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高考《有机物命名》专题复习公开课-PPT

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第三节有机化合物的命名PPT课件

第三节有机化合物的命名PPT课件

.
6
3．口诀总结
选主链，称某烷；
编序号，定支链；
取代基，写在前，注位置，短线连；
不同基，简到繁；相同基，合并算。
烷烃的命名原则可归纳为“一长一近一多一小”，即“
一长”是主链要长，“一近”是编号起点离支链要近，“一
多”是支链数目要多，“一小”是支链位置号码之和要最小
.
7
。
典例导析
知识点1：烷烃的系统命名 例1 写出下列物质的结构简式： (1)2,4－二甲基－3－乙基己烷 (2)2,4－二甲基－3－乙基戊烷 解析 由名称写结构式，首先应写出母体的结构，然后 再在相应位置添加取代基。 答案 (1)
.
12
第2课时 烯烃、炔烃、苯及其同系物的命名
三维目标
知识与技能
掌握烯烃、炔烃、苯及苯的同系物的命名方 法
过程与方法 培养有序思维能力及比较、归纳、动手练习
情感、态度 通过交流、讨论，加强合作学习及严谨认真 与价值观 的科学态度
思维激活
在系统命名中出现了一些“2、3……”、“二、三……”
、“甲、乙……”等，它们的含义一样吗？
.
19
典例导析
知识点1：烷烃、烯烃、炔烃的命名
例1 下列有机物命名正确的是( )
A．3,3－二甲基丁炔
B．3－甲基－2－乙基戊烷
C．2,3－二甲基戊烯
D．3－甲基－1－戊烯
解析 解答此类题的方法是先按题中的名称写出该有机
化合物的结构简式，再按系统命名法检验是否正确。如果熟
悉命名原则及烃类的命名一般规律可较快判断，不必逐一写
、三等标明双键或三键的个数。
如：CH2＝CH—CH2—CH3名称：1－丁烯
.
14

高考《有机物命名》专题复习

高考《有机物命名》专题复习
《有机物命名》专题复习
高 考 《 有 机 物命名 》专题 复习
教学目标： 在掌握烷烃、烯烃、炔烃及简单的苯的同系物 等烃的命名的基础上，进一步掌握简单的醇、 卤代烃、醛、羧酸、酯等烃的衍生物的命名
高 考 《 有 机 物命名 》专题 复习
高 考 《 有 机 物命名 》专题 复习
一、（回顾）烃的命名 烷烃、烯烃、炔烃等链状烃的系统命名法步骤：
2高0考2 1《届有高机考 物《命有名机 物》命专名题 复》习专题 复习(共 17张P PT)
总结提升
溴苯
苯甲醇
苯甲酸
2、命名简单的芳香族化合物时： 苯的同系物、芳香卤代烃是以苯作母体，叫某苯；
当苯环上的支链为不饱和烃基或有其他官能团时， 苯作为取代基，支链作为母体。
2高0考2 1《届有高机考 物《命有名机 物》命专名题 复》习专题 复习(共 17张P PT)
①定主链
——最长碳链 （含官能团）②定编号源自——定支链（官能团）的位置
（离官能团最近的一端开始编号）
③定名称
高 考 《 有 机 物命名 》专题 复习
高 考 《 有 机 物命名 》专题 复习
二、醇和卤代烃的命名
【小组合作一】用系统命名法命名以下有机物：
1、 CH3－CH－OH
CH3
3、
CH3 OH
CH3－CH－CH －CH3
总结提升
1、系统命名法命名简单的链状有机物（烷烃、烯 烃、炔烃、醇、卤代烃、醛、羧酸等）时：
①定主链： （官能团起决定性作用） 为含官能团或含与官能团相连的碳原子的最长碳链
②定编号 ——定支链（官能团）的位置 （离官能团最近的一端开始编号）
③定名称
2高0考2 1《届有高机考 物《命有名机 物》命专名题 复》习专题 复习(共 17张P PT)

