词】person n. 人;个人（individual）personally adv.亲自；就个人而言personality n. 人格, 个性personalize v. 使个性化personalized 个性化的personify v. 使人格化；赋与…以人性【同近义词】own/ individual/ subjective/ physical/ private adj. 个人的，亲自的【常用短语】personal relationships 人际关系personal details (= your name, age, etc.) 个人基本资料personal cleanliness/hygiene 人体清洁；个人卫生personal effects/belongings/possessions 私人物品╱财产╱财物【场景使用】He learned this lesson the hard way—from his own personal experience.他付出了极大的代价从自己的亲身经历中才获得了这个教训。

Passengers are reminded to take all their personal belongings with them when they leave the plane.乘客被提醒下飞机时要带走所有个人物品。

How am I supposed to know that? As the teacher, it’s your obligation to separate your personal affairs from the subject matter. 我怎么会知道那？作为老师，你有义务把你的个人事务从主题事务中排除。

launch /lɔ:ntʃ/
1）发射
发射一颗卫星
发射一枚导弹
发射火箭
2）发行，推行（新产品）
发行一个新游戏
发行个新游戏
推行一项新服务
=put sth on the market
=put sth on the market
下个月，我们公司将会推行一款新手机3）发起（运动，活动）
发起一场攻击
发起场攻击
发起一项运动
这个环保活动使我们学校发起的
This activity on the protection of the Environment was launched by my school 武汉市重点中学高一期末）In order to promote its brand the company has (武汉市重点中学高期末）In order to promote its brand, the company has
•wander
•stride
t id
•slip/slide/tiptoe/steal t ll
•stroll
•march
•pace
•Moving to a new house is a very ________experience.
M i h i i •一个压力大的工作
满
•一个充满压力的一年
•学生们压力很大。

Unit 6
理解：要点诠释
单词
讲：vt介绍；引见；主持（节目）；推行；传入
introduction n介绍；引见；引进；推行；序言；引言
例：Wi ou introduce our friend to me
请你向我介绍一下你的朋友好吗
The coming Londone and viit me in the north of China over the net hoida in Januar
如果对你来说不太冷的话，我想邀请你在一月份的下一个假期里来华北看看。

woud/houd ie/ove to do th表示主语“想要做某事”；woud/houd ie th意思是“想要某物”。

主语为第一人称时，可以用houd，也可以用woud，其他人称用woud。

例：I’d ie/ove to have a cue a awer,________he wanted to be
提示:句意为:她的姐姐成为一名律师，这是她梦寐以求的。

非限制性定语从句，关系代词which指代前面那件事，在定语从句作表语。

答案:D
【例4】（2022天津高考）Lat month, ______effect the the food’effect。

故选B。

答案:B
讲评:whoe引导定语从句时，先行词即可以是表人的词也可以是表物的词，意思是“……的”，在定语从句中作定语。

I there an room whoe window face the ea
有窗户朝向大海的房间吗
I now a tudent whoe handwriting i good
我认识一位书法很好的学生。

高一上英语必会知识点归纳Introduction:在高一上学期的英语学习中，有一些必会的知识点是我们需要详细了解和掌握的。

这些知识点对于我们建立英语语法体系、提高阅读能力和写作能力都非常重要。

本文将对高一上英语必会知识点进行归纳，帮助大家在学习中有针对性地进行复习和巩固。

一、词汇知识点：1. 同义词和反义词：同义词可以帮助我们扩大词汇量，反义词则可以帮助我们更准确地表达意思。

2. 词根和词缀：了解常见的词根和词缀能够帮助我们分析和理解生词的意思。

3. 常见短语和惯用表达：熟悉常见的短语和惯用表达，可以使我们的语言表达更地道、自然。

二、语法知识点：1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，掌握这些时态的用法能够帮助我们正确表达动作的时间关系。