有机物的分类与命名

有机物的分类与命名

CH2CH3 CH3 C CH2
CH3
CH3
C CH3 2，2，4，4-四甲基己烷
CH3
C2H5 CHCH2 CH3
C2H5 C CH2CH3 CH3
3，5-二甲基-3-乙基庚烷
2、写出下列各化合物的结构简式：
1） 3，3-二乙基戊烷
CH2–CH3 CH3–CH2–C–CH2–CH3
CH2–CH3
3、某学生写了六种有机物的名称：
A） 1－甲基乙烷 B ）4－甲基戊烷
C） 2，2－二甲基－2－乙基丙烷
D ） 2，3，4－三甲基丁烷
E） 2，2，3，3－四甲基戊烷
F）2，3，3－三甲基丁烷
（1）其中命名正确的是 E
。
（2）命名错误但有机物存在的是 ABDF 。
（3）命名错误，且不存在的是 C 。
C-C-C C-C-C C-C-C-C-C-C-C-C-C-C-C
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
顺序： -C-C-C < -C-C C
d. 将支链名称写在主链名称前面，在支链的前面用阿拉伯数 字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线 隔开。如有相同支链，则把支链合并，用“二”、“三”等数 字表示支链个数。（注意：数字与文字之间要加短线）
所属类别
烯 炔 醇
醛
羧酸
通式
CnH2n CnH2n-2 CnH2n+2O
CnH2nO
CnH2nO2
练习：
１、下列各组中的两种有机物，可能是相同的物质、
同系物或同分异构体等，请判断它们之间的关系， 并说明理由。
（１） CH3CH2CHCH3 和 CH3CH2CH2CH3
CH3

化学课件《有机化合物的分类结构和命名》优秀ppt 人教课标版

化学课件《有机化合物的分类结构和命名》优秀ppt 人教课标版
CH3—CH===CH—CH3 CH3—O—CH3
3．同系物 (1)结构相似 ． (2)组成上相差一个或若干个 CH2原子团．
2．有机物种类繁多的原因是什么？ 提示： (1)每个碳原子都能形成4个共价键；(2)相邻 的碳原子可以形成单键、双键或三键；(3)碳原子间 可以形成碳链或碳环；(4)存在同分异构现象．
(2)C7H10O2若为酚类物质应含有苯环，则7个C最多需要8 个H，故不可能为酚．
(3)该化合物中有
和—COOH两种官能团，由
于官能团不变，只将官能团的位置移动即可得其同分异构
体：CH2 === CHCH2COOH、CH3CH === CHCOOH. (4)根据题意，符合条件的同分异构体满足：①属于酯类即
三、有机化合物的命名 1．烃基
烃分子失去一个 氢原子 所剩余的原子团． 常见的烃基：甲基 —CH3；乙基 —CH2CH3 ，
正丙基 —CH2CH2CH3，异丙基
，
苯基：
.
2．烷烃的习惯命名法
如C5H12的同分异构体有3种，分别是： CH3CH2CH2CH2CH3
新戊烷 ．
用习惯命名法分别为正戊烷 、异戊烷、
有—OH，但二者属于不同类型的有机物；(2)含有
醛基的有机物，有的属于醛类，有的属于酯类，如
甲酸甲酯，还有的属于糖类，如葡萄糖．
二、有机化合物的结构特点 1．碳原子的成键特点
2．同分异构现象和同分异构体 (1)同分异构现象：化合物具有相同的分子式 ，但因结构 不
同而产生了性质上的差异的现象．
(2)同分异构体的类别
(3)写名称 按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支 链的位号和名称．原则是：先简后繁，相同合并， 位号指明．阿拉伯数字用“，”相隔，汉字与阿拉伯 数字用“­”连接．如(2)②中有机物命名为3,4-二甲基 -6-乙基辛烷．