2. 语态：主动语态和被动语态的使用场景和变换规则，理解这些用法能帮助我们理解复杂句子的结构。

3. 从句和状语从句：了解条件句、时间状语从句、目的状语从句等从句类型的用法和连接词的使用，可以帮助我们使用复合句结构来丰富语言表达能力。

三、阅读技巧和写作要点：1. 阅读理解策略：掌握快速阅读、略读和详读等阅读策略，能够帮助我们更高效地理解文章的主旨和细节信息。

2. 写作要点：包括开头写作、描写写作、衔接写作和结尾写作等，掌握这些要点可以使我们的写作更有逻辑性和条理性。

四、听力技巧：1. 注意力集中：在听力训练中，我们需要注意准确捕捉关键信息，避免被次要信息干扰，提高听力理解能力。

2. 笔记技巧：学会合理使用简写和符号来记录听力材料中重要的信息，以便后续整理和回答问题。

3. 听力练习：多进行听力练习，提高听力速度和准确度，培养对不同语速和不同口音的适应能力。

结论：高一上英语必会知识点的归纳对于学习者来说是至关重要的。

通过对词汇知识点、语法知识点、阅读技巧和写作要点以及听力技巧的掌握和实践，我们可以有效提高我们的英语能力。

希望大家能够利用这篇归纳，有针对性地进行复习和强化，取得更好的学习成果。

高一英语上册Unit 6重要单词词组汇总高一英语上册Unit 6重要单词词组汇总Unit 6 必会习语aring up ≈ Speaing1 aplgize t sb fr sth/ding sth 因…向…道歉ae an aplg t sb fr sth/ ding sth2 ean + n/ding sth 意思是；意味着ean +n /t d sth/ that-lause 打算；意欲；有…的意图ean sb t d sth 打算（使／让）某人作某事He eant n har t u / He eant u n harHe eans his sn t bee a dtrTable anners At A Dinner Part3 fr the first tie “第一次” (作状语)the first tie “第一次”(相当于连词引导时间状语从句)This is the first tie that… “这是第…次作某事了” (从句中用完成时) n that da the sientist t us t the lab fr the first tieThe first tie e et, she re a pair f glassesThis is the first tie that I have been here4 ae / leave / reate a gd ipressin （n sb）留下好印象ipress n sbbe ipressed b/ith 对留下印象6 drin a tast 祝酒drin t+n 为干杯7 start ith = begin ith 以…开始end up ith 以…结束end in failure8 eep silent 保持沉默9 fr a ent(一会儿); in a ent（过一会儿）;at the ent（此时）; after a ent（过了一会儿）fr the ent（暂时）; at an ent（随时）10 at the table 在桌前at table 在吃饭in the hspital / in hspitalin the prisn / in prisn /g t the prisn /g t prisnin the hurh / in hurh / g t the hurh / g t hurhg t the shl / g t shl11．ill 作情态动词,表意愿,决心,可用于if条句中u’d better nt drin t uh if u drive he afterthe partHe ill e t see u if he has tieIf u ill turn dn the TV There is reall t uh niseIf u ill read the b, I an lend it t u11 all the tie 一直12 drin t sb’s health / drin t sb13 raise ne’s glass 举杯14 tae a sip 呡一小口1 hange ver tie 经过一段时间16 fll the fashin f the da 跟随时尚17 la the table 摆桌子18 serve the dishes 上菜serve the peple 为人民服务serve in the ar 服役This restaurant serves hinese fd (供应) LANGUAGE STUD19 ix…ith 把…和…混合be ixed ith20 extra infratin 额外信息21 leave ut 省略22 ish u all the best = best ishes fr urb Exerises23 l frard t +n/ding 盼望;期盼…24 stare at 盯着看2 pa the bill 买单；付帐单a I have the bill, please?26 behave neself 注意自己的言行举止behavir27 It is ertain that… 肯定…It is unertain hether/hen, et…Sb +be sure/ertain t d sth 一定会做某事Sb +be sure/ertain abut/f 对有把握Sb +be sure/ertain that 相信Sb +be nt sure/ertain hether/hat28 fair tales 童话29 belng t 属于(不用被动、进行时)30 diret the traffi 指挥交通31 prdue / ae /generate eletriit 发电32 hang (hanged/hanged) neself vt 上吊；绞死hang-hung-hung 悬挂；vi ≈ vt33 The Hpe Pret 希望工程Gd anners in the rld34 uniate ith 与…交流3 shae hands ith sb 和…握手36 l right int sb’s ees/fae 直视着37 bl ne’s nse 擤鼻涕38 in publi 在公共场所ae publi ; the publi39 thin…t be… 认为…是…thin fas40 at he and abrad 在国内外41 give sb se advie n sth / ding sth/h t d sth 给某人提建议tae/fll sb’s advie 听某人的劝告42 lead sb t d sth 导致某人做某事lead t sb ding sth43 pa a visit t sb/a plae 拜访,参观all n sb / all at a plaedrp in (n sb) / (at a plae)44 ae es abut 拿…开玩笑；讲笑话pla a e n sb ; have a e abuthave a e ith sb ; e ith sb 和开玩笑tell es 讲笑话ae fun f 取笑laugh at 嘲笑；讥笑。

【重点词汇】1. wrap [ræp] v. 包，裹（礼物等）；用…包裹（或包扎、覆盖等）；用…缠绕（或围紧）（1）v.（用……）包，裹【例1】Imagine mountains wrapped in silver water, shining in the spring sun. 想象一下：春日，群山被银白色的水田包裹，在阳光下熠熠发光。

【例2】I’d like to wrap (up) Christmas presents in pretty paper. 想象一下，群山被银色的水包裹着，在春天的阳光下闪闪发光。