化学专业英语--------有机物的命名ppt课件

化学专业英语--------有机物的命名ppt课件
3-Ethyl-2-methylhexane 4-ethyl-3,3-dimethylheptane
11
复杂的烷烃命名时须注意分子中有两个等长碳链时，按以下原则进行比较： 1）带支链数目较多者为主链，例如：
2,3,5-Trimethyl-4-propylheptane
2）支链定位号较小者为主链
4-Isobutyl-2,5-dimethylheptane
32-Alkane 33-Alkane 34-Alkane 35-Alkane 36-Alkane
Dotriacontane Tritriacontane Tetratriacontane pentatriacontane Hexatriacontane
;.
5
40~90Alkane = Number prefix-contane
有机物的命名 只由碳和氢两种元素组成的有机化合物称为碳氢化合物，简称烃（hydrocarbon) 1 烷烃（alkanes） 1.1 直链烷烃 烃类化合物的命名是有机命名的基础。英文名称除了含1到4个碳原子以外，
其余均用希腊文和拉丁文的数词加上相应的词尾（-ane）来命名，10个碳原子以上的则 在数词前加前缀un、do、tri、tetra、penta等。 如：甲烷 methane 乙烷 ethane 丙烷 propane butane 戊烷 pentane 己烷 hexane 庚烷 heptane octane 壬烷 nonane 癸烷 decane 十一烷 undecane 十二烷 dodecane
heptane
;.
9
1.4 一些可采用普通命名的支链烷烃： 对取代的烷基也可以在相应的烃名前加“异”（iso-）、“新”（neo-）、“仲”(sec-)、“叔” （tert-) 等字命名。

有机化合物命名专题复习

有机化合物命名专题复习

有机化学专题复习一有机物命名（一）烷烃命名1.普通命名法：（1—10个碳）普通命名法：正、异、新2.系统命名法：（1）选主链：最长原则和最多原则（2）编号：最近、最简、最小原则（3）写名称：（二）烯烃、炔烃的命名1.命名方法（找和烷烃命名的不同点）（1）选主链：最长、最多原则的前提：（2）编号：最近、最简、最小原则的前提：（3）写名称的不同点：2.二烯烃的命名方法：两个碳碳双键表示合并为_____烯，并标明位号。

（三）苯的同系物的命名1.烷基苯，将作为母体，苯环侧链的烷基作为取代基，称“某苯”2.烯基苯或炔基苯，将______作为母体，苯环当作取代基，称“苯某烯或炔”3.两个取代基，用____________来表示取代基在苯环上的位置。

4.三个取代基，用___________来表示。

5.较复杂的苯衍生物，把_______当作母体，苯环当作取代基。

（四）醇和卤代烃、醛、羧酸的命名（规律为含_____的有机物命名的基本原则）1.（1）定主链：（2）编号：2.醇字加在烷基名称的_____，卤代烃的卤字加在烷基名称的______。

3.多元醇命名，选择带羟基____的碳链为主链，______写在醇字前面。

4.不饱和卤代烃通常以不饱和烃作为主链，编号则要使双键的位置最小。

5.醚：先写出与氧相联的两个_____的名称，再加上____字。

（五）酯的命名1.根据相应的____和_____来命名，称“某酸某酯”。

【典型例题】[例1]下列烷烃命名正确的是（）A.2—二甲基—3—乙基丁烷B.2，2，3—三甲基戊烷C.2，2—二甲基—3—乙基丁烷D.3，4，4—三甲基戊烷[例2]给下列有机物命名：__________________________________CH3CH（CH3）C（CH3）2CH2CH3_____________________________________________________________________________________[例3]给下列有机物命名：（CH3）2C=C（CH3）CH=CH—CH3_______________________________________________________________________________ [例4]判断下列结构式及命名是否正确，若错误，请改正。

人教版高中化学选修5 有机化合物的命名 名师公开课省级获奖课件(42张)


答案
(3)分子式为C5H12的同分异构体有3种，写出它们的名称和结构简式。 ① 正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3 ② ； ；
③
。
(4)含碳原子数较多，结构复杂的烷烃采用系统命名法。
答案
3.烷烃系统命名法 (1)分析下列烷烃的分子结构与其名称的对应关系，并填空：
位置 个数
主链
支链
答案
(2)总结烷烃系统命名法的步骤 ①选主链，称某烷。选定分子中 最长的碳链 为主链，按主链中碳原 子数目称作“某烷”。 ②编序号，定支链。选主链中 离支链最近的 一端开始编号；当两个 相同支链离两端主链相同时，从离第三个支链最近的一端开始编号，等 近时按支链最简进行编号。 ③取代基写在前，注位置，短线连。先写取代基 编号 ，再写取代基 名称 。
答案
5.某有机物的结构简式为 ①邻二甲苯 A.①② ②1,6-二甲苯 B.③④
，下列命名正确的是( C ) ③1,2-二甲苯 C.①③ ④乙苯 D.①④ ，
解析 —CH3是取代基，按顺时针给苯环上的碳原子编号： 命名为1,2-二甲苯；两个—CH3位于邻位，又称为邻二甲苯。
2-甲基-2,4-己二烯 ；
2-戊炔 。
答案
烯烃、炔烃的命名方法步骤 (1)选主链，定某烯(炔)：将含 为“某烯”或“某炔”。 (2)近双(三)键，定位号：从距离 碳原子依次编号定位。 (3)标双(三)键，合并算：用阿拉伯数字标明双键或三键的 位置 (只需标 明双键或三键碳原子编号较小的数字)，用“二”、“三”等表示双键或 三键的 个数 。 双键或三键 最近的一端给主链上的 双键或三键 的最长碳链作为主链，称
1,2-二甲苯
1,3-二甲苯
1,4-二甲苯
答案
苯的同系物的命名方法 (1)以 苯 作为母体，苯环侧链的 烷基 作为取代基，称为“某苯”。 (2)若苯环上有两个或两个以上的取代基时，则将苯环进行编号，编号时 从小取代基开始，并沿使取代基位次和较小的方向进行。 注意：当苯环上含有不饱和烃基或虽为饱和基团但体积较大时，可将苯 作为取代基。如 为苯乙炔。 的名称为苯乙烯； 的名称

2020年高考化学复习课 有机化合物的命名 课件共31张共31张


3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定
支链所在的位置。
6 543
CH 1
3—2CH CH
—CH 3
3
242—CCHH12——CCHH33
56
己烷
2．编序号，定支链所在的位置 ——从简到繁
思考： 下边结构简式中的主链碳原子该如何编号？
b．不同支链、两端等距，起点靠近 简单支链 。
12 3456
相同支链，用大写的二、三、四等表示支链
的个数；如果支链不同，就把简单的写在前
面，复杂的写在后面。
1 234 CH 3—CH —CH 2— CH —CH 3
C己H烷3 5 6 CH 2—CH 3
2，4 二甲基
小结：烷烃系统命名的原则
（1）长——选最长碳链为主链 （2) 多——遇等长碳链时，支链最多为主链 （3）近——离支链最近一端编号 （4）小——支链的位次和最小 （5）简——两支链距碳链两端相等， 从简单 支链开始编号
CH 3
新戊烷
思考与交流
CH 2 CH 2 CH CH 2 CH 2
CH 3
CH 2
CH 3
CH 3
该有机物能否用习惯命名法呢？
烃基的概念
烃分子失去一个氢原子后所剩余的部分叫做烃基。 用“R—”表示
常见的烃基
① 甲 基： — CH 3
② 乙 基： — CH 2CH 3 或— C2H 5
学与问
③ 正丙基：
ＣＨ３
1
6
2
5
3—Ｃ2Ｈ5
4
间甲乙苯 1—甲基—3—乙苯
ＣＨ３
1
6
2
5 43
Ｃ2Ｈ5
对甲乙苯
1—甲基—4—乙苯