【例3】Zongzi are wrapped in bamboo leaves. 粽子用竹叶包着。

（2）v.（用……）缠绕，围住【例】He wrapped a scarf around his neck.他用围巾围住脖子。

【扩展】wrapping n. [C] & [U] 用于包装的材料2. prevent [prɪ’vent] v. 防止，阻止，阻碍，阻挠（1）vt. 阻止，预防，防止【例】In this way we prevented the spread of this disease.通过这种方式，我们防止了这种疾病的传播。

【词组扩展】prevent sb / sth (from) doing sth【例1】The flat terraces catch the rainwater and prevent the soil from being washed away. 平坦的梯田可以收集雨水，防止土壤被冲走。

【例2】Pollution prevents people from seeing objects in the sky that they could see quite easily in the past. 污染使人们无法看到过去很容易看到的天空中的物体。

【高中英语】人教版高一英语上册词汇表Unit6编者按：为广大考生朋友提供了人教版高一英语下册词汇表unit6，期望对学生自学存有一定的协助，同学一起来自学吧! unit6interruptvt&vi吓到;中断;低声△jordan乔丹(男子名)△cliff克里夫(男子名)apo1ogisevi<英>=apologize(美)道歉faultn过失;缺点;故障;毛病vt挑剔vi弄错introducevt了解;引入;∶腿出来apologyn道歉forgivevt原谅;饶恕oopsint哎哟(表示惊讶、沮丧、狼狈、轻度道歉等)culturen文化;文明mannern方式;样式;方法mannersn礼貌;;规矩impressionn印象;感想toastn干杯;烤面包(片);吐司面包vt敬酒;烤(面包等)vi烤火;烘behavevt&vi行径;谈吐;行为表现napkinn餐巾;餐巾纸rolln面包圈;卷形物vi滚动;卷dessertn甜点unfoldvt打开;显露;阐明lapn(挤时的)大腿前部;膝盖dampadj潮湿的clothn布;织物;衣料customn习惯;风俗startern第一道菜;开端;起动器prayvi祈祷;恳求;请coursen一道菜;过程;课程breastn胸部;胸怀△tenderadj甜的;柔情的;懦弱的fleshn肉;(供食用的)肉;果肉bonen骨;骨头raisevt举起;提高;唤起;饲养△sipvt&vi&n揉一小口advicen忠告,建议△fashionn盛行;时尚;方式△formaladj正式的;正规的spiritn烈酒(常用复数);精神;情绪 impoliteadj无礼的;粗鲁的mixvt(并使)搭和;混为一谈wingn翅膀;机翼extraadj额外的;另加的;空难事件的 leaveout省去;遗漏;不考虑△paula保拉(女子名)△ellen埃伦(女子名)△andrew安德鲁(男子名)△lisa利萨(女子名)childhoodn孩童时期;童年时代△amy艾米(女子名)starevi凝望;盯着看stareat盯着makejokesaboutsb以某人为笑柄 disabledadj伤残的;残疾的。

高一英语上册重点知识点整理高一英语上册重点知识点fur与leatherfur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。

endanger v. 威胁die of与die from都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但die of更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，die from强调由于环境，伤害，事故等死亡。

如：The old lady died of old age.Careless drivers often die from traffic accidents.lead v. 领导leader与leadershipleader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。

如：Our leaders are very considerate.Under his leadership, the company went out of depression.tour v. 旅行 n. 旅行species (pl.)n. 生物，物种measure v. 测量 n. 尺寸take measures to do sth.habitat n. 栖息地inhabit v. 居住在inhabitant n. 居民reside v. 居住resident n. 居民adapt v. 适应，符合adapt toadopt v. 收养，采纳original a. 原始的，起初的devote v. 奉献devote oneself to sth. /doingbe devoted to sth. /doingat present，for the moment，for the time being与now高一年级英语必修上册知识点1. because of 因为…… (注意和because 的区别)2. even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出4. communicate with sb 和某人交流5. be different from… 与……不同b e different in … 在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

英语学科个性化教学辅导教案误作连词。

(2)therefore 可引出一个独立句，但不能连接两个句子，因此当therefore 前没有and 等连词时，前面要用分号或句号隔开。

ⅠI learned that fish are cold­blooded animals and therefore are very sensitive to water temperature.我了解到鱼是冷血动物，因此对水温很敏感。

ⅠWe don’t have enough money. Therefore we cannot afford to buy the new car. 我们的钱不够，因此买不起这辆新车。

[即学即练] 用therefore 或so 填空。

(1)He was very tired, and ___________he didn't give the market report.(2)The student often broke the school rules. ___________ the teacher thought of some rules and made him follow them.(3)He was down with the flu; ___________he couldn't go to the party.(4)There was no food in the house ___________ we rang out for a pizza.2.prevent v ．阻挡，防止⎭⎪⎬⎪⎫prevent sb. from doing stop sb. from doingkeep sb. from doing 阻止某人做某事 ⅠIf you like, a squeeze of fresh lemon juice on the bananas will prevent them turning brown.如果你喜欢的话，将少量新鲜的柠檬汁挤到香蕉上会防止它变为褐色。