第54讲有机化合物的分类、命名-2025年高考化学总复习(人教版)配套课件


课时作业54 有机化合物的分类、 命名
一、选择题 1．下列对物质的分类正确的是( D )
1234567
中羟基与苯环侧链碳原子相连，
属于芳香
醇，A 错误； 中不含苯环，含碳碳双键，不属于芳香烃，属于环
烯烃，B 错误；
中含有的官能团为醛基，
属于
醛，C 错误； 属于卤代烃，D 正确。
中含有的官能团为碳氯键，
5，6-二甲基-4-乙基辛烷
错误原因是_____主__链__编__号__错__误_____________； 正确名称为____3_，__4_-_二__甲__基__-_5_-乙__基__辛__烷______。
反思归纳： 1．有关有机化合物的系统命名法中常见的错误 (1)主链选取不当(不包含官能团，不是主链最长、支链最多)。 (2)编号错(官能团的位次不是最小，取代基位次编号之和不是最小)。 (3)支链主次不分(不是先简后繁)。 (4)“-”“，”忘记或用错。
大单元五 有机化学基础 第十三章 有机化合物的结构 烃
第54讲
有机化合物的分类、命名
考点1 有机化合物的分类方法 考点2 有机化合物的命名方法 探究真题 素养提升 课时作业
考点1 有机化合物的分类方法
掌握必备知识 筑牢应试根基
一、有机化合物的分类
1．按碳骨架分类
炔烃
芳香族 化合物
苯的同系物
2．按官能团分类 (1)官能团：决定有机化合物特性的_原__子__或__原__子__团___。
如CH3CH2CH(CH3)2习惯命名为 异戊烷 。
二、烷烃的系统命名法 如(CH3)3CCH2CH3系统命名为 2，2-二甲基丁烷 。
三、含官能团的链状有机物的命名 如(CH3)2CHCH=CHCH3系统命名为 4-甲基-2-戊烯 。

专题复习：有机物命名-安徽省太和第一中学高中化学选修五教学课件(共28张PPT)


有机物命名
应选式中加粗的7 个碳的庚烯为母体，两个 甲基和一个异丁基为取代基，体现了“含” 、“长”、“多”的原则; 母体编号从靠近 双键的一端开始，使双键具有较低的位次， 因此命名为5，6-二甲基-4-异丁基-2-庚烯
先按“含”、“长”、“多”的原则，选式中 加粗的6 个碳的己烯为母体; 编号按“低”的原 则，对双键来说，从不同方向编号位次是一样 的，此时要考虑取代基的位次呈最低系列，即 按式中给出的编号， 将其命名为 2，4-二甲基-3-乙基-3-己烯
原子序数大者为“较优”基团,排在序列前面,小的排在后面;若为同位素则
质量高的为“较优”基团;孤电子对排在末尾。例如:
I> Br> Cl>O>N> C> H(其中“>”表示“优于” )
②若两个原子或基团的第一个原子相同,则向外延伸,比较与它直接相连的几
个原子,依次类推。比较时,按原子序数排列,先比较各组中最大者,若仍相同,
有机物命名
5个字的含义及相互关系
5 个字中的前3 个字用于选择母体，其中，“含”指含官能团，“长”指 最长碳链，“多”指取代基多。后两个字用于母体的编号，“低”指按 “较低位次”或“最低系列”原则编号，这至少体现3 个层次:① 使官能 团具有较低位次;② 先满足母体官能团具有较低位次，再满足其他官能团 具有较低位次;③ 在满足官能团位次较低的前提下，再考虑取代基的位次 较低或取代基的位次呈最低系列。“小”是指两个或两个以上取代基或 官能团按不同方向编号所得的位次相同时，应使顺序小的取代基或官能 团具有较低的位次。运用这5 个字命名有机化合物时，还应按“含”、“ 长”、“多”、“低”、“小”的顺序，优先满足前者。 需要说明的是，不是每一类或每一例有机化合物都要用这5 个字的原则进 行命名，大多数案例只用到了其中的3 个或4 个字，并且不同的案例所用 到的字不尽相同。
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①定主链： （官能团起决定性作用） 为含官能团或含与官能团相连的碳原子的最长碳链
②定编号 ——定支链（官能团）的位置 （离官能团最近的一端开始编号）
③定名称
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
知识唤醒
三、醛和羧酸的命名
【小组合作二】命名以下有机物：
2-丙醛 ×
1、 CH3－CH2－CHO 丙醛
3、 CH3CH2COOH 丙酸
5、 HOOC-COOH 乙二酸
2、 4、
CH3－CH－CHO
2-甲C基H3丙醛
苯甲酸
6、
知识唤醒
【小组讨论】 ：
【思考与交流三】 ：
（1）酯的命名取决于生成它的酸和醇，根据酯 的结构简式如何确定生成它的酸和醇呢？例如: CH3C酸H2COOC醇H3 、 CH3C醇H2OOCC酸H2CH3
（2）请问二乙酸乙二酯与乙二酸二乙酯在结构 上有啥异同？（即一分子该酯分别由几分子酸和 几分子的醇反应得到？）
CH3CH2OOC-COOCH2CH3
CH3COOCH2
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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小结： 醇（或卤代烃）的系统命名：
①将含有与羟基（或卤原子）相连的碳原子的最 长碳链作为主链 ②从距离羟基（或卤原子）最近的一端开始给主 链上的碳原子编号
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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(2) 2,2,3,3-四甲基丁烷 (4) 2-丁炔 (6)乙酸异丙酯 (8)对二甲苯 (10)乙酸叔丁酯
通过今天的学习，你有哪些收获？
【课堂小结】 烃的命名
迁移
简单的醇、卤代烃、醛、 羧酸、酯等烃的衍生物 的命名
•
1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
3-甲基-2-丁醇 2-甲基-1-戊醇
1-丙醇 1,2,3-丙三醇
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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知识唤醒
【小组讨论】 ：
【思考与交流一】 ：通过此练习，你ห้องสมุดไป่ตู้为给醇
（或卤代烃）命名时，如何定主链？从哪端开始 给主链上的 碳原子编号？
CH3COOCH2
CH3CH2OOC-COOCH2CH3
CH3COOCH2
（1分子乙二酸+2分子乙醇）
（2分子乙酸+1分子乙二醇）
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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总结提升
1、系统命名法命名简单的链状有机物（烷烃、烯 烃、炔烃、醇、卤代烃、醛、羧酸等）时：
③定名称
知识唤醒
二、醇和卤代烃的命名
【小组合作一】用系统命名法命名以下有机物：
1、 CH3－CH－OH
CH3
3、
CH3 OH
CH3－CH－CH －CH3
OH
2、 4、
5、
CH2 CH3－CH－CH2 －CH2－CH3
7、 CH3－CH－CH3
Cl Cl
6、 CH3－CH－CH －CH3
Br
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
总结提升
溴苯
苯甲醇
苯甲酸
2、命名简单的芳香族化合物时： 苯的同系物、芳香卤代烃是以苯作母体，叫某苯；
当苯环上的支链为不饱和烃基或有其他官能团时， 苯作为取代基，支链作为母体。
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
1、
CH3－CH－OH
2、
CH3
异丙醇 CH3－CH－ 异丙基
CH3
正丙醇 CH3CH2CH2－ 正丙基
醇的普通命名法：
醇看作是由烃基和羟基两部分组成，羟基部分以 醇字表示，烃基部分去掉基字，与醇字合在一起。
如：CH3CH2CH2CH2OH 正丁醇
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
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知识唤醒
四、酯的命名
【小组合作三】命名以下有机物：
1、 HCOOCH2CH3
2、 CH3CH2COOCH3
3、 5、
COOCH3
4、 CH3COOCH2
体验高考
1、写出以下有机物名称：
(1)
(2)
(3)
CH3 CH2=CH-C=CH2
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9) H3COOC- -COOCH3
2 0 2 1 届高考 《有机 物命名 》专题 复习(共 17张P PT)
体验高考
2、写出以下有机物的结构简式：
(1)氟苯 (3)氯乙烯 (5)乙酸甲酯 (7)对苯二酚 (9)均三甲苯
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对苯二甲酸
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知识唤醒
【小组讨论】 ：
【思考与交流二】 ：
（1）链状醛或羧酸的主链是否包含醛基或羧基 的碳原子？
主链包含醛基或羧基的碳原子
（2）从哪端开始编号？ 从醛基或羧基的碳原子开始编号
《有机物命名》专题复习
教学目标：
在掌握烷烃、烯烃、炔烃及简单的苯的同系物 等烃的命名的基础上，进一步掌握简单的醇、 卤代烃、醛、羧酸、酯等烃的衍生物的命名
一、（回顾）烃的命名 烷烃、烯烃、炔烃等链状烃的系统命名法步骤：
①定主链
——最长碳链 （含官能团）
②定编号
——定支链（官能团）的位置
（离官能团最近的一端开始编号